小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園1
秋高氣爽的午后，我和媽媽攜手來到東吳文化公園散步。秋分過后的東吳文化公園已經(jīng)散去了夏天的燥熱，略帶涼意的秋風(fēng)迎面撲來,隨風(fēng)送來陣陣馥郁的桂花香，使我不由得想起詩句“桂子月中落，天香云外飄”。
一走進(jìn)公園大門，我們便看到了一大片欣然怒放的萬壽菊。一朵朵美麗的花兒，猶如一張張可愛的笑臉在秋風(fēng)中對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。
我們沿著蜿蜒的小路緩緩前行。雖然已經(jīng)過了中秋，但公園里依舊一片姹紫嫣紅的景象，路邊隨處可見大片大片盛開的鮮花。紫薇招搖地張開淡紫色的大花瓣，這兒一叢，那兒一簇，在風(fēng)中盡情搖曳，好像在招呼我們前去觀賞昵!月季已經(jīng)過了盛花期，不少已經(jīng)凋謝，秋風(fēng)一吹，片片花瓣隨風(fēng)飄落下來。桂花就像一群群頑皮的金色小精靈躲在密密的綠葉背后，偶爾探出頭來對(duì)我們眨眼微笑一下，又很快藏起來不見了，把濃濃的香味留在了空氣中，讓我們時(shí)刻感受到它的存在。最引人注目的是那一大片火紅的彼岸花，它不光吸引了許多游客前來拍照留念，還吸引了無數(shù)美麗的蝴蝶，成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在艷麗的彼岸花叢中翩翩起舞，這番景象真是令人難忘啊!
來到鹿山腳下，我們抬頭向山上望去，只見山林已經(jīng)染上了幾分秋意。銀杏最先換上黃色的外套，一片片樹葉猶如一把把金黃的小扇子在秋風(fēng)中舞蹈;水杉披上了褐色的長(zhǎng)抱;楓葉像喝醉了酒似的漲紅了臉……真是層林盡染，疊翠流金!
秋天的東吳文化公園是色彩繽紛的，秋天的東吳文化公園是芬芳迷人的，我愛秋天的東吳文化公園!
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園2
在富春江邊有一個(gè)美麗的公園——東吳公園，它是人們娛樂、休閑的好去處。
公園大門口的廣場(chǎng)上有一個(gè)巨大的青銅鼎，就像一位威武的衛(wèi)士守護(hù)著公園。廣場(chǎng)兩側(cè)有兩個(gè)長(zhǎng)方形的魚池，魚池里的水清澈見底，里面有許多活潑可愛的魚，紅的、黃的、黑的，它們擺動(dòng)著自己美麗的尾巴，在水中嬉戲、追逐。走過廣場(chǎng)，眼前是一座高大的城樓，大門上方的木匾上刻著“東吳文化公園”六個(gè)大字。
走進(jìn)大門，沿著彎彎曲曲的小路前進(jìn)，兩邊的草地像綠毯一祥，各種各樣的樹木分立兩旁，有玉蘭樹、桃樹、梅等等。每當(dāng)春天到來時(shí)，五彩繽紛的花兒開了，蜜蜂嗡嗡地叫著，蝴蝶翩翩起舞，好看極了。夏天，樹木更加茂盛，人們可以來這里避暑乘涼。秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這時(shí)候你會(huì)聞到一陣陣濃濃的香味，那就是桂花開放了。當(dāng)大雪紛飛的時(shí)候，草地上和樹枝上積滿了厚厚的白雪，公園美得像個(gè)童話世界。
再往里走有一個(gè)大大的湖泊，有很多人在湖邊釣魚，湖邊有假山、柳樹，它們的倒影映在水里，就像一幅美麗的圖畫。
公園里還有一座山，叫鹿山，因?yàn)檫@座山的形態(tài)像一只梅花鹿趴在那里，因此得名。如果你爬到山頂，就會(huì)看見富春江大橋像一條長(zhǎng)龍臥在江面上，而富春江上的漁船就像一片片葉子在漂動(dòng)。
白天的東吳文化公園很美，但我更喜歡它晚上的祥子。每當(dāng)夜幕降臨，人們有的跳廣場(chǎng)舞，有的爬山，有的打羽毛球，熱鬧非凡。此時(shí)的鹿山更是燈火輝煌，美麗無比。
東吳文化公園是我們富陽人的驕傲，我愛東吳文化公園。
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園3
我的家鄉(xiāng)安福，是一個(gè)可愛的地方，那里有清清的瀘水河，有巍巍的武功山……但是我最喜歡的要屬新建的文化公園了。
文化公園位于安福縣城的北面，它風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。是個(gè)休閑、娛樂和健身的好去處。
出了縣城，站在風(fēng)林橋上眺望，整個(gè)文化公園都盡收眼底，文化公園到處芳草鋪地，鮮花點(diǎn)綴其中，就像一塊五彩的大地毯，各種各樣造型奇特的樹，這兒一棵，那兒一棵，把文化公園打扮得綠樹成陰，秀麗多姿。
走下風(fēng)林橋向右一拐，一尊孔子的雕像便矗立在我的眼前�？鬃哟让忌颇康奈⑿χ�，手捧書簡(jiǎn)，好像在說：“歡迎你們來文化公園里感受安福的文化。”花壇里的花都手牽著手，好像都在圍著孔子的雕像跳舞。
沿著一條時(shí)光長(zhǎng)廊向前走，時(shí)光長(zhǎng)廊兩邊都有古詩燈柱，每一根燈柱上都寫著一首古詩，每隔一段就有一塊奇形怪狀的石頭，上面用不同的字體寫著名言警句。我走著走著，我一邊聞著花香，一邊讀著古詩，真是讓人心曠神怡��！文化公園真是名副其實(shí)�。�
走著走著，抬頭一看，高大的鐘樓便出現(xiàn)在我的眼前，它的四面分別寫著“福、祿、壽、喜”，鐘樓上的鐘，每到整點(diǎn)，它就會(huì)為人們報(bào)時(shí)，提醒人們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。最有趣的要屬音樂噴泉了，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，悠揚(yáng)的樂曲便響起來了，隨著音樂跳起舞來，有時(shí)直沖云宵，有時(shí)水花四濺，有時(shí)扭動(dòng)腰肢，好像溫柔的美少女，有時(shí)猶如一朵盛開的菊花……人們看到這美麗的景象，都?xì)g快的跳起舞來。
安福的文化公園太美麗了！我為它感到無比的驕傲和自豪。如果你也有時(shí)間的話，你也來參觀一下美麗的文化公園吧！相信你也會(huì)喜歡美麗的文化公園的。
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園4
太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥嘰嘰叫，問我："你怎么這么開心?""因?yàn)槲覀兘裉煲ソｏL(fēng)情園啦~~
江海風(fēng)情園里有許多有趣的事物：有令人膽戰(zhàn)心驚的趣橋，有可怕的魔鬼小屋，有好玩的空竹......
其中最令我愛不釋手的當(dāng)然是空竹了，空竹本是古代宮廷的休閑之物，先被用于健身。我們的教練先給我們表演了如何抖空竹，他將兩根棍子纏在一根線上，再放上空竹，他把兩根根子一交換，使勁一抖，空竹立刻轉(zhuǎn)了起來，還不時(shí)發(fā)出蟋蟀的叫聲。
呵!真有意思啊!輪到我們了我迫不及待上去拿了一個(gè)，照著將教練的樣子開始玩，一開始還好好的，可是抖空竹說起來容易做起來難，我總是抖到一半繩子就自動(dòng)收了上去，或者空竹不轉(zhuǎn)了。
我只好虛心去請(qǐng)教教練，教練笑了笑說："抖空竹也是要有技巧的，要一只手重，一只手輕"。說著便抖了起來。哇塞!那空竹簡(jiǎn)直就像是教練的左右手一樣，想怎么轉(zhuǎn)就怎轉(zhuǎn)，教練說只要努力就可以轉(zhuǎn)的好了。我照著教練說的方法做了，真是神了，教練的方法真管用，我轉(zhuǎn)的越來越好，同學(xué)們都嘖嘖贊嘆，連教練也夸我聰明呢!我聽了，心里美滋滋的。
后面的節(jié)目更讓人流連忘返，我們還參觀了著名的海寧寺，重走了"二萬五千里長(zhǎng)征"，
學(xué)制中國(guó)結(jié)，個(gè)個(gè)都使人難忘。
我從這次旅行中懂得了：只要不放棄怒力和追求，一顆不起眼的小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園5
我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，而我最喜歡的還是茶余飯后的娛樂勝地——文化公園。
夜幕降臨的時(shí)候，我和爸爸媽媽來到文化公園玩，不知不覺我們就走到了噴前區(qū)，這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來一陣優(yōu)美的樂曲聲，只見噴泉“刷”的`一聲噴到半空中，花燈照著噴泉，噴泉變得的五彩繽紛的，美麗極了！忽然，音樂變得激昂起來，噴泉猛烈地向上噴，從遠(yuǎn)處看，像一幕幕珠簾，又像一層層薄霧。隨著音樂慢慢小了下來，噴泉也從半空中“摔”了下來。人們看得如癡如醉，贊口不絕.隨著人們的離開，我也依依不舍的離開了。我拉著爸爸媽媽的手又沿著小路走到了人工湖旁。我看到別的小朋友都買了魚料來喂魚，我也叫媽媽給我買一包魚料。我拋下幾粒魚料，魚兒從四面八方游過來，像趕集似的來搶食物吃，它們?cè)趽岕~料的過程中還不時(shí)地吐出小泡泡呢！魚兒有很多種顏色，有金色的，有紅色的，還有灰白相間的······它們隨著“刷刷”的流水聲歡快地跳著舞，好看極了。
這時(shí)，我忽然想到還有一處好地方——荷花池。我便急匆匆地來到荷花池旁，這時(shí)池里的荷花已經(jīng)開了不少。有些花瓣已經(jīng)全開了，像美麗的少女在展示她們的美貌。有的才開了幾片花瓣，像害羞的小女孩。有的還是花骨朵兒，像嬰兒握緊的拳的拳頭。
�。∶利惖奈幕珗@，我喜歡你！
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園6
去年六月，爸爸媽媽與我一起去了南海文化公園游玩。
來到公園的門口，我們能看到公園內(nèi)用于游人們散步的水泥路旁邊栽滿了顏色各異的鮮花：紅的像火，白的像雪，黃的像金，讓游人們眼前一陣明艷。看到這美麗的鮮花，每一個(gè)游人都能感覺著鮮花帶給他們的心情舒暢。順著水泥路往前走能看到一座雕像：一個(gè)女神抱著一只可愛的兔子。媽媽說這女神就是她和我說起過的神話故事里的嫦娥，而那只兔子呢就是嫦娥抱著的玉兔。這讓我感到一陣欣喜：這就是我讓我曾經(jīng)遐想不已的女神啊。真高興今天能在這看到她。于是我讓爸爸在這給我和媽媽照了一張像：我和媽媽靠在女神和玉兔的身旁。漂亮的女神和可愛的玉兔從此成為了我南海文化公園游玩的美好記憶一部分。
繞過雕像。我們就來到了我最喜歡的荷花池旁。荷花池的旁邊有一座秋千，有一家人正在那快樂的蕩著呢。而在荷花池里，姹紫嫣紅的荷花開的正艷呢，有紫的，粉紅的，黃的 ，看著這美麗的荷花，這讓我想起了一句贊美荷花的詩：出淤泥而不染，擢清漣而不妖。一陣風(fēng)吹過來，我看到美麗的荷花仙子們翩翩起舞，向著觀賞她們的游人們送去陣陣清香和優(yōu)美的舞姿。多美啊，我贊嘆到。
我真想自己能化身一朵美麗的荷花，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界，帶給人們好的心情啊！等我長(zhǎng)大了要做個(gè)像荷花一樣的人：增添世界的美麗，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我愛荷花，愛她的美麗純潔，愛她的出淤泥而不染的高尚。
我愛荷花，因?yàn)槲乙鰝�(gè)像荷花一樣的人。
我愛荷花，她將永遠(yuǎn)是我最喜歡的一種花。
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園7
春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，在這樣好的季節(jié)里，我們?cè)趺茨芊艞壢ゴ河蔚暮脮r(shí)機(jī)呢？
今天，我們班的班主任傅老師和五〈2〉班的老師一起組織我們?nèi)ルx學(xué)校不遠(yuǎn)的水鄉(xiāng)文化公園游玩。
我們走出校門，各個(gè)興高采烈地拿著本子、筆、水瓶這4件物品，向水鄉(xiāng)文化公園，的方向走去。
到了水鄉(xiāng)文化公園，我們來到了一個(gè)小小的涼亭，只見涼亭上方長(zhǎng)出了一些花骨朵兒，這些花骨朵兒長(zhǎng)得非常像草莓。
走上木頭橋，就來到了拓荒牛廣場(chǎng)。那些迎春花張開自己迷人的臉龐 ，是春天中開的最早的花，好像在歡迎春天的到來。廣場(chǎng)中間有一頭銅牛，這頭銅牛把頭低下，尖尖的牛角向前頂著，好像在耕地。銅牛下面有一個(gè)長(zhǎng)方型的小水池，可惜小水池里的水非常臟，已經(jīng)變成綠色的了，相反，廣場(chǎng)旁的河水就非常清澈，歡快地向前淌去。
走過了拓荒牛廣場(chǎng)，我們又來到了“花之雅”。從這個(gè)名字可以看出，這一定就是一個(gè)開滿花的地方。走進(jìn)“花之雅”，我果然看到了許多花，有桃花，有櫻花……這些花火紅火紅的，像一團(tuán)火焰。
我們繼續(xù)向前走去，來到了“石之痕”我發(fā)現(xiàn)每一塊大石頭都有一些圖案，而且雕得栩栩如生。
游賞完了“石之痕”我們就要到這次旅游的最后的一處景點(diǎn)—魚樂島。魚樂島上有一個(gè)小池，小池里有一片片紅色的葉子，里面還有幾條魚。旁邊是一些葉片，傅老師說：“有4片葉子的是幸運(yùn)草，誰能找到誰就是幸運(yùn)兒哦！”只可惜，我沒有找到。
轉(zhuǎn)眼間，我們就游覽完了水鄉(xiāng)文化公園的所有景點(diǎn)，還真有些戀戀不舍啊!
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園8
東吳文化公園風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)休閑娛樂的好去處。
晚上，爸爸媽媽帶我去東吳文化公園游玩。來到公園，先看到的是魚池。魚池里有許多金魚，有紅的，橙的，還有黃的。有的三五成群地聚在一起，好像在說著什么悄悄話;有的你追我趕，好像在嬉戲;有的東張張，西望望，好像在找新朋友似的。我扔了些魚食下去，一下子引來了一大群魚爭(zhēng)搶魚食，真有意思!
往前走，是一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上真熱鬧!有的在吹泡泡，有的在玩滑輪，還有的在打球，廣場(chǎng)成了歡樂的海洋。
再往前走，是一古城門。古城門的頂端有個(gè)大大的牌子，上面寫著“東吳文化公園”幾個(gè)大字。再往里走，是一個(gè)湖。湖邊有錯(cuò)落的小木屋，黑色的磚瓦，還有青青的柳樹，柳枝像一道道門簾，又像一條條長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)搖擺。繞過湖邊，我們準(zhǔn)備去登高遠(yuǎn)眺。沿著青石路面，拾級(jí)而上，我爬到半山腰就累得氣喘吁吁，滿頭大汗。正當(dāng)我要半途而廢時(shí)，我看見比我小的小朋友都在爬。于是，我又鼓起勇氣繼續(xù)往上爬，終于到山頂了。我站在山頂，俯看富陽城：右邊是鹿山大橋，燈光閃爍，像一條金色的長(zhǎng)龍。左邊是富陽城區(qū)，車水馬龍，燈火通明，還有高樓大廈。這樣的情景，不正顯示了富陽的繁華嗎?
下山了，吹著暖暖的微風(fēng)，聞著芬芳撲鼻的花香，舒服極了。我輕輕松松地就到了山腳，感覺上山是拉弓，下山是放箭。站在山腳，我仰起頭，看山頂，一棵棵樹連成一片，在燈光的照耀下，好似一座金山。在這座金山的映襯下，東吳公園更如一顆璀璨的明珠了。
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園9
我的家鄉(xiāng)有個(gè)文化公園，那里樹木茂盛，風(fēng)景優(yōu)美，是游覽的好地方。
來到文化公園的門口，就可以看到“文化公園”這四個(gè)醒目的大字，旁邊各有兩根高大的羅馬柱，羅馬柱上雕刻著栩栩如生的雙龍戲珠。走進(jìn)文化公園，一眼就能看見革命烈士紀(jì)念碑，紀(jì)念碑足有四五層樓那么高。紀(jì)念碑前面的雕像千姿百態(tài)：有的拿著大刀，好像在對(duì)同志們喊：“沖啊”；有的吹著沖鋒號(hào)，好像帶領(lǐng)戰(zhàn)士們發(fā)起總攻；有的揮舞著旗幟，好像在迎接勝利的到來……
紀(jì)念碑的左邊是一片茂密的竹林。一棵棵竹子好像一位位站崗的戰(zhàn)士，又好像愛美的小姑娘穿上了綠色的衣裳。竹林里的石桌和石凳是人們休息的好地方。每到晚上，花燈就會(huì)亮起來，給人們帶來了光明。給大地媽媽穿上了厚厚的衣服，踩上去軟綿綿的，還發(fā)出“沙沙“的響聲。千萬縷像利劍一樣的陽光從竹林里的縫隙中照射進(jìn)來，地面上呈現(xiàn)出許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)。竹林邊的草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的……真像個(gè)美麗的大花壇。
走出竹林，可以看到紀(jì)念碑右邊的千年古樟。遠(yuǎn)看，這棵千年古樟好像一把撐開的綠絨大傘。來到樹下，可以看到葉子一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙，把天空遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在陽光的照射下，綠得閃閃發(fā)亮，似乎每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。千年古樟是鳥的天下。每到春天，就會(huì)有許許多多的鳥兒飛到樹上棲息。有的在唱歌、有的在撲翅膀、還有的飛來飛去……
文化公園太美了！我多么想變成一位畫家，把這美麗的文化公園畫下來，讓所有的人都了解她、欣賞她、贊美她！
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園10
文化公園離我家很近，每當(dāng)我們?nèi)ツ莾簳r(shí)，我都特別高興。
文化公園好玩的地方可多了。春天的時(shí)候公園處處繁花似錦，遍地的草坪都像鋪上了綠毯子，許多人還在草地上野餐呢。春天是戶外活動(dòng)豐富的季節(jié)，公園的球場(chǎng)里有人在踢球，有人在跑步，還有人玩輪滑，各種戶外活動(dòng)都有。爸爸常常帶我去放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著各式各樣五顏六色的風(fēng)箏，別提有多漂亮了。
天氣慢慢熱起來，夏天來了。文化公園里有一個(gè)大湖，我們?nèi)ズ呑ヲ蝌剑瑩菩◆~。清風(fēng)陣陣，湖面波光點(diǎn)點(diǎn)，我們每次都玩得忘了回家。
秋天是最美麗的季節(jié)。 秋風(fēng)把樹林染成各種各樣的顏色，有黃色，紅色，褐色，赭石色…… 簡(jiǎn)直好像是打翻了調(diào)色板。我們?cè)谀抢矧T自行車，踢球，滑滑板，秋高氣爽，玩得格外暢快。
最期待冬天的雪。整個(gè)公園披上了銀裝，我們?cè)诎酌Ｃ５难┑厣洗蜓┱�，堆雪人，一點(diǎn)也不覺得冷。
文化公園的四季各有各的美，各有各的好玩！
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園11
金色的陽光普照著大地，藍(lán)天上幾朵白云正慢慢的浮動(dòng)。在這個(gè)秋高氣爽的日子，我和媽媽一起來到石文化公園，那奇形怪狀的石頭令我陶醉。
一走進(jìn)公園，便看見一條崎嶇的小路，路的兩旁橫七豎八的排滿了奇異的石頭，我十分興奮，跑到一塊拱門形狀的石頭下，我頓時(shí)像穿越了一般�！拔奈�，你看，那是什么��？”我順著媽媽的手勢(shì)一看，只見山頂上有一只海獅石！它高昂的抬起頭俯視著整個(gè)公園。我迫不及待的想與海獅合影，對(duì)媽媽說：“媽媽，我們快一點(diǎn)上山吧！”
在路上，我又看到了許多石頭，有的像獅子，有的像恐龍，還有的像小狗……這時(shí)一塊兔子形狀的石頭吸引了我的眼球，只見它正慢步走著，那憨厚的樣子讓人發(fā)笑。我騎上了它，“咔嚓”媽媽記錄下了這一瞬間。
快到山頂了，動(dòng)物更多了，有栩栩如生的青蛙石，潛伏在草叢里的烏龜石，還有活潑調(diào)皮的猴子石……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我身后有一堆亂石，重重疊疊的堆在一起，像小朋友堆的積木一樣搖搖欲墜。
這時(shí)，一個(gè)高大的身影一閃而過，原來是海獅石！我迫不及待的爬了上去，媽媽也記錄下了這美好的一刻。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)潭，潭水很綠，仿佛是一塊翡翠。潭水的中央還有一塊石頭，不禁讓我想起“白銀盤里一青螺�！�
關(guān)于石文化公園，還有一個(gè)傳說呢：據(jù)說這兒原本是一個(gè)安寧的小城，動(dòng)物們?cè)谶@兒生活得很愉快。但后來，人類誕生了，玉皇大帝怕人類放肆殺生，就揮手一變，將動(dòng)物石化了，這些石頭就保存了下來。
大山映襯著動(dòng)物們的影子，小溪映襯著岸邊的大山。石文化公園，可真讓我流連忘返�。�
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園12
我非常喜歡鄭州的文化公園。
無論白天還是傍晚,人們都很喜歡來文化公園玩，有的人來這里散步，有的人來這里玩耍，而且，它里面的花草芬芳，樹木茂盛，充滿了勃勃生機(jī)和活力。
鄭州的文化公園坐落于金水區(qū)文化路與文勞路交叉口的東南角，這個(gè)公園有三個(gè)門，我經(jīng)常從南門進(jìn)去。進(jìn)去之后，首先映入眼簾的是一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上經(jīng)常有一些小朋友在開心的溜冰，偶爾有些人在練習(xí)瑜伽，還有些人坐在長(zhǎng)椅上悠閑的看著雜志。廣場(chǎng)旁邊的花非常美麗，這些花兒五顏六色，有紅的、黃的、紫的、白的……一陣微風(fēng)吹過，花兒散發(fā)出縷縷清香；花的旁邊有幾棵大樹，大樹都挺直了身子，非常的挺拔，樹上還有幾只小鳥，它們?cè)谥︻^唱著美妙動(dòng)聽的歌兒，真是美妙極了。
沿著林蔭小道繼續(xù)往里走，有一個(gè)清澈的小池塘，水面上有荷葉和荷花，就像是一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女撐著小船，真是太美了。水里面還有很多小魚自由自在的游來游去，仿佛像荷花訴說著自己昨夜做的好夢(mèng)。這時(shí)，如果你走累了，小河旁邊正好有一座小亭子，朋友們可以坐下來聊聊天，吃點(diǎn)水果，休息一下。
再往里走還有非常好玩的沙坑和優(yōu)美的竹林……這些景點(diǎn)都非常的漂亮，這就是我喜歡的文化公園，永遠(yuǎn)充滿了生機(jī)和活力，怎么樣，聽了我的敘述后你一定也喜歡它了吧？那就也趕緊去看看吧！記著叫上我，我在文化公園南門口等著你哦！
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園13
富陽的東吳文化公園是個(gè)美麗的大公園。
公園門口的廣場(chǎng)中央有一座大鼎。鼎很高，有兩個(gè)我這么高昵;鼎很重，像一座泰山似的立在那兒。鼎上的紋路清晰可見：一頭頭小獅子威風(fēng)凜凜地站在那兒，好像忠心的侍衛(wèi)在看守城門;有幾條長(zhǎng)龍昂首挺胸地在碧空中遨游;還有兩條纏繞在一起的巨龍，各自頂個(gè)球，玩得不亦樂乎……
繞過大鼎，就來到氣魄雄偉的城門前。城門十分高大，共有三扇門，中間那扇門最大。仰起頭，向上望，城門的門檐微微地傾斜，像雨傘的傘面，上面還有一塊牌匾，寫著“東吳文化公園”幾個(gè)大字。
進(jìn)了城門，就來到了鹿山腳下。抬頭仰望，只看到一片郁郁蔥蔥，一眼望不到頭，仿佛一片綠色的海洋。從東邊登上鹿山，站在景觀閣上向下望，只見湖水靜得像一面鏡子，倒映著湖邊的樹水、花草。向東遠(yuǎn)眺，可以望見寬闊的柏油馬路，像一條長(zhǎng)龍臥在江邊，一輛輛汽車如同一只只甲殼蟲，在馬路上來來往往，川流不息。向南望去，可以看見美麗的富春江，富春江水很綠，綠得像一塊巨大的天然翡翠。
向北看，一座座高樓大廈拔地而起，一幢接著一幢，誰也數(shù)不清到底有多少幢。
從鹿山的西邊下來，就是一片翠綠的草坪，踏在軟軟的草坪上，就像踩在毛絨絨的地毯上似的。草坪上的花兒多得像滿天的繁星，數(shù)也數(shù)不清，其中最漂亮的要數(shù)月季了。月季花紅的像火，白的似雪，黃的如玉，粉的似霞，真是美極了!
東吳文化公園到處都有美麗的景色，希望你有機(jī)會(huì)去盡情游賞。
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園14
我的家鄉(xiāng)是素有“小江南”之稱的漢中，這里氣候宜人，景色如畫。我最喜歡的是這里的天漢文化公園了。
天漢文化公園，也就是天漢長(zhǎng)街。它位于漢江的龍崗大橋旁邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看到“潘流蕩漾，東流為漢”的假山。在它腳下一條彎彎曲曲的水渠就是漢江的縮影。公園大門旁屹立著一只雄壯的大公雞，它身披紅色的羽毛，背后五顏六色的尾巴在陽光下熠熠生輝。仿佛在給游人們說：“雞年吉祥！”
走進(jìn)公園，到處是碧綠的草坪，草坪堆放各種形狀的花簇，像給大地鋪了五顏六色的地毯。一只只小鹿活靈活現(xiàn)，像一顆顆灑落在在草坪上的珍珠。在它旁邊，有許多柳樹，柳樹上掛滿了紅色的燈籠，像一朵朵紅色的花朵。
這里最引人注目的就是小橋流水和假山了。陽光照在水面上，像給水面鋪鋪滿了金子。一群活潑可愛的小金魚在水里歡快的游動(dòng)，像是在跟我捉迷藏呢！水面上架著一座座石拱橋，讓這里更有了詩情畫意，讓人好像來到了江南水鄉(xiāng)。
順著小路一直向前就來到廣場(chǎng)，媽媽說這里是最能展現(xiàn)現(xiàn)天漢文化廣場(chǎng)“文化”兩字的了�！笆T棧道”“韓信拜將”“袞雪”以及“張騫出使西域”的雕塑聳立在廣場(chǎng)上，讓人不由得想起他們背后的歷史故事。
我愛這美麗而富有文化色彩的天漢文化公園。如果有機(jī)會(huì)，請(qǐng)和我一起來參觀吧！
小學(xué)三年級(jí)作文：文化公園15
快樂的一天終于到來了，可是這一天不是平常的一天，而是同學(xué)們最充滿期待的一天。
這一次春游，一二年級(jí)去的是農(nóng)耕文化園，三四年級(jí)去的是錦林佛手文化園，也就是我要去的地方，五六年級(jí)是去橫店圓明園。
出發(fā)的時(shí)間分別是：一、二、三、四年級(jí)8：30——13：30；五、六年級(jí)7：30——16：00、
在上車之前，我們快樂的在小路上玩耍，胡柯在唱歌，聲音像一頭怪物的叫聲，讓人發(fā)麻。在坐車的途中我們歡聲笑語，沿途還看到了許多美麗的風(fēng)景，我還在想：那里好不好玩？有什么東西
過了幾十分鐘，終于到了錦林佛手文化園，那里的擺設(shè)很美，像古代一樣古色古香。
我們走進(jìn)去最先看到的是磨豆腐的一座房子，我們要先去兒童樂園玩，但是導(dǎo)游說現(xiàn)在人多，所以先不進(jìn)去。第二個(gè)游樂項(xiàng)目是“水上樂園”，走進(jìn)去的時(shí)候，是人山人�！昧碎_始檢票了，一艘船可以做四個(gè)人，我和趙萌萌、吳宇晨、張誠(chéng)威坐的，到船上的時(shí)候，我都被嚇出冷汗了，生怕會(huì)掉下去，因?yàn)橹挥幸惶滓路�，所以�?huì)怕掉下去會(huì)沒衣服穿。我們和其他的同學(xué)撞來撞去，有同學(xué)還把水弄到我和其他同學(xué)身上，頓時(shí)感覺整個(gè)人都不好了。
游完船，我們就去喂養(yǎng)動(dòng)物。我們排好隊(duì)，每個(gè)人那兩個(gè)胡蘿卜，喂了羊駝，可是它都不吃，不開心，我就自己把胡蘿卜吃了，還挺好吃的。
之后，導(dǎo)游說可以去兒童樂園玩，我們都很高興，途中，還看到了許多動(dòng)物，還有駱駝和羊……居然還有一只角羊，他因?yàn)榇蚣芫褪Ｈ唤橇�。往前走，有個(gè)蒙古包，那是我們吃飯的地方。接下來就是玩兒童樂園了……
這一次，我和同學(xué)們都很開心，大家都不會(huì)忘記今天美好的時(shí)光！夕陽西下，我們依依不舍地離開了錦林佛手園……
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