童心記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的童心記敘文，歡迎閱讀與收藏。
童心記敘文1
人們都說(shuō)童心像陽(yáng)光或是彩虹，但我總覺(jué)得童心像一只蝸牛。它總是悄悄地藏在生活的角落里，躲過(guò)世界上的風(fēng)風(fēng)雨雨，待到雨過(guò)天晴，再怯怯地伸出小小觸角，爬回我們的心里，為眼角添上一絲淚光，為心靈增加一份感動(dòng)。
“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
每次聽(tīng)到這首兒歌，我都很不耐煩地關(guān)上書(shū)房的玻璃窗。這是什么好歌，值得每天這樣播放？況且我捉了那么多蝸牛，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)上樹(shù)吃葡萄的。我對(duì)兒歌里宣揚(yáng)的觀念也很不以為然。既然蝸牛不吃葡萄，那么早上樹(shù)、晚上樹(shù)又有什么意義呢？
我于是關(guān)了窗子，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
不得不承認(rèn)，我從不是一個(gè)很典型的“兒童”。從小時(shí)候起，我就埋頭看書(shū)，而不是從早到晚唱兒歌。這導(dǎo)致我可以在大人面前談笑風(fēng)生，卻和同齡人有著距離。當(dāng)六年級(jí)的那個(gè)暑假，我接到迎接我那六歲堂妹到我家玩的命令時(shí)，我的心情一下跌到谷底：讓我和一個(gè)小孩住三周？而且還是比我小六歲的堂妹？
當(dāng)天下午，打扮得像棵圣誕樹(shù)的堂妹正式入駐我家。打那以后我家便歌聲不斷。她一會(huì)兒要唱歌，一會(huì)兒要跳舞，今天弄灑了顏料，明天又碰壞了杯子，還老纏著我陪她玩。最后一天她宣布要回家時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)高興得哭出來(lái)：謝天謝地！終于要走了！
那天中午，我和父母送她去火車(chē)站。在的士上，她又提出要唱歌，“姐姐，就一首嘛，就一首！”
我看看她那胖乎乎的小臉，擺擺手，示意她唱。反正是最后一次了。
她一本正經(jīng)地坐正，煞有介事地清清嗓子，剎那間清脆明亮的童聲回蕩在整個(gè)出租車(chē)?yán)铩?/p>
她時(shí)而睜大明亮的雙眼，望著車(chē)窗外的遠(yuǎn)山，時(shí)而閉上雙眼，陶醉在音樂(lè)中。她最初拘束地放在身后的手漸漸松開(kāi)了，在狹小的車(chē)廂中盡情揮舞。臨行前諸如“你今天要乖乖的”之類(lèi)的說(shuō)教從她心里水一樣的消失了，正如她的歌聲水一樣地洗去了我心里的不耐煩�，F(xiàn)在車(chē)?yán)镏挥幸粋�(gè)無(wú)憂無(wú)慮的兒童。不，我們都是兒童。
從什么時(shí)候開(kāi)始，我竟忘了自己也曾是一名兒童？堂妹唱的的確是一首兒歌。它在有的成人歌手口里，的確顯得做作。但在一個(gè)小女孩口中，它卻是那么自然。兒歌是兒童的語(yǔ)言。堂妹的聲音極為稚嫩，不盡完美，但卻與兒歌相得益彰。也許最完美的璞玉是不需要雕琢的。
清越的童聲像一只柔軟的觸角，悄悄伸出了車(chē)廂這個(gè)小小的蝸牛殼，嚴(yán)肅而又冰冷的天地，瞬間變得溫暖可親。童心又何嘗不是一只蝸牛呢？平時(shí)它悄悄蜷縮在生活的角落，待到春暖花開(kāi)時(shí)才怯怯地伸出觸角，在太陽(yáng)底下悄悄前行。它是脆弱的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，所以才需要一個(gè)粗糙的殼來(lái)保護(hù)自己。
無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，那些被溫柔相待的歲月，總會(huì)以特殊的方式回饋給付出的人，而那些被無(wú)視被傷害的童心，總是會(huì)以特別的辦法予以反擊。
我曾追問(wèn)蝸牛為何要上樹(shù)，現(xiàn)在看來(lái)這問(wèn)題毫無(wú)意義。真正的童心，是不需要“意義”為自己拋光的。
我看看堂妹，她依舊閉著眼睛，陶醉在自己的歌聲里。
一個(gè)小女孩。
一只還沒(méi)披上殼的蝸牛。
童心記敘文2
伴隨著我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我們也失去了一些，比如——童心。時(shí)間的長(zhǎng)河，將童心與我們分割兩岸，我們?cè)诖税�，而它卻在彼岸。
小時(shí)候，大人常拉著我的手說(shuō)：“丫頭要快點(diǎn)長(zhǎng)大，幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)事，要懂事、聽(tīng)大人的話�！币苍S就是這番話的緣故吧，我開(kāi)始長(zhǎng)大，因?yàn)椴幌胱屗麄儗?duì)自己有所失望。從那一刻起，我與童心漸行漸遠(yuǎn)……
現(xiàn)在的我，覺(jué)得小孩子之間的游戲是那么得幼稚，甚至是可笑的。因?yàn)�，我早已失去了童心，那份天真我已不再擁有……但是，在很多時(shí)候，我也想、很想和他們一樣，因?yàn)橐患∈�，很小、很�?jiǎn)單的事情，而樂(lè)的開(kāi)懷大笑。我知道，其實(shí)我還只是個(gè)孩子。
成熟的負(fù)擔(dān)很沉重，壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
正式因?yàn)檫@份成熟，大人們給我?guī)狭诵〈笕说拿弊�。于是，我不同別惹小孩子們一樣，他們正享受著童心帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，玩的盡興；而我卻遠(yuǎn)離了那群熱鬧。只因?yàn)槟欠莩墒�、懂事�?/p>
好像不顧一切，去尋找那份丟失的、彌足珍貴的童心，因?yàn)樗俏疫@個(gè)年齡段應(yīng)該擁有的，而我卻丟失了它�，F(xiàn)在所擁有的成熟，相對(duì)于那顆童心，我還是無(wú)法承受。我想尋回那顆童心，我想再度擁有那顆童心。
想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程。想要尋回童心，現(xiàn)在也該行動(dòng)了，從身邊細(xì)小的事情中尋找。那童心就藏在那里。因?yàn)�，是在那里丟失的。那里，一定會(huì)有我所要找的——童心
童心記敘文3
童年時(shí)，你是否為找到一只螞蟻而興奮？你是否為看到一朵被粉色暈染的桃花而著迷？你是否被那蟋蟀的琴音所吸引……
這就是童心呀！
人的童心經(jīng)過(guò)幾年磨礪似乎總會(huì)消失，但也時(shí)不時(shí)為那大千世界的繽紛而感染。當(dāng)那第一縷陽(yáng)光跳進(jìn)我的房間，燦爛而溫暖。令人心情也瞬間陽(yáng)光。有些人對(duì)此不以為然，但你為陽(yáng)光而好奇，或許，這就是童心吧。
當(dāng)我在院子里亂逛時(shí)，我的童心也就不止一點(diǎn)兒了，看著陽(yáng)光然在碧綠的樹(shù)葉上展現(xiàn)熒熒亮光，我會(huì)勾起想摘一片的欲望，好好研究一番，看看是什么神奇的魔法。當(dāng)我看見(jiàn)一兩只螞蟻出沒(méi)時(shí)，我欣然跟上他們的腳步，發(fā)現(xiàn)了一大群忙忙碌碌的小家伙。童心還真是奇妙，一下子就把我緊緊扣在了這螞蟻小隊(duì)中，“真好��！”不禁一聲贊美，好奇的目光來(lái)回打量著這些神奇的小家伙，思緒也跟著他們的步伐踏入螞蟻王國(guó)：一大群螞蟻簇?fù)碇浵佂鹾�，肥胖的螞蟻王后正愉快地接受螞蟻的追捧，侍奉……一聲蟋蟀的小提琴音色又隨著毫不疲憊帶我到了他的演唱會(huì)，只見(jiàn)他一身西裝，彈著一首又一首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，蝴蝶和鮮花是觀眾�？磥�(lái)蟋蟀的鋼琴技術(shù)一定很好吧，那蝴蝶都抱著鮮花迷迷糊糊睡著了；一陣風(fēng)吹過(guò)，那蝴蝶又跌跌撞撞地起飛，找了另一朵花兒又緊緊地抱著，繼續(xù)聽(tīng)那演唱會(huì)�！班编编薄笔钦l(shuí)？哦，是那小雀兒；眨眼間，我又像那小雀兒望去了……
童心原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，它住在人們心靈最純凈的地方，等待你慢慢發(fā)現(xiàn)！
童心記敘文4
我人生的最初幾年是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，這也就使得始終我保留著一顆孩子似的童心。
小的時(shí)候父母工作忙，便把我送回了老家。在老家的那幾年里，我是最快樂(lè)的人。那時(shí)的我腦袋被剃得光光的，一頭的大紅痱子，黑得像個(gè)泥巴蛋。記得當(dāng)時(shí)常在姥姥家打麻將的老人有很多，其中有一個(gè)老舅（當(dāng)時(shí)他已七十多歲了）對(duì)我特別好。原因是什么呢？冬天天黑得早，打完麻將天都黑透了。于是我便自告奮勇地拉扯著他的衣角說(shuō)：“老舅老舅，我送你走吧，天黑了妖怪把你背跑?chē)D�！闭f(shuō)罷我便跟在他后面屁顛屁顛地把他“送”到了不遠(yuǎn)處他的家里？？當(dāng)時(shí)我才三歲。后來(lái)記不大清了，反正據(jù)姥姥說(shuō)從此以后老舅特別疼我，一有好東西就給我吃—還據(jù)說(shuō)，老舅是一個(gè)特別小氣的人，這些東西他從沒(méi)給過(guò)別的小孩吃。
在鄉(xiāng)下的生活是自由的，可以下地抓蟲(chóng)子，摘果子，滾一身土回來(lái)，可以弄青蛙，逮蝌蚪，更別說(shuō)玩泥巴了。有一次，因?yàn)槲业摹盁o(wú)知”還差點(diǎn)弄壞了肚子。記得那時(shí)，幾個(gè)老頭老太和姥姥姥爺在門(mén)前玩麻將，我便在旁邊玩泥巴。我用一個(gè)大杯蓋裝了一滿蓋的泥巴，然后給一老太太吃，老太太笑著說(shuō)：“好孩子，我不吃，你吃了吧�！碑�(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我不知這是玩笑話，竟當(dāng)真吃了起來(lái)。等姥姥發(fā)現(xiàn)，我已吃下了一大口！這家伙可好，連拉了三天肚子！
據(jù)姥姥說(shuō)，我小時(shí)候可倔呢！比現(xiàn)在可瘋多了。也許吧，但我可不怎么相信。不過(guò)有一件事我記得很清楚。我小時(shí)候不愛(ài)洗臉，好不容易在姥姥的武力下洗了臉，誰(shuí)知我卻哭得滿地打滾。無(wú)奈，姥姥又往我臉上抹了點(diǎn)灰，結(jié)果我非哭著說(shuō)這不是我原來(lái)的灰了……
在鄉(xiāng)下的生活真可謂是妙趣橫生，現(xiàn)在一想起來(lái)就想發(fā)笑。因?yàn)樾r(shí)候的這段經(jīng)歷培養(yǎng)出了我的一顆童心。這不，前幾天放假的時(shí)候我還和表哥一起玩“豬頭”的游戲呢！鄉(xiāng)間的記憶真好，我要將它永遠(yuǎn)珍藏在心底。
童心記敘文5
一毛錢(qián)會(huì)感動(dòng)乞丐，一杯水會(huì)感動(dòng)路人；一滴水會(huì)感動(dòng)小草。一片云會(huì)感動(dòng)天空；一份愛(ài)心會(huì)感動(dòng)世界，但愿一聲祝福能夠感動(dòng)在天堂的奶奶！
今天是奶奶的三七，我們?nèi)叶家厝ゼ腊菽棠�。早上的時(shí)候，我們5點(diǎn)就起床準(zhǔn)備了。那時(shí)候，已經(jīng)下起了雨，我想老天爺也為奶奶的去世而哭了吧！
因?yàn)橐仙�，所以我穿的都是長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，經(jīng)過(guò)一段路，終于到了。一到了那，我邊怔住了，我站在奶奶的紋前，眼中的淚水禁不住奪眶而出。心中的苦悶，好想好想和奶奶傾訴。想起就在一個(gè)月前，奶奶還會(huì)笑，還會(huì)吃飯，還會(huì)。 可是現(xiàn)在，奶奶不會(huì)再動(dòng)了，她不會(huì)再起來(lái)睜開(kāi)眼睛，看看我，看看那美麗的風(fēng)景。
我時(shí)常一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆，時(shí)常在想此時(shí)此刻奶奶在干嘛？我總是活在過(guò)去和奶奶相處的日子，無(wú)法面對(duì)這個(gè)殘酷而悲涼的事實(shí)。我望著奶奶，不住的哭，眼淚就像一串串金豆子，噼里啪啦的落在地上。妹妹也哭了，她再也控制不住心中的情緒，放聲大哭。妹妹比我堅(jiān)強(qiáng)得多，但是誰(shuí)也不知道，這個(gè)9歲的女孩心里在想些什么？
但起碼我知道，她有一部分在想這奶奶。她沒(méi)得爺爺抱過(guò)，奶奶是她最?lèi)?ài)的人。
誒，不管它了，我如果是愛(ài)奶奶的話就更應(yīng)該為了奶奶好好的活下去，開(kāi)開(kāi)心心的活下去。為了奶奶，微笑面對(duì)人生。我想奶奶也不希望我們變成這樣的是嗎？
一顆美好的童心，是那么的純真，美麗。奶奶永遠(yuǎn)活在我心中。
童心記敘文6
童心是無(wú)暇的，童心是純潔的，童心是美麗的，童心是充滿愛(ài)的。世界正是因?yàn)橛辛送牟艜?shū)寫(xiě)出愛(ài)的音符，奏出動(dòng)人的樂(lè)章。
記得上學(xué)期，東南亞發(fā)生了百年罕見(jiàn)的大海嘯，無(wú)數(shù)房屋瞬間被野蠻的海水摧毀，數(shù)十萬(wàn)人被無(wú)情的海水淹沒(méi)，一個(gè)又一個(gè)幸福家庭被沖垮，無(wú)數(shù)兒童成了孤兒……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道這個(gè)消息后，決定組織一次義賣(mài)會(huì)，讓同學(xué)捐出自己不用的玩具，賣(mài)給同校的學(xué)生，賣(mài)的錢(qián)再捐給東南亞的災(zāi)民，救濟(jì)他們的生活。義賣(mài)會(huì)的前一天，同學(xué)們拿出自己心愛(ài)的玩具，十分不舍而又大方地拿到了學(xué)校。義賣(mài)會(huì)那天，許多同學(xué)在給自己的玩具標(biāo)價(jià)后，又爭(zhēng)先恐后去買(mǎi)別人的玩具，都想盡可能多買(mǎi)些東西，為災(zāi)民多捐點(diǎn)錢(qián)。有這樣一個(gè)男孩引起了我的注意，他身穿紅色的上衣，小臉微紅，一雙大眼睛炯炯有神，手中抱著一個(gè)四驅(qū)車(chē)，車(chē)的標(biāo)價(jià)是五元（老師規(guī)定的最高價(jià)），他正和另一個(gè)男孩交談：“告訴你吧，我的這個(gè)玩具是我6歲生日時(shí)爸爸送我的禮物，我特別喜歡，一直保存著這個(gè)玩具，你看，現(xiàn)在它還是嶄新的呢！你玩的時(shí)候，千萬(wàn)要愛(ài)惜它呀！”說(shuō)完，男孩把自己心愛(ài)的四驅(qū)車(chē)輕輕地交給另一位男孩，他的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩淚花�？吹竭@里，我想：雖然這五元錢(qián)，對(duì)遭受海嘯的災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)是杯水車(chē)薪，卻飽含著一個(gè)孩子多么無(wú)私、純真的愛(ài)，折射出一顆美好的童心。
正是有了這千千萬(wàn)萬(wàn)顆愛(ài)心，才支撐起災(zāi)民戰(zhàn)勝困難的信心，給予了他們重建家園的希望。同學(xué)們用童心書(shū)寫(xiě)了一支支愛(ài)的贊歌！
童心記敘文7
“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。”果不其然，梨花剛落，清明就來(lái)了。
難得全家人一起踏青出游，我卻是“身在曹營(yíng)心在漢”。眼花繚亂的界面，奪人耳目的游戲，令我沉溺于一個(gè)無(wú)形虛擬的電子世界，現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)世界反倒黯然無(wú)光。我靜默地跟在大人后面走著，一語(yǔ)不發(fā)，不與身旁人有任何交流。
“外婆來(lái)了，快叫外婆�！钡任一剡^(guò)神來(lái)腳下不知道走了多遠(yuǎn)，以至于欣然賞景的大部隊(duì)中唯有我一人漫無(wú)目的卻步履匆忙地疾走著，而我倒渾然不覺(jué)。媽媽在身后焦急地扯著我的衣角示意我叫人，我不舍地收起手機(jī)，也摘下耳機(jī)，嘴角揚(yáng)起一個(gè)尷尬的笑容，恭恭敬敬地彎下腰喚了一聲：“外婆好！”
“囡囡乖！”外婆還是那么有精氣神，一雙明目始終睜大著，炯炯有神的，卻不給人壓迫感，反而有一種令人想要親近的魔力。眼角的魚(yú)尾紋倒是既不安分，肆無(wú)忌憚地跳著熱火的桑巴。兩鬢悄悄地滋生了些許白發(fā)，膽怯地探頭探腦著，像是掙脫禁門(mén)令的娃娃，又是囂張又是怯懦。得虧并不顯得蒼老無(wú)神，而是多了幾分不服老的神韻。
“來(lái)來(lái)來(lái)！囡囡，外婆給你紅包。”外婆不知道突然從那個(gè)口袋里摸出一個(gè)皺皺的紅紙包，上面沒(méi)有任何圖案，只是火辣辣的紅，在我看來(lái)甚至不能算是紅包袋的紅包袋，將它小心地履平了想要塞進(jìn)我的口袋里。
我一面說(shuō)著不要一面卻又在心里猜測(cè)著這紅紙包中的面額。我在心里嘲笑自己：小時(shí)候總是明目張膽地開(kāi)口就是“紅包拿來(lái)”這樣不客氣的沒(méi)禮貌的話語(yǔ)，現(xiàn)在反倒假客氣個(gè)什么勁兒？可嘴里吐出來(lái)的幾個(gè)字卻是：“外婆您真是太客氣了，我都十幾歲的人了，都快包紅包給小弟了，怎么還好意思收您的紅包呢。再說(shuō)了這也不是過(guò)年啊�！蓖馄虐胩鞗](méi)找著我身上的口袋，有點(diǎn)失落，便胡亂塞在我手中，我拗不過(guò)她便收下了。外婆見(jiàn)我收下了，仿佛就放下了心似的長(zhǎng)吁了一口氣。
外婆依舊穿著那身帶印花的黑色衣服，莊嚴(yán)中又帶著活潑，不記得是幾年前買(mǎi)的了。特別的地方就是口袋很多——肚子兩側(cè)各一個(gè)，胸前也有，就連內(nèi)襯上也是口袋。
記得小時(shí)候我也喜歡穿這樣的衣服，而且總愛(ài)將口袋一個(gè)個(gè)打開(kāi)數(shù)清楚，伏在外婆身上再數(shù)她的。若是我的口袋多，我便心滿意足，神氣得不得了。我若要是輸了，那么可以確鑿的是我肯定會(huì)死死貼著外婆各種耍賴(lài)撒嬌不肯起來(lái)。
但是這么幼稚的行為，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)做呢？
也許是當(dāng)時(shí)天真吧，到現(xiàn)在無(wú)論怎么想也無(wú)法理解當(dāng)時(shí)的行為了。
最初的童心，或許已經(jīng)散落了。
現(xiàn)在我總為了裝酷不把衣服穿正，而且也沒(méi)有口袋。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)在年輕人苛刻又清奇的審美眼光中，口袋顯得笨拙又土氣。
外婆踮起腳尖為我整理衣領(lǐng)，腳尖陷入了潤(rùn)濕的稀泥，而我不知何時(shí)已經(jīng)高出了外婆大半個(gè)頭�！班镟锬�，女孩子家衣服要穿的得體，不要吊兒郎當(dāng)?shù)叵駛�(gè)小痞子一樣�！毖哉Z(yǔ)和動(dòng)作中滿是疼愛(ài)。“外婆，這是故意這樣穿的…”我弱弱地回應(yīng)道�！笆沁@樣啊…那是我弄錯(cuò)了。”外婆像犯了錯(cuò)的孩子般不安地低下頭，在旁邊一言不發(fā)。
我看在眼里，心中卻像針扎一樣疼。很久沒(méi)有見(jiàn)到外婆了，外婆還是熟悉而慈祥的面孔，她一點(diǎn)兒沒(méi)變。是我變得陌生了。
我不再興高采烈地趴在她的身上數(shù)她的口袋，也不敢肆無(wú)忌憚地翻她的眼皮……散落的童心像是無(wú)數(shù)零落的碎片般割破了外婆樸實(shí)卻單薄、脆弱無(wú)比的心，也拉遠(yuǎn)了我們祖孫倆之間的距離。
傷害了我最深?lèi)?ài)的家人，并不是所謂酷的表現(xiàn)，而是真正的幼稚和不成熟。
散落的童心可以撿拾，可破碎的愛(ài)心無(wú)法修復(fù)。我愿拾起那顆散落的童心，只為給家人呈現(xiàn)一個(gè)最本真的自己。
童心記敘文8
奶奶在我們的認(rèn)知里，應(yīng)該是慈祥善良的。但我的奶奶和別人不一樣，她是富有童心的。
我的奶奶與眾不同。別的奶奶在聊天喝茶時(shí)，她卻在喝著可樂(lè)聽(tīng)著歌；別的奶奶在澆花賞景時(shí)，她卻在吃著薯片逛著街；別的奶奶在織毛衣看電視時(shí)，她卻在跳著舞拍著照。我的奶奶依然保持著一顆童心。
我的奶奶經(jīng)常使人“燒腦”，那次去商場(chǎng)時(shí)令我記憶有深�，F(xiàn)在流行抽盲盒，許多人會(huì)把抽到的.擺滿整面墻，非常壯觀。我和奶奶走在商場(chǎng)里，突然我的手就被一個(gè)東西拉向了臺(tái)黃燦燦的盲盒機(jī)前。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，奶奶就開(kāi)心地說(shuō)道：“孫女，我們買(mǎi)個(gè)盲盒吧！就缺這個(gè)�！蔽掖蟪砸惑@，奶奶居然也會(huì)要買(mǎi)這個(gè)，她什么時(shí)候喜歡上的？我也笑著說(shuō)：“奶奶您確定要買(mǎi)這個(gè)？這可不是您這個(gè)年紀(jì)玩的。”奶奶一點(diǎn)也不意外，點(diǎn)了點(diǎn)頭，熟悉地拿出手機(jī)選了東西付款�？�，奶奶激動(dòng)的樣子簡(jiǎn)直像小孩，她立馬拆開(kāi)了盲盒，確定和她想要的是一樣的才放心。看到奶奶開(kāi)心，我也開(kāi)心。
回到奶奶家后，燒腦的事又發(fā)生了。奶奶到家第一件事不是回房間，而是跑到了一個(gè)小房間里。我好奇問(wèn)：“奶奶，家里什么時(shí)候多了一間小屋子啊？”奶奶摸了摸腦袋說(shuō)：“呵呵，你可不能告訴***媽。”我不理解，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我什么都明白了，只見(jiàn)里面擺滿了整墻的娃娃。我急忙問(wèn)奶奶：“你買(mǎi)了這么多！”奶奶不好意思地笑了笑。正當(dāng)奶奶在找格子的時(shí)候，媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)：“你們?cè)趺丛谶@？找你們半天了�！辈缓�，奶奶的秘密暴露了。媽媽走進(jìn)來(lái)，眼睛瞪得大大的：“天啊，這里怎么這么多的娃娃？”奶奶連忙說(shuō)：“這都是別人送我的�！笨諝鈱�?kù)o了一會(huì)兒，媽媽才開(kāi)口說(shuō)：“媽?zhuān)阆矚g就好，我們不會(huì)說(shuō)你的�！蹦棠桃蚕裥『⒁粯硬缓靡馑嫉卣f(shuō)：“走吧，去吃飯�！眿寢寷](méi)有多說(shuō)，就拉著奶奶笑著走了。
富有童心的奶奶，給我們?nèi)規(guī)?lái)了歡笑。
童心記敘文9
五年級(jí)的暑假，太陽(yáng)不再毒辣的三四點(diǎn)，白鷺洲公園里放飛了許多許多小孩。
媽媽帶著我和弟弟散步，來(lái)到一個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng)，那里有滑梯、沙坑、小山坡。這時(shí)，我注意到兩個(gè)孩子。
也是一男一女，看上去跟我們一樣是龍鳳胎。那個(gè)女生拿著一根木條，也給旁邊的男生拿了一個(gè)，她應(yīng)該是姐姐。
姐姐對(duì)弟弟說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧，我拿著木棍追你，你來(lái)跑，最后如果木棒被你放在那個(gè)小山坡上，那就你贏！”看著這個(gè)小女孩，應(yīng)該也就剛上小學(xué)的年紀(jì)，說(shuō)話風(fēng)格竟跟我小時(shí)候有點(diǎn)兒像。
弟弟笑嘻嘻地跑走了，姐姐在后面緊追不舍，還大聲地叫：“站住，別跑！”她的嗓門(mén)兒還是真的大，旁邊好多路人都扭過(guò)頭來(lái)看，不過(guò)這兩個(gè)小朋友絲毫沒(méi)有注意到，還是你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。
過(guò)了一會(huì)兒，弟弟氣喘吁吁地說(shuō)：“要不我們換個(gè)游戲吧！老是你追我，累死了�！薄安恍校 苯憬銛蒯斀罔F地說(shuō)，“這個(gè)多好玩啊，那你追我吧，我們?cè)偻嬉淮危贿@次距離擴(kuò)大，你來(lái)追我也可以�！薄昂冒珊冒��！钡艿苊黠@不樂(lè)意，但他還是同意了，他還挺聽(tīng)話的。
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，他們的媽媽從超市里出來(lái)，“你們兩個(gè)別玩了，回家回家！”顯然兩個(gè)孩子都不愿回家，可謂是“姐弟同心”，都求媽媽再玩一會(huì)兒，可是媽媽絕不妥協(xié)，還拉攏姐姐一起勸弟弟。最后，三個(gè)人還是手拉手一起回了家。
靜靜地看著他們倆的我，在一旁陷入深思：這兩個(gè)孩子的樂(lè)趣，用不著大量的電子產(chǎn)品、游戲機(jī)�；貧w大自然，擁抱大自然，哪怕只有兩根樹(shù)枝，也可以擁有最美的童趣�，F(xiàn)在想起來(lái)我還真是羨慕他們。當(dāng)我們老是覺(jué)得手機(jī)和平板綁架了我們的業(yè)余時(shí)間，也許我們?cè)撎ь^看看四周，值得我們投入的有趣事情其實(shí)還有很多。
童心記敘文10
在城市的喧囂之中維持一顆童心這幾乎是不可能的，每天，人們都要為生計(jì)忙碌著，幾乎沒(méi)有自己的時(shí)間。
在生活中，善心可以讓人去幫助他人，從而贏得贊美。愛(ài)心可以讓人去關(guān)心他人，從而得到心靈上的安慰。就連貪心也可以使人不滿足于現(xiàn)狀，從而不斷向前，不斷進(jìn)取。而童心，好像是最沒(méi)用的，他只會(huì)給人帶來(lái)一些幼稚的想法。這種想法并不會(huì)讓你怎樣，最多只是讓人們笑一笑，最后什么也不剩。在這樣殘酷的生活中，人們?cè)趺磿?huì)不把沒(méi)用的童心丟掉呢？
童心一般只存在于孩子們中，這也是它被稱(chēng)作童心的原因，只有孩子才有充足的時(shí)間胡思亂想，并且對(duì)事物的理解有限，當(dāng)人們慢慢長(zhǎng)大，對(duì)事物理解的多了就算是有時(shí)間也不再會(huì)有像小孩似的天真的想法了，人必定要長(zhǎng)大，也就必定要失去童心。當(dāng)然有時(shí)童心還是會(huì)再次光臨，但是因?yàn)槟X海里已經(jīng)有了理智，人們也不會(huì)在把那些心中古怪想法表現(xiàn)出來(lái)。那樣就算是你有那只來(lái)片刻的童心也就無(wú)人得知，也就失去了樂(lè)趣。
所以現(xiàn)在的我們只能回憶，回憶小時(shí)候的胡思亂想、那些天真的往事。
童心只是孩子們的權(quán)力，而我們已經(jīng)不在是孩子卻開(kāi)始奪去還孩子們的，難道對(duì)我們來(lái)說(shuō)不重要的童心對(duì)孩子也不重要，現(xiàn)在的孩子們每天各個(gè)不同的學(xué)習(xí)班之間奔跑，他們不再有童心就成了只知道上課的機(jī)器。大一點(diǎn)的也就算了，可是那些小學(xué)都還沒(méi)上的孩子就已經(jīng)開(kāi)始上什么學(xué)前班了，有人說(shuō)學(xué)習(xí)是長(zhǎng)跑，早起步好。但是如果應(yīng)為要起步使孩子們失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣那起步再早又有什么用呢？二況且他們不只是失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還有童年，甚至童心��！
要是幾百年后，童心都不再存在于人間那，人就不會(huì)是人了。我們有過(guò)就不能讓孩子們失去，不能讓他們只能羨慕，羨慕前人的童心。
童心記敘文11
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)叫捃兒的學(xué)生造了一個(gè)句子——“早晨的陽(yáng)光很活潑”，被老師判為錯(cuò)句，理由是搭配不當(dāng)。捃兒的父親是一個(gè)畫(huà)家。早晨作畫(huà)時(shí)，他忽然發(fā)現(xiàn)美妙的光點(diǎn)在枝葉上變幻著，仿佛斜泛著的妖冶的眼波，很靈動(dòng)，很——活潑！爸爸忽然間懂得了兒子的句子，“陽(yáng)光很活潑”，多生動(dòng)，比什么“小狗、小貓很活潑”之類(lèi)要高明多了！這樣充滿想象力的意境，再進(jìn)一步就是詩(shī)了！面對(duì)父親的解釋?zhuān)俏荒贻p的女教師覺(jué)得委屈：“這么說(shuō)是我把你那大詩(shī)人的兒子扼殺掉了？還不是為你兒子好，這樣的句子考試能過(guò)關(guān)嗎？”畢竟兒子還要參加大考，畢竟老師監(jiān)督著學(xué)生，而上頭還有監(jiān)督老師的人……爸爸違心地關(guān)照兒子，以后不要再造這樣的句子了。
行文至此，讓我想起一篇來(lái)自美國(guó)的小學(xué)生作文：“幾個(gè)小男孩兒在野外的蘆葦叢撿到一個(gè)蛋，有的說(shuō)是蛇蛋，有的說(shuō)是鳥(niǎo)蛋，大家為此爭(zhēng)執(zhí)不休，決定把蛋帶回去在烘箱中孵化，蛋殼快破了，大家緊張地盯著看，沒(méi)想到，蛋殼里孵出來(lái)的居然是里根總統(tǒng)！”這篇作文，是美國(guó)老師贊賞的經(jīng)典之作，不光獲獎(jiǎng)，還廣為傳頌。
同樣的童真童趣，同樣富有想象力的作文語(yǔ)言，卻是截然不同的評(píng)價(jià)，這其中，除了社會(huì)背景、教育制度的原因外，我們的教師是否也應(yīng)該有所反思？試想，如果美國(guó)孩子在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有極舒展、極自由的心態(tài)，而是擔(dān)心這也不能寫(xiě)、那也不能寫(xiě)，能寫(xiě)出如此童真童趣嗎？那么，在中國(guó)，這個(gè)叫捃兒的孩子受到老師這樣的冷遇，他的童真童趣是否依舊？當(dāng)然不會(huì)�？梢钥隙�，若干年后，他的作文，就如流水線上生產(chǎn)的作品，規(guī)規(guī)矩矩，毫無(wú)個(gè)性可言。
這就是教育扼殺童心的典型事例。如果說(shuō)教師這是為考試所累而不得已而為之，那么，有些登在報(bào)刊雜志，署名低年級(jí)小朋友的文章，卻文筆老練，思想深邃，宛如成人手筆，這又是為什么？如果這是教師越庖代俎的作品，那就是教學(xué)觀念的問(wèn)題了。不論出于哪種需要，如果教師不厭其煩、肆意修改學(xué)生作文，把學(xué)生的習(xí)作改的童趣盡失，那就是對(duì)童真的扼殺。這種做法，不光使孩子對(duì)作文信心全無(wú)，一種“您看著辦”的心態(tài)；還使這種弄虛作假的行為嚴(yán)重影響下一代的“誠(chéng)信”觀念，使他們過(guò)早的學(xué)會(huì)虛榮或欺騙。而那些讀到如此佳作的同年齡的孩子，還敢捧著自己的童心作文，沾沾自喜，踴躍投稿嗎？
孩子的世界是純潔的，孩子的天空是純藍(lán)的，孩子的生活，率直、天真，毫無(wú)矯飾，如同他們的作文語(yǔ)言，充滿靈氣。還孩子童心一片，讓童心寫(xiě)出孩子的天空，教師就要摒棄世俗，帶著童心，充滿寬容和民主，鼓勵(lì)孩子書(shū)寫(xiě)真情，引導(dǎo)孩子展現(xiàn)個(gè)性。
童心記敘文12
在我的潛意識(shí)里，只有推開(kāi)那扇銹跡斑斑的門(mén)，才叫找回童心
——題記
我回來(lái)了，桑梓。
這是熟悉的老屋，土墻青瓦，杉木門(mén)窗。屋旁的棗樹(shù)守了十幾年，和這老屋，和封鎖在老屋里的童心相守，相望，相惜。
一串銀鈴般的笑聲傳來(lái)，回頭一看，是七八個(gè)五六歲的孩子在追逐打鬧。驀地，想起我曾經(jīng)擁有的童心。
九年前，我還住在這兒，和姥姥姥爺一起。家門(mén)口是小山丘，小山丘上住著幾戶人家，各家的小孩兒都是從小到大的玩伴，在桑梓，有童心，可玩的地方就多了。早上，我們相約跑到泉邊玩水，捉小蝦，中午到田里烤地瓜，傍晚踏一路晚霞在路邊采狗尾草。晚上，躺在院子里聽(tīng)蛙叫。這一路承載著童心，純真無(wú)比。
有時(shí)候玩膩了，姥爺就騎著“古董”自行車(chē)載我到山上那個(gè)小城堡玩。咯吱咚吱，踏板和齒輪不停地“呻吟”，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這聲音實(shí)在討厭，而今卻無(wú)比懷念。那個(gè)城堡是我們幾個(gè)小伙伴的“根據(jù)地”，捉迷藏、玩游戲，那里裝著我們美好的童年記憶。從木門(mén)上的鐵欄桿往里望，驚現(xiàn)一張“鬼臉”，我們尖叫著，哄笑著……大人們永遠(yuǎn)不懂我們的童心，總是怪我們瞎鬧，沒(méi)個(gè)正經(jīng)�？伤麄儏s忘記了，自己長(zhǎng)大后不也懷念曾經(jīng)的“荒唐”和肆無(wú)忌憚�，F(xiàn)在我懂了，他們是嫉妒，更是羨慕那純真的童心。
姥姥院子里的韭菜可是我的最?lèi)?ài)，每天我都去看它們，就像約好一樣。見(jiàn)了我，它們也鮮活起來(lái)。遇到什么煩心事，比如和哪個(gè)小伙伴吵架了，被誰(shuí)搶走了香噴噴的烤地瓜，我都去找它們傾訴，即便不會(huì)聽(tīng)到任何回答，但我還是樂(lè)此不疲。
童心雖美好，但總會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而離我們漸行漸遠(yuǎn)，至到九年后我推開(kāi)那扇門(mén)。
老屋還是以前的樣子，太師椅邊躺著正在小憩的大黃，廚房飄來(lái)陣陣的韭菜香。姥姥聞聲喊到：“別急，韭菜盒子就好了。”我走出那扇門(mén)，沿著那條曾經(jīng)傳來(lái)“咯吱”聲的小路走，狗尾草、小花、山丘上的城堡，一切還是原來(lái)的樣子。底樓的小圓桌旁出現(xiàn)了幾張熟悉的面孔，我眼花了嗎？真的是她們？還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我已被沖上來(lái)的一個(gè)人抱住了，眼前頓時(shí)模糊了。大家興奮地聊這些年各自的生活，那熟悉的動(dòng)作和神情又都回來(lái)了。
晚上，我們相約在院子里看星星，聽(tīng)枝頭上清脆的蟬鳴聲。此時(shí)我才真正體會(huì)到“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的意境。
迷糊中，聽(tīng)到隱約的呼嚕聲，漸漸地，我也睡著了。睡夢(mèng)中，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音“睡吧，明早起來(lái)再去泉邊玩，回來(lái)吃姥姥包好的韭菜盒子�！�
我回來(lái)了，桑梓。
我回來(lái)了，童心。
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