感動(dòng)敘事作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的感動(dòng)敘事作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)敘事作文400字 篇1
看,那一抹抹眼淚,那一幕幕畫面,那一聲聲謝謝,都是感動(dòng)。
——題記一個(gè)初夏的清晨,我來(lái)到站牌前等第一輛公交車?耧L(fēng)卷著沙塵暴刮了起來(lái)!霸趺催@個(gè)暴。磕隳軇e掃了嗎?”我瞇著眼睛對(duì)站牌下的以為清潔工大聲呵斥!芭杜叮瑢(duì)不起,姑娘!鼻鍧嵐ぐ⒁踢B綿不斷的說(shuō)著道歉!敖惺裁唇邪?真是的!蔽冶闪怂谎,便不屑的上車了!敖诲X交錢!闭九瓢⒁套叩轿疑磉呎f(shuō)。我掏了掏口袋,又翻了翻褲兜!把!錢在家里的書桌上呢。”我心里想著便流露出可憐的申請(qǐng)看著站牌阿姨。“沒(méi)錢坐什么車!下去下去!闭九瓢⒁绦敝劬φf(shuō)!拔矣,我有!薄安挥貌挥,我這兒也有!避嚿系娜水惪谕暤耐芭仓阶。一位年近花甲的老人蹣跚的也走了過(guò)來(lái),扯著嗓子說(shuō):“姑娘,我給你付上,來(lái)。”說(shuō)著,老奶奶往站牌阿姨手里塞上了票子。頓時(shí),我的心里感到暖暖的,淚水流到了嘴角,澀澀的味道。站牌阿姨的臉也漲的通紅。第二天清晨,我依舊在站牌下等車,清潔工阿姨依舊在清掃著垃圾,一切都是那么靜謐美好。阿姨一掃,地下塵土飛揚(yáng)了起來(lái),我頭朝向了另一邊,并且極力讓這些塵土消失。于是,清潔工阿姨又一次掃起了塵土。我不屑的看了她一眼,說(shuō):“你這個(gè)人,沒(méi)看到有人。俊彼媚懬拥难凵窨戳丝次,于是佝僂這背在撿垃圾和易拉罐。我從口袋中掏出了一個(gè)塑料袋放在了地上,不乘想,手表也“融入”到了里邊。我頭也不回的上車了。
到了學(xué)校門口,我異常的看到了清潔工阿姨。她向我招了招手,示意讓我過(guò)去。我跑了過(guò)去,她和藹的說(shuō):“姑娘,你的手表。”她往身上擦了擦,不曾想衣服比手表還要臟。我兩眼噙著淚花,擁抱了她,并向她致謝。用一雙指揮的眼睛去生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中,會(huì)有著很多感動(dòng)人心的不平常!笥
感動(dòng)敘事作文400字 篇2
每當(dāng)打開記憶的大門,成長(zhǎng)的足跡像浪花一樣涌上我的心頭。
記得四年級(jí)暑假的一天,我的表姐邀請(qǐng)我和她一起去好宜多逛街,當(dāng)時(shí)我興奮的答應(yīng)了。興匆匆地跑到車站等車,等車時(shí)總覺(jué)得好像忘了什么,可總想不起來(lái)當(dāng)我上了公共汽車才想起了忘帶錢了,我在車了默默的向老天爺求助:老天爺,我知道你最好了,可不可以幫幫我,一定要讓我?guī)уX。】涩F(xiàn)實(shí)等待著我的是————錢真的'沒(méi)帶。我簡(jiǎn)直不敢相信,在身上左翻翻,右翻翻,找了全身連個(gè)影子都沒(méi)有。當(dāng)售票員阿姨走來(lái)時(shí),溫柔對(duì)我說(shuō):“小女孩,要交費(fèi)了!笔燮眴T阿姨看上去是多么的好。她見我一直沒(méi)交費(fèi),就對(duì)我說(shuō):“小女孩是不是沒(méi)帶錢啊!”我慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)道:阿姨,您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我……我是沒(méi)帶錢,阿姨您能不能……”沒(méi)等我說(shuō)完,售票員阿姨就說(shuō)到:“我替你付吧!”說(shuō)完售票員阿姨便拿出兩元放進(jìn)她身上的包里。我激動(dòng)的說(shuō):“阿姨這怎么可以呢?”售票員阿姨笑著說(shuō):這怎么不可以呢?我?guī)湍悴皇亲隽艘患檬聠?難到你還要責(zé)怪我不成?“我說(shuō)道:不是這樣的,阿姨,說(shuō)真的,現(xiàn)在掙錢真的容易,您不僅要養(yǎng)家,還要做伙食費(fèi),您現(xiàn)在又幫我……”不怎么回事的,我的眼淚流了下來(lái),嘴巴也說(shuō)不出話來(lái)了。就這樣,我說(shuō)不過(guò)售票員阿姨,就讓她花了不該花的兩元。
每當(dāng)想起那件事,我都會(huì)流下眼淚,此時(shí)此刻,我才明白那位售票員阿姨的用意:那位售票員阿姨之所以幫我買車票,是因?yàn)椴幌胱屛覀,難過(guò),所以,她才會(huì)幫我買車票。
感動(dòng)敘事作文400字 篇3
一切都來(lái)得如此突然,大震動(dòng)前沒(méi)有絲兆,還閃耀著明媚的陽(yáng)光,短暫的瞬間,同噩夢(mèng)般,動(dòng)山搖籃。尖叫聲、哭喊聲混在一起,那就是5月21日四川大地震。
這次大地震中,發(fā)生了不計(jì)其數(shù)感人的故事,創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的奇跡。每當(dāng)我想起這些就感動(dòng)不已。
在地震發(fā)生后的一天,救援人員扒出了譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上,死死地護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還,而他們可敬可親的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
在震災(zāi)中,一所小學(xué)教學(xué)樓倒塌了,上百師生被埋于廢墟之下,所有支援人員和志愿者都在全心全力投入抗震救災(zāi)中。在救援中,人們發(fā)現(xiàn)了向倩老師的遺體,她真是“死無(wú)全尸”,自己身體被砸成了三段,而她雙手環(huán)抱將3名學(xué)生緊緊摟在胸前,她用自己的軀體將3名學(xué)生保護(hù)在自己的身下,用自己的一切與地震戰(zhàn)斗,保護(hù)了學(xué)生。
在四川汶川大地震中,許多人民教師在那最危險(xiǎn)的一瞬間,用他們的沉著、冷靜、機(jī)智,甚至鮮血和生命,支起了億萬(wàn)公斤重的大廈,將生存下去的希望留給了學(xué)生。
老師,這些被稱為“人類靈魂工程師”的人,在危難時(shí)刻的“護(hù)花天使”。
此時(shí),我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)你們的敬意。這一個(gè)個(gè)的老師讓我感動(dòng),他們的行為震撼著我們的心靈,只有在災(zāi)區(qū)重建時(shí)延續(xù)你們的一片愛(ài)心。
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