描寫猴子的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫猴子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫猴子的作文1
看！那一身棕色卻發(fā)亮的皮毛，一對(duì)小而靈敏的耳朵，一雙可愛的小手后面是一雙機(jī)靈的眼睛，還有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，組成了聰明的猴子。
猴子們喜歡在假山上玩耍，愛吃甜甜的水果。才下過幾陣蒙蒙的春雨，猴山上便變得愈來(lái)愈熱鬧了。小猴子從母親的腋下鉆出來(lái)，跟著眾多的小伙伴們?cè)诩偕缴贤嫠�。它們有的在鉆圈，有的在蕩秋千，蕩的可爽了，有的在走鐵鏈，走的可快了。這么多機(jī)靈的猴子，一只比一只可愛。猴子們蹦蹦跳跳的，好像在迎接春姐姐的到來(lái)。
在春風(fēng)中，在暖暖的陽(yáng)光下，小猴依偎著媽媽，一同欣賞著眼前的美景，那藍(lán)天·綠葉·小草。
這些可愛的小猴一蹦一蹦的跑來(lái)跑去，在樹上蕩秋千，在樹下大鬧和搶食，惹得人們哄堂大笑。
人·動(dòng)物·景色，三者組成了一幅美麗而又和諧的美麗畫卷。讓我們一起來(lái)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，讓這幅畫卷變得更加美麗吧！
描寫猴子的作文2
有一個(gè)星期四的早晨，天空藍(lán)藍(lán)，真是好天氣。小猴和爸爸出去到小河對(duì)岸的小林子里摘桃子，它們走過綠綠的草地，來(lái)到了一座獨(dú)木橋附近。它們?cè)讵?dú)木橋邊遇見了背著書包的小兔，小兔子要去小猴那邊的學(xué)校去上學(xué)。小兔說(shuō)：“小猴，你先過吧！因?yàn)槟惚任倚 ！?/p>
小猴說(shuō)：“小兔子，還是你先過吧！因?yàn)槟闵险n趕時(shí)間。”小兔看了看手表，說(shuō)：“離上課還有一段時(shí)間呢，還是你先過吧！”它們讓呀讓，誰(shuí)也不肯自己先過。最后猴爸爸說(shuō)：“小兔，還是你先過吧，這樣我們可以看著你過橋！你就不用害怕一個(gè)人過獨(dú)木橋了�！毙『铩⑿⊥枚加X得爸爸說(shuō)的有道理，就照爸爸說(shuō)的辦法，讓小兔先過了河。小猴和爸爸很快也過了獨(dú)木橋去摘桃子咯。
描寫猴子的作文3
星期天，我去動(dòng)物園參觀，看到好多小動(dòng)物，一只小猴子特別討人喜歡。
小猴子圓圓的眼睛，瘦瘦的臉頰，扁扁的嘴巴，紅紅的屁股，尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，像一條鞭子。
小猴子愛在樹上跳來(lái)跳去，沒事就坐下來(lái)?yè)习W癢。
一位游客一邊看猴子一邊吃東西。小猴子眼巴巴地望著她，好像在說(shuō)：“給我一點(diǎn)吧，我好俄啊!”
游客丟給它一塊餅干，小猴子撿起來(lái)就給游人敬了一個(gè)隊(duì)禮。接著便便躲到角落里吧嗒吧嗒地吃起餅干來(lái)。
小猴子真可愛。
描寫猴子的作文4
今天，我們班組織去秋游了。我們來(lái)到了動(dòng)物園的猴山，看到猴子們正在追逐玩耍，好熱鬧��！
只見一只大一點(diǎn)的猴子拿著一個(gè)水果爬到山頂上大口大口地吃起來(lái)，生怕別人來(lái)?yè)�。結(jié)果還是被一只小猴子看到了，他流著口水很快地向上爬去。
在假山的背后，一只猴媽媽正在仔細(xì)地幫猴寶寶抓虱子呢！另一只小猴子用長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴吊在樹上看熱鬧，好像在想：給我也抓抓吧！
還有一只小猴子一邊撓著頭一邊想：今天怎么來(lái)了這么多小朋友，是不是給我?guī)裁春贸缘膩?lái)了？
這些小猴子真是又可愛又淘氣，多么令人喜歡�。�
描寫猴子的作文5
金絲猴喜歡在樹林里蕩樹藤，它的前腿很長(zhǎng)，爬樹的時(shí)候總是用前肢緊緊抓住樹枝。眼睛黑黑的，好像兩顆黑色的咖啡豆，向四周掃視，仔細(xì)觀察周圍的動(dòng)靜，全身的毛金燦燦的。耳朵圓圓的，小小的，什么都聽得見。但嘴巴卻特別大，一個(gè)桃子兩三下就吃完了，香蕉更不用說(shuō)，兩口就吃完了。它的尾巴特別長(zhǎng)，經(jīng)�？匆娦〗鸾z猴用尾巴吊在樹上玩耍。
上次和爸爸媽媽大姐二姐去動(dòng)物園，看見好多金絲猴在河里洗澡。它們?cè)诤永锘ハ嘧反蛑阉疂娫谕樯砩�。金絲猴吃東西還喜歡津津有味地品嘗，樣子看起來(lái)特別滑稽可愛。
真想養(yǎng)一只金絲猴，讓我可以近距離地觀察它，但金絲猴是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，我們都要好好愛護(hù)它們。
描寫猴子的作文6
一個(gè)春意盎然的日子，我們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到動(dòng)物園游玩。
當(dāng)我們來(lái)到猴山，一只小猴子屁股朝向我，還對(duì)著我搖頭擺尾，這是什么意思呢?難道是在向我討東西吃嗎?我投向了它一個(gè)桃子，它立刻飛快地跑過來(lái)?yè)炱鹛易�，又飛快地跑回原地，津津有味地吃了起來(lái)。好可愛的小猴子!
其他的猴子呢?看，它們有的在蕩秋千，有的在滑滑梯，有的在玩香蕉皮，還有的坐在高高的山頂上吃著蘋果……
這真是一群頑皮又可愛的小猴子啊!
描寫猴子的作文7
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，老師決定帶我們?nèi)ズ锷娇春镒樱蠹乙宦牳吲d極了。我們興沖沖地走在去猴山的路上，一蹦一跳的就像一群頑皮的`猴子。
我們終于來(lái)到了猴山，猴山上的猴子真多呀！看，幾只小猴正在大口大口的吃蘋果；走近細(xì)看，一群小猴子掛在樹枝上追逐玩耍。還有一只小猴特別淘氣，從游客手里搶來(lái)香蕉，扔到天上，好像在表演雜技。有的小猴子左瞧瞧，右瞧瞧，似乎在想：今天來(lái)的人怎么這么多。我扔出我最喜歡吃的香蕉，一個(gè)小猴一躍而起接住了香蕉，津津有味地吃了起來(lái)，真香��！其它沒有搶到香蕉的小猴子，急得搔頭弄耳，對(duì)著我“唧唧唧”地叫，好像在說(shuō)：“我還沒吃到，小朋友，快給我扔些好吃的吧！”
這些小猴子真是千姿百態(tài)，可愛極了，我喜歡這些調(diào)皮可愛的小猴子。
描寫猴子的作文8
有一天，一只猴子正在和它的爸爸學(xué)爬樹。小猴爬上樹梢，忽然它看見一只小鳥撲著翅膀在空中飛過，小猴很羨慕，心想：小鳥會(huì)飛，我為什么不會(huì)？小鳥能做到的事我一定能辦到。
于是，小猴來(lái)到山峰上，學(xué)著小鳥的樣子，張開雙臂，跳了下去。
可小猴發(fā)現(xiàn)，自己不是在往上飛，而是在往下掉。它吃了一驚。嚇得大喊救命。
最終，小猴掉到了山腳下。它沒有飛起來(lái)，而頭上卻腫起了一個(gè)大紅包。
所以，小朋友千萬(wàn)不要像小猴那樣，不自量力地去學(xué)自己無(wú)法學(xué)會(huì)的事情。該做什么就做什么，否則沒有好后果。
描寫猴子的作文9
今天是六一兒童節(jié)，老師帶我們?nèi)?dòng)物園看猴子，到了動(dòng)物園，我們看見聊許多小猴子。有一個(gè)小猴子撓撓腦袋，不知道今天為什么這么多的小朋友來(lái)看它們。有一只小猴子爬上山，搖搖尾巴，心想：“今天這么多小朋友來(lái)看我們，我們應(yīng)該好好表現(xiàn)一下�！�
還有一只吃完香蕉，把香蕉皮蓋在頭上跳香蕉皮舞呢！逗的大家哈哈大笑。還有兩只小猴子在搶蘋果。有一只正在蕩秋千，還有一只小猴子吃著蘋果要踩另一只的尾巴，嚇得這只小猴急忙跑開了。有兩只小猴子躲在假山后面說(shuō)著悄悄話呢！時(shí)間過得真快，老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，時(shí)間不早了，該回去了！”我們戀戀不舍的離開動(dòng)物園。
我今天玩的很開心。真希望每天都是六一兒童節(jié)就好了，這樣就可以天天來(lái)動(dòng)物園啦！
描寫猴子的作文10
那只小猴從動(dòng)物園里逃出來(lái)后，高興得手舞足蹈。它看見了一幢幢摩天大樓，一輛輛五顏六色的汽車，一群群打扮時(shí)尚的男女……小猴看得入了迷，最后還開始了想象：在動(dòng)物園里的朋友要是也能出來(lái)觀看這景物，那有多好啊!
小猴暗暗發(fā)誓：我一定要解救他們出來(lái)!
天漸漸暗下來(lái)了，四周一片寂靜，小猴偷偷地來(lái)到動(dòng)物園，輕輕地翻欄桿，悄悄地走進(jìn)了動(dòng)物園管理員的小屋，拿走了桌子上的鑰匙，飛快地跑出去，迅速地把鎖打開，“大家出來(lái)吧!”小猴歡快的宣布。
動(dòng)物們從門里涌了出來(lái)，急滿跑出動(dòng)物園，跑到大街小巷，裝備奔向大森林。動(dòng)物們的雜音把正在熟睡的人們吵醒了，紛紛往外一看，大吃一驚，頓時(shí)目瞪口呆!
警察奉命趕來(lái)，企圖抓捕動(dòng)物們�？墒�，動(dòng)物們?yōu)榱俗杂傻臎Q心勝過了一切，大象和獅子沖鋒在前，老虎斷后，保護(hù)大家前進(jìn)。警察們無(wú)計(jì)
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