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      2. 難忘一節課作文

        時間:2022-10-14 17:28:17 敘事 我要投稿

        難忘一節課作文

          小學六年里,我上過無數節課,給我印象最深的是五年級的一節語文課!扳彙鄙险n鈴響了,老師抱著一個紙箱子走進教室。把箱子放下后,老師對我們說:“呆會兒我們要做一個游戲,讓同學們上講臺背誦自己課外積累的好詞語。詞語可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同學們的名字都寫在小紙條上,放在這個箱子里,抽到誰,誰就上來,F在開始!

        難忘一節課作文

          老師從紙箱里抽出一張紙條,念道:“小東!毙|馬上走上講臺,背誦他課外積累的詞語:圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰蒙蒙……背著背著,小東停住了,眼睛望著天花板,支支吾吾說不出來,原來他想不出還有什么了。老師讓他下去,繼續抽簽,這回抽到了小紅。我心里暗想:小紅學習成績很好,每次語文考試都名列前茅,肯定能背很多。沒想到,小紅才說了不到二十個,就再也說不出來了。這到底是怎么回事,小紅學習成績那么好,怎么會輸給小東呢?老師笑著說:“你們一定感到奇怪吧!小紅平時成績那么好,怎么會在這里栽跟頭呢?

          其實,這就是我跟平時你們說的課外積累的重要性。小紅只注重課本內容,而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識,所以她的成績才會那么好;但是,她沒有在課外多積累,而這些詞語在課本中又是沒有的,所以她就不行了。今天之所以上這節課,就是要你們明白積累的重要性,語文,死記硬背是不行的,要課內知識與課外知識相結合,靈活運用,才能學好語文。你們的優點就是課本知識記得牢,但這也是你們最大的缺點,你們大多數人腦子里只有課本,因此靈活運用就遠遠不如別人了!

          原來課外積累還有這么大的作用,怪不得我寫作文時總是沒有詞語可用,就是因為我積累的詞語不夠!通過這節課的學習,我明白了積累的重要性,在平時多積累妙詞佳句,寫作文時就“下筆如有神”了。這節課,我永遠也不會忘。

          上小學三年級的時候,有一天,我們班聽優質課講的是可能性,老師說;"我有分禮物想送給大家可是我只有一件,應該分給誰?'一個同學說;"把這份禮物分給學習好的同學。'又一同學說;"用抓揪的方法。'老師說;"好,那怎樣抓呢?'

          那個同學說:"把同學的名字寫在一張小紙條上,在讓老師抓到誰的紙條就能得到這份禮物。'老師說:"并且還得從我的魔術袋里摸球,一共兩個球一個是紅球而另一個是黃球,要是摸到黃球就可以拿走禮物,要是紅球,呵呵就不可以拿走禮物。'老師開始抽了,我們班一陣陣緊張的氣氛。噢,終于抽出來了,老師打開的時候緊張的氣氛越來越大。打開了,老師念了念。

          哎,原來是我的同桌原來是我的同桌我有些失望,但我也高興,我為我的同桌高興。老師拿了個魔術袋裝進子了兩個紅球,接著問;"她可以拿到禮物嗎?為什么?'一個同學說:"她不能到禮物,因為袋中有兩個紅球

          不公平的。'"那怎樣公平?'老師問。"袋中放一個黃球和紅球。'老師按那個同學的讓同桌摸,同桌摸到了黃球得到了禮品。

          現在我上5年級了但我還是想著這節課。

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