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【精品】敘事的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
春風(fēng)又踏著輕盈的腳步從蘇奶奶家門前走過(guò),活潑可愛的樣子還是沒能引起蘇小櫻的微笑。
吹著春風(fēng)的三月,在蘇小櫻看來(lái),或許是最無(wú)情的。也是在一年前的這個(gè)時(shí)候,父母的離異,讓蘇小櫻的幸福生活,被徹底的打破了。接下來(lái)的是父親的再娶和母親的再嫁。也正是從那時(shí)起,蘇小櫻來(lái)到了桃漁湖旁的奶奶家。
蘇奶奶是位和藹的老人,聽說(shuō)了兒子離婚后,一怒之下與兒子斷絕了母子關(guān)系,轉(zhuǎn)而悉心照料著回到桃漁湖的孫女。
自從來(lái)到奶奶家后,蘇小櫻變得沉默了,沒有走出過(guò)院子一步,只是在晴朗晚上在桃漁湖畔坐著,呆呆地望著水中的月亮自言自語(yǔ)…沒有人知道她的孤獨(dú),更沒有人能體會(huì)她的痛苦,陪伴她的只有皎潔的月亮贈(zèng)予她的暗暗的身影。
又是一個(gè)晴朗的夜晚,蘇小櫻依舊到湖畔,獨(dú)自體味著黑夜…剛起身欲回時(shí),發(fā)現(xiàn)奶奶在邊站著。下意識(shí)的閃避,卻被奶奶叫住了。
“小櫻,我知道那件事一直讓你無(wú)法忘記,但…”
“不要說(shuō)不要說(shuō)…”小櫻開始使勁搖著頭吼著。但蘇奶奶那雙強(qiáng)有力的手早已不顧蘇小櫻的掙脫,一把將她攬入懷中,緊緊不放。
“我要說(shuō),我要說(shuō),你聽我說(shuō)完…”蘇奶奶用近乎吼般的聲音說(shuō)著。
可能是第一次聽到奶奶發(fā)出這樣的聲音,蘇小櫻像只受到驚嚇的小鳥一般,突然一動(dòng)不動(dòng)的地望著面前這個(gè)既熟悉又陌生的老人家。
蘇奶奶抽抽手,把蘇小櫻摟得更緊了,抽泣著哽咽地說(shuō)著:
“小櫻啊,小櫻…”蘇奶奶連說(shuō)了幾句,似乎有說(shuō)說(shuō)卻又開不了口。
“我們…我們…我們蘇家…對(duì)不起你啊!你打我吧!罵我吧!只要你愿意,什么都行!”
蘇奶奶剛說(shuō)完,禁不住老淚縱橫了。哽咽聲此起彼伏,滾燙的淚水順著臉上那歲月留下的溝壑,一滴一滴地落在蘇小櫻的肩膀上,浸透她的衣裳…此時(shí)此刻,舌頭像打了結(jié)的的蘇小櫻,又能說(shuō)些什么呢?于是蘇小櫻那雙細(xì)小的手,慢慢地從懷里伸出來(lái),伸向前方,一點(diǎn)一點(diǎn)地抱緊奶奶…
我不明白,為什么好多家庭悲劇,總會(huì)是子女們來(lái)做承擔(dān)者;兩個(gè)大人們所謂的“解脫”,竟是建立在家庭的破碎和子女們的痛苦之上;明明是一家人,為何就不能在一起快快樂樂的生活在一起呢?
對(duì)于蘇小櫻和蘇奶奶來(lái)說(shuō),那是新生活的開始。因?yàn)閺哪菚r(shí)起,蘇小櫻慢慢地從那個(gè)陰影中走了出來(lái),不再像之前那樣自閉,而是變得活潑、開朗了。用蘇小櫻的話來(lái)說(shuō),就是:“從前那個(gè)病態(tài)的蘇小櫻已經(jīng)死了,現(xiàn)在的蘇小櫻,是一位堅(jiān)強(qiáng)樂觀的單翼天使,像蝴蝶一樣經(jīng)歷破繭成蝶后就勇敢地去尋找屬于自己的幸福!”
是的,每個(gè)的孩子都是高傲的天使,父愛和母愛是孩子的雙翼,擁有雙翼的能飛得高,飛得遠(yuǎn);對(duì)于單翼天使來(lái)說(shuō),唯有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)與開朗,才能為自己贏得信心與溫暖,用微笑鑄造愛的翅膀,單翼天使也能翱翔于廣袤的藍(lán)天之中!
敘事的作文 篇2
今天是星期六的一個(gè)上午,雖然作業(yè)多得堆積如山,但我還是完成了。剛出門,就看見哥哥在呆呆的站著,我問什么事!澳阃涀蛱煺f(shuō)要去書城了嗎?”他說(shuō)!班蓿瑢(duì)了。”我說(shuō)。
于是,我們就坐車去書城了。時(shí)間過(guò)得真快呀,一下子就到了?墒牵绺缒?不,我的天吶,他不見了,我可怎么辦……我倒吸了一口涼氣,忽然,有一只冰涼的手搭在我肩上,我一邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),身體還一邊發(fā)抖,哦,原來(lái)是哥哥。我生氣的說(shuō):“你剛才去哪兒了?”可我感覺到我的聲音還在發(fā)抖。他拍了拍我的肩膀而又帶了一點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的口吻說(shuō):“我去買冰棍去了!惫植坏盟氖帜敲礇觯蚁。之后,我和他去了弘文書店。一會(huì)兒我的眼睛立刻瞟到了一個(gè)地方――書法用具區(qū)。哈哈太好運(yùn)啦!終于給我找到了,不覺又有一股寒氣在我背上,放松下來(lái)我安慰自己說(shuō),可是怎么我也放松不下來(lái),一種從沒有過(guò)的恐懼……我感覺到身邊的空氣變得越來(lái)越潮濕了,實(shí)在受不了了,當(dāng)我想逃的時(shí)侯,一把似曾相識(shí)的聲音扼止住了我的腳步,原來(lái)又是他,一個(gè)天生的搗蛋鬼。
不過(guò)有時(shí)侯,我覺得他有點(diǎn)瘋狂和自大過(guò)火了。上了三樓后,我的怒火還沒有平熄。不過(guò)當(dāng)我看到那一本書后,就不一樣了!础垂ㄌ嘏c鳳凰社〉〉,呀!這是我期待了很久的一本書啊!TooExcited的我馬上沖了過(guò)去拿起那本書,當(dāng)時(shí)的我就好比一枝離弦的弓。可我哥哥卻在一旁裝出一副鬼臉說(shuō):“有啥好看的,無(wú)聊。”我沒有理會(huì)他。我摸了口袋,呀!怎么沒有帶錢來(lái)呀!不過(guò),這時(shí)后我哥哥已經(jīng)不見了!我到處都找過(guò)了,可就是沒有。我就不想找了,反正他那么壞。大約三十分鐘后,突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣匿笑,啊,我知道了是哥哥!“你去哪里了?”我說(shuō)。“我去向別人借錢呀!彼f(shuō)。我情不自禁地流出了眼淚,我實(shí)在是太感動(dòng)了!“謝謝你哥哥,剛才我錯(cuò)怪你了!”他也有點(diǎn)感動(dòng)了,只是眼淚沒流出來(lái)而已!昂昧耍徽f(shuō)了,我們?nèi)ソ诲X吧!”
敘事的作文 篇3
人生就如一場(chǎng)戲,有的高興,有的悲傷,還有的難忘;我這場(chǎng)戲中的一件事,讓我無(wú)比難忘!
在去年,繁華的大街上,沒有人會(huì)注意那角落里的小箱子,由于好奇心,我邊走過(guò)去看,我看見箱子上有洞,沒有被膠帶封住,整體感覺有點(diǎn)顫動(dòng),我打開一看,一只斑點(diǎn)狗出現(xiàn)在我的眼前,我看它身體顫動(dòng)發(fā)抖,目光溫柔的看著我,好像說(shuō):“收養(yǎng)我吧。”我剛想轉(zhuǎn)身走,就聽見它輕微的叫聲了,但我應(yīng)不應(yīng)該收養(yǎng)它,我的同情心收養(yǎng)了它。
把它帶回家“噩夢(mèng)”開始了。媽媽愛安靜,不喜歡家里有叫聲。我走進(jìn)客廳,緊張的氣氛,讓我呼吸急促,心跳加快。我說(shuō):“媽媽我回來(lái)了,我?guī)Я艘晃弧芭笥选!眿寢寫?yīng)了一聲,說(shuō):“誰(shuí)呀?我不敢說(shuō),走到臥室,媽媽看見了,竟然不生氣,我立馬像溫順的小貓一樣的聲音,說(shuō):“媽媽,你就讓它住在這里吧!眿寢尳裉觳恢趺矗尤淮饝(yīng)了,但條件是:晚上不能叫,否則掃地出門。我爽快的答應(yīng)了,心想:小東西,不要叫,否則我也幫不了你。到了晚上,小狗沒有叫,可讓媽媽改變了對(duì)它的意見,也讓我對(duì)它刮目相看。
這件事讓我的“戲”,又更豐富多彩,讓我又多了一個(gè)“新伙伴”。
敘事的作文 篇4
“今天不就是我和鄭冒的相遇18年的紀(jì)念日,應(yīng)該去拜訪一下來(lái)表明心意!眲傉f(shuō)完,我梳理一番就前往他住的云龍山。我一到山間就不禁被這山中的秀麗美景吸引住了,巍然屹立的高山被絲絲透明的云霧繚繞。
五顏六色的野花竟相開放,爭(zhēng)奇斗艷,好不美麗! 我一路欣賞著美景,不知不覺地來(lái)到了鄭冒所住的房屋前,卻沒有找著他,過(guò)了好一會(huì)兒也不見他的蹤影,我便在一棵大松樹下休息。大約過(guò)了一刻,他的書童正好回來(lái)。
我上前問道:“你家?guī)煾瞪夏娜チ?”“哦,他正在采藥哩!蓖诱f(shuō)后,甜甜一笑,可愛極了!我又問:“那他在哪座山上?”“就是那座。可我不知在哪處?!彼种赶蚯懊娴囊蛔辉旗F裹著的高山。是呀,在白云圍起的地方,哪能看到人呢?這時(shí),我雅興正起,隨口吟起:“ 松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。
敘事的作文 篇5
我們眼里的秋天不如春天那樣萬(wàn)紫千紅,不如夏天那樣驕陽(yáng)似火;也不如冬天那樣銀裝素裹?墒,秋天在我心中卻是最美的!只因它是個(gè)收獲并充滿希望的季節(jié)。
“秋山秋水秋風(fēng)寒,秋意惹得百花殘,秋景秋色秋菊艷,今秋又是好豐年。”
你看那田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長(zhǎng)發(fā),在秋風(fēng)里翩翩起舞;你聽那割草機(jī)聲、人們的歡笑聲組成的金秋交響曲;你聞那果園里散發(fā)出陣陣香甜的氣味,誘人垂涎三尺。這些幸福的收獲,是農(nóng)民伯伯的辛勤汗水換來(lái)的。再看那莘莘學(xué)子滿懷新的希望邁進(jìn)理想中學(xué),走入最高學(xué)堂,那也是歷經(jīng)春夏秋冬,勤奮學(xué)習(xí)而獲得的.成就。秋天是個(gè)沉甸甸的季節(jié),它滿載了收獲與成功,讓人們開心、滿足并滿懷希望。
新學(xué)期伴著秋天的腳步而至,在這金色美好的季節(jié)里,我們迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,開始了五年級(jí)的征途。為了收獲明年那黃橙橙的“果實(shí)”,我要在新的學(xué)年里更加地刻苦、認(rèn)真、踏實(shí)、有效地學(xué)習(xí)!不辜負(fù)老師的孜孜教誨,父母的殷切希望,確定自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),規(guī)范自身的行為習(xí)慣,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。
我新學(xué)期的目標(biāo)是:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)書法,規(guī)范自己的書寫習(xí)慣。
2、利用點(diǎn)滴時(shí)間,多多閱讀好書。提高學(xué)習(xí)效率。
3、BETS2/PET:通過(guò),爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
4、三一口語(yǔ)七級(jí):通過(guò),爭(zhēng)取良好成績(jī)。
5、奧數(shù)各杯賽:打個(gè)漂亮仗!
6、鋼琴七級(jí):通過(guò),力爭(zhēng)好成績(jī)!
沒有耕耘哪有收獲沒有付出哪有所得。秋天如此美麗,只因那春天的播種、夏天的耕耘。為了明年那份令人期待的收獲,現(xiàn)在我要神采飛揚(yáng)地前進(jìn)!
敘事的作文 篇6
我家有一個(gè)聰明可愛的小胡巴。他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛,胖乎乎的小手,和一張紅撲撲的臉(臉和手應(yīng)該互換個(gè)位置,由上到下,注意順序)。哦,忘了告訴你他的名字,他叫文譽(yù)翔,他也是我的弟弟。
弟弟已經(jīng)八個(gè)多月了,他能聽得懂我們說(shuō)話了。
有一次,舅舅從吉安來(lái)。(句號(hào)改逗號(hào),)他問弟弟說(shuō):“我能把你的玩具拿走嗎?”話音剛落,弟弟就哇哇地哭起來(lái)了。舅舅沒有辦法只好說(shuō):“好了別哭了,我不拿你的玩具就是了。”弟弟馬上就不哭了。(這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)有趣,很不錯(cuò)啦)
我的弟弟還有音樂細(xì)胞呢!有一次,我吹口琴,弟弟就哈哈大笑起來(lái)?吹降艿苄(加個(gè)逗號(hào),)我也開始笑。不一會(huì)兒,我和弟弟就笑得前仰后合。
這就是我聰明可愛的弟弟,也是我最喜歡的弟弟。
敘事的作文 篇7
眨眼間,充滿了歡聲笑語(yǔ)的寒假就一去不還了,而快樂的事情不只是在假期才能發(fā)生,這不,剛到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。
開學(xué)第一天,爸爸騎著電車送我返校,還沒等電車挺穩(wěn),我就跳下車子,一步跨進(jìn)校園,跑到樓上,推開教室的門,那些熟悉的面孔一下子映入眼簾。接下來(lái),我一眼就看見,許欣福與許森炎這一對(duì)堂兄弟,似乎跟去年有些不一樣。定睛觀瞧,他們倆的臉上都有一道若隱若現(xiàn)的疤痕。這哥倆,可真是“有福同享,有難同當(dāng)”!只是,我實(shí)在想不通,他們臉上的疤痕是怎么來(lái)的。
“叮咚,叮咚……”上課了,我只好先放下自己的疑問,拿起課本,心不在焉地看了起來(lái)。因?yàn)槭情_學(xué)第一天,老師為了讓我們先適應(yīng)一下,并沒有馬上講新課,所以這節(jié)課感覺是那么的漫長(zhǎng)。我還是不停在想,這哥倆究竟干了些什么,才如此倒霉呢?
下課后,我懷著滿腹疑問,直沖到他倆面前。“福兄,炎兄,你們臉上的這鮮明的記號(hào)是從何而來(lái)。俊痹S欣福有些不好意思地說(shuō):“別提了,這是我今年過(guò)年最大的傷害,那天光顧著玩旱冰,被一塊磚頭絆倒了,于是就成這樣了。”難弟許森炎嘆了口氣:“我可是光榮負(fù)傷,我騎著電車給同村的姥姥送雞蛋,摔倒的!蔽也唤穯枺骸半u蛋呢?”許森炎翻翻白眼:“你這家伙,看熱鬧不嫌事大是吧。雞蛋重要還是人重要?”同學(xué)們聽了都哈哈大笑。
這正是,幸福的人是一樣的,不幸的人各有各的不幸。在新學(xué)期的開始,這對(duì)難兄難弟以自己的不幸遭遇給我們上了一次安全教育課。愿我們從此遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍惜生命,健康快樂度過(guò)每一天。
敘事的作文 篇8
星期六,我去張育緯家玩,我的心情很興奮,還可以到張育緯家吃飯呢。
我和張育緯玩的第一件事就是玩神奇寶貝卡。張育緯把一半的神奇寶貝卡分給我,我一看,只有幾個(gè)牛牌,其他的都在張育緯那里,連水君都在他那里。我想用夢(mèng)幻跟張育緯換牌,可張育緯用了不到十張的神奇寶貝卡跟我換,我覺得我虧了,可張育緯說(shuō)是他虧了。
我和張育緯第二件事就是打乒乓球。其實(shí),如果乒乓球練熟了,就會(huì)感覺很好玩。張育緯媽媽用發(fā)球機(jī)給我和張育緯發(fā)球,可不知怎么了,沒打幾下就不發(fā)了,可能是壞掉了吧,我和張育緯只有自己發(fā)球了,我們打得也挺快樂的。
啊,要吃飯了,張育緯媽媽做的飯可真好吃,我就不說(shuō)是什么了。在家里我吃飯只吃一碗,可在張育緯家就出了兩碗。
哈哈,這件事就是我最喜歡的玩電腦。我吃完飯過(guò)去的時(shí)候,張育緯已經(jīng)進(jìn)入賽爾號(hào)了,我就把張育緯的小賽爾跟別的小賽爾一起去打波戈,可就是打不過(guò),那個(gè)小賽爾居然退出了小隊(duì),沒辦法,只好上我的號(hào)了。我的賽爾和張育偉的賽爾組隊(duì),我當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)。我們快要去打波戈時(shí),我覺得我們沒肯能打敗波戈,我們就去打另一個(gè)精靈,我忘記它是什么名字了,我們勝利了!我很開心,不是因?yàn)閯倮,是因(yàn)槲业谝淮魏蛷堄暯M隊(duì)。
今天玩得可真開心,如果下次要玩久一點(diǎn)就好了。
敘事的作文 篇9
我們魯迅小學(xué)有一個(gè)“百草園”,雖然只長(zhǎng)了些稀稀拉拉的野草,但它是我們的“秘密基地”,也是我們的樂園。
我們的“秘密基地”就是一座假山,假山上的野草叢中滿是我們的休息室。我的休息室是一張正方形的石桌,中間有一個(gè)洞,我想這洞一定是被雨珠擊穿的。方桌的左邊有一塊石板,比方桌低一倍,中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的大洞,正好構(gòu)成了一張凳子,我有時(shí)就在那兒做家庭作業(yè)。有一天,我和另一個(gè)女同學(xué)去那兒玩兒,我們?cè)诟髯缘男菹⑹易龊昧思彝プ鳂I(yè),就開始在鐵桿子那兒玩了。我們把鐵桿子的一頭深深地插在土地里,另一邊用手弄彎,踩在腳下。我先玩,我踩上去之后,一跳,再一跳,把這當(dāng)作了蹦床;那個(gè)女同學(xué)卻把這當(dāng)作平衡木踩在上面,一直站著,但是這鐵桿卻毫不客氣地把她甩了下來(lái)。
我們的“百草園”給我們帶來(lái)了快樂,我愛我們的“百草園”。
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