描寫人的作文（精選41篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占拿鑼懭说淖魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫人的作文 篇1
走到鏡子前，他也出現(xiàn)了，他有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛旁邊有一對靈敏的小耳朵，下面還有一個塌鼻梁，他就是章鍇。
他很勇敢，他勇敢的時候很威猛，有一次，他和弟弟妹妹去一個鬼屋玩，弟弟妹妹都不敢進去，擔心里面有什么可怕的東西突然冒出來，把自己嚇個半死，唯獨他不怕，她把弟弟妹妹拉進鬼屋，忽然，門“砰”的關上了，從鬼屋里飛出來一群仿真蝙蝠，�。 钡艿芎兔妹靡黄鸫蠼�，幾乎可以把整個鬼屋震塌了，只有他一點也不怕，站在那兒一動不動，像一棵大樹一樣。
可他有時也很膽小，他膽小的時候很好笑，有一次，到了深夜十二點，他去洗臉，突然看見灶臺上有倆老鼠在吃東西，他下的大聲喊：“媽媽！媽媽！快來救我呀！”等媽媽來的時候，他已經(jīng)被嚇得臉色蒼白、面無血色了，等他站起來的時候，他就摸著屁股說：“哎喲！疼死我了！”媽媽笑著說：“你原來這么膽小啊！兩只老鼠就能把你嚇成這樣，哈哈！”“那你又可以嗎？”他甩下這句話，就睡覺去了。
我離開鏡子，他就消失了，現(xiàn)在你們明白了吧？那個他就是我。
描寫人的作文 篇2
今天是“五一”勞動節(jié)，我們來到江南大廈，門前已是人山人海，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著路邊的一個擦鞋人。我認真打量了他一番：50多歲，一身中山裝，腳穿綠色解放鞋，正在招呼來往的路人光顧他的擦鞋攤。
這時，走來一位中年男子，擦鞋人見了，忙說：“先生，請坐�！边@個中年人沒有坐，似乎嫌椅子太臟，只是將一只腳放在擦鞋的凳子上。擦鞋人怔了一下后，拿出鞋油，擠出一段，然后用兩塊擦板使勁地擦著。他動作麻利，不一會兒，皮鞋已經(jīng)被擦得亮堂堂的了。他挽起袖口，擦了擦額頭上的汗珠，說：“先生，擦好了。”這個中年人從口袋里取出一張10元鈔票，扔進他的工具箱，便拍拍褲子走了。
多么樸素的人啊，他雖然不像太明星一樣耀眼，但卻擁有一顆平凡快樂的心，難道我不應該敬重他嗎？
描寫人的作文 篇3
胸口悶悶的，一種好想哭的感覺。呆呆地望著窗外,不覺，淚水如掉鏈的珍珠，劃過臉頰，“啪啪”滴在書本上。
環(huán)視四周，全是書，還有做也做不完的作業(yè)。向門外走，是等著我開啟的大彩電，在那里，有我摯愛的動畫片、電視劇，可看到一半，卻想起糟糕的成績單，老師的鼓勵，爸媽的期待，我矛盾的關掉了電視。向前走，是等著我玩的電腦，在那里，我怕我會迷失自我，沉浸在虛幻里，放縱了自己。走回去，看到一摞摞碼得老高的書，就讓我頭昏腦漲，更別說去看了。
我為自己定的計劃不到兩天就要從新?lián)Q，沒辦法，誰叫我堅持不下來。每天撕下一篇日歷紙就感到莫名的恐慌：我還有那么多的事沒做完，還有好多的科目沒預習，我還沒完成老師給我的交代，還沒實現(xiàn)自己的諾言......因此，我的頭常常疼。
窗外傳來快樂的鳥鳴聲。我心一怔，這與我截然相反。我似乎明白了什么。
描寫人的作文 篇4
今天，由于媽媽要上早班，所以，讓我一個人走到奶奶家，我知道，這是媽媽對我的一次考驗。
我先走過了當湖橋，看著自由的小魚，我也感到了自由！我的每一步都是那樣地輕快，一邊走，我一邊不時地“搜索”著周圍的一切：我看見了幾位滿頭白發(fā)的老公公正在打太極拳；看見了許多老年人正在涼亭里乘涼；還看見了上班的車輛來來往往……
我不時地把頭向后轉(zhuǎn)，其實，我是多么地希望媽媽和我一起走啊，但我今天要做一個堂堂正正的“男子漢”，所以，我加快了腳步，向奶奶家走去。
“天啊，又碰到紅燈了！”我連忙在斑馬線處停了下來，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅綠等的顯示器，等到一跳到綠燈，我立即匆匆地過馬路。好不容易，我終于走到了奶奶家，奶奶心疼地說：“哎呀，怎么能讓你一個人來呢？！”可是，我已經(jīng)安全到達了。
今天，我沒有大人陪伴著走，也沒有乘著媽媽的電動車，雖然，可能走得有點累，但我想，我以后要多鍛煉鍛煉，加一加我的“走路能力”。
描寫人的作文 篇5
我想說的是體育王佳佳老師。
她和王愛寧一樣，也留著一頭酷酷的短頭發(fā)，她的眼睛烏黑烏黑的，想一顆圓圓的葡萄，從我們認識她開始，她的耳朵上就一直戴著一個黑黑的、圓圓的耳環(huán)。
她最大的特點就是跑得快。有一次我們正在上體育課，王佳佳老師一看表，距離39中校區(qū)體育課開始只有2分鐘了，她趕緊叫來了我們班主任王老師，然后飛速跑向39中。叮叮叮王佳佳老師氣喘吁吁跑進39中操場，結果操場上一個人也沒有，她跑得太快了，來上課的同學都還沒到呢。
她還有一個特點，就是她有一個獨一無二的倒計時，我們稱它為死亡倒計時，王佳佳老師經(jīng)常把它用在我們嘰嘰喳喳說話的時候。有一次我準備把香蕉皮扔掉的時候，五、四、三、二、一，王佳佳老師手舉了起來大喊道。從那以后，我一直動作迅速，改掉了拖沓的習慣。
這就是我的老師，我非常愛她。
描寫人的作文 篇6
我的爺爺皮膚黝黑，身體強壯，都70多歲了，依然眼不花，耳不聾。
要說起我的爺爺，我真為他感到自豪！我的爺爺，不是“虎爺”，也不是“蝸牛爺爺”，而是性格溫柔的“貓爺”。你知道為什么是“貓爺”嗎？因為我的爺爺動作不急不慢，不管在什么情況下，他的臉上都會掛著甜蜜的笑容。
還記得，兩年前一個傍晚，我在叔叔干凈的家里靜靜地等待著爸爸媽媽的到來。那時，我比較調(diào)皮，我悄悄拿起桌子上的小刀，在手上隨便亂劃。忽然，我的鮮血從手指一滴一滴地流下來。頓時，我放聲大哭。爺爺向我跑來，用一張干凈的紙張捂住傷口，用自己細長的手指輕輕按摩我的傷口，我的小手指立刻就不痛了！“小寶貝，別哭別鬧別慌張，爺爺幫你治好啦！”爺爺一邊拍著我的背，一邊溫柔地說。
這樣的例子舉不勝舉，這就是我的爺爺，一個和藹可親、平易近人的“貓爺”。
如果說我是一棵弱小的幼苗，那么，爺爺就是一棵蒼天大樹，為我遮風擋雨。我希望爺爺能夠平平安安活到100歲！
描寫人的作文 篇7
今天下午，我和爸爸媽媽逛農(nóng)工商超市，到門口的時候看見那里坐了幾個擦皮鞋的，其中有個八九歲的小男孩引起了我的注意。
只見他頭發(fā)蓬亂，衣服上滿是灰塵，臉黑黑的，一雙眼睛無精打采，嘴里不停的問過往行人：“擦鞋嗎？擦鞋嗎？“我一聽他的口音就知道他是從外地來的。
我看沒有人停下來給他擦鞋就叫我爸爸去擦皮鞋，爸爸在他對面坐下來后就問那個男孩：“你為什么不去上學��？“他小聲說：“媽媽不讓我去。“我就問他：“那你想上嗎？“
“當然想!“他說完便低下頭買力的擦起了皮鞋。
我真不知道他媽媽為什么不讓他上學，難道是為了多賺幾個錢嗎？我的心久久不能平靜。我是多么希望那個小男孩能像我一樣，坐到寬敞明亮的教室里面學習啊。
描寫人的作文 篇8
秋天的腳步匆匆到來，剛從暑假里緩過神來，五年級的生活就不知不覺地開始了。開學典禮那天，我看到我們朝夕相伴的老伙伴譚博洋所空出來的位置，心里一陣空虛。就在陳老師給新同學曹佳杰安排位置時，當她指到你的座位時，她的眼淚卻情不自禁地流了下來，我們感到不見了你，都很難過。
上課時，我們感覺教室里安靜了許多，讓人有點不習慣，耳畔少了老朋友開玩笑的聲音。下課后，我找到陳瀟，在跟他一起玩時，我問：‘喂，你不覺得我們班里少了些什么嗎？’霎時，歡樂的氣氛凝固了：‘是呀，沒了他感覺安靜了些。這臭小子，說轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)了！
譚博洋，你在新學校過得開心嗎？不要太過于悲傷。因為雖然我們不在一起，心卻永遠是在一塊兒的。班里42個人，我們都會說是43個人，因為我們把你的數(shù)給加上了。
祝你在新學期里，天天笑口常開，學業(yè)進步！
描寫人的作文 篇9
說起我最熟悉的人，那可就是我的媽媽了，她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，有點胖。有點胖。但她有一雙靈巧的手，可以給我創(chuàng)造出無限的奇跡。
媽媽非常愛我，她喜歡在我放假的時候，帶著我到處轉(zhuǎn)，和我講一些做人的大道理，給我照好多漂亮的照片。
有時，媽媽不管工作有多繁忙，也要抽出時間出來給我這個一星期才回來一次的寶貝女兒做一桌的山珍海味，給我補補身子，吃的我直打飽嗝!
媽媽在我犯錯的時候。會狠狠的批評我，讓我不要再犯這樣的錯。我知道，她也是為了我好。如果我誠懇的道歉，媽媽會微笑著對我說沒事，下次別再犯就好。
但唯一不好的是她愛玩手機，手機就像一塊磁石般，把她的眼睛牢牢地吸引了過去。記得有一次，我有一道數(shù)學題不會，便跑去問媽媽，她卻說讓我自己再好好想一想。便又開始玩起了手機。那個時候，我非常不開心。
盡管如此，我還是愛我的媽媽，因為她會隨時隨地的給我披上溫暖的棉襖，給暖暖的幸福。
這就是我最熟悉的人，你呢?
描寫人的作文 篇10
我最親近的人就是奶奶了。我的奶奶已經(jīng)年過八旬了，滿頭白發(fā)，額頭上有幾道道深深的皺紋，我的奶奶雖然年齡很大，但身子還是很健康，很硬朗的，天天忙里忙外的。
奶奶呢，有很多孫子孫女，最疼愛的孩子就是我了。我去他家的時候，有什么好的東西都給我吃。她呢，經(jīng)常在樓下散步，每次我下來玩的時候總是能看見她的身影。當然了，見到她的時候我總會叫她一聲奶奶。因為奶奶的眼睛不好使，所以見到我時總會說呀，我的妞真懂事。
雖然我的奶奶有很多的子子孫孫來逗他玩，可是他最想念的人是我的爺爺。而我的爺爺早在我兩歲的時候就過世了，現(xiàn)在我甚至不知道我的爺爺長什么樣，奶奶呢，還是過著有些孤獨的生活。
如果我早出生一點，我就可以知道我的爺爺長什么樣了，如果我早出生一點，我寧愿用我的生命換爺爺?shù)纳�。這樣奶奶就不會孤獨了。
描寫人的作文 篇11
爸爸是個樂觀開朗的人，臉上總是掛著微笑，所有的親戚朋友都喜歡和他在一起，因為總能從他的身上感染到發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
爸爸常對我說：“太陽每天從東邊升起，從西邊落下，不管你是笑臉迎人或是面露憂愁，結果都不會因為你而改變�！� 前 幾天我和爸爸去爬山，不小心摔了一跤，膝蓋和手掌都磨破了，我生氣的直呼怎么這么倒霉。爸爸一邊清理傷口，一邊笑著對著我說：“換個角度想，今天只是擦傷，已經(jīng)非常幸運，很多人摔一跤就要躺在醫(yī)院好幾個月�！甭犕曛笪乙残α顺鰜�。以前遇到事情我都只往壞處想，原來換個角度思考，就會有不一樣的收獲。
爸爸開朗的笑容改變了全家的生活態(tài)度，讓家人學會樂觀面對事情，也改變周圍人的處事態(tài)度，讓大家以更愉快的心情面對生活。爸爸不僅養(yǎng)育我，更重要的是給我正確面對人生的態(tài)度，帶給我永遠的幸福。
描寫人的作文 篇12
要是說起他，保管把你們嚇一跳。他又高又壯，留著一頭短發(fā)、笑起來的時候眼睛總是彎彎的，并能漏出標準的八顆牙。在他的課上經(jīng)常能聽到同學們爽朗的笑聲。他就是我們的數(shù)學魏老師，人送外號萬能老師。
你知道為什么叫萬能老師嗎？因為他從一年級到二年級一直教我們：安全教育、海洋教育、環(huán)境教育、道德與法治、 傳統(tǒng)文化和數(shù)學。
其中我最喜愛的是道德與法治課，因為每次上課我們都會侃侃而談，每當我們高談闊論的時候，窗外總是十分安靜。小花、小草不搖了，喜鵲不叫了，好像在聆聽我們的歡聲笑語。
魏老師對我們的數(shù)學要求比較嚴格，經(jīng)常帶我們做練習，平常的作業(yè)、練習都檢查得很仔細。
這就是我們的萬能老師。
描寫人的作文 篇13
在我們班上，有這么一個人，其貌不揚，卻非常愛開玩笑，整天活得像個神仙似的，胖嘟嘟的，是個運動員，他既會打乒乓，又是灌籃高手，他就是我的同桌。在他身上，發(fā)生過許多有趣的事情呢！
有一次，他在操場練習扔鉛球。練習的時候，吳老師讓他先把手甩一甩。他拿著鉛球甩呀甩，甩上癮了，一不小心手滑了，把鉛球往天上扔了。他飛快地向前一跑才沒被砸到。在旁觀望的我們嚇得心驚膽戰(zhàn)，可他卻若無其事，還朝我們擠眉弄眼，真是一個有趣的人！
還有一次，我正在認真做作業(yè)，可他卻只寫一會兒就放在一邊，順手拿出一張紙開始畫畫。見他那悠閑的樣子，我很納悶：平日里，他做作業(yè)一直都沒我快，今天怎么會這么快�。空媸橇钊速M解�。∥野崔嗖蛔『闷嫘�，便問：“你的作業(yè)本能給我看看嗎？”“當然可以。”他很爽快地答應了。說著，他把作業(yè)本遞給我。我迫不及待地打開，看著看著，禁不住哈哈大笑起來。他放下筆，奇怪地問：“怎么啦？你笑什么？”說著，就把頭湊到了作業(yè)本上瞧了瞧。原來，他寫錯了一個句子，句子中出現(xiàn)了一些稀奇古怪的詞語，他把“酸奶”寫成了“酸扔”。我問他：“酸扔是什么呀？”“酸扔就是把酸奶扔掉�！薄斑�有這個呢？你的胃口能比你爸大？”我問�！澳鞘钱斎坏�。有時，我還比爺爺胃口大�！蔽也唤ζ饋�。他慌了：“怎么，不行�。俊蔽艺f：“可以可以，你不怕?lián)纹贫瞧ぐ�？”“這是絕對不可能的事�！彼呐男馗�，風趣地說。那樣子，那神情，真有意思！
他還是個挺會吹牛的人。記得有一次，他說他爸參加過國家級飛車錦標賽，還拿了個冠軍。他還說他以后要把全部的賽道都刷新記錄，還要當車霸，向上任車王挑戰(zhàn)……每天聽他吹牛，都覺得他有點離譜，但我們知道他是個不折不扣的開心果！
這就是我的同桌，你們知道他是誰嗎？
描寫人的作文 篇14
記憶當中，有這樣一位老師，像大姐姐一般，呵護著我們。
那是我一年級的時候，瞪著天真的大眼睛，好奇地望著窗外。
她——我們的班主任老師走了進來，她有著兩條粗粗的眉毛，大眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副眼鏡。她帶著微笑，在擦得干干凈凈的黑板上認真寫下一個字——“顏”，然后用粉筆敲了敲黑板，說：“我可是很‘嚴’厲的喲！”可是她還是笑瞇瞇的，我一點也不害怕。
她開始上課了。她耐心地一筆一劃地教著我們。突然，一個小朋友頭一歪，睡著了，我們哄堂大笑。顏老師走過去搖了搖他，幽默地說：“剛講到‘目’，你的‘目’就閉上啦？”小朋友不好意思了，立即端端正正地坐好。從此，再也沒有誰在課上睡著了。
她很少批評人，但也有例外。一次，她帶著路隊，一個男孩撇下她，自己竄上了馬路，險些被車撞著。顏老師氣呼呼地沖過去，將他帶回了班級里，她當著我們的面，將他拎到了講臺桌下，聲色俱厲地批評那個男孩。男孩眨了眨眼，眼眶一下子紅了，淚水流了下來。他的小臉紅了，低下頭來，用衣袖擦著眼角，可是淚珠還是接二連三地像珠子一樣向下掉。顏老師停了下來，她彎下腰，摸摸他的頭，親切地高速他：“橫穿馬路很危險，下次不要這樣做了�！蹦泻⒅刂氐攸c著頭，用雙手絞著衣角。
讓我記憶最深刻的是顏老師微笑著幫我們戴上紅星帽的時候，周圍的小朋友們?yōu)槲覀児恼�，我心里美滋滋的。過了幾天，顏老師海讓我去領那個大大的“好兒童”章呢，我捧著好兒童章，注視著上面的圖案，十分激動：我們也快要加入少先隊，即將要戴上紅領巾了！現(xiàn)在，當過路過一年四班，看著那些戴著紅星帽，滿臉天著的一年級小朋友，我就會想起那天顏老師的笑容。
這就是我的“嚴”老師，像大姐姐一樣呵護著我們。
描寫人的作文 篇15
這個學期一開學，李老師給我們又重新安排了新的座位，我呢，和我們班新轉(zhuǎn)來的一位同學——黃佳銘成了新同桌。
黃佳銘是從分宜一小轉(zhuǎn)學過來的，他話兒不多，個頭不高，皮膚有點黑，但看上去非常健康。每天穿著非常干凈整潔，從來不違反紀律，對人很有禮貌，作業(yè)書寫工整，經(jīng)常能得到優(yōu)秀，老師和小朋友都非常喜歡他。
他待人熱心。有一次上課的時候，我的文具盒哐當一聲被我一不小心打翻在地，里面的筆呀、橡皮擦、尺子就像調(diào)皮的小孩子，滾得到處都是。老師和同學們也都被這聲巨響嚇了一跳，幾十雙眼睛紛紛將目光投向我，我尷尬極了，真想找個地洞鉆進去。正在我不知所措的時候，我的同桌黃佳銘毫不猶豫地彎下腰，幫我將地上的筆一支一支撿起來，我這時才如夢初醒，也趕緊撿了起來。我一邊撿一邊小聲地說：“謝謝你！”他微笑著向我點了點頭。那時，我真不知道怎么感謝他才好，只能用最簡單的語言表達我對他最真摯的謝意。
他不但待人熱心，而且還非常愛看書。一次下課后，班上的同學們大都跑出去玩了。我發(fā)現(xiàn)他端坐在書桌前，雙手扶著一本厚厚的書，眼睛一眨不眨地盯著書本，再看他的表情，時而緊鎖眉頭，時而露出笑容，時而不住地點頭……看他看得這么投入，我都不忍心打擾他，但好奇心還是驅(qū)使我走過去小聲地問：“黃佳銘，什么書這么好看？”他見是我，微笑著說：“諾，《失蹤的教室》”我一看，居然是一本長篇小說。他看我很好奇的樣子，就滔滔不絕地給我講起書里的情節(jié)：“有一位偵探隊員在報紙上看到一起離奇案件……”他講得有條有理，我聽得更是津津有味。想不到平時他不太吭聲，講起書本故事來頭頭是道。這時，上課鈴聲響起，我由衷地稱贊道：“i服了you！”
我的同桌就是這樣一位深受大家喜愛的好同學，相信我們一定會相處得非常好。
描寫人的作文 篇16
我的奶奶今年已是六十一了。滿頭銀發(fā)，臉上布滿了皺紋，雙手都長滿了老繭。我想，這是勞動的結果吧！奶奶的身材并不高大，兩只眼睛卻特別有神。現(xiàn)在奶奶擔負起接送我上學的重任。每天都是起早貪黑，風里來雨里去，成了我貼身的“保鏢”。
有一天放學，天公不作美，老天爺故意為難似的突然下起了大雨。我想，這下完了，沒見奶奶拿雨傘，呆會準被淋成個落湯雞。就在這時奶奶不慌不忙地從隨身的小布包里像變魔術似的掏出了一把雨傘，真是雪中送炭�。∧棠踢厯蝹氵呎f：“古人說的好，晴帶雨傘，飽帶饑糧，真是一點也沒錯。”奶奶撐著傘，扶著我一步步向家走去。可惜好景不長，起風了。一把傘并不能保護兩個人，這時奶奶干脆讓出雨傘，自己在雨中淋雨，用傘將我擋的嚴嚴實實的。我看見雨水淋濕了奶奶的頭發(fā)，雨水匯成一條線流到奶奶的臉上，眼睛里。奶奶只能微閉著雙眼艱難的向前走。奶奶的衣服全淋濕了，衣服緊緊貼在身上，她那瘦小的身軀映入我的眼瞼，頓時淚水模糊了我的雙眼，忽然一陣大風，把我和奶奶吹倒在地，奶奶爬起來顧不上自己摔痛的雙腿，忙把我扶起來親切地問：“摔痛了沒有？”我擔心地問了聲：“奶奶，你呢？”奶奶看出了我的擔心笑著說：“沒事，我這把老骨頭會有什么事，我扶著你咱們快回去�！钡俏铱吹贸瞿棠痰男κ悄敲吹拿銖姡瑒幼魇悄敲雌D難。奶奶的雙腿本來就有風濕，被雨水一淋得是什么后果？我內(nèi)心一陣陣的痛。多么偉大的奶奶呀！就這樣我們一步一步艱難的走回家。奶奶嚴重感冒，昏睡了好幾天。我去床前看奶奶，心痛不已。奶奶摸著我的頭說：“小傻瓜，奶奶沒事，過幾天就會好的�！�
從那以后我暗下決心，一定要好好學習，一定要孝敬奶奶，做個尊老愛幼的好孩子。
描寫人的作文 篇17
一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃似的的小嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)隨著蹦蹦跳跳的步子甩來甩去。這活潑可愛的小女孩誰呢？這就是我。
別看我經(jīng)常穿著牛仔褲、牛仔衣，看似漫不經(jīng)心的樣子，其實呀，我是個不折不扣的小書蟲呢！每次我一看到書都會情不自禁地拿起來，津津有味地看。
有一次，媽媽在網(wǎng)上買了兩本書，要過兩天才能送到。于是，那兩天就像海綿里的水一樣，怎么擠也擠不完似的，我終于明白什么叫“度日如年”。盼啊，盼啊，終于挨到了第三天。書，到了。得知這一消息的那一瞬間，我興奮得小臉都漲紅了。
一看見書，我馬上興高采烈地拿起來就往房間里沖，迫不及待地翻開書頁，靜靜地看了起來。此時的我就像一條小魚，游進了遼闊的書的海洋。不知不覺，天黑了下來，在發(fā)現(xiàn)看不太清楚書上的字時，我才想起打開房間里的燈，繼續(xù)貪婪地允吸著書籍的營養(yǎng)。突然，耳邊傳來媽媽分貝極高的喊聲：“亮怡，吃飯了！”雖然聽見了，可是我就像沒聽到一樣，毫無要離開書桌的意識，仍然繼續(xù)遨游在書的海洋中。媽媽又喊大聲地了一遍，我如夢初醒，戀戀不舍地放下書本，從那世界里走了出來�？墒�，我的心卻還停留在那里，惦記著書里的主人公怎樣了。吃飯時，我用比平時快兩倍的速度狼吞虎咽地吃著，三下五除二把肚子填飽了。然后，我抹抹嘴，一溜煙似的跑進房間了。媽媽詫異地說道：“這孩子，見了書就連吃飯都能這么快！”我聽了，微微一笑，媽媽哪知道被書誘惑著的那種滋味呀！捧起書，我繼續(xù)漫步在那美妙的長廊里。
看！這就是我。一個愛看書的女孩，一只經(jīng)�！翱袝钡摹靶x”。
描寫人的作文 篇18
我身邊有許多我熟悉的人，不過我最喜歡的人就是我的弟弟。
我的弟弟今年四歲了，長得可愛極了！瓦蓋頭的發(fā)型，月亮似的眉毛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，大家都叫他“小寶貝”。
一次，奶奶在后院里繡十字繡。繡著繡著，忽然，奶奶手一抖，針就掉到地上了。奶奶在地上摸來摸去，怎么也找不到。弟弟見了，不知道奶奶在干什么，于是，他就走上去問：“奶奶，你在干什么？”“我的針丟了�！蹦棠毯芙辜保澳隳軒臀艺艺覇�？”“好呀。”可是，他卻像一匹小馬一樣飛快地跑回了房間。
奶奶不知道他為什么跑得這么快，于是，大聲地叫道：“你不是幫我一起找針的嗎，快回來呀！”
過了會兒，弟弟回來了，只見他手上拿著一塊吸鐵石，趴在地上吸來吸去，“咦？你在干什么？”奶奶奇怪地問�！按魰䞍耗憔椭懒��！惫�，不一會兒，針就被找到了。弟弟舉著針自豪地說：“我上次在書上看見過，吸鐵石可以吸鐵的東西，奶奶你的針不就是鐵的嗎？”
奶奶笑著說：“你可真聰明呀！”
我的妹妹個子矮矮的，頭發(fā)短短的，臉圓圓的，眼睛黑的，樣子非常可愛。但妹妹有一個臭脾氣。就是她想要的東西一定要得到。
有一次晚上，我和妹妹在房間里玩得好好的。突然，不知為什么妹妹嚎啕大哭，邊哭邊說：“我要夾子，夾頭發(fā)……”一哭就是一個小時，媽媽怎么哄都不行。后來，媽媽也忍不住生氣了，大聲地對妹妹說：“再哭就讓你出去！”可我妹妹不吃這一套，還是哭個不停，媽媽就真把妹妹拉到房間門外。這時，奶奶被驚醒了，問清了事情后，大家才知道原來夾子就在奶奶的房間里�？墒敲妹盟坪踹�沒鬧夠，又說：“我要 買夾子�！弊詈笤谀棠毯谜f歹說下，并答應明天給她買，妹妹才不哭不鬧乖乖地睡覺去了
我妹妹脾氣很臭吧，我可不敢惹她哦！
描寫人的作文 篇19
我的爸爸，他雖有著刀子嘴，但他還有著一顆豆腐心。
這是我今天下午發(fā)生的事，后面有一顆牙已經(jīng)壞完了，所以是一塊塊的掉。前幾個月，我以為它的最后一點已經(jīng)掉了，可沒想到牙根居然還在！于是，我只好來到了姑父的牙科。
當然，并非我自己獨自前行，我的爸爸、媽媽、姑姑與弟弟也都來了。他們有的自己有事，有的陪著我，不過我總有一種不祥的預感。
輪到我了。我忐忑的移動著那如同在滑冰場里穿著拖鞋向前走的腳步，躺在了那張我做夢也想遠離的病床。
“不好弄�！惫酶刚f。
他說完就拿著各種藥品與大大小小的棉球往我的牙上塞，我有一種被麻痹的感覺。上了麻藥就應該不疼了吧，那上了麻藥一定就是把牙根拔下來。想到這兒，我的恐懼伴隨著淚水，一點點的流露出來。
“這還沒弄，就開始掉金豆豆了�！惫霉谜f。她邊說邊幫我擦我一只眼睛所流的淚，而另一只眼睛，則是無顧忌的發(fā)泄著。
“你哭，你再哭小心我揍你�！卑职衷诤竺嬲f，“能大了還哭，不就是拔個牙嘛�！�
我努力的不去想“拔牙”這兩個字，不過它還是如同蚊子一樣在我的耳邊嗡嗡的響著，接著我就看見了拔牙的那個工具。我使勁的閉上眼。一股鉆心的疼從牙齦間涌來，我多么想讓這種感覺停一下，哪怕是一下。不過我想的太美好了，它不僅沒停，而且間接地加重了，我的淚水如大雨傾盆，我的哄叫聲如雷鳴刺耳，我的手如溺水的人，死死抓著床單，仿佛救命稻草般，然而在我這里則相反。我感覺到了那一點牙根在旋轉(zhuǎn)，它旋轉(zhuǎn)著想要掉下來，可是又死死地抓住我的牙齦不放。疼！真的疼！這種感覺一直延續(xù)了2分鐘之久，然后姑父讓我咬著棉球不放，我自然乖乖聽話。
看我哭得不成樣子，我的爸爸也就心軟了下來：“閨女嘞，別哭啦。”我能夠聽出來，盡管弟弟在場，他也在心疼我。
坐車到了家門口，我撇著嘴。爸爸又說話了：“哈哈，閨女，直到剛才多丟人嘍不�！焙�，這人啊，真是心軟還得說“傷”話，不過，我知道他還是在關心我，在心疼著我。
他的刀子嘴豆腐心，真是到爐火純青的地步，絕了。
描寫人的作文 篇20
聽到這個名字，你會問搗蛋鬼為什么還會有趣呢？我來給你介紹一下吧。
他是我弟弟，今年5歲了，正在上幼兒園中班，他很頑皮，不管是在家還是在幼兒園都一樣。
在家里：一次我在寫作業(yè)，媽媽怕他影響我，就拿了一本字典給他看，他就把字典放在電腦前認真的看了起來，一邊看一邊還在鍵盤上敲打著。我走近一看，他把字典都拿反了，就和他開玩笑的說：“你在干什么呀？”誰知他竟然說：“別吵我，我正在查抓壞人的資料呢。
在學校里：他把手上的水全灑到別人的身上，還說要和他們一起打水仗。
你說我弟弟是不是一個有趣的搗蛋鬼呢？
描寫人的作文 篇21
我們小區(qū)的衛(wèi)生工作一直由一名女清潔工負責。她有一雙濃眉大眼，但最引人注目的是鼻子上的小雀斑。她每天起早貪黑，為小區(qū)的衛(wèi)生忙碌著。
早上五點，她就拿著掃把和簸箕到小區(qū)的道路上打掃衛(wèi)生。一路上有許多垃圾，她就一處一處認真打掃。有一次，我看到有一張冰淇淋的包裝紙貼在地上，招來了許多螞蟻。一會兒，我看見那位女清潔工把螞蟻趕走，然后蹲下來，把紙一點一點地撕了下來，最后又掃了一遍路面�？吹竭@一幕，我十分佩服她。
不管是夏天還是冬天，她都任勞任怨。清潔工，一個再平凡不過的崗位�？赡俏话⑵旁谶@平凡的崗位上默默地為大家服務。真值得我們敬佩�。�
描寫人的作文 篇22
我有一個了不起的爸爸，他是一個警察，個子不高，胖胖的，另外他還有一個大腦袋，那里充滿了智慧。
爸爸很了不起，因為他很聰明。聽奶奶說他小時候成績很好，考試經(jīng)常得100分。
爸爸很了不起，因為他很勇敢。昨天他帶我到華陽公園去放風箏，不小心把風箏弄到樹上了。然后爸爸在媽媽的幫助下，他很努力的爬上了樹，把風箏拿了下來。
爸爸很了不起，因為他不光對自己的工作要求很嚴格，對我的學習要求也很嚴格。要是我做錯一道題，爸爸就要我罰站。在爸爸的嚴格要求下我，去年考試不光得了雙百還獲得了三好學生，我想這都是爸爸的功勞啊。
這就是我的爸爸，一個了不起的爸爸。我最親愛的爸爸。
描寫人的作文 篇23
我有一個十分可愛的弟弟，他有兩只不大不小閃閃發(fā)光的眼睛，一對淡的好像剛長出來似的眉毛和跟土豆一樣扁的鼻子。他年齡雖然比較小但是能說會道的本事可不小。
有一回，他語文測試考了76分，回家后爸爸看到了他的試卷問為什么只考了這么點分，他說我只是犯了一點小錯誤，爸爸問是什么小錯誤，他說如果沒有沒有紙就沒有試卷，沒有煤炭就沒有紙，沒有工人就沒有煤炭，沒有地球就沒有工人，沒有銀河系就沒有地球，沒有幾十億年前的一個奇點就沒有銀河系，只能怪那個點，所以他只犯了一點小錯誤。
這就是我能說會道的弟弟，見使到他的本事了吧。
描寫人的作文 篇24
我有一個很愛我的媽媽，平時為了我的學習和生活，操了很多心，我一直很感激我的媽媽，感謝她為了提供了這么好的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
但是我有一點，覺得媽媽做的不是很好，這一點就是媽媽在平常管我過于嚴格，換句話說，就是媽媽對我的控制欲太強。比如說我們一起出去買衣服，明明我覺得好看的衣服，媽媽卻感覺不是很是適合我，但是她又不聽從我的意見，總是按照她自己的審美去買衣服，控制著我穿她認為喜歡的款式和顏色。
這只是一個小小的例子，其余的事情還有很多。我真的希望媽媽能夠在平時多尊重一下我的意見，不要總是對我操控太多，這樣會讓我覺得十分壓抑的。
描寫人的作文 篇25
我叫曾爍涵，今年10歲，我長著一張圓圓的臉，皮膚白白的，高翹的鼻梁上長著一雙炯炯有神的眼睛，還長著一個櫻桃小嘴。
我最喜歡看書，只要一看，就停不下來。記得有一次，我正聚精會神地看書，不知過了多久，我渴了，就隨手拿起桌子上的杯子，“咕嚕咕�！钡睾攘藥卓�，�。『每喟。∥乙豢�，原來我拿錯了杯子，把爸爸和的中藥當成了白開水。
還有一次，我在路上邊走邊看書，一不小心被石頭絆倒了，摔了個“五體投地”，腳都磕破皮了。也挨了媽媽不少罵，可就是改不了。
這就是我，一個愛看書的女孩。
描寫人的作文 篇26
在我上三至六年級的時候，教我們語文的是教學經(jīng)驗豐富的李老師，她同時也是我們的班主任。她有一頭漂亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張笑起來就露出雪白的牙齒的嘴巴。我非常喜歡上她的課。
她講課時語言生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人。她上的語文課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時，她用生動的語言說：“請同學們坐好，一邊聽，一邊閉上眼睛展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。桂林的水真靜啊，靜讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽著、想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游漓江，正欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶我們仔細地觀賞了桂林那秀美的山，連班上出了名的搗蛋鬼都靜下來津津有味地品味著、思考著、想象著。
記得五年級的時候，李老師講課經(jīng)常蘊含著豐富的感情，讓我們情不自禁的走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》，講著、講著，我情不自禁地流下了同情的淚水。小楊科的命運是多么悲慘��！同學們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們眼前……
李老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動的情景氛圍，帶領我們在知識的海洋中遨游，探索。
我愛李老師，更愛上李老師的語文課。
描寫人的作文 篇27
記憶中的老爹清清瘦瘦，老媽總說我像他。記得當時我總會大吼著：“不像！像什么像！”老爹就在一旁瞪著我，陰森森的：“你不是我親生的，是撿來的！”老爹長的瘦，人也不高。就一米六三的樣子。人也黑——老媽說不是黑，是小時候營養(yǎng)不良。初中那會兒，老爹是班長。為了每天能早點到達學校，也為了給同學們開門——教室門是上著鎖的，老爹掌管著鑰匙，也就負責開門。所以，他每天早飯都不吃，起了床洗涑好就趕到學校，據(jù)奶奶說一會兒也不在家停留�！巴郯±系氵@么勤快��！”當初的我小小的，不過四歲，像同齡的孩子一樣，對老爹充滿崇拜。
也是四歲，老爹不知道去什么地方工作，成天出差，三天一小差五天一大差，一個月很難見他幾回。聽老媽說每次老爹要回來我就歡天喜地，每次老爹要走就是哭天扯地。聽到這兒我不禁微微一笑，原來小時候我對老爹這么依戀。二年級時，老爹得病了，是癌癥，胰腺癌。那時還懷著妹妹的老媽每天陪著老爹去各大醫(yī)院，去北京去上海，幾乎跑遍了全國。醫(yī)生們只有一句話，最多半年，準備后事吧。我就被扔在爺爺家。算起來真的是好可笑，見老爹的次數(shù)，幾乎都不到五年。后來……就是三年級了，家里又添了一個妹妹。這無疑是一個更大的負擔。親戚們都說不能要，只有老爹威脅似的對老媽說：“你敢扔了試試�！碑敃r老爹還在，不得不說這是一個奇跡。有了妹妹，老爹似乎沒那么關注我了。平常我們不說幾句話，說也是說的成績的問題。也是從那時起，我就感到了生活的壓力。有一次，我不知怎么沖撞了老爹，他一氣之下竟然將我關到門外。當時我的眼淚就跟黃河決堤了似的，嘩啦啦一下就下來了。有了妹妹老爹就不要我了……懷著這樣的心情，我擦干眼淚，轉(zhuǎn)身下樓。扔了我也好，省了不少錢啊。在街上晃悠晃悠到天黑，他們應該急了吧。后面有人叫我的名字，是老爹的聲音。沒有回頭，只覺得眼角濕潤。“閨女啊，老爹沖動了，以后說話要小心，老爹沒幾天活了……”眼淚如開了閘的龍頭，止也止不住。原來老爹還是愛我的。原來死亡離每個人，都那么遠，又那么近。
算算時間，我已經(jīng)十二了。老爹走了有三年了。當初的我只到他肩膀，現(xiàn)在應該微微抬眼，就能與他對視了。老爹，我這么叫你，你應該聽得見吧。
描寫人的作文 篇28
我有一個饞嘴貓妹妹，叫圓圓她一烏黑的頭發(fā)，圓圓的頭，炯炯有神的眼睛看起來哪么入迷。再加一個櫻桃小嘴，如果他不那么胖的話簡直和�；ㄒ粯�。
她的胖和饞嘴有著密不可分的關系，記得暑假的一天晚上我正準備看精彩的節(jié)目，忽然一陣敲門聲，我忙跑過去一看，原來是圓圓。忙給她進來。她一進我房間，看到我的食品柜里大包小包的零食直流口水，我看見她急忙把口水咽下去，我趕忙拿一包“妙脆角”給她，她趕忙接過來，很老練的撕開了。不一會兒她吃完一包，又盯著食品柜，我正在看電視懶得幫她拿就說：“你要吃什么就自己拿吧！�！彼娴呐苓^去，吃完一包又一包……
再看看她右手拿著“可比克”左手拿著涼開水，臉上還油乎乎的呢！
描寫人的作文 篇29
在這個繁忙的塵世之中，每個人都是路過者，行路人，在某一不確定的時候來，又在某一不確定的時間離開。但他們都是自己故事里的主角，有著自己別樣的人生。在這樣世界中，有一群人，他們?yōu)橹约旱奈磥矶鴬^斗，他們是學生。學生之間的競爭是最激烈的，他們起早貪黑整日奔波于學校與補習班兩點之中，時常看見，一些孩子昏昏欲睡地坐在電瓶車后，手上、胸前緊緊抱著或攥著的是課本或書包，他們的頭搭攏在肩上，似乎鼻涕泡都要打出來了。看著他們的樣子，生怕風一吹，他們身子一仰，就從電瓶車上掉了下來。
在塵世中，還有一類人，他們是低薪工作者，就拿超市里常見的推銷阿姨來說吧！她們常常穿著一套公司發(fā)的統(tǒng)一的制服，這制服很干凈，也很整潔�？蛇@些衣服遮不住的是她們的辛勞。你瞧她們那飽經(jīng)滄桑的臉，不白，有些古銅色，大多還長了痣或雀斑，頭發(fā)總是緊緊地貼在臉上。她們的手也是如此，古銅色的，發(fā)黑，還有著斑紋，看起來很粗，若是不看她的'臉，覺著像一個辛勞粗便的印度土著。可若是你看到他們工作時的樣子，你會大吃一驚。無論他們再辛勞、再累，在工作時也會露出甜甜的微笑，說話細聲細語，精神高度極中。她們總是很認真地傾聽著你說了什么，當她問完一位顧客后，總會迅速一轉(zhuǎn)身再詢問另一位顧客的條件與要求，并給他們導購。
在這世間還有許多形形色色的人。他們不會被世人銘記，但他們卻又是偉大的，他們都在為自己的美好生活而努力。
描寫人的作文 篇30
要論起高尚的人，我覺得要屬清潔工不過了，因為他們勤勤懇懇，默默無聞，為我們的家園在背后無私的奉獻著。那是一個嚴冬的早晨，氣溫下降到了零下三十多攝氏度，你看，玻璃窗上結滿了厚厚的霜花，剛潑出去的水，不一會兒就凍成了像石頭那么堅硬的冰塊。樹上、地上、屋上，都被白雪覆蓋著。砭骨凜冽的寒風，盡情肆虐的刮著，在這滴水成冰、寒風刺骨的早晨，還會有人在外面工作么？爸爸又催促我去鍛煉身體了，我真有點發(fā)怵。爸爸說：“冬練三九嘛，鍛煉身體有益于健康�！睕]辦法，我只好穿上厚厚的棉襖，把寬大的圍巾緊緊地圍在頭上，到外面去了。
當我一路小跑來到十字路口的時候，看見一位女清潔工正在掃街，她身后的垃圾車快裝滿了，顯然她已經(jīng)掃過了許多條街了。這位清潔工阿姨戴著大口罩，穿著工作服，頭上圍著一條短圍巾。她使勁的掃著，“沙沙”的掃把聲顯得很有節(jié)奏，她先從街道中間向兩邊掃，遇到掃不動的冰就掄起稿子刨，飛起的冰屑砸到她的臉上，她也毫不在乎。有時，她還會把鐵鍬插進冰縫里，用力地撬，一塊凍結的污冰終于被掀開，她又用鐵鍬將冰塊裝進垃圾車里。這時，北風吹得更緊了，小樹凍得瑟瑟發(fā)抖。我忍不住縮了縮脖子，可是，再看看清潔工阿姨，她好像沒有感覺到一點寒冷。
掃完一條街后，她摘下了口罩，看了看自己掃過的街道，然后推起裝滿垃圾的垃圾車，到下一條街去了。清潔工阿姨雖然走了，但身后卻留下一片潔凈。我望著干干凈凈的街道，心里生出了無下面的敬意，我想：這才是真正高尚的人吧！
描寫人的作文 篇31
我的朋友可多了，有玩具專家李佳軒，有吃雞好手胡峰瑜等等，可我最喜歡的朋友是巨壞徐浩哲。
徐浩哲很愛看書。有一次老師讓他寫作業(yè)，他在看《大笑漫畫》。他看的很入迷，害怕被老師看見，就鉆在桌上下面看。老師找不到他，就問：“徐浩哲呢？”他從桌子下面鉆出來說：“我在這呢！”同學們都哈哈大笑。
他很壞很壞，天天干壞事。我們正在玩跳棋，他來把我們正在玩的棋弄得亂七八糟的。他看見女生們正在黑板上畫小女孩，拿起粉筆把女生畫的小女孩畫成丑八怪，讓幾個女生追著他打，他一邊跑一邊笑。我正在喝水的時候，他打我一下，把我弄得滿身都是水。
可是他有時候也會做好事。有一次我忘了拿鋼筆，他碰碰我說：“我多拿了一只鋼筆，你用這支吧�！边�有一次我沒拿本，他又碰碰我說：“我給你撕一張吧�！�
徐浩哲雖然經(jīng)常干壞事，但是同學們還是很喜歡他！
描寫人的作文 篇32
我最喜歡的是我的妹妹，因為我的妹妹外表看似可愛，其實是很淘氣的，她長的很可愛，水汪汪的大眼睛，小小的小鼻子，大嘴巴。一雙可愛的小眉毛，像兩把劍一樣烏黑烏黑的。
我說她淘氣，是因為有時媽媽讓我看妹妹時，妹妹非要扯我的頭發(fā)，怎么說她，她都不聽。有時我抱她，我怕她尿到我的褲子上，我就問我爸爸她尿過尿沒有？我爸說：“尿過�！比缓�，我就抱著她玩�？墒�，還沒有玩完，她就尿到了我褲子上了。
我有一個妹妹，我很自豪。因為她可以陪我玩，陪我笑，陪我打，陪我鬧。我喜歡我的妹妹。
描寫人的作文 篇33
我們班有一個搗亂大王叫徐浩哲，他，大大的耳朵，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，還有一雙像黑寶石似的眼睛。
他上課經(jīng)常搗亂，常常把老師氣得火冒三丈。有一次，他把他的橡皮五馬分尸了，然后把碎橡皮丟上了天空，看著很漂亮，可是砸到同學們頭上就很疼，同學們給他翻白眼他還笑。他還經(jīng)常躺在后面的桌子上，讓后面的同學寫不成作業(yè)，他可真是一個大名鼎鼎的搗亂大王。
可是他也有聽話和聰明的一面。有一次，一個同學問他一道題怎么做，他說得頭頭是道。還有一次，老師讓他做一道題，他很快就做好了，還一點兒沒錯。
你們看他這兩方面是不是很可愛呀！
描寫人的作文 篇34
我有一個活潑可愛的妹妹，今年四歲，個子快齊到我的嘴巴上面了。
她的眉毛彎彎的，一雙水汪汪的大眼睛，小嘴巴可淘氣了，整天說個不停。扎著兩個小羊角，看起來非常可愛。
妹妹是個小懶蟲，整天睡大覺。媽媽下班回來啦，叫她兩聲，妹妹睜開眼看看，然后又睡著了，怎么叫她也不醒。
妹妹可貪吃了。媽媽做好飯菜，說一聲吃飯了，妹妹就飛快地跑到廚房，拿起她的小碗給媽媽，讓媽媽給她盛飯。妹妹吃了兩碗還不夠，像小豬一樣。吃完啦，還把碗扣在臉上用舌頭舔干凈。
晚上我和妹妹睡在一張床上。我陪妹妹玩一會兒游戲，再給她讀會兒故事，她就睡著啦，妹妹睡覺的樣子好可愛啊！
我愛我的妹妹！
描寫人的作文 篇35
媽媽今年29歲了，苗條的身材、圓圓的臉、水汪汪的大眼睛。
媽媽愛化妝。有一天早上，我起床的時候就看到媽媽在梳妝臺那里坐著，拿著化妝的東西這個擠一點、那個擠一點就往臉上涂，不時還“拍打”著自己的臉。我很多次都給媽媽說“媽媽，化妝品有化學物質(zhì)，對人體有害�！笨墒菋寢尵褪遣宦�，繼續(xù)往臉上抹。
媽媽很關心我的學習。如果我的考試卷子有錯題，媽媽就會和我一起分析錯題，找出錯誤的原因。有一次我的家庭作業(yè)有一道題不會做，媽媽并不是直接告訴我答案，而是拿出草稿紙一步一步地列出答題方法。
媽媽還有一個特點就是愛“玩手機”。有一天晚上都快11點了，媽媽還在玩手機，我說“媽媽快睡覺了，都快11點了，早睡早起習慣好�！眿寢屨f：“等一會兒就睡，你先睡。”這一等都等到了12點，媽媽才睡覺。
我真喜歡我的媽媽。
描寫人的作文 篇36
妹妹今年6歲，瘦瘦的，眉毛彎彎的，眼睛像一雙黑寶石。在幼兒園上學。
妹妹很淘氣。有一次，爸爸在洗頭，她就把爸爸的毛巾拿走，在一邊玩。等爸爸把頭洗好了，找不到毛巾。爸爸的眼睛睜不開，東摸摸，西摸摸，她在旁邊偷偷笑。
還有一次，媽媽在做飯，她在玩媽媽的手機。媽媽聽見床上有聲音，就跑了過去，看見妹妹在玩手機，生氣地說：“你在干什么！”妹妹聽見了趕緊把手機放回了原位，一頭鉆進被子里，嚇得頭都不敢露出來。
她有時也很聽話。有一次，媽媽叫妹妹來幫忙干活，妹妹很聽話，等把活干完了，她才離開。
還有一次，我們在一起吃飯，她聽話地把飯里的菜都吃了，吃得干干凈凈的。爸爸，媽媽都說：“鄭佳依，真棒！”她高興極了，瞇著眼睛笑，我們也哈哈大笑。
我喜歡我的妹妹。
描寫人的作文 篇37
我的弟弟叫任釔霖，今年三歲了，上幼兒園小班。他大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，笑起來還有兩個小酒窩，非�？蓯邸�
他喜歡的顏色是黃色和藍色，所以他的衣服都是黃色的，褲子是藍色的。
他最喜歡的玩具是恐龍，還能說出各種恐龍的名字，它們吃什么。他的衣服上也必須有恐龍圖案，沒有恐龍的衣服他不穿。
弟弟很聰明。我讓他說出媽媽的手機號碼時，他都能一個不差地說出來，我說你記得真清楚��！有時媽媽生氣了，弟弟還會說：“好媽媽，別生氣了。”媽媽就不生氣了，太神奇了。
有時媽媽送我去上學時，弟弟會問：“媽媽，我為什么不能姐姐一起上學？”每天下午放學的時候，弟弟還會和爸爸一起來接我，還幫我拿東西�；氐郊遥揖蜁偷艿芡嬗螒�。
我可喜歡我的弟弟了。
描寫人的作文 篇38
我有一個好朋友，叫李宏媛。
她，長長的頭發(fā)，圓溜溜的小眼睛，小小的鼻子、櫻桃般的小嘴。她的身高是1米23。她學習很好，數(shù)學老師和語文老師都很喜歡她，每次考試不是一百就是九十九分。上課的時候，每一節(jié)課她都認真寫作業(yè)，認真聽講。
她很勤勞，她媽媽讓她干什么她就干什么，從來都沒有反對過。
她還很孝順，每天都給她媽媽洗腳，老師給她獎的糖果，她都不舍得吃，要帶回去給媽媽吃。
我們平常玩貓抓老鼠，她當貓我當老鼠，她跑得很快，我一出老鼠洞，就被她抓住了。該我當貓了，可我怎么抓也抓不到她這只老鼠。最后，我實在抓不到，就認輸了。
我和她約定過要做一輩子好朋友，我們要一直一個班，一直到六年級。
我喜歡這個好朋友！
描寫人的作文 篇39
是誰伴隨著我們長大?是誰讓我們成為國家的棟梁/是誰把知識傳授給我們/是誰把青春奉獻給我們?那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以概括為兩個字——燃燒!不停地燃燒!
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在向您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務你都要我們做得最好,同學們就說你不好,其實你是為我們班爭榮譽,這些事我們都記得清清楚楚的,我們不會忘記的。
描寫人的作文 篇40
我的弟弟叫徐昊，現(xiàn)在已經(jīng)兩歲了，但實際上他才五個月大，他的頭發(fā)又黑又多，他的臉上肉鼓鼓的，小手也胖乎乎的，大腳趾頭很大，他每天都在長大。
他自己一個人肚子餓了就會哇哇大哭，哭前會裝可愛，眼睛掙得大大的，兩只手臂舉起來揮舞，他脾氣也很大，別看他人小，生氣了還會打人，如果打空了也會哇哇大哭。
他還很喜歡聽音樂，一聽到音樂就會開心的笑了。每次他想聽音樂的時候就會嗷嗷的叫起來，我就馬上去放音樂他聽，他也就認真的聽起音樂來。
他這么可愛，我越來越喜歡這個小弟弟了。
描寫人的作文 篇41
我的媽媽是個溫柔的人，她長著黑色的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一對順風耳，還有一張大嘴巴說起話來就像鞭炮一樣劈里啪啦的，會說很久。
記得有一次，我正在跳繩，沒跳了一會兒就停下來不跳了。突然，媽媽看見我停了下來就問：“寶貝，你怎么不跳啦?”我回答：“媽媽我累了�！眿寢層趾吞@可親地說：“寶貝，你累了可以先休息一下再跳呀�！蔽依⒕蔚卣f：“我知道了，親愛的媽媽，我以后會改正的。”
有這樣的媽媽是我這輩子最大的幸福!也是我最大的財富!
【描寫人的作文（精選41篇）】相關文章：
描寫人的好句09-30
2016描寫人的英語作文01-12
初三描寫人的優(yōu)秀作文12-28
描寫未來機器人的作文01-02
這就是我描寫人的作文11-24
高二描寫人的英語作文04-16
描寫人剪紙作文08-04
描寫人智慧的詞語01-24
初三描寫人的作文600字12-28
描寫老年人的段落05-19