【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)引起溫室氣體增加的主要原因是人類活動(dòng)。以二氧化碳為例，在人類社會(huì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化以前的19世紀(jì)初，大氣中二氧化碳的濃度為270ppm，而到了1988年以上升到350ppm。大氣中二氧化碳濃度增加的原因主要有兩個(gè)：首先，人口的劇增和工業(yè)化的發(fā)展，人類社會(huì)消耗的化石燃料急劇增加，燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳進(jìn)入大氣，使大氣中的二氧化碳濃度增加：其次森林毀壞使得被植物吸收利用的二氧化碳的量減少，造成二氧化碳被消耗的速度降低，同樣造成大氣中二氧化碳濃度升高。二氧化碳以外的溫室氣體，如甲烷、氯氟烴（氟里昂）、氧化氮等也不同程度得增加著。
盡管存在著許多的不確定性，但顯而易見(jiàn)的是，全球氣候變暖對(duì)氣候帶、降水量以及海平面的影響以及由此導(dǎo)致的對(duì)人類居住地及生態(tài)系統(tǒng)的影響是極其復(fù)雜的，必須給以應(yīng)有的重視。認(rèn)為這種影響從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是無(wú)關(guān)緊要的看法是不負(fù)責(zé)任的。
全球氣候變暖的主要原因：大氣層遭到破壞，嚴(yán)重的污染以及溫室效應(yīng)全球變暖可能造成的影響全球變暖將給地球和人類帶來(lái)復(fù)雜的潛在的影響，既有正面的，也有負(fù)面的。例如隨著溫度的身高，副極地地區(qū)也許將更適合人類居住：在適當(dāng)?shù)臈l件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進(jìn)光合作用，從而是植物具有更高的固碳速率，導(dǎo)致植物生長(zhǎng)的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對(duì)人類活動(dòng)的負(fù)面影響將更為巨大和深遠(yuǎn)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
“嘩嘩嘩……”下雨了，天空黑壓壓的一片，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣密密麻麻地落下來(lái)，路面不久就被水淹沒(méi)了。人們打著傘，披著雨衣，匆匆忙忙地往家趕。
這時(shí)，教室里空蕩蕩的，只剩下小紅一個(gè)人了。她正在焦急地望著窗外，可外面的雨，根本沒(méi)有要停下來(lái)的意思。她沒(méi)帶雨傘，只好等媽媽來(lái)接她回家了。
忽然，班主任桂老師來(lái)了。見(jiàn)只有小紅一個(gè)人在教室里，便關(guān)切地問(wèn)她：“小紅，你為什么不回家呀?”“我沒(méi)帶傘，雨太大了，走不了，媽媽也沒(méi)來(lái)接我。”小紅低著頭，無(wú)奈地說(shuō)。“那我送你回家吧!”桂老師和藹地說(shuō)，“老師這兒有傘，跟我走吧!”
桂老師打著傘，帶著小紅，一步步地向小紅家走去。走著走著，她們的眼前出現(xiàn)了一條河，河面上有一座橋�？纱笥陜A盆，河水猛漲，水一浪比一浪高，爭(zhēng)先恐后地往橋上涌。小紅有點(diǎn)害怕了，不由地停下了腳步。桂老師笑了笑，慢慢地蹲下來(lái)，讓小紅趴在她的背上。背著她，一步一步艱難地繼續(xù)往前走……
到了小紅家，只見(jiàn)小紅的媽媽正準(zhǔn)備去接小紅。她見(jiàn)桂老師已經(jīng)把小紅送回來(lái)了，連連說(shuō)道：“桂老師，謝謝您!謝謝……”桂老師笑了：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)著，就告別了小紅和她的媽媽，消失在雨中了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
我的同桌是一個(gè)對(duì)任何事情都容易產(chǎn)生興趣的人，我想用最近學(xué)的一個(gè)成語(yǔ)“朝三暮四”來(lái)形容他。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，就見(jiàn)她下課時(shí)常在操場(chǎng)上和同學(xué)比畫(huà)畫(huà)，還不時(shí)的“哇哇”怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，兩腿彎曲站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，就問(wèn)他：“你干什么呢?”“嘿，你不懂，這叫‘馬步’，練好了，連少林寺的和尚也打不過(guò)我!”我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。我大笑不止，他卻兩手叉腰，一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑什么笑?我還沒(méi)練成呢!”說(shuō)著又一本正經(jīng)地繼續(xù)練他的馬步。
過(guò)了幾天，她不知從哪兒弄了一個(gè)籃球，一下課他便沖到操場(chǎng)上打籃球，還不時(shí)的把球放在手上轉(zhuǎn)動(dòng)。我不明白這是為什么，便去找他探究原因。“你沒(méi)見(jiàn)過(guò)籃球明星嗎?他們都能把球放在一個(gè)手指上，旋轉(zhuǎn)幾分鐘都掉不下來(lái)。我也能練成這‘絕世功夫’�！彼靡庋笱蟮卣f(shuō)�；@球明星都有誰(shuí)，我是不了解的，不過(guò)我真希望他能成為“明星”。
不知從何時(shí)開(kāi)始，他一下課便開(kāi)始趴在桌子上練起了鋼筆字，面前擺著一本嶄新的《龐中華鋼筆字》。老師曾批評(píng)他寫(xiě)的字亂七八槽，像日文，想必他是下決心練好了字�？墒菦](méi)過(guò)一個(gè)星期，他又帶來(lái)了一把口琴，一下課就“嗚嗚”的吹著，把我的耳朵都要震聾了，真拿他沒(méi)辦法。
你看，我的同桌是不是一個(gè)“朝三暮四”的人呢?
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
現(xiàn)在，在城市的每一個(gè)角落，都悄悄地開(kāi)放著一朵文明之花，在那天我就見(jiàn)證了那朵花兒的開(kāi)放。
那天下午，我和媽媽一起回家。我們上了車，車上人很多，我們只好站著。在我前邊的位子上坐著一位阿姨，腿上坐著個(gè)天真的小男孩。那男孩看上去五、六歲，黑黑的頭發(fā)，一雙聰明的大眼睛忽閃著，很逗人喜愛(ài)。他們旁邊坐著一位年過(guò)高齡、滿頭白發(fā)的老大爺。
汽車又到了一站，上來(lái)了一位個(gè)兒高的小伙子。一上車他就拿出一本磚頭厚的書(shū)看了起來(lái)。他看了一會(huì)兒，忽然露出一絲微笑，接著又津津有味地看了下去。
這時(shí)，汽車突然來(lái)了個(gè)急剎車，他一下后退好幾步，踉踉蹌蹌，差點(diǎn)跌倒。剛站穩(wěn)，我前邊的老大爺急忙站起身，微笑著拍拍小伙子的肩膀，指著自己的座位：“年輕人，你坐下看吧！”那聲音，那眼神，都流露出無(wú)限的愛(ài)。小伙子抬起頭，先是一愣，再看看老大爺，連忙推辭道：“不，老大爺，您年紀(jì)大了，還是您坐�！眱蓚�(gè)人讓了半天，正在相持不下時(shí)，忽聽(tīng)旁邊的小男孩怯生生的說(shuō)：“媽媽，我們又不老，也沒(méi)看書(shū)，還是我們把位子讓給他們吧！”邊說(shuō)邊掙脫開(kāi)媽媽的手，媽媽也隨機(jī)站起來(lái)，愉快地接受了兒子的意見(jiàn)。“轟”地一聲大家都笑了，笑得小男孩的臉更紅了。這時(shí)，一個(gè)中年人說(shuō)她要下車，把小伙子拉到了自己的位子上，這場(chǎng)“風(fēng)波”才算結(jié)束。
看著這些素不相識(shí)的乘客，我?guī)缀跻袆?dòng)的流行淚來(lái)。我想，這文明之花，紅艷艷的，開(kāi)遍祖國(guó)各地，開(kāi)遍人們的心田。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
您好！想不到我會(huì)給您寫(xiě)感謝信吧！其實(shí)我早就想寫(xiě)了。首先，感謝您和媽媽養(yǎng)育了我。從我出生到現(xiàn)在，您不知為我操了多少心。是您和媽媽的努力和汗水使我健康成長(zhǎng)！
其次，您教給我很多有用的知識(shí)和道理：是您教會(huì)了我使用電腦上網(wǎng)和寫(xiě)文章；是您教會(huì)了我使用微波爐和電話機(jī)；是您教會(huì)了拖地和使用洗衣機(jī)洗衣服；是您使我懂得“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥”的道理；是您使我知道做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理……
我對(duì)您一直心存感激。您是一名建筑工程師，每天早出晚歸，不管驕陽(yáng)似火還是刮風(fēng)下雨，都是如此，有時(shí)上班回來(lái)還得給我做飯，可以說(shuō)您的工作真的很辛苦。雖然如此，但您下班回來(lái)還得教我寫(xiě)作業(yè)，您為我的學(xué)習(xí)進(jìn)步花費(fèi)大量的心血和精力，例如為了提高我的寫(xiě)作能力，你不僅親自教我寫(xiě)作方法，還上網(wǎng)幫我查資料，并買來(lái)一些作文書(shū)給我參考，并教給我“寫(xiě)作文要善于觀察生活，好作文都是從生活中來(lái)的”的重要道理，使我的作文有了很大的提高，近來(lái)我還得到老師的表?yè)P(yáng)。我的每一次進(jìn)步、每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的關(guān)懷和幫助，我真是對(duì)您感恩不盡。爸爸，從我來(lái)到這個(gè)世界，是您用心血呵護(hù)著讓我成長(zhǎng)，我只能用我的努力學(xué)習(xí)和孝順來(lái)回報(bào)您。
最后，我要說(shuō)：爸爸，謝謝您，您是世界上最好的爸爸！并祝愿爸爸和媽媽身體健康，快快樂(lè)樂(lè)！
玉林市玉州區(qū)城站學(xué)校三年級(jí):974713267
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的.作文400字 篇6
今天上午，我們來(lái)到了美麗無(wú)比金沙灘。
哇，果然名不虛傳。寬闊的金黃色的沙灘和一望無(wú)際的大海就在眼前了。沙灘的沙子是金黃色的，難怪叫金沙灘呢。我脫掉鞋子，赤腳踩在沙灘上，沙子是那么細(xì)，那么軟，好舒服。再看蔚藍(lán)色的大海跟天成了一色，遠(yuǎn)處已分不清哪里是海，哪里是天了。一層層的波浪拍岸而來(lái)，發(fā)出陣陣響聲，濺起一片片浪花。我興奮地對(duì)著大海喊了聲“大海，我來(lái)啦！”然后不顧海水還有一絲涼意，便拿著游泳圈沖到海水中玩了起來(lái)。我隨著一陣陣的波浪在水中嬉戲，好開(kāi)心噢。不料突然一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，我沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備，就嗆了幾口水，我終于嘗到海水的味道了，它是咸的。我跟隨著一波接一波的海浪在海水中盡情地歡笑。媽媽說(shuō)：“我教你漂浮吧！”我興奮的說(shuō)：“好！”媽媽先做了一個(gè)示范，我也跟著做，不料身子一歪，掉到水里，又嗆了幾口水，反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我終于學(xué)會(huì)了漂浮，我非常非常的高興。
就這樣我在海水中一直玩到下午6點(diǎn)半鐘，水又涼了一些，我便來(lái)到沙灘上跟媽媽撿貝殼，原來(lái)有這么多貝殼呀，我喜出望外。我拿著一個(gè)塑料袋撿，撿了好幾個(gè)紫色的海星和很多叫不出名的貝殼。媽媽也撿了一個(gè)海星和數(shù)不清的貝殼。
這次在金沙灘的游玩真是太開(kāi)心了，陽(yáng)光、沙灘、海浪、貝殼……我太愛(ài)大海了！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
大家好我叫馮應(yīng)泉。我長(zhǎng)的非常瘦，但卻很會(huì)吃。我有烏黑亮的頭發(fā)。小小的眼睛，雖然眼睛很小，但是只要有食物，我的眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)。一張大嘴巴，鼻子不算很大，但是只要有食物的氣味，我的比都能聞到。
有一天“叮鈴鈴”上課了，數(shù)學(xué)老師“冷面殺手”正那向我們走來(lái)，上了一會(huì)課，我的肚子“咕咕”地叫起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)我聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的美食在呼喚我。我把數(shù)學(xué)書(shū)拿起來(lái)做掩護(hù)，我悄悄把手放進(jìn)書(shū)包里，先把薯片拿出來(lái)，輕輕地撕開(kāi)，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)把薯片放進(jìn)嘴巴里，吃了一片又一片，正當(dāng)我吃的津津有味的時(shí)候“冷面殺手”把一支粉筆拋過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)滿分爆頭。
“你在干什么？”“冷面殺手”問(wèn)。
我忐忑不安地說(shuō)：“我......沒(méi)干什么�！�
“冷面殺手”一把搶過(guò)我的書(shū)包，把所有的東子都倒出來(lái)，我的可樂(lè)、薯片、爆米花、雞腿、雞翅，這些可都是我一個(gè)月的零花錢買的啊！“冷面殺手”毫不留情，把一樣樣的東西都給沒(méi)收，我感到我的心都痛了。
“叮鈴鈴”下課了，我以最快的速度0.01秒刷新世界紀(jì)錄的速度來(lái)到了小賣部，小賣部人山人海，我費(fèi)盡全身力氣擠了進(jìn)去。我給小賣部來(lái)了一次大掃蕩，不一會(huì)兒，我滿載而歸。我左手拿著爆米花，右手拿著棒冰，帽子里放著可樂(lè)，我想拿回教室太累了，所以直接坐在小賣部門口狼吞虎咽般地吃了起來(lái)�！岸ｂ忊彙�，鈴聲響了，我戀戀不舍的回到教室。
這就是貪吃的我。