難忘的記憶記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫窃趯�(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的難忘的記憶記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的記憶記敘文1
人的一生中有許多旅行，有時(shí)走走停停有時(shí)匆匆忙忙，但在那無(wú)數(shù)次的旅行中一定有最美的記憶，有最美的詩(shī)篇！
在我的記憶中有的是并不完整的，有的是快樂(lè)而略帶苦澀的，屬于我的記憶，一直在我心中在我手中揮動(dòng)著筆尖寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字符，告訴我淚水流向了哪里，笑聲中又有誰(shuí)陪伴，又在那里埋下了寂寞感傷的伏筆！也許有些事，有些人我已經(jīng)淡忘了，但在我那些支離破碎的記憶中還是有著一些最美的笑！
我的記憶中，認(rèn)識(shí)的朋友中最好的一個(gè)是一個(gè)男孩子，他的一顰一蹙都很逗，他就像一個(gè)大哥哥一樣關(guān)心我！他學(xué)習(xí)不好但卻寫(xiě)得一手漂亮的好字，我對(duì)他佩服得五體投地，我有什么不開(kāi)心不快樂(lè)對(duì)會(huì)對(duì)他說(shuō)，則他會(huì)給予我支持和幫助，現(xiàn)在好久不聯(lián)系了，對(duì)于這個(gè)大哥哥我只能偶爾整理大腦時(shí)從記憶中來(lái)感謝他了，謝謝他，讓我明白了這世間的情意！他會(huì)在我失敗時(shí)，給予我微笑，讓我有信心！
難忘的記憶記敘文2
��！我們終于來(lái)到了呼倫貝爾大草原。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的草原像一塊巨大的綠毯鋪在茫茫大地上，真是一碧千里。我下了車(chē)，走近草地，五顏六色的野花在風(fēng)中搖曳著，把綠毯點(diǎn)綴得更美了！
我在草原上快樂(lè)地奔跑著。有一只母羊全身雪白，臉上卻黑黑的，格外引人注目。我好奇地朝它走去，想逗逗它。突然，不遠(yuǎn)處的公羊看見(jiàn)了，以為我要欺負(fù)它的“愛(ài)人”，向我發(fā)起了進(jìn)攻，我嚇得撒腿就跑，誰(shuí)知它頂著角，紅著眼，緊追不舍。我迅速跑進(jìn)蒙古包，換了件藍(lán)衣服，“嘿嘿，這下，你應(yīng)該不認(rèn)得我了吧？”我暗暗竊喜。當(dāng)我再次來(lái)到草原上時(shí)，它居然還追著我不放！我喘著粗氣感嘆道：“這真是一只瘋狂的羊呀！”
在茫茫大草地上，一只雪白的公羊緊追著一位藍(lán)衣男孩，成了草原上的一道風(fēng)景線(xiàn)，在一旁圍觀的小伙伴們都捧腹大笑。
我與羊的追趕記也成了這次草原之行的難忘記憶。
難忘的記憶記敘文3
在我記憶的星空里，無(wú)數(shù)事就像閃閃爍爍的小星星一樣，其中就有一顆最閃亮的小星星，那是我很難忘的記憶。
那是一個(gè)周末的早上，我正在家里練琴，突然聽(tīng)到樓上也有人在彈琴，而且還和我彈的是一樣的曲子。接下來(lái)我們又彈了幾首一樣的，我想：他和我彈一樣的曲子，那么，他肯定是想和我比賽。想著想著，我一下子就來(lái)了精神。
我又彈了一首我熟悉的《森林波爾卡》，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他那邊也響起了這首曲子。我想：這位“鋼琴朋友”彈得挺不錯(cuò)啊。過(guò)了一會(huì)兒，“鋼琴朋友”彈了一首《歡樂(lè)的牧童》，我一聽(tīng)，我也會(huì)彈，于是，我也彈起了這首《歡樂(lè)的牧童》。我覺(jué)得我彈得很優(yōu)美，就像一個(gè)小牧童在草原上載歌載舞放牧的情景。
“鋼琴朋友”又彈起了《致愛(ài)麗絲》，彈得也非常好聽(tīng)，一會(huì)優(yōu)美，一會(huì)歡快，一會(huì)緩慢，仿佛讓人看見(jiàn)了大海、陽(yáng)光……我想了想，彈了首《夢(mèng)中的婚禮》，它也是著名的鋼琴曲。我彈的時(shí)候，手指在琴鍵上來(lái)回跳動(dòng)，盡量彈得優(yōu)雅、輕松一些，希望給人一種幸福、浪漫的感覺(jué)。這首曲子也是我每天都要彈的，我想“鋼琴朋友”一定會(huì)喜歡的。
這時(shí)，“鋼琴朋友”好像使出了絕招，他直接彈了一首《彩云追月》，我也使出了絕招，彈了一首《克羅地亞狂想曲》。彈完之后，我準(zhǔn)備彈下一首曲子時(shí)，響起了敲門(mén)聲。
開(kāi)門(mén)一看，是一位阿姨，阿姨旁邊站著一位小姐姐。阿姨說(shuō)：“我是501的，是你們家在彈鋼琴嗎？”“對(duì)呀！”媽媽說(shuō)。“那彈鋼琴的是誰(shuí)呢？”阿姨問(wèn)，媽媽指了指我，阿姨吃驚地說(shuō)：“是你啊，和我女兒彈了一早上了，我們都很納悶，以前也聽(tīng)到過(guò)，但今天彈得很好，我實(shí)在是好奇，所以順著琴聲一層一層找過(guò)來(lái)，終于知道是誰(shuí)了�！毙〗憬憧粗倚α�，仿佛在說(shuō)：原來(lái)一直和我斗琴的人是你��！我也看著小姐姐笑了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“我們也正納悶?zāi)�，現(xiàn)在終于知道是501的小姐姐了，彈得真好�！�
就這樣，我認(rèn)識(shí)了彈鋼琴的小姐姐，通過(guò)彈琴，我們成了好朋友，互相鼓勵(lì)著，并會(huì)堅(jiān)持練下去。沒(méi)想到，斗琴還有意外收獲呢！
難忘的記憶記敘文4
在這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì)上，人們互幫互助。一起生活在這個(gè)美好的大家園中。今天，就由我來(lái)講一講發(fā)生在我身上的那件事吧。
那是去年冬天的一個(gè)上午，老師讓我們拿出試卷，正要為我們講評(píng)。這時(shí)，我突然感到胸悶惡心，我再也忍不住，“哇”的一聲嘔吐了。老師三步并作兩步走了過(guò)來(lái)，一邊拍著我的肩膀一邊說(shuō)：“王丁，你怎么了，不舒服呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們也把我團(tuán)團(tuán)圍住，噓寒問(wèn)暖。我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是點(diǎn)頭，又是搖頭。老師摸了一下我的額頭，又摸了摸我的臉頰，說(shuō)：“王丁只是一點(diǎn)兒感冒帶有發(fā)燒，不礙事。只要多喝水就行了”。老師的話(huà)像一道無(wú)聲的命令，話(huà)音剛落，體委員如釋重負(fù)地：“我去取開(kāi)水�！薄拔襾�(lái)打掃贓物！”……一人有難，眾人幫忙。我感到萬(wàn)分，不知該說(shuō)什么……
這時(shí)，我感到舒服了許多，可不知怎么的，一下子又惡心了，該死的病魔偏要和我作對(duì)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，又是一吐。天哪，這一吐可壞了大事啦！不僅剛剛打掃干凈的地面又臟了，而且老師的衣服上也沾上了我的“杰作”！我，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，恨不得地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。不一會(huì)兒，出去的同學(xué)回來(lái)了，我喝了水，可同學(xué)還是站在我的旁邊，不肯離去�？粗瑢W(xué)們一張張熱情的笑臉，一雙雙熱乎乎的手，我感動(dòng)不已，淚水不由自主地流了下來(lái)，真是病魔無(wú)情人有情��！
難忘的記憶記敘文5
在我腦海里，有許多難忘的事，但令我最難忘的就是在五年級(jí)第二學(xué)期的一次秋游。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和小豪還有小榮一起騎單車(chē)回學(xué)校，回到班里時(shí)，同學(xué)們有得聊天、有的拿著MP3來(lái)聽(tīng)歌、有的在玩。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，大家立刻做好聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)
要集中上車(chē)了，同學(xué)們都下樓到操場(chǎng)集中，同學(xué)們都很有秩序地一個(gè)跟一個(gè)上車(chē)。在車(chē)上我和小豪還有小培一起，我們有說(shuō)有笑的
x雪君教育 彭雪琴
情能使人兩肋插刀，情能使人喪失理智，情是最偉大的，也是令人感動(dòng)的，你認(rèn)為呢？
三歲那年，青棗結(jié)果，我和表哥一起去家門(mén)前的那棵棗樹(shù)上去摘青棗。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)像燙湯懸掛在頭頂，中午到了。
難忘的記憶記敘文6
時(shí)間就像一條小河，許多記憶隨著時(shí)光的流逝已被我逐漸忘記，但是有一件事，它已經(jīng)過(guò)去了很久了，可我卻記得十分清楚，就像發(fā)生在昨天一樣。
記得那是去年十月份的一天，我早早地把作業(yè)寫(xiě)完了，收拾完書(shū)包后，就準(zhǔn)備和爸爸一起做一個(gè)文具收納盒。爸爸讓我先在一張紙上做一個(gè)計(jì)劃，把做這個(gè)收納盒大約需要多長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)下來(lái)，并把收納盒的樣子畫(huà)下來(lái)。我看了一下表，當(dāng)時(shí)是我估計(jì)需要半個(gè)小時(shí)可以做完。我很快就把計(jì)劃做完了，爸爸看了，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我準(zhǔn)備材料實(shí)際做一遍。后來(lái)，我找到一個(gè)圓形的空茶葉盒和一張大卡紙，準(zhǔn)備做收納盒，其中，茶葉盒用來(lái)做筆筒。
開(kāi)始制作了。我把大卡紙裁成了一個(gè)比茶葉盒底座稍大一些的圓形，并把茶葉盒用膠水固定在它的中間。然后，用剩下的卡紙剪成一條和圓形茶葉盒外圓周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形，粘成一個(gè)圈圈，做收納盒的外圈，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形粘成的圓圈和圓形的周長(zhǎng)不等。經(jīng)過(guò)思考，我恍然大悟：把長(zhǎng)方形粘成圓圈的地方需要另外增加粘貼部分的長(zhǎng)度，要想精確的知道長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)，就應(yīng)該用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出圓圈的周長(zhǎng)，另外要加上粘貼時(shí)需要重合部分的長(zhǎng)度。經(jīng)過(guò)計(jì)算和裁剪，我又重新做了一個(gè)長(zhǎng)方形，并把它粘成了一個(gè)圓圈，并把圓圈固定在圓形的茶葉盒上。
難忘的記憶記敘文7
我默默的注視著地面那個(gè)小小的土包，握著小鐵鏟的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間用力翹凍土而微微的顫動(dòng)著，凌亂的`長(zhǎng)發(fā)模糊了眼睛，我后悔了——不該帶“她”來(lái)我家啊。
臘月二十八，好開(kāi)心啊，我和媽媽去平谷大集帶回來(lái)一對(duì)小黑兔子，長(zhǎng)長(zhǎng)絨毛，黑紐扣一樣的大眼睛，特別是吃起東西來(lái)蜷成一團(tuán)的樣子，好萌啊!決定了，那個(gè)喜歡團(tuán)在一起的小可愛(ài)，就叫“團(tuán)子”，另一個(gè)喜歡在公園假山上跑來(lái)跑去找吃的小黑兔就叫“黑玫瑰”。
可是它們的小籠子好小啊，媽媽決定第二天帶我去馬坊大集給它們換新家。哪成想新兔籠沒(méi)買(mǎi)到，又多了一對(duì)小小的白兔子。
從臘月二十九開(kāi)始，我就變成了小兔子們的小女仆，每天下午帶它們?nèi)ス珗@小土山上曬太陽(yáng)，晚上幫它們換墊板，擔(dān)心養(yǎng)在樓道里有味兒被鄰居嫌棄，我還要負(fù)責(zé)掃樓道、拖樓道。隔一會(huì)就去喂一次，生怕它們不愛(ài)吃，餓到，但是為什么它們只吃那么一點(diǎn)點(diǎn)啊，是不是不愛(ài)吃啊，于是食物從白菜葉換到油菜、生菜，紅蘿卜換到綠蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，晚上睡前都不忘提醒爸爸再幫我喂兩次。
在樓下，有個(gè)阿姨跟爸爸婉轉(zhuǎn)的提了下小兔子有點(diǎn)味兒，爸爸媽媽就決定把小兔子送走。
舅舅說(shuō)：“放在我家大棚吧，地方大，還有枯草，我保證每天都去給它喂食，關(guān)鍵離你近，你能隨時(shí)去看她!”“不行，萬(wàn)一它從大棚的柵欄底下逃掉怎么辦?”我好不高興啊。
姥姥說(shuō)：“放在老家的大兔子籠里，周末你就來(lái)看。”“不要，要是哥哥每天都把小兔子拿出來(lái)揪它耳朵，它多疼啊!”——“寶寶”不開(kāi)心，為什么每個(gè)人都不叫我留下小兔子。
最后，那對(duì)小白兔還是被姥姥帶走了，我哭鬧都不管事。不過(guò)幸好還有那對(duì)小黑兔陪著我。小黑兔繼續(xù)在我手里享受著帝王般的生活，帶它們?nèi)裉?yáng)，上網(wǎng)查資料尋找最適合它們的溫度、環(huán)境，每天無(wú)數(shù)次的換食材。
可是，不幸還是發(fā)生了，小黑兔“團(tuán)子”死了，找遍了各種理由，地墊濕了，吃了墊在地墊下的塑料布，可是種種理由也改變不了團(tuán)子死掉的事實(shí)，我?guī)е鴪F(tuán)子小小的尸體，來(lái)到了公園的大柳樹(shù)下，用小鏟子拼命的挖著那堅(jiān)硬的凍土，拒絕爸爸媽媽的幫助，我只想親手把它埋掉，一起埋掉的還有我這將近20天的記憶。
而剩下的那只小黑兔——黑玫瑰，我不在堅(jiān)持繼續(xù)養(yǎng)它，因?yàn)槭ヌ纯�。所以，我決定把它放生吧，就放在平時(shí)它最喜歡曬太陽(yáng)的小公園里。
難忘的記憶記敘文8
我讀四年級(jí)時(shí)的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個(gè)寬敞明亮的教室，里面擺放著49個(gè)桌椅和一個(gè)干凈的講臺(tái)……記得在那里有我和老師難以忘記的談話(huà)。
那是在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我寫(xiě)的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見(jiàn)報(bào)了。我當(dāng)時(shí)高興得欣喜若狂，上課總是不專(zhuān)心，老是在想：“我真是個(gè)天才，不知道這次又會(huì)得到多少稿費(fèi)？回去要父親怎樣表?yè)P(yáng)我？”連續(xù)兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報(bào)紙看了又看。
老師見(jiàn)我這樣驕傲，在放學(xué)的時(shí)候就故意把我單獨(dú)留下來(lái)談話(huà)。當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話(huà)、講道理，溫和地說(shuō)：“人不能停止不前進(jìn)，要努力去爭(zhēng)取更大得成功�！彼阅谴挝覀冋劦暮苡淇�。當(dāng)然從那以后我也沒(méi)有再驕傲了。
在作文這方面，算是我的強(qiáng)項(xiàng)。老師說(shuō)過(guò)不少表?yè)P(yáng)我的話(huà)，但很多都被我忘記了。可是在這方面的批評(píng)我至今都沒(méi)有忘卻。
有一次考試的作文，題目是寫(xiě)一件有趣的事。我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的很不用心，老是和前邊的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。結(jié)果那次作文被扣了20分，而總成績(jī)之有77.5分。老師當(dāng)場(chǎng)就把我訓(xùn)斥了一頓。但后來(lái)我還是接受了老師的批評(píng)。
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