敘事的作文600字

【熱門(mén)】敘事的作文600字三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文600字 篇1

　　我又夢(mèng)回了我的童年，夢(mèng)見(jiàn)了那十幾只小狗，夢(mèng)見(jiàn)了和小狗一起玩的快樂(lè)時(shí)光。

　　那時(shí)我才上幼兒園，家里正好開(kāi)了個(gè)飯店，得知奶奶家養(yǎng)的 母狗產(chǎn)了小狗后，連忙在奶奶家捉來(lái)了十幾只小狗，剩飯剩菜便有了著落，小狗們很活波，常常在飯店后的一塊空地打鬧，嬉戲。有時(shí)還將爸爸的鞋咬一只來(lái)玩捉迷 藏，鉆進(jìn)去又爬出來(lái)，或者把鞋叼到它們的“鞋子集合地”對(duì)其又撕又咬，被爸爸找到的鞋子幾乎都不能穿了！從那以后，一般都把鞋子放在高處，免得到時(shí)又要到 處找鞋子的“殘骸”，那就太麻煩了！

　　小狗們飯量大了，剩飯剩菜都不滿足它們的胃口了，爸爸媽媽又沒(méi)時(shí)間管它們，有兩只不幸死掉了，我每次 回家都要為小狗點(diǎn)數(shù)，自己的零食也偷偷的分一半給他們，可以說(shuō)它們是我最好的玩伴了，我是它們最親的人了。盡管爸爸媽媽不讓我摸它們，抱它們，說(shuō)它們沒(méi)洗 澡，身上臟。可我越看它們，就越想摸它們，越想抱它們，于是常常趁爸爸媽媽接待客人時(shí)，我就和狗狗來(lái)個(gè)親密接觸。全托幼兒園星期五一放假，我就飛快回家， 進(jìn)家第一句話就是“狗狗呢？”

　　晚上媽媽像往常一樣，為我講故事，《哪吒鬧�！贰缎〖t帽》《灰姑娘》等等。我百聽(tīng)不厭倒背如流。一天我突發(fā) 奇想，小狗們離開(kāi)了媽媽?zhuān)�它們每天都�?tīng)不到媽媽講的故事，好可憐呀！我一定要幫小狗聽(tīng)到故事！第二天傍晚，我來(lái)到小狗的“家”---一個(gè)廢棄的大箱子，我 鉆進(jìn)去，十幾只小狗睜大眼睛望著我，只是好奇，沒(méi)有恐懼，我拍拍這只，摸摸那只，然后繪聲繪色的講起故事來(lái)。小狗似乎聽(tīng)懂了我的話，入迷地趴在我的鞋上睡 著了，那樣子真可愛(ài)，它們瞇著眼睛，兩只爪子當(dāng)枕頭墊在頭下，誰(shuí)的可香了！媽媽來(lái)找我了，見(jiàn)我這狼狽樣兒，大笑起來(lái)，我用手放在嘴邊示意不要吵醒了熟睡的 小狗，也讓我做一會(huì)“媽媽”。

　　童年快過(guò)去了，我的回憶還停留在那段時(shí)光，我仍然記得那美好的童年，那可愛(ài)的小狗。

敘事的作文600字 篇2

　　我去過(guò)很多好玩的地方，有兒童樂(lè)園、蓮花山公園、中心公園……這些地方都是我的難忘的樂(lè)園，但是我最喜歡的樂(lè)園是我們班的圖書(shū)角。

　　我們班的圖書(shū)角在教室的前面，黑板的下邊。這是有兩層架子的圖書(shū)角。在它的'左邊有大自然、科技、人體生理的書(shū)，而在它的右邊有兒童讀物、中國(guó)神話故事等等。在教室前面的右上角的角落里則是三層的書(shū)架，放著新華字典和各種各樣的名著。這里是充滿知識(shí)的充滿神奇的地方，讓我經(jīng)常流連忘返，樂(lè)在其中。

　　圖書(shū)角是我最好的朋友，是我的樂(lè)園。一下課或者放學(xué)，它就向我招手，我就一溜煙跑過(guò)去津津有味地看它。圖書(shū)角里的書(shū)籍帶給我課本外的知識(shí)，如大海里的水，如天上的星星，數(shù)都數(shù)不盡。《青銅葵花》里兩個(gè)兄妹互相幫助的感人故事，《魯濱遜漂流記》在荒島上生活，他在野外的求生技能讓我大開(kāi)眼界，《中國(guó)神話故事》里面的故事雖荒誕不羈但是精彩絕倫。這些書(shū)籍教給我很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我經(jīng)常在圖書(shū)角流連忘返，樂(lè)不思蜀。

　　圖書(shū)角也是我們一起分享的樂(lè)園。有一次，我正津津有味地在圖書(shū)角看書(shū)，我的好朋友突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“操場(chǎng)上可好玩，走不走，我們一起去操場(chǎng)玩游戲吧�！蔽艺f(shuō)：“我不想去，我要在這里看書(shū)。書(shū)里面可有趣了，你也一起看吧�！彼�看了看我遞給他的書(shū)，不一會(huì)兒也津津有味地看了起來(lái)。從此以后，我們經(jīng)常一起在圖書(shū)角看書(shū)，分享自己覺(jué)得好看的書(shū)籍，我們都喜歡上這個(gè)樂(lè)園——圖書(shū)角了。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看書(shū)，所以圖書(shū)角是我的樂(lè)園。

敘事的作文600字 篇3

　　煩惱總是不請(qǐng)自來(lái)，快樂(lè)卻總是請(qǐng)也請(qǐng)不來(lái)。大人們常說(shuō)小孩子不應(yīng)該有煩惱，好好學(xué)習(xí)就好了，殊不知學(xué)習(xí)就是我們最大的煩惱。

　　且看一位學(xué)生自述“我的一天”：早晨六點(diǎn)起床背默英語(yǔ)課文，六點(diǎn)半洗漱吃飯，七點(diǎn)出家門(mén)蹬車(chē)向校。八點(diǎn)上課，除第一節(jié)課課間因無(wú)作業(yè)可休息外，其他三節(jié)課間大多靜坐學(xué)習(xí)，作業(yè)，偶遇老師背書(shū)，上午完。中午十二點(diǎn)蹬車(chē)回家，十二點(diǎn)四十左右吃過(guò)飯，二十分鐘中午休息，大多以作業(yè)為主，一點(diǎn)十分出門(mén)蹬車(chē)向校，兩點(diǎn)上課，課間多為背書(shū)或已布置的各科作業(yè)努力。六點(diǎn)蹬車(chē)回家，七點(diǎn)半左右吃過(guò)晚飯開(kāi)始晚間休息。十點(diǎn)半前寫(xiě)完作業(yè)，后看書(shū)或洗漱，十一點(diǎn)睡覺(jué)。

　　由上可見(jiàn)，學(xué)習(xí)被眾學(xué)子列為頭等大事和煩惱并非無(wú)中生有，可能由于七八年來(lái)年復(fù)一年，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)讓眾學(xué)子已麻木不仁，六歲時(shí)剛上學(xué)的興奮好奇之感已消弭殆盡，取之的是一份深深的疲憊和煩惱，害怕學(xué)習(xí)不夠好，害怕作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，害怕考試沒(méi)考好，害怕任務(wù)沒(méi)干好……朝氣蓬勃的祖國(guó)花骨朵竟被包括著考試，作業(yè)，成績(jī)，書(shū)包的學(xué)習(xí)給累彎了腰，上面馱起的其實(shí)是整個(gè)家庭，整個(gè)國(guó)家乃至民族的期望！

　　我并不反感學(xué)習(xí)，只是不想像完成任務(wù)一樣的學(xué)習(xí)。

　　午后黃昏，輕羅小扇，捧茶品茗，抱一本《朝花夕拾》或《飲酒》，輕輕吟誦著：“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。”或“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，”會(huì)感受到來(lái)自靈魂深處的舒暢，快樂(lè)如陽(yáng)光一般灑落心間。

　　我很喜歡培根的一句話：“活著就要學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不是為了活著�！痹趯W(xué)海中遨游的我們，為的是內(nèi)心的快樂(lè)和求知欲，也許我們沒(méi)有學(xué)到什么，但只要滿足，就足夠了。

　　現(xiàn)實(shí)使我的快樂(lè)變成了煩惱，但我相信，不久之后我將獨(dú)自擁有我這份快樂(lè)。

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