關(guān)于難忘的美術(shù)課的作文300字
篇一：難忘的美術(shù)課
這個星期三下午的最后一節(jié)課是美術(shù)課，那天陽光明媚，太陽高照。 本來可以創(chuàng)造一幅很漂亮的畫，但是，在老師講課的時候，一位女同學(xué)和一位男同學(xué)異口同聲的說：“老師，快點(diǎn)讓我們畫 畫吧！”老師嚴(yán)肅地說：“我不說，你們知道要畫什么，應(yīng)該怎么畫嗎？如果知道的話，那你們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W(xué)呢？既然會畫，那干嘛不在家里畫呢？那你們知道來學(xué)校最主要的目的是什么嗎？”同學(xué) 們都紛紛舉起手，有的說是來學(xué)習(xí)的。老師說：“不對，不僅僅是學(xué)習(xí)。”同學(xué)們又低下頭想了一會兒，又紛紛舉起手來，有的說是來尊敬老師的。老師說：“也不對，不僅僅是學(xué)習(xí)，也不僅僅是尊敬 老師，而是學(xué)習(xí)怎么樣做人，這兩位同學(xué)做人的方法是不正確的，老師在講臺上講課，講給你們聽?wèi)?yīng)該怎么畫，畫什么東西的時候，你們不能在下面大喊：快點(diǎn)畫畫吧！快點(diǎn)畫畫吧！” 由于這兩位同學(xué) 在老師還沒講完的時候吵著要畫畫，所以，老師跟我們講了一節(jié)課的做人的道理。
老師的話讓我受益匪淺，我以后無論在學(xué)校還是在外面，都要尊重別人，要等別人說完話自己再說。
篇二：難忘的美術(shù)課
老師早給我們說過，今天美術(shù)課要畫畫貼在教室外面的'墻上去，我很期待。今天劉老師告訴我們，她發(fā)現(xiàn)我們畫的魚和船最好，她就讓我們二選一，我感覺自己畫船沒大有創(chuàng)意，于是我就選擇畫 魚。我畫的時候，劉老師正好從我身邊走過，我就問她：“劉老師，水可以畫成彩色的嗎？”劉老師回答：“可以！”因?yàn)橐郧坝幸淮谓逃?xùn)，我感覺到彩色的水是向前跑的，這次就沒有畫彩色的水，而 是畫成了紅色。以前我畫魚的時候畫的鱗很小很小，劉老師讓我涂色，我感覺很困難，就用一個顏色在魚的身體上一列一列地涂，當(dāng)我把畫交給劉老師的時候，劉老師說我畫的那條魚有一個缺點(diǎn)，就是 魚的身體是一個顏色涂下來的，不太美觀，以后要注意。所以這次我就吸取了以前的教訓(xùn)，把魚鱗畫得大一點(diǎn)，涂成彩色的，真是一節(jié)難忘的美術(shù)課！
篇三：一節(jié)美術(shù)課
上課了，美術(shù)老師說：“大家打開美術(shù)書第二課，這一節(jié)課畫第二課，題目是《自己創(chuàng)造一個博物館》，我看見美術(shù)書上那一幅畫：日本水果博物館，我想創(chuàng)作一個漂亮的水果博物館，我把腦中的東西 畫出來，畫一個圓圓的東西像雞蛋一樣圓圓的，加上幾片葉子在上面，變成了一個波蘿，在旁邊畫一個圓圓的東西，加上一個長長的東西黑色的，在加上一片葉子在上面，變成了一個蘋果，畫完了，在 把我畫完的畫上顏色，過一會畫完了，我想一想有一個東西沒畫？門口，我把它補(bǔ)上去，我又看一看有什么東西沒畫，看完了，我交上給美術(shù)老師的時候，心里很緊張怕老師說：”重畫�！拔医唤o老師， 老師說：”你畫得很好，只不過你畫少了一個太陽。“我知道后我把它補(bǔ)上去后，看上去果然好好看。
這一節(jié)美術(shù)課真有趣！
篇四：一節(jié)美術(shù)課
每個星期二的下午，我們班都會上美術(shù)課。
上星期，王老師叫我們做一個可以戴在頭上的小帽子。我看了看書上的作品，心想，呵，這么容易！嘴里還時不時發(fā)出”切“的聲音。于是我二話不說就拿出卡紙。開始做帽頂了，可是對折試 了一下，又對角試了一下。左擺弄，右擺弄也沒做成，于是我抬頭看了一下別的同學(xué)，看見羅浩做的帽子特別有創(chuàng)意。他做了一頂”皇式“帽，我想學(xué)著他的樣式做，可是頭頂還是做不成。我又情不自 禁地偷看了其他同學(xué)，他們都做成了圓形帽子，我想了想，圓形的一定好做。于是我把兩張卡紙拼接在一起，組成一個圓形，再畫了一個小動物貼在剛做好的圓形卡紙上，然后將皺紋紙撕成一條一條的 貼在帽子的兩側(cè)。我看著做好的帽子禁不住笑了。我交給老師，好怕戴在頭上會獻(xiàn)丑，一試還挺可愛嘛，我高興地跳起來。
這一次美術(shù)作業(yè)，好難做呀，開始我太高估自己的能力了，下次我要謙虛點(diǎn)。
篇五：難忘的美術(shù)課
丁零零，上課鈴聲響了，又是一節(jié)美術(shù)課了！同學(xué)們端正地坐好，滿懷期待地等待著老師。
”今天，我們制作‘小盒子大舞臺’，用各種方式將一個場景展現(xiàn)在盒子上……“老師的話音剛落，同學(xué)們便七手八腳地忙開了。有的在專心致志地繪畫，有的在小心翼翼地剪貼。我們這一組也不例外 ，大伙兒干得熱火朝天。愛繪畫的我當(dāng)然擔(dān)負(fù)起板塊設(shè)計和繪畫的工作，我用心地畫著，仔細(xì)地涂著，不一會兒，湛藍(lán)的海洋，雪白的浪花，金色的沙灘，可愛的小魚……都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前 。一個同學(xué)便幫忙著剪下來，另一個同學(xué)小心翼翼地將它們貼在合適的位置上。經(jīng)過大家的分工合作后，精美的作品——《夏日海灘》終于完成了。瞧，我們的作品多栩栩如生呀！海灘上，孩子們在快 樂地玩耍。他們有的在揀貝殼，有的在追逐打鬧，有的在悠閑散步，讓海風(fēng)親吻著自己的臉……看著滿意的作品，我們幾個都會心地笑了。老師也給了我們一個好評。
此時，我們的教室里就像開展覽會一樣，同學(xué)們的作品五花八門：”我的小農(nóng)場“種滿了各種各樣的蔬菜，”我漂亮的臥室“擺放著精致的物品，”田園風(fēng)光“呈現(xiàn)出一派大豐收的景象，”馬路“上車 水馬龍，人山人�！媸蔷绖e致，別具一格�。�
這節(jié)美術(shù)課可真有意思！它讓我看到了同學(xué)們的奇思妙想，也讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的神奇力量。這節(jié)美術(shù)課真令我難忘！