那一刻我流淚了記敘文

那一刻我流淚了記敘文

　　敘事作文就是通過將一件事的起因、過程、發(fā)展、高潮、結(jié)果講述清楚，讓人了解。下面是相關(guān)的作文范文，快來看看吧。

　　那一刻我流淚了記敘文【篇一】

　　記得那是5月18日早晨，我流淚了。那是因?yàn)�，我們的學(xué)校要拆了，所以，我流淚了。

　　我記得非常清楚，那天早上，我和幾個(gè)同學(xué)一路來到學(xué)校，到了學(xué)校才知道，我們的學(xué)校要拆了。我們一個(gè)個(gè)淚流滿面。到了第二節(jié)課時(shí)，都市快報(bào)的那些記者都來采訪我們學(xué)校的老師、校長、家長、學(xué)生。教育局長也被記者團(tuán)團(tuán)圍住。我清楚的記得，三年級的小同學(xué)在為他們的老師而唱歌，那天，我們的語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師……都哭了，全校的學(xué)生都哭了，那天，全校的師生都死氣沉沉的。我知道，學(xué)校的老師愛聽我們朗朗的讀書聲，我知道，學(xué)校的老師愛為我們上課，我知道學(xué)校的老師愛聽同學(xué)們精彩的發(fā)言，我也知道，老師愛看我們一次次的作文�？衫蠋熞院舐牪坏竭@些聲音也看不到我們了。我清楚地記得，我們的英語老師說：“我的第一份職業(yè)就是在這個(gè)學(xué)校當(dāng)老師，我雖然和你們相處的時(shí)間不長，可我會永遠(yuǎn)的記住你們。”我清楚地記得，我們的數(shù)學(xué)老師說：“希望你們到了一個(gè)新的學(xué)校，好好和新的同學(xué)相處，好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的初中，我喜歡我們的學(xué)校，我不想和同學(xué)們分開，可總有一天我們會分到別的學(xué)校去，可是，這一天為什么來的這么旱啊!”那天老師給我們說的那些話，都深深地記在我們的腦海里，那樣不停的重演、重演、再重演。我忘不了我在學(xué)校的日子，我喜歡我在學(xué)校的日子。

　　過了幾天的一個(gè)下午，來到學(xué)校，老師興高采烈的說：“告訴大家一個(gè)好消息，我們的學(xué)校不拆了!”那一刻，我激動的不知道說些什么，我只感覺到我快要上天了。我忘不了，那天我流淚了。

　　那一刻我流淚了記敘文【篇二】

　　那一刻，是我人生最難忘的一刻。那一刻，我體會到了人生的生離死別。那一刻，我流淚了……

　　可親可敬的爺爺離別了我，離別了父親，離別了母親，更離別了人世間的所有。但是，唯有沒離別我的記憶與夢……

　　一次又一次，我的記憶中閃爍起了您——我可親可敬的爺爺。一次又一次，我夢見了您——我可親可敬的爺爺。

　　那時(shí)，您常常讓我吃姑姑給您買的食品，您常常和鄰居家的爺爺下象棋，在寂靜的鄉(xiāng)村，您常常摟著我，不覺得就講起父親兒時(shí)的趣事……講著講著——淚花就會不由的從眼眶里涌出……

　　一次又一次，我的記憶中閃爍著您!一次又一次，我的夢鄉(xiāng)閃現(xiàn)在您!

　　“爺爺，不要!不要!我不要……”啊——爺爺，我夢見了您，我哭了。因?yàn)樗寄钆c愛牽引著我，也牽引著您，讓我們相遇在夢中。“爺爺，我愛你!”“孩子，我也愛你!但人生就是這樣!不能改!”“為什么?”“你長大了就會明白!”“請?jiān)��?那一刻我流淚了作文400字　　爺爺，不能陪伴你一生!”“孩子我得走了。”“爺爺，不要!不要!我不要……”一次又一次從夢中醒來，一次又一次再進(jìn)入夢鄉(xiāng)……陪伴我的卻只是思念!

　　那一刻，是您的葬禮。我哭的痛、哭得累、哭的不堪、哭的狼狽、但是，就這樣直到我哭得睡著了時(shí)，鄉(xiāng)村才漸漸寧靜下來……

　　爺爺，您時(shí)時(shí)刻刻都在我的記憶與夢中閃現(xiàn)著，因?yàn)?mdash;—愛牽引著我們。

　　那一刻，我流淚了，但我懂得了許多!我懂得了人生的生離死別，我懂得了什么叫做難忘，我懂得了愛的奇跡……

　　那一刻我流淚了記敘文【篇三】

　　返校那天，我們都知道，這是我們最后一次以小學(xué)生的名義邁進(jìn)母校的校門。那天，我們都哭了。那幾個(gè)男生看著立在操場一邊的單雙杠，他們幾個(gè)一定是想起了同學(xué)們一起攀單杠的歡樂情景吧，眼角有了些淚花;那幾個(gè)女生坐在操場的磚地上，看著“田趣園”里老師親手種下的美人蕉，現(xiàn)在正開得燦爛，心里忽然涌出了些傷感，互相擦起眼淚來。

　　我們又進(jìn)了教室。教了我們六年的語文張老師像往常一樣，走上講臺，打開多媒體電腦。頓時(shí)，屏幕上顯出了幾個(gè)天藍(lán)色的字：今天，我們畢業(yè)了!張老師開始給我們說在初中課堂上的聽課技巧，讓我們都一一記下來……

　　一會兒，數(shù)學(xué)老師來了，她什么也沒說，只發(fā)給我們班每人一封她打印好的信——《致六·一班全體同學(xué)》。在信里，劉老師已經(jīng)把她想說的都說了，不需要再有過多的語言加以表達(dá)。信里，劉老師對她在這段時(shí)間中印象深的學(xué)生都一一做了簡評，我在信里看到了我的名字，老師對我的評價(jià)竟然是“我最得意的課代表”!我又回想起了讓我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的那兩分鐘：老師讓期中考試中數(shù)學(xué)考滿分的起立，要同學(xué)們投票選一名數(shù)學(xué)課代表，一個(gè)月?lián)Q一次人。令我驚訝的是，選我的人竟超過了半數(shù)。我就這樣迷迷糊糊地當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，還挺順利地當(dāng)了一個(gè)月。想起往事，又想起我們即將畢業(yè)，鼻子一酸，眼淚就落了下來。我看到，許多女同學(xué)也像我一樣，都哭了，就連男生，眼里也都含著淚花。等看完那封信，我們都忍不住，都哭了。

　　直到現(xiàn)在，想起小學(xué)同學(xué)們和老師們，我心里還存著離別的傷感。而我們離別時(shí)的眼淚，不是悲傷，而是快樂與感動。

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