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關(guān)于打鳥作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的關(guān)于打鳥作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
打鳥作文 1
春天到了，小明手拿著彈弓，興高采烈地打鳥去了，他想養(yǎng)一只鳥，來(lái)陪伴著他，走啊，走啊，小明發(fā)現(xiàn)天空中有一只小鳥，這只小鳥是黑色的，嘴巴是黃色的，頭上還長(zhǎng)著點(diǎn)絨毛，好象它在學(xué)習(xí)飛行．
小明目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鳥，瞄準(zhǔn)：＂啪＂的一聲他用彈弓把小鳥大了下來(lái)，可憐的小鳥只能叫喚，好象它說(shuō)：＂救命啊，救命啊.....．＂小名卻高興地跳了起來(lái)，他急忙在家里尋找著鳥籠子，終于在書柜里找到了鳥籠，他把可愛(ài)的小鳥放了進(jìn)去
第二天，小明帶著小鳥準(zhǔn)備又去打鳥，給這只小鳥找個(gè)朋友，可是他在樹枝上看到了這樣的.大字：保護(hù)益鳥，人人有責(zé)
小明看到了，心里產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)該把這只小鳥放回大自然呢，還是繼續(xù)把它養(yǎng)在籠子里，小明想了一會(huì)兒，他果斷地說(shuō)：＂應(yīng)該把小鳥放回去，因?yàn)樗灿袑儆谧约旱囊粋�(gè)家�。⒄f(shuō)完，小明打開鳥籠，小鳥就飛了出去，這只小鳥圍著小明轉(zhuǎn)，還嘰嘰喳喳的亂叫，好像小鳥感謝小明能夠把它放回大自然去，過(guò)了許久，小鳥才飛遠(yuǎn)了，它不時(shí)地望著后面，到看不見(jiàn)為止
到了星期一，小明把事情原原本本地告訴了老師，老師連連夸贊他是一個(gè)好孩子
打鳥作文 2
昨天，我和我們村的好朋友到村里去玩，看見(jiàn)一個(gè)大叔用繩子拴著六只暈過(guò)去的小鳥，我們問(wèn)大叔：“大叔，你打的這些鳥是什么鳥啊？”大叔說(shuō)：“麻雀�！蔽覀儍蓚�(gè)聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“大叔，你真厲害，麻雀的反應(yīng)能力是極強(qiáng)的，你居然能打中六只，這真是不可思議！你是用什么打的啊�！贝笫逭f(shuō)：“我使用彈弓打的`�！蔽覀儌z聽(tīng)到這里，驚訝地說(shuō)：“大叔，你可真厲害，你可以教我們嗎？”大叔爽快地說(shuō)：“好��！”
于是，大叔就將我們兩個(gè)叫到樹林里來(lái)，首先，大叔就問(wèn)我們倆：“你們知不知道打鳥的意義是什么？”我說(shuō)：“當(dāng)然是打來(lái)吃呀！”另一個(gè)朋友也說(shuō)：“對(duì)，就是打來(lái)吃��！難道有什么不對(duì)么嗎”大叔說(shuō)：“你們大錯(cuò)特錯(cuò)了，鳥兒是人類的朋友，它能幫助我們捉蟲子，怎么可以隨便殺害呢！”我奇怪地問(wèn)大叔：“大叔，那你打這些鳥兒是干什么��？”我是為了讓它們幫我們家的蟲子捉完。我這才恍然大悟。開始打鳥了，大叔手把手地教我們，我們很快就掌握了訣竅了，但沒(méi)有一發(fā)打中鳥兒，應(yīng)為我們深深的知道：鳥兒是人類的朋友。
打鳥作文 3
小明的爸爸愛(ài)打鳥。今天他又背著槍準(zhǔn)備出門去打鳥，小明看見(jiàn)了，就急忙上前阻止說(shuō)：
“爸爸，今天又出去打鳥嗎？”
“是啊，兒子。你想和我一起去打鳥嗎？”爸爸笑容滿面地說(shuō)。
“爸爸，我不會(huì)和你去打鳥的，我還要阻止你去打鳥。小鳥也是我們?nèi)祟惖呐笥寻�！它能幫助我們捕捉害蟲，還給我們帶來(lái)歡樂(lè)呀�！毙∶髡J(rèn)真地說(shuō)道。
“反正那鳥兒那樣的多，打幾只也無(wú)礙的，那其余的鳥兒也還是可以為你們帶來(lái)歡樂(lè)和為你們捕捉害蟲啊！”爸爸也毫不示弱地說(shuō)道。
“可如果世上的人都跟你一樣，每人打幾只，每天都打幾只，那鳥兒還會(huì)有幸存者嗎？再說(shuō)鳥兒也是有生命的，它也有自己的家人，如果它死了，它的`媽媽不也一樣會(huì)傷心難過(guò)嗎？而且爸爸你想啊，沒(méi)有鳥的生活，肯定是沒(méi)有生機(jī)的。天空萬(wàn)里無(wú)云，但沒(méi)有鳥兒的陪伴，是多么單調(diào)。世界上如果少了鳥兒，地球就會(huì)失去生機(jī)的啊�！毙∶骼碇睔鈮训氐馈�
“那……那……那好吧！聽(tīng)你說(shuō)的這么有道理，爸爸都服了你了，好，爸爸答應(yīng)你，我以后再也不打鳥了！”爸爸極不情愿地說(shuō)。
“嗯，我代表全體鳥兒感謝您，謝謝爸爸”說(shuō)完，小明和爸爸都哈哈大笑了。
打鳥作文 4
媽媽從外地給我買了一個(gè)彈弓，它是木頭做的，在上面綁了一個(gè)非常耐用的牛皮巾，它是用來(lái)射子彈的，雖然樸實(shí)無(wú)華，但我很喜歡。
用這個(gè)打鳥一定很好玩，第二天早上，我一吃完早飯，就拿著彈弓和子彈，“嗖”的一聲跑了出去。
俗話說(shuō)得好：“早起的鳥兒有蟲吃。”我正是利用這一點(diǎn)，才一大早起來(lái)打鳥的，即使很困，但是，要是能捉到一只大鳥，我也無(wú)憾了。我找呀，找呀……突然一聲清脆的啼叫，回蕩在我的耳中，隨后越來(lái)越多，我往前一看，原來(lái)是一大群鳥，天不負(fù)我。只見(jiàn)我拿起彈弓，裝上子彈，“嗖——啪”，子彈像長(zhǎng)了眼似的，正好打中鳥群，鳥兒們亂了手腳，倉(cāng)皇逃離，四散而去，而這一聲，更是驚動(dòng)了一個(gè)更大的獵物——一只比我頭還大的鳥，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的'腳，都是那么適宜，他昂著頭，挺著胸，高傲的站在樹上，給人一種霸氣十足的感覺(jué)。我喜出望外，趕忙搭弓射箭，“砰”，子彈剛好打中樹干。這鳥精明的很，當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，小鳥早已飛的無(wú)影無(wú)蹤了，我氣的直跺腳。
看來(lái)我得苦練彈弓，才有實(shí)力向這些鳥兒繼續(xù)宣戰(zhàn)。
打鳥作文 5
從前在一個(gè)美麗的大森林中有五只鳥一只鳥媽媽，一只鳥爸爸，還有三只不能飛的小鳥。它們一家每天都過(guò)得很快樂(lè)，可誰(shuí)知災(zāi)難已向它們一家一步一步的逼近。
那是一個(gè)下午，鳥媽媽和鳥爸爸都偎依在樹的懷抱中睡覺(jué)。三只小鳥在枝頭歡快的歌唱，站在最上邊的那只小鳥唱得最歡卻不知危險(xiǎn)已慢慢向自己接近，只聽(tīng)“嘣—”的一聲槍響了，站在最邊上的`那只鳥兒跌下樹枝，離開了樹的懷抱。鳥媽媽和鳥爸爸在樹上盤旋，發(fā)出嘶啞的聲音，好像在哭泣，又像在商量著：”我們的女兒呀，我們一定會(huì)為你報(bào)仇�！薄蔽胰グ涯銈兊母绺�、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺…請(qǐng)來(lái)為女兒報(bào)仇”
“她吧”就這么辦�！�
說(shuō)完鳥爸爸便離開樹技找親人來(lái)幫忙，不一會(huì)親人們便全來(lái)了，數(shù)一數(shù)至少都有一百里多只呢，它們一起撲向那個(gè)獵人，啄的啄，咬的咬，等獵人好不容易回到自己空時(shí)早已遍體鱗傷。他對(duì)兒子說(shuō)：兒子，我對(duì)你說(shuō)今天打鳥時(shí)我得到了一個(gè)啟示那就是人與動(dòng)物應(yīng)該和和睦相處，不能為了自己的利益而傷害別人。因?yàn)閯?dòng)物也有自己的家”。
打鳥作文 6
“嘣！”這是什么聲音？奧！原來(lái)是爸爸在用彈弓打鳥。只見(jiàn)爸爸迅速裝上“子彈”，舉起“槍”，連射出去四五顆“子彈�！兵B群立刻騰空而起，向著遠(yuǎn)處飛去。
爸爸趴在草叢里靜觀其變。不久，那群鳥又飛了回來(lái)。剛才的“子彈”射得它們丈二和尚摸不著頭腦，所以又飛回來(lái)看個(gè)究竟。于是，爸爸咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，裝上鋼珠，對(duì)著鳥群一陣猛射�！芭诨稹鞭Z完之后，我跑到樹下看看有沒(méi)有“戰(zhàn)利品”�？上�，“戰(zhàn)利品”是幾片枯黃的樹葉和干枯的樹枝。
過(guò)了一會(huì)兒，那群鳥還是不死心，又飛了回來(lái)。爸爸睜大銅鈴般的眼睛，舉起彈弓瞄了又瞄，好像在暗下決心：這次一定要射中。爸爸趴在草叢里想等小鳥放松警惕的時(shí)候再射。果真鳥兒想：“其實(shí)也沒(méi)什么可怕嘛？”它們又在枝頭歡快地叫。這時(shí)爸爸一躍而起，又是對(duì)著鳥群一陣猛射。
經(jīng)過(guò)“加特林”掃射后，終于有了戰(zhàn)利品——只黃色的小鳥。爸爸對(duì)這小鳥并不感興趣。仍趴在草叢里等待著。
我走過(guò)去撿起這只黃色的小鳥，捧在手上，它的身體還熱乎乎的。哎！剛才還在天上展翅飛翔的'小鳥，現(xiàn)在卻嘴里流淌著鮮血。我的心不由得顫了一下，泛起一陣陣的憐憫。小黃鳥可愛(ài)的頭無(wú)力地耷拉著，它的翅膀仍張開著，好像在說(shuō)：“我要想飛向藍(lán)天，回歸同伴�！�
打鳥作文 7
爸爸，鳥兒也有自己的家庭，你為什么要破壞它們的家庭呢？鳥兒有自己的生命，自己的情感，它和我們生活在同一個(gè)家園，是我們的.朋友。況且鳥兒能捉害蟲，會(huì)唱歌，對(duì)我們有許多好處。請(qǐng)您不要傷害它們好嗎？如果世界上又10個(gè)人每天打一只鳥，那一年就要被消滅3650只鳥。設(shè)想沒(méi)有鳥類的生活，肯定是沒(méi)有生機(jī)的。天空萬(wàn)里無(wú)云，但沒(méi)有鳥兒的陪伴，是那麼的單調(diào)；樹林郁郁蔥蔥，但沒(méi)有鳥兒的身影，是那麼的枯燥；樹枝枝繁葉茂，但沒(méi)有了鳥兒的歌聲，總讓人感覺(jué)少了什么……
總而言之，如果世界上少了鳥兒們，地球就會(huì)失去生機(jī)。爸爸，您身為地球上的一員，有責(zé)任，也有義務(wù)，保護(hù)每一只小鳥，讓社會(huì)變得更加和諧，讓我們賴以生活的家園——地球變得更加富有生機(jī)。你知道么？你在打鳥時(shí)，你是最快活的時(shí)候；而鳥兒這時(shí)卻是最悲傷的！如果你無(wú)緣無(wú)故被別人打死，你會(huì)好受嗎？如果哪天我不見(jiàn)了，你會(huì)不會(huì)著急��？你把鳥打了，他們的父母也會(huì)著急的！難道您不知道小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑�？鳥是人類的朋友，受人類保護(hù)的。佛說(shuō)：我佛慈悲，放下屠刀，立地成佛！爸！如果我是被你打到的鳥，那你會(huì)不會(huì)傷心？現(xiàn)在有許多鳥瀕臨滅絕，我們?cè)趺慈绦拇蝤B呢？
打鳥作文 8
小明的爸爸打鳥。今天，他又背上準(zhǔn)備出門，如果我是小明，我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)，鳥類是我們的朋友，我們要和睦相處，你想，如果世界上又10個(gè)人每天打一只鳥，那一年就會(huì)消滅3650只鳥，這樣下去，鳥兒會(huì)消滅在這個(gè)世界的。
爸爸，鳥類是我們的朋友，你為何狠得下心將它們捕殺呢？難道鳥類的生命就可以讓人玩弄于股掌嗎？難道你為了一己私利就可以隨意掠殺鳥兒?jiǎn)幔课覀儞碛猩�，鳥兒也擁有生命，你有什么權(quán)利能任意踐踏鳥兒的生命呢？我們想要自由，鳥兒難道就不想要自由嗎？你又有何種權(quán)利去毀掉鳥兒終生的自由呢？我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)家，小鳥也希望能有一個(gè)舒適、溫暖、溫馨的家，你又能為了一時(shí)的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的.森林、海洋與河流嗎？
爸爸你想，沒(méi)有鳥的生活，肯定是沒(méi)有生機(jī)的。天空萬(wàn)里無(wú)云，但沒(méi)有鳥兒的陪伴，是多么單調(diào)。如果世界上少了鳥兒，地球就會(huì)失去生機(jī)。
應(yīng)該與鳥兒和平共處，并保護(hù)鳥兒。捕殺鳥兒的人啊，請(qǐng)你們放下刀槍，一起與我們來(lái)護(hù)鳥兒吧！俗話說(shuō)：“放下屠殺，立地成佛。”讓小鳥與我們互相信賴。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)好森林、河流及海洋吧！相信只要我們共同攜手保護(hù)環(huán)境，護(hù)鳥兒，這世間一定會(huì)更加美好。
打鳥作文 9
小明的爸爸非常打鳥，今天他又背上準(zhǔn)備出門，小明想勸阻爸爸。他急忙奔上去，拉著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，今天就別出去打鳥，行嗎？”爸爸疑惑不解的問(wèn)：“以前你不是贊成我去打鳥嗎？而今天卻又為什么不能打鳥呢？”
小明說(shuō)：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在。以前不是現(xiàn)在，現(xiàn)在不是以前。以前我小，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，逐漸懂得了一些知識(shí)。那些鳥雖然生命短暫，但他們卻知道在存活的時(shí)刻為世界做貢獻(xiàn)，而你卻這樣傷害他們，你不覺(jué)得殘忍嗎？”小明的爸爸從褲包里拿出一根香煙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，放在嘴里�；卮鸬溃骸皟鹤�，鳥肉好吃嗎？”聽(tīng)到這里，小明的口水立刻流到了嘴里，但是小明還是忍住了，把口水猛咽下去，小明目不轉(zhuǎn)睛地望著爸爸的，說(shuō)道：“這并不是好吃不好吃的問(wèn)題，而是關(guān)系到鳥類的生死存亡，這把已經(jīng)跟你兩年了，不知有多少鳥兒死于你的槍下。如果人人都像你一樣打鳥，那么鳥兒也會(huì)成為稀少物種，如果世上沒(méi)有鳥的話，那么我們的生活就會(huì)變得單調(diào)乏味。
所以爸爸我希望你能夠從今以后別去打鳥，鳥是大家的朋友，也是小朋友歡笑中的伙伴，爸爸，放下吧！別讓可的動(dòng)物在我們這一輩消失�！毙∶鞯腵爸爸被語(yǔ)言給感動(dòng)了，于是小明趁此機(jī)會(huì)，小明從包里拿出一張光盤，名字叫“酷殺鳥類”。里面講的是從前有一群快樂(lè)的小鳥，因一位獵人居住在這里，他用手中的槍，把一只只鳥殺光。后來(lái)那位獵人就孤獨(dú)的生活了一輩子。
小明的爸爸看了之后，摸著小明的腦袋，說(shuō)：“小明，我答應(yīng)你，以后再也不殺鳥了，我今天就要把槍埋葬�！毙∶鞯陌职职褬屄裨诹锁B的棲息地！
打鳥作文 10
某天上午，我和弟弟帶著外婆給我們做的彈弓出去玩。
我和弟弟走在橫越魚塘的石路上，發(fā)現(xiàn)了幾只白鶴（當(dāng)時(shí)我們不知道白鶴是保護(hù)動(dòng)物），就準(zhǔn)備好石子兒射擊。因?yàn)槲乙郧皼](méi)有用過(guò)彈弓，所以第一發(fā)石子兒就打偏了。弟弟也瞄準(zhǔn)白鶴，結(jié)果，也因?yàn)榈谝淮斡脧椆蚱�。最后，我們�?jiān)持不住，回家去了。
下午，我和弟弟拿著玩具槍出去了。這一次我們沒(méi)走多遠(yuǎn)，就在自家門口的空地里。從空地的小山向下看去，地面有許多麻雀。我裝好彈，用槍口的瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)一只麻雀，然后一槍打了出去，沒(méi)想到麻雀的'反應(yīng)太快，彈也是空心的（這種彈發(fā)射后會(huì)轉(zhuǎn)彎），一只麻雀就這樣從我們手里逃掉了。
傍晚，趁還看得清東西時(shí)，我一個(gè)人帶著玩具槍和實(shí)心彈到空地里去了。我到處尋找獵物，最后，我發(fā)現(xiàn)了一只燕子，于是瞄準(zhǔn)燕子，把子彈打了出去，不料燕子在空中亂飛，導(dǎo)致沒(méi)有命中目標(biāo)。我生氣了，拿著槍朝著燕子的方向亂打一通。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，只留下一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，我仿佛看見(jiàn)燕子被擊中掉在油菜田里，我非常興奮，準(zhǔn)備拿著手電筒去找。就在這時(shí)，我又看見(jiàn)一個(gè)身影從油菜田里飛出，我差點(diǎn)沒(méi)被氣昏過(guò)去。
第二天，我又拿著玩具槍出去打鳥。這次的地點(diǎn)比原先的更近，就在我家院子里。剛剛出來(lái)我就發(fā)現(xiàn)了幾只在電線上嘰嘰喳喳的麻雀，我二話不說(shuō)就把子彈打了出去（反正我也沒(méi)報(bào)多大希望），不用說(shuō)，我又沒(méi)打著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)又一只小麻雀飛了過(guò)來(lái)，我再次射擊，
唉……又沒(méi)打中。
從此，我不再打鳥。
打鳥作文 11
星期天，弟弟來(lái)找我玩。他對(duì)我說(shuō)：“哥哥，今天我們用槍去打小鳥吧！”我爽快地答應(yīng)了。
我立刻上樓去拿了一枝玩具槍和一些子彈，就跟著弟弟出發(fā)了。不一會(huì)兒，我們兩個(gè)人就來(lái)到了田野里。我對(duì)弟弟說(shuō)：“今天打鳥我們就來(lái)一次比賽，怎么樣？”“好呀！”“每個(gè)人把自己槍里的彈夾加滿子彈，然后看誰(shuí)打的鳥多，誰(shuí)就獲勝�！薄昂�！”話音剛落，不遠(yuǎn)處就傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的小鳥叫聲。兩個(gè)人就一起向那里跑去。在那里我們很快就看到了幾只小鳥。我急忙拿起槍就打小鳥。弟弟也迅速舉槍打鳥。一陣亂打，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲“呯呯呯”的槍聲。小鳥驚叫著飛了起來(lái)。我看了看地面，一只小鳥也沒(méi)有看見(jiàn)。啊，原來(lái)我和弟弟兩個(gè)人開了幾槍，竟然連一只小鳥也沒(méi)有打下�？墒�，我看到自己的子彈卻用掉了不少。我看了看弟弟，笑了起來(lái)。因?yàn)槲抑雷约簭棅A里裝的子彈要比弟弟的`多，他的子彈大概用完了，我的子彈卻還有幾發(fā)�，F(xiàn)在，我得節(jié)約子彈，不能放空槍了。我看準(zhǔn)了一只小鳥，舉槍瞄準(zhǔn)再打。好，一只小鳥給我打了下來(lái)。后來(lái)，又給我打下了幾只小鳥。這時(shí)，我槍里的子彈全部打光了。同時(shí)看到弟弟不在身邊。于是，我就去尋找弟弟，想可以在弟弟面前炫耀一番了。誰(shuí)知道，當(dāng)我找到弟弟的時(shí)候，看到他手里拿的小鳥竟然比我多。我看到弟弟的笑有一些鬼。我想，他一定有什么方法才贏了我。于是，我就問(wèn)弟弟。在我的追問(wèn)下，他說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)，他事前在一個(gè)地方藏了許多子彈，所以才打下了比我多的小鳥。
我看到那些小鳥比較可憐，活的在嘰嘰喳喳地叫。于是，我就將活著的小鳥全放了。
打鳥作文 12
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。星期六上午，天氣晴朗，小紅和她的爸爸、媽媽去松濤山莊游玩。
他們一走進(jìn)松濤山莊，門口兩旁樹上的小鳥就嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎你們!歡迎你們！”
進(jìn)入山莊，只見(jiàn)到處都是綠茵茵的'草地，柳枝吐出了新芽，嫩綠的枝條在春風(fēng)中搖曳，一陣陣花香撲鼻而來(lái)。遠(yuǎn)處有一片桃樹，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。小紅一家人在盡情地游玩，欣賞著大自然美麗的風(fēng)景。忽然，小紅發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩正舉起彈弓，準(zhǔn)備打他對(duì)面那棵又高又大的樹上的小鳥，小紅來(lái)不及和爸爸、媽媽說(shuō)一聲，就趕忙向小男孩那邊跑去。當(dāng)她跑到小男孩面前時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣了，小紅氣喘吁吁地說(shuō)：
“小鳥……是……我們……的……朋友，愛(ài)護(hù)……小鳥……
就是……愛(ài)護(hù)……我們……自己，你不能打鳥。”
可是小男孩說(shuō)：
“不行，這只鳥實(shí)在太漂亮了，我不能放棄。”
“小鳥是益蟲，應(yīng)該保護(hù)它，沒(méi)有了小鳥我們的大自然就不美滿，地球就會(huì)變得更加孤獨(dú)。另外，小鳥還是一種很脆弱的生靈，盡可能給予保護(hù)，所以我們不能打鳥�！毙〖t又認(rèn)真地說(shuō)。
那個(gè)小男孩聽(tīng)了小紅的話，慚愧地說(shuō)：
“我明白了，下次我再也不打鳥了。謝謝你幫助我改正錯(cuò)誤，以后我要向你學(xué)習(xí)。”
這時(shí)，小鳥也在樹上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“我支持你改正錯(cuò)誤，歡迎你們下次再來(lái)玩。”
小紅覺(jué)得今天真開心，因?yàn)樗粌H救了一只小鳥，而且還幫助了一個(gè)小男孩改正錯(cuò)誤。
打鳥作文 13
每天早晨，鳥醒得最早。它在樹上一邊捉蟲，一邊歌唱。每當(dāng)我們醒來(lái)，聽(tīng)到鳥的歌聲，便會(huì)想起孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”的詩(shī)句，頓覺(jué)神清氣爽。鳥是大自熱的歌手，是大自然的音樂(lè)家，它們給自然界帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，給人類生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。如果地球上的鳥類滅絕了，大自然便沒(méi)有了音樂(lè)，失去了生機(jī)，失去了靈性。
鳥類有利于維護(hù)生態(tài)平衡。一只杜鵑一年能吃掉5萬(wàn)多條松毛蟲。大山雀號(hào)稱“果園的衛(wèi)士”，一只大山雀一天捕食的害蟲相當(dāng)于自己的體重。大家都知道，貓頭鷹是“捕鼠能手”，一只貓頭鷹一個(gè)夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口奪回一噸糧食。啄木鳥堪稱“森林醫(yī)生”，一對(duì)啄木鳥可以保護(hù)500畝樹林不受蟲害。喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲。一窩燕子一個(gè)夏季吃掉的害蟲，如果頭尾連起來(lái)，長(zhǎng)達(dá)3公里。這是多么驚人的`數(shù)字�。∵�有些鳥類能傳播花粉，傳播植物的種子。
鳥類還是環(huán)境保護(hù)的檢測(cè)員。許多鳥類對(duì)有毒氣體十分敏感，當(dāng)這些氣體超過(guò)正常濃度時(shí)，它們便會(huì)出現(xiàn)不適的癥狀，離開這里。
總之，鳥類是大自然的重要成員，是人類的好朋友。如果鳥類在地球上絕跡，不但大自然失去鶯歌燕舞的生機(jī)，更重要的是使生態(tài)失去平衡，昆蟲、小獸就會(huì)大量繁殖，森林、草原會(huì)被一食而空，地球上的動(dòng)物以及我們?nèi)祟惥蜁?huì)失去資源、失去食物。
可是，由于環(huán)境污染，人類的捕殺，鳥類資源遭到破壞，種類、數(shù)量越來(lái)越少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)有90種鳥從地球上消失。愛(ài)鳥是一種美德。為了保護(hù)鳥類，1981年9月，國(guó)務(wù)院規(guī)定每年4月至5月初，確定一個(gè)星期為“愛(ài)鳥周”。
“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”。愿我們?nèi)巳俗杂X(jué)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)鳥類
打鳥作文 14
在畫家的筆下，有一種生靈，它，惟妙惟肖；在作家的筆下，有一種生靈，它，活靈活現(xiàn)；在詩(shī)人的筆下，有一種生靈，它，栩栩如生！它就是——小鳥！
鳥兒在天空中自由的飛翔，好似花團(tuán)錦簇；又好似一幅仙境般的畫中；鳥兒是人類的朋友，鳥兒穿行于茫茫林海，給寧?kù)o的森林帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)勃勃；鳥兒飛翔于萬(wàn)頃良田，為大自然增添了無(wú)限詩(shī)情畫意；鳥兒是大自然的精靈，是維護(hù)自然生態(tài)平衡和保護(hù)自然資源的天使。鳥類是生物圈和食物鏈中的一部分，維持生態(tài)系統(tǒng)的'平衡。而且鳥類以捕蟲為食：1只喜鵲1年消滅松毛蟲15000條；1只燕子1個(gè)夏天可吞食蚊，蟲等害蟲100多萬(wàn)只；1頭貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當(dāng)于保住了1000多公斤糧食。幫森林除害蟲，而森林對(duì)人類的益處是不言而喻，如吸收二氧化碳，防沙固水等。然后從娛樂(lè)性可以給人們帶來(lái)快樂(lè)，而且悅耳的鳥聲能讓大自然更加和諧。要是天空沒(méi)有鳥兒，藍(lán)天白云也會(huì)孤單，少了它們的身影，森林樹木會(huì)淡出人們的視線。捕鳥的人兒，放下屠刀都把鳥籠砸爛，讓世界沒(méi)有殺戮，讓世界沒(méi)有黑暗。
唐代大詩(shī)人白居易為我們留下了一首字字珠璣的詩(shī)，可謂意味深長(zhǎng)：“莫道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母回�！笔前。∥覀儜�(yīng)該改造大自然，與大自然和諧相處。住手吧！別再打那枝頭上捕食的鳥兒了，它的孩子還在巢中盼望著自己的母親安然回家呢！一只鳥加一只鳥等于兩只鳥，一群鳥加一群鳥等于美的世界，給鳥兒留一片天空，讓世界多一種聲音。罪惡的槍聲響過(guò)，天還會(huì)藍(lán)嗎？水還會(huì)綠嗎？鳥還會(huì)來(lái)嗎？展開飛翔的翅膀，傾聽(tīng)明亮的“音樂(lè)”，讓我們和鳥兒一起擁有一個(gè)美麗的家園。讓我們一起觀鳥，而不關(guān)鳥，不要讓那清脆的鳥鳴聲成為回憶，成為一個(gè)夢(mèng)！
打鳥作文 15
太陽(yáng)熾熱的烘烤著地面，知了好像在說(shuō)：“好熱好熱！”大黃狗瘋狂的吐出粗糙的粉紅色的舌頭，樹上有五顏六色、五彩斑斕的鳥兒，唱著歡快美妙的樂(lè)章，這里的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了小鳥的聽(tīng)眾。爸爸剛準(zhǔn)備出門就被我看見(jiàn)了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸生物生存是自然給予的權(quán)利，而不是人類給予的權(quán)利�！卑职掷碇睔鈮训恼f(shuō)，“你看小鳥雖然有可愛(ài)的外表，但是你不知道小鳥壞的一面，他們成群地偷吃果園里水果，使我們沒(méi)吃到許多新鮮的`水果�！�
“小鳥是有情感的，您站在小鳥的角度想一想，當(dāng)你被子彈射殺時(shí)，一定會(huì)感到非常疼痛，難道小鳥就沒(méi)有親人嗎？當(dāng)您最珍貴的東西失去了，也一定會(huì)很傷心，我想小鳥也是這樣的�！蔽医又f(shuō)，“爸爸你聽(tīng)樹枝的鳥兒站在枝頭歡樂(lè)的歌唱著，如果把這些可愛(ài)的小鳥殺光了，就沒(méi)有美妙的歌聲了，卡羅萊納長(zhǎng)尾鸚鵡在1914年滅絕，因?yàn)槿祟惓料哑淙夂陀鹈虍?dāng)作果園的害鳥來(lái)射殺，這種鸚鵡，之所以滅絕，都是因?yàn)槿祟�，因�(yàn)槿祟惖呢澙贰⒂徒疱X。又例如鹿和狼的故事，狼襲擊鹿，人類把狼和其他鹿的天敵殺光，植物都被鹿吃光了，最后鹿因?yàn)轲囸I而死亡，這個(gè)故事告訴我們，不能破壞大自然所需要的動(dòng)物，會(huì)使生態(tài)不平衡。為了他們的生存條件也就過(guò)多了，破壞了他們的生存條件，也就剝奪了他們存在的權(quán)利。不僅陽(yáng)光、空氣、水源、地域等構(gòu)成生物的基本生存條件，而且不同的生物通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)，彼此構(gòu)成基本的相互依存條件，任何生物一旦脫離生物種群或群落便無(wú)法生存�！�
爸爸聽(tīng)了我的話，什么也沒(méi)說(shuō)，變沉默了。他說(shuō)：“這樣吧，我們一塊兒去給花園里的花兒澆水吧！不去打鳥了�！�
人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對(duì)待家族中的每一個(gè)成員，世界上的每一種生物都對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮著自己特有重要作用，都在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息交換中發(fā)揮著自己特殊的功能。讓我們一起保護(hù)生物和植物，讓我們一起手牽手共迎美好的家園。
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