照片中的故事-五年級(jí)-記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過程原原本本地?cái)⑹龀鰜�，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的照片中的故事-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
每當(dāng)我打開我的相冊(cè)，首先映入眼簾的是一張合影，里面是一個(gè)可愛的小女孩正跟一個(gè)怪模怪樣的小丑做一個(gè)‘OK’的姿式，告訴你吧，那個(gè)可愛的.女孩的就是我。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸去世紀(jì)公園游玩。一進(jìn)世紀(jì)公園的門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見人流如潮水般分布在公園的各個(gè)地方。聽！人們的驚訝聲響起來了�？矗娙缤粋�(gè)孩子般興奮起來噴起了水柱，而且有規(guī)律地表演著，一上一下的噴射著。聽！水花發(fā)出的的‘嘩嘩’聲多像在演奏一首優(yōu)美動(dòng)聽的進(jìn)行曲啊。我看得都入了迷了，“啪”的一聲，水花濺到了我的身上，我才回過神來，爸爸看見了，哈哈大笑，笑我這個(gè)“小迷糊”。
接著我們?cè)谟瓮嫱局嘘懤m(xù)遇到了幾個(gè)小丑，真是希奇古怪，有個(gè)小丑的腿竟然長得那么長，跟姚明一樣高了，而且還踩著高蹺呢！游客們看到他，爭先恐后地要和他拍照，爸爸拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說：“來，妮妮，你去跟小丑打個(gè)招呼，爸爸也幫你拍一張。”聽了爸爸的話，我決定去試一試。可是，我到了小丑那兒，看到想跟小丑拍照的人一個(gè)接著一個(gè)，根本輪不到我，一向膽小的我失望地回到了爸爸的身邊，垂頭喪氣地說：“爸爸，我不拍了，我們到別的地方去玩吧！”爸爸聽了也沒生氣，便陪著我繼續(xù)游玩。在回去的路上，我們又碰到了那位小丑，爸爸微笑著鼓勵(lì)我說：“怎么樣，這次還想不想跟小丑拍照�。俊笨匆娔敲炊嗟娜藝〕�，我還是膽怯地說：“我不想去�！薄捌鋵�(shí)，妮妮，每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，只要戰(zhàn)勝恐懼就行了，你天生就膽小，但只要多多鍛煉就能戰(zhàn)勝恐懼心理，你明白了嗎？”爸爸拍著我的肩膀，語重心長地說。“噢！”我拉著爸爸，來到了小丑的面前，小丑熱情地用英語向我打招呼，我也立即禮貌地用英語向他回了應(yīng)，小丑發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲。“咔嚓”一聲，爸爸把我高興的笑容收進(jìn)了照相機(jī)里。爸爸走到我的身邊，拍著我的肩膀，夸我真棒！
這張照片我會(huì)一直好好得保存著，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螒?zhàn)勝恐懼心理的美好回憶。
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