高中愛的轉(zhuǎn)身記敘文600字
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的高中愛的轉(zhuǎn)身記敘文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中愛的轉(zhuǎn)身記敘文600字1
那天，我的心情很不好，差點(diǎn)兒和爸爸媽媽吵起來了。事情是這樣的——
學(xué)習(xí)游泳回來，已經(jīng)很遲了，我匆匆忙忙回到房間寫作業(yè)。寫到最后一個作業(yè)時，我已經(jīng)失去了耐心，見課文還要讀五遍，就煩躁地對正在備課的媽媽大叫起來：“課文，還要讀五遍，還有沒有時間��？”
媽媽卻頭也不回地回答：“有，你認(rèn)真讀就好啦！”
一旁看報紙的爸爸也插了進(jìn)來：“孩子，你應(yīng)該學(xué)會自己去做決定了，這點(diǎn)小事你不用問大人的�！�
我一聽，頓時火冒三丈，心想：大人都只顧自己，不關(guān)心我！正想頂他一句“不想管就別管算了！”但轉(zhuǎn)念一想，他可是我親愛的爸爸呢！我只好把怒火壓在心中。
課文讀到第三次時，我又忍不住問道：“媽媽，我還要讀一次還是兩次��？”
媽媽還是頭也不回地說：“讀一次也可以，如果你已經(jīng)很熟練了�！�
這下，我的眼淚卻流下了來：“可是……可是老師讓我讀五遍，再說……再說我又不熟練……”
“那你就讀兩遍吧。”
“有時間嗎？”
媽媽轉(zhuǎn)過身來，堅定地說：“你應(yīng)該自己做決定！”
好不容易讀完課文，完成作業(yè)。我又想起來明天有舞蹈，老師說搬腿要堅持15秒，我還沒練呢。于是就叫爸爸陪我練，可是爸爸正準(zhǔn)備赴朋友的約，轉(zhuǎn)過身來看著我：“你應(yīng)該自己練習(xí)！”我委屈萬分，又一次急哭了。
睡前，我對媽媽說：“媽媽，你們大人為什么總是不理睬我，我好難過，想再哭一會兒，好把心里的委屈都給哭出來�！�
媽媽語重心長地對我說：“藍(lán)天下翱翔的雛鷹，展開雄闊的翅膀，飛翔于天空之上，它們是經(jīng)歷了怎樣的磨難，才換來今天的自由飛翔？在雛鷹很小時候，被媽媽生生推下懸崖，你能說鷹媽媽不愛他們嗎？不，不是，若不是為了小鷹他們以后更好的生活，鷹媽媽怎會舍得。懂事的你一定會明白的，對嗎？”
我恍然大悟，鷹媽媽在放手的那一刻，它也心疼。可是為了孩子的將來，它只有放手了……父母的愛也正是如此。在適當(dāng)?shù)臅r候放手，轉(zhuǎn)身，把一切都交給孩子。才能讓孩子自己去經(jīng)歷風(fēng)和雨，茁壯成長！
高中愛的轉(zhuǎn)身記敘文600字2
樹遇見風(fēng)，才有了落葉；花遇見了蜂，才有了甜蜜；雨遇見冬，才有了白雪；人遇見人，才有了生命！
感恩于自然，讓我遇見了四季，那春的淡雅與含苞欲放，那夏的狂傲與朝氣蓬勃，那秋的孤寂與落葉紛紛，那冬的凄涼與白雪皚皚。
感恩于自然，讓我遇見了清雨，雨是不食人間煙火的精靈，是激情四射的歌手。它能在任何時候，帶來從未有的寧靜，也能在任何時候，彈奏出獨(dú)一無二的樂曲，即使你無法與他親密接觸，也能隔著玻璃看見他修長的身影。
感恩于自然，讓我遇見了胡楊。在一望無際的沙漠，黃沙吞咽下了最后一點(diǎn)希望，你卻從未感覺過無助，因?yàn)槟愀杏X到了身旁那微弱而倔強(qiáng)的氣場——屬于胡楊樹的氣息。有的人不惜在沙漠中迷路探險，只為了親眼證實(shí)那句話：胡楊樹一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。
感恩于自然，讓我遇見了蒲公英。它一看見從遠(yuǎn)方飄來的風(fēng)，便收拾好行李，隨著風(fēng)“溜”向遠(yuǎn)方，四海為家，它是大地里最純粹的雪，它是草地上最單純的風(fēng)景。它畢竟是個孩子，對世界充滿了好奇，總想著掙脫母親的懷抱，越飛越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)……
感恩于自然，讓我遇見了彼岸花。彼與岸，世人最凄慘的二人，化作成曼珠沙華，可惜仍是花開不見葉，有葉不見花，它是指引地獄的天使，是讓人一去不還的毒藥，你永遠(yuǎn)只能看到它的悲哀！
感恩于自然，讓我遇見了夕陽。那是太陽最后的美麗。血一般的`紅色，吞噬了最后一點(diǎn)天空，可誰知：最后一片夕陽，是否能變成永恒？
感恩于自然，感恩遇見。
遇見，是最美的景色，因?yàn)橛鲆�，愛上自然，因�(yàn)橛鲆姡愿卸鳎?/p>
高中愛的轉(zhuǎn)身記敘文600字3
樹上蜷縮著棕黑色干枯了的樹葉，搖搖欲墜。路邊的小草，頭頂泛起了黃。風(fēng)鉆進(jìn)行人的衣服里，凍的他們瑟瑟發(fā)抖，腳步也愈加匆忙了。
“好冷��！”我縮著脖子，抱著前座的父親，嘟嚷著�！班�，到學(xué)校就不冷了，下次讓你媽拿件外套裹在外面。”“哦。"我應(yīng)了句，語氣中透露著不滿。
耳邊除了風(fēng)聲就剩偶爾飄來的汽笛聲，和爸爸在一起，總是這樣，聊幾句就沒了，剩下的只是無邊的沉寂。
“唉，爸爸你知道嗎？……”絞盡了腦汁，才想到一件可說的事，滔滔不絕地講了下去。
“嗯！”他漫不經(jīng)心答了一聲，就當(dāng)是回話�！霸趺礃樱亢猛姘�？”“嗯，可以。”
又是同樣的話，每次，都是這樣，一句，就“應(yīng)付”過去了。
我靠在座位上，雙手環(huán)抱在胸口，不再想說了。
“怎么不說話？”他問著，我看著他的后背，賭氣似的，“沒啥�！彼矝]說話了，點(diǎn)了下頭，便沉默了。
“生氣了？，父親微傾頭，想聽答案，我偏著頭，抿著嘴，沒打算回答，但，確實(shí)生氣了。
“到了�！彪S著他的話語，車慢了下來�！斑�沒到呢？”我看了眼路邊，驚愕地說�！白约鹤甙桑懊孳嚥欢�，全當(dāng)鍛煉。”
他一臉無所謂的說。我氣呼呼的看著他，但沒有辦法，背著書包，走向校門。
走著，走著，氣消了，想著，似乎是自己錯了。腳步漸慢，不知為何，想轉(zhuǎn)頭看眼，即使知道他已經(jīng)走了。
轉(zhuǎn)過頭，碰上了一道目光，源頭在于那雙濕潤的，繞著血絲的眼。是父親。
他也有些驚訝，似乎沒想到我的轉(zhuǎn)頭，他笑了笑，掉過車頭，要離開。“爸爸。”我叫住了他，揮了揮手，“再見！”“嗯�！�
也許，只是一個轉(zhuǎn)頭，你，也能收獲滿世界的愛。
高中愛的轉(zhuǎn)身記敘文600字4
夕陽的余暉使整個村莊籠上一層淡淡的黃色，天空是那般湛藍(lán)。一轉(zhuǎn)身，望見家家戶戶的煙囪里，白色的炊煙緩緩而起，漸漸與天空融為一體，這浪漫得簡單而純粹，這是故鄉(xiāng)的溫暖。
彈指一揮間，我已別故鄉(xiāng)十年。在無數(shù)個清涼如水的夜晚，我會望著窗外的一輪明月憶起那承載著我整個歡樂童年的故鄉(xiāng)。正巧媽媽要回故鄉(xiāng)的老房子里拿些東西，我便與她一同回那朝思暮想的故鄉(xiāng)去。坐在車上，一路都是熟悉的景物：那片稻田，是我與同伴玩耍的地方；那口池塘，是我沉思的地方；那棵古樹，是……我的嘴角不禁輕輕揚(yáng)起：一切都沒有變。
下了車，我踏上石子小路，就像撒了歡的兔子一樣，直朝家奔去。朱紅的鐵門緊閉，門上的銹跡仿佛在提醒著我：離家已十年了。往門里一看，可以看到那與我同歲的桂花樹，已經(jīng)高出大門一截了！等著媽媽追上來開門，我環(huán)顧四周，都是緊閉著的鐵門，在這正午，沒有炊煙升起，沒有菜倒入油鍋“嗞……”的聲響，沒有了以前的生機(jī)，是他們都走了嗎？我心想是的，這個村莊不再是記憶中的村莊。等媽媽拿著鑰匙來開門時，我低著頭說：“媽，我先走了，在車?yán)锏饶�。�?/p>
一轉(zhuǎn)身，我失望地離開。
我一下一下地踢著腳下的石子，內(nèi)心是空蕩蕩的冷清和難以言喻的失落。我悵然地站在小坡上，不愿轉(zhuǎn)身去看那孤寂的村莊。忽然，一縷白色的煙從身后緩緩飄來，再慢慢升入天空。接著一縷又一縷，我不可置信地瞪大了眼睛，驚呀地看著白煙消失在天際，炊煙！
我一轉(zhuǎn)身，又望見了故鄉(xiāng)的炊煙！
炊煙從幾戶煙囪里升起，向四周散飄去，再漸入天際。那種熟悉與溫暖充斥了整個村莊，蔓延到心底。村莊不是冷清孤寂的，還有人在辛勤勞作，靈活地穿梭在田野間，還有炊煙在陪伴著這個小村！
原來，真正的斷腸不是夕陽古道西風(fēng)瘦馬的落魄，而是在轉(zhuǎn)身的那一刻，望見故鄉(xiāng)的炊煙時抑制不住泉涌的牽掛……
高中愛的轉(zhuǎn)身記敘文600字5
時光匆匆忙忙，又不知去向何方，走過了清晨日暮，走過了春夏秋冬。林蔭中的小道，晚霞中的殘陽，陽光下的老屋，記憶如同一面高大的墻，一邊是不斷在創(chuàng)新的世界，一邊是塵封多年的回憶。
那是在我還沒有入小學(xué)時，我和外婆走在鄉(xiāng)間的林蔭中，秋風(fēng)蕭瑟，紅葉飄落，外婆那時年輕，邁著如同小姑娘般輕快的步伐走在前面，嘴角蕩著絲絲抹不掉的笑。我呀，則邁著我那肉嘟嘟的小短腿，奮力追趕，追得面紅耳赤，氣喘吁吁。在外婆轉(zhuǎn)過身來，看見我那紅紅的小臉，笑得更開心了，連忙跑上前，將我抱起說：“走嘍！去給我家乖孫子買糖吃嘍！”。我笑了，躺在外婆溫暖的懷抱中。
后來，我讀小學(xué)，是外婆，大手圈著小手，將我?guī)У綄W(xué)校大門的。我那怯怯的眼神不知該望向何處，那躊躇的步代也不知該走向何處。我一點(diǎn)兒不想放開外婆的手，我轉(zhuǎn)身去看她，她也看著我。我和她的眼神種種的交會，似乎都在訴說一種前所未有的感情。
如今，我的課程排得很滿，于是她就默默地陪著我，在城市的大街小巷中穿梭。暑假，每天太陽升起，公雞還未打鳴，她就帶著我乘公交車去上學(xué)；上課時，她與我一同坐在教室專心聽課；太陽落山時，我們倆又坐公交車回家。她的身影有些蹣跚，經(jīng)過一天又一天的勞累，背脊也彎曲了下來，不知何時她的黑發(fā)中又多了幾絲白發(fā)，而她的背景，卻是那么高大。她用粗糙的大手，牽著我的小手，夕陽將她的面頰染得通紅。我轉(zhuǎn)身后，是兩條烏黑的背景：一長一短，一前一后……
愛，只是一轉(zhuǎn)身，不須再等。愛，無處不在。
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