一件事得到啟示的作文

2016一件事得到啟示的作文

　　生活中，一定會(huì)有許多地方使你們獲得啟示吧。yuwenmi小編整理了一件事給我的啟示作文，歡迎欣賞與借鑒。

　　2016一件事得到啟示的作文一：

　　記得那是去年暑假的事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍歷歷在目，因?yàn)槭撬�告訴我：堅(jiān)持就是勝利!

　　看著別人都在村東頭的小橋上高高興興地滑滑板，我的心里癢癢的。于是，我便纏著爸爸買(mǎi)了一個(gè)�；�板買(mǎi)回來(lái)了，我高興地拿著來(lái)到了橋上。小伙伴們滑起滑板來(lái)，動(dòng)作是那么自如，那么瀟灑，我簡(jiǎn)直看呆了。我想：平日的我身手敏捷，再加上前幾天小伙伴的言傳身教，滑滑板應(yīng)該不在話下。誰(shuí)知?jiǎng)傄簧先ゾ退ち藗�(gè)底朝天，耳邊還傳來(lái)了一陣刺耳的笑聲，當(dāng)時(shí)我非常氣憤，拿起滑板就想回家。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，凡事不能灰心，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。記�。簣�(jiān)持就是勝利!聽(tīng)了爸爸的這一番話，我就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了晴天似的，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。我下定決心，一定要戰(zhàn)勝困難，一定要堅(jiān)持下去。于是，我在爸爸的幫助下，小心翼翼地上了滑板。哎呀，我控制不了滑板啦，身子搖搖晃晃，糟了，啪的一聲響，我又屁股著地了。再來(lái)，我就不信學(xué)不會(huì)滑板。我再一次上了滑板，身子依然是搖搖晃晃，雙腿的扭動(dòng)卻似乎有了一點(diǎn)感覺(jué)，我興奮極了，剛想大聲喊 我學(xué)會(huì)了時(shí)，卻不料道路不平，啪嗒一聲響，我又摔倒了。真想放棄，但耳邊卻又響起了爸爸的話堅(jiān)持就是勝利，于是，我又練習(xí)了起來(lái)，慢慢地，我能滑一段距離了，盡管全身的動(dòng)作不那么協(xié)調(diào)，姿勢(shì)不那么優(yōu)美;盡管摔了好幾個(gè)屁股墩，感覺(jué)疼疼的，但我仍然很高興。因?yàn)槲覉?jiān)持了，我勝利了!

　　現(xiàn)在，我不但會(huì)滑滑板了，而且還會(huì)變著花樣滑，姿勢(shì)可優(yōu)美了!同時(shí)，學(xué)滑板也讓我明白了：做任何事都應(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!

　　2016一件事得到啟示的作文二：

　　人的一生是成長(zhǎng)的一生，是學(xué)習(xí)的一生。在成長(zhǎng)歷程中，我們不僅學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)知識(shí)，最重要的是我們還不斷地學(xué)習(xí)著怎樣做人。

　　記得一年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我有個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了得用橡皮擦，突然發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。我東找西找，鉛筆盒、書(shū)包、抽屜里……翻了個(gè)底朝天，可是連橡皮的影子都沒(méi)見(jiàn)著。“沒(méi)橡皮可怎么辦呀?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我瞥見(jiàn)走道里有一塊藍(lán)色的小橡皮，“呀，有救了!”我剛想伸手去撿，又一想：“我的橡皮是黃色的，這塊不是我的，怎么辦?……哎，不管了，考試要緊，先湊合著用吧!”想到這里，我連忙撿起橡皮擦起來(lái)……

　　晚上，我正在做作業(yè)，媽媽突然發(fā)現(xiàn)了那塊藍(lán)色的小橡皮，她問(wèn)：“昊昊，這塊橡皮不是你的吧?”于是，我把白天發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，神情嚴(yán)肅地批評(píng)我說(shuō)：“這塊橡皮不是你的，你不應(yīng)該拿回來(lái)，別人的東西不可以拿，知道嗎?”我聽(tīng)了心里很不服氣，反駁道：“我又不是故意拿別人的，是地上撿的，再說(shuō)我自己的橡皮也丟了，還比這大多了呢!”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽拿過(guò)我手里的筆，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“把作業(yè)放一下，媽媽先來(lái)教你個(gè)道理：不是你自己的東西，不管是撿的還是拿的，占為己有就是錯(cuò)誤的。你的橡皮丟了，不能用別人的橡皮來(lái)作補(bǔ)償，再說(shuō)，你丟了橡皮著急，別人丟了也一樣著急呀。所以這種事情不應(yīng)該做，知道嗎?”聽(tīng)了媽媽的話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又囑咐我：“明天把橡皮拿給老師，讓失主去認(rèn)領(lǐng)。”第二天，我把那塊小橡皮交給了老師，并跟老師講明了原因，老師接過(guò)橡皮對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，這件小事便深深地印在我的腦海里了，它時(shí)刻提醒著我，指引著我，讓我不再做不應(yīng)該做的事。

　　生活中，這樣的事例很多，只要我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真感悟，它們真的會(huì)教給我們很多做人的道理，讓我們終生受益。

　　2016一件事得到啟示的作文三：

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。就開(kāi)始做周末的作業(yè)了，作業(yè)做完了，我高高興興地把我的作業(yè)給媽媽檢查，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)所以的作業(yè)給媽媽檢查完了并且簽字后，我便伸過(guò)頭問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)�我的作業(yè)全部都做完了，可以玩會(huì)嗎?”“當(dāng)然可以。”在一旁的我比吃了蜜還要甜，“不過(guò)，等會(huì)我出去的時(shí)候，你要寫(xiě)篇作文，四點(diǎn)時(shí)，我會(huì)回來(lái)檢查。”我干脆地回答到：“OK!”

　　等媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人啦!我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會(huì)兒看中央臺(tái)，一會(huì)兒看少兒臺(tái)，一會(huì)兒看連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候要寫(xiě)作文了，就看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我想了想，反正還有幾個(gè)小時(shí)，吃飽了，喝足了，又感覺(jué)有點(diǎn)困，就爬到床上，做起我的美夢(mèng)了。醒來(lái)后，已經(jīng)下午三點(diǎn)了，我的直覺(jué)告訴我，現(xiàn)在再不寫(xiě)作文可就真來(lái)不及了，再過(guò)一個(gè)小時(shí)媽媽就要回來(lái)了，這可怎么辦呢?我焦慮萬(wàn)分，只好拿出一張紙，隨隨便便寫(xiě)了一篇作文，拿去交差。這時(shí)，正好媽媽回來(lái)了，媽媽一回來(lái)就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來(lái)，心里更加忐忑不安。只見(jiàn)媽媽邊看邊搖頭，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“薇薇，今天的作文你認(rèn)真寫(xiě)了嗎?我跟媽媽一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情，媽媽見(jiàn)我這樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改正就好，要記住時(shí)間是很寶貴的。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲。”現(xiàn)在你如果不努力，長(zhǎng)大以后就來(lái)不及了，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間是不會(huì)留下來(lái)等你的。”

　　我聽(tīng)了媽媽講的這些話之后，我悔恨萬(wàn)分，于是我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人!

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