有關敘事作文600字匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文600字 篇1
我懂了，你為何不讓我說“對不起”，因為你不想糊弄自己的感情說“沒關系”。我懂了你所謂的堅強，意思是你不想讓自己內心的那份悲哀被外人所見，哪怕是我，你也設下了那道必要的防備。
我想說，我知道你以前所受的傷害，但我不會提出，我會用行動來為你撫平那一絲壓抑，讓你做一個專屬于我的傻瓜。我知道，其實你什么都懂，什么都知道，只是不說，故意的裝傻，故意的跟我拉近距離。其實我看出來了，你用心了，從你看我的眼神中我就能夠把答案給求出，因為，我懂你……
你說過，你不想在你相信一個人的時候，而那個人最終卻要選擇離開。我想說，我沒有那么傻，我不會離開屬于我的真愛。你說過，你會一直等我，不管多久，你都會等，因為你不敢想沒有我的日子你如何度過。我和你也是一樣的感受，我幻想著你離開后我們相遇的種種可能，可能會在嘈雜的街上相遇；可能會在某個咖啡店相遇；可能會在某個車站相遇……種種緣分擾亂了我，我害怕，我害怕一個人聽著那首歌；我害怕一個人傻傻的掛著QQ，等待著你的回信；我害怕你在哪個陌生的城市會受到委屈，卻不能找到人傾訴……
我可能有點幼稚，可能我有點荒唐，可能我不懂得你的感受，但是，我對你只有三個字，永遠只有三個字。
我不在乎什么約定，我也不管時間的流逝，我要的，只是雨后的那一抹溫馨的陽光。我要的，只是你回眸一瞬間的微笑；我要的是我回頭時你正看著我微笑著給我打招呼；我要的是履行承諾時的無所謂的模樣，心里卻暗自努力，我要的……是你！
“我陪你相濡以沫”這是你所在的分組，名字也是你所取的，呵呵，我們應該也是太天真，不過，我喜歡這份天真，它讓我看到了最美麗的你，看到了最完美的你，讓我忘掉了你所有的缺點，讓我第一次為一個女生奮斗著！
我懂了很多，懂了你，懂了我自己，懂了淚為誰而流，懂了……我的生命有你才完整！
敘事作文600字 篇2
這是一個美妙的日子，風和日麗，我們踏上了期盼已久的旅程——鼓浪嶼社會實踐活動。自從那天老師發布這個激動人心的消息，我們就每天開始掰著手指算，一有空就聚在一起討論鼓浪嶼之行將會有多刺激，多么讓人亢奮，多么讓人向往啊！
可是，當我們得知第一個項目是做針線活，我們的心情仿佛是坐過山車一落千丈。在前往活動地點的路上，我聽到同學們在竊竊私語，“都什么年代了，怎么還要做這么原始的工作呢？”“隔壁班做的可是航模哦，太酷了，不公平啊！”10000大家的臉上早就沒有當初的興致勃勃，我也是難掩滿心的失落。
到了活動地點，一個慈祥的老師耐心地教我們如何穿針引線，如何用針線創作。她娓娓的話語好像給大家注入電流，重新激活了大家的興趣。我們開始分小組創作了。我不得不說大家的想象力真是天馬行空。你看，有的同學在紙上畫了個小朋友的頭像，縫了兩個黑色的紐扣做眼睛，頭上縫了幾個白色的紐扣做頭飾，還真是栩栩如生呢；有的同學畫了一朵花，嵌上幾顆圓圓的小紐扣做花芯；有的同學畫了一只啄木鳥，黑色的紐扣就成了這只啄木鳥的眼睛和嘴.......這些作品真是讓人贊嘆不已！
我也開始了我的“創作”！不知怎么的，這樣秋高氣爽的日子我的腦海里突然想起一句詩——“孤帆遠影碧空盡”，所以，我就畫了一艘大輪船，我想在大輪船的煙囪上縫上四個紐扣，代表四團裊裊升起的煙。說做就做，于是我馬上開始穿起紐扣來。一開始我還認為這件事輕而易舉，直到我穿了幾次都沒有成功，我才知道穿針其實也是一門“技術活”啊！特別是打結，我找同學教了我兩三次才勉強學會。費了九牛二虎之力，我終于完成了我的作品，一股成就感油然而生。
我們互相欣賞各自的作品，我發現針線活其實也挺有意思的。記得羅丹說過：“生活中從來不缺少美，只缺少發現美的眼睛。”針線活既鍛煉了我們的動手能力，還激發了我們創作的興趣，真是“一舉雙得”啊！原來小小的針線活，也有大大的世界啊！
敘事作文600字 篇3
人們都說母愛很溫暖，像一縷燦爛的陽光；母愛很偉大，可以治愈心靈的創口；母愛一般都是口頭上來表達，但有時母愛卻隱藏在一些不經意的動作、語言，或表情里。
我的媽媽一直反對我去接觸小狗，我對此十分不理解，狗是多么可愛的一種小動物，從前我一看見狗就犯起了憐憫之心，但從那天我就對狗改變了看法。
那是一個星期三的下午，程凱和程旺祥邀請去看他們家剛出生的小狗，我一路上都很興奮，很快就到了他們家，正當我離小狗不遠時，母狗快速沖上來咬了我一口，那時可把我嚇得不輕，趕緊跳到了一個很高的地方，小狗也不想看了，趕緊回了家。
回到家后，我小心翼翼地對媽媽說：“我被小狗咬了。”媽媽生氣地說：“叫你不要去看，你非要去，現在好了吧，被狗咬了一口，長記性了吧，看你下次敢不敢去了！”聽到這，我傷心透了，我本以為媽媽會立馬變得很溫柔，問我疼不疼……但是媽媽的這一通教訓，就像一盆冷水，把我澆得透心涼。隨后媽媽有去奶奶家，著急地問奶奶：“恩慈被狗咬了，怎么搞？”奶奶講：“被狗咬了用淘米水沖沖，就好了。”“不要打針的？”媽媽疑惑地問。奶奶說：“咬破了一點皮，打什么針呀，洗洗就好了。”媽媽回到家后還是不放心，又趕緊拿出手機，不怕麻煩地一個又一個地打給了住在繁昌的阿姨，“喂，姐姐呀，你知不知道被狗咬了在哪打針……”又撥通了一個電話“喂，梅花姐姐啊，你兒子以前被狗咬了在哪里打針哪……”問完了，之后溫柔地對我說：“明天我帶你去打針，以后可別搞小狗。”說完，把水調成溫的，用肥皂幫我輕輕地清洗傷口。
第二天早晨，外面的鳳呼呼地刮著，像一只饑餓的老虎的吼叫。媽媽早早地起了床，在廚房為我準備早飯，吃完后我們就頂著寒風：踏上去防疫站的路程……
母愛不僅是偉大的，還是無微不至的。如果我是一顆小樹苗，媽媽就是肥沃的土地。如果我是一只羽翼尚未豐滿的小鷹，那么母親就是翱翔藍天的老鷹。母愛就是最寶貴的。
敘事作文600字 篇4
時間過得真快，這個暑假快要結束了。暑假對我們小學生來說是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂的暑假里，我最喜歡做的事就是：騎自行車。
這個暑假我過得也很有意義，快樂極了！每天上午我總是先做作業，聽英語。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會去足球場騎小單車，我和那些小朋友們一起騎小單車比賽，你追我趕真是開心啊！我和暑假作業展開了“賽跑”，我在和暑假作業不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業，可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的就是“警察抓小偷”了。游戲規則是：“小偷”離“警察”要有一定的距離，“警察”要從“一”數到“五”才能開始抓，“小偷”要在這時候趁機逃跑；“小偷”不能游出規定的范圍，否則算犯規；如果“小偷”被抓就要交換角色。游戲開始了，我當“小偷”，張曉霖當“警察”。我奮力往前游，心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了，張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來回頭一看，她正拼命朝我游來，不過和我有一小段距離，這時她終于屏不住氣，站了起來。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發現了我，并且飛速向我游來。我逃也來不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：“我抓到你了，抓到你了！”輪到我當“警察”了，我暗暗下決心：這次我不能“輕敵”了。
等我數完五下，她才離我兩米遠，“嘻嘻，你跑不掉了！”我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。
敘事作文600字 篇5
知識的海洋十分廣闊，想要獲得知識，途徑很多，可以看書，也可以從老師那里獲取。老師是我們學習困惑時的領航人，是我們黑夜迷路時的燈塔。我的語文老師馮燕就是這樣的一位老師，她讓我們的學校生活色彩斑斕，我們都喜歡叫她“燕子老師”。
別看燕子老師個子不高，平時扎個馬尾辮，和我們有說有笑，看上去就像個鄰家的大姐姐，可她卻是一個教學有方，幽默風趣的老師，能讓我們在笑聲中學習。記得有一次，在語文課上馮老師給我們講字詞作業，當她講到“駱駝”這個詞的時候，告訴了我們很多關于駱駝的知識，同學們都聽得津津有味，似乎行走在一望無際的沙漠中。忽然，老師問：“大家都知道一般情況下駱駝有兩個駝峰，但有一個駱駝它竟然三個駝峰，你們知道是為什么嗎？”我們聽了都像丈二的和尚——摸不著頭腦，燕子老師看我們滿腹狐疑的樣子，才笑著說：“因為這是一只懷孕的駱駝。”聽了這個答案我們都捧腹大笑，也對“駱駝”記憶深刻啦！燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語文課講得生動有趣。
但——幽默歸幽默，燕子老師要是變起臉來可比四月的天厲害多了。現在就讓我來說說她嚴厲起來的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作業寫得不認真，馮老師就會對你“一級目光秒殺”，當你與這樣的目光對視時，你就應該知趣地去重寫了。神功之二：如果你上課交頭接耳時，馮老師就會對你“河東獅吼”，她會把嗓門提高八度：“XXX，你在下面干什么，是不是又想寫檢討書了？”俗話說嚴師出高徒，我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成為她的高徒，希望我們有一個好的學習習慣吧。
燕子老師的幽默讓我們的語文課充滿了歡樂，馮老師的嚴厲讓我們對學習有了認真的態度。我們就像一棵棵小樹苗，要想健康成長既得沐浴溫暖的陽光，也得經受風雨的洗禮。
敘事作文600字 篇6
我最難忘的回憶就是和家人一起去千山游玩的情景。三年前的“十、一”國慶節，爸爸、媽媽說，要帶我去千山游玩。我高興極了，二話不說，立馬出發！我們一家人乘著長途汽車，來到了遼寧省國家森林保護區——千山。聽媽媽說千山是因為有一千座山相連而得名，千山又名“千朵蓮花山”。我帶著好奇下了車。
首先映入眼簾的是一個寬大的廣場，廣場上各種石柱、石雕立于兩側，很自然的形成了一條長廊。沿著長廊走，我們一家人不知不覺的來到千山的大門前。
進入大門之后，我發現了一種類似小火車般的`小巴士車，我便和爸爸媽媽商量，能不能坐這個車游千山。我滿以為他們會同意的，可是他們卻堅決地說：“不行！游千山一方面是欣賞美景，一方面是放松心情，還有一方面就是要通過自己的努力，爬到山頂去獲得成功的快樂。”聽了爸爸、媽媽這么一解釋，我恍然大悟：爸爸媽媽這回帶我來千山，原來是“蓄謀已久”“別有用心”的呀！
拾級而上，山林間跳躍的松鼠；百鳥園里散步的孔雀；放生池里悠然的魚兒、鴨子；寺廟香霧彌漫、伴著鐘聲……通往山頂的“夾扁石”間，我和爸爸媽媽互相幫助。“一步登天”處，我們一家人團結協作，一同成功跨越……最終我們一家人登上了千山的最高峰“五佛頂”。
看著腳下一座座山峰連綿起伏，恰如朵朵盛開的蓮花一般的美麗景色，我們一家人盡情享受者成功的快樂。爸爸媽媽鼓勵我大聲喊：“我來了千山”！我開始沒放開膽量，喊的聲音有點小，后來我終于大聲喊了起來，我的聲音在山間回蕩……那次千山之行忽然讓我茅塞頓開：任何事情的成功都需要走過一個艱難的向上登攀的過程，其實過程比結果更重要。
敘事作文600字 篇7
某日，某同學給了我一本文學雜志，一邊托著鼻梁上的眼鏡，一邊深沉地說：“蔣瀟，這首詩中我有幾句話沒看懂，你能不能幫我解釋解釋？”
接過書，先是無語了好一會兒，粗略地掃一眼那首名為《離》的詩，又是那種凄凄慘慘戚戚的輕柔小調，不禁在心里嘀咕：“你一個男生怎么天天研究這種東西啊……”但無論怎么說，出于禮貌，我還是認認真真地看完了，卻不知什么叫 “解釋解釋”。
曾經寫過幾首詩，自己也知道寫詩這事是沒什么道理的。它不講究邏輯，不注重實際，它只是一個由所有美的事物結合起來的整體，只是一塊完整的透明水晶。去死板的解釋詩，差不多就可以看作是親手打碎一塊水晶，那一個閃著耀眼光芒的藝術品，瞬間成為無人注目的碎片，悲哉！
將詩分解是一件殘忍的事，因為分解后只是一些平淡的物，無非有一些抒發感情的詞，卻不具有一絲美感。而把這些組合起來，卻閃閃發光。或許這就是所謂詩的魅力吧，那些再普通不過的事物，經過巧妙地結合，竟然能引得無數人為之折服，嘆服它不易被察覺的魅力。
我并不是一個太會寫詩的人，我只會稚嫩地單純描繪一些觸動我心弦的景，講究點韻律，略施幾點情感，便是一篇，讀一遍便懂，絕沒有再讀的必要，更不說無法讀懂了。這里不是說讀不懂的就是好，而是在讀不懂的同時會出現詩歌若隱若現的朦朧感，你想猜透作者的心思卻無能為力，只能“遠遠地看罷”的那一點失落和不由自主地好奇。似乎詩中的每一個景都有其存在的道理，卻又看不透，琢磨不懂，那被陽光亦或是陰霾罩著的物，海市蜃樓般飄渺不定。
我要說，對不起，我不會把詩分解，寧可讓一顆心為了一句詩輾轉反側，夜不成眠。
不禁要問：美，何必追究？
敘事作文600字 篇8
又到石榴飄香的季節，昨天，媽媽給我買回幾個石榴。
望著那一個個可愛的石榴，我不禁開始了奇特想像。呵！那圓圓的石榴不正像一個機靈的小腦袋嗎？頂端隆起的果嘴不就是那精心扎成的小辮嗎？還有那鮮嫩紅潤的果皮不就像嬰兒的小臉蛋嗎?這樣說還真有幾分相似哩！
“吃”的念頭定格在我的腦海里，說干就干，我迅速拿起一個最大的石榴剝了起來。剝開那層薄薄的皮，映入眼簾的是一顆顆鮮紅的石榴粒，汁水飽滿，色彩鮮艷，活像一個披著紅色紗衣的小精靈；又像一顆顆晶瑩剔透的鉆石。看到這兒，我這個名副其實的吃貨不禁垂涎三尺，咽了一口唾沫，正式開動了！我拈起一粒，小心翼翼的放進嘴里。哇！冰冰涼涼的感覺，驅走了所有的煩悶和疲勞，讓我感覺到一陣全新的愜意。輕輕咬開它那晶瑩而透明的表皮，一種甜甜的享受遍布我的全身，正如晉代潘尼《安石榴賦》中寫道：“繽紛磊落，垂光耀質，滋味浸液，馨香流溢。”此時，我的身體里充溢著石榴的鮮香，石榴汁的每一次躍動都輕撩著我的口腔，牽動著我的味蕾，促使我不得不加快消滅它的速度。啊！這是多么的美味啊！
轉瞬間，一個碩大的石榴就被我消滅了。怎么辦？現在的我已沉浸在了石榴的美味中，我發現我已經停不下來了，要不，再吃一個？要知道石榴汁可是含有多種氨基酸和微量元素的，還有助消化、抗胃潰瘍、軟化血管、降血脂和血糖，降低膽固醇等多種功能。想到它的好處，我不由得又拿起了一個可愛的精靈。
原來石榴是美味與價值并存啊！那殘留在齒間的鮮香總是揮之不去，讓人回味無窮。我愛戀的石榴啊！
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