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描寫孤兒作文（精選45篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的描寫孤兒作文，歡迎大家分享。
描寫孤兒作文 1
大多數(shù)人都知道，孤兒，是失去父母的孩子。而我說(shuō)的孤兒是指什么呢？
一大早，我在暖暖的陽(yáng)光下醒來(lái)了。醒來(lái)第一件事你們絕對(duì)猜不到。我下床穿好拖鞋，跑進(jìn)了爸爸媽媽的房間。接著，我與他們聊起來(lái)了，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，說(shuō)到一半，爸媽異口同聲地說(shuō)：“行了，安靜點(diǎn)，我要睡覺(jué)�！鳖D時(shí)，房里鴉雀無(wú)聲。我一個(gè)人坐在那兒，沒(méi)有人陪我聊天，沒(méi)有人與我玩耍，孤獨(dú)感流遍了我的'整個(gè)身軀，感覺(jué)我仿佛是個(gè)孤兒靜靜地坐在那兒，你們覺(jué)得像嗎？
過(guò)了兩個(gè)時(shí)辰左右，爸爸媽媽才悠然醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰：“這個(gè)覺(jué)睡得真舒服��！”可他們沒(méi)有料到的是：在他們熟睡的時(shí)候，我是多么多么的孤獨(dú)�，F(xiàn)在我累了，便昏昏欲睡。
之所以寫這篇作文是因?yàn)槲乙嬖V他們：“在你們熟睡的那段時(shí)間，我很寂寞，以后你們做任何事，都不能忽略掉我哦！”
描寫孤兒作文 2
家庭，本應(yīng)該充滿歡笑，可是，他的家庭卻充滿了淚水；家庭，本應(yīng)該充滿幸福，可是，他的家庭卻充滿了悲傷；家庭，本應(yīng)該充滿甜蜜，可是，他的家庭卻充滿了離別……
昔日的他，是多么的活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪�？墒侨缃瘢麉s變得沉默不語(yǔ)，孤苦伶仃，再也見(jiàn)不到他往日爽朗的笑顏。他，成了孤兒。
我清楚地記得，去年七月十四日，那是一個(gè)惡魔般的日子，摧毀了他幸福的家庭。那天上完〈劍橋英語(yǔ)〉課，我們一路歡快地回家。剛分手不久，一聲刺耳的剎車聲和“啊！”的慘叫聲。我猛回頭一看，一個(gè)人倒臥在血泊中。隨著“爸爸——”一聲撕心裂肺、慘痛欲絕的哭叫聲，我看清了，是他——我的'同學(xué)。�。∷チ耸郎衔ㄒ坏挠H人。真是晴天霹靂！剛剛還在說(shuō)說(shuō)笑笑，現(xiàn)在竟成了一個(gè)孤兒。
從此，他沉默寡言，陷入孤獨(dú)無(wú)助之中，他失去了往日的笑顏，沉浸在失去親人的悲痛之中。課間休息時(shí)，總是一個(gè)人坐在那個(gè)水泥臺(tái)上，有時(shí)能看到他的臉上掛著無(wú)聲的淚珠……
為什么，為什么，為什么？為什么讓他變成孤兒？變成了一個(gè)無(wú)家可歸的人……
描寫孤兒作文 3
今天，我給大家看一張老照片，它是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
這一天，上�；疖嚹险鞠褚郧澳菢用β抵�。突然，天空中傳來(lái)了“嗡嗡”的敵機(jī)聲。人群頓時(shí)恐慌起來(lái)，慌亂的人們蜂擁而逃。就在這時(shí)，敵機(jī)投下一顆顆罪惡的。瞬時(shí)間，天橋塌了，房子倒了，上海火車站變成了一片廢墟。
“媽媽”“爸爸”廢墟中傳來(lái)一個(gè)小男孩撕心裂肺的.哭聲。他一個(gè)人孤零零地坐在鐵軌中間，渾身是血，傷心地哭喊著。眼前的爸爸媽媽全身是血，一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。小男孩不知道發(fā)生了什么事情？不知道他的爸爸媽媽為什么不動(dòng)……
因?yàn)闊o(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，小男孩從此成了孤兒。世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。我們痛恨那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，讓我們快快長(zhǎng)大，發(fā)奮努力，為世界和平做出貢獻(xiàn)吧。
描寫孤兒作文 4
因?yàn)槲铱偸前蚜骼斯穾Щ丶�，但總被媽媽扔掉我很傷心，所以我長(zhǎng)大以后，要開(kāi)一個(gè)狗狗孤兒院。
我的孤兒院，是專為流浪狗設(shè)計(jì)的。不管是大的、小的、花的、白的，還是公的、母的、健康的、殘疾的，只要是無(wú)家可歸的流浪狗，我的狗狗孤兒院，隨時(shí)為狗建設(shè)一個(gè)全新的家園。
我的孤兒院分為三個(gè)區(qū)。一個(gè)是懷孕區(qū)，一個(gè)是健康區(qū)，還有一個(gè)是殘疾區(qū)。
懷孕區(qū)，是分開(kāi)的，不會(huì)讓懷孕的狗狗打架的，而且我的`員工會(huì)細(xì)心照顧狗狗，不會(huì)讓它們受傷。
健康區(qū)的狗狗會(huì)一星期檢查一次，有病的狗狗，就回馬上治療，不會(huì)傳染開(kāi)來(lái)，健康區(qū)，也是分開(kāi)來(lái)的，總之。我的孤兒院不會(huì)發(fā)生打架的事件。
殘疾區(qū)里的狗狗，得的是永遠(yuǎn)也治不好的病。如果能治好，我們會(huì)把它放到一個(gè)健康區(qū)的病房治療，讓它恢復(fù)健康。
我的狗狗孤兒院有十多個(gè)獸醫(yī)，有一百多個(gè)小房子，會(huì)讓流浪狗住的舒舒服服的。希望我能實(shí)現(xiàn)我的愿望。
描寫孤兒作文 5
我出生在一個(gè)貴族家庭，每天豐衣足食。但是在我六歲那一年武魂覺(jué)醒時(shí)，我的生活崩塌了……只知道那個(gè)考官在父母耳邊說(shuō)了幾句話，惋惜地?fù)u了搖頭，我便被趕出了家門。我……沒(méi)有武魂。我成為了孤兒！一個(gè)黑衣人對(duì)我說(shuō)：“你跟我走吧!”我轉(zhuǎn)頭，看了看那巨大的王府，金色的'四個(gè)字：“南宮世家”我會(huì)回來(lái)的！二十年后，我會(huì)讓斗羅大陸上，再也沒(méi)有“南宮”這兩個(gè)字！
他帶著我一路飛行，不知為什么，在他身邊，我總有一種安全感。他帶著我到了一處幽靜的地方，說(shuō)：“你以后就是我徒弟了。叫我老師。我給你另外取個(gè)名字：納蘭夢(mèng)然。不要問(wèn)我的名字，否則會(huì)有殺身之禍�！薄笆�！”我恭敬地答道。老師：“把你的武魂給我看看�！薄袄蠋�，我沒(méi)有武魂�！薄皼](méi)有？”老師感到十分驚訝，“用心，全心全意地去催動(dòng)那冥冥之中與你的一絲聯(lián)系！”我閉上眼睛，輕輕地去仔細(xì)感應(yīng)，仿佛在黑暗中。突然，我感覺(jué)到了一絲光亮！
描寫孤兒作文 6
可能有一天夜里，你的爸爸媽媽出去了，只留下你一個(gè)人在家。你沒(méi)有書(shū)和玩具，也沒(méi)有電腦和電視。你的心里會(huì)感到寂寞嗎？但是，你有沒(méi)有想過(guò)，在這世界上還有比你更寂寞、更孤單的人嗎？你有沒(méi)有想過(guò)孤兒會(huì)有怎樣的感覺(jué)？
有一天，在大街旁，我看到了一個(gè)孤兒。當(dāng)他看見(jiàn)和他年齡相仿的孩子和他們的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，心里便一陣痛楚。爸爸，我要吃棉花糖。這一句話打斷了他的思緒。好，爸爸這就給你去買。當(dāng)那個(gè)孩子吃上棉花糖的.時(shí)候，謝謝爸爸！他目不轉(zhuǎn)睛的盯著那孩子手里拿著的棉花糖，掉了幾滴眼淚。那神情，何止是對(duì)棉花糖的渴望？還是對(duì)親情、對(duì)生命充實(shí)的渴望！
救救他們吧！把他們從孤獨(dú)中救出來(lái)，讓那些孤兒能和我們一樣感受到這個(gè)世界的溫暖與快樂(lè)！
停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)吧！要知道，成千上萬(wàn)的孩子都會(huì)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而成為可憐的孤兒！
愿每個(gè)人都能多一份愛(ài)！如果人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)，那么，這個(gè)世界上將不會(huì)有孤兒的眼淚！
描寫孤兒作文 7
今天，媽媽帶我去孤兒院。我走進(jìn)房間，里面的東西很亂，幾個(gè)小朋友有的大媽媽抱著，有的坐在小凳子上，有的在發(fā)呆，里面的.空氣很難聞。
孤兒院的爺爺告訴我們，這里住著27個(gè)孤兒，他們的身體都有點(diǎn)缺陷，有的眼睛有點(diǎn)毛病，有的心臟有毛病，有的是腦積水，更多的是腦癱，最小的一個(gè)才4個(gè)月大，就因?yàn)樾呐K有毛病，他被遺棄了。
我走到另一個(gè)房間，里面躺著4個(gè)腦癱的孩子，爺爺說(shuō)最大的已經(jīng)17歲了，他們不會(huì)走路，每天都只能在一張床上度過(guò)，看見(jiàn)我們進(jìn)去，傻傻地笑笑。
我問(wèn)媽媽：“他們的爸爸媽媽呢？”
媽媽說(shuō)：“他們找不到爸爸媽媽了�！�
他們太可憐了，不能上學(xué)，太孤單了。我有爸爸、媽媽、老師，還有很多朋友，比他們幸福多了。
描寫孤兒作文 8
你們知道我去哪里了嗎?那就跟我來(lái)斯里蘭卡看看吧。
我們先去了大象孤兒院，看見(jiàn)了許多大象，我們要去看大象洗澡，你可以站到水里的石頭上，不過(guò)有的離開(kāi)得挺遠(yuǎn)的,跨不過(guò)去也不要勉強(qiáng)哦。你可以喂大象吃香蕉，它們吃香蕉的樣子很可愛(ài)。
我們現(xiàn)在去商店啦，商店里有一種特殊的東西，那就是象糞紙。象糞紙是用大象的糞便做的，只要染上顏色就可以變成各種顏色的了，我告訴你，象糞紙可以做成筆，只不過(guò)筆是用象糞紙圈起來(lái)做成的，筆上有香香的氣味哦！
象糞紙還可以做成明信片，都是黑白兩色的。象糞紙還可以做成相框哦，有許多顏色，每個(gè)上面都有不同的.圖案，相框的每一處都是象糞紙做的,連上面凸起來(lái)的地方也是象糞紙做的,包括：樹(shù)、山、草、花、海鷗和大象，其中大象是凸起最高的，因?yàn)槭谴笙蠊聝涸郝�。但是做這個(gè)相框很難做,因?yàn)橛械囊蛊饋?lái),有的要凹下去。
我在大象孤兒院看到了那么多東西，我很開(kāi)心。
描寫孤兒作文 9
天空呈蔚藍(lán)色的。上海火車站里擠滿了許多要回家或探望親戚、父母和旅游的人群，堆積如山。推推搡搡、人山人海的人群里，有著一位婦女、孩子和孩子的父親，他們急著回故鄉(xiāng)。
“轟隆隆——”一聲巨響，人們抬頭一看，��！是一臺(tái)日本侵略者的轟炸機(jī)，轟炸機(jī)滑過(guò)天空，從彈庫(kù)里發(fā)射出向下雨似的導(dǎo)彈。人們喊著“救命”的口號(hào)以最快的速度跑進(jìn)了防空洞。
那位婦女也趕緊帶著孩子和丈夫跑到防空洞。不幸卻降臨在他們的頭上，一枚導(dǎo)彈在他們身邊炸開(kāi)花了。孩子的父母雙雙被炸死了，詐偽給戰(zhàn)爭(zhēng)變成孤兒的頭部受到了重傷，正大聲地哭著。以前，這孩子一哭了，她的父母會(huì)應(yīng)聲而來(lái)，這次，他想：爸爸媽媽，你們?cè)谀�，我好害怕呀。這位孩子的`四周堆積了許多垃圾：人行天橋塌了，空氣中彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙味，人們都在做自己的行李、家和親人，但卻不理會(huì)這位被戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致成孤兒的孩子。最后，這孩子餓死街頭。
描寫孤兒作文 10
親愛(ài)的小朋友，你們都知道尊老愛(ài)幼是我國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，有許多小朋友都失去了爸爸媽媽，因此成了孤兒，你們都有曾關(guān)心和看望過(guò)他們嗎？今天，媽媽就帶我去做了這么一件有意義的事情。
出發(fā)前，我用自己的壓歲錢給那些可憐的'孤兒買了面包、牛奶、香飄飄和水果。我們到了那兒，發(fā)現(xiàn)他們住的房子很簡(jiǎn)陋，周圍長(zhǎng)著毛草，是個(gè)偏僻的地方。我們下車時(shí)，孤兒院的院長(zhǎng)熱心地接待了我們，幫我們把東西拿了進(jìn)去，分給了小朋友。那些小朋友非�？蓱z，穿的衣服非常的舊，他們都被一間間的小房間隔開(kāi)著。更可憐的是有的小朋友不能拿東西，有的不能說(shuō)話，還有的都不能走路……
通過(guò)這次獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，讓我明白了許多道理。他們沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛(ài)，而我每天都生活在甜蜜中，開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)著。這學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師與爸爸媽媽對(duì)我的期望。
描寫孤兒作文 11
不久前，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《霧都孤兒》，這本書(shū)的作者是查爾斯。狄更斯。
這本書(shū)主要講的是：一個(gè)小男孩叫奧立弗。退斯特出生在濟(jì)貧院，生下來(lái)媽媽就去世了。他的幼年是陰暗的，他是在濟(jì)貧院里長(zhǎng)大的，每天都吃不飽，直到九歲他還是一個(gè)蒼白瘦弱的孩子，個(gè)子矮矮的，腰細(xì)得不得了，可就在他九歲那年他被送進(jìn)一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，奧立弗慢慢的`長(zhǎng)大了，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中他曾竟被人收養(yǎng)過(guò)，被人陷害過(guò)，被人搭救過(guò)，他遇到了很多很多的事情。但最后奧立弗找著了，他這一生唯一的親人：羅斯。羅斯是奧立弗的親姨媽，但是奧立弗從來(lái)都不知道，羅斯也從不知道奧立弗是自己的外甥。
看了這個(gè)故事后，讓我有所感觸。命運(yùn)是上帝安排的，自己有時(shí)無(wú)法掌握。我對(duì)奧立弗感到憐惜，對(duì)他的命運(yùn)感到悲痛。我覺(jué)得自己跟他比起來(lái)要幸福得多，我要好好珍惜我的人生。
描寫孤兒作文 12
六一兒童節(jié)那天，我和媽媽公司里的叔叔阿姨們一起到孤兒院去訪問(wèn)孤兒。
到了孤兒院，我們來(lái)到一個(gè)房間里，看見(jiàn)許多嬰兒睡在床上，可乖啦！媽媽說(shuō)：“這些嬰兒有的有病，但是有一個(gè)嬰兒是正常的�！闭f(shuō)完，媽媽用手指了指那個(gè)嬰兒。我連忙跑過(guò)去看那個(gè)嬰兒，我覺(jué)得這個(gè)嬰兒很乖。我一會(huì)兒摸摸他的臉，一會(huì)兒摸摸他的手，有一位阿姨看見(jiàn)了，就開(kāi)玩笑對(duì)媽媽說(shuō)：“你女兒那么喜歡這個(gè)嬰兒，你把他抱回去吧！”媽媽笑了笑。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我去看孤兒院的哥哥們做，我舍不得那個(gè)嬰兒，還等了一會(huì)兒才走。
我們到哥哥們的`里來(lái)看他們做，他們的作業(yè)真難�。�
媽媽公司里的叔叔阿姨給孤兒院帶來(lái)了慰問(wèn)品。哥哥們的叫他們到花園里來(lái)拿慰問(wèn)品，我們也跟著他們到花園里來(lái)了。
我們到了花園里，媽媽叫我來(lái)發(fā)慰問(wèn)品。于是，我給哥哥發(fā)書(shū)包和文具盒，還有糖和油，就放到廚房里去了。最后，我們還跟孤兒院的哥哥們照了一張相才走。
我這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真呀！
描寫孤兒作文 13
我從小沒(méi)有父母的憐愛(ài)，我是奶奶和爺爺把養(yǎng)大的。爸爸的.勞教使我同時(shí)失去了雙親，更在朋友面前心里裂痛。
記得上一年級(jí)時(shí)，我得了一場(chǎng)大病。差點(diǎn)將性命丟掉，當(dāng)時(shí)，我想不起來(lái)是到哪家醫(yī)院了。我只記得吃什么東西都吐，還不能坐車，一坐車就吐，奶奶到處求醫(yī)，但是都不行。奶奶只好把我送往更好的醫(yī)院，醫(yī)生到那兒就檢查。檢查結(jié)果醫(yī)生講的什么我記不清楚了。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾天的輸液，輸液時(shí)我很鬧，可是媽媽還是始終沒(méi)有回來(lái)看我。那時(shí)我很傷心。后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)，奶奶因?yàn)闆](méi)錢給我看病，就把家里的農(nóng)用拖拉機(jī)賣了，我一聽(tīng)就更傷心了。
為了給我治病奶奶幾乎賣掉了一切物什。我好想爸爸媽媽，很想得到像別人一樣的父愛(ài)和母愛(ài)。爸爸媽媽你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
淚水一次次的流進(jìn)肚里，我是孤兒？我經(jīng)常自問(wèn)。可我有爸爸媽媽�。〉掖_實(shí)和孤兒一樣。
現(xiàn)在，當(dāng)別人問(wèn)我“爸爸在哪？”時(shí)，我只能強(qiáng)裝笑臉說(shuō)在廣州打工。
爸爸我不想失去你！媽媽我們需要你！我們不想做“孤兒”。
描寫孤兒作文 14
1937年8月28日，這天，天陰沉沉的，好像暴風(fēng)雨將要來(lái)臨似的。人們像往常一樣在上�；疖嚹险九抨�(duì)買票。
突然，轟的一聲巨響，火車站狼煙四起，成千上萬(wàn)的人驚慌失措。叫的叫，哭的哭，逃的逃，亂成一團(tuán)。只聽(tīng)見(jiàn)房屋的倒塌聲震耳欲聾。原來(lái)是日本侵略者用轟炸機(jī)在高空投下了一枚枚罪惡的炸彈，奪去了人們寶貴的生命。頓時(shí)間，硝煙滾滾，血肉橫飛。這里很快邊成了一條血河。
這時(shí)，從廢墟中傳來(lái)一個(gè)幼兒的啼哭。一個(gè)兩三歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍尸體遍布。他的身上也濺滿了鮮血。這個(gè)可憐的`孩子撕心裂肺的哭叫著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬海课液ε�！然而，這啼哭聲并沒(méi)有驚動(dòng)他的爸爸媽媽。原因是，他的爸爸媽媽已經(jīng)被罪惡的炸彈奪取了寶貴的生命，留下小男孩一個(gè)，孤苦無(wú)依。后來(lái)這可憐的孩子被一個(gè)好心人收養(yǎng)，長(zhǎng)大后參加了八路軍，為父母報(bào)仇。
眼前的孤兒，眼前這慘不忍睹的景象，不都是日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行嗎？是呀！這是中華民族最恥辱的一幕。正是因?yàn)槲覀儑?guó)力不強(qiáng)，侵略者才會(huì)如此囂張。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)的強(qiáng)大要靠我們這年輕一代用勤勞的雙手去建造。我們更要發(fā)奮讀書(shū)，決不允許這樣的歷史悲劇重演！
描寫孤兒作文 15
從前，有一個(gè)精靈，他可以進(jìn)入任何一個(gè)小孩的夢(mèng)境。
一天，他進(jìn)入了一個(gè)孤兒的夢(mèng)境，他看見(jiàn)這個(gè)孤兒的夢(mèng)境里，不像別的小孩子的夢(mèng)那么美好，這里的天空陰森森的，不時(shí)還有雷電劈來(lái)，那個(gè)孤兒躲在一個(gè)角落里，用手抱著膝蓋，聲音顫抖地叫道：“爸爸，媽媽！”那精靈覺(jué)得他很可憐，流下了兩滴真情的`眼淚，其中一滴變成了小男孩的爸爸，另一滴變成了媽媽，爸爸站在小男孩身邊時(shí)，只有一邊的天變成了晴天，當(dāng)他媽媽來(lái)時(shí)，天變成了大晴天。這個(gè)孩子，在他媽媽、爸爸的陪伴下，盡情玩耍。晚上，他媽媽給他講故事，他認(rèn)真地聽(tīng)，把媽媽講的故事牢記在心，因?yàn)樗酪恍褋?lái)他的爸爸、媽媽都會(huì)不見(jiàn)，他想著想著，一眨眼，回到了現(xiàn)實(shí)，他說(shuō)：“仁慈的上帝，請(qǐng)讓這個(gè)好夢(mèng)快繼續(xù)吧！”之后又閉上了眼睛，夢(mèng)真的繼續(xù)了。他進(jìn)入夢(mèng)中時(shí)發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)是白天了。那個(gè)精靈呆呆地望著，看著小男孩很開(kāi)心，精靈也很開(kāi)心，因?yàn)樗麕椭诵∧泻�，這時(shí)，那個(gè)小男孩已經(jīng)在快樂(lè)中去世了�！耙苍S，他會(huì)和他爸爸、媽媽在天堂相見(jiàn)�！蹦莻�(gè)小精靈想。它其實(shí)是吃惡夢(mèng)的小精靈。
描寫孤兒作文 16
在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，有一所小房子，里面住著一位善良的小姑娘，名叫小金球。
一天，小金球在外面散步時(shí)看見(jiàn)一只滿身是灰、傷得鼻青臉腫的棕色小熊，坐在一個(gè)角落里哭泣。小金球十分同情它，就上前問(wèn)了個(gè)究竟。哦，原來(lái)這只小熊與父母失散了，找不到回家的路，就一直呆在這個(gè)角落里，希望能找到自己的'爸爸媽媽。小金球聽(tīng)了很難過(guò)，就把小熊抱回了家。
回家后的第一次事情就是要把小熊弄得一干二凈。小金球從衣袋里掏出了一塊濕濕的紫手帕，輕輕地在小熊身上擦了又擦，疼得小熊哇哇亂叫。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一只干干凈凈的小熊坐在了小金球的面前�！巴�，小熊好可愛(ài)。接下來(lái)，得給它上藥了，好讓小熊早日康復(fù)�！毙〗鹎蛞贿厯崦⌒芤贿吥弥幷f(shuō)。她把藥涂在了棉花上，小心翼翼地給小熊擦傷口。小金球一會(huì)兒東擦擦，一會(huì)兒西涂涂，很快，小熊的傷口就擦完了。就在這時(shí)，可愛(ài)的小熊打了個(gè)哈欠，眼睛半睜半合的�！翱磥�(lái)得讓它美美的睡上一覺(jué)了�！毙〗鹎蛐溥涞恼f(shuō)。她把小熊放到床上，給它蓋好被子，就輕手輕腳地離開(kāi)了�！�
其實(shí)，那個(gè)小金球就是我，那個(gè)小熊就是我的熊娃娃。每當(dāng)我沒(méi)事干時(shí)，我就這樣玩照顧孤兒小熊的游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間的。
描寫孤兒作文 17
霧都孤兒這本世界名著講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。書(shū)中主人翁是一位孤兒他的名字叫奧利弗特威斯特。他出生于濟(jì)貧院出生不久媽媽就死了。他被當(dāng)作一件物品送來(lái)送去受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生；布郎羅先生這位先生好心收留了他他過(guò)上了好的'生活�？珊镁安婚L(zhǎng)奧利弗不幸在次身陷賊窟賽克斯脅迫他參加一次遠(yuǎn)征行竊最后失敗了掙扎在死亡線上還是梅里夫人救了利弗并且好心收留了他。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間奧利弗過(guò)上了幸福的生活。讀完這本書(shū)我心中久久不能平息。可憐的奧利弗在已經(jīng)失去家人的痛苦下還受到這么多折磨。真不知道他瘦弱的軀體下有著怎樣的意志能使他堅(jiān)持不懈使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)向美好生活前進(jìn)！
我們生活在密罐里福窩里卻總是抱怨總是不滿足。但我們可曾經(jīng)想過(guò)在世界上還有多少孩子正承受著巨大的痛苦；正在和饑餓、疾病作戰(zhàn)；正面對(duì)著失去親人漂泊流浪的生活。他們充滿著對(duì)生命的渴望對(duì)生命的熱愛(ài)可是苦難和他們作對(duì)。所以我們現(xiàn)在要珍惜自己的幸福用我們的雙手和大腦做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人來(lái)回報(bào)社會(huì)。
描寫孤兒作文 18
十一長(zhǎng)假，我媽媽在新華書(shū)店給我買了一本《霧都孤兒》的書(shū)。我深深地被這本書(shū)的內(nèi)容所吸引住了。一直要看到十點(diǎn)才罷休。
本文記錄了孤兒奧利弗是上流社會(huì)一個(gè)有錢人的私生子，他母親因長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài)，只身一人個(gè)飽經(jīng)跋涉，思慮之苦，在生下他后就辭世了。他來(lái)到人世后，從未得到和家庭的.溫暖，在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里過(guò)著地獄一般的生活，9歲就被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇，逃往倫敦，卻不想被小偷過(guò)所騙，跌進(jìn)了一個(gè)事先安排好的陷阱。由于遇到了好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過(guò)上了幸福的生活！
贊揚(yáng)了布朗羅先生、露絲小姐、梅里夫人、的善良和熱心。我想善良能戰(zhàn)勝一切困難。也寫出了奧利弗堅(jiān)持不懈、勇敢、不怕困難、勇往直前的品質(zhì)。令我最感動(dòng)的是南茜，她冒著生命危險(xiǎn)向布朗羅先生，露絲小姐報(bào)告了他們的邪惡計(jì)劃，后來(lái)被殺害。我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，和美好的生活環(huán)境�？炭鄬W(xué)習(xí)，用我們的雙手和大腦，長(zhǎng)大成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
描寫孤兒作文 19
孤兒院一個(gè)充滿愛(ài)心的地方，可是那里卻充滿悲傷。
我們來(lái)到孤兒院見(jiàn)到小孩時(shí)，他們都在一個(gè)房間里�？吹揭粡垙埰婀侄悩拥难凵瘢麄冇械哪抗獯魷�，有的口水直流，還有的身上有殘疾......于是我趕緊叫大家把帶來(lái)的食物分給他們吃�？墒怯幸粋�(gè)小孩他一直坐在那里，我給他東西吃，卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，他的那雙眼睛很游離，很恍惚。后來(lái)是院長(zhǎng)告訴我們，他是個(gè)腦癱兒，被父母遺棄，來(lái)到福利院。
在孤兒院里，我看著那些無(wú)助的孩子，內(nèi)心深深的悲哀，心里真不是滋味。在孤兒院里的孩子大多是有殘疾、有病的孩子，他們不是沒(méi)有了父母，而是被自己的父母拋棄了。
從孤兒院回到家我想了很多，在我們社會(huì)上要有更多的人去關(guān)愛(ài)這一群缺少家庭溫暖的.孩子的同時(shí)，我們要讓那些拋兒棄女的父母受到良心的遣責(zé)，雖然大家都知道有殘疾兒童有多么的困難，但是我們作為人母人父既然把他生出來(lái)就應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，絕對(duì)不能把已經(jīng)受到病魔侵蝕的孩子拋棄，這是做為父母應(yīng)有的責(zé)任，面對(duì)困難我們不能逃避，應(yīng)該積極面對(duì)，我們可以請(qǐng)媒體幫助讓社會(huì)上的好心人幫忙共同和自己的孩子渡過(guò)苦難，享受人生的天倫之樂(lè)，這該是一幅多么美麗的畫(huà)面，那我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。
描寫孤兒作文 20
想必大家都知道，在二零零八年的時(shí)候，有兩只大熊貓團(tuán)團(tuán)圓圓被送到了臺(tái)灣島上，而且，還給了它們非常好的生活條件，可以說(shuō)，比大多數(shù)人的生活條件都要好，當(dāng)團(tuán)團(tuán)圓圓被送到臺(tái)灣的那幾天，新聞上播放的基本都是關(guān)于團(tuán)團(tuán)圓圓的.。我在想：兩只大熊貓值得那么轟動(dòng)嗎？還給他們提供那么好的生活條件。人們?yōu)槭裁床挥媚切╁X去撫養(yǎng)一些孤兒？我知道，熊貓是珍稀動(dòng)物，值得保護(hù)，可是，現(xiàn)在連人都沒(méi)有照顧好。每天，有多少孩子在街頭流浪，過(guò)著吃不飽，穿不暖的生活。每到冬天，連富人家的狗都穿上了衣服，而他們，最多只穿著一件小小的襯衫。熊貓是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，生物圈中不能沒(méi)有它，可人呢？難道說(shuō)，那些孤兒就連一只熊貓都不如嗎？只要熊貓活在這個(gè)世界上就行了，這是我的想法。
人們對(duì)于團(tuán)團(tuán)圓圓花了太多的錢，我不明白，為什么要用一大把錢花在兩只熊貓身上呢？這樣做有意義嗎？多少孤兒，因沒(méi)吃沒(méi)穿，在屋檐下餓死，凍死，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)��！
花給熊貓的錢不如去撫養(yǎng)一些孤兒，這是我的想法。
描寫孤兒作文 21
今天我和同學(xué)們一起去看望了位于后宰門的南京孤兒院，去看看那些可憐的孤兒們，看看他們是怎樣生活的并為他們帶去些食品等。
一走進(jìn)孤兒院的大門，就看見(jiàn)了一座巨大的雕像，雕像是一位面露微笑的護(hù)士，這位護(hù)士手上捧著一只和平鴿。走進(jìn)孤兒院我們?cè)诠芾韱T的帶領(lǐng)下去了二、三樓的房間，那里是1-3歲小朋友住的地方，隔著玻璃我們看見(jiàn)屋里有十幾個(gè)小寶寶，他們有的趴著，有的躺著或自己坐在那里的，還有的是保育員們抱在手上的。聽(tīng)管理員介紹有些小寶寶應(yīng)身體問(wèn)題只能趴著或躺著。給我印象最深的是一個(gè)頭發(fā)，皮膚連眼睫毛都是白色的小女孩，聽(tīng)一位同學(xué)的媽媽說(shuō)那是因?yàn)樗昧恕鞍谆 �，身體中缺少了黑色素引起的。這個(gè)小女孩一直低著頭，手里拿著一塊布。任周圍再怎么吵鬧她都不為所動(dòng)。還有一個(gè)一.二歲的'小男孩他因?yàn)槟_有殘疾，只能跪著移動(dòng)。讓人都不忍再看下去了。
因孤兒院有規(guī)定，不能待太長(zhǎng)時(shí)間。很快我們便離開(kāi)了，回到家里，我想到了那些可憐的小朋友們，他們被自己的父母遺棄，再看看我自己，我感到我真的很幸福，有父母的疼愛(ài)。我要好好珍惜這一切。
最后我祝孤兒院的那些孩子們能早日被好心人領(lǐng)養(yǎng)，擁有和我一樣的美好生活。
描寫孤兒作文 22
假期里，我讀了一本外國(guó)名著——《霧都孤兒》。它的作者是英國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯。書(shū)中的內(nèi)容很精彩，讓我著迷。
書(shū)中的主人公是一個(gè)孤兒，名叫奧利弗·特維斯特，這本書(shū)講述了奧利弗小時(shí)候的故事。他出生在孤兒院，在那兒受盡了欺凌后，被賣到了一個(gè)殯儀員的家庭。可是，因?yàn)橛幸淮螝泝x員誤解了他，狠狠地打了他，所以他就逃到了傳說(shuō)中美好的.倫敦。但是到了倫敦后，他又不幸陷入了賊窟。
盡管他的遭遇如此悲慘，他卻最終堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在好心人的幫助下，他解開(kāi)了自己的身世之謎，找到了自己的姐姐，與姐姐相依為命。奧利弗終于有了親人的關(guān)懷和幫助，我也為他感到慶幸。
那時(shí)的倫敦有很多窮人，他們都飽受過(guò)欺凌，甚至到了走投無(wú)路的境地。于是，有的為了生存，就去當(dāng)強(qiáng)盜，做小偷……他們都沒(méi)有像奧利弗一樣——堅(jiān)守著心底深處的純凈。奧利弗相信，只有這樣，才能為自己找到出路。
《霧都孤兒》讓我學(xué)會(huì)深思，給了我很大啟發(fā)。它是我讀過(guò)的第一本大部頭外國(guó)名著，我要好好地珍藏這本書(shū)。
描寫孤兒作文 23
寒假時(shí)，我沒(méi)事干，就把爸爸新買的《霧都孤兒》拿出來(lái)讀。
這本書(shū)講的是：弗利奧剛出生她的媽媽就死了。他被福利園收養(yǎng)但福利園每天才給他們一點(diǎn)吃的，后來(lái)他因?yàn)橄攵嘁c(diǎn)吃的而被送走了，他被蘇爾伯雷先生帶走，他們也是給奧立弗一點(diǎn)吃的，他的師兄諾亞還辱罵奧立弗的媽媽，奧立弗終于發(fā)怒了，他打了諾亞……后來(lái)，福利奧逃走了，當(dāng)他越長(zhǎng)越大，又被一個(gè)老猶太人拐走。老猶太人表面上教他們游戲，但老猶太人是教他們偷東西。奧立弗最先偷的`是那個(gè)老紳士（他是奧立弗父親的好友），然后偷的又是奧立弗的親姨媽，這是不是太巧和了。弗利奧知道了老猶太人是教他們偷東西，所以他逃跑了，他幾次逃跑都被老猶太人抓回來(lái)了，弗利奧再次逃了，逃時(shí)，他的一個(gè)朋友快要死了，但他把他最真誠(chéng)的祝福送給了弗利奧。他被一個(gè)老紳士給收養(yǎng)了，老紳士對(duì)奧立弗很好。并想接開(kāi)弗利奧的生世。
我懂得了：每個(gè)人的命運(yùn)有好有壞，但不能因?yàn)檫@個(gè)而變得不堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的對(duì)待每一件事。還有，如果一個(gè)人在要死之前用真心祝福別人，而不是讓別人和他一起死，這樣那個(gè)人才能永遠(yuǎn)記住你。
描寫孤兒作文 24
今天我在家沒(méi)事，就拿出書(shū)柜里的《霧都孤兒》,我懷著好奇心一口氣讀完了這本書(shū)。
《霧都孤兒》是英國(guó)著名作家狄更斯創(chuàng)作初期的一部作品。作者當(dāng)時(shí)處于朝氣蓬勃的青年時(shí)代，因作品具有十足的生氣和活力，這些寫作特點(diǎn)都充分體現(xiàn)在作品中對(duì)人性思索的自然流露上。
乍一看上去，狄更斯在這部小說(shuō)中并沒(méi)有刻意去探究人性的深意，相反，我們看見(jiàn)的更多是冷酷和無(wú)情，但文中哪怕是費(fèi)根和塞克斯這種罪惡之徒都能把那一丁點(diǎn)兒光明的追求在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)中表現(xiàn)出來(lái)，費(fèi)根在死囚室中侍死與奧立費(fèi)的最后一面時(shí)，作者用了象征的筆觸，讓一個(gè)純真的的少年如天使般引導(dǎo)了那罪孽深重然而又可悲又可憐的老朽的罪犯。塞克斯殺了南茜出逃途中夜晚的那場(chǎng)沖天大火，塞克斯看到那簡(jiǎn)直是一種新生活，他在無(wú)所不在的.的恐懼和惶恐的折磨下忙著撲火，要逃避記憶，逃避自己，他比原先更強(qiáng)烈的意識(shí)到自己犯下了可怕的罪行。作者對(duì)兩人的這些安排可謂耐人思索。
這章中，作者表面看上去是在表現(xiàn)主人翁奧立費(fèi)的生活，而實(shí)際上更多的在表現(xiàn)作者自己的生活。
讀完這本書(shū)，讓我十分震驚，我會(huì)認(rèn)真的體會(huì)這本書(shū)中的含義。
描寫孤兒作文 25
寒假里，我看了一部名叫《霧都孤兒》的著名電影，看完后深受啟發(fā)。
這部電影主要講了一個(gè)名叫奧利弗的孤兒，他覺(jué)得在濟(jì)貧院里受到了不公平的待遇，因此逃了出來(lái)，前往倫敦，被一個(gè)臭名昭著的老頭子費(fèi)金收養(yǎng)了。后又被誤認(rèn)為偷東西的小偷，又陰差陽(yáng)錯(cuò)地被送到紳士布朗洛先生的家里，最終一波三折，又被費(fèi)金意外地發(fā)現(xiàn)了。故事的`結(jié)局是：無(wú)情無(wú)義的費(fèi)金等人一個(gè)個(gè)地死去。
讓我最感動(dòng)的是南希、露西等人的善良，當(dāng)時(shí)整個(gè)倫敦都被黑暗的份圍籠罩時(shí)，是他們的仁慈與正義解救了奧利費(fèi)。盡管狄更斯?jié)饽夭实孛枥L了一個(gè)黑暗世界，但他們?nèi)匀唤o這個(gè)世界投入了一絲希望的陽(yáng)光。知道南希死后，我很傷心想對(duì)她說(shuō)：“好人有好報(bào)，祝你一路走好！”
我曾經(jīng)也有一次這樣的事：幾年前的一天，我在馬路上撿到了一元錢。我又驚又喜，但是也有一些害怕，要是被別人發(fā)現(xiàn)怎么辦呢？一路上，我都感覺(jué)有人在盯著我，我也嚇了一身冷汗。幾天后，我的內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)，最終主動(dòng)把錢交給了警察，頓時(shí)覺(jué)得，我的靈魂好像被洗禮了一次，干凈與輕松多了。
《霧都孤兒》這部著名電影就像一面鏡子一樣，折射出人間的美善與丑惡，我堅(jiān)信，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。
描寫孤兒作文 26
霧都孤兒這本世界名著講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。書(shū)中主人翁是一位孤兒，他的名字叫奧利弗特威斯特。他出生于濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。他被當(dāng)作一件物品送來(lái)送去，受盡折磨。他后來(lái)遇到了一位善良的老先生；布郎羅先生，這位先生好心收留了他，他過(guò)上了稍好一些的.生活�？珊镁安婚L(zhǎng)，奧利弗不幸再次身陷賊窟，賽克斯脅迫他參加一次遠(yuǎn)征行竊，最后任務(wù)失敗了，掙扎在死亡線上他，還是梅里夫人救了奧利弗并且好心收留了他。經(jīng)過(guò)了這么多的挫折，奧利弗終于弗過(guò)上了幸福的生活。讀完這本書(shū)，我心中久久不能平息�？蓱z的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下還受到這么多折磨。真不知道他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。
我們從小就生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾經(jīng)想過(guò)，在這個(gè)世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦；正在和饑餓、疾病作戰(zhàn)；正面對(duì)著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，可是苦難卻總是和他們作對(duì)。所以，我們現(xiàn)在要珍惜自己的幸福，用我們的雙手和大腦，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，來(lái)回報(bào)社會(huì)!
描寫孤兒作文 27
前幾天，我和爸爸媽媽還有她們的同事一起去孤兒院看望孤兒。
我們剛進(jìn)大門，就有兩個(gè)孤兒熱情的過(guò)來(lái)迎接我們，我觀察了一下，他和我們長(zhǎng)得不一樣，這時(shí)孤兒院的副院長(zhǎng)過(guò)來(lái)向我們介紹說(shuō)：他們是“智障兒童”，院長(zhǎng)領(lǐng)著我們往前走，我看到一個(gè)房間里有一個(gè)阿姨正在考一個(gè)小朋友的能力，院長(zhǎng)給我們介紹說(shuō)：“那是再給腦癱兒童做康復(fù)治療”，接著我們?nèi)チ硕䴓牵铱吹揭粋�(gè)小男孩正在專心致志的打乒乓球，院長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)哥哥打乒乓球曾經(jīng)得了殘奧會(huì)的亞軍，我聽(tīng)了之后目瞪口呆，心想：手腳都成這樣了，還能得亞軍，太了不起了。我們接著往前走，看到一個(gè)房間里有鋼琴水柱，音樂(lè)電子琴······，我覺(jué)得孤兒院的條件不像大人們說(shuō)的那樣不好��？我們跟著阿姨上了三樓，在三樓我們把帶來(lái)的禮物分發(fā)了下去，我看見(jiàn)每個(gè)小朋友都拿到了我們的'禮物很開(kāi)心，頓時(shí)我的心里也感覺(jué)暖烘烘的。我們剛準(zhǔn)備去他們的類似家庭區(qū)的時(shí)候，突然，一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，院長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)女孩得了舞蹈特奧賽的冠軍，我想：雖然她們殘疾了，而且還沒(méi)有爸爸媽媽的疼愛(ài)，但她們還是向著自己的理想永不放棄。我覺(jué)得我們更應(yīng)該珍惜好自己的時(shí)間，向著自己的目標(biāo)努力。
描寫孤兒作文 28
今天下午3點(diǎn)鐘，我和媽媽坐1路公交車來(lái)到了兒童福利院，探望那里的孤兒。同來(lái)的還有三年級(jí)群里的其他學(xué)校的學(xué)生，這次活動(dòng)是群里的媽媽自發(fā)組織的。我用自己的壓歲錢買了兩袋奶粉，帶給了孤兒院的孩子們。
原來(lái)，福利院也是一所學(xué)校，只不過(guò)是里面的孩子都有各方面的缺陷。一樓是男生，二樓是女生，三樓是沒(méi)有肢體缺陷的.。每層樓有三間教室，每個(gè)教室能容納20多個(gè)人，里面的孩子有的在學(xué)習(xí)，有的在啃手指，有的看見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，在傻傻地笑，嘴角還有唾液在流下來(lái)，還有的孩子，頭不停的在搖晃。這些孤兒穿的都是別人的舊衣服。我把自己和他們一比較，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是多么的幸福啊！
乍一看，我們都不敢與他們靠近，都縮在門口不敢進(jìn)去。后來(lái)在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我走進(jìn)了第一間教室。跟孤兒們握手，整個(gè)教室的人都一一握了，心里也不害怕了。接著，我第一個(gè)開(kāi)始表演節(jié)目，大膽地唱了一首英文歌，其他媽媽都表?yè)P(yáng)了我，教室里的響起了熱烈地掌聲。孤兒們也不甘示弱，集體唱了首《感恩的心》，中間還表演了手語(yǔ)，我真佩服他們的本領(lǐng)��！
今天，我的收獲可真大！通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，一定要好好學(xué)習(xí)，我是幸福的，我也要把幸福傳遞給孤兒院的孩子們！
描寫孤兒作文 29
你去過(guò)孤兒院?jiǎn)�？孤兒院里有許多孤兒，老師便成了他們可以訴說(shuō)心里話的傾訴對(duì)象，可以依靠的港灣。
有時(shí)候，我會(huì)很傷心：我的爸爸媽媽都在世，可他們?yōu)槭裁匆h(yuǎn)離我，到遙遠(yuǎn)的山東去呢？有的時(shí)候，我看見(jiàn)附近的小孩左手牽著爸爸，右手牽著媽媽；可我的兩手空空的。其他的小孩子提起爸爸媽媽，是那樣的好；可我卻沒(méi)有感受到家庭的溫馨。
在我身邊的只有年于古稀的爺爺奶奶。奶奶每天都起早摸黑地干活：早上，我在美夢(mèng)中的時(shí)候，奶奶就在為我做早飯了。每天中午，我和表哥到家就要吃飯，因此奶奶特別早就為我做好了中飯。晚上，奶奶有許多活要干，沒(méi)時(shí)間做晚餐，只能吃剩飯剩菜，但我的心里卻美滋滋的.；雖然，飯菜不可口，但我感受到了爺爺奶奶給我的溫暖。可……可……我的內(nèi)心還是很寂寞，很孤單，很無(wú)助。
有時(shí)，我會(huì)跟奶奶頂嘴。當(dāng)奶奶罵我的時(shí)候，我就會(huì)跑進(jìn)房間，獨(dú)自一人大聲痛苦起來(lái)。每次哭的時(shí)候，我總會(huì)默默地問(wèn)自己：真的是媽媽親生的嗎？為什么他們不重視我，對(duì)我漠不關(guān)心呢？但是之后，我就會(huì)明白，我是姐姐，應(yīng)該學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)原諒別人，怎么對(duì)自己的成績(jī)負(fù)責(zé)。讓我心靈深處如刀割一樣的傷疤重新愈合起來(lái)。
我的爸爸媽媽雖然在我的童年里不存在，沒(méi)有我想象中那樣過(guò)上幸福的家庭生活。但是，他們?cè)谖夜廨x人生的第一章真正樹(shù)立好優(yōu)良的習(xí)慣。
描寫孤兒作文 30
我感覺(jué)人生的每一天都沒(méi)有意義，活著真的好累，死了就沒(méi)有煩惱了，可是又不能卸下責(zé)任，想想父母的期待，我快崩潰了，為什么每個(gè)人的想法都是這樣，難道成績(jī)好就比別人強(qiáng)嗎？感覺(jué)自己的生活一團(tuán)糟，好不喜歡這種感覺(jué)，我寧愿自己是孤兒，是一個(gè)被人拋棄的孤兒多好，寧愿自己沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有這么多牽掛，我死了，也不會(huì)有人傷心，不會(huì)有人說(shuō)我不顧及家人的感受，如果有下輩子投胎還必須做人的話，我寧愿自己是孤兒，在朋友眼里我是看不透的人、笨笨傻傻的人、不訴心事的人、冷血的.人，可能偽裝的太好怕被人剖開(kāi)心底，那或是我僅有的自豪、僅有的安全、僅有一絲的甜。即使是現(xiàn)在，我在家人身上也找不到一點(diǎn)安全感，活著的意義，不是為了自己，每天都是如此，我真的有家嗎？如果是個(gè)孤兒，我還會(huì)覺(jué)得欣慰一點(diǎn)，也不會(huì)生活的這么痛苦。
記得以前我脾氣不好，受不了氣，總是控制不了自己，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己的忍耐似乎沒(méi)有限度了。想想，現(xiàn)在過(guò)得都是什么日子，一具早已沒(méi)有靈魂的軀體，早已麻木不仁了，活著比死了都痛苦。神啊~救救我吧，不要再讓我忍受這種孤獨(dú)感了，煩心事太多太多，多到讓自己都累了！一切，真的會(huì)好嗎？這樣的日子我真的不想過(guò)了，如果我是個(gè)孤兒擁有現(xiàn)在所擁有的，我不會(huì)選擇活著，我會(huì)毫不猶豫的結(jié)束自己，因?yàn)槲也恢涝趺疵鎸?duì)自己。
如果？有那么多如果嗎？
描寫孤兒作文 31
烈日西沉，霞光萬(wàn)丈，殘陽(yáng)四射。起風(fēng)了，撩起桔梗頰邊縷縷發(fā)絲，一頭黃發(fā)顯得更加凌亂。霞光照在她的臉上，蒼白的臉?biāo)坪跤辛诵┰S紅暈。過(guò)了許久，她凝望著天邊的彩霞，眼光癡迷而呆滯。仿佛過(guò)了一世紀(jì)那么久，她才收回迷離的眼光，轉(zhuǎn)身踏步而行，背影踉蹌而決絕……
她以為她會(huì)大哭大鬧，她以為她會(huì)悲痛欲絕。她以為她會(huì)……結(jié)果，什么都沒(méi)有，心情異常的平靜。想哭，沒(méi)有淚水；想生氣，沒(méi)有情緒；想鬧，不知從何鬧起。十幾天前，就在這里她目送她父母離開(kāi)，離開(kāi)她，離開(kāi)她們的家。她知道，可能她再也等不到他們回來(lái)了。從此她成了一個(gè)孤兒。
桔�；加邢忍煨孕呐K病，父母負(fù)擔(dān)不起這龐大的醫(yī)藥費(fèi)，留下一筆錢，將她送往孤兒院，騙她說(shuō)去打工離開(kāi)了家，走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
她逃了，逃回了那個(gè)已經(jīng)沒(méi)有人氣的家。沒(méi)有父母，沒(méi)有溫馨的.菜香；沒(méi)有晚上睡覺(jué)前的床頭故事……有的只是一屋子的凄涼。院子里的桔�；ㄒ惨芽菸�，再聞不到那沁人心脾的淡淡花香，看不到紫色花瓣的妖嬈，看不到那些圍著花朵滿院跳舞的精靈。
夜幕降臨，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)影婆娑，天上已是星光點(diǎn)點(diǎn)，殘?jiān)氯玢^。桔梗突然感到莫名的冷，望著在風(fēng)中搖動(dòng)的小樹(shù)，僵了許久的淚腺終于冰化，淚潸然而下，在如水月光的照射下，晶瑩剔透，冰冷的淚滴落在冰冷的地面上破碎……
這是一個(gè)孤兒的眼淚。
描寫孤兒作文 32
1937年8月28日，日本轟炸了上�；疖嚹险�。
一對(duì)夫婦帶著自己倆三歲的兒子去家鄉(xiāng)避難，可這一切并不順利，因?yàn)樵谀翘烊毡救伺沙隽嗽S多架戰(zhàn)斗機(jī)去炸上�；疖嚹险�。
只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的一聲，這里的售票廳，候車室，房屋。都被炸成了一片廢墟。到處是尸體，血流成河，天空中到處彌漫著硝煙。
這個(gè)大約倆三歲的小男孩幸存了下來(lái)，獨(dú)自坐在軌道中間號(hào)啕大哭，他衣衫襤褸，渾身都是血跡，手里抱著一個(gè)玩偶。害怕，恐懼在他心中攪個(gè)不停。他在大聲地吶喊著：“我要爸爸，我要媽媽！你們?cè)谀睦锇�？你們不能丟下我不管啊，爸爸媽媽！”
他拼命地哭喊著�！昂⒆�，孩子！”從廢墟里穿來(lái)一陣微弱的叫聲。小男孩知道這是媽媽的聲音。他努力的爬著，盡管手被碎片劃爛了，他還是爬到了母親的身邊。母親說(shuō)：“孩子！你可一定不要為中國(guó)人丟臉，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少人喪了命，被可惡的日本人殺了，又有多少人犧牲了。孩子，你可一定要為我們中國(guó)人報(bào)這個(gè)仇�。〔灰寗e的.國(guó)家再隨意地欺負(fù)我們了！”母親說(shuō)完就與世長(zhǎng)辭了。孩子非常傷心，非常恨日本人，心里想；我一定要為咱中國(guó)人報(bào)仇。
他以后的命運(yùn)會(huì)如何？也許他會(huì)被好心人收養(yǎng)，也許會(huì)成為孤兒�？蓱z的孩子，祝你好運(yùn)！
描寫孤兒作文 33
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌荆粋�(gè)孤兒在哭泣，這是為什么？
在這一天，人們紛紛趕到火車站，準(zhǔn)備上火車逃難，天空突然傳來(lái)了一陣陣飛機(jī)與炸彈落下的雙奏曲，天空瞬間陰沉了下來(lái)。一位母親正抱著小男孩往外跑，千鈞一發(fā)之際母親把孩子扔了出去，接著傳來(lái)的轟轟地響聲，頓時(shí)火車站成了一片廢墟，小男孩衣衫不整，基本上就沒(méi)有能遮掩的布了，嘴里流著血，流下的好多的眼淚沖刷著他的瘦瘦的小黑臉蛋，小男孩坐在地上邊哭邊伸著手找媽媽，使這里顯得格外荒涼、殘忍。
本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)美麗而又溫馨的家庭，卻變成了一個(gè)悲傷的歷史；本來(lái)應(yīng)該美麗的火車站卻變成了一片廢墟，顯得格外荒涼。天空閃過(guò)一道閃電，雷聲憤怒的響起，好像在說(shuō)：日本鬼子真可惡，殺了這么多人。大大小小的石塊下，不知有多少人在這里喪失了生命。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)鬼子軍官，滿臉長(zhǎng)著豆子，嘴臉兇惡，眼神好像能把人嚇?biāo)�，這人手握一把軍刀，揮刀要砍死小孩，“砰”的.一聲響，鬼子被打死了。原來(lái)是八路軍叔叔來(lái)了，他把小孩帶走了。突然他掙脫了八路軍叔叔的手，看著大廢墟，。他看著媽媽的尸體，她好像睡著了，睡的那么安靜。自己的父母，就這樣被死神奪走了生命，他再也沒(méi)有媽媽了，我通過(guò)這一事件知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
小男孩通過(guò)努力的學(xué)習(xí)，終于成為國(guó)家的棟梁，把日本侵略者趕出了中國(guó)。
描寫孤兒作文 34
星期一的下午，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)從學(xué)校出發(fā)，沿著蜿蜒的田家小路步行約三公里后，來(lái)到一座石山之下，這便是孤兒山。
孤兒山孤零獨(dú)處，就像一位仙人從天而降站在這里，它山勢(shì)平緩，形似日本富士山。它是一座石山，山上草木不多，俱為石頭獨(dú)占，從遠(yuǎn)處看，是一座光山，登到山腰時(shí)，才發(fā)現(xiàn)低洼之處有些灌木，最好看的是一種開(kāi)滿白花的矮樹(shù)，朵朵白花似陽(yáng)春白雪掛滿枝頭；石縫中那些頑強(qiáng)的小草，在風(fēng)中搖頭招手，也為石山增光添彩。
孤兒山有三處盛景。其一，在南山腰有一座小廟，廟前有涼亭，亭下置有石座、香爐，更為奇妙的事是廟前有一石泉，形似小井，深不過(guò)1米，是為上山人解渴的，泉水冰涼爽口。再向上爬，只有兩塊石，摞在一起，名字曰“摞摞石”，遠(yuǎn)望好似一臺(tái)電腦放在上面，站在石下，讓人望石而驚心。第三景是“狐子洞”�！昂佣础笔且欢褋y石，因?yàn)槭^巨大，排別無(wú)序，里面有空隙，人可以在里面通行。里面有石床，人可以躺在上面休息……
山頂是一塊平地，綠草如茵，站在山頂俯視山下，田野、樹(shù)林、木樁盡收眼底，山下湖泊好似一面銀鏡，波光粼粼，遠(yuǎn)處山峰，連綿起伏，在藍(lán)天白云下延伸，向遠(yuǎn)處望，能望見(jiàn)十公里以外。
這就是孤兒山，家鄉(xiāng)的.山，美麗的山！
描寫孤兒作文 35
《霧皆孤兒》是爾最愛(ài)好的經(jīng)典息品。它是以霧都倫敦為腹景，道述了一個(gè)鳴奧破弗?特威斯特的小男孩在孤兒院長(zhǎng)大，閱歷了教徒生活艱難遁難，又被迫取毒辣的兇徒替伍，歷絕無(wú)數(shù)辛酸最后在善意己的輔助下查亮身世，功上了幸福快活的生涯。
奧立弗，一個(gè)誕生于甜難之中在光明與充斥罪行的世界中成長(zhǎng)，然而他點(diǎn)對(duì)種種艱苦都艱強(qiáng)的.往面對(duì)，在他心中初末堅(jiān)持著一片純粹的地地，一顆仁慈純摯的口。雖然他面對(duì)磨難都是個(gè)別我難以想像的但這并沒(méi)能使幼小的奧坐弗陷入罪惡跟苦楚的深淵，相反，還更能顯示出他沒(méi)污泥而不染污點(diǎn)的鮮艷奪目的晶瑩品德。
從這標(biāo)書(shū)上，我學(xué)到了我們應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)定的意志，奧立弗之所以面對(duì)這么大的難題都還能從新站伏去，這種堅(jiān)決的意志不是普通人能有得訖的，所以當(dāng)初我要盡力，讓本人的意志辦更添堅(jiān)定，必定要超過(guò)奧立弗。我們不光要學(xué)習(xí)奧立弗的意志動(dòng)搖，還要學(xué)習(xí)他的感恩。回憶小說(shuō)面的每一個(gè)片斷，幼小的奧立弗老是疾惡如恩，言擅如淌，該然，奧立費(fèi)對(duì)贊助過(guò)他的人也是感謝不盡的，所以，我們就更加要感恩了，有了感恩，就沒(méi)有了冤仇，沒(méi)有了抵觸，沒(méi)有了人與人之間的不信賴，就更不了戰(zhàn)斗。會(huì)感仇別人的人都是速樂(lè)的人，假如你還沒(méi)有感恩的人，學(xué)著去感恩感恩別人吧，感恩了他人，你會(huì)發(fā)明世界比你本來(lái)意識(shí)的還要美妙！
我讀書(shū)，我鈍樂(lè)！
描寫孤兒作文 36
這個(gè)寒假，我讀了幾本好書(shū)：《神奇的太陽(yáng)花女孩》、《小飛俠彼得·潘》和《霧都孤兒》。其中，令我印象最深的應(yīng)該是《霧都孤兒》了�！鹅F都孤兒》的作者查爾斯·狄更斯是英國(guó)十九世紀(jì)最杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的第二部作品《霧都孤兒》，講述了奧利弗的一生。奧利弗·退斯特是一個(gè)孤兒，在不幸的學(xué)徒經(jīng)歷后，他逃到了倫敦，誰(shuí)知卻一不小心落入了一伙盜賊之手，他們用盡一切手段想要把他改造成一個(gè)扒手。他曾短暫地被善良的布朗勞先生救出，可又被匪徒誘拐，他們想留住奧利弗，非使他走上邪路不可。奧利弗在陪伴一盜賊偷盜時(shí)中了槍傷后落入梅麗太太和受其保護(hù)的露梓的家里。在這里，他受到了友好的'對(duì)待和撫育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)露梓是奧利佛的不幸母親的妹妹，后來(lái)奧利弗被布朗勞先生收養(yǎng)，盜匪們都得到了他們應(yīng)有的下場(chǎng)。在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是奧利弗，因?yàn)樗且粋�(gè)善良的孩子，從“逮不著和貝茨每到一家水果店，就裝出若無(wú)其事的樣子，偷偷地把蘋果或橘子往自己的口袋里塞。沒(méi)多久，兩人的口袋便鼓得再也裝不下任何東西了。奧利弗對(duì)他們兩人的行為感到十分厭惡�！笨梢钥闯觯瑠W利弗雖然在逆境中成長(zhǎng)，但他卻沒(méi)被影響，很令人敬佩。這本小說(shuō)揭示當(dāng)時(shí)十九世紀(jì)英國(guó)社會(huì)貧困兒童的生活及悲慘命運(yùn)，生動(dòng)地展示了社會(huì)流氓盜匪生活及心理狀態(tài)。表明了在奧利弗身上，任何逆境中，善的原則都將存在并最終獲勝。
描寫孤兒作文 37
《霧都孤兒》是著名小說(shuō)家狄更斯的作品。它講述了孤兒奧利弗·退斯特的故事。
小說(shuō)的主人公奧利弗·退斯特是一名生在濟(jì)貧院的孤兒，在那里吃不飽，穿不暖，還常常挨打。他獨(dú)自逃到倫敦，可剛一到達(dá)就到了賊幫團(tuán)伙里。當(dāng)奧利弗和盜賊伙伴上街時(shí)，被誤認(rèn)為他偷了一位叫布朗洛的人的手絹而被逮捕。后書(shū)攤老板證明了他是無(wú)辜的，他才被釋放。由于他當(dāng)時(shí)病重，布朗洛收留他在家中，得到他及其女管家的關(guān)懷。
賊幫團(tuán)伙害怕奧利弗會(huì)泄露他們，又強(qiáng)行讓奧利弗回到了賊幫團(tuán)伙。一天夜里，奧利弗在參加對(duì)一座大宅院的行竊。正當(dāng)奧利弗準(zhǔn)備爬進(jìn)窗戶向主人報(bào)告時(shí)，被管家發(fā)現(xiàn)后開(kāi)槍打傷。竊賊逃跑時(shí)，把奧利弗丟棄在路旁水溝之中，房屋的主人梅里太太收留了他。
之后，賊幫團(tuán)伙里的好心的南希小姐為了保護(hù)奧利弗被殺害。最終奧利弗的身世大白，賊幫團(tuán)伙受到了應(yīng)有的懲罰。布朗洛收他為養(yǎng)子，小奧利弗最終過(guò)上了幸福的'生活。
讀了這本書(shū)后，我認(rèn)為奧利弗是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、懂得感恩的男孩，他屢屢遭到賊幫團(tuán)伙的虐待卻從沒(méi)有放棄過(guò)期望。我們要向他學(xué)習(xí)他那遇到困難不放棄，懂得的感恩寶貴精神。我們也要學(xué)習(xí)本書(shū)中善良的布朗洛、梅里太太與南希小姐等人，他們伸出了援助之手幫忙奧利弗，才使奧利弗得救。
描寫孤兒作文 38
我是一只沒(méi)有爸爸、沒(méi)有媽媽、沒(méi)有了兄弟姐妹的孤兒蛙。
我們一家生活在稻田里，我有好多兄弟姐妹，有媽媽呵護(hù)著我們，讓我們陪伴著秧苗一起成長(zhǎng)；有爸爸教導(dǎo)著我們，讓我們學(xué)會(huì)了捕捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)，我們一家非常幸福。
今年夏天，我的爸爸突然中了毒，原來(lái)是田里的水里噴灑了農(nóng)藥，爸爸為了掩護(hù)我們逃跑，自己被毒死了。和爸爸一起遇難的還有我的一些兄弟姐妹們。
媽媽把我們帶到了稻田附近的一條小溪里，媽媽忙著為我們安家，還要跑著為我們找吃的。一天，媽媽剛爬上河堤，就被一張網(wǎng)罩著了。一個(gè)抓青蛙的人，笑呵呵地把我的媽媽裝進(jìn)了袋子里，我聽(tīng)著媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)的哭泣，我的心都碎了……
那天中午我到河岸上曬太陽(yáng)，不知不覺(jué)在草叢里睡著了，醒來(lái)已經(jīng)是黃昏時(shí)候。我感到心里很緊張，好像發(fā)生了什么大事，急急忙忙跑回家，我一下子愣著了：我的那些逃出來(lái)的`兄弟姐妹們，一個(gè)個(gè)都死在了家里。我哭啊，除了哭我還能干什么呢？水牛爺爺告訴我：河水里排放進(jìn)來(lái)了大量的化工污水，我的兄弟姐妹們都是被有毒的污水害死的呀！
從此，我成了一只孤兒蛙，每天生活在膽戰(zhàn)心驚之中，也許某一天，我也會(huì)不明不白的死去。我多么盼望，人類能為我們營(yíng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境，因?yàn)椋覀儺吘故侨祟惖暮门笥寻。?/p>
描寫孤兒作文 39
大家還記得1937年8月28日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。又一次，在中國(guó)人的臉上，寫下了“恥辱”二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命？一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個(gè)。
那天，那位母親帶著孩子，來(lái)火車站給丈夫送飯，她的'丈夫，是埋伏在上�；疖囌镜目谷沼螕絷�(duì)員，隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗叔就滿頭大汗地跑來(lái)了，“在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子！快準(zhǔn)備準(zhǔn)備！他們這次準(zhǔn)備炸毀這里！所以，這次行動(dòng)只許成功，不許失敗！大家一定要努力！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了！這時(shí)的孩子，還什么都不懂，還開(kāi)心地在媽媽身邊玩石頭！
過(guò)了會(huì)兒，從候車室那兒傳來(lái)了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆，從遠(yuǎn)處飛來(lái)，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。
孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂(lè)，只有和平！
描寫孤兒作文 40
上�；疖嚹险鞠褚豢诜序v的大鍋，行李、喊聲、哭聲響成一片。
人們像瘋了一樣擠進(jìn)車門，擠不進(jìn)去就從車窗爬進(jìn)去，還有人玩命的爬山車頂。站長(zhǎng)無(wú)論怎么喊叫，但是那些人死活都不下來(lái)。因?yàn)樗腥诵睦锒枷胫骸疤映鲞@里，我們就安全了！”
與此同時(shí)，小可愛(ài)的媽媽抱著小可愛(ài)急急忙忙地趕來(lái)了。小可愛(ài)瞪著大眼睛問(wèn)媽媽：“爸爸怎么不來(lái)呢？”媽媽急促的聲音回答：“爸爸去打日本鬼子，馬上就回來(lái)，我們先找個(gè)安全的地方等爸爸。”說(shuō)完一邊抱著小可愛(ài)一邊推著人群想快些擠上火車。
突然“吼”從遠(yuǎn)處響起，聲音越來(lái)越大，人們瞬間像木雞一樣呆呆的望著天空，直到可以若隱若現(xiàn)地看見(jiàn)戰(zhàn)機(jī)。這時(shí)，不知從哪里爆發(fā)出“快跑”的叫喊，人們立刻像受驚的鴨子一樣慌不擇路的到處奔跑。有些人為了更快的逃命，什么都顧不上，竟然把前面的人推到了地上。飛機(jī)發(fā)出“嘭”的一聲，投下一顆炸彈，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的'一聲巨響，炸彈在人群中“穿梭”，瞬間，道路上，房屋旁，到處都是倒在地上的人，到處是鮮紅的血，血流成河。
小可愛(ài)的媽媽想跑，但是帶著孩子跑不快，正巧一顆炸彈從天上向她們襲來(lái)，小可愛(ài)的媽媽在炸彈爆炸最后一秒，把孩子拋了出來(lái)。小可愛(ài)被摔到地上，忍著疼痛找媽媽，直到她發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不能陪在她的身旁，便放聲大哭，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽，我想你們！”
可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)讓小可愛(ài)成了孤兒，等待這小可愛(ài)的命運(yùn)會(huì)是什么呢？上帝會(huì)向她伸出慈悲之手嗎？
描寫孤兒作文 41
在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，在痛苦間掙扎，在尊嚴(yán)的摧殘下斗爭(zhēng)，在悲慘的出生下奮進(jìn)，這就是狄更斯筆下的霧都孤兒------奧列弗特威斯特
書(shū)中的主人公奧列弗是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)平貧院，出生不久他的媽媽就去世了。后來(lái)，他被當(dāng)做一件物品一樣被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，讓他過(guò)上了好日子。
讀完這本書(shū)，我的久久不能平靜下來(lái)。可憐的奧利弗在失去親人的痛苦下受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的`意志，使他堅(jiān)持不懈，使他在堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。
令我最感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那一段經(jīng)歷。奧利弗獨(dú)自一人在路上走了七天七夜，饑腸轆轆，筋疲力盡，他遇到了一個(gè)叫杰克的一個(gè)小偷，杰克把奧利弗帶到了賊窩，想把奧利弗也訓(xùn)練成一個(gè)小偷，奧利弗受盡折磨也不愿意屈服，于是就逃了出來(lái)。讀到這兒，一種敬佩之情油然而生，他只有十歲，和我們都差不多，但她的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、正義，是我們都難以相比的。
我們生活在蜜罐里卻總是抱怨，感到不滿足，但我們可想過(guò)，在這個(gè)世界上有多少孩子也向奧利弗那樣，再忍受著巨大的痛苦，他們都充滿著對(duì)美好生活的向往和憧憬，讓我們用自己的雙手和大腦，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。
描寫孤兒作文 42
《孤兒怨》這部電影是在一個(gè)夜晚觀看的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得有些無(wú)聊，就打算看電影，找了這么一部驚悚電影來(lái)看。
影片開(kāi)頭的時(shí)候，就把我給嚇著了，女主角懷孕了，但是要臨產(chǎn)了，才送到醫(yī)院，坐在輪椅上的時(shí)候，就開(kāi)始流血，護(hù)士推著輪椅慢慢走臉上還在笑，鮮血流了一地。
放了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)是女主角的夢(mèng)，原來(lái)她失去了她的第三個(gè)孩子，就一直精神不好，做噩夢(mèng)，她決定和男主人去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，來(lái)寄托她的感。
他們領(lǐng)回來(lái)一個(gè)十分早熟的孩子，能夠和聾啞的妹妹和睦相處，文文弱弱的'，穿著整整齊齊。
事實(shí)上這個(gè)女孩子十分殘忍，她將說(shuō)她壞話的修女殘忍殺害，丟到一邊，還讓聾啞妹妹作為她的幫兇，將男孩關(guān)在小木屋里防火燒……做了一些了令人驚訝的事情，但是影片后面卻說(shuō)這個(gè)女孩不是一個(gè)真正的小女孩，她是一個(gè)有著30歲年齡的老女人，但是由于得了疾病，不能夠長(zhǎng)大了！
這不影片的恐怖在于明處，觀看影片的時(shí)候，你會(huì)隨著電影的進(jìn)展而心情跌宕起伏。
影片結(jié)尾聾啞妹妹勇敢的拿起槍，保護(hù)她的媽媽，女主人和老女人在不停地爭(zhēng)斗，最后還是將老女人踢到冰洞里面，脫離危險(xiǎn)，但遺憾的是這個(gè)家庭從此破碎，男主人因此喪命。
我覺(jué)得這部電影劇情緊湊，把握住了人物精髓，看的大呼過(guò)癮。
描寫孤兒作文 43
我最喜歡的一原經(jīng)典作品是《霧都孤兒》。這利書(shū)是由英邦的有名作野查爾斯?狄更斯所著。在這標(biāo)書(shū)面我讀到了十九世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的光亮與丑陋、正義與邪惡。
奧破弗是這部小說(shuō)的客人私。小說(shuō)以這位仁慈、英勇、剛強(qiáng)而靈巧的濟(jì)窮院孤兒為核心以善良漂亮的奼女、親熱和氣的老名流、心地歹毒的小偷、粗魯兇惡的匪徒以及借居陋巷的流落兒童替襯托，以霧色濃厚的倫敦為腹景，道述了他艱巨困甜的童年生活，將十九世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的.人情涼熱、世態(tài)炎涼揭穿得酣暢淋漓。
作者通功小說(shuō)轉(zhuǎn)達(dá)了正義必將克服邪惡的信心，告知人們要分清擅惡并且盼望我們要理解愛(ài)，懂得往愛(ài)他人。整部小說(shuō)從頭至尾都彌漫著愛(ài)的力氣。
狄更斯的小說(shuō)在藝術(shù)上以妙不可言的風(fēng)趣、過(guò)細(xì)進(jìn)微的口理剖析以及事實(shí)生涯描述取浪漫主義氛圍的有機(jī)聯(lián)合而著稱。
出色的情節(jié)也是這部小說(shuō)的一大特色。作者不拘一格在小說(shuō)中部署了諸多在現(xiàn)名生活中不可能產(chǎn)生的偶合，但作者卻妙筆生花，敘述得井井有條。小說(shuō)抵觸抵觸的集中使情節(jié)變得波折、緊湊、令人緩和得喘不外氣去，這恰是狄更斯在藝術(shù)上的魅力。
狄更斯在這部小說(shuō)中還表示沒(méi)了本人超乎覓常的想象力。特殊是一些細(xì)節(jié)描寫跟心理描寫，這種設(shè)想即便對(duì)十惡不赦的背面己物也一樣。如書(shū)中對(duì)賽克斯倉(cāng)促遁命的描寫還有對(duì)猶太老頭臨刑前夜的描寫。這些描寫對(duì)小說(shuō)情節(jié)的令人著迷增色不多。
這就是爾最愛(ài)好的經(jīng)典作品——《霧都孤兒》。
描寫孤兒作文 44
在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，曾留下許多戰(zhàn)爭(zhēng)的照片，其中有一張讓我感受深刻。
那是一張已經(jīng)發(fā)黃的照片。在1931年8月28日時(shí)一位記者拍到的，名叫《中國(guó)娃娃》的照片。
那一天，小山和爸爸媽媽一起去爺爺家避難。在等待的過(guò)程中，警報(bào)器“嗚——嗚——嗚”地響了。只見(jiàn)密密麻麻的戰(zhàn)動(dòng)機(jī)盤旋上空。鬼子來(lái)了！大家喊的喊，跑的跑。火車站亂成一團(tuán)。轟！轟！轟！轟！……導(dǎo)彈像雨點(diǎn)般落下來(lái)。小山和爸爸媽媽東躲西藏，但是一個(gè)突如其來(lái)的導(dǎo)彈，小山的媽媽變成了冰冷的'尸體。小山和爸爸都哭了，但他們不得不忍住悲傷，拋下媽媽自己逃命。小山的爸爸把小山藏到一個(gè)縫隙里，對(duì)他說(shuō)：“孩子，不要哭，也不要叫，炸彈聲沒(méi)停止前，前往別出來(lái)！”于是，爸爸消失在了濃煙中。
過(guò)了許久，轟炸聲停止了。小山從縫隙里爬出來(lái)，看到這一切他大喊：“爸爸你在哪？”他的喊聲那么的無(wú)助，她的哭上那么的可憐。此時(shí)，他也不知自己該何去何從。小山拼命的爬呀爬，爬得汗水與淚水融為一體，落到地上。他終于爬到了鐵軌中央。他用嘶啞的聲音邊哭邊喊：“媽媽，爸爸，你們?cè)谀�？”但是回�?yīng)他的只有面目全非的火車站；回應(yīng)他的只有自己嘶啞的回聲；回應(yīng)他的只有一具具冰冷的尸體……
這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是那張讓我感受深刻的老照片。我相信，這個(gè)幸運(yùn)的孤兒會(huì)被好心人領(lǐng)養(yǎng)。但他可能永遠(yuǎn)忘不了大轟炸的一幕幕……
描寫孤兒作文 45
小李是個(gè)調(diào)皮的孩子，1歲時(shí)因在醫(yī)院調(diào)皮，感染了一場(chǎng)大病，小李對(duì)醫(yī)生十分粗暴，他喜歡在醫(yī)生不注意時(shí)拿走藥品，醫(yī)生本來(lái)就很不耐煩，醫(yī)生覺(jué)得小李是個(gè)惡魔病人，那場(chǎng)病總也治不好，小李的病越來(lái)越重，3歲時(shí)，他的病已經(jīng)很嚴(yán)重了，他開(kāi)始覺(jué)得，自己的病更嚴(yán)重了，他還很調(diào)皮，一天，他起床看見(jiàn)爸爸在洗手，就好奇的去摸泡泡，父親叫道：“把手拿開(kāi)！”小李氣憤的拿起錘子去砸玻璃窗，接著砸碎玻璃架子，一排整齊的'化妝品盒都摔到了地上，他又跑走了，爸爸叫：“你走吧！”小李跑進(jìn)了阿爾維圣堂，正巧碰上元旦禮節(jié)，他問(wèn)阿爾先先生：“我能去禮節(jié)孤兒院?jiǎn)幔俊卑栂日f(shuō)：“可以，我這兒的車站有愛(ài)心車。”樂(lè)樂(lè)路口，一些又臟又難看的孩子在候車。
小李加入了他們，正在孩子們生氣的要走時(shí)，又慢又臟的破舊愛(ài)心車開(kāi)來(lái)了，幾個(gè)小時(shí)才到孤兒院，孤兒院質(zhì)量差，又臟又破舊，老鼠肥大，大家品嘗著粘稠的發(fā)臭食品，但朋友吉米經(jīng)常和小李玩，一天，安士里發(fā)現(xiàn)了1893年古老書(shū)籍，大家很愛(ài)看這些，吉米什么都愛(ài)看，李勤則愛(ài)看大新聞?lì)惖臅?shū)籍，終有一天，安德啟孩童收養(yǎng)小隊(duì)來(lái)查找不合格地區(qū)了，“老鼠！”“這食品難吃死了。”大家叫到：“我們要上！”大方的啟占說(shuō)：“好，我們走�！苯K于，阿爾里德先生和梅森小學(xué)聯(lián)系，讓大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了孤兒院。
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