手?jǐn)⑹伦魑?/title> <meta name="keywords" content="手?jǐn)⑹伦魑?> <meta name="description" content="無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的手?jǐn)⑹伦魑�，歡迎"> <link rel="canonical" href="http://m.crossfitfinalpush.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://m.crossfitfinalpush.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link 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class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="媽媽的手優(yōu)秀作文" href="http://m.crossfitfinalpush.com/word/mamadeshouyouxiuzuowen.html"> <em></em> <span id="fh3peh5a" class="excellent_title">媽媽的手優(yōu)秀作文</span> <span id="fh3peh5a" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="fh3peh5a" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="教育敘事" href="http://m.crossfitfinalpush.com/word/jiaoyuxushi.html"> <em></em> <span id="fh3peh5a" class="excellent_title">教育敘事</span> <span id="fh3peh5a" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="fh3peh5a" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="小學(xué)教育敘事故事" href="http://m.crossfitfinalpush.com/word/xxjyxsgs.html"> <em></em> <span id="fh3peh5a" class="excellent_title">小學(xué)教育敘事故事</span> <span id="fh3peh5a" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="fh3peh5a" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="幼兒園教育敘事" 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<p>　　舉手的瞬間，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的膽怯，也戰(zhàn)勝了自己�！}記</p><p>　　“同學(xué)們，今年有一個(gè)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，自愿報(bào)名，希望你們踴躍參加”……老師話音未落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，似乎很有趣呢！那都是考奧數(shù)題吧。對(duì)呀對(duì)呀，肯定都是些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的難題，咱們還是不要去參加的好。我周?chē)耐瑢W(xué)這樣說(shuō)道。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直以來(lái)很不穩(wěn)定，細(xì)心些便離滿分近在咫尺，不細(xì)心……分?jǐn)?shù)可能會(huì)苦不堪言。坦白講，我是有些懼怕的，可是我也很想?yún)⒓樱?jiàn)識(shí)一下不同的數(shù)學(xué)題型……</p><p>　　正想著，只見(jiàn)班上的張馨舉起了手。同學(xué)們的目光齊刷刷地向她看去，眼里既羨慕又崇拜——她是班里的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)都是名列前茅；她參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽很正常，然而成績(jī)平平的我參加或許很離譜，又或許很讓人意外。這時(shí)，在我們班堪稱“學(xué)霸”的同學(xué)也舉起了手，“學(xué)神”也報(bào)上了名……</p><p>　　同學(xué)們，想?yún)⒓拥木凸钠鹩職鈭?bào)名，一共有五個(gè)名額，貴在參與。被老師這么一說(shuō)，我的心里“砰砰砰”打起了小鼓，突然有一種想報(bào)名一試的沖動(dòng)。于是，我深呼一口氣，想把手舉起……</p><p>　　然而，就在即將舉手的一剎，我止住了，我的腦子不停地在對(duì)自己說(shuō)：“明智些吧，看看周?chē)e起手的不是“霸”就是“神”你還是不要去了！比起他們你差的還遠(yuǎn)，再者說(shuō)，落選可是十分丟人現(xiàn)眼的！”我放下了將要舉起的手，放棄了我愚蠢的想法。</p><p>　　不知怎的，我忽然聽(tīng)到一個(gè)人在對(duì)我說(shuō)：“舉起手吧，機(jī)會(huì)都是自己爭(zhēng)取的，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為你留機(jī)會(huì)……”對(duì)！我要一試，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，為何不去爭(zhēng)��？選不上也沒(méi)關(guān)系，貴在參與，你有舉起手的勇氣已經(jīng)很不錯(cuò)了！于是，我果斷地舉起了手……</p><p>　　舉起手的瞬間，我仿若聽(tīng)見(jiàn)雷鳴般的掌聲——那是我送給自己的掌聲，為我的勇氣，為我戰(zhàn)勝了自己。</p><h2>手?jǐn)⑹伦魑?</h2> <p>　　在這世上，我印象最深的是媽媽，她那雙手我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。</p><p>　　當(dāng)我降臨到這個(gè)世上的時(shí)候，迎接我的是一位面帶微笑的人，她用那雙纖細(xì)而嬌嫩的手抱著我，對(duì)我笑，對(duì)我說(shuō)話。雖然我不知道她為什么這樣，但我知道這是高興的表達(dá)方式。</p><p>　　當(dāng)我搖搖擺擺學(xué)走路的時(shí)候，她用她那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙靈敏的手把我扶起。我知道，是她讓我邁出人生的第一步。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話會(huì)走路的時(shí)候，她把我送進(jìn)了幼兒園，我知道她是媽媽。每天回到家，她會(huì)用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，有時(shí)她還會(huì)用那雙靈巧的手喂我吃飯。甚至她還會(huì)當(dāng)我的家庭老師。她用她的大手握著我的小手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。</p><p>　　當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，她會(huì)用那雙嬌嫩的手牽著我的小手去外面玩。我覺(jué)得，媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔。</p><p>　　當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，她會(huì)用那雙粗糙的手帶我去游泳。睡覺(jué)的時(shí)候，她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺(jué)得，媽媽的手如扇風(fēng)一樣柔爽。</p><p>　　當(dāng)秋葉紛飛的時(shí)候，她會(huì)用那雙有靈巧的手為我織打毛衣，那一件件的毛衣比買(mǎi)來(lái)的還漂亮、還溫暖。我覺(jué)得，媽媽的手如毛衣一樣溫暖，比織女的手還靈巧。</p><p>　　當(dāng)寒風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候，她會(huì)用那雙堅(jiān)強(qiáng)的手為我阻擋風(fēng)雪。生病時(shí)，她會(huì)用那雙暖心的手帶著我去醫(yī)院。我覺(jué)得，媽媽的手如寒風(fēng)一樣剛強(qiáng)，比火爐的火還要溫暖。</p><p>　　一季復(fù)一季，一年復(fù)一年，媽媽的手已長(zhǎng)滿了，不再纖細(xì)嬌嫩了。望著媽媽的照片，我有一種說(shuō)不出的滋味。</p><p>　　我知道媽媽的手曾經(jīng)是那樣纖細(xì)，那樣光滑，那樣?jì)赡�。一切都只是曾�?jīng)，它必須是曾經(jīng)嗎？它永遠(yuǎn)是曾經(jīng)嗎？它只能化為曾經(jīng)嗎？不！不！不！我要讓它成為現(xiàn)在，成為以后，不僅僅是曾經(jīng)！</p><h2>手?jǐn)⑹伦魑?</h2> <p>　　微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我依舊走在這條小路上。這條小路，我走了不下百次。我從二年級(jí)開(kāi)始就走這條小路，小路的盡頭是一個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)部。這里，在我心中種下了音樂(lè)的種子，讓我能夠展示自己。</p><p>　　依舊是熟悉的旋律，依舊是熟悉的這些手。十雙孩童光潔的手在同一個(gè)教室，演奏著同一篇樂(lè)章。美妙的音符在我們指間演奏出來(lái)，頓時(shí)讓人心曠神怡。這時(shí)，我們正在備戰(zhàn)畢業(yè)演出。在教室里練習(xí)完之后，我們又向演出場(chǎng)地進(jìn)軍。演出場(chǎng)地里悶熱無(wú)比，而我們?cè)谀且痪毦褪莾蓚€(gè)小時(shí)。練完之后，我們的手心、手背直出汗，用汗如雨下來(lái)形容也毫不夸張。</p><p>　　結(jié)束之后，我的一位同學(xué)卻繼續(xù)留在那里。因?yàn)樗麑?shí)力較弱，所以他自己也更加努力，我也留下來(lái)陪伴他。一直到夕陽(yáng)漸沉，他才拖著疲憊的身子離開(kāi)。我不經(jīng)意間用余光看了一眼他的手，突然發(fā)現(xiàn)他的手上竟嵌著一道疤痕，他肯定是在下午訓(xùn)練時(shí)被墻壁上的鐵片劃破的，我這樣想。這時(shí)距離演出只有五天時(shí)間了，我們五個(gè)人和老師都非常努力。在演出前一天，他的手終于好了，但老師還是沒(méi)有讓他參加演出，怕他舊傷復(fù)發(fā)。</p><p>　　演出時(shí)，他坐在觀眾席里，我們彈到一半時(shí)，他突然起身蹲在門(mén)口哭了起來(lái)。他多么渴望站在舞臺(tái)呀，可惜他沒(méi)能參加演出。他付出了努力和汗水，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的結(jié)果……這時(shí)我又看了一眼他的手，手上布滿了一道道的淚痕。他原本光滑修長(zhǎng)的手，卻在陰暗的角落里，不能再光彩奪目的舞臺(tái)上表演�，F(xiàn)實(shí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，太殘酷了，本應(yīng)該在舞臺(tái)上綻放才華的時(shí)候，卻在角落里慢慢枯萎。</p><p>　　在月光的照耀下，他獨(dú)自一人走在空曠安靜的小路上。走過(guò)他曾付出努力和汗水的教室，希望之光就在他眼前，可是又那么遙不可及。他眼中蒙起一層薄薄的水霧，不知在想些什么。</p><p>　　演出已經(jīng)過(guò)去兩年，當(dāng)我再看見(jiàn)他的雙手時(shí)，已不再那么光滑干凈，而是變得粗糙，手上那道疤痕也沒(méi)有為歲月的磨礪而消失。</p><h2>手?jǐn)⑹伦魑?</h2> <p>　　我一直很難忘記爸爸的手。</p><p>　　那雙手有著一道道的裂痕，在那寬大的手面上，好似是一條條溝壑；那雙手，很粗糙，當(dāng)你摸上去時(shí)，只感到像一張砂紙；那雙手，很深沉，總是在無(wú)言中輕輕的訴說(shuō)……</p><p>　　然而，他濃縮了父親所有的愛(ài)。</p><p>　　那一次，父親剛下班回家，拖著全身勞累的身子，緩慢地走進(jìn)屋里。我看到時(shí)，心里的確很不是滋味。父親那么辛勤地勞動(dòng)，而我呢？我的成績(jī)又下降了，鼻子一酸，淚卻又不知不覺(jué)流了下來(lái)。</p><p>　　我在默默的詰問(wèn)自己，心中有著無(wú)限的悲痛。忽然身后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“怎么了？怎么哭了？”我抬起頭，看到了爸爸。想必爸爸早已知道我的成績(jī)了。我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“爸爸，我……我的成績(jī)……又下降了……”我低著頭，不禁又抽噎起來(lái)。然而爸爸卻說(shuō)：“你不是很堅(jiān)強(qiáng)嗎？堅(jiān)強(qiáng)就要勇敢地站起來(lái)，即使再大的困難也不害怕！”說(shuō)著就用手給我擦眼淚。當(dāng)我感受到那雙手在抹去我臉上的淚時(shí)，我愣住了。</p><p>　　我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)，父親的手是這樣的粗糙。那一道道裂紋，似老松樹(shù)的樹(shù)皮的溝壑，讓人感到是那么蒼老。父親是一個(gè)工人，每天干的都是一些累活，而這全都在這雙手上。這雙手，已經(jīng)歷經(jīng)了苦難與滄桑，那一道道溝壑，是生活的壓迫，然而從中卻流出一條愛(ài)之河。父親用這雙手舉起了整個(gè)家庭，而它的存在，也讓我感受到了濃濃的父愛(ài)。當(dāng)這一道道裂痕緊貼我的臉上時(shí)，我的全身都如浴陽(yáng)光，無(wú)言的愛(ài)，真摯的愛(ài)，就從這里開(kāi)始流淌。</p><p>　　從那以后，我又恢復(fù)了信心，在困難面前，我決不退縮，因?yàn)楦赣H的這雙手為我撐起了一方藍(lán)天。我是在那藍(lán)天中飛翔的小鳥(niǎo)，雖有風(fēng)雨；但我仍會(huì)努力前進(jìn)，因?yàn)樘炜针m然陰暗，但烏云的上面還是那一方藍(lán)天。</p><p>　　父親的手，令我難忘，它會(huì)一直留在我心中，成為一道亮麗的風(fēng)景……</p><h2>手?jǐn)⑹伦魑?</h2> <p>　　小年了，在寧夏半子溝村里，家家戶戶高興壞了。不光是因?yàn)樾∧�，更主要的是總理要�?lái)到這個(gè)貧困村里，來(lái)考察民生。</p><p>　　車(chē)隊(duì)在路上很顛簸，總理望向窗外，一言不發(fā)。心里想著這半子溝村到底是怎樣的貧窮。村里有一戶人家叫王旗。聽(tīng)說(shuō)總理要來(lái)，一大早就叫他的兒子忙活著，把家里平日舍不得吃的都拿出來(lái)�！昂玫牡��！碑�(dāng)?shù)氐拇逯?shū)早就挨家挨戶的動(dòng)員了。今天是正日子，村支書(shū)不放心特意在村里面忙活著。等到了中午，也沒(méi)看見(jiàn)總理的身影。王旗的兒子就問(wèn)村支書(shū)：“不是說(shuō)總理要來(lái)嗎？都中午了，飯菜還準(zhǔn)不準(zhǔn)備啊?”村支書(shū)也很焦急，敦促小王說(shuō)道：”在等等，在等等。“下午，車(chē)隊(duì)來(lái)了。村支書(shū)連忙率鄉(xiāng)親迎接�？偫硐萝�(chē)后，挨個(gè)和父老鄉(xiāng)親們握手。并且特意錯(cuò)過(guò)了飯口，目的就是不想讓貧窮的村民破費(fèi)。</p><p>　　總理先是到了王旗家，一進(jìn)門(mén)就直接奔著米缸去了。看看米缸里還剩多少米，屋子里的環(huán)境怎么樣。如今七十多歲的王旗，因?yàn)榘c瘓?jiān)诖玻瑹o(wú)法迎接。全家靠低保維持生活�？偫碓敿�(xì)詢問(wèn)了低保的發(fā)放情況，并時(shí)不時(shí)的對(duì)著他身旁的民政部長(zhǎng)說(shuō)道：”鄉(xiāng)親們很困難，把事先準(zhǔn)備好的禮物發(fā)給鄉(xiāng)親們吧。“原來(lái)啊，車(chē)隊(duì)里面裝的全是大米白面，并且給了村民一些慰問(wèn)金。王旗的兒子，因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)念書(shū)，只好輟學(xué)打工。總理特意鼓勵(lì)了他的兒子”今天我來(lái)啊，主要是來(lái)告訴父老鄉(xiāng)親一個(gè)好消息。你們馬上就要離開(kāi)這里了，離開(kāi)后，會(huì)有更好的生活在等待著大家。到時(shí)候有條件了，你也好好的念書(shū)才是啊�！啊彪x開(kāi)這里？“這消息在全村都震動(dòng)了。有些老人故土難離，還有些舍不得。總理知道后說(shuō)道；”鄉(xiāng)親們你們有些人舍不得離開(kāi)這伴隨著，你們土生土長(zhǎng)的地方�？墒青l(xiāng)親們好好想一想，等搬到新地方了，生活就好了。人才是根，這才是最重要的�！按迕駛冄酆瑹釡I和總理親切的握手，總理的手很溫暖�？偫淼氖趾苜N心。</p><h2>手?jǐn)⑹伦魑?</h2> <p>　　我始終認(rèn)為手是造物者最精巧絕倫的工藝品。它是那樣的靈巧、歡動(dòng)。伸出時(shí)是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)時(shí)是放飛的夢(mèng)想，張大是創(chuàng)造的力量，舉起是騰飛的姿態(tài)。以我手畫(huà)我心，展現(xiàn)生命最傲人的芬芳。</p><p>　　世界上有許許多多不同種類、不同形式的語(yǔ)言，但我認(rèn)為最淺顯易懂同時(shí)又最優(yōu)美的語(yǔ)言是手語(yǔ)，它以一個(gè)個(gè)常見(jiàn)的符號(hào)和動(dòng)作表達(dá)著自己的想法。曾經(jīng)一個(gè)由特殊學(xué)校的學(xué)生用手語(yǔ)表演的《感恩的心》的節(jié)目讓所有人都倍受感動(dòng)，他們以自己有殘缺的身體語(yǔ)言表達(dá)和傳遞出了自己對(duì)社會(huì)的愛(ài)和感恩之情，那一個(gè)個(gè)柔弱的小手表達(dá)出的都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇髳?ài)。這是愛(ài)的姿態(tài)。</p><p>　　在NBA賽場(chǎng)上，由于比賽的節(jié)奏快，隊(duì)員之間往往很少有在場(chǎng)上交流的機(jī)會(huì)，所以也就產(chǎn)生了許多的經(jīng)典手勢(shì)。在每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，每隊(duì)所有隊(duì)員都會(huì)緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)一些激勵(lì)的話語(yǔ)，每每看到這種場(chǎng)面，我都是熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當(dāng)詹姆斯在開(kāi)賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下，一下拋舉到空中時(shí)，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當(dāng)穆大叔蓋帽之后揚(yáng)起那碩大長(zhǎng)直的食指并輕輕搖晃之時(shí)，我看到那是大叔心中舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)的展現(xiàn)，更是激勵(lì)隊(duì)友的絕招。這是信心的姿態(tài)。</p><p>　　曾經(jīng)在電視上看到的白沙煙的廣告讓我深受觸動(dòng)。那段時(shí)間因打球受傷住在醫(yī)院，心情十分憂郁，無(wú)意看到電視中兩三只白鶴飛過(guò)，緊接著一雙手大拇指交叉緊扣，其余八個(gè)手指頭舒展開(kāi)呈飛翔的翅膀狀態(tài)�？吹竭@個(gè)手勢(shì)時(shí)我心中的積郁一掃而光，因?yàn)槲覐倪@個(gè)手勢(shì)中看到了自由的心、夢(mèng)想的心，那是追逐夢(mèng)想的姿態(tài)。也是自由和夢(mèng)想的姿態(tài)。</p><p>　　不管生活多么艱辛，時(shí)刻謹(jǐn)記以最積極的姿態(tài)迎接明天，伸出你的雙手，向別人傳達(dá)你的愛(ài)意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣；放開(kāi)你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態(tài)追逐人生的理想。</p><h2>手?jǐn)⑹伦魑?</h2> <p>　　每個(gè)人的手是不同的，我的媽媽是一名工人，她有一雙砂紙一樣的手。</p><p>　　我小的時(shí)候，媽媽的手本來(lái)很小巧白皙，十個(gè)手指很纖細(xì)，手背上紋路很細(xì)，透過(guò)淺薄的皮膚可以看見(jiàn)幾根血管的輪廓，。但由于常年搞維修和干家務(wù)，手變得很粗糙，每根手指變得很粗，每根指關(guān)節(jié)側(cè)面都有一個(gè)疙瘩，手掌面中心有許多軟繭，媽媽的右手中指關(guān)節(jié)更是嚴(yán)重變形，常常伸不直，更讓我心疼的是媽媽的手常有小傷疤，經(jīng)常這個(gè)傷疤好了，另一個(gè)傷疤又出現(xiàn)了。</p><p>　　記得上二年級(jí)時(shí)，一天晚上，大姨來(lái)到我們家，給我們送來(lái)了一只宰殺好的雞，媽媽還沒(méi)下班，大姨與姥爺說(shuō)了一會(huì)話，媽媽還沒(méi)回來(lái)，大姨只好先走了，晚上很晚，媽媽疲憊不堪地回來(lái)了，看到雞，又拎著雞去了廚房，說(shuō)是把雞剁了，明天早上燉出來(lái)，怕明天單位活多中午燉雞來(lái)不及，我心里流過(guò)一陣陣暖流：多好的媽媽，這么累了還得備飯，結(jié)果媽媽那天實(shí)在太累了加上廚房光線不如白天明亮，媽媽不小心剁著了自己的手，把食指指甲削去一塊，鮮血直流。看見(jiàn)媽媽匆匆包扎了一下繼續(xù)剁雞，心里很不是滋味，我來(lái)到媽媽跟前，對(duì)媽媽說(shuō)：“大不了我不吃雞了，睡覺(jué)吧”媽媽沖我笑笑說(shuō)：“你先睡吧，媽媽一會(huì)就睡”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭，又心疼地看了看媽媽那雙受傷的手，睡覺(jué)了，可不知怎么躺在床上的我怎么也睡不著，眼前總是浮現(xiàn)媽媽剁雞的'身影和那受傷的手……接下來(lái)的幾天，媽媽繼續(xù)用受傷的手為我洗衣做飯，更讓我心庝不已。</p><p>　　我經(jīng)常便秘，媽媽看了醫(yī)書(shū)，總在早晨醒來(lái)時(shí)，幫我按摩小腹，每當(dāng)她的手幫我按摩時(shí)，我總覺(jué)得那哪里是手，分明是粗砂紙嘛，我總是不耐煩的推開(kāi)她的手，而她，歉疚的沖我笑笑說(shuō)：“媽媽的手太粗糙了，你還是自己按摩吧。”</p><p>　　媽媽的手，雖然普通，算不上靈巧，卻含著濃濃的親情，和對(duì)我深深的愛(ài)。</p><h2>手?jǐn)⑹伦魑?</h2> <p>　　在今年五一節(jié)，我去長(zhǎng)沙參加青少年體育舞蹈、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽。當(dāng)我比完賽，回到住宿的賓館，見(jiàn)幾個(gè)好伙伴都在這兒，就想來(lái)表演一個(gè)魔術(shù)，給大家露一手。</p><p>　　我先拿來(lái)一副撲克牌，神秘兮兮的對(duì)他們說(shuō)：“我有個(gè)魔術(shù)給大家表演，你們想不想看呀？”他們都異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然想看呀！你就快點(diǎn)表演吧！”我又對(duì)他們說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：你們先派一名代表在牌堆里任抽一張牌，記住那張牌是什么，再交給我放進(jìn)牌堆里，不允許我看這張牌，之后我會(huì)洗牌，然后找出那張牌�！蔽覄傉f(shuō)完，那幾個(gè)伙伴驚訝地說(shuō)：“這怎么可能？你不會(huì)是在耍我們吧？”我聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“耳聞不如目見(jiàn)，還是開(kāi)始吧！”</p><p>　　我準(zhǔn)備了一下，就按照規(guī)則表演魔術(shù)：先讓一個(gè)人抽牌，記住牌后放進(jìn)牌堆里，然后洗牌，后來(lái)我真的把那張牌找了出來(lái)！伙伴們不相信，認(rèn)為我在這張牌上動(dòng)過(guò)手腳，就湊上前去左看看右瞧瞧，但什么名堂也沒(méi)看出來(lái)。他們認(rèn)為我這是巧合，就要求我再做次表演，我又用同樣的方法表演這個(gè)魔術(shù)，又成功了。這時(shí)，小伙伴們是丈二和尚——摸不著頭腦了。于是他們就央求我“揭秘”，我也只好把這個(gè)魔術(shù)的秘密告訴他們。</p><p>　　我先拿出這副撲克牌，讓他們仔細(xì)觀察牌的反面有什么特點(diǎn)，許久以后，我正準(zhǔn)備揭開(kāi)謎底，一個(gè)伙伴突然高聲叫道：“我明白了！我明白了！”我問(wèn)他明白了什么，他只說(shuō)反面的花色圖案都一樣。確實(shí)，魔術(shù)的秘密就在這里，但光知道圖案相同還不行。事先我把所有撲克牌背面的圖案按相同的順序疊好，當(dāng)對(duì)方抽的牌放進(jìn)牌堆里時(shí)，我就把這張牌的順序倒過(guò)來(lái)，這樣對(duì)方抽的那張牌就和其他牌的順序不相同了，接著我再洗牌，注意別打亂牌的順序。然后，我要從牌堆里找出那張牌就如甕中捉鱉了。</p><p>　　伙伴們聽(tīng)了我的“演講”，一個(gè)個(gè)都拍手叫好，都要拜我為師。我讓他們按照我講的方法表演，他們都表演成功了，看到他們高興樣兒，我的心里甜滋滋的。</p><h2>手?jǐn)⑹伦魑?</h2> <p>　　在許多人的眼中，每個(gè)人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一雙與眾不同的手，爸爸的手雖然很粗糙，但溶入了對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心！記得是去年冬天，天上正下著小雪，當(dāng)時(shí)天氣很冷，我和爸爸正在往家走，我沒(méi)有戴手套，覺(jué)得很冷，就不停地搓手，我爸爸看見(jiàn)我在搓手，就問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“我有點(diǎn)冷�！�</p><p>　　爸爸聽(tīng)見(jiàn)就把他戴的一副手套給了我，我問(wèn)爸爸：“你不冷嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸不冷�！蔽衣�(tīng)完這句話就情不自禁地掉下了眼淚，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。回到家里，我把作業(yè)拿了出來(lái)，寫(xiě)了一會(huì)兒了，把作業(yè)全寫(xiě)完了，我把作業(yè)收了起來(lái)。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且還在火爐旁邊時(shí)不時(shí)地把手烘一烘。我走過(guò)去，看到爸爸的手被疼得青一塊，紫一塊的，我一下子撲到爸爸的懷里，眼淚有一次地流了下來(lái)。我問(wèn)爸爸：“你疼嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒子，爸爸不疼�！蔽抑腊职趾芴�，爸爸只是不想讓我知道傷心。還有一次。我晚上發(fā)了高燒，爸爸問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“我有點(diǎn)難受。”爸爸把體溫計(jì)拿出來(lái)，給我?jiàn)A了一下，過(guò)了大約5分鐘，我爸爸讓我把體溫計(jì)拿出來(lái)，我拿出來(lái)，給爸爸看，爸爸說(shuō)是39.8度。他趕緊把我的衣服穿上，抱著我去了大礦醫(yī)院，由于大礦醫(yī)院沒(méi)有兒科，爸爸把我抱出來(lái)，打車(chē)去了中心醫(yī)院，連夜打了一瓶滴流，爸爸一宿沒(méi)有睡，第二天又要上班，第二天下班回來(lái)，就躺在床上睡著了。</p><p>　　風(fēng)雨中，爸爸的這雙手就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。我愛(ài)我爸爸的這雙粗糙的手，更愛(ài)我爸爸！</p><h2>手?jǐn)⑹伦魑?0</h2> <p>　　每個(gè)人都有一雙手，原本以為我的手很靈活，會(huì)打乒乓球、會(huì)打籃球、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)做菜、會(huì)寫(xiě)作文……可有一次，我卻覺(jué)得我的手有些笨拙。</p><p>　　記得有一次，上美術(shù)課，老師要我們剪紙。我可是“有備而來(lái)”，所有的工具（剪刀、膠水、刻刀、蠟光紙）都帶齊了。老師叫我們先用鉛筆畫(huà)設(shè)計(jì)圖，給老師檢查后再用剪刀剪。我們開(kāi)始畫(huà)了，我想來(lái)想去可就是想不出畫(huà)什么好，這時(shí)我看見(jiàn)了美術(shù)書(shū)上的一只可愛(ài)的小豬。我的剪工雖然不好，但畫(huà)畫(huà)可就不賴呀！我先畫(huà)小豬的外形，我照著封面上的那只小豬，畫(huà)得還不錯(cuò)，接著，就要畫(huà)最難的花邊了，我冥思苦想是畫(huà)波浪形還是畫(huà)鋸齒形；是畫(huà)一個(gè)“福”字還是畫(huà)個(gè)“壽”字……這時(shí)，我突然一來(lái)靈感，于是決定畫(huà)波浪形。畫(huà)好了設(shè)計(jì)圖后，我迫不及待地將我的設(shè)計(jì)圖交了上去，老師見(jiàn)了后，微微點(diǎn)頭說(shuō)：“你的設(shè)計(jì)不錯(cuò)嗎！”我的心里甜甜的，我的手不笨，腦子也挺聰明吧！</p><p>　　該剪、刻了。我信心十足，沒(méi)有一點(diǎn)畏難。我先用剪刀將外形剪下來(lái)，“糟糕。”一刀剪下去，這雙手怎么不聽(tīng)我指揮了呢，好像要和我作對(duì)？我心想：哼！你還敢不聽(tīng)我的話，小心我打你。這個(gè)外形只好湊合。同桌這時(shí)見(jiàn)了我的杰作，說(shuō)：“你這兔子不怎么樣�！蔽艺f(shuō)：“這是豬，什么兔子呀，你真是老眼昏花�！蓖佬α诵φf(shuō)：“你這耳朵多長(zhǎng)，可能是豬嗎？”我聽(tīng)了，也賴得理他，便開(kāi)始剪花邊了�？毯没ㄟ吅螅业慕茏饔直缓竺娴耐瑢W(xué)看見(jiàn)了，他笑著說(shuō)：“你這鋸齒形花邊還不錯(cuò)嗎？”我一聽(tīng)，又看了看說(shuō)：“又一個(gè)‘老眼昏花’�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“什么，這還可能說(shuō)是波浪形呀！”我也賴得理他，急忙交給了老師。老師見(jiàn)了說(shuō)：“張又天，你剛才是小豬波浪形，現(xiàn)在怎么是小兔鋸齒形呢？”我也賴得說(shuō)，便交差了。我這雙手怎么一下子變笨了呢？</p><p>　　我還以為我的手多靈巧呢？沒(méi)想到也有今天笨拙的一面，其實(shí)笨拙不是什么大問(wèn)題，只要你努力就行了。</p><script>s("content_relate");</script><p>【手?jǐn)⑹伦魑摹肯嚓P(guān)文章：</p><p><a 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