小學(xué)的描寫校園作文800字

關(guān)于小學(xué)的描寫校園作文800字匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的描寫校園作文800字6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的描寫校園作文800字 篇1

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”每當聽到這首歌，我的心里便暖流涌動。只要有愛，世界就會美好，人間就是和諧的；只要有愛，校園就會春光永駐，我們的生活就是和諧的。構(gòu)建和諧校園，原來就是每個人都用心去愛這個校園，用心為校園做點什么。

　　我輕輕的閉上眼，動人的畫面在腦海中浮現(xiàn)！交織！凝聚！升華！愛的激流一次又一次的撞擊著我的心。

　　記得是上學(xué)期的一天，我們班的楊琳突然頭疼得厲害。她不時用手使勁的打頭，眼淚像斷了線的珠子流了下來。同學(xué)們圍了過來，看到楊琳難受的樣子，真是急在臉上，疼在心里。班長祝麗梅靠近楊琳的耳邊，輕聲問：“楊琳怎么樣，還能堅持嗎？”趴在桌子上的楊琳搖了搖頭。這可怎么辦？離上課還早著呢，等老師來了再處理肯定晚了。同學(xué)們個個如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。

　　這時，班長祝麗梅的聲音壓倒了一切嘈雜：“木君、愛英，我們仨把她送回家去。何之亮、申棟臣、馬立旺，你們幾個把楊琳架到我的自行車上！大家快點行動！”

　　她們回來的時候，第一節(jié)課都快結(jié)束了。她們額頭閃著汗珠，臉漲紅得像熟透了的蘋果。從她們疲憊而燦爛的笑容里，我們大家都長長地出了一口氣。

　　啊！我們班，我們班的全體同學(xué)，用愛譜寫了一首動聽的歌。

　　我的思緒如決堤的洪水一發(fā)而不可收：

　　我們班分五組，每組打掃一天衛(wèi)生。可一到星期五，五組打掃時，總會出問題。也難怪，五組全是男生，個個調(diào)皮，簡直成了“搗蛋鬼俱樂部”了。一到星期五，不是這個不帶笤帚，就是那個遲到，把組長申豪臣都快氣瘋了，好幾次向老師提出辭職。唉！換了誰也頭疼�。±蠋熞步逃�過多次，當時奏效，過不久老毛病又犯了。

　　上個月，全校開展“和諧校園 我添光彩”的活動，要求每人至少為班級做一件好事。為此，我們班舉行了“誓師大會”都要上臺表決心。五組組長申豪臣走上講臺，定定的站著，好久沒有發(fā)言。同學(xué)們你看看我，我看看你，不知怎么回事。過了好一會兒，豪臣才慢慢的說：“我最想做的事是把衛(wèi)生打掃好，不給咱班丟臉。我一直努力，一直努力，可憑我自己做不到��！”豪臣的眼圈紅了。

　　教室里靜極了。

　　突然，“當”的一聲響，何東站了起來，走向講臺。張學(xué)林也站了起來，吳京新也站了起來……五組的六名同學(xué)都站上了講臺。六名同學(xué)，十二只手牢牢地握在一起，高聲喊道：“五組團結(jié)！五組努力！五組團結(jié)！五組努力！……”

　　頓時，同學(xué)們掌聲雷動。豪臣用他真摯的愛，感動了五組的學(xué)生也感動了我們大家。

　　愛的潮水在我的心中洶涌，久久地，久久地難以平靜。

　　此時此刻，我的心里又想起了那首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�

　　是啊，讓我們用愛來構(gòu)建和諧的校園吧！

小學(xué)的描寫校園作文800字 篇2

　　她，是我們學(xué)習(xí)知識的海洋；她，是我們歡快游戲的樂園；她，是我們聞遍書香的花園；她，也是我們團結(jié)友誼的方舟。她就是美麗的朝鳳路小學(xué)！

　　一走進校園大門，就能看到南教學(xué)樓上的大屏幕，滾動著陽光體育，快樂童年！的字樣。這是我們學(xué)校陽光體育活動的口號，我們每天下午一個小時的體育活動，校園成了歡樂的海洋。在大門的右側(cè)里邊有一處小噴泉，噴泉的石頭墻上印著做負責人的老師，做優(yōu)秀朝鳳人。這是學(xué)校老師真實的寫照。另外，噴泉下面還有幾十條錦鯉在水池里游來游去，有許多種顏色呢！有紅的、黃的、黑的，還有幾條花的。在水池旁邊還有一個半圓形的花壇，里面有兩個兒童卡通造型，站立在花壇里，望著遠方，在那兒笑呢！真是可愛。

　　走進教學(xué)樓大廳，就能看見一架鋼琴，我們每天聽著琴聲上學(xué)放學(xué)，鋼琴后面的墻上雕刻著立己達人 向善向美幾個大字，這是我們學(xué)校的校風(fēng)，很是高大上吧！大廳右側(cè)是一面優(yōu)秀教師墻，上面有三十幾位我校優(yōu)秀老師的照片，還有老師的簡介，排在最上面第一個就是我們的語文老師翟老師，我為有這樣優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪。左側(cè)墻上主題是同一個夢想，同一個世界，是一面國旗墻，上面印著二百多個國家的國旗，這讓我們了解了世界，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心真好啊。

　　順著大廳往前走，右邊是東天井院，那有綠色的草坪，草坪上是低年級的玩具；左邊是西天井院，地面上有一個石頭做的大圓盤，上面刻有十二生肖、二十四節(jié)氣、月份，中間還有一個大大的朝字。

　　過了天井院，便看見了南北小花園，那里有一個書造型的瀑布，還有一個小水池，里面有蓮花、石子和荷葉。在水池旁邊還有四個高低不同的小木樁，專門讓我們踩著玩的。在另一側(cè)，有許多的游樂設(shè)施及綠色植物，就連角落也是一處風(fēng)景呢。抬頭一看，北面墻上印著幾個大字：從這里走向世界，而且上面還有十幾張我們校學(xué)生參加模擬聯(lián)合國活動的照片，名聲很大吧。

　　過了南北花園往右看，是一片竹林，秋天到了，竹葉都變黃了，再加上寒風(fēng)乍起，嘩啦啦的聲音清脆而又美麗，它讓我流連忘返。

　　過了小花園，就看到了廣闊的操場，在操場中央，有一個用草鋪成的.小足球場和四個籃球場，還有一圈赤紅的跑道。在操場北側(cè)，有我們學(xué)校的行政樓，上面是藍色的玻璃，反射著陽光，映著藍天。真好看！

　　過了操場就來到了新教學(xué)樓的大廳，抬頭看去，上面是六只七彩的鳳凰！大廳東墻邊在旁邊有一棵高大的梧桐樹，寓意是：栽下梧桐樹，迎來金鳳凰！原來我們都是金鳳凰啊！

　　�。∥覀兊男�園真美��！我愛我的校園！

小學(xué)的描寫校園作文800字 篇3

　　星期一 “活人大便”

　�。丛拢比沼奕斯�(jié)正是愚人一把的大好時刻。下課鈴一響，同學(xué)之間的“互愚”便華麗地拉開了帷幕……

　　“大家快來看��！我新學(xué)了一個魔術(shù)：大變活人�！蓖瑢W(xué)Ｌ在講臺上狂喊一番，我們蜂擁上前。Ｌ同學(xué)一下把離他最近的同學(xué)Ｄ拉了出來。

　　“咳！請大家看，Ｄ蹲在地上，左手握一卷紙，不需要其它的任何東西。我——能把他變到——樓下去！”同學(xué)Ｌ神神秘秘地說道。大家的眼睛瞪得比車輪還大。

　　“激動人心的時刻就要到了。３——２——１——！變！”隨著Ｌ聲嘶力竭地喊叫，我們的心就要飛到天上去啦。

　　沒變呀，人家Ｄ好好地蹲在那兒呢。

　　“哈哈，大變活人我是不會，不過活人大便就是這樣的。”Ｌ說完就逃。

　　“好你個騙人精！看打！”同學(xué)Ｄ一跳而起，手中的紙卷像手榴彈一樣向Ｌ飛去，一路追他而去。

　　“哈哈哈……”眾人狂笑。

　　星期二 “摟摟幽香”

　　“請Ｍ同學(xué)朗讀生詞�！闭Z文老師面帶笑容道。

　�。屯瑢W(xué)唰地站起，聲情并茂放聲朗讀：“茉莉，掏出，哈欠，胳膊，摟摟幽香！”

　　此言一出，眾人皆狂笑不止。此詞乃“縷縷幽香”， 卻被Ｍ同學(xué)加工成了“摟摟幽香”。

　　課下，一個怪聲怪調(diào)的聲音響起：“幽香小姐，你愿意嫁給Ｍ先生并愛他一生一世嗎？Ｍ先生，你愿意迎娶幽香小姐并愛他一生一世嗎？”

　　呵呵，群雄皆大笑響應(yīng)，東一個“一拜天地，二拜高堂”，右一個“我要喜酒喜糖” ……

　　再看教室某課桌下，Ｍ先生蜷縮在此，不敢出來。

　　星期三 老師也口誤

　　語文課上，經(jīng)過對課文的一番消化后，語文老師鄭重地開始發(fā)表課堂小結(jié)：“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了地球表面沒有水……”

　　驚人之語��！同學(xué)們的笑神經(jīng)產(chǎn)生的聲音“呼”地竄了出來。老師連忙改口：“火星表面沒有水，因為它們被地球蒸發(fā)了……”

　　上帝呀，群雄的笑聲簡直就要毀滅教學(xué)樓……

　　星期四 “I’m a pig ! I’m a dog !”

　�。瓮瑢W(xué)的英語還馬馬虎虎，其左鄰Ｓ同學(xué)可是個英語文盲，屬幼兒園小班的級別都不夠的那種。

　　“Ｓ，我教你幾句English！”Ｎ同學(xué)悄悄地say了一句。

　　“好啊�。油瑢W(xué)一時興奮。

　　“聽好了，I——am”

　　“I——am”

　　“a pig”

　　“a pig”

　　“I——am”

　　“I——am”

　　“a dog”

　　“a dog”

　　“重復(fù)幾遍就成了！”Ｎ同學(xué)掩面偷笑。

　　“I’m a pig ! I’m a dog ! I’m a pig ! I’m a dog ! ……”Ｓ同學(xué)喃喃數(shù)句，然后沖上講臺仰天大吼：“聽聽我的英文！I’m a pig ! I’m a dog !”

　　全班笑顛……

　　星期五 “滌綸”與“tiao綸”

　　校際公開課。

　　“同學(xué)們請看這幅圖，誰能說說其中的百分數(shù)各表示什么意思？”數(shù)學(xué)老師指著大屏幕問。

　　剎時間，一棵棵“樹”猛地張起。

　　“Ｏ同學(xué)來回答�！崩蠋熜Σ[瞇地說。

　　Ｏ同學(xué)在老師信任的目光下同學(xué)們羨慕的眼神中對著麥克風(fēng)中氣十足地大聲說道：“８０?的意思是tiao綸占衣服的百分之八十！”

　　臺下一百多名老師立時飄出笑聲。

　　此后，Ｏ同學(xué)因念白字而“威名遠揚”。

　　哈哈，校園也瘋狂。

　　……

小學(xué)的描寫校園作文800字 篇4

　　記得剛?cè)腩A(yù)備年級，我們的臉上還未脫去童年的稚氣，掛著一張燦爛無比、純潔無邪的笑容。在難免的磕磕碰碰中，我們逐漸相識相交，建立了一個溫馨的班級。一貫不擅長交流的我來到這個完全陌生的環(huán)境更是不敢開口，而內(nèi)心又是多么期待與人交友。如今我還清晰地記得當初我與同桌第一次自我介紹時的窘狀。那次同桌主動地與我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我聽了心里十分激動，可是害羞的我緊張得漲紅了臉，卻仍緊閉著嘴，腦子里一片空白，不知該如何是好。最終是同桌極大的耐心和充滿友善的眼神給了我勇氣和信心，讓我按捺住激動與膽怯的心情，調(diào)整好情緒，與她進行了一番簡單的自我介紹。那年，這首校園之歌的旋律神秘而又夾雜著一絲的羞澀。

　　這首歌還在延續(xù)。轉(zhuǎn)眼到了初一，經(jīng)過一年的認識與交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面紗，露出了真實的自我，關(guān)系也越來越親近，相互之間開開玩笑也成了我們學(xué)習(xí)之余的娛樂。我與琪成了知心朋友，雖然免不了會產(chǎn)生分歧，但更多的是會心的眼神與默契的言語，我們不愛扎堆在熱鬧的場合中，總會靠在一起走在校園安靜的小路上，傾聽著彼此訴說各自的歡樂與煩惱，享受著校園花草的芳香。而整個班級也時刻充滿著歡笑，再無生機的課也會有同學(xué)想方設(shè)法變得活躍�？茖W(xué)課播放火箭升空的視頻時，一句“奧特曼升空！”可以迅速點燃同學(xué)的精神，使原本死氣沉沉的氣氛變得熱鬧起來。那年，這首校園之歌的旋律變得柔和舒緩，又時刻充滿青春活力。

　　轉(zhuǎn)眼又是一年，如今中考的大旗在向我們揮舞，大家都為了在中考時蛻變而忙碌著，言談舉止間多了一份思考與成熟。逐漸增多的作業(yè)使時間變得越發(fā)緊迫，朋友之間暢談的時間被一再濃縮，但友誼卻不曾減弱。因為，我們彼此都更加珍惜這份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾氣，對同學(xué)多了一份包容和理解，與同學(xué)間更多了一份微笑和歡樂。大家心里都明白還能繼續(xù)相處的時間只有短短的一年多，之后大家將會各奔東西。同學(xué)也深知時光如梭，一年的時間很快就會過去，此刻這首校園之歌的旋律加快了速度，告訴我們時間的飛逝，每一個音符間也都透露出離別前的珍惜之情。

　　是啊，校園生活中的點點滴滴，喜怒哀樂，奏響了這首成長之歌。這首歌烙印著我們曾經(jīng)走過的美好歲月，見證了我們曾經(jīng)擁有的青春年華，它將作為珍貴的回憶永遠印在心中，而歌聲時刻回蕩在我的腦海中……

小學(xué)的描寫校園作文800字 篇5

　　作為學(xué)生，要說我最喜歡的地方，就是我們的學(xué)校。我喜歡她早晨的寧靜，午后的喧鬧；我喜歡她上課時學(xué)生朗朗的讀書聲和老師娓娓動聽的誦讀聲；我喜歡她的一年四季，我喜歡她的角角落落，我喜歡她一切的一切。

　　你看，春天邁著輕盈的腳步走來了。太陽公公用伸出他那溫暖的雙手輕輕把大地女兒從夢中喚醒，無論江河山巒，還是花草蟲魚，都早早地睜開了眼睛。金色的光輝頓時鋪滿校園。教室前的柳樹姐姐甩著長辮子，讓風(fēng)姑娘給她梳妝打扮。不禁讓我想起了詩句“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。就連那粗壯蒼勁的白楊樹，也穿上了翠綠的襯衫，給我們的校園增添了無限生機。我們這些好似小鳥一樣的孩子活躍起來了，操場上隨處可見同學(xué)們的身影，好似一縷春風(fēng)，在校園春天的懷抱中飄蕩，飄蕩……

　　夏天，大地像一個蒸籠，氣溫直線上升�？墒牵�校園依舊充滿朗朗的讀書聲，我們學(xué)習(xí)的熱情似乎也隨著溫度的升高而高漲。我們的老師——辛勤的園丁，把各科知識傳授給我們，帶著我們在知識的海洋里遨游。老師的教導(dǎo)使我懂得了玩是快樂的，學(xué)習(xí)也同樣充滿了無窮的樂趣！一種強烈的求知欲像一顆種子在我心底悄悄萌發(fā)，知識的獲取使我不斷成長，不斷堅強。

　　夏天悄悄地跑開了，秋姑娘帶來了一絲清涼。她親著樹木，小草，給它們換上了秋裝。秋風(fēng)掠過學(xué)校的池塘，池水蕩漾著波紋，就像一幅連綿不斷的畫卷。盡管沒有大海的雄姿，沒有西湖的風(fēng)采，但這片池塘卻讓我回味無窮！校園里的孩子們抓住了這個好時節(jié)，開展了跳繩活動，大家在操場上跳躍，歡笑。在“嗖嗖”的繩子舞動聲中，無數(shù)只小腳不停地交替著，孩子們的臉上洋溢著興奮的笑容，喊著“加油”，感受收獲與成功的喜悅。

　　當我們還沉靜在秋天那絢爛多姿的季節(jié)時，冬婆婆帶著寒風(fēng)呼嘯著撲了過來，她封住了小河，招來了白雪，可她卻沒能凍住我們的心，凝住我們的歡笑。課間，同學(xué)們打雪仗，堆雪人，雪球從東邊飛到西邊，從西邊飛到東邊，來來往往，不亦樂乎。一個男生沒有防備，一下子被擊中摔在地上，他摸了摸摔疼的屁股，反倒哈哈大笑起來。女生們心靈手巧，在堆好的雪人周圍載歌載舞，婀娜多姿……

　　瞧，這就是我們歡樂的校園，多彩的校園。然而，最最動人的卻在教室里，那里有一株株小苗：正在吮吸知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小樹苗，校園才生機勃勃，處處彌漫著芬香！

小學(xué)的描寫校園作文800字 篇6

　　在校園里，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。

　　“當—當—當—當—”上課鐘高唱著，五年級二班的我們也沒閑著，各個帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進教室，全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色�！敖裉斓男那閼�(yīng)該不錯哦！”“嚇死我了，我還以為老師晚進教室是因為上一節(jié)課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長大喊口令，老師一開口便精神飽滿地說：“請坐！（方言）大家笑成一團，開始了這堂充滿“笑點”的天擇說。

　　課程進行到一半，有個男同學(xué)舉起手，問：“只有生殖細胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說：“來！大家舉起你們的雙手，跟我一起說，“清新清新！健康健康！”全班大聲復(fù)誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。

　　沒多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會是“小猛 男”大家又笑成一團，開始“隨機”找人，把找到的人當作小猛 男。最后，下課時，大家一致指向一位男同學(xué)，對他大喊：“喂！小猛 男！”“小猛 男好威喔！力氣那么大！”同學(xué)們追著叫他“小猛 男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實、更堅固。

　　在放學(xué)回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風(fēng)趣的老師；幸福著有可愛活潑的同學(xué)；幸福著身為團結(jié)合作的五年級二班的一員……

　　我在學(xué)校每天都發(fā)生很多五花八門有趣的事，讓我印象最深刻的是，有一次體育老師要選6個男生6個女生的跑步選手參加運動會比賽，當時的心情很興奮又期待，因為很想被老師選到。

　　為了這件事，我平常就不斷練習(xí)準備，當天穿上我最心愛的點點鞋，全力以赴，真想一馬當先，所以一直拼命跑，唉�。∫恢恍�子掉了，我猶豫不決到底要繼續(xù)跑，還是檢鞋子，最后我決定繼續(xù)跑，跑到終點就又立刻回頭去檢鞋子，可是老師以為我只跑到檢鞋子的地方，認為我是最后一名，我很生氣但老師不聽我解釋，放學(xué)回家我告訴媽媽今天的事，忽然嚎啕大哭，媽媽說：“明天再去跟老師說就好了�！蔽乙部蘅尢涮涓嬖V爸爸，可是爸爸說：“這件事算了吧！而且以后還有大隊接力呢？”

　　到了運動會那一天，老師請跑步選手出列，我又回想到掉鞋子的事，唉呀！真是因小失大。

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