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      2. 小學(xué)敘事作文400字

        時間:2021-10-24 10:33:49 敘事 我要投稿

        【實用】小學(xué)敘事作文400字匯編八篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。

        【實用】小學(xué)敘事作文400字匯編八篇

        小學(xué)敘事作文400字 篇1

          今天,是狐貍老板成立的超級發(fā)明公司正式開業(yè)的日子。這個公司專門發(fā)明一些有用的科學(xué)用品,并且還能根據(jù)顧客的需要來發(fā)明東西。

          開業(yè)的第二天,超級發(fā)明公司來了第一位顧客,狐貍老板熱情的問:“請問您需要什么?”“狐貍老板,我叫亮亮,今年上三年級。以為爸爸媽媽對我要求特別嚴(yán)格,并且經(jīng)常為一點小事打我、罵我,今天我來您這兒,是想讓你發(fā)明一種名叫開心藥水的東西,這種藥水能讓正在生氣的爸爸媽媽一下子高興起來,用正確的方法教育孩子,并且這種藥水只要在爸爸媽媽生氣的時候?qū)χ麄円粐,他們就回立刻開心起來。”亮亮說。狐貍一聽,高興地說:“你的思路太好了!我保證一個星期內(nèi)給你發(fā)明出開心藥水!

          亮亮走后,狐貍便開始發(fā)明“開心藥水”了,他翻閱了大量的資料,經(jīng)過一次有一次的實驗成功后,他便告訴亮亮“開心藥水”已經(jīng)研制成功,請他過來取。

          亮亮取到了“開心藥水”,高興極了。剛好今天數(shù)學(xué)老師發(fā)下了試卷,他得了88分,他想,這便又免不了一頓臭罵,但亮亮一想到“開心藥水”,心里便踏實了許多。

          媽媽回來后,亮亮便把試卷交給媽媽看。媽媽看了,頓時憤怒滿面。亮亮見了,便迅速把藥水對著媽媽一噴,媽媽便像變了一個人似的,撫摸著亮亮的頭說:“亮亮,這一次考試得了88分,比上一次的85分有進(jìn)步,這說明你比上一次掌握的扎實了!甭犃藡寢尩脑,亮亮一下子被感動的熱淚盈眶。

          從此,他發(fā)奮學(xué)習(xí),爸爸媽媽也對他非常親熱、關(guān)心。漸漸的,亮亮的學(xué)習(xí)上升得非常快,而且還變得特別開心、活潑、樂于助人了。

        小學(xué)敘事作文400字 篇2

          我們干什么都要選擇,吃飯,買菜,作業(yè),衣服等我們都要做出選擇。而且我們都有第,但是第選擇是不可重復(fù)的,如果選錯了,第就沒有了,第二次選擇出現(xiàn)了。

          我的第選擇是:有一位阿姨問我你爸爸好還是媽媽好。我那時很小,所以不知道怎么辦才好,于是我想出了一個辦法:媽媽在說媽媽好,爸爸在說爸爸好。但是一想:不對,如果阿姨告訴爸爸媽媽怎么辦?于是我問阿姨:“阿姨你不會告訴我爸爸媽媽吧!”于是阿姨說:“不會!蔽曳判牧,剛要說出口,可是不知道怎么的,就是說不出來,我想:這么說太不公平了,我會很尷尬。一方面對不起媽媽,另一方面對不起爸爸。我不知道該怎么辦。于是,我有一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里,一個字,那就是套。我剛要跑,但是阿姨看穿了我的詭計,于是喊了一聲:“小威,你要到哪里去!蔽倚α诵Γ俸僖宦,便停住了腳步,繼續(xù)思考了半天。到底是媽媽好,還是爸爸好。又過了半天,媽媽很好,我剛要說,心里覺得不對。回想一下爸爸對我的好,但媽媽對我也好,我的腦子都要爆炸了,我都快變成癡呆了,可是怎么說也不行。啊!靈感又來了,干脆爸爸媽媽都說吧。可是阿姨只讓說一個。我怕說錯,把第選擇失去了。于是,我都在沉思。過了一會兒,我又想出了一個好辦法,媽媽一半好,爸爸一半好,于是我說了出來。這心沒有阻止我,我想我說對了,我的回答很正確。于是阿姨告訴媽媽好爸爸,他們很高興,很滿意我的回答。我這樣說爸爸和媽媽都不會爭風(fēng)吃醋,而且還可以像以前一樣愛我。我們第的.選擇要好好考慮。

        小學(xué)敘事作文400字 篇3

          心潮在澎湃,心海里的小船在晃動,我的思緒也晃動起來;貞浺郧白哌^的路,一個個腳印,一件件事深深淺淺,有些事做成功了,有些失敗了。那是在爺爺奶奶家發(fā)生的事。

          一天吃完午飯,我和妹妹出去散步,回家時看到一群人在王婆婆家門口。我們倆也去湊熱鬧,我們問鄰家伯伯發(fā)生了什么事,伯伯說:“王婆婆把鑰匙忘記在家里了,窗開著,但裝了防盜窗。窗外夠鑰匙還差一段,現(xiàn)在正想辦法。”

          原來如此,怪不得個個急得像熱鍋上的螞蟻。我也幫忙想辦法,在那兒不停地徘徊,“蹼隆通”一下差點被一根長長的木棒絆一跤。“破木棒,你能把鑰匙取出來那還就算了,還絆我!蔽艺f。這時我看到妹妹正嚼著口香糖悠閑自得。對了,我剛怎么沒想到呢?“妹妹,你還有沒有口香糖呀?”我問!敖憬阄疫有一支,你要?”妹妹回答說!皩Γo我。”拿了妹妹的口香糖我穿過人群,走向王婆婆說:“婆婆你嚼一下這口香糖!薄敖揽谙闾悄軌蛴惺裁从,”她說,“口香糖又不能幫助我取回鑰匙。”“您嚼了口香糖我就有辦法了。”我解釋道。王婆婆和周圍居民一副半信半疑的樣子,妹妹也拉著我的衣袖問:“姐姐,你要干嗎呀?”“呆會兒就知道了”我低聲說。我拾起剛才的木棒對婆婆說:“您把口香糖粘上面!逼牌虐芽谙闾钦成厦婧,我走到窗前,小心翼翼地把木棒往里塞。邊塞邊想:如果失敗了可丟臉了,還是小心點兒好。嘿!這下夠著了,我慢慢把木棒往外收,“鑰匙粘出來了,粘出來了,姐姐真厲害”妹妹歡呼到。王婆婆聽到了高興極了向我連聲道謝:“這城里孩子就是聰明,這回謝謝你了!闭f完還給了我兩個大蘋果。我笑著和妹妹回了家。

          這是我經(jīng)歷的一件小事,我做成功了!

        小學(xué)敘事作文400字 篇4

          每當(dāng)我經(jīng)過菜市場的那條街時,就會想起那個買西紅柿的小女孩,想起她那堅定有力的話語。

          那是一個炎熱的下午,我跟媽媽去菜市場買西紅柿!拔骷t柿多少錢一斤?”“四塊一斤!薄氨阋它c!薄按蠼憬,我的西紅柿新鮮的很,而且又大又紅!睆囊慌詡鱽硪粋稚嫩的聲音。我看了她一眼,心想:最多不過七八歲,就學(xué)會王婆賣瓜自賣自夸。我買了一斤,仔細(xì)地打量了她一下:整齊的短發(fā),水靈靈的大眼睛,穿著一件有破舊花布縫成的衣服和一雙破爛不堪的涼鞋。我在心里冷笑一聲,真是一個農(nóng)村的土包子。

          因為是夏天,所以小女孩頭上直冒汗,她的后背濕透了,她抬頭望了望天空,似乎想收攤回家,但是數(shù)了數(shù)自己手里少得可憐的鈔票,她又咬了咬牙堅持了下來。我心頭一酸,對她的憐憫之情油然而生。我走到她面前,掏出二十元遞給她說:“小妹妹,你去買根冰棍吧,這天氣太熱了,趕緊收攤回家!彼凉M心歡喜,正準(zhǔn)備接過錢,可是,手卻在半空中猛然抽回。她沉思了一會兒,堅定地?fù)u搖頭,對我說:“姐姐,你的好意我心領(lǐng)了,可是我要靠自己的勞動掙錢,不能不勞而獲。”我一下子怔住了。在回家的路上,我仍在思索著。雖然現(xiàn)在那個小女孩已經(jīng)不在那里買菜了,可是我卻在她的身上看到了可貴的尊嚴(yán)。

        小學(xué)敘事作文400字 篇5

          “六一”這一天,我們這一幫好朋友好兄弟,早早就聚在一起,打算一起看電影。買好票,因為電影還要好長時間才開始,所以我們先出去玩了一會。

          就在電影院邊,我們玩了起來。游戲很簡單,攻擊的一方要去碰到保衛(wèi)一方的樹,攻擊者卻不能讓保衛(wèi)者碰到,碰到就輸了,限時五分鐘。

          第一次當(dāng)保衛(wèi)者的是葉劍斌,我們?nèi)齻攻擊者,迅速就展開了三角陣,將葉劍斌包圍起來,后來計時的沈可樂也莫名其妙的成了保衛(wèi)者,我們也沒去斤斤計較,用車輪戰(zhàn)攻擊著他們,正當(dāng)葉劍斌和沈可樂正盯著別人的時候,我抓住時機(jī),頓時獵豹附體,一個箭步?jīng)_了上去,還大喊一聲:“我打——”一個巴掌拍在了樹上。“哈哈,贏啦!葉劍斌你繼續(xù)守吧!”邊說還變嘚瑟,結(jié)果第二局我就“光榮”地被抓了。我上場了,結(jié)果被他們里應(yīng)外合,敗了。到了第四局,被我們遺忘了的沈一波走了出來問:“咦,第二局……開始了嗎?”頓時我們就開懷大笑起來。之后思維一向不走尋常路的我,剛開局沒保護(hù)樹,徑直地沖向了沈一波,他剛反應(yīng)過來時,就被我抓到了。“哦哈哈哈哈……本少終于可以”下崗“了。

          沈一波上了,他,做為一個學(xué)霸,果然想起了對策,沒我們那么“簡單粗暴”。他和可樂抱住樹干,還緩緩的饒這樹干轉(zhuǎn),本以為這次是輸定了,沒想到這“絕對防御”,還是“百密一疏”。楊啟航從沈一波的背后盲點來了個奇襲。哈哈,這下沈一波的“絕對防御”就這沒被我們攻破了。

        小學(xué)敘事作文400字 篇6

          夜,已不知不覺地來到我身邊。風(fēng)夾著幾股冷氣向我襲來,幾縷月光射在作文紙上,我,卻不知怎么入手。映入眼簾的是幾個醒目的大字。

          “愛,就在你身邊”這是老師布置下的作文題目,我絲毫沒有靈感,只好在這只有樹葉的伴奏聲中靜靜地思考。這時,門突然開了。我驚醒起來。

          “女兒,怎么還不睡?”原來是媽媽!芭,我作業(yè)還沒完成!蔽胰嗳嘌劬,有幾分困意!拔遗萘艘槐瓱崤D蹋瑢懲昕焖!也不早了。”說完,她便把牛奶放在桌子上!爸懒,媽,你也去睡吧!蔽颐鎸δ赣H說道,便收拾一下書桌。

          媽媽匆匆地回到房間,“我也該休息了”我喃喃自語。但我卻想起了一件什么事,久久思考著……

          “女兒,快睡吧!”門后傳來一聲叫聲,我仔細(xì)一看,哦,爸爸!拔疫有一件事沒做!蔽夷闷鹋D碳(xì)細(xì)品嘗著!鞍职,你怎么不去睡?要不然,明天你起不來的!”“你還沒睡,我不放心”伴隨著爸爸的聲音還有幾聲鐘的呼道:十二下了。“馬上,馬上,你也去睡,爸爸!蔽覍Π职秩鰦烧f。

          爸爸便到房間入睡,他剛走了幾步,咳了幾聲,“兩聲,三聲,四聲……”我不禁在心里數(shù)道。

          幾顆星星閃耀著,有一個聲音在我心靈深處叫喚:“這就是愛”

          我恍然大悟,手中的筆立刻飛舞起來。

          門又折射出一道光,那是一道愛的光,美麗的光……

          文章選取了生活中的一個片段,平淡卻溫馨。多處采用人物語言羅列的方式,如“女兒,快睡吧!”“你還沒睡,我不放心”等等,雖然只是簡單的羅列,但是卻表現(xiàn)了父親對女兒的關(guān)愛。結(jié)尾的“一到愛的光”使人意猶未盡。

        小學(xué)敘事作文400字 篇7

          今天早上我起床之后,奶奶就對我說:“待會兒你吃完飯之后,咱們出去玩兒,你是想看電影還是想去別的地方玩兒?”我聽了之后,就對奶奶說:“那我待會兒先去電腦上看看今天有沒有什么好看的電影,如果有好看的咱們就去看電影,如果沒有好看的,咱們就出去玩兒,行嗎?”奶奶說:“行!蔽页酝觑堉螅陀秒娔X查了查,發(fā)現(xiàn)今天電影院并沒有好看的電影,于是我對爺爺說:“今天咱們還是去別的地方玩兒吧!睜敔斦f:“行,你想去哪玩兒?”我說:“都行,你們定吧!弊詈螅瑺敔敽湍棠躺塘砍鰜淼氖且ノ牟鎯。說完之后,我們就立刻開始換衣服,然后出門。

          在路上,我們走了一會兒后,爺爺就看到前面有一塊牌子,上面的內(nèi)容是距離文昌湖還有3千米,于是我們又向前走了一會兒,又看到一個牌子,上面寫著的內(nèi)容是:距離文昌湖還有7千米。這時候爺爺說:“剛才不是說還有三千米嗎,怎么又成了七千米了呢?”我說:“那就向前走走看看,到底是不是文昌湖!蔽覀冇邢蚯白吡艘欢温罚诺竭_(dá)了文昌湖。

          到了文昌湖,我就發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)很大,有許多的人在放風(fēng)箏,這時候奶奶說:“這里風(fēng)這么大,早知道就把咱家的風(fēng)箏也拿過來了!蔽倚睦镆彩沁@樣想的,如果我們也把風(fēng)箏拿過來的話,不就也可以放風(fēng)箏了嗎?我和爺爺奶奶又在文昌湖照了幾張像后就回來了。

          回來之后,我們先去一個飯店吃了飯,然后又去超市買了點兒東西就回家了。

        小學(xué)敘事作文400字 篇8

          八月十一日,我?guī)е佣o張的心情來到了雙排鍵考級的現(xiàn)場。今年我報考的是九級,這里早已是人山人海,全部都是等候進(jìn)場的考級學(xué)員。

          廣場上,家長和孩子們,嘴里嘰嘰喳喳地說個不停,爸爸媽媽叮囑孩子的話語,像潮水一樣回旋在我的耳邊,那些滿懷希望的囑咐,寄托著家長對孩子的希望。

          終于等到雙排鍵考級的學(xué)員進(jìn)場了。我們排成一行,在工作人員的帶領(lǐng)下,走進(jìn)了考級大樓。

          一進(jìn)考場第一個叫的就是我的名字,我胸有成竹地走了過去,可當(dāng)我看到評委老師一臉嚴(yán)肅的樣子,頓時緊張了起來,插優(yōu)盤的手都是抖的。我對自己說:“別緊張,你是最棒的,加油!”

          深呼吸,我抓緊時間調(diào)好音色開始練習(xí)曲的演奏,當(dāng)歡快的音樂響起,我迅速的進(jìn)入了狀態(tài),美妙的音符從我的雙手流淌出來。我彈得得心應(yīng)手,順利的完成了練習(xí)曲的演奏。

          接下來進(jìn)入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后,載歌載舞的歡快景象。光是聽,就可以感受到他們的歡樂氣氛,我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子,盡管不完美,但我盡了最大的努力。

          希望得到全優(yōu)的成績回報恩師和父母。

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