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這一次我是主角800字記敘文作文（通用36篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的這一次我是主角800字記敘文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這一次我是主角記敘文作文 1
陳佩斯與朱時(shí)茂表演的小品《主角與配角》，相信大家都耳熟能詳。現(xiàn)實(shí)生活中，人人都想成為主角，我也不例外。
江南才子唐伯虎曾笑言：“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得佳績(jī)一雪前恥，我時(shí)常利用課余時(shí)間暗暗進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，朋友們對(duì)此大為不解。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目是200米短跑，由于沒(méi)掌握好技巧，最后屈居第二，只當(dāng)了個(gè)配角�？吹焦谲娭焊邭鈸P(yáng)的.樣子，我發(fā)誓下次一定奪回屬于自己的榮譽(yù)。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我作為全班兩百米短跑的種子選手，站在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)。隨著發(fā)令槍響，參賽隊(duì)員們?nèi)珉x弦的箭，邁著矯健的步伐向前飛奔，絲毫不敢松懈。最初100米，我還處于領(lǐng)跑位置，但到了緊要關(guān)頭卻漸漸感到力不從心，氣喘吁吁地落在了后面。聽(tīng)著耳邊同學(xué)們的加油聲，我頓時(shí)精神抖擻，感覺(jué)渾身充滿了力量。我?jiàn)^起直追，一個(gè)接一個(gè)超越了對(duì)手，在最后一剎那，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，獲得了年級(jí)組第一名。我高興得跳起來(lái)，這一次，我是主角。
聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，想起他“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊，我對(duì)他與不幸的命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗的精神贊賞有加。先前，每當(dāng)學(xué)校舉行隊(duì)日活動(dòng)，看到旗臺(tái)上的領(lǐng)誓人風(fēng)光無(wú)限，我總是羨慕不已。心想什么時(shí)候自己也能成為領(lǐng)誓人，那該多好啊！到了高年級(jí)，經(jīng)過(guò)努力，我終于實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，也成了一名領(lǐng)誓人。隊(duì)日活動(dòng)時(shí)，我健步走上旗臺(tái)，聲若洪鐘，帶領(lǐng)少先隊(duì)員莊嚴(yán)宣誓：“我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！”這一次，我是主角，倍感驕傲和自豪！
偉大領(lǐng)袖毛澤東曾賦詩(shī)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。這句話激勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝困難，取得一個(gè)又一個(gè)勝利。以前，我對(duì)數(shù)學(xué)課有畏難情緒，成績(jī)平平，看到班上那些數(shù)學(xué)精英，暗暗發(fā)誓要趕超他們。為了提升數(shù)學(xué)能力，我參加了奧數(shù)培訓(xùn)，每天大量刷題，成績(jī)突飛猛進(jìn)。一次，老師在班上出了道奧數(shù)題，同學(xué)們躍躍欲試，可最后都甘拜下風(fēng)。我不甘失敗仍冥思苦想，絞盡腦汁演算，花了將近半個(gè)小時(shí)，終于攻克了這道難題，老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看。這一次，我是主角，感受到成功的喜悅。
生活中，我漸漸懂得：紅花還需綠葉配，主角和配角缺一不可；它們不是固定不變的，只要敢于拼搏，配角也能成為主角。天生我材必有用，在以后的日子里，我決心揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)當(dāng)生活中的主角。
這一次我是主角記敘文作文 2
青藤絲絲，纏繞了多少年華？花香縷縷，熏醉了幾多記憶？十五載光陰打馬飛逝而過(guò)，細(xì)雨朝煙朦朧了無(wú)數(shù)的回憶，唯有那次經(jīng)歷格外清晰。
那是一節(jié)不普通的語(yǔ)文課——我們是“老師”。窗外堆積的云層不知被哪個(gè)小孩灑上了墨水，寒冷的風(fēng)撕扯著樹(shù)葉——獵獵作響！窗內(nèi)的我表面心如止水、波瀾不驚，但內(nèi)心早已是波浪洶涌、驚濤駭浪了。我不斷地重復(fù)著安排好的流程，想要從那批注好的文字中尋找一絲安心，但卻隨著時(shí)間的推移而徒勞無(wú)功。
“�！鄙险n鈴響起，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“下面，由我們的小甜(化名)來(lái)講這篇課文�！蔽衣�'走上講臺(tái)，抬頭與五十多束期待的目光相對(duì)，我不由的攥了手中的書(shū)本，清了清嗓子開(kāi)始講話。起初，我只是將書(shū)本上標(biāo)注的照本宣科逐字逐句地讀，不覺(jué)中手心的汗已打濕書(shū)的扉頁(yè)。同學(xué)們似乎看出了我的緊張與不安，在提問(wèn)的間隙，沖我揚(yáng)起清麗的笑容。后排語(yǔ)文老師的的眼里斂去了平日的嚴(yán)肅，盡留一片自豪和堅(jiān)信。我慢慢松開(kāi)了攥緊的手，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)下一字一行。
漸漸地，黑板上似乎已不是黑板，陶淵明”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活花卷在我眼前展開(kāi)；我隨語(yǔ)文書(shū)一同到了東晉，體味了別樣的文化、人情，再將其中的感動(dòng)帶給同學(xué)們。就這樣，在一問(wèn)一答中，我們一同去東晉、去陶潛心里走了一遭。
最后一個(gè)尾音落下時(shí)，班里爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，將我從“游陶潛”的夢(mèng)中拉出。我避開(kāi)了同學(xué)和老師的目光，看向窗外。寒風(fēng)不再肆虐，它穿透窗子，拂過(guò)我的手，似乎還帶著些暖意。我鞠躬、道謝后，緩緩走下了講臺(tái)。
拾貝于金色的沙灘，憶海泛舟，那一次，我竟這般出彩，如主角一般。不，我是主角，那一次，那一刻。
流年似水，我愿注視成為主角的一幕幕沉淀成歲月的美好，向著明天，安然微笑。
這一次我是主角記敘文作文 3
深藍(lán)色的夜幕上，有閃閃爍爍的星光點(diǎn)綴著；室內(nèi)的燈卻是明亮的，給吉他合奏的樂(lè)曲聲增添了幾分溫暖與歡快。
那個(gè)下午，微風(fēng)滑過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)冠上涌起一片翠綠的波浪。琴行里各式各樣的樂(lè)器陳列著，斜掛在墻上的吉他使我萌發(fā)出了想學(xué)習(xí)彈吉他的欲望。當(dāng)我抱起屬于自己的新吉他時(shí)，我仔細(xì)端詳這個(gè)那時(shí)對(duì)我還很陌生的樂(lè)器：黃白色的面板上有著精致的`紋理，六根粗細(xì)不一的弦靜靜地趴在琴頸上，棕褐色的外衣也散發(fā)著特殊的木質(zhì)的香味。閃著金屬光澤的琴弦如同磁鐵吸引鐵片一般吸引著我，但我什么都不懂。我仍在迷茫之中，課程卻已經(jīng)開(kāi)始了。
然而，對(duì)音樂(lè)感到陌生的我卻不敢用琴弦和歌聲表達(dá)自己的獨(dú)一無(wú)二，甚至為自己沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)而感到些許的自卑。我感到自己好似一頭誤打誤撞闖入池塘而來(lái)自森林的小獸，到了一個(gè)完全陌生的世界，這個(gè)世界的聲音不熟悉，人物和景物也不熟悉，我只得躲在草叢的一角，看其他小獸生活的演繹，自己卻沉默不語(yǔ)。陽(yáng)光從玻璃窗外射進(jìn)來(lái)，陣陣輕風(fēng)吹動(dòng)窗上的風(fēng)鈴，清脆的聲音久久回響著，而我卻沒(méi)有自信和勇氣大聲演奏自己的聲音。
不知是哪一節(jié)課，我們開(kāi)始了課上的獨(dú)奏。輕微的風(fēng)掀動(dòng)我的衣角，不夠自信的我愈緊張了，手心已浸出汗水。已是第三位同學(xué)在演奏，無(wú)意中我的目光卻與同一級(jí)的朋友相碰，我們竟不知不覺(jué)的相互笑了笑。這個(gè)瞬間如同一陣溫煦的風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)吹去了我的緊張與不自然。我的心中多了一份平靜，一份勇氣，我演奏時(shí)的聲音也自然地放大了，我第一次體會(huì)到自己的獨(dú)一無(wú)二：原來(lái)只要自信一點(diǎn)兒，自己就是最優(yōu)秀的！
夜空上的點(diǎn)點(diǎn)繁星如同安靜的嬰兒，悄無(wú)聲息地忽閃著眼睛，燈光下吉他的余音似乎仍環(huán)繞在我的耳邊。也許，我的演奏并不是最好的，但是我在這一次學(xué)會(huì)的，不只是一種樂(lè)器，更是收獲了自信和勇氣。這一次，我是自己的主角！
這一次我是主角記敘文作文 4
今夜星空璀璨，此情未央，此情難忘，猶記那刻曲悠揚(yáng)。
——題記
“嘎吱——”，伴隨著一聲刺耳的剎車(chē)音，我們來(lái)到了軍訓(xùn)營(yíng)地操場(chǎng)。操場(chǎng)一片黑暗，只有天邊的點(diǎn)點(diǎn)繁星為我們點(diǎn)亮前方的路。
“坐下！”教官發(fā)令了。隨即一大片黑影“嗖”地坐下了�！奥�(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備”，教官擦了擦鼻尖上的汗說(shuō)道。此時(shí)的我來(lái)到了候場(chǎng)廳，等待著我的演出。
第一位上去的是個(gè)男生，他唱的《生僻字》似乎給全場(chǎng)預(yù)了個(gè)熱，全場(chǎng)瞬間轟動(dòng)了起來(lái)。
不一會(huì)兒，輪到我啦。我心中沒(méi)有一絲的緊張，昂首挺胸將話筒舉起，便向舞臺(tái)中央走了去。我先向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬，然后伴隨著前奏隨心所欲地?fù)u動(dòng)起身子。
“叭”，燈光一下子全照射到了我的身上。一時(shí)間，天上的鳥(niǎo)兒也停止了飛行，落在了舞臺(tái)前不遠(yuǎn)處的電線上，仿佛它們也聽(tīng)懂了那悠揚(yáng)的旋律，跟著一起搖擺。這次我的表演曲目是《知否·知否》，這首歌詞是依據(jù)宋朝女詞人李清照的`作品改編的。我暗地里對(duì)自己說(shuō)：“這首歌絕不能唱砸，我一定要在舞臺(tái)上展現(xiàn)那個(gè)華麗的自己！這個(gè)舞臺(tái)上，現(xiàn)在只有我是主角！”
進(jìn)入主旋律了，我緩慢地舉起話筒，唱起了最為關(guān)鍵的第一句：“一朝花開(kāi)傍柳……”我腦海之中不停地回蕩著聲樂(lè)老師的教導(dǎo)：“氣息往下順，丹田用力，往高位置豎立……”緊接著便是第二句、第三句……到高潮了，底下的同學(xué)們，舉起了熒光棒，慢慢地左右搖晃起來(lái)，嘴里還不忘隨著我的聲音應(yīng)和。此時(shí)此刻，我莫名地自豪起來(lái)，唱得越發(fā)投入了。我感覺(jué)有五百多雙明亮、純潔的眼睛在盯著我看，本來(lái)我如此不起眼，現(xiàn)在全場(chǎng)的焦點(diǎn)卻仿佛都聚焦在我身上……
曲子唱完了，整個(gè)操場(chǎng)似乎還在“余音繞梁”。伴隨著同學(xué)們的掌聲我下了臺(tái)。我心中竊喜，感覺(jué)成為這四分鐘的主角真好！我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了此情此景……
這一次我是主角記敘文作文 5
我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海之中，甚至有些平庸，可我人生的白紙上不能只有潦草的幾筆。這一次，我想工工整整地書(shū)寫(xiě)，我要當(dāng)一回出色的主角。
深藍(lán)色的夜幕上，點(diǎn)綴著閃閃星光，室內(nèi)的燈光卻是明亮如晝。音樂(lè)緩緩流淌，不僅能給人帶來(lái)愉快的心情，也能給人帶來(lái)陪伴的溫暖。然而，對(duì)音樂(lè)感到陌生的我，卻不敢輕易用琴弦和歌聲來(lái)表達(dá)自己的獨(dú)一無(wú)二，甚至?xí)r常會(huì)為自己沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞而感到自卑。
陽(yáng)光又從玻璃窗外射進(jìn)來(lái)，陣陣清風(fēng)吹動(dòng)窗上的風(fēng)鈴，清脆的聲音久久回響著，而我卻沒(méi)有自信和勇氣大聲演奏自己的聲音。我記得愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“自信是成功的第一秘訣。”我知道，一旦失去自信就沒(méi)有音樂(lè)的美麗天地了，什么都會(huì)一同失去。人不會(huì)因?yàn)槊利惗孕�，但人�?huì)因?yàn)樽孕哦兊妹利�。人總是要自信，�?dāng)未知的一切在遠(yuǎn)方等待，我們要以絕對(duì)的信心勇敢向前。
我開(kāi)始執(zhí)著于夢(mèng)想，不停地努力。我反復(fù)地聽(tīng)同一個(gè)旋律，不停地哼唱同一首歌曲，甚至了解關(guān)于音樂(lè)的一切，我反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。愛(ài)音樂(lè)的姑娘音樂(lè)本身就是一朵堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰，想要成為臺(tái)上的主角是件困難的.事，是日復(fù)一日的練習(xí)，才能成為舞臺(tái)上真正的主角。我不問(wèn)結(jié)果，只要努力就夠了，為了自己的夢(mèng)想再苦再累都值得，因?yàn)橐魳?lè)本身就多么讓人著迷。
在遠(yuǎn)離歌聲的日子里，我的心被丟棄在沙漠，快要被風(fēng)干了。我愛(ài)我的音樂(lè)，我無(wú)法放棄，沒(méi)了歌聲，我該情歸何處？也許我無(wú)論如何努力也不能成為舞臺(tái)上的明星，但是我可以做生活中的歌者，我用自己聽(tīng)得見(jiàn)的聲音唱給自己聽(tīng)，做自己音樂(lè)的主角。
當(dāng)我?guī)е孕抛哌M(jìn)我愛(ài)的音樂(lè)世界，我感到我的歌喉竟有一種從未有過(guò)的力量，反復(fù)荊棘鳥(niǎo)終于找到世間最鋒利的刺，穿破喉嚨，唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌，它能穿過(guò)歲月的風(fēng)雨，也能叩擊我的心靈。
這一次，我終于可以自信地告訴你：音樂(lè)是我的夢(mèng)想。我的音樂(lè)我做主，我是我自己的主角。
這一次我是主角記敘文作文 6
我們每天都在扮演不同的角色。我是家里的女兒和寶貝。我是學(xué)校的學(xué)生，但我是最普通的。我是社會(huì)中的普通成員，就像劇中的配角。我能從被動(dòng)變成主動(dòng)嗎？要成為主角，這取決于我是否盡職。
在家里，我的父母總是為此向我求助。他們給我想要的任何東西。他們整天忙于工作是為了家庭和學(xué)校。表面上，我是主角，我的父母是我的配角。因?yàn)樗麄円晕覟橹行�，真�?shí)的情況是，我是一個(gè)配角，就像一只愛(ài)我的丑小鴨。我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。如果我想成為配角，我必須做好女兒的職責(zé)。我的父母工作非常努力，每天下班回家時(shí)都要為我做飯和打掃衛(wèi)生。這真的很難。作為他們的.女兒，我能做的也是我應(yīng)該做的，以減輕他們的勞動(dòng)。所以我必須學(xué)會(huì)做飯、洗衣服和打掃，每天花時(shí)間做這些，讓我的父母開(kāi)心。
在學(xué)校，我是一名普通學(xué)生，也是班上真正的配角。因?yàn)槲业某煽?jī)不好，膽子也小，所以我不敢在課堂上舉手回答問(wèn)題，遇到問(wèn)題也不會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師或同學(xué)。就像一個(gè)洋娃娃，主人把我放在哪里，我就會(huì)獨(dú)自在那里，沒(méi)有任何新的趨勢(shì)或想法。學(xué)生的職責(zé)是什么？我必須努力學(xué)習(xí)和提問(wèn)，運(yùn)用我的大腦和肌肉，認(rèn)真聽(tīng)講，安排老師布置的所有科目的作業(yè)。我想成為班上的主角。以前老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我埋下頭，這樣老師就看不見(jiàn)我了。但最后，老師還是讓我回答。所以現(xiàn)在我想變被動(dòng)為主動(dòng)，在課堂上積極回答問(wèn)題，向老師多提問(wèn)。我發(fā)現(xiàn)我的性格也更加開(kāi)朗了。許多學(xué)生也認(rèn)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)正在慢慢提高。我感到高興，我想我會(huì)成為主角。
在社會(huì)上，我是一個(gè)小公民。我必須履行作為公民的職責(zé)。例如，當(dāng)我看到老人上車(chē)，沒(méi)有空座位時(shí)，我不得不主動(dòng)給他們讓座。我也會(huì)贏得每個(gè)人的微笑和贊賞。我很高興聽(tīng)到“謝謝”，我可以成為公交車(chē)上的主角。
當(dāng)然，我不只是那些角色，但我會(huì)慢慢地做每件事。我相信將來(lái)我會(huì)在更多的地方履行我的職責(zé)。你想成為主角嗎？
這一次我是主角記敘文作文 7
看來(lái)我的幸福應(yīng)該在屬于自己的人生舞臺(tái)上創(chuàng)造，并且要造得完美，我要成為真正的主角。
人生是一步一步走出來(lái)的。最初，那便是人生的開(kāi)端——童年。時(shí)光匆匆，童年已在天國(guó)，我已走完美好的童年，留下的'只是回憶。人生中屬于童年的部分已經(jīng)演繹完了。那時(shí)，根本不懂得怎樣去珍惜時(shí)光，貪玩中度過(guò)了一天又一天，而現(xiàn)在只有回憶，何況有些回憶還不是那么美好。就這樣，幼稚的童年結(jié)束，接下來(lái)又將在人生舞臺(tái)上演繹下一幕，是精彩還是黯淡，還是我自己最清楚。
隨著自己的成長(zhǎng)，我們到了接受教育的階段，面對(duì)的是嚴(yán)厲的老師，還有一桌，一椅，一書(shū)，一黑板。每天必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，像是被關(guān)進(jìn)了鐵籠子里，無(wú)論干什么都有人注視。在學(xué)生時(shí)代，永遠(yuǎn)都是學(xué)生的錯(cuò)，我們永遠(yuǎn)得聽(tīng)老師的。所以以前我立志要成為一名老師，因?yàn)槲乙獓L嘗當(dāng)老師的滋味，體會(huì)那種有威嚴(yán)的感覺(jué)。而現(xiàn)在，我改變了想法，當(dāng)老師是很辛苦的。就是這樣，自己的想法隨時(shí)會(huì)變，舞臺(tái)上是喜劇還是悲劇，一切都是未知數(shù)。
最有激情的一個(gè)階段，當(dāng)然是現(xiàn)在了。
我們是朝氣蓬勃的新一代，我們有最美好的代言——青春。我們有火一樣的熱情。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道了珍惜時(shí)光，所以絕不會(huì)再虛度光陰。我要在這一站創(chuàng)造一幕幕精彩的瞬間。前幾站過(guò)得迷迷糊糊，所以我吸取了教訓(xùn)，一定要繼續(xù)演繹得更出色。這樣才不會(huì)后悔。我相信，下一站幸福。
下面的路該怎樣走，如何去走，我不想多想。我現(xiàn)在只想看清眼前的。我相信，只有努力打好基礎(chǔ)，前方不會(huì)太難。我希望以后在我的人生舞臺(tái)上，我永遠(yuǎn)是主角。其實(shí)，我現(xiàn)在知道，我的人生我做主，別人想干涉也不能干涉。我不可能成為一個(gè)配角，如果我成了一個(gè)配角，那豈不是太失敗了��！
穿過(guò)風(fēng)雨的呼嘯，才能到達(dá)人生之巔！
人生沒(méi)有所謂的絕境，只有絕望的人！
在天馬行空的世界，任何奇跡都會(huì)發(fā)生！
總之，跟著自己的信念走下去，一定會(huì)幸福的！
這一次我是主角記敘文作文 8
人生一世，草木一秋。
我的一生是短暫的，一晃我就枯萎了。
春天不能重來(lái)，這一次我要做一回主角。
我所在的這戶(hù)家人酷愛(ài)養(yǎng)花。院子里，客廳中，天天都盛開(kāi)著開(kāi)五顏六色的真花、假花，將整個(gè)家點(diǎn)綴得美麗無(wú)比，芳香四溢。單看院子里，花的品種就有好多，我知道名字的只有五六種。在玫瑰花和梔子花之間，是我的落腳點(diǎn)，我是一小盆多肉，雖說(shuō)主人家的多肉有好幾個(gè)品種，但我卻是獨(dú)一無(wú)二的，只僅此一盆。
我的.葉片不像常見(jiàn)的多肉那樣扁平，每一片都是橢圓形的，最上面的葉片青翠欲滴，下方的葉肉呈棕紅色。雖然我如此與眾不同，但我身旁的玫瑰和梔子花色和香味都遠(yuǎn)勝于我，我的存在常常被主人忽略不計(jì)。直到有一天，主人發(fā)現(xiàn)我花盆上的土已經(jīng)裂出一道道干溝了，她趕緊給我澆了一些水，我盡情地吮吸著，一口氣喝了個(gè)飽。
我想主人這些日子肯定是把我忘記了，現(xiàn)在想起來(lái)，有些愧疚吧。她給我選了一個(gè)合適的位置，把我挪到李子樹(shù)下，這樣烈日也不會(huì)炙烤著我的每一寸肌膚，又把我栽到地里面，讓我有足夠的生長(zhǎng)空間。過(guò)了幾天主人又給我澆水，還給我施肥，擔(dān)心我生長(zhǎng)得好不好。想想以前風(fēng)吹日曬的日子，我活著，天寒地凍的日子，我活著，哪怕備受冷落的日子，我依然沒(méi)有放棄生命。如今，真正的春天已經(jīng)來(lái)臨，我要更加努力的活出一株多肉的精彩。
我的根在地下不斷延伸，汲取土地更多的養(yǎng)分；我的葉在地上盡情生長(zhǎng)，蓄足更多的水分，綠意盎然。主人有空便來(lái)看看我，我神奇的生長(zhǎng)速度和飽滿的姿態(tài)讓她感到驚訝。不僅如此，還將有一個(gè)更大的驚喜等待著主人。在我的心底，正孕育著一個(gè)前所未有的花苞，待到時(shí)機(jī)成熟，我要像玫瑰和梔子一樣綻放。到那時(shí)，所有人都會(huì)驚訝于我們不起眼的多肉綠植，竟然還會(huì)開(kāi)出花來(lái)。
這一次花開(kāi)，我會(huì)是整個(gè)院兒里的主角。
這一次我是主角記敘文作文 9
我們每天都在扮演著不同的角色，在家我是女兒，是家中的寶，在學(xué)校我是一名學(xué)生，但卻是最普通的，在社會(huì)中，我更是普通的一員，就像是戲中的配角一樣，那我能不能變被動(dòng)為主動(dòng)呢？成為主角，那就要看我是否盡職。
在家中，爸爸媽媽都為這我轉(zhuǎn)，我想要什么他們就給我什么，他們整天忙碌的工作，都是為了家，也為了我上學(xué)，表面上我是一個(gè)主角，爸爸媽媽是我的配角。因?yàn)樗麄円晕覟橹行�，而真正的是，我是配角，就像一只丑小鴨任爸媽疼我�?ài)護(hù)我一樣，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似得，我要變配角為主角，就要盡一個(gè)做女兒的責(zé)任，爸爸媽媽上班很辛苦，每天下班回家還要為我做飯和打掃衛(wèi)生，真的是很辛苦的，而這些力所能及的事，作為他們的女兒，也是應(yīng)該做的，減輕他們的勞苦，所以我要學(xué)著做飯，洗衣服和打掃衛(wèi)生，每天抽時(shí)間去做這些，讓爸媽高興。
在學(xué)校，我是一名普通的學(xué)生，是班上一個(gè)真的配角，因?yàn)槲业某煽?jī)不好，膽子比較小，上課不敢舉手回答問(wèn)題，遇到難題也不會(huì)主動(dòng)去問(wèn)老師或同學(xué)，就像一個(gè)玩偶，主人把我放在那里，我就一只在那里，不會(huì)有新動(dòng)向，新想法。學(xué)生的職責(zé)是什么呢？就要勤學(xué)好問(wèn)，多開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)筋，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真安排各科老師安排的`作業(yè)，我要成為班上的主角，以前老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我就把頭埋下，不讓老師看見(jiàn)我，可是最后老師還是讓我回答，所以現(xiàn)在我要變被動(dòng)為主動(dòng)，上課主動(dòng)回答問(wèn)題，也多向老師請(qǐng)教問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)我的性格也開(kāi)朗了許多，很多同學(xué)也這樣認(rèn)為，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢提升，我感到快樂(lè)，我想我會(huì)成主角的。
在社會(huì)中，我是小公民，我要履行一個(gè)公民的義務(wù)，比如做公交車(chē)，看見(jiàn)老人上車(chē)，沒(méi)有空座位，要主動(dòng)給他們讓座，還會(huì)贏得大家的笑容和贊賞，聽(tīng)到一聲“謝謝”感到開(kāi)心，在車(chē)上我還能成為主角。
當(dāng)然，我不只是那些角色，但我會(huì)慢慢做好一切的，相信以后我會(huì)再更多的地方盡我的職責(zé)做好我應(yīng)該做的事，你也要成為主角嗎？
這一次我是主角記敘文作文 10
“下面請(qǐng)王成旺同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦！”當(dāng)主持人喊到我的名字時(shí)，我不禁打了個(gè)激靈。那是我第一次登臺(tái)當(dāng)“主角”，說(shuō)起來(lái)真是囧態(tài)百出呢！
時(shí)光倒流到上一年級(jí)的時(shí)候�！巴醭赏愕纳らT(mén)大，你準(zhǔn)備個(gè)詩(shī)朗誦參加國(guó)慶匯演！”放學(xué)時(shí)，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。什么？我朗誦？當(dāng)著全校同學(xué)的面？我可不敢！一想到那么多人都齊刷刷地看著我，我的臉一下子漲得通紅。老師仿佛看出了我的心思，摸摸我的.腦袋說(shuō)：“小伙子，要對(duì)自己有信心，試試唄！”我為難地點(diǎn)點(diǎn)頭。
國(guó)慶節(jié)那天終于到了，操場(chǎng)上的同學(xué)們整齊地站成了方陣，陣形還是“我愛(ài)你，中國(guó)”，很有特色。在莊重的升旗儀式后，匯演開(kāi)始了。其他班的表演似乎很快就結(jié)束了，到我們班了！我心急如焚：萬(wàn)一我忘詞了怎么辦？雖然在家也練了幾天，但我從來(lái)沒(méi)面對(duì)過(guò)這么多人呀！這時(shí)，老師用信任的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“你可以的哦！”我咬咬牙，把自己的心態(tài)調(diào)整了一下，“登臺(tái)了！”
登上主席臺(tái)的那一刻，是我最緊張的那一刻，因?yàn)榕_(tái)下好像有千萬(wàn)雙老虎眼睛盯著我，我緊緊地攥著手心，心里不斷默念到：我不怕，我不怕。當(dāng)配樂(lè)聲響起的時(shí)候，我突然放松了，大聲地讀起來(lái)——我是中國(guó)的娃，我愛(ài)這個(gè)古老的國(guó)家，我會(huì)寫(xiě)很多很多祖先留給我的方塊字，我也會(huì)像古人一樣用紙墨毛筆把祖國(guó)的美麗山河描畫(huà)……讀到最后一句的時(shí)候，我突然感覺(jué)有個(gè)字不會(huì)讀，那個(gè)字是生字，我老讀錯(cuò)。我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，邊讀邊絞盡腦汁地想，終于想了起來(lái)，還好是虛驚一場(chǎng)。突然，臺(tái)下傳來(lái)了一些笑聲，怎么回事？我的樣子跟好笑嗎？原來(lái)我一緊張，把代代傳承的《三字經(jīng)》讀成代代傳承的《八字經(jīng)》，我自己都忍不住笑了。我趕緊改了過(guò)來(lái)，而底下的小朋友都笑得前仰后合了�！敖K于讀完了�！蔽宜闪艘豢跉�，撓撓腦袋下臺(tái)了。
第一次當(dāng)“主角”當(dāng)?shù)煤脤擂伟�，都怪我太緊張?zhí)中牧耍】磥?lái)，人家說(shuō)的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，主角可不是那么好當(dāng)?shù)陌。?/p>
這一次我是主角記敘文作文 11
我一直都特別羨慕影視作品中的主角：情節(jié)都是圍繞他們所展開(kāi)的，仿佛一切人，一切事，一切物都是為它們服務(wù)的。不過(guò)，我認(rèn)為生活就像一場(chǎng)戲，而我們每一個(gè)人都是這場(chǎng)戲的主角。也許身份不同，性格不同，職業(yè)不同，時(shí)間不同，可每一個(gè)人都可能做主角。
剛拿到成績(jī)單，沉重的.數(shù)字讓我原本歡喜的期待之情頓時(shí)消散。手中緊握著成績(jī)單向家走去，心想，該怎么和爸爸媽媽說(shuō)呢？是粗心大意，還是有一些題不會(huì)做呢？這時(shí)，突然遇到曾經(jīng)較好的朋友們，她們問(wèn)我考得怎么樣，我猶豫了一會(huì)兒，最終還是說(shuō)了出來(lái)。但，朋友們并沒(méi)有嘲笑我，而是鼓勵(lì)我：下次，一定要加油哦！
可是，想到爸爸媽媽看到成績(jī)單之后的表情，停下腳步，抬起頭，家已經(jīng)在我的面前。雖然被朋友們鼓勵(lì)，感覺(jué)好了一點(diǎn)，但心中還是有些膽怯。望向身后的那條路，我知道，只要我往后走，就可以離開(kāi)，也不會(huì)看到爸爸媽媽臉上那失望的表情。當(dāng)我準(zhǔn)備這樣做時(shí)，身后卻傳來(lái)了媽媽的聲音。我吃驚又不敢相信地往后看，果不其然，媽媽就站在我的身后�！澳玫匠煽�(jī)單了嗎？考得怎么樣？”媽媽問(wèn)�！皩�(duì)不起�！闭f(shuō)完之后，我把手中的成績(jī)單遞到媽媽面前，媽媽看了后并沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是說(shuō)：“下次一定要考好，加油！”我驚訝質(zhì)疑緩慢地抬起頭，媽媽已經(jīng)轉(zhuǎn)身走進(jìn)家門(mén)了。
回到家，爸爸問(wèn)我考得怎么樣？我答道：“爸爸，對(duì)不起”。爸爸隨手接過(guò)我手中的成績(jī)單，看了之后問(wèn)：“你是怎么考得怎么那么低？”我剛要回答，可爸爸并沒(méi)有讓我回答，接著說(shuō)了很多。雖然爸爸說(shuō)的那么多話我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去多少，也沒(méi)有完全放在心上，可爸爸的這些話讓我深刻的感受到了父愛(ài)的偉大。
屋外傾盆大雨直下。我回想著爸爸媽媽的話，思索完后，望向窗外，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了。我走到廚房，看著爸爸媽媽在廚房忙碌的背影，心中錯(cuò)加生成了幸福感和愧愧疚感。
這一次，我是主角。其實(shí)，我們不必特別羨慕影視作品中的主角，因?yàn)槲覀円部梢猿蔀橹鹘恰?/p>
這一次我是主角記敘文作文 12
我打開(kāi)門(mén)，發(fā)出“嘎吱”的響聲。房間內(nèi)有些人抬頭瞄了我一眼，有些卻是根本沒(méi)在意。氣氛有些沉重和尷尬。在杭州補(bǔ)習(xí)美術(shù)，畫(huà)室里的人卻說(shuō)初中的人數(shù)不夠開(kāi)一個(gè)班，便將我插班到了一個(gè)高考的培訓(xùn)班中去。那畫(huà)室內(nèi)的不是高三臨考，便是高二的學(xué)生了。老師看似隨意的將我排在一組離門(mén)最近的學(xué)生中，便離開(kāi)了。后來(lái)我才知道這組便是A組，向來(lái)是成績(jī)最好的人坐的。
其實(shí)我本是不愿插在高中班的，因?yàn)檫@會(huì)使我感到自己的年齡及畫(huà)功的弱小，會(huì)讓我有一種“配角”的卑微感，而這恰恰是我最討厭的。在我入座時(shí)，就隱約有聽(tīng)到背后的一組同學(xué)——后來(lái)我知道那是B組——有的悄悄議論，但由于那畫(huà)室靜極，我還是聽(tīng)到了。大約是“初三的？直接進(jìn)A組？”這種話。
這便是我不悅了，畫(huà)的物品是我曾描繪過(guò)無(wú)數(shù)次的石膏像，在我自己原本的美術(shù)培訓(xùn)班中，我便是少有的佼佼者之一，我便是主角。即便到了高中班里，我也不屑于做弱者，我要證明給身后的高中生看——新進(jìn)的初三時(shí)一個(gè)實(shí)力強(qiáng)的'家伙。一整節(jié)課，我沒(méi)有說(shuō)一句話。那幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為我沒(méi)聽(tīng)到，自感無(wú)趣，便也罷了。
我要做主角，這確乎是我在第一節(jié)課就確立的執(zhí)念。因?yàn)槲蚁嘈盼也蝗酰晕揖芙^卑微，我要做主角。這高中班的美術(shù)課有三個(gè)小時(shí)，卻是沒(méi)有課間的。那老師出去的時(shí)間便成為了部分坐不住的人的“課間”。幾乎半個(gè)班的人都起身四處走動(dòng)。有幾個(gè)還立在我的身后。我強(qiáng)避后方的視線，甚至有時(shí)會(huì)分心聽(tīng)他們的議論，想從他們的言語(yǔ)中聽(tīng)出寫(xiě)關(guān)于我的評(píng)價(jià)來(lái)。
最初的半個(gè)月便是這么過(guò)，在大多數(shù)人眼中我還是一個(gè)沉默寡言的人。在首次的分班考試——便是定A，B班的考試——我以全班第二的成績(jī)留在A班。那一刻我站起來(lái)領(lǐng)回畫(huà)卷，頭有些仰起。我知道我定是強(qiáng)者，除了年齡我不懼任何劣勢(shì)，所以我要當(dāng)主角。無(wú)論是在杭州或是溫州，無(wú)論是高中還是初中，我都將是主角。
我抬頭看窗外，雨初停，陽(yáng)光打在地上，空氣中有泥土的氣味，很好聞。
這一次我是主角記敘文作文 13
我輕輕撥開(kāi)這席淺淺的簾子，陽(yáng)光柔柔地灑了進(jìn)來(lái)，微微瞇起了眼睛看向窗外，這一天開(kāi)始了……
沒(méi)錯(cuò)，這一天開(kāi)始了。我歡快地把窗子打開(kāi)，把身子前傾，頭伸到窗外去，呼吸著早晨空氣清新的味道，聽(tīng)了聽(tīng)坐在電線上鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，心情不由得更加高興了幾分。我一路小跑到廚房，看到了媽媽忙碌的身影，沖過(guò)去的時(shí)候還把媽媽嚇了一大跳，我眨了眨撲閃的眼睛，用極其期待的目光看著她。媽媽笑著摸了一下我的'頭，說(shuō)：“知道的，知道的，今天是你生日嘛！不然我這么大早上起來(lái)在廚房里忙干什么？”我像小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽見(jiàn)我不再說(shuō)話，又要轉(zhuǎn)身忙去了。
我立馬拉住媽媽的手，媽媽有些打趣的問(wèn)道：“我們家這位小公主還有什么吩咐呀？”我把手放了回來(lái)，在背后來(lái)回玩著，支支吾吾地說(shuō)：“”我生日禮物呢�！闭f(shuō)完把手伸到媽媽面前，媽媽說(shuō)禮物待會(huì)兒給我，又在我手心上放了100塊錢(qián)，讓我想買(mǎi)什么自己去買(mǎi)。
我歡快的跑出了廚房，剛想從大門(mén)口躥出去的時(shí)候，我看到了在不遠(yuǎn)處種花的老爸，我在心里打了一點(diǎn)鬼主意，再?gòu)睦习帜抢铩膀_”點(diǎn)錢(qián)。我跑到爸爸身旁，幫著爸爸侍弄著花草，老爸詫異地問(wèn)了我一句：“你今天怎么回事？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”說(shuō)完還抬頭看了看天，不由得嘆道：“也沒(méi)有啊。”我自是知道老爸這個(gè)愛(ài)逗的人的性格，也附和道：“那可不嘛，我今天就是來(lái)幫我英俊帥氣的老爸忙嘛�！崩习质忠苫蟮目戳宋乙谎�，說(shuō)：“又打什么鬼主意了？”我也沒(méi)有委婉，直接說(shuō)：“我生日今天，想要點(diǎn)兒……”我話沒(méi)說(shuō)完，爸爸拍了拍手上的灰，從褲子里拿出了200塊錢(qián)塞在我手里，我笑著說(shuō)：“謝謝老爸�！�
在去玩的路上，我跟小草要了祝福，跟小狗要了祝福，跟鄰居要了祝�！值搅送砩希业耐夤馄乓瞾�(lái)了，我們圍在生日蛋糕旁，屋里的每一個(gè)人都給我送上了祝福，我在祝福聲中吹滅了眼前的蠟燭。
當(dāng)我又緩緩拉上這席淺淺的簾子，月光卻灑了進(jìn)來(lái)，照在了床上，我躺進(jìn)了床里，這一天便結(jié)束了
這一次我是主角記敘文作文 14
時(shí)間的齒輪默默寂然，悄無(wú)聲息地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)過(guò)喜怒哀樂(lè)，轉(zhuǎn)過(guò)幾載春秋，揉皺一雙天真純凈的眼眉，催促稚幼孩童長(zhǎng)成懵懂少年。
初中，兩個(gè)春秋過(guò)去了，大小演講會(huì)舉辦了多次。我從小對(duì)演講就有著些許興趣，但要我上臺(tái)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，不過(guò)葉公好龍罷了。舞臺(tái)上向觀眾拋灑激情的演講者，點(diǎn)燃了我那顆安耐不住激動(dòng)興奮的心；腦海中回蕩著丘吉爾震撼人心的聲音，喚醒了我心中蠢蠢欲動(dòng)的演講夢(mèng)，莫負(fù)了青春年少，莫負(fù)了韶華流年。
“喝杯茶吧，祛祛油”，奶奶愛(ài)和我嘮叨。“好”，她提著紫砂壺斟上幾杯，雙手放茶于桌前，予人幾分香茗，輕輕細(xì)語(yǔ)，又混著茶聲啜啜，攜一縷透過(guò)檀木格窗的熹微晨光。茶葉在滾燙茶湯中舒展筋骨，輕舞裙袂，舞步翩躚，傾吐著禪意的韻腳，令人褪去浮躁。我胡亂地說(shuō)了幾句話，忙得退了回去。垂垂老矣的茶葉，痛苦地蜷縮，直到沸水燙開(kāi)她的第二次生命！
茗香過(guò)后，是經(jīng)沸水洗禮的磨難，是呷茶之中的道理。我想，勇敢是不是這樣呢？磨難之后見(jiàn)增長(zhǎng)，散發(fā)清氣于人前。于是，清明節(jié)講演，我來(lái)了！
夜，成了常伴我改稿子的朋友，漆黑無(wú)邊，只有一顆星星若有若無(wú)的涌動(dòng)在黑云后面，我沉默了，低下頭來(lái)踏實(shí)干，激昂的試講貫徹樓道，晚上的聲控?zé)舯晃尹c(diǎn)亮。為得佳績(jī)，只能付出更多的努力。
那日晨曦，初起。伴著一墜青翠，交映光輝。茂嶺山下烈士墓前，草木皆成剪影，我望著。整個(gè)級(jí)部師生面前，心跳得有些脹著，我從未如此忐忑過(guò)。終于，到我了！雀兒呢喃，鳥(niǎo)兒啁啾，春風(fēng)中鼓動(dòng)的掌聲，我聽(tīng)著。我用流利的講演，有力的`手勢(shì)，恰到好處的停頓、連貫，換來(lái)了陣陣掌聲。“這一次，我是主角！”我心里吹進(jìn)了暢快的山風(fēng)，舒爽無(wú)比。
一層層云霞鍍過(guò)金邊，繾卷隨風(fēng)，不必一味地仰望別人的成功，主角的閃耀，我也可以！
這一次我是主角記敘文作文 15
漫漫人生，走過(guò)了多少年年歲歲，在人生的舞臺(tái)上，主角和配角演繹了一個(gè)有一個(gè)精彩的故事，在每個(gè)故事里，多少悲歡離合，多少喜悅和哀愁，也許沒(méi)人知道。
朦朧的月光照進(jìn)我的臥室，使我不想睜眼，便漸漸入睡了。
等我再次睜開(kāi)眼的時(shí)，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁——我竟然變成了一個(gè)稻草人站在田地里。就這樣，我經(jīng)歷了春、夏、秋、冬。春天的時(shí)候，我特別渴望去對(duì)面的小河邊玩耍，小河里的水“呼呼”的流著，地上的小草探出了頭，花兒也露出了笑臉，河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了頭發(fā)，春風(fēng)一吹，仿佛一首交響樂(lè)。我最喜歡秋天了，因?yàn)榍锾旌軣狒[，人們會(huì)披著蓑戴著笠來(lái)田地里收割小麥，人們彎著腰、低著頭，邊聊天邊收割，其樂(lè)融融。還會(huì)有許多小朋友來(lái)這里嬉戲，他們會(huì)圍著我跑，你追他，她追你。這些小朋友里的阿紫是我唯一的朋友，她會(huì)來(lái)找我聊天，有煩心事了會(huì)告訴我，還會(huì)告訴我她的小秘密，我的心情猶如湛藍(lán)的天空，幾多白云點(diǎn)綴一下一下，就更美了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，這幾天阿紫沒(méi)來(lái)。天空突變，風(fēng)在囂張，雨在猖狂，只聽(tīng)雷公電母怒吼一聲，傾盆大雨便開(kāi)始洗刷大地的面孔。幾天后，我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，連下幾天的.大雨停了，天空上出現(xiàn)了彩虹。我只見(jiàn)她拿著一個(gè)鮮紅的東西向我走來(lái)，走近一看去，原來(lái)是件紅毛衣呀，不過(guò)她那這個(gè)干什么呢？阿紫的臉上寫(xiě)滿了傷心，淚水“嘩嘩”的留了下來(lái)，她是怎么了？“我……我得了一種怪病，要到城里去治，所以要離開(kāi)你了。”她泣不成聲地說(shuō)。她把手上的紅毛衣披到了我身上，說(shuō)：“冬天到了，別著涼了�！彼吡�，她的背影我永遠(yuǎn)都忘不掉。下雪了，雪花落到了我身上，漸漸的，我就蓋上了一層“白被子”。
“啊”的一聲，我醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。難道主角必須是影視作品中的主角嗎？就必須是馳騁江湖的風(fēng)云人物嗎？就必須是籃球場(chǎng)上才華橫溢的運(yùn)動(dòng)員嗎？不，不止這些，在一些平凡的小事中，你就是主角。這一次，我是主角，夢(mèng)中的主角，可，只有這一次。
這一次我是主角記敘文作文 16
我是一顆鮮花的小種子，在這個(gè)春天，被河流帶到了這個(gè)地方。聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)地方叫青藏高原，氣候可冷了。但，我是不會(huì)放棄的。我快樂(lè)地告訴自己。
從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了，我受到了大自然的恩賜——露水。于是，我努力地扎根，綻放自己全身心的力量。終于，我一縷陽(yáng)光讓我看到了希望，我終于從土地里鉆了出來(lái)，輕輕摩挲著那一片新綠，仿佛使我忘記了這天氣的嚴(yán)寒了。
這個(gè)晚上，天卻早早地黑了，還不時(shí)有恐怖的聲音回響著。盡管有些懷疑，可我還是早早歇息了。半夜里，一記響雷，心醉了熟睡中的我。我抬頭看了看天空，不好！要來(lái)暴風(fēng)雨了！這時(shí)，天幕被一道閃電刺破，重重砸到了地面�！鞍�！”我絕望地叫了一聲，新葉被雨滴和狂風(fēng)撕扯地落在了地面上，身體仿佛被劈開(kāi)，疼痛襲擊著我的心，我感覺(jué)自己就要倒下了。風(fēng)向我怒吼道：“放棄吧，你這個(gè)渺小的種子，你是不可能開(kāi)花的�！蔽乙Ьo牙關(guān)，嘴巴顫動(dòng)著：“我既然已經(jīng)下定了決心，就絕不會(huì)放棄。我不怕，你來(lái)吧！”風(fēng)依舊肆虐，我的臂膀也被無(wú)情折斷�！皥�(jiān)持一下……”我告訴自己，卻還是昏了過(guò)去。
醒來(lái)后，天氣已經(jīng)正常了，端詳著自己的身體，已經(jīng)遍體鱗傷了，但我心中依然有一個(gè)不變的信念——開(kāi)放。我不惜傷口的'疼痛，用力站了起來(lái)，將全身的力量迸發(fā)出來(lái)�！拔乙欢ǹ梢缘摹蔽腋嬖V自己，全然不顧鮮血染紅腳底的土地，重新再來(lái)。
新芽、綠葉……我依靠自己的努力，奇跡一次次創(chuàng)造。一個(gè)清晨，睜開(kāi)雙眼，一縷亮亮的藍(lán)色在眼前晃動(dòng)。真的是我嗎？��！我終于綻放了！在清晨，我的美盡收眼底。
是啊！只有夢(mèng)想，才會(huì)有希望；只有拼搏，才會(huì)有成功！我知道，盡管我的花期短暫，但我爭(zhēng)取了勝利！在這惡劣的環(huán)境下，我華美地展示了自己！
因?yàn)椋@里，也是我的舞臺(tái)！我也是主角！
這一次我是主角記敘文作文 17
在這形形色色的時(shí)空里，我們不停地奔跑，來(lái)來(lái)往往，無(wú)數(shù)人注定只是過(guò)客，但每一個(gè)人都是主宰自己人生路的主角。
偌大的世界，我常迷失了自己，渺小如沙的我也曾想隱藏自己。每個(gè)人都有不同的角色，我始終沒(méi)有找到適合自己的那個(gè)角色。我想，每個(gè)人的角色都是不同的，但我們一定要做能主宰自己世界的主角。
電視劇里總會(huì)有“主角”“配角”之分，但那些所謂的“配角”，只是角色分配的差異，對(duì)一部電視劇而言都十分重要。如果沒(méi)有了他們，那再精彩的電視劇也會(huì)黯然失色，他們也是主角，是粉絲心里的主角。
小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇文章，講述的.是一只小猴在種樹(shù)，它不斷地聽(tīng)取旁人的建議，它沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有自己主觀的意識(shí)，最后一棵樹(shù)也沒(méi)有種成。這個(gè)故事告訴我們的不僅僅是這只小猴沒(méi)有主見(jiàn)，不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。它只是一個(gè)追隨者，總追著別人隨口的三言?xún)烧Z(yǔ)走，它很不幸，成了自己生活中的一個(gè)配角。
曾經(jīng)的我也像小猴一樣，要什么？選什么？都在追隨他人的影子，我想我也只是個(gè)配角罷了。但現(xiàn)在的我，如果是它，或許我會(huì)種下一棵樹(shù)，因?yàn)槲仪宄约合胍墓麑?shí)是什么。桃？梨？杏？不！是柿子。我不像他那般沒(méi)有自己的主見(jiàn)，我在扮演著我的角色，一個(gè)有主見(jiàn)的種樹(shù)人，這是一場(chǎng)本色出演。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)暴力的時(shí)代，一些明星時(shí)常被曝出謠言遭到詆毀，但我看到一位女藝人曾面對(duì)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有必要去在意別人的看法，我就是我，最真實(shí)的我�！笔聦�(shí)正如她所說(shuō)，我們都是主角，也許只是自己的主角，但你絕不是別人的配角，不必太在意別人不懷好意的流言蜚語(yǔ)。你要為自己而活，過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，都如此，只單單僅僅為了自己。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！辈灰蔀閯e人生活中的配角，更不能成為自己人生的配角。
這一次，我有了主見(jiàn)、自律、上進(jìn)，我是自己的主角。
這一次我是主角記敘文作文 18
一提到主角，我想起的是童話里的公主和王子，他們出身優(yōu)越，他們長(zhǎng)相貌美，他們終將得到幸福。但我相信人的一生是一場(chǎng)電影，不是童話，我們自己就是主角。扮演的角色為父母的孩子，老師的學(xué)生，這個(gè)導(dǎo)演是萬(wàn)物生靈，片場(chǎng)在地球。
我們總是在羨慕別人，卻看不到自己。我們羨慕別人的出身，別人的長(zhǎng)相，別人的能力，別人的言談，別人的社會(huì)地位，一直在羨慕，可從未努力。
我曾在深秋的黃昏，在游樂(lè)園中，菊花遍開(kāi)時(shí)看見(jiàn)一只精靈……哦，是蝶！它那又大又寬的翅膀散發(fā)著螢藍(lán)色的光輝，還有黑色的紋路鑲嵌其中，它輕盈飄渺地飛著，朝著那朵朵菊花款款地飛來(lái)，它邁著輕盈的舞步，踩著陽(yáng)光的步點(diǎn)，向每一株菊花問(wèn)候。我不禁看呆了，看著那蝴蝶翩翩飛舞，撲翅，昂頭，在草葉間，在花叢中，在藍(lán)天下，每一個(gè)鏡頭都是如此的華麗！
當(dāng)最后一抹艷麗的'晚霞下山后，我驚然的發(fā)現(xiàn)了遺落在菊花叢中的蝴蝶，幾個(gè)小時(shí)還在翩翩飛舞，如今卻成了一個(gè)絕美的尸體。
我不禁細(xì)想：他們的舞姿為什么如此華麗，卻又如此脆弱？我仿佛又看見(jiàn)它踏著霞光，從一朵淡黃的菊花飛向另一朵白色的菊花。
第二天清晨，我又去了游樂(lè)園，竟又看到一只同昨天一樣的蝴蝶，花兒也爭(zhēng)相的開(kāi)著，還有兒童嬉戲的聲音。我又想起昨日的那只蝴蝶，想到了一些啟示。
昨日的那只蝴蝶，它美麗過(guò)，絢麗過(guò)，被人欣賞過(guò)，它過(guò)著充實(shí)的一生。這是它作為自己生命的主角的故事，它詮釋了它自己的故事，而它的故事，又是我生命中的一個(gè)小故事。就是這樣一個(gè)一個(gè)的小故事，組成了我的生命，而我，就是故事中的主角。
其實(shí)，每個(gè)人的人生都不盡相同，每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有屬于自己的無(wú)與倫比的故事，每個(gè)人也都有屬于自己的風(fēng)花雪月，在這故事里，我們就是主角。
這一次我是主角記敘文作文 19
我被整齊地放在玻璃廠里煉“形體”。我明白自己即將成為一瓶啤酒瓶或是一瓶香檳酒瓶。我幻想著以后的完美生活——被驕傲地放在精美的櫥窗里等待著出售，并且體內(nèi)貯滿了醇香美味。
我的瓶頸被拴上粉絲帶，剛被舒適地?cái)[上櫥窗就被一個(gè)年輕的小伙子帶走了，他陽(yáng)光青春的笑容一向延續(xù)到見(jiàn)到他女朋友。他們準(zhǔn)備結(jié)婚了，我慶幸自己能被選中做他們手中握住的幸福的香檳瓶。
這時(shí)，我覺(jué)得自己是生活的.主角，一個(gè)唯一能見(jiàn)證他們完美感情存在的信物。那位金色頭發(fā)的美麗女子臉上滿是幸福，作為我，發(fā)自?xún)?nèi)心的祝福。
“噢！不！你們不能這么對(duì)待我！”我無(wú)情地被拋在空中，他們好像滿臉笑容地把我扔向了旁邊的清澈的河流中。
順著河流漂浮，當(dāng)我還未從美麗的風(fēng)景中回過(guò)神來(lái)時(shí)！我已被一個(gè)男孩帶走了，他很興奮，破舊的衣裳在他歡快的步伐下也變得靈動(dòng)起來(lái)。我成了他們家為父親裝藥的瓶子�！斑@下再也不用擔(dān)心沒(méi)有裝藥瓶了，孩子。你父親在部隊(duì)里應(yīng)當(dāng)能好起來(lái)�！�
雖然藥味不好聞，但我為自己能在一個(gè)家庭里做一個(gè)重要主角而自豪。我也是生活中的主角，挽救了一位母親對(duì)父親的擔(dān)心，并且他們待我很好。
時(shí)間飛逝，當(dāng)初的小少年已長(zhǎng)成大人，我也已剩下無(wú)力的身軀，我被一個(gè)保溫瓶所代替，這個(gè)家里以往的主角——我，被他們?nèi)拥搅死尽?/p>
我被一只狗帶到了一個(gè)滿是白發(fā)的老人身前，那老人的金色中有銀色白發(fā)，我感覺(jué)似曾相識(shí)。她手中握著一張已泛黃的照片，是一對(duì)年輕人拋香檳瓶的摸樣。
誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)不能做永遠(yuǎn)的主角？老人憶起了我，明白了她那因參軍而亡的丈夫給她神圣的禮物是他們感情的見(jiàn)證。而我，至此最終明白我最大的歡樂(lè)是能永遠(yuǎn)做生活中的主角，一點(diǎn)一滴地了解別人對(duì)我感激的眼神，能讓我一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)到奉獻(xiàn)的歡樂(lè)。即使我是渺小的，也能在老人眼中成為主角，也能在一個(gè)男孩眼中擔(dān)當(dāng)重要主角，也能在最終，站在世界的一角發(fā)出最耀眼的光芒。
這一次我是主角記敘文作文 20
在人生的舞臺(tái)上，我也是生活的主角，誰(shuí)都是生活的主角。
——題記
生活中的親情
我也是生活的主角。每天放學(xué)以后，我總是哼著歌走出校門(mén)，在茫茫人海中尋找著那抹熟悉的身影，我找到了，奔跑著去給一個(gè)大大的擁抱，爸爸總是一把抱住了我后，再寵溺的摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“小丫頭，今天在學(xué)校過(guò)得好不好��？”然后，爸爸一路上都會(huì)陪著我笑，陪著我玩�；氐郊遥瑡寢尶偸桥踔槐P(pán)盤(pán)香噴噴的菜，說(shuō)：“小丫頭，快點(diǎn)來(lái)幫媽媽�！痹诔燥埖臅r(shí)候，我們都會(huì)互相夾菜給對(duì)方，聊著一些開(kāi)心的事�！皨寢�?zhuān)x謝啦，這些菜真好吃！”我贊嘆說(shuō)，媽媽欣然的笑了笑，說(shuō)：“好吃就吃多點(diǎn)啊�！比绻麤](méi)有我，爸爸每天怎會(huì)有一個(gè)溫暖的擁抱呢？媽媽每天怎會(huì)有如此欣慰的笑容呢？所以我也是生活的主角。
生活中的友情
我也是生活的主角。雨，隨著云朵兒落下，像天空落下的眼淚。我們正好是上體育課，躲在樓下的我只好無(wú)聊地看著雨落下。忽然，遠(yuǎn)方飄來(lái)一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，“下雨天了怎么辦，我好想你……”一雙手蒙住了我的眼，“猜猜我是誰(shuí)？”我笑了笑，便哼起了剛才的那首歌，“沉默的聲音，做你的.代替......”她便走到我前面，拉起我的手，說(shuō)：“你不要這樣
悲傷啦，走，我們一起把悲傷洗掉！”我抬起頭來(lái)，任由她拉著我，她像是光一樣的存在，照亮了我的世界。走到雨中，雨滴落下來(lái)，叮咚叮咚的像為她而演奏的樂(lè)曲，她像水中的精靈，在水中自由自在地漂游著，宛如水中芭蕾，她拉著我奔跑著，我覺(jué)得所有的悲傷、煩惱都消失了，在那一個(gè)，有的只是快樂(lè)，只是微笑。我放下照片，也許，沒(méi)有我，沒(méi)有她，就沒(méi)有那場(chǎng)雨中的快樂(lè)。所以我也是生活中的主角，她也是生活中的主角。
天空蔚藍(lán)依舊，雖然天空是主角，但是沒(méi)有云朵這個(gè)配角，怎會(huì)有絢麗的光芒。
這一次我是主角記敘文作文 21
燈光漸漸亮起，我平復(fù)了一下激動(dòng)的心情，和其余的兩位主角帶著身后的“小弟”快速跑上臺(tái)，擺好姿勢(shì)，等待音樂(lè)響起……
“徐唯茗！”老師點(diǎn)了我的名，“這次匯演由你來(lái)當(dāng)這支舞的主跳！”
“��！”我驚詫不已，暗自沉思：老師選我當(dāng)主跳了嗎？主跳可是整個(gè)舞臺(tái)的主角��！我從來(lái)沒(méi)擔(dān)任過(guò)這么重要的位置……老師沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧……呃！我能跳好嗎？
正當(dāng)我沉思時(shí)，老師卻說(shuō)：“好！分配完了，寶貝們！快點(diǎn)開(kāi)始練習(xí)吧！”
我抬起頭，老師也正在看我，她的眼神里滿是信任和鼓勵(lì)，我攥了攥拳頭，在心里告訴自己：不要怕，我一定行！
老師站在我們前面，一邊數(shù)著節(jié)拍，一邊領(lǐng)著大家做動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)糾正我們的姿勢(shì)。帶領(lǐng)我們跳了幾遍后，老師就讓大家跟著音樂(lè)一遍遍復(fù)習(xí)，自己則穿梭在隊(duì)伍的行列里，提醒著我們的'動(dòng)作。等我們記住了動(dòng)作，老師開(kāi)始讓我們帶著情感去詮釋每一個(gè)動(dòng)作。
什么叫情感？我們不明白�！翱春昧�，寶貝們！””隨著音律，老師輕盈的身姿，曼妙地舞動(dòng)著，她面帶微笑，兩眼閃著燦爛的靈光。我目不轉(zhuǎn)睛，看著老師嫻熟的動(dòng)作和充滿著靈魂的舞姿，雖然是在練舞室，但是她臉上的自信和微笑卻讓人覺(jué)得她站在金碧輝煌的舞臺(tái)的正中央，她就是整個(gè)舞臺(tái)的主角。我不禁又擔(dān)心起來(lái)：老師跳得真好！而我差遠(yuǎn)了，主跳我能勝任嗎？我真的可以嗎？
但轉(zhuǎn)念間我又振作起來(lái)，既然老師信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老師一樣發(fā)出耀眼的光芒！我開(kāi)始專(zhuān)注于自己的練習(xí)，并且真正領(lǐng)會(huì)到沉浸其中是多么美妙的感覺(jué)了！
音樂(lè)響起，我被拉回現(xiàn)實(shí)，此時(shí)耀眼的燈光，讓人心潮澎湃，我面帶微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我！
主角，不一定是別人眼中那顆明亮的星，但一定是人生舞臺(tái)上充滿自信的你！
這一次我是主角記敘文作文 22
“此次運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名為——八年級(jí)八班�！痹捖晞偮�，同學(xué)們?nèi)枷穹兴粯臃序v起來(lái)，看著同學(xué)們的笑容，我的心也放了下來(lái)。正在思考的我，突然被同學(xué)們抬起來(lái)慶祝，在空中在嘈雜的歡聲笑語(yǔ)中，我察覺(jué)到了，這一次我是主角！
還記得上一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都在揮灑汗水中，努力拼搏，當(dāng)時(shí)，我們與其他班都不分上下，一直保持平手，終于，在一個(gè)項(xiàng)目中同學(xué)們意外的團(tuán)結(jié)，擰成一股繩，成功的領(lǐng)先了積分，排在第一，此時(shí)已經(jīng)到了最后一個(gè)項(xiàng)目——長(zhǎng)跑接力。我擔(dān)任最后取勝的一棒，但在過(guò)程中，本第一的我意外的摔倒了，分沒(méi)有得到，本來(lái)第一的班級(jí)成了第三，我的心情是多么低沉，整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)像一塊巨大的`石頭重重的壓在我的胸口上，沉重的喘不過(guò)氣來(lái)，同時(shí)，我也聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)我的譴責(zé)，一直恢復(fù)不過(guò)來(lái)，責(zé)任將生活與我像墻一樣隔絕起來(lái)，從此墜入深淵無(wú)法自拔。
之后在很多方面都受到不公，在班級(jí)活動(dòng)中也經(jīng)常受到排斥，我的性格也漸漸孤僻起來(lái)，在課上默默無(wú)聞，在課下躲進(jìn)角落，老師發(fā)現(xiàn)了我，在我耳邊悄悄的說(shuō)；“只有無(wú)能的人才會(huì)如此墮落，難道你是這種人嗎？”聽(tīng)到這番話，如夢(mèng)驚醒，開(kāi)始重新調(diào)整自己，慢慢開(kāi)始找回自信。
就這樣，不知不覺(jué)到了今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，如往常一樣，成績(jī)還是與往常相平，在最后兩個(gè)項(xiàng)目中，我們失利了，拿下低分，也就差最后一個(gè)項(xiàng)目了，到我了，之所以我會(huì)上，是我鼓起勇氣向別人爭(zhēng)取的，他們勉強(qiáng)再相信我一次，看到最后一棒同學(xué)向我跑過(guò)來(lái)的那一霎間，我回想起老師對(duì)我所說(shuō)的話及我自己的努力和同學(xué)們的信任，雙腿突然有力，在落后別班的情況下，我又一次擔(dān)當(dāng)重任，這一次我不像以前那么膽小，沒(méi)自信。我發(fā)揮了一次前所未有的爆發(fā)力，終于反超別人，取得第一。
有時(shí)，在你墮落無(wú)法自拔時(shí)，不妨改變自己，努力一次試試，不試怎么知道自己不行，當(dāng)你想一鳴驚人時(shí)，這就是你要做改變，是為下次精彩的飛躍做準(zhǔn)備，這一次我是主角。
這一次我是主角記敘文作文 23
每一次的姹紫嫣紅，都是經(jīng)歷了四季交替；每一個(gè)綠意盎然，都是經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打；每一回根深蒂固，都是與泥土頑強(qiáng)抗?fàn)帯挥薪?jīng)歷了困難險(xiǎn)阻，你才能成為那朵最嬌艷的花，成為自己的主角。
數(shù)學(xué)課上，隨著課堂任務(wù)的結(jié)束，老師便提起了昨天留下的那道思考題，接著如往常一樣詢(xún)問(wèn)有幾名同學(xué)做出來(lái)了。與以往不同的是，這次竟然沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)人舉手，但數(shù)學(xué)老師仿佛早已預(yù)料到這個(gè)結(jié)果，臉色平靜，沒(méi)有顯現(xiàn)一絲一毫的吃驚，隨后淡淡的說(shuō)了一句：“這個(gè)題對(duì)于你們現(xiàn)在可能真的有點(diǎn)難了，但不至于連思路都沒(méi)有吧，同學(xué)們繼續(xù)思考吧。”他當(dāng)時(shí)還不知道，講臺(tái)下有一個(gè)怯懦的人得出了一個(gè)答案卻不敢舉手。
當(dāng)我解出這道題的時(shí)候，我就隱約覺(jué)得自己的答案是錯(cuò)誤的：因?yàn)檎５慕Y(jié)果不會(huì)像我做的那樣冗長(zhǎng)復(fù)雜。可我反反復(fù)復(fù)地檢查自己的解題思路，又找不出一點(diǎn)有問(wèn)題的地方，這個(gè)結(jié)果讓我開(kāi)始懷疑自己是不是上課時(shí)筆記記錯(cuò)了，然后以錯(cuò)誤的思路得出了一個(gè)錯(cuò)誤的答案。這顯然是我上課分心的結(jié)果，當(dāng)我舉起手來(lái)，自己的錯(cuò)誤方法就會(huì)讓老師和同學(xué)意識(shí)到我是多么的不認(rèn)真地聽(tīng)課。我害怕被他人知曉，但當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)題很難時(shí)，我不由自主地產(chǎn)生了一種說(shuō)不定自己的答案是正確的想法。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我該不該賭一把？
最后，我還是舉起了手，因?yàn)榘凑諗?shù)學(xué)老師的習(xí)慣，倘若一道題全班都毫無(wú)思路，他是不會(huì)主動(dòng)講解的.，同時(shí)我也因?yàn)橐环N僥幸心理和希望了解自己錯(cuò)哪里的想法所引導(dǎo)，緩緩伸出了手。講臺(tái)上，我按照自己的思路在黑板上寫(xiě)下了整個(gè)解題步驟，而后又按照步驟說(shuō)了一遍思路。整個(gè)過(guò)程，數(shù)學(xué)老師只是看著，我想我即將面臨的是一頓批評(píng)教育時(shí)，卻只等來(lái)了一句“好，講的很對(duì)。”
這一次，我在不同的選擇中徘徊，最終戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成為了自己的“主角”。未來(lái)，也許這樣的機(jī)會(huì)并不多，但我仍會(huì)盡我所能，再度成為自己的主人！
這一次我是主角記敘文作文 24
她，是一只鳥(niǎo)，生活在茂密的森林里，她的爸爸媽媽都很疼愛(ài)她，她也是一只幸福的鳥(niǎo)。幾年來(lái)，她從未離開(kāi)過(guò)父母的懷抱，甚至連外面的世界都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。那夜，她匆匆地打點(diǎn)好行囊，悄悄地離開(kāi)了，她決定離開(kāi)那依偎的懷抱。
夜，依舊那樣，濃濃的灰，淡淡的黑，偶爾懸掛著一輪明月。森林里是靜，只有風(fēng)兒使勁地吹，帶動(dòng)著草兒使勁搖曳。黑夜中沒(méi)有一絲暖意，遠(yuǎn)處傳來(lái)了陣陣嚎叫，嚇得她陣陣發(fā)抖，不得不躲進(jìn)草叢，原想扇動(dòng)翅膀飛上樹(shù)枝，可翅膀卻早已被凍得抬不起來(lái)。她害怕了，身體不斷抽搐。寒冷讓她想起了家中的溫暖，危險(xiǎn)讓她想起了那雙保護(hù)她的翅膀，皓月讓她想起躺在媽媽?xiě)牙飶d嫦娥奔月的幕幕情景�；蛟S玉兔也離開(kāi)了嫦娥獨(dú)自流浪，月宮是那么冷清�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，是李白嗎？他又在想家了，為什么這樣想念家人卻不回去看看呢？她抱著卷卷遐想，朦朧地在美夢(mèng)中睡著了。
第二天清晨，一股暖洋洋的光照進(jìn)草叢中，把她催醒了。她睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)森林里的清晨還有這樣美景，她從未見(jiàn)過(guò)，令她興奮的是她居然能熬過(guò)那么可怕的夜�？诳柿�，她輕輕地抖了抖翅膀，緩緩地飛上了空中，從前都是媽媽帶著她飛，她從未體驗(yàn)過(guò)自己獨(dú)自飛翔，今天她終于嘗到了遨游的快樂(lè)。她不怕高，十分勇敢地向下俯望，探尋水源。上天對(duì)他不薄，輕而易舉地就找到了一個(gè)水潭，見(jiàn)過(guò)一只如饑似渴的鳥(niǎo)嗎？她奮力向水潭飛去，低下頭像撲在面包上的餓鼠，痛痛快快地飲了好久，真解渴，水讓她如此精神抖擻。
“嗒、嗒、嗒”一陣陣腳步聲從草叢中傳來(lái)，她靈敏地躲了起來(lái)，悄悄地從那人的`背后望去。那個(gè)人的衣服真眼熟，不是孟母為孟郊親手縫制的嗎？原來(lái)他正是孟郊，“慈母手中線，游子身上衣”。他也一定很想家了，要不為何痛身哭泣。
看著，看著這眼前的一幕，她悄然流淚了，她很想家。后來(lái)她回去了。
這個(gè)故事主角是那只鳥(niǎo)，那只鳥(niǎo)正是我的寫(xiě)照。也可以說(shuō)，這個(gè)故事的主角是我。
這一次我是主角記敘文作文 25
“今天這節(jié)課，我們來(lái)公布一下這次的考試成績(jī)，第一名：葉謹(jǐn)涵，96分……”啊，我不是在做夢(mèng)吧？我這個(gè)“學(xué)渣”，終于可以擺脫“配角”的地位，而成為生活的主角。
初一上學(xué)期的時(shí)候，我開(kāi)始接觸地理這門(mén)學(xué)科，說(shuō)實(shí)話，我還是有些抵觸的。因?yàn)閷W(xué)好地理這門(mén)學(xué)科對(duì)我來(lái)說(shuō)十分困難，書(shū)上幾乎都是我看不懂的地圖與概念，它們好像不屑地對(duì)我說(shuō)：“你是不可能成為這門(mén)學(xué)科的主角的.，老老實(shí)實(shí)地當(dāng)個(gè)配角吧！”
那時(shí)候，學(xué)地理就好像一條布滿荊棘的道路，我卻要硬著頭皮走下去。漸漸的，我連走下去的勇氣都沒(méi)有了。地理似乎總與我作對(duì)，而我也無(wú)奈地選擇停在路邊，甘當(dāng)配角，看著別人往前跑。
就這樣，地理課在我眼里變成了無(wú)聊的課，與其對(duì)著自己看不懂的圖發(fā)呆，我還不如干些“有意義的事”。因此，在地理課上，我自顧自地開(kāi)始做其他事了。期末考如期到來(lái)，帶著一個(gè)甘為配角的心理，我走進(jìn)了考場(chǎng)。幾天后，地理成績(jī)出來(lái)了，我得到了一個(gè)配角的成績(jī)——71分！
這次，我所有科目都考得不如意。回家后，我將書(shū)包隨手一扔，徑直走到客廳，打開(kāi)了電視。電視里播的是《世界地理》，講的是巴西的自然環(huán)境，那里有神奇的雨林氣候、傳奇的雨林探秘和神秘的印第安人。我翻開(kāi)地理書(shū)，翻到氣候那一章，氣候的特征果然一一對(duì)應(yīng)。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，原來(lái)地理不是死氣沉沉的概念，而是多姿多彩的大千世界的縮影啊！我突然深深為之折服。
此后，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)地理課。在不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我也在不斷地復(fù)習(xí)舊知識(shí)。但是因?yàn)樯蠈W(xué)期的知識(shí)不夠牢固，我拿了89分，這還是一個(gè)配角的分?jǐn)?shù)。
第二學(xué)期時(shí)，不再愿意做配角的我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)地理。其實(shí)對(duì)于鋼鐵戰(zhàn)車(chē)來(lái)說(shuō)，荊棘算不了什么。
這一次，幸運(yùn)之神終于看到了我的努力，我拿到了第一名！我不再是配角，而成為了主角！
從那以后，我的地理成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅，一直都是主角。
配角不再專(zhuān)屬于我，我也可以是生活的主角！
這一次我是主角記敘文作文 26
老師的否定算什么，同學(xué)的的嘲諷算什么，只要自信，樂(lè)觀面對(duì)，我也是生活的主角。音樂(lè)課，承接了我太多的回憶，曾幾何時(shí)，它在我心中最逃避的地方。
那，起源于小學(xué)三年級(jí)。那是節(jié)音樂(lè)課，老師抽同學(xué)獨(dú)唱。至今不會(huì)忘記那一幕，才唱了一半，老師就冷冷地叫停了我，那全面的否定使我僵在那里，大腦甚至沒(méi)轉(zhuǎn)回來(lái)，同學(xué)們那震耳的笑聲，那嘲諷的眼神刺傷了我，在我的心中蒙上陰影。我不愿再開(kāi)口，對(duì)音樂(lè)也懷著深深的抵觸，每當(dāng)看到同學(xué)們放聲歌唱，擁有著那般榮耀，成就者生活的主角，我都十分地羨慕，又帶著幾分苦澀無(wú)奈：什么時(shí)候，我能像他們一樣？轉(zhuǎn)眼間，升入了初中，那陰影，隨著時(shí)間的流動(dòng)似乎越來(lái)越深。依舊是音樂(lè)課，依舊是單人獨(dú)唱，我站在那里，不知所措。
“別緊張，看你的模樣我就知道你肯定會(huì)把歌唱好�！崩蠋熑崛岬穆曇衾亓宋业乃季w，我行嗎？可小學(xué)老師已經(jīng)否定我了啊，老師并沒(méi)有因?yàn)槲业陌l(fā)呆而生氣，反而繼續(xù)鼓勵(lì)我“來(lái)，唱�！蹦欠菪湃文欠莨膭�(lì)，給予了我勇氣，我顫顫開(kāi)口，輕聲唱了起來(lái)，出乎意料，老師竟表?yè)P(yáng)了我，稱(chēng)贊我歌聲優(yōu)美。什么？我的歌聲也能受到表?yè)P(yáng)？我蒙了。老師的再次肯定讓我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)，我也能把歌唱好，小學(xué)老師對(duì)我的評(píng)級(jí)是并不是對(duì)的！我欣喜若狂。我開(kāi)始試著開(kāi)口歌唱，試著接觸音樂(lè)。我越來(lái)越敢放聲歌唱，老師更是越來(lái)越關(guān)注我，那次還被選中參加音樂(lè)考試，不覺(jué)中，內(nèi)心的那片陰影有些淡了。
站在考評(píng)老師面前，我沒(méi)有絲毫的'猶疑與緊張，老師的鼓勵(lì)，給予了我自信和力量，讓我全身心的投入其中，曲終，那一刻，多年的積郁似乎完全釋放，那一次考試，我的成績(jī)據(jù)全班首位，我也成為了音樂(lè)課上重要一員，我是閃亮的，我也是生活的主角。有時(shí)，偶然的否定不能決定一切，我們把自己定位在配角，只是少了那份自信與勇氣，去樂(lè)觀面對(duì)，自信挑戰(zhàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也是生活的主角。
這一次我是主角記敘文作文 27
陽(yáng)光躍動(dòng)在樹(shù)葉間，在長(zhǎng)城的石梯上留下點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，我看著前方蜿蜒而去、一眼望不到盡頭的長(zhǎng)城，終于還是在休息區(qū)的空位處歇了下來(lái)。
暑假來(lái)北京游玩幾日，欣賞完那些我欣賞不來(lái)的古建筑后，在爬長(zhǎng)城時(shí)，疲于走動(dòng)的我干脆放棄了爬長(zhǎng)城的念頭，就坐在那看人群涌動(dòng)，一雙雙陌生的腳踏上高低不一的臺(tái)階，然后轉(zhuǎn)瞬消失在我的視線里。陣陣清風(fēng)從指尖悄悄溜走，許是出了些薄汗的緣故，這風(fēng)吹起來(lái)倒是涼爽。我愜意地靠在墻上，茫茫人海，誰(shuí)又會(huì)注意誰(shuí)呢？在這長(zhǎng)城半腰上，聽(tīng)耳邊風(fēng)沙沙作響，看無(wú)關(guān)緊要的人匆匆路過(guò)，抬頭便見(jiàn)萬(wàn)里晴空，不也是美好的嗎？我順手拉住正向上爬的妹妹，邀她坐下，她一副無(wú)所謂無(wú)所謂的模樣，說(shuō)她不想放棄，我有些怔了。
一句“不想放棄”喚起了我那年夏天的記憶。窗子大開(kāi)，卻沒(méi)有一絲風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，屋里特別安靜，悶熱的空氣壓得我昏昏欲睡。什么葉尼塞河，什么伊朗高原，一個(gè)個(gè)復(fù)雜的地理圖，讓我?guī)状蜗牒仙蠒?shū)頁(yè)，那時(shí)我也是那樣告訴自己的：我不想放棄。然而不想并不代表不會(huì)，順利地完成擅長(zhǎng)的科目的習(xí)題，閑暇時(shí)悠然不迫的'看些感興趣的書(shū)籍雖然美好，然而被冷落的地理，卻直接將我上升的名次拉下來(lái)，那次考試終是沒(méi)有畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
還要放棄嗎？我猶豫了，長(zhǎng)城的頂端或許會(huì)更美吧，即使會(huì)累一些，即使沒(méi)有人關(guān)注，長(zhǎng)城上俯瞰大地時(shí)，獨(dú)一無(wú)二的美好風(fēng)景卻是貨真價(jià)實(shí)的。這樣一味地待在原地，一味地貪戀目光所及之處的美好，只會(huì)失去更多我本可以看到的美好吧？我站起身來(lái)，順涌上來(lái)的人群，又踏上了那層層高低不齊的石梯，去追尋妹妹的身影。風(fēng)洋洋灑灑得來(lái)了，飄向遠(yuǎn)處長(zhǎng)城頂端的方向，這一次，我要做自己的主角，不關(guān)乎其他，只為領(lǐng)略本就屬于我的美好。
一寸土地上的每粒沙子都是主角，一滴水中的每個(gè)水分子都是必不可少的，我們要做自己的主角，讓每一天更好的自己成為主角。
這一次我是主角記敘文作文 28
春，花園里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。朵朵花開(kāi)，群芳爭(zhēng)艷。用最靚麗的色彩，渲染出一幅春花爛漫圖。
看著這些絢麗的花兒，我有些呆了。美麗如斯，她們便是這園中的主角吧？笑著，我黯然低下了頭。偶然間，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一株孱弱的草，在風(fēng)中瑟抖，沒(méi)有一絲春天應(yīng)有的生機(jī)。這樣平凡的小草，注定不是生活的主角！
“我也與它一樣，不是生活的主角�！毕胫�，我又自嘲一笑。“這是風(fēng)鈴草，你外公從歐洲引進(jìn)的`，它會(huì)開(kāi)花的。”母親不知何時(shí)來(lái)到。外公是小有名氣的花卉師，喜歡引進(jìn)各個(gè)品種的花�？蛇@風(fēng)鈴草，名字是草，又怎會(huì)開(kāi)花？我搖頭笑了，母親輕嘆一聲：“我?guī)湍銏?bào)名了畫(huà)畫(huà)大賽，若你不參加，以后就別練畫(huà)畫(huà)了�！甭曇羝降缢�，卻有不可抗拒的力量。
我愛(ài)書(shū)法，卻從不愿參加比賽，因?yàn)槲易员啊＜热徊皇侵鹘�，我又為何要�?dāng)贏者的陪襯？眉頭不覺(jué)皺緊，貝齒緊緊咬住下唇：“我不想去�！笨蛇@話根本不起作用�！拔曳讲乓呀�(jīng)說(shuō)過(guò)，去不去不由你�！彼瓨O，走了。
次日，我開(kāi)始練書(shū)法，既不愿當(dāng)配角，也只能努力做個(gè)主吧！我開(kāi)始刻苦練習(xí)，不知不覺(jué)，已過(guò)晌午。
寫(xiě)累了，走到花園看會(huì)兒風(fēng)景，無(wú)意間看見(jiàn)那株“草”——竟有嫩芽抽出，像水晶般晶瑩剔透，好像在努力地汲取養(yǎng)分，含苞怒放，一鳴驚人�！半y道這草，真會(huì)開(kāi)花……”我喃喃著。
半月后，比賽成績(jī)出來(lái)，母親去郵局取成績(jī)，而我只能在家坐等，百無(wú)聊賴(lài)。心臟砰砰直跳，不安想著：“既然付出，應(yīng)會(huì)有結(jié)果吧？”“兒子，給。”母親終于回來(lái)，平日那平靜如水，喜怒不顯一絲波瀾的雙眸，現(xiàn)在似乎隱隱藏了幾分贊許。我接過(guò)證書(shū)打開(kāi)——一等獎(jiǎng)！
我不敢相信，我竟是冠軍？嘴角上揚(yáng)，粲然一笑。第一次意識(shí)到，我也是生活的主角……原來(lái)只要我努力，去爭(zhēng)取，我也會(huì)是主角。從那時(shí)起，我總是自信地抬著頭，積極參加各種活動(dòng)。因?yàn)槲抑�，我可以成為生活的主角�?/p>
這一次我是主角記敘文作文 29
南邊的大橋坍塌了，在場(chǎng)的人中只活了一對(duì)情侶。有人被蜘蛛咬了一口，就可以變成英雄拯救世界。有的人活得很糟糕但被人深?lèi)?ài)著，這些幸運(yùn)的人就好像有主角光環(huán)一樣。
這時(shí)的我正在把蔥從牛肉面里挑出去，我明明對(duì)服務(wù)員說(shuō)過(guò)不要加蔥，她還是給我端上來(lái)一碗這樣的面，真是倒霉。
我忽然想，是不是這個(gè)世界是小說(shuō)中的世界，作者為了劇情的需要而安排我們每個(gè)人的命運(yùn)，我們大多數(shù)人運(yùn)氣都很差，只有少數(shù)人擁有主角光環(huán)。
我打開(kāi)微博，寫(xiě)下這個(gè)世界有主角光環(huán)的想法，列舉了別人的幸運(yùn)和我的倒霉并發(fā)布，沒(méi)想到幾分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)上萬(wàn)，很多人都有同感。
大家對(duì)于命運(yùn)不公平的憤怒在一瞬間爆發(fā)，他們呼喊著叫囂著要消滅主角光環(huán)。
人們聚集在一起，將憤怒發(fā)泄到幸運(yùn)的人身上，他們開(kāi)始以不幸為榮，并因?yàn)槲姨岢鲞@個(gè)想法而擁護(hù)我。我發(fā)布的那條微博被命名為“牛肉面不加蔥理論”。
反抗主角光環(huán)的運(yùn)動(dòng)規(guī)模越來(lái)越大，那對(duì)在事故中活下來(lái)的情侶意外死亡了。被蜘蛛咬過(guò)的英雄被人唾棄，抑郁自殺。中彩票的人被搶劫，甜蜜的戀人被分開(kāi)。
這些人的不幸讓大家感到很愉快，同時(shí)我受人追捧也生活得順心多了。那些主角都死了，只留下我們這一群配角。妙啊。
有一天下午我心情正好，在大街上閑逛，繁華的街道人來(lái)人往，很快有人認(rèn)出了我，整條街沸騰了。人們歡呼，叫著我的'名字。有人沖到我面前，喜極而泣，感謝我的“牛肉面不加蔥理論”給大家?guī)?lái)一個(gè)這么好的時(shí)代。我微笑著向他們致意。
忽然人群中沖出一個(gè)小孩，他手里拿著槍?zhuān)瑯尶谥钢摇?/p>
瞬間，整個(gè)世界安靜了。
他開(kāi)口“主角光環(huán)，你也有主角光環(huán)，你可能就是某個(gè)不入流的作者筆下的主角，消滅主角光環(huán)！”
人們又激動(dòng)了，“消滅主角光環(huán)！”他們大聲呼喊，我目瞪口呆。
小孩子笑了“這個(gè)不入流的作者大概要以悲劇結(jié)束你的故事了，所以，再見(jiàn)�！�
“嘭”。我死了。
這一次我是主角記敘文作文 30
心存美境，則生命中再無(wú)困境。世界并不是由許多冰冷的墻筑就，只要心懷完美，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些墻上，有著許多扇充滿期望的門(mén)，也有許多扇陽(yáng)光傾灑的窗�！}記
你踏步在生活的道路上，你奔跑在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上。淚珠，熱血。在一條路上，總會(huì)射滿道道屏障，阻止你前行，或許你當(dāng)不了最令人曙目的那個(gè)成功者，但只要有一顆充滿生機(jī)的心，使困難的境遇變得柔柔如春，在生活中，你依然能夠成為它的主角。
我一向拼命擠進(jìn)學(xué)習(xí)的排行中，總是有許多人，在最前面暗笑，他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)線的前頭，穩(wěn)穩(wěn)的'，從不落后�；蛟S這就是天生華麗的鳳凰，而我只是一只最普通的小鳥(niǎo)。他們，有成績(jī)的武裝，有教師的表?yè)P(yáng)，有同學(xué)的傾慕。就像在，一個(gè)有熱烈的掌聲打轉(zhuǎn)的閃光燈的絢爛舞臺(tái)上，盡情展現(xiàn)他們的魅力。
徘徊在書(shū)架邊，又時(shí)時(shí)望著窗外的天空。忽然發(fā)現(xiàn)書(shū)，架邊的一種藍(lán)與晴空下遠(yuǎn)方的藍(lán)天，很是相稱(chēng)。我拿起那本書(shū)，在書(shū)的外殼上寫(xiě)著映入眼簾，筆力穹勁的字“可是人不能認(rèn)輸，人能夠毀滅，但不能屈服�！蔽曳磸�(fù)回想了很久，突然有一種力量震射著我。它瞬時(shí)燃起了我心靈深處的期望，驅(qū)走了黑暗。
看吧！得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這至高榮譽(yù)的偉大文壇作家一海明威，也有這艱難坎坷的一生。與他相比，我又算得了什么？真正的那種硬漢精神，是由多少失敗，坎坷筑就；
是有多少努力和熱血拼搏，我還能繼續(xù)前行，奔跑。為什么要這么快抿滅自己對(duì)生活的信心呢？什么失意，什么惆悵，什么悲痛，什么煩惱，都通通化成荊棘，用我手中自信的長(zhǎng)劍，斬?cái)啵財(cái)啵?/p>
你準(zhǔn)備好了嗎？大聲喊一句“我也是生活的主角！”走，我們大膽向前，出發(fā)！
以往看過(guò)一本勵(lì)志書(shū)上這樣寫(xiě)過(guò)“小人物，是不是永遠(yuǎn)都是雞蛋碰石頭，但你是否想過(guò)，雞蛋也能夠孵出小雞，然后跳過(guò)石頭，看到明天的曙光。”是的，燃起你的信心，學(xué)會(huì)克服，戰(zhàn)勝。又何嘗不會(huì)發(fā)現(xiàn)那些冰冷墻上，也有許多扇充滿期望的門(mén)，也有許多扇陽(yáng)光傾灑的窗！
這一次我是主角記敘文作文 31
那是我人生最灰暗的日子……
那年我不到十二歲，有一個(gè)幸福但不怎么美滿的家庭。身材并不高大性格卻很爽朗的爸爸和乖巧懂事的弟弟為這個(gè)家增添了不少溫馨與快樂(lè)，雖然媽媽有間歇性精神病，但這一切并不影響我的生活和感受幸福的心靈。
那個(gè)夏天，這所有的一切都改變了。噩耗傳來(lái)，爸爸遭電擊身亡，我傻了。在縣醫(yī)院的冰柜里，我見(jiàn)到了至親至愛(ài)的爸爸，我努力地呼喚他，任淚水滴在爸爸灰白的臉上。最終我被人們拖了出來(lái)。坐在醫(yī)院走廊里的長(zhǎng)椅上，爸爸生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)在我的腦海。
我抱緊了年幼的.弟弟，沒(méi)有人能與我分擔(dān)那些日子的陰霾和煎熬，我快瘋了，心荒蕪成一片廢墟，再?zèng)]有人能吹散我心中的烏云了。
我望著年邁的爺爺奶奶哭腫了的眼淚，白發(fā)人送黑發(fā)人，我知道他們不可能來(lái)分擔(dān)我的痛苦，因?yàn)樗麄兏纯唷?/p>
我望著幼小的弟弟，七歲的他遭遇如此厄運(yùn)，我知道他稚嫩的心靈不可能來(lái)分擔(dān)我的苦難，因?yàn)樗悄菢拥腻钊酢?/p>
我想起了還在家里的媽媽?zhuān)撊绾蚊鎸?duì)��！同眠共枕、相濡以沫十幾載的丈夫就這樣突然離去了，她本已十分脆弱的精神又一次走向崩潰的邊緣。
我突然意識(shí)到，所有的苦難竟然需要我這個(gè)十二歲的女孩來(lái)承擔(dān)，可我的肩膀卻又是那么的稚嫩。
父親被接回了家，沒(méi)有上漆的棺材裝殮了他三十六年的春夏。媽媽徹底地失控，也徹底地?cái)[脫了苦難的折磨，可我卻走進(jìn)了另一種地獄般的生活，獨(dú)自一人在這條艱苦、崎嶇、坎坷的路上磕磕絆絆前行，獨(dú)自承擔(dān)著一份難言的苦、灼人的痛、刻骨銘心的悲……
兩年了，我一直想找一個(gè)肩膀靠一下。兩年了，我一直想找一個(gè)人與我分擔(dān)一下生活的苦楚�？晌抑肋@條路只能由我自己走下去，對(duì)，由我一人走下去。
我望了望窗外湛藍(lán)的天空，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油吧，為了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家，加油！”
這個(gè)苦難的故事，主角是我，我也因此成長(zhǎng)起來(lái)了！
這一次我是主角記敘文作文 32
主角，這個(gè)詞想必大家都不陌生。電影里有主角，合作工作時(shí)有主角，在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人中也有主管分工，主次之分，甚至連小區(qū)保安隊(duì)里也有隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員……
在我們生活的社會(huì)中，工作從大到小，事情從重到輕，都會(huì)有主角的存在。但你有沒(méi)有想過(guò)，你也是一名自己生活中的主角呢？
記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求我們進(jìn)行全校大掃除。而我們班卻分到了一塊硬骨頭，負(fù)責(zé)操場(chǎng)的打掃。那班里的幾位最快的同學(xué)就發(fā)言了：說(shuō)干就干，怕啥？就是讓俺去廁所掏糞俺也不含糊！是呀，說(shuō)得對(duì)，說(shuō)干就干，當(dāng)學(xué)校喇叭上的的話音剛落，我們班的同學(xué)就人手一個(gè)垃圾袋向操場(chǎng)走去。但到了操場(chǎng)，卻又是另一派繁榮的景象，紙團(tuán)橫飛，樹(shù)葉飄落。而我們班的班主任張老師就鼓勵(lì)我們說(shuō)：孩子們，抓緊干，大風(fēng)大浪都過(guò)去了，就這點(diǎn)挫折還能打到你們，加油孩子們。你們是主角加油！
是呀，我們是主角，學(xué)校給我們?nèi)绱似D巨的任務(wù)，我們就要擔(dān)負(fù)起主角的使命與責(zé)任，經(jīng)過(guò)我們幾名班長(zhǎng)的討論，我們班這次的.作戰(zhàn)方針是分割包圍，分點(diǎn)圍殲。說(shuō)完便開(kāi)始分組實(shí)施計(jì)劃了。
過(guò)了大概有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，整個(gè)操場(chǎng)被我們班的同學(xué)打掃得干干凈凈，煥然一新。在大掃除之后，我們班也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。是呀，只要我們負(fù)起主角的責(zé)任，做好我們生活的主角，所做之事就定能成功。我們每個(gè)人的人生都像是一本書(shū)，而這本書(shū)的作者，就是我們自己，我們就是這本書(shū)的主角，這本書(shū)中的每一篇文章，每一頁(yè)文字，都書(shū)寫(xiě)著我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷……生活也像是一次旅行，無(wú)論我們的目的地在何處，結(jié)果如何，我們也都要扮演好我們各自的角色，擔(dān)負(fù)起主角責(zé)任！
是呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當(dāng)我們抵達(dá)成功的彼岸后，克服過(guò)重重困難時(shí)，我們就都會(huì)發(fā)現(xiàn)：我也是生活的主角！
這一次我是主角記敘文作文 33
舞臺(tái)上的主角是什么？在我看來(lái)，既不是表演者，也不是策劃者，而是主持人，他（她）們擁有隨機(jī)應(yīng)變的才能和伶俐的口齒，在舞臺(tái)上散發(fā)出屬于獨(dú)特的光芒，我也想擁有這般星光，可卻次次都沒(méi)有成功。
小學(xué)時(shí)，因自己是出旗手，而屢屢喪失了主持的機(jī)會(huì)，看著同班同學(xué)在臺(tái)上當(dāng)著我夢(mèng)寐以求的角色，而自己卻站在臺(tái)下，當(dāng)一個(gè)觀眾，當(dāng)一個(gè)配角，心中難免一陣苦澀。當(dāng)自己終于有機(jī)會(huì)站在臺(tái)上當(dāng)主角時(shí)，天公卻不作美，無(wú)情的雨水打濕了我希望的羽翼。
剛上初中，我認(rèn)為自己的機(jī)會(huì)來(lái)了，但是，現(xiàn)實(shí)卻不近人意，午間音樂(lè)會(huì)，老師根本沒(méi)有打算要選主持人，直接內(nèi)定了，坐在觀眾席上的我，看著面前的兩個(gè)主持人（一男一女），心中有點(diǎn)小小的妒忌，但更多的是羨慕，因?yàn)槟莾蓚�(gè)主持人在舞臺(tái)上神采奕奕，他（她）們仿佛就是舞臺(tái)的中心，我也想像這樣當(dāng)一回舞臺(tái)上的主角。
我爭(zhēng)取過(guò)，就像這次的班主任節(jié)，我一聽(tīng)到還需兩個(gè)主持人的消息，趕緊前去班長(zhǎng)那里報(bào)名，可我卻聽(tīng)到了讓我失望的回復(fù)，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)說(shuō)：“這一次的主持人，就還是定為小W和小J吧（午間音樂(lè)會(huì)的那兩位），他倆配合得挺好的，嗯嗯，不錯(cuò)。”剛閃現(xiàn)的希望火苗有一次被失望澆滅。
主角，散發(fā)著讓人關(guān)注的魅力光芒；配角，卻是默默無(wú)聞，一個(gè)無(wú)足輕重的局外人或安靜的旁觀者。我不喜歡這種感覺(jué)，我要當(dāng)主角。
為了當(dāng)上舞臺(tái)的主角，我向爸爸（因?yàn)榘职质请娨暸_(tái)主持人）請(qǐng)教過(guò)很多朗誦的'技巧，還專(zhuān)門(mén)學(xué)了兩年朗誦，考了六級(jí)證書(shū)，我明明已經(jīng)有了足夠的實(shí)力，卻沒(méi)有得到發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
我渴望當(dāng)一個(gè)主角，一個(gè)舞臺(tái)上的主角，即使沒(méi)有成功過(guò)，但我仍堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持，我的勝利一定會(huì)來(lái)到。我相信有一天我一定會(huì)站在舞臺(tái)的中央，當(dāng)一回我向往的主角。
這一次我是主角記敘文作文 34
每個(gè)人的故事都不一樣，在千萬(wàn)個(gè)故事中總有一個(gè)是屬于自己且故事的主角也是自己，在我的記憶中初二的一個(gè)故事令我記憶猶新。
“生日”這個(gè)詞我也是上初中后才聽(tīng)到并且逐漸重視的，小學(xué)時(shí)生活在一個(gè)小鎮(zhèn)附近，對(duì)許多現(xiàn)代的科技并不了解，但是上了初中進(jìn)入了一個(gè)小縣城，雖然只是以學(xué)生的名義來(lái)到這里但還是學(xué)到了許多新鮮事物。在這之前我就知道我出生的時(shí)間，所以初中第一年我就盼望著我的生日是什么樣的，但，像平常一樣沒(méi)有絲毫特殊的地方，好像就我自己重視那一天，之后我就又盼望我明年的生日，希望能有些不同哪怕一點(diǎn)也行。
第二年到了我的生日那天，沒(méi)有人說(shuō)一聲“生日快樂(lè)”因?yàn)榫臀易约褐牢疑�，晚自�?xí)時(shí)我悄悄地跟我同桌說(shuō)：今天我生日。終于收到了人生中第一句“生日快樂(lè)”，然后就四個(gè)字但我心中還是很開(kāi)心，那種感覺(jué)就像剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)。可以到了晚上夜深人靜時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚弄濕了枕頭，我沒(méi)有想到的.是班主任竟然來(lái)了，這下我就慌了原本哭過(guò)之后什么事也沒(méi)有但現(xiàn)在或者明天一定會(huì)發(fā)生特殊的事。由于我沒(méi)有看班主任所以我也不知道拍了視頻，這是等到第二天才知道的事。
次日，早上八點(diǎn)之前一切正常，當(dāng)我以為昨天的事已經(jīng)解決時(shí)班主任讓我去大門(mén)口拿東西，我心想我家離這么遠(yuǎn)誰(shuí)會(huì)這么早給我送東西，我拿到東西回到班里時(shí)才知道那是我爸爸天還朦朧朧時(shí)從家出發(fā)給我送的，緊接著班主任來(lái)了，她面帶微笑地站在講臺(tái)上說(shuō)：今天永迪生日給他唱首生日歌好不好。在同學(xué)的歌聲中不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)，我成為了全班的焦點(diǎn)不知如何是好，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅無(wú)以言表，我就是那個(gè)故事的主角。
生命因故事而精彩紛呈，曾經(jīng)的故事雖然已經(jīng)成為記憶但仍然歷久彌新，千萬(wàn)個(gè)故事中總有一個(gè)的主角是自己。
這一次我是主角記敘文作文 35
每一個(gè)角落，每一片樂(lè)土，每一片天空，都將是你我的舞臺(tái)，每一次的進(jìn)步與成長(zhǎng)，終會(huì)讓我們明白自己也是生活的主角。
“來(lái)，過(guò)來(lái)背一下英語(yǔ)課文。”忐忑的我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，是禍躲不過(guò)啊。“老師，我沒(méi)背……”有些膽怯，卻又有些囂張，“你以為英語(yǔ)學(xué)得好就可以不背？”“可是，別人都……”我話未說(shuō)完，便被打斷，“社會(huì)可以分為兩類(lèi)人，一類(lèi)是某些人，另一類(lèi)是其他人，某些人表面是浮躁的，但私下卻又恢復(fù)原狀，而其他人只看到某些人的表面，他們只配做配角，然后真正能拿到奧斯卡大獎(jiǎng)的是主角，是某些人，要知道奧斯卡從不設(shè)最佳配角獎(jiǎng)！你只甘心做配角嗎，你只甘心跟在第一后面嗎？”一連串的問(wèn)題，讓我高昂的頭不禁垂了下去，望望那些“某些人”，心中不禁失落，或許我只配做配角，但這決不是我想要的！拿起課本，瘋子似的'大聲背著課文；拿起筆，瘋子似的不知疲倦地做題；舉起手，瘋子似的詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。第一名，會(huì)屬于我，而它也已經(jīng)來(lái)到，看著鮮紅的第一名， 不禁微笑，原來(lái)我也是生活的主角。
“哈哈，謝謝叔叔，給您報(bào)紙。”望著身旁那興高采烈的同學(xué)，望望手中一摞厚厚的報(bào)紙，暗罵自己沒(méi)用，人來(lái)人往，卻賣(mài)不出一份報(bào)紙，自己是什么？好像是個(gè)配角，去襯托主角的美麗�！笆迨遒I(mǎi)份報(bào)紙吧！”不知哪里來(lái)的勇氣，洪亮的嗓音引得周?chē)娜思娂娀仡^。我努力地壓抑心中的尷尬，去微笑面對(duì)每一個(gè)人，“來(lái)，小伙子，來(lái)份報(bào)紙，年輕人就該這么有活力�！薄拔乙瞾�(lái)一份……”尷尬的局面被自信心打破，逃得無(wú)影無(wú)蹤，輕快的腳步與自信的微笑代替了緩慢的移動(dòng)與閃躲的目光，這一瞬，仿佛所有的聚光燈打在身上，我是最閃亮的，我也是生活的主角。
有時(shí)，我們總把自己定位在配角，只是少了那份樂(lè)觀與自信，當(dāng)我們用心去愛(ài)這舞臺(tái)，去開(kāi)始樂(lè)觀地面對(duì)，去自信地挑戰(zhàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是生活的主角。
這一次我是主角記敘文作文 36
我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽(yáng)光，但我怎能忘卻撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？我是一個(gè)自信的人，我相信我也是生活的主角。
媽媽從小告訴我，要我每天都快樂(lè)；不僅對(duì)自己，還要讓自己身邊的人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓?lè)。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我一直都在尋找快樂(lè)，每當(dāng)我的朋友，家人，老師因?yàn)槲铱鞓?lè)時(shí)，我覺(jué)得自己真了不起，覺(jué)得自己就是生活的`主角……
在家中，我是家人的開(kāi)心果。我生活在一個(gè)大家庭里，現(xiàn)在是四世同堂。每當(dāng)我的家人看到我都會(huì)感到很快樂(lè)；而在有時(shí)，當(dāng)家里發(fā)生一些小矛盾時(shí)，我幽默的言辭就會(huì)讓大家化矛盾為力量。哈，我也是生活的主角！
在學(xué)校，雖然有時(shí)我總是調(diào)皮，搗亂，但同學(xué)們都很喜歡和我相處，因?yàn)槲夷芙o大家?guī)?lái)快樂(lè)！而每到重要的活動(dòng)，(例如：班會(huì))。每當(dāng)是我在主持班會(huì)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)積極的配合我，幫我出謀劃策。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，同學(xué)和老師們都會(huì)為我加油喝彩：我就是生活的主角。
有一次，學(xué)校要舉行廣播操比賽，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視這件事，所以同學(xué)們都在積極的練習(xí)著……這次比賽，老師決定讓我領(lǐng)隊(duì)和領(lǐng)操。這個(gè)任務(wù)很辛苦，因?yàn)榘嗉?jí)的分?jǐn)?shù)里面有領(lǐng)操員的分?jǐn)?shù)，而且?guī)Ш靡粋�(gè)隊(duì)伍談何容易？正當(dāng)我愁苦時(shí)，迎來(lái)了第一次整體練習(xí)可課，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我不再憂愁，心中燃起了希望，但班主任表?yè)P(yáng)大家時(shí)，同學(xué)們的話又讓我十分感動(dòng)，同學(xué)們說(shuō)："小辰領(lǐng)隊(duì)，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級(jí)的溫馨，同學(xué)的愛(ài)心，感受到了我也是生活的主角……
其實(shí)每一個(gè)人都是生活的主角，所以我們要揚(yáng)起"自信"的風(fēng)帆，握著帶有"目標(biāo)"的方向盤(pán)，駕駛著"理想"號(hào)的帆船，駛向成功的彼岸！