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走基層征文范文2015
【走基層征文_篇一】
每當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，每當(dāng)耳邊響起那雄壯的國歌時(shí)，我不禁心潮澎湃，久久不能平靜。
新中國成立以后，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民，經(jīng)過艱苦奮斗，終于跨入新的輝煌!在黨的呵護(hù)下，我們茁壯成長;在黨的關(guān)懷下，我們刻苦讀書上，為國爭光!現(xiàn)如今，因?yàn)辄h的政策，許多貧困學(xué)生得到了幫助，所以，今天我們將走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校，感受黨的愛!
我們坐上大巴，一路顛簸，向目的地出發(fā)。路上，我們邊唱隊(duì)歌，邊開心地笑，望著窗外蔚藍(lán)的天空、金色的稻田，我們的心都飛了起來�？斓搅�!只見汽車左拐右拐，進(jìn)了一個偏遠(yuǎn)的小院--黃壩鄉(xiāng)呂塘小學(xué)。我們舉著隊(duì)旗，排著整齊的隊(duì)伍，邁著堅(jiān)定的步伐跨入學(xué)校。
剛進(jìn)大門，耳邊傳來朗朗的讀書聲。透過窗戶，只見一群天真可愛的小弟弟小妹妹們正認(rèn)真地聽老師上課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著一聲下課鈴聲，小同學(xué)們紛紛從教室里飛快地跑出來，對我們投以好奇地目光。雖然他們身上臟兮兮的，衣服也不整潔，但是他們天真可愛的小臉上仍露出甜甜的微笑。接著，我們進(jìn)行了采訪，通過和老師、學(xué)生以及校長的對話，我們了解到:呂塘小學(xué)共有102名學(xué)生，5位老師。學(xué)校的留守比例是100%。因?yàn)楹⒆觽兊母改赋Ｄ暝谕獯蚬ぃ砸恢倍际菭敔斈棠虖男Т蟮�。但是，近年來，因�(yàn)辄h的關(guān)愛，使同學(xué)們免去了學(xué)費(fèi)和書費(fèi)，不僅如此，學(xué)生們每天都能領(lǐng)到新本子和營養(yǎng)餐。因?yàn)樘鞖庵饾u變冷，學(xué)校還建起了食堂，給同學(xué)們做起了熱氣騰騰的飯菜。這些全都是黨對貧困學(xué)生的關(guān)愛。
為了使同學(xué)們能開心一點(diǎn)，我們還舉辦了一個“小小聯(lián)歡會”，讓同學(xué)們盡情展現(xiàn)自我，展示才藝。然后，我們小記者們與呂塘小學(xué)全校師生進(jìn)行了升旗儀式。隨著一聲國歌，一只只稚嫩的小手高舉過頭，一雙雙明亮的眼睛瞻仰著五星紅旗，一股愛國之情油然而生。后來，我們與同學(xué)們在草地上玩耍、嬉戲，一起笑，一起玩，一起手拉手盡情奔跑!
我們雖然相處時(shí)間很短，但是我們的友誼已經(jīng)建成，我們心已連在一起。我們依依不舍地?fù)]手告別。就這樣，小記者走基層的活動在告別聲中結(jié)束。
通過這次采訪，我不禁感到憐惜和敬佩。我憐惜的是:呂塘小學(xué)的同們還這么小，父母就離開他們，他們便獨(dú)自生活;我感到敬佩的是:雖然他們很貧困，但是他們學(xué)習(xí)十分積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著不屈不撓的精神!同時(shí)，看到他們吃著香噴噴的營養(yǎng)餐，用著免費(fèi)的課本，臉上露出甜甜的微笑時(shí)，我也更加領(lǐng)悟到黨對我們的關(guān)愛!
所以，從現(xiàn)在起，我們一定要手拉手，心連心，好好學(xué)習(xí)，將來成為棟梁之材，為祖國貢獻(xiàn)全部力量!
【走基層征文_篇二】
10月31日上午，我們14位實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者、校長、主任、老師們一起乘坐大巴車，前往潁上黃壩鄉(xiāng)呂塘小學(xué)。我們要去呂塘小學(xué)體驗(yàn)同學(xué)和老師們學(xué)習(xí)生活。
我們有序的地了上了大巴車，過了幾分鐘便出發(fā)了。我的心情十分激動，因?yàn)槲乙ゲ稍L了，而且，還可以親身感受農(nóng)村的氣息!路上，馮主任告訴我們:“我們今天要去的學(xué)校是黃壩鄉(xiāng)呂塘小學(xué)。那個小學(xué)啊很偏僻，學(xué)校不大，跟我們的一個操場差不多。但是，”主任提高了聲音，“他們卻不為艱苦而放棄他們的夢想，依然為夢想而努力!我告訴你們:同學(xué)們你們一定要細(xì)心觀察，多方面了解，然后把你們所見所想寫進(jìn)你們的文章里!”我們聽了，都張了張嘴巴。太驚喜了!對這次活動更有期待了!
進(jìn)入了黃壩鄉(xiāng)，那里是不寬的水泥路，還有縱橫的泥土的小路，路兩旁是一眼望不到盡頭的黃澄澄的稻子。遠(yuǎn)處的藍(lán)天，金黃色的稻田，我的心情快樂極了!
又過了幾分鐘，我們抵達(dá)了呂塘小學(xué)。大家有序地下了車。我向?qū)W校里望望，還真的很小!教學(xué)樓很矮，只有兩層樓，白色的墻，有的都掉漆了。我們排成兩行，端正、自然地走進(jìn) 校園了。
我們同行的朱雨萌拿著相機(jī)到處拍。“你拍這些有什么用啊?”我問道。“搜集素材!也可以根據(jù)照片寫作文啊!”我見她拍了學(xué)校的教學(xué)樓、辦公室、操場，還有那些正玩得開心的同學(xué)們。“你看，他們的笑容多燦爛啊!只可惜環(huán)境不好。”朱雨萌嘆息道。
“同學(xué)們，同學(xué)們!你們現(xiàn)在可以自由采訪了!”馮主任說。我們就把本子和筆從包里掏了出來，尋找自己的采訪對象。有的采訪操場上的同學(xué)，有的采訪辦公室里的老師，還有的采訪校領(lǐng)導(dǎo)。我，則去采訪辦公室里的老師了。
“老師您好!請問您現(xiàn)在有時(shí)間么?”我拿出本子，看著本子上的采訪提綱來問那位年輕的女教師。她很漂亮，看起來很溫柔!
“嗯!有啊!”她溫柔的語氣讓人聽著就喜歡她。“那您能不能接受我的采訪?”“當(dāng)然可以!”
“老師，我想問，學(xué)校和以前比，都有那些變化啊?”我做好了記錄的準(zhǔn)備。
“有啊!比如以前教室里的桌椅板凳都是土做成的，而現(xiàn)在你看看，這都是和城里的一樣了，都是鋁合金的;你看，這里也有了電腦了。雖然只有一臺，但這也是一個突破啊!因?yàn)槲覀儗W(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張啊!我們正準(zhǔn)備裝上寬帶呢;你看窗外，那兒有正在建設(shè)的功能室�？匆娏藳]?那兒就是將來的食堂!”老師微笑地說。我也快速的記錄著。
“哦!嗯，確實(shí)有很大的變化!老師，您是教什么的?”“我教兩門課。語文和美術(shù)。我?guī)б荒昙壍?a target="_blank" title="語文">語文和一至四年級的美術(shù)。”老師很輕松地說。“啊!這么多!那您都不覺得很累么?您都沒想過離開這兒么?您看這里是鄉(xiāng)下，地也是泥濘的，教學(xué)環(huán)境也不好。”我問。
“當(dāng)然不會。雖然這里環(huán)境不好，但是這里的孩子們很活潑、很可愛。我今年才來這里，我覺得這里很需要我，我絕不會離開這里的。”“哦，好!謝謝您!”我心里升起一種敬佩和感動。
我離開了辦公室，來到了大家聚集的地方。我看見好幾個小記者在那里，還有一個叔叔。
“孩子們，孩子們。你們好啊!”“叔叔好!”我們向叔叔問好�？磥憩F(xiàn)在他還沒開始談話呢。
“孩子們哪，今天看見你們啊，我真的很高興!感謝你們這些小記者來我們呂塘小學(xué)采訪�，F(xiàn)在呢，我就幫助你們了解黃壩鄉(xiāng)和呂塘小學(xué)!”“好!”“黃壩鄉(xiāng)啊，一共有13所學(xué)校。11所小學(xué)，2所中學(xué)。我們呂塘小學(xué)規(guī)模小，總共有四個年級，一至四年級。我們學(xué)校里啊，還有一位殘疾老師。殘疾了啊，但他依然代課，給同學(xué)們上課啊!黃壩鄉(xiāng)的道路啊，變化很大啊!前幾年還是泥地，下雨天出門啊，就得弄得全身泥!但現(xiàn)在不一樣了啊，現(xiàn)在你們走的都是水泥路了;我們學(xué)校啊，為了同學(xué)們上午在學(xué)校里能補(bǔ)充營養(yǎng)，就給全校同學(xué)們免費(fèi)的營養(yǎng)餐;學(xué)校里為了讓窮一些的家庭的孩子，也能夠上學(xué)，就把全校同學(xué)的書費(fèi)、學(xué)費(fèi)都免了。只交本子的費(fèi)用，十塊錢。”
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我又來到四年級教室，真的被震撼了:這間教室的屋頂是木頭的梁，教室里也只有七、八個座位。黑板也有一點(diǎn)銹了。但是仍看見黑板上工工整整的粉筆字�？吹贸瞿俏焕蠋熀苡眯慕虒W(xué)。有幾位同學(xué)在座位上寫字。他們在方格本上，用鉛筆一筆一劃的寫著，坐姿也正確�？吹竭@，我立馬想到了城里的學(xué)生。我們有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有漂亮、質(zhì)量好的文具，教室設(shè)備也是高水平的。為什么還是有人不好好學(xué)習(xí)呢?
我還在思考著，大隊(duì)長許霽瑤忽然跑來:“快走，參加升旗儀式了!”我才趕緊和她一起回去。
升旗儀式開始了!我們和呂塘小學(xué)的所有同學(xué)一起唱國歌。“起來，不愿做奴隸的人們。把我們的血肉，筑成我們新的長城……”我看見，呂塘小學(xué)的同學(xué)們都深情地目視著國旗，整齊的唱著國歌。他們的手都高高地舉過頭頂。
升旗儀式結(jié)束后，我們又和呂塘小學(xué)的同學(xué)們開展聯(lián)歡活動。他們總是為我們鼓掌。
聯(lián)歡會結(jié)束了，我們揮手告別呂塘小學(xué)，有幾個小朋友還一直送我們到車旁。
雖然只有短短的一上午體驗(yàn)，但我卻明白了許多:我們比農(nóng)村孩子要幸福，但這卻使我們不懂得珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不懂得好好學(xué)習(xí)。而農(nóng)村孩子，比我們艱難，但他們比我們懂得珍惜時(shí)光，更知道好好學(xué)習(xí)。我們不能因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村孩子就瞧不起他們，而是要關(guān)愛他們、幫助他們，讓他們感受到人間處處有真情，感受到社會的美好，感受到黨的陽光雨露的溫暖!
【走基層征文_篇三】
今天的天氣格外晴朗，在這深秋的日子里，我和小記者朋友們一起去黃壩鄉(xiāng)呂塘小學(xué)，就留守兒童的現(xiàn)狀進(jìn)行采訪。
一路上，我們有說有笑。進(jìn)入鄉(xiāng)村，車窗外一排排新農(nóng)村整潔美觀的樓房從我們眼前閃過，一片片齊整的田地上狗兒在歡叫，微風(fēng)吹過，送來陣陣泥土的芳香。呼吸著鄉(xiāng)村新鮮的空氣，看著那一棵棵漸行漸遠(yuǎn)的行道樹，讓我陶醉在這無比美妙的田園風(fēng)光中。
大概過了一個多小時(shí)，我們終于到達(dá)目的地--黃壩鄉(xiāng)呂塘小學(xué)。學(xué)校不大，校門口的橫幅上寫著“熱烈歡迎潁上實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者”。我先下了車，幫老師扛起了我校的旗幟，站在校門口合了幾張影。
走進(jìn)校園，學(xué)生們還在上課，于是我們先采訪了中心校的何校長。通過采訪，我們了解到整個黃壩鄉(xiāng)有13所學(xué)校，其中有2所中學(xué)，11所小學(xué)，有5所學(xué)�？�?cè)藬?shù)不到100人。呂塘小學(xué)學(xué)生共102人，大多是留守兒童，家里都比較困難。老師有5人，人雖少，但老師都很敬業(yè)。其中一位身體有殘疾，行動不太方便，卻能堅(jiān)持為學(xué)生上課。聽了他的介紹，我心頭一震:真敬佩鄉(xiāng)村學(xué)校的師生們這種不怕辛苦，堅(jiān)持不懈的精神。
“叮鈴鈴”下課了，飛奔出來的同學(xué)們和我們開心地玩耍起來。他們雖然少了一份父母的呵護(hù)，卻個個活潑可愛，滿臉陽光。
我采訪了一個11歲的女生，她是個留守兒童。
“你叫什么名字?在家由誰來照顧?”我問。
“呂明月!爺爺已經(jīng)去世了，現(xiàn)在由奶奶照顧我。”她用清脆的聲音回答我。
“你現(xiàn)在最大的愿望是什么?”
“我想讓父母早點(diǎn)回家，別打工了，在外面太累了!”
聽了她的話，我的鼻頭一陣發(fā)酸。父母的遠(yuǎn)離，使他們多了一份生活和成長的壓力，顯得比同齡人成熟。但是雖然父母不在身邊，卻感覺他們的生活和城里學(xué)生一樣多姿多彩，這是為什么呢?帶著這個問題，我采訪了一位老師。她答道:“這些年，在黨的關(guān)懷下，農(nóng)村留守兒童問題受到關(guān)注�，F(xiàn)在孩子們和城里孩子差不多，在寬敞的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，一人一桌，并且每天都能吃上營養(yǎng)餐，這可一定要感謝黨和政府呀!”
我們又一起舉行了升旗儀式和小型聯(lián)歡會，把當(dāng)天的活動推向了高潮。在回去的路上，我久久不能平靜:作為孩子，誰不希望時(shí)刻享受父母的愛呢?從這點(diǎn)來說，這群孩子是寂寞的，但他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兩钤谧鎳膽驯Ю�，在黨和政府的關(guān)愛下健康成長。我相信在如此良好的環(huán)境下，同學(xué)們一定會好好學(xué)習(xí)，長大回報(bào)黨對我們的愛。
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