我們之間，沒(méi)有隔閡-六年級(jí)-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我們之間，沒(méi)有隔閡-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
也不知道今天到底是不是你生日，更不知道你會(huì)不會(huì)喜歡我的這份祝福，但我還是鼓足勇氣寫下了。
——可群（我中文名）
看到這份祝福，你也許不會(huì)太驚異吧，都說(shuō)了要給你寫賀文，這還算什么驚喜嘛，嘿嘿，沒(méi)關(guān)系，我依舊堅(jiān)持寫下來(lái)！請(qǐng)繼續(xù)往下看吧師父。
認(rèn)識(shí)有很久了。是因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，聽到朋友推薦你的作文本，厚著臉皮去了，我知道我其實(shí)沒(méi)資格去，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還是個(gè)無(wú)名小卒，在里只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)朋友。看到你在作文本發(fā)出招收徒弟的消息，我心生一念：你做我?guī)煾翟趺礃�？馬上，我面不改色的.就給你發(fā)了紙條，你爽快的答應(yīng)了。
就這樣，意外的相識(shí)了，意外的從陌生人變成了師徒，世事變化總是很大的。
我有了所謂的師父，你有了所謂的徒弟。
給你寫這篇賀文時(shí)，我都是紅著臉寫的，小依覺(jué)得自己真的真的好對(duì)不起你小謝師父。每次作業(yè)，我都偷工減料；每次作業(yè)，我都拖拖拉拉。的確像你說(shuō)的，我很忙，但我們心中都清楚，我才讀小學(xué)，不會(huì)忙到那種程度，但你依舊原諒了我，不管我怎樣拖拉，不管我怎樣完成的不好，你都會(huì)很耐心，這也許就是你好人緣的根源吧。
終于，在我生日的那天，你給我寫的賀文中，你終于寫出了對(duì)我的批評(píng)，作為一個(gè)徒弟，被師父批評(píng)很正常，我也不會(huì)有太多的懊惱，因?yàn)槲抑�，我的確是一個(gè)不稱職的徒弟，連作業(yè)也要拖拖拉拉拖上幾個(gè)星期。看到了你給我的賀文后，我很感動(dòng)，也很歉疚，更多的是悔恨。從那天開始，我就發(fā)誓一定要好好對(duì)待和完成你布置的每一次作業(yè)，從那以后，我真的變了，我真的真的，又回到了。
小謝你知道我為什么不太喜歡來(lái)嗎？說(shuō)句心里話，這里很多朋友都反映，她們覺(jué)得里很多人都是看自己和某人的關(guān)系打分的，她們都覺(jué)得不再是那么出淤泥而不染了，我也越來(lái)越這么覺(jué)得了。除了忙，我也是因?yàn)檫@個(gè)原因有點(diǎn)拖作業(yè)。
小謝師父，我真的很忙，每天寫作業(yè)都要寫到九點(diǎn)，每次都匆匆洗把臉就睡了，哪里有時(shí)間來(lái)寫文章？請(qǐng)你多多諒解。當(dāng)然，以后我會(huì)盡量按時(shí)的完成每一篇作文，做個(gè)乖徒弟。
廢話不說(shuō)了。
匆匆的緣分，匆匆的相識(shí)，一對(duì)似知心朋友的師徒，我們之間，沒(méi)有隔閡。
雖是師徒，我倆卻十分親近，不會(huì)太嚴(yán)肅，也許是因?yàn)槟挲g差不多吧。就是這樣的緣分，使我倆走到了一起。
或許是準(zhǔn)時(shí)的祝福，或許是早來(lái)的祝福，只想默默在你身后為你鼓勁、加油，現(xiàn)在，小依徒弟默默的對(duì)小謝師父說(shuō)一句：生日快樂(lè)！
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