有關(guān)急躁的初二優(yōu)秀記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)急躁的初二優(yōu)秀記敘文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)急躁的初二優(yōu)秀記敘文1
習(xí)慣了吃完晚飯就回到教學(xué)樓，駐足于五樓的過道，在夕陽的余暉中享受漁舟唱晚的風(fēng)情。教室的前面是水，前面的前面還是水。不是喜歡魚的生機(jī)，而是癡迷于那浮著幾葉小舟的江面與天相合的畫面，依稀地在山與水之間再點(diǎn)綴些小房子。
然而，這份寧靜何去何從呢？早上從6點(diǎn)10分開始忙碌，輾轉(zhuǎn)于匆匆的腳步間，走啊走啊，就失去了新鮮感；擠啊擠啊，便習(xí)慣于繃著神經(jīng)，帶著慘淡經(jīng)營的執(zhí)著，埋頭于課桌上。
于是漸漸學(xué)會(huì)從聒噪變成緘默，卻不是寧靜，緘默時(shí)時(shí)常發(fā)呆，懷念與好友一起的時(shí)光。那些沒心沒肺的笑聲，那些聲嘶力竭的吶喊，樓梯上的追逐打鬧，那些為了除去體育課后的熱量而講的冷笑話。那些的那些，是我們百無聊賴的生活中急躁的慰籍。打開這些尚未泛黃的溫暖，嘴角早已不經(jīng)意地牽動(dòng)。
現(xiàn)在的急躁，卻像一只沉睡的雄獅潛藏在心里，又或者是因?yàn)樘哿颂＞肓硕鵁o法爆發(fā)。無奈地揉揉右手中指上因?yàn)槲展P而生成的老繭，起來的活動(dòng)無非是伸伸懶腰扭扭發(fā)酸的脖子。為了節(jié)省時(shí)間有時(shí)獨(dú)來獨(dú)往；面對(duì)朋友縱使有千言萬語卻因不知從何說起而索性選擇不說了。都說是長大了安靜了，但我明白，那不是真正的寧靜。
真正的寧靜是可以釋然的，從復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)關(guān)系中找到一片凈土，或是在回寢室的路上看一下路邊樹上的葉子的紋路，或是什么都不想地發(fā)呆，回看舊照片，哪怕只是一盞茶的時(shí)間，給快節(jié)奏的生活一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)；給帶上太久堅(jiān)強(qiáng)的面具一個(gè)釋懷的休息。馬爾克思的《百年孤獨(dú)》，娓娓道來，肖邦的夜曲在冥冥混沌中勾勒出越發(fā)清晰的馬托邦式的夢(mèng)想。即使桃花源只有武陵人見到過，但我們總有臆想中的桃花源與精神原鄉(xiāng)。
慶幸的是，我有這樣一個(gè)時(shí)間，從冗長的課文中逃離出來，采擷一塊空地供自己遁脫。樓下的路燈已經(jīng)亮了，匆匆走過的人影越拉越長。
有關(guān)急躁的初二優(yōu)秀記敘文2
隨著科技的日益發(fā)展，社會(huì)的節(jié)奏越來越快了，我們也越來越?jīng)]有耐心了，含蓄隱忍的傳統(tǒng)美德在我們的身上得不到一點(diǎn)體現(xiàn)。看著那些成功人士，再想想自己，不由得發(fā)出一聲感嘆“我本將心向明月，誰知明月照溝渠！”，其實(shí)哪里是“明月”照了“溝渠”，只是那些“溝渠”比你有耐心等到“明月”升起罷了�！叭甯喅鰝�(gè)狀元”用來形容現(xiàn)在人的心態(tài)實(shí)在是再恰當(dāng)不過了。我們總是擔(dān)心被埋沒，總是希望有一個(gè)挖掘機(jī)把我們的金礦采挖出來，越快越好。于是乎，狀元口服營養(yǎng)液、天才速成書等相繼出產(chǎn)。但是它們真的有用嗎？
當(dāng)你被埋沒的時(shí)候，你的選擇是什么？是再耐心的等待一會(huì)，還是放棄、跳槽？給你講個(gè)故事吧，德國化學(xué)家維勒，就是由于沒有耐心，才把新元素的發(fā)明權(quán)“拱手”讓給了另一位化學(xué)家琴夫斯特木，其實(shí)只要維勒再堅(jiān)持一下，那么釩的發(fā)明權(quán)就是他的，看來沒有耐心是非常有害的。
如果你去過肯德基，那么你應(yīng)該記得肯德基的標(biāo)志——一位白發(fā)蒼蒼的老人，他就是肯德基炸雞秘方的擁有者桑德斯上校，在肯德基之前，他曾遭遇了一千多次的失敗，但是還是憑著耐心和毅力，最終搞出了一個(gè)世界級(jí)的大品牌，如果他沒有耐心的堅(jiān)持，肯德基就不會(huì)誕生。縱觀古今中外，每一項(xiàng)重大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或者是成功都與主人公的耐心堅(jiān)持有關(guān)，沒有愛迪生的堅(jiān)持就沒有電燈、沒有蔡倫的堅(jiān)持就沒有紙張、沒有祖沖之的堅(jiān)持就沒有圓周率、沒有畢加索的堅(jiān)持就沒有抽象藝術(shù)的誕生、沒有恒大的堅(jiān)持就沒有中國男足的奮起……急躁絕不能讓這些成功的事例出現(xiàn)。
樹木埋在地下，可以化為燃燒的煤；時(shí)光埋進(jìn)歲月，可以化為厚重的歷史；思考埋進(jìn)心中，可以化為成功的階梯。不要擔(dān)心被埋沒，是金子總會(huì)發(fā)光的。其實(shí)只要我們保持“是金子總會(huì)發(fā)光的”的心態(tài)，耐心的等上幾天，哪怕是埋沒幾天，后來的成功也絕不會(huì)讓你失望，窖藏的越久，美酒就越香醇；磨礪的越久，珍珠就越光澤，如果你翅膀沒有長成，那么你飛的，摔得也就越慘。
摒棄一顆急躁的心，在現(xiàn)在這個(gè)世界簡(jiǎn)直是取得成功的不二法門，但是能夠真正做到的'人卻不多，當(dāng)被埋沒、茫然了的時(shí)候，再耐心的等一會(huì)，成功總會(huì)來找你。——后記
有關(guān)急躁的初二優(yōu)秀記敘文3
“急躁”在《辭�！防锏慕忉尀椤拜p率”。引申而言，急躁在心理上表現(xiàn)為一種沖動(dòng)性、盲目性；在情緒上表現(xiàn)為一種急躁心態(tài)，急功近利；在行動(dòng)上表現(xiàn)為缺乏理智，盲目冒險(xiǎn)。試看天下有多少人因?yàn)樯倭四托�，多了急躁，少了冷靜，多了盲目，少了腳踏實(shí)地，多了急于求成，而以失敗告終。
急躁的人，他們的生活狀態(tài)猶如一個(gè)沸騰的大鍋，里面什么也沒煮，卻熱氣騰騰；急躁的人，在學(xué)校上不求甚解，坐不住，心不靜，想不深，心里長了草似的；急躁的人，在工作上眼高手低，不勤奮，不刻苦，不投入，看什么都簡(jiǎn)單，不屑于認(rèn)真地做，也不知道如何去做；急躁的人，做事急功近利，名利當(dāng)頭，哪里露臉就往哪里鉆，追求表明文章和短期效應(yīng)；急躁的人，玩世不恭，無責(zé)任感，無使命感，一切都無所謂。
急躁者，就像面對(duì)尚未開花的樹就想去摘果實(shí)，就像一條魚還未離開水池就想一躍成龍；急躁者，剛埋下種子，便心急火燎地等著豐收的到來；急躁者，僅僅唱了幾首歌，便覺得馬上會(huì)成為大紅大紫的明星；急躁者，恨不得一步跨上成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接收眾人的祝賀，恨不得寫出驚世文章好天下?lián)P名。
急躁者，只想做花不想當(dāng)葉，更耐不住做根的寂寞；急躁者，只想當(dāng)旗不想做旗桿，更不愿意做那拉起旗子的細(xì)繩子；急躁者，不掃一屋，卻想橫掃天下；急躁者，尚未學(xué)步，便想天馬行空；急躁者，是潮頭的泡沫，幕布上的電影；急躁者，就像“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”
孔子說：“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。”培根說：“名聲是條河流，輕浮和空虛的東西漂浮在上，而沉重和堅(jiān)實(shí)的東西下沉到河底�！奔痹暾叩碾p手永運(yùn)也拖不起輝煌的事業(yè)，急躁者的雙腳永運(yùn)踏不上成功的頂峰�？v觀古今中外，凡成大事者，幾乎都具備沉穩(wěn)的性格，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，無論在什么環(huán)境中都保得住操守。理智使人清醒，急躁使人狂妄；成功遠(yuǎn)離急躁，失敗親近急躁，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，必須拒絕急躁。
古人云：“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”。對(duì)于急躁，這無疑是一劑良藥。人生如海，潮漲潮落，保持一顆寧靜的心不容易，要達(dá)到“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒“的境界就更難。拒絕急躁，首先拒絕自己的虛榮心，給心理沖個(gè)涼，讓頭腦降降溫，看淡榮辱得失；拒絕急躁，要遠(yuǎn)離名利的誘惑，摒棄急功近利的心理；拒絕急躁，要強(qiáng)迫自己靜下來，隔開距離，靜靜地剖析自己，看待別人，冷靜地分析利弊，找準(zhǔn)目標(biāo)與位置；拒絕急躁，不妨多讀點(diǎn)書、充充電，從書中汲取人生的哲理，讓知識(shí)和技能充實(shí)自己心靈的空間；拒絕急躁，就要認(rèn)真地做好身邊每一件小事，在平凡的生命歷程發(fā)掘自我，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。能做到這些，“急躁”，自然離你遠(yuǎn)去，你的事業(yè)一定能成功，你的人生一定會(huì)快樂幸福。
有關(guān)急躁的初二優(yōu)秀記敘文4
最近似乎我很不順。
從三月份開始，各種不順心的事便接踵而來：先是多次被班主任批評(píng)成了她的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，再是與同桌屢屢被任課老師批評(píng)，然后是“瘋瘋癲癲”、“催人淚下”的期末考試成績(jī)，接下來的歷史測(cè)試也是低出新高度，我在班上的職務(wù)被撤，在圖書館蒙受不白之冤……而各種小小的不順，比如文具丟了之類的，更是不勝枚舉。
而最令人深思的是，我?guī)滋烨安虐l(fā)現(xiàn)了這些！
如果一連串的小概率事件接連發(fā)生，那么那就不是一種偶然，而是必然。
而原因是什么呢？我想，是急躁，這一點(diǎn)，恰恰也是我自己領(lǐng)悟到的。
那天正好是我堅(jiān)持鍛煉身體的第三十天。當(dāng)我一臉期待地站在體重秤上時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)體重不但沒降，反而漲了1kg！
我的心情頓時(shí)像雪白的湯料撒了一桶辣油一樣，又沖又辣。我不明不白地對(duì)媽媽發(fā)了一通火。她居然說，不運(yùn)動(dòng)的話，我還會(huì)更胖！吵完的結(jié)果是，再稱一次，少了2kg。原來，我沒有調(diào)好秤！
自覺理虧的我，以洗頭為由，躲進(jìn)衛(wèi)生間，鎖上了門。當(dāng)我感到流過頭發(fā)的水由冰冷漸漸溫?zé)岬臅r(shí)候，我突然想起了什么……
為什么我僅僅因?yàn)轶w重增加了1kg而發(fā)火？難道我不清楚自己僅僅鍛煉了一個(gè)月嗎？稍稍遇到挫折，情緒便如此波動(dòng)。我一驚，難道這就是急躁？對(duì)，的確是這樣，急于求成，情緒不穩(wěn)定……雖然我不確切地知道急躁的定義，但我明白急躁的反義詞是沉穩(wěn)。何為沉穩(wěn)？扎實(shí)，努力，多思考。
我將腦海中的時(shí)間軸前后推移著，我將近來的不順從頭想到尾，似乎每一件事都與急躁有關(guān)。不知怎的，我突然想起小學(xué)時(shí)的語文老師也經(jīng)常提到這個(gè)詞——急躁！她還說過，中學(xué)老師不像小學(xué)老師那樣上心……是的，若在小學(xué)，老師一定早就跟我說明白了！而在中學(xué)，一切靠自己。急躁是什么？如果給急躁一個(gè)定義，它就是一個(gè)讓你處處不順，處處做的不好，原因卻不自知的東西！
我的頭發(fā)已經(jīng)干了，很清爽。我明白，當(dāng)我意識(shí)到自己很急躁的時(shí)候，我的不順已不復(fù)存在！
有關(guān)急躁的初二優(yōu)秀記敘文5
我，一個(gè)消瘦的女孩，有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)溫暖的集體，我感到很滿足。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有自己的性格，但是它們是會(huì)改變的。對(duì)于我來說，我不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
從小時(shí)候懂事起，媽媽總是說我是一個(gè)做事急躁的人，我不相信�？墒�，現(xiàn)在長大了，上了初中了，我才發(fā)現(xiàn)我真的是如此急躁。
在班里，我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，做事還算仔細(xì)，與同學(xué)的關(guān)系處理的也很好，可不久前，發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)自己的看法。
現(xiàn)在上初中都要住校，一開始不習(xí)慣，可后來也漸漸的習(xí)慣了，我在班里最好的朋友就是小玲，我們關(guān)系一直很好，形影不離的，吃飯?jiān)谝黄�，學(xué)習(xí)在一起，就連睡覺也在一張床上，漸漸地我離不開她，她也離不開我了。
那天，我們兩個(gè)回到宿舍，我感覺好累，洗漱完后，我們便上床睡覺了，恰巧鋪到一半時(shí)，燈滅了，由于我看不見，踩到了小玲，她很生氣，說了我?guī)拙�，我�?dāng)時(shí)正想跟她說對(duì)不起，聽到她的話，我沒壓住自己的火氣，就回了她幾句，她也不甘示弱，我們就先這樣吵了起來，我不讓她，她也不讓我，同學(xué)們都勸架，我不想把事情鬧大，就睡覺了。天亮后，我們也沒有理對(duì)方，收拾完東西就各自去了教室了，那種感覺挺怪的。
到了中午，我想和她道個(gè)歉，同學(xué)之間鬧點(diǎn)小矛盾是很正常的嘛，我下定了決心，跟我的朋友道歉，可她又把水灑在我身上，當(dāng)時(shí)我真是氣急敗壞，又吵了起來。這次說話過后，那一星期我們真的再也沒說過話，不過終究是場(chǎng)小矛盾嘛，星期日下午來到學(xué)校一樣又在一起說笑，就像沒發(fā)生過一樣。
通過這件事，我認(rèn)識(shí)到了自己的急躁，如果不改掉這個(gè)缺點(diǎn)，以后可能還會(huì)傷害到其他的人。在這里告訴大家一句，如果你有什么缺點(diǎn)，一定要盡最大努力改掉哦，不然受傷害的人就是你自己！