敘事作文300字

【熱門】敘事作文300字錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的敘事作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文300字 篇1

　　星，是美好的，然而，我心中最亮的星，就是三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師——徐老師。

　　她很美，喜歡扎一根辮子，紅紅的嘴唇邊有一顆痣，鼻梁上的眼鏡是為我們辛勞付出的結(jié)晶。徐老師很幽默，但在幽默的同時(shí)，她也很關(guān)心同學(xué)。那次，我們都在認(rèn)真地做作業(yè)，只有呂炎在那兒嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有責(zé)罵他，而是高高地舉起右手，眼睛緊盯著呂炎，同學(xué)們呆住了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，幾十雙眼睛都盯著老師的手。呂炎嚇得一身冷汗，連忙舉起胳膊擋著，老師的手突然落了下來(lái)，不成想，老師的手并沒(méi)有落到呂炎身上，而是向左甩了出去，落在了自己的右手上，嘴里還大聲說(shuō)：“掌嘴！”同學(xué)們哄堂大笑。你說(shuō)，徐老師是不是很幽默還很關(guān)心學(xué)生呢？

　　現(xiàn)在，我已上五年級(jí)，但是我心中的那顆星依然閃亮！

　　這篇文章描寫了“徐老師”。小作者先對(duì)“徐老師”的外貌特征進(jìn)行了粗略但有重點(diǎn)的描寫，然后通過(guò)幾件小事對(duì)“徐老師”的性格進(jìn)行細(xì)致描寫，層層深入，條理清晰，詳略得當(dāng)。

敘事作文300字 篇2

　　夜幕降臨了，路邊有幾盞路燈亮著，我和媽媽走在回家的路上。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，路燈的光把我和媽媽的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，像是披著黑衣的怪物。 我偷偷地躲在媽媽的后面 。嘿！ 我不見(jiàn)了，媽媽繼續(xù)走著，我伸出雙手，哈，媽媽“長(zhǎng) ”出了兩只角。我從媽媽身后跳了出來(lái)，再一看，媽媽的影子變得又矮又粗，像個(gè)小木敦。我情不自禁地笑了起來(lái)。媽媽莫名其妙的問(wèn)：“什么事把你樂(lè)成這樣 ，分享一下？” 我向媽媽做了個(gè)鬼臉，神秘地說(shuō)：“不告訴你。”

　　后來(lái)，媽媽知道了我在踩她的影子，于是她也開(kāi)始踩“我”了。媽媽一彎腰，一扭身就踩向我，我迅速地左躲右閃，媽媽就是不肯放過(guò)我，幾個(gè)回合下來(lái)我倆都累得氣喘吁吁的，但我還沒(méi)被媽媽踩到，我高興地沖媽媽喊到：“媽媽你輸了，你輸了�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，媽媽瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)， 趁我得意忘形時(shí)一下就踩到了“我 ”。

　　“臭小子，看你還往哪兒逃······”我們歡笑著，一路你踩我躲的 ，天空的星星一閃一閃的，仿佛也和我們一起在玩笑著。

敘事作文300字 篇3

　　你們看！一眨眼，春天又悄悄地來(lái)到我們身邊。在這陽(yáng)光明媚的春天里，我們要去探望烈士墓里的十八路軍。

　　我們懷著高興的心情上車。來(lái)到烈士陵園，我們高興的心情突然變得嚴(yán)肅了，我們向十八路軍默哀、鞠躬……其中，有一件事令我非常難忘，那就是我們像十八路軍獻(xiàn)詩(shī)。我們整齊地站在紀(jì)念碑前，深情地向十八路軍說(shuō)：“為什么我們的腳步輕輕……”那深情的詩(shī)句，讓我仿佛看到十八路軍英勇作戰(zhàn)的畫(huà)面，十八路軍您們真勇敢，十八路軍我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們，您們?yōu)榱撕推蕉鵂奚�自己的生命，是您們讓我們生活在這么美好和平的世界里。獻(xiàn)詩(shī)完畢，我們靜靜地離開(kāi)了將士陵園。

　　離開(kāi)了將士陵園，我們就來(lái)到荔枝文化公園，這里有許許多多的電動(dòng)游戲，我們玩得可高興了。

　　啊！這次的旅行讓我銘刻在心，讓我們永遠(yuǎn)也忘不了，我們也去想想在戰(zhàn)爭(zhēng)中的'十八路軍吧！十八路軍，我為你歌唱，我為你自豪！

敘事作文300字 篇4

　　今天，我去勤思學(xué)奧數(shù)。我們的老師姓楊，是個(gè)356歲的男老師。楊老師鼻子挺挺的，戴著一副紅色的眼睛，比較強(qiáng)壯！他講數(shù)學(xué)一套一套的，從不讓我們死背公式，而是讓我們多思考，自己列的算式是什么意思、對(duì)不對(duì)！今天我們學(xué)的是：用應(yīng)用法解題。

　　老師首先讓我們摘錄出題中的重要信息、自己先分析解題。幾分鐘后，老師問(wèn)：“你們做出來(lái)沒(méi)有？”“沒(méi)有，好難！”大家異口同聲地說(shuō)，語(yǔ)氣中帶著幾分沮喪。老師開(kāi)始分析了，老師說(shuō)每道應(yīng)用題都有兩樣?xùn)|西是永不改變！問(wèn)我們是什么東西？我思考了一會(huì)兒，大聲喊出來(lái)說(shuō)：“在這道題目中井深和繩子的長(zhǎng)度是不會(huì)改變的。也就是應(yīng)用題中前面的原因和后面的結(jié)果是不會(huì)改變的！”“對(duì)，你的反應(yīng)是最快的！嗯，高手！”我開(kāi)心地笑了，好不得意！然后老師把目光轉(zhuǎn)向我們班的金煜淳和李可，說(shuō)：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反應(yīng)這么遲鈍？”接著下面幾道題，老師讓我給大家分析。我都分析得很清楚。

　　今天這節(jié)奧數(shù)課，是我發(fā)言最多的一天，也是被楊老師稱為“高手”的一天，這是快樂(lè)的一天！

敘事作文300字 篇5

　　今天，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到康匯游泳館學(xué)游泳。

　　我的教練姓潘，我叫他潘教練。到了游泳館，我先去換游泳衣，戴上游泳帽和游泳鏡，就開(kāi)始學(xué)游泳了。教練先教我在岸上學(xué)蹬腿，然后再學(xué)蛙泳。蹬腿一共分3個(gè)動(dòng)作，第一，收腳；第二，蹬腳；第三，定三秒。這個(gè)動(dòng)作我反復(fù)大約做了五十多遍，大家不要小看這三個(gè)動(dòng)作，真正做起來(lái)還是挺累的。然后，潘教練再叫我穿好救生衣，拿好浮板，再下水。一開(kāi)始，因?yàn)樗�挺涼的，我的手直在發(fā)抖，教練耐心地教我每一個(gè)動(dòng)作，我學(xué)得也專心致志。接著，潘教練就讓我自由練習(xí)，我一直在練。忽然又一個(gè)教練過(guò)來(lái)指導(dǎo)我，叫我放松點(diǎn)，腳蹬上去時(shí)，要收緊雙腿，再蹬，手要伸直，下巴貼著水面吹泡泡。我聽(tīng)了之后，按照教練的方法試了一遍，果然效果不錯(cuò)，感覺(jué)自己能在水里飄起來(lái)了，真高興！不知不覺(jué)地，一個(gè)小時(shí)的學(xué)游泳的時(shí)間到了，我得上岸了。

　　游泳，不但可以強(qiáng)身健體，還可以保護(hù)自己或挽救別人的生命，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈、努力地學(xué)下去。

敘事作文300字 篇6

　　今天下午，我們正上著音樂(lè)課，過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)王老師走了進(jìn)來(lái)。金菲對(duì)我說(shuō)：“楊婷，我好緊張啊，數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)如果今天錯(cuò)一道題的話，就要重抄一遍!”“嗯�！蔽乙簿o張地答應(yīng)著。

　　“錯(cuò)的上來(lái)拿作業(yè)本�！蔽议]起眼睛，手緊張地抓著書(shū)本，牙齒咬緊，屛住呼吸。隨著王老師話音響起，整個(gè)班級(jí)就像停止了一樣。終于，朱瑞打破了這份寧?kù)o�！爸烊穑�你錯(cuò)了多少題目，自己來(lái)數(shù)數(shù)。”

　　聽(tīng)到王老師這句話，我更加緊張了。“再寫100字檢討。”“不會(huì)吧�！蔽覔�(dān)心到�！跋旅骈_(kāi)始報(bào)錯(cuò)題同學(xué)的名字，陳茂如……好，下面開(kāi)始訂正�！�

　　“金菲，我們沒(méi)有錯(cuò)，太開(kāi)心了!”我抱著金菲激動(dòng)地說(shuō)到�！罢娴膯�，我們沒(méi)錯(cuò)，太好了�！苯鸱埔婚_(kāi)始還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　終于，緊張的一次冒險(xiǎn)過(guò)去了，但是不能高興得太早，因?yàn)檫�有許多次冒險(xiǎn)呢!

敘事作文300字 篇7

　　在我小時(shí)候，我總是不知道愛(ài)是什么，爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)他們很愛(ài)我！可我沒(méi)有把這一句話記在腦海中。

　　又一次，我不想寫作業(yè)，我就和媽媽吵架，我知道我斗不過(guò)媽媽，但是我真的不想寫作業(yè)。 我就把水潑在媽媽的身上，看著媽媽身上的水，我連忙去拿毛巾去給媽媽擦，可是，媽媽已經(jīng)感冒了，我很后悔，我還看見(jiàn)媽媽已經(jīng)就鼻涕了，我心想：如果媽媽病了，誰(shuí)給我做飯，誰(shuí)給我蓋被子，誰(shuí)給我洗衣服？

　　等到媽媽的病好后，媽媽讓我換位思考，每天讓我去給媽媽做飯，蓋被子，洗衣服我再去給媽媽買藥，

　　時(shí)間一長(zhǎng)， 我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦，媽媽也是對(duì)我好，是讓我先寫完 作業(yè)再去玩，無(wú)限制的玩只會(huì)荒廢我的學(xué)業(yè)。將來(lái)長(zhǎng)大后，我和一無(wú)所有。我真后悔把水弄著媽媽的身上。

敘事作文300字 篇8

　　教師節(jié)即將來(lái)臨。我想把這份包含著我濃濃愛(ài)意的禮物送給語(yǔ)文老師。在小學(xué)里我的語(yǔ)文就不錯(cuò)，獲了很多獎(jiǎng)，所以語(yǔ)文老師總是關(guān)注我。到了中學(xué)，因?yàn)榍由�所以上課不敢舉手，時(shí)間久了，我竟然害怕上語(yǔ)文課，因?yàn)槲译y以忍受不敢舉手的痛苦。有一天，我聽(tīng)老師說(shuō)我表現(xiàn)不錯(cuò)，還同意我可以批改同學(xué)的默寫紙，我突然有了一些信心。漸漸地，我上課會(huì)舉手。有時(shí)回答錯(cuò)了，但同學(xué)卻不嘲笑我，老師也沒(méi)責(zé)怪我。于是，我舉手的次數(shù)越來(lái)越多，甚至整節(jié)課都是我在發(fā)言。我又恢復(fù)了以前對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。這里要感謝語(yǔ)文老師那些對(duì)我學(xué)習(xí)上肯定的話語(yǔ)，正是這些微不足道的話讓我重拾信心，所以我想在這個(gè)特殊的節(jié)日里把禮物送給老師，讓我能表達(dá)對(duì)您的感謝。

　　除了語(yǔ)文老師，我還想讓吳老師看到這份黑板報(bào)。小學(xué)里的我是插班生，所以無(wú)論我成績(jī)有多好，我總是當(dāng)不上隊(duì)長(zhǎng)。到了中學(xué)，吳老師經(jīng)常交代我一些工作，這讓我在同學(xué)的印象中好了許多，自信與歡樂(lè)讓我熱愛(ài)上了這些。要感謝吳老師給我的機(jī)會(huì)才能讓我在同學(xué)的投票中獲得高票。我想我只有交上一份優(yōu)秀的成績(jī)單才能報(bào)答吳老師。

敘事作文300字 篇9

　　每當(dāng)考試時(shí)，我考了100分，您會(huì)更加鼓勵(lì)。我考了80多分時(shí)，您會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。母親，請(qǐng)您不要這樣�。�

　　那一次，考試試卷發(fā)下來(lái)了，映入我眼簾的是一個(gè)鮮紅的100分，我欣喜若狂。回想著媽媽夸獎(jiǎng)我的情景，我蹦達(dá)蹦達(dá)跑回家，把我的“辛勞”交給媽媽，她眼睛里發(fā)光，激動(dòng)地說(shuō)：“你要什么，媽媽就給你買什么�！�

　　“我要橡皮�！�

　　“給你買�！�

　　“我要烤鴨�！�

　　“給你買個(gè)大個(gè)兒的�！�

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　　就這樣，同學(xué)們都很羨慕，我也十分興奮。

　　還有一次，要發(fā)試卷，我認(rèn)真地等待著100分的到來(lái)�！皬埩衷�，你的�！痹瓉�(lái)是89分，心想：媽媽肯定揍我。回家的路上，我忐忑不安。回到家后我把試卷交給媽媽，她說(shuō)：“你看，你這樣的成績(jī)能說(shuō)明什么？還不是應(yīng)付帶來(lái)的惡果嗎？……”

　　后來(lái)，我明白了，這是母愛(ài)，它讓我在愛(ài)河里徜徉。

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