彩虹間_初中記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編整理的彩虹間_初中記敘文，歡迎大家分享。
一個(gè)中國(guó)女孩和一個(gè)日本男孩的故事。
在我小小的房間里掛著六條由一千只鶴組成的美麗的彩虹。
自從小哥哥回日本治病一直到現(xiàn)在，整整五年了。我不知道小哥哥的日本名，他和他的中國(guó)保姆——我的鄰居阿婆住在一起。小哥哥比我大五歲，。我還是一個(gè)整天調(diào)皮出了圈的小不點(diǎn)。
春天，我和小哥哥一起在大院子里種向日葵。調(diào)皮的我見(jiàn)小苗長(zhǎng)得那么慢，就把小苗都拔起了一大截。當(dāng)小苗一棵棵倒下的時(shí)候，我抹著眼淚準(zhǔn)備挨小哥哥說(shuō)時(shí)，小哥哥卻笑著說(shuō)：“洋洋，真聰明，知道拔苗助長(zhǎng)了�！�
“小哥哥，我們捉蛐蛐去！”夏天的夜晚我提著瓦罐，小哥哥手拿著手電筒。雖然小哥哥常常沒(méi)跑一半，就累得氣喘呼呼，可他嘴里還喊著：“洋洋，當(dāng)心石頭！”在月亮撒下的光環(huán)下，小哥哥的.腳搖搖晃晃、踉踉蹌蹌……
秋天，我和小哥哥在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉間，玩“拔老根兒”的游戲。我的葉柄總是被小哥哥把斷，急得直哭。小哥哥在下次玩時(shí)，故意把自己的葉柄拔斷，還說(shuō)：“小哥哥輸了，還是洋洋的老根兒厲害。”我便破涕為笑了。
冬天，我和小哥哥玩“賣冰棍”的游戲。倔強(qiáng)的我硬要當(dāng)“賣冰棍”的，小哥哥只好“津津有味”地吃著我賣的“冰棍”。
一年四季，我和小哥哥過(guò)得真是愉快�？捎幸惶欤瑡寢尭嬖V我‘小哥哥生病了，要回日本了’。我便和媽媽一起去醫(yī)院看他。在小哥哥的病床上，有許多七色斑斕的紙。我對(duì)小哥哥說(shuō)：“小哥哥，我要上學(xué)了。”“嗯，洋洋真聰明。那小哥哥把這個(gè)作為上學(xué)的禮物送給你，好嗎？”“鶴”我叫道。“在日本，每個(gè)孩子在上學(xué)前，爸爸媽媽或哥哥、姐姐要用各種顏色的紙為他折一千只鶴，然后在上學(xué)的前一天用線穿好，掛在屋里，那是一種美好的祝愿……”
小哥哥喘著氣說(shuō)著�！澳且欢ê芎每�，一定像彩虹。小哥哥，等雨停了，看完彩虹再走好嗎？”
小哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭。但雨下個(gè)不停，“洋洋，小哥哥在飛機(jī)上和你看彩虹，好嗎？”小哥哥終于要走了……
異國(guó)的小朋友和中國(guó)小朋友能成為好朋友，如果，當(dāng)時(shí)在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，祖先們能向我們現(xiàn)在這樣的友誼，那該多好�。�