小學(xué)敘事作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
在我的記憶閥門中有許多事，但最令我難忘的還是一次值日。
記得那天早晨，我剛起床，一看表，呀！都7點10分了！正好是我值日？！我只好早早扒了幾口飯，一溜煙飛奔到學(xué)校。
到了衛(wèi)生區(qū)，同學(xué)們已經(jīng)開始打掃了。聽組長小彬說，今天大家來的都不算早。我聽了，連忙說：“不早了，大家加把勁，快打掃，要是在預(yù)備鈴之前打掃不完，就要被罰打掃一個星期呢！”大家聽了我的話，手中的動作都加快了許多。正在這時，預(yù)備鈴響了，同學(xué)們先是一愣，然后忙把垃圾撮了一次，就“撤退” 了。
我們剛回到教室數(shù)學(xué)老師就走了進來。數(shù)學(xué)老師滔滔不絕的開始講課了，我們聽得津津有味。就在這時，“ 吱”的一聲，門被推開了，隨后出現(xiàn)的是臉上陰沉沉的郭老師。這種臉色使我有種不祥的預(yù)感 ，只見郭老師先對數(shù)學(xué)老師說了聲“打擾一下�！比缓蟠舐晫ξ覀冋f：“今天是哪一組值日？組長站起來！”我們面面相覷，露露小心翼翼地從座位上站起來，目光都不敢和郭老師對視。“你們怎么能把垃圾放在衛(wèi)生區(qū)不管呢？”郭老師頓了頓，接著說“從今天開始，你們組打掃一個星期！” 我們聽了，都像霜打的茄子——蔫了。
我們因為遲到而被罰打掃真是自作自受呀！我們以后再也不敢值日遲到了。
小學(xué)敘事作文400字 篇2
在我記憶的長河中，不知有多少作業(yè)上的難題被我攻克，但有個讓所有人都難以面對的問題，卻一直沒解決，老人摔倒了該不該扶。
這個問題從小學(xué)五年級下半學(xué)期開始萌發(fā)生長，最后的大樹上只有兩個字；“不扶”。
可是進入初中的第一個寒假，這棵大樹連同那兩個字，一起被砍倒了。
那天，我正在南京路上游玩，傍晚時分南京路上的霓虹燈顯得格外美麗，為這個本身就熱鬧的地方多添了一份繁華。正當我打算走到地鐵那邊回家時。我忽然發(fā)現(xiàn)，有一個地方圍著許多人，出于自己的好奇心，我打算去那邊看看。
擠入一堆人群中。才發(fā)現(xiàn)，中間是一個倒在地上的老人，拐杖在他兩米遠的地方�？礃幼樱桥啦黄饋砹�。
正當我想要去扶他的時候，突然，我想起來新聞上老人訛人的場面。怎么辦，如果他來訛我，回家被打一頓先不說。賠錢送禮就要花掉不少錢。
我反復(fù)思考著，猶豫著。正當我還在猶豫的時候。突然，有一個小男孩，看樣子才三年級，掙脫了他媽媽緊抓他的手。走到中間，費了很大勁，小臉漲得通紅，扶起了老人。還把拐杖塞到了老人手里。
老人當眾對他表示感謝，而小男孩和他媽媽卻消失在茫茫人海中。
我想這個難題的答案已經(jīng)變得堅不可摧了。人與人之間就應(yīng)該保持這份純潔的感情。
這個道德上的難題終于解決了。
小學(xué)敘事作文400字 篇3
八月十一日，我?guī)е佣o張的心情來到了雙排鍵考級的現(xiàn)場。今年我報考的是九級，這里早已是人山人海，全部都是等候進場的考級學(xué)員。
廣場上，家長和孩子們，嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，爸爸媽媽叮囑孩子的話語，像潮水一樣回旋在我的耳邊，那些滿懷希望的囑咐，寄托著家長對孩子的希望。
終于等到雙排鍵考級的學(xué)員進場了。我們排成一行，在工作人員的帶領(lǐng)下，走進了考級大樓。
一進考場第一個叫的就是我的名字，我胸有成竹地走了過去，可當我看到評委老師一臉嚴肅的樣子，頓時緊張了起來，插優(yōu)盤的手都是抖的。我對自己說：“別緊張，你是最棒的，加油！”
深呼吸，我抓緊時間調(diào)好音色開始練習(xí)曲的演奏，當歡快的音樂響起，我迅速的進入了狀態(tài)，美妙的音符從我的雙手流淌出來。我彈得得心應(yīng)手，順利的完成了練習(xí)曲的演奏。
接下來進入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后，載歌載舞的歡快景象。光是聽，就可以感受到他們的歡樂氣氛，我懷著愉悅的心情輕松的.彈完了這首曲子，盡管不完美，但我盡了最大的努力。
希望得到全優(yōu)的成績回報恩師和父母。
小學(xué)敘事作文400字 篇4
每當?shù)矫磕甑牧乱蝗�，我就會想起那次難忘的六·一表演。
那天，數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱鬧起來。首先出場的是4（2）班的表演，他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑……最讓我難忘的就是那場武術(shù)表演，兩個二年級的小同學(xué)精神飽滿，神氣十足，
下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節(jié)目開始了，一個同學(xué)向另一個同學(xué)沖過去，接著拳打腳踢，攻擊著對方，對方也毫不示弱，來了個“高踢腿”，但那一個同學(xué)縱身一躍，躲開了對方的進攻，那個人又對對方進行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過了那個人的拳擊，然后對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個人不服氣，又使出了絕招：“飛沙走石”—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個人的絕招，可那個人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個人左三拳，右三拳，馬上來了一個“環(huán)繞點心，”
這次是把對方往死角里推了，雖然對方?jīng)]有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻絕招，才抵過了那個人的攻擊，那個人并不甘心，又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn)，那個人在忽上忽下進攻對方時，一不小心踩到一個石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一發(fā)之時，對方接住了那個人，兩個人笑臉相對，下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。
今天既快樂，又難忘。
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