描寫猜謎作文
猜字謎是一種傳統(tǒng)文字游戲,屬于傳統(tǒng)猜燈謎的一種形式。它也是漢民族特有的一種語言文化現(xiàn)象。下面我們來看看描寫猜謎作文,歡迎閱讀借鑒。
【篇一:猜字謎】
這周六下午,雖然下了一點小雨,卻絲毫不影響我們組織猜字謎活動的興致。一到楊佳寧家,我就馬不停蹄地奔上了“獨家討論室”,(其實就是楊佳寧家樓頂?shù)臅h室)先查好資料,然后靜靜等待著徐雨婷和肖俊濤的到來。過不了多久,他們都到齊了,我們便開始活動。
畢竟我是組長,便先考考他們!八膫人搬木頭,請猜一個字。”我先發(fā)制人。肖俊濤若無其事地說:“哎呀,這么幼稚的問題來考我干什么?去考別人嘛,真是的!”楊佳寧這時候發(fā)火了:“有本事你答啊,哼!”“切切切,木唄,簡單死了。”肖俊濤說!氨康,是杰!”楊佳寧是“老虎不發(fā)威,當是小病貓”啊!我對肖俊濤說:“恭喜您,答錯了!”對楊佳寧說:“對不起,答對了!焙俸伲湍銈冋f了,我很喜歡說反語的。
沒想到肖俊濤說了一個更幼稚的問題:“十二點!蔽艺f:“你傻不傻啊,語文書上都有了,你還來考我們?”“就是咯,不就是‘斗’嘛。真是笨蛋!”楊佳寧也附和說。徐雨婷終于發(fā)話了:“就是就是,不就是‘斗’嘛。”說著,肖俊濤對我們做了一個鬼臉,然后便跑開了!鞍Γ媸菬o可救藥!蔽覈@了口氣。
輪到楊佳寧了:“吳頭楚尾,猜!”這個問題難倒我了,所以我準備拿紙來寫!肮,我知道答案了,‘吳’的頭就是‘口’,‘楚’的尾就是‘足的下半部分’,所以就是‘足’唄!”說著,我露出了得意的神情。沒想到,徐雨婷卻故作神秘地說:“你別得意的太早了!”我被她這番話嚇著了,心想:難道有很難的題來考我?
徐雨婷就是厲害,出的題還真是把我考倒了:“七個人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同樣眼八只,猜四個字!”我的天哪,這是什么題嘛,我怎么想都想不出來!笆恰欢摹瘑?”肖俊濤問道。“不是。”對了,我想起來了,我在網(wǎng)上看到過這題的答案。想好了是怎么猜出來的,便說:“是貨真價實吧?因為這些人都是八只眼,所以就是貨真價實咯!薄澳闶侵来鸢覆耪f的吧!毙た龁。說著,我的臉紅了……
啊,這次猜字謎活動真是讓人高興!
【篇二:猜字謎】
今天,馬老師準備讓我們玩一個有趣的游戲——猜字謎。我們都高興地叫了起來,教室里洋溢著歡快的氣氛。
游戲規(guī)則是:老師在寫字板上寫一道字謎,讓同學們猜,誰先猜出這個字,誰就獲勝。
老師在黑板上寫了一道字謎:文武雙全。這下可把同學們難住了,大家左思右想,總是猜不出答案,好像被河水攔住了去路。有的同學托著臉,骨碌碌地轉動著眼睛,有的同學歪著頭,認真思考。而我呢?也皺著眉頭,冥思苦想。這時倪苒和迅速地站起來,脫口而出:“是斌字!”老師問:“為什么?”“文和武合在一起,便組成斌字!避酆偷靡庋笱蟮卣f。老師說:“答案正確!边@時倪苒和可高興了,眉毛都快要揚到天上去了。
接著,老師又出了一道字謎:“古時候的月亮。”這個字謎我們都猜出來了,“太簡單了,這個是胡字!蓖瑢W們異口同聲地說。老師微笑著回答:“你們都答對了,古加上月字,難道不是胡字嗎?”同學們哈哈大笑。
過了一會兒,老師又出了幾道字謎,有的很簡單,有的很復雜,當大家猜出字謎后,又紛紛喊道:“老師,再來一道!
“好吧!那我就出最后一道字謎給你們猜:一人腰上掛把弓,這是什么字?”這下同學可為難了。有的同學問:“是不是大字?”“是不是引字?”老師都說不對。此時,我們似乎走到一個森林里迷路了,看不見一根救命稻草。同學們只好說:“老師!公布答案吧!”“好吧!”老師用黑水筆寫了一個字,我們竟然沒有想到,這個人是“夷”字。老師說:“一個‘人’字加上一橫就是‘大’字,然后大字中間再加上‘弓’字,就是‘夷’字!蓖瑢W們頓時恍然大悟。
“好了,今天的游戲到此結束,請大家寫好作文!崩蠋熣f道,我們便拿起筆,在作文本上寫作文,記錄下這次有趣的游戲。
這個游戲真是太有趣了,我們玩得好開心哦!也懂得了不少有關漢字的知識。
【篇三:猜字謎】
星期六,我們小組在一起組織了一個猜字謎的娛樂游戲。一進我家,曾嘉宜就馬不停蹄的奔向我們的“獨家討論室”(其實是我家頂樓的會議室,但自從我們有了學習小組那就成我們的獨家討論室了)。
曾嘉宜大展歌喉唱到:“四個人呀搬木頭搬呀么,搬木頭。你知道是什么字嗎?”曾嘉宜趣味盎然的唱到。肖俊濤立刻叫道:“簡單,簡單,這么簡單的題呀還是不讓我猜了吧!毙煊赕迷谝慌怨笮Γ已b著一臉冷漠道:“既然簡單,你就說說看唄!毙た樕缓冢骸罢f就說,誰怕誰啊,這個字是木!”我的嘴微微勾起道:“哼,簡單你還猜錯,這個字是杰!”一直在一旁不說話的曾嘉宜道:“恭喜你啊肖俊濤,你回答錯誤,可悲啊楊佳寧你回答正確!痹我擞终f反話,搞的我和肖俊濤臉色刷的白了。曾嘉宜又說道:“木頭很自然可以聯(lián)想成木字,四個人可以想成四個點,組成在一起就是杰!
輪到我出題了:“兩點水猜一字!毙た忠淮螕尨鸬溃骸昂唵伟,水字!痹我苏f:“兩點水可以分開猜,兩點水是兩點水旁,因為題目中還有一個水字,所以要把兩點水旁和水字組合在一起,答案是冰!毙煊赕玫吐曊f道:“我覺得是冰!蔽掖蛄艘粋響指道:“曾啊,果然是名不虛傳的字謎高手,的確那個字是冰!毙た瓪鉀_沖的把頭一轉,曾嘉宜便對著我們燦爛一笑。
徐雨婷的腦子一轉出了一道難題:“七個人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同樣眼八只,猜四個字!蔽覀冐眍D時拉下臉來,完全不知如何回答。曾嘉宜也不知何時冒出來個答案:貨真價實,她說:“這題我做過,所以也要比你們知道的多一點,徐雨婷是貨真價實這個答案嗎?”徐雨婷連連點頭說是,我們也連連叫贊。
天色逐漸變暗,一轉眼我們都差不多猜了一百個字謎了,娛樂與知識并存,這次猜字謎讓人無法忘記。
【篇四:猜字謎】
今天上午的語文課上,董老師為了讓我們更多地了解漢字,特地舉行了一次猜字謎活動。
首先,董老師把同學們分成了四個小組,并宣布了活動的規(guī)則。第一關:必答題——每個小組都有四道必答題,答對加10分,答錯不扣分。第二關:搶答題——共有5道題,答對加15分,答錯不扣分。第三關:冒險題——共有5道題,答對加10分,答錯扣10分。
最精彩的要數(shù)第三關的'最后一題了。題目是:“圣旨”——打一個字。同學們說了很多的謎底,都被董老師否認了。董老師看我們都猜不出來,便把這道題的分值提高到了二十分。正當同學們冥思苦想的時候,第二組的一個同學說是“諦”字,董老師說:“‘諦’字按題意來說也算對,但是還有一個答案,我們先給第二組加上二十分!崩蠋熆次覀冞是猜不出正確的答案,便又把分值提高到了三十分,并且提示我們:在古代的時候皇上也可以稱為“王”。經過老師的提示,第四組的一個同學終于猜出了答案,是“玲”字。原來圣旨就是王的命令,就是“玲”字。⊥ㄟ^緊張的比賽,最后第四組獲得了勝利。
猜字謎活動真有趣,不僅能考驗一個人的智慧,還能訓練一個人的反應能力,真是一舉兩得。
【篇五:猜字謎】
漢字是我們天天都要遇到的。這個單元我們學習的正是有趣的漢字,結合本單元的內容,老師舉行了一次激烈的猜字謎比賽。
老師將我們分成了兩隊,知道答案的同學只需快速站起來,便可以回答,答對的加兩分,如果答錯了就要扣一分。老師宣布完了規(guī)則,比賽開始了。我的心緊張得怦怦跳,似乎要跳了出來,在我們的歡呼聲中,老師開口了:“大家安靜,請聽第一道題!”歡呼聲立刻停止了,大家都屏住呼吸,緊盯著老師,生怕聽漏了一個字。老師接著說:“第一題:一年少三十天!睂Ψ揭呀泧\嘰喳喳地討論開了,我也趕緊冥思苦想:三十天是一個月,一年有十二個月,十二個月少一個月是十一月,十一月是什么呢?我抓耳撓腮,就是想不出謎底是什么。這是對方的一位男性站了起來,回答道:“是……是‘肚’字!崩蠋熜χ鴨枺骸盀槭裁矗空埥忉屢幌。”他連忙答道:“因為‘肚’字左邊是‘土’字,可以拆成‘十’和‘一’,右邊是月,就是十一月!崩蠋煷舐暤匦迹骸肮材,答對了,加兩分!”這個男生高興得一蹦三尺高,他的隊員也沸騰起來。我們卻唉聲嘆氣,我更是心痛萬分,為自己差點就想到答案而可惜。
“第二題:日落之時還不走!崩蠋熢俅纬鲱}。頓時,全班鴉雀無聲。大家都在思考,有的同學緊鎖住眉頭,有的用筆在紙上不停地寫了一個又一個字,這道題把我們都難住了。過了一會兒,對方的另一位男生站了起來:“是‘旦’!”老師搖搖頭:“sorry,錯了!扣一分!边@時,我大膽地站了起來:“是‘過’,因為‘時’日落了!纭,‘還’走了‘不’就是‘過’!崩蠋煗M意地點點頭,給我們組加了兩分。我頓時心花怒放。我們組的同學也高興地大喊“耶”!
最后,我們以八比五贏了對方,我們歡天喜地,對方卻大失所望。從這次活動中,我感受到了漢字真是那么有趣,真讓我回味無窮!
【篇六:猜字謎】
叮鈴鈴,上課了。程老師播放了猜字謎的動畫片。動畫片里的程老師說:“小朋友誰能猜準一個字謎就獎勵給一張字謎卡!崩蠋熌贸鲎种i卡,說:“紅珠子圓圓的,剝了皮是個白珠子,吃完肉是個黑珠子,打一水果!钡谝粋小朋友說是荔枝。程老師說答對了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡,吃什么水果能種樹?另一個站起來說:“我知道,是桃子!背汤蠋熡謫,你知道為什么是桃子么?小朋友回答說:“因為吃了桃子,剩下一個核,把核埋在地里就能長出桃樹了!崩蠋熣f:“你真棒!還能講出方法。這張迷卡送給你。”程老師說:“下面我們開始聽小朋友猜謎語。一個小朋友大方地走上講臺說:“我來給大家猜謎語。什么動物給樹治病,住樹!绷硪粋小朋友馬上說:“我知道,我知道是啄木鳥。”小朋友說:“答對了!這張謎語卡送給你!
動畫片播完了,該我們猜謎語了。裴育第一個上臺,她說:“愛偷吃人類的食物,小又小駐地洞,打一動物!蓖趸垴R上舉起說:“是老鼠!迸嵊f:“你真棒,答對了!
接著我們進行小組猜謎語。我給趙佳禾猜謎語,說:“兒女雙全,打一字!壁w佳禾想了想說不知道。我說:“再仔細想。”這時她搖搖頭說:“真的不知道!蔽艺f你猜猜一個女孩子和男孩子在一起是什么字?趙佳禾在本子上寫了寫說:“哦,我知道了,是好字。因為女和子加在就是好!蔽矣纸o李錦鈺猜謎,說:“手兒白,手兒白,兩只手兒打起來。”李錦鈺重復了我說的話,高興的說:“我知道,原來是拍字。”“答對了。”我說,“把這張謎語卡送給你!
這節(jié)猜謎語課真有趣呀!
【篇七:猜字謎】
“丁鈴鈴,丁鈴鈴……”上課了,老師快步走進教室,告訴我們一個好消息:今天上課要玩猜字謎的游戲。同學們有的不停用手擺出“V”字形,邊做邊說“哦耶”;還有的垂頭喪氣,因為他們最害怕猜謎,擔心老師出的字謎太難,自己猜不準……無論如何,“猜字謎”活動還是在大家的歡聲笑語中開始了。
首先,老師先給我們猜了個字謎:“日出”。我奇怪極了,還沒反應過來,就看見一位男同學毫不猶豫地站起來,報出了他的答案:原來是“旦”字。我一下子明白了:“旦”最下面的“一”代表地平線,“日”代表太陽,太陽從地平線上升起來,這不恰好表明了“日出”這一意思嗎?真神奇。
之后,老師又出了一個比較難的題目:“一點點上頭,烏云蓋兩邊,上字顛倒掛,人字排八仙。”在同學們的再三要求下,老師吧這個字謎寫在了黑板上。這個謎底真難呀!看到同學們有的在紙上筆劃,有的抱頭冥思苦想,我也和同學小聲討論起來。最終,還是一位男同學公布了答案:是“定”字。
快下課了,我和同學們都意猶未盡,收獲很多。有的同學悟出了猜謎的方法;有的同學學到了不少好字……我還決定把這個謎語分享給家人呢!這游戲真有趣!
【篇八:猜字謎】
今天,我們準備學習第五單元綜合性學習:遨游漢字王國,這是一組欣賞中國漢字的魅力的課文。
第一個任務,老師叫我們猜字謎。第一題是:畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長。我們大組被老師叫到臺上猜字謎,陳倚蓉說:“第一句,畫時圓,我們可以聯(lián)想一下一些生活中經?吹降臇|西,比如:‘太陽、圓建筑物……’。第二句,寫時方,太陽也就是日,寫的時候是方的。第三句,冬時短,冬天的時候天會黑的很快。第四句,夏時長,夏天的時候,太陽在下午停留時間很多,而冬天,太陽很早就下山了。所以,謎底是日字!蔽覀冊谙旅娑悸牭么蝾,老師擊了擊掌,示意我們坐好。
老師叫我們把“一點一橫長,兩點一橫長,你若猜不出,站著想一想”和“千字頭,木子腰,太陽出來從下照,人人都說味道好”的兩個謎底猜出來。這兩個最容易,一個是立,另一個是香。
最后一個字謎是“有心走不快,見水裝不完。長草難收拾,遇食就可餐。”馮曉瑩代表第四大組到講臺上猜字謎,馮曉瑩在黑板上寫了慢、漫、蔓、饅四個字,指著黑板說:“有心走不快是慢字;見水裝不完是漫字;長草難收拾是蔓字:遇食就可餐是饅字,漫、蔓、慢、饅都去掉部首就是曼字!扁忊忊彛抡n鈴響了,猜字謎游戲告一段落。
猜字謎真是好玩,動動腦筋真好!
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