心情記敘文11篇
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編幫大家整理的心情記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心情記敘文1
呷一口清茶，看茶葉在杯中起浮，透過(guò)眼前氤氳的霧氣，我看到成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)微笑，讓我的心情燦爛起來(lái)。
媽媽的微笑是和煦的春風(fēng)。記憶中媽媽的笑臉總是那么美，輕輕拂去我心中的陰霾。記得小學(xué)時(shí)的一次考試，由于我的疏忽，得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，我的心情也沉入谷底，從前對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)與樂(lè)趣沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)盡的煩惱與憂愁。就在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)徹底失望，準(zhǔn)備自暴自棄時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，溫柔地注視著我，傾聽(tīng)我的煩惱與困惑，聽(tīng)完后她只說(shuō)：“加油，現(xiàn)在努力還不晚�！彪S即給了我一個(gè)溫暖的微笑，這微笑如同一股春風(fēng)，頓時(shí)趕走了我內(nèi)心的煩惱，給予了我自信與希望，讓我心中的烏云漸漸消散，讓我的心情燦爛起來(lái)。從此，我努力學(xué)習(xí)，終于躋身于優(yōu)等生的行列。媽媽，是你的微笑給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我的內(nèi)心燦爛起來(lái)。
爸爸的微笑是秋日的落葉，深沉卻飽含著愛(ài)。記得您在我跌倒時(shí)，關(guān)心而暗含鼓勵(lì)的微笑，讓我的心情燦爛起來(lái)，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)；記得您在我心煩時(shí)溫暖而會(huì)心的微笑，讓我擺脫煩惱，輕松面對(duì)壓力與挫折；記得您在我對(duì)您滔滔不絕講述我一天的經(jīng)歷時(shí)，想忍住卻不經(jīng)意流露的一個(gè)抿著嘴的微笑，讓我心情豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)一切原來(lái)都是那么簡(jiǎn)單。爸爸，您的笑常常很不經(jīng)意，卻讓我的心情頓時(shí)開(kāi)朗，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我以輕松的心態(tài)面對(duì)壓力。您的笑是秋日的落葉，深沉卻蘊(yùn)涵哲理，輕輕的卻裝滿了沉甸甸的愛(ài)。是您的微笑教會(huì)我道理，讓我的內(nèi)心燦爛起來(lái)。
朋友的微笑是冬日的暖陽(yáng)，柔柔照進(jìn)我心底的角落。孤單時(shí)有你的微笑，讓我們彼此相伴，一路同行；失意時(shí)有你的微笑，讓我心生感動(dòng)，溫暖相隨。記得考試前，你鼓勵(lì)的微笑，讓我勇敢面對(duì)中考的挑戰(zhàn)；課堂上，你友善的微笑，讓我專心聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)；下課后，你的開(kāi)懷大笑讓我們把煩惱拋在腦后，盡情享受友誼的美好。朋友，是你的微笑讓我體會(huì)友誼的美妙，讓我的心情燦爛起來(lái)。
時(shí)間的沙漏緩緩流動(dòng)，我們被時(shí)間拖著一天天長(zhǎng)大，回想起記憶深處那一個(gè)個(gè)微笑，我將帶著燦爛的心情踏向遠(yuǎn)方新的征程。
心情記敘文2
在那么多數(shù)學(xué)等式中，我理解了這樣的一個(gè)等式：生病＝受苦＝不能上興趣班＝不能去學(xué)校＝不能去比賽＝花錢(qián)……而我現(xiàn)在就受到了這個(gè)等式的“傷害”。
星期五中午回到家，家里沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，我忍不住說(shuō)道：“好冷�。±涞梦翌^都是疼的！”當(dāng)時(shí)我就是這么隨便一說(shuō)，大家（包括我）也都沒(méi)有注意�？墒堑斤埡�，我說(shuō)：“媽媽！我的嗓子好疼��！”媽媽一驚，說(shuō)：“趕緊去拿體溫計(jì)，是不是發(fā)燒了！”媽媽說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)：37°5。我們趕緊往醫(yī)院跑，在路上給老師請(qǐng)了一小會(huì)兒的假。可是，來(lái)到醫(yī)院后，醫(yī)生并沒(méi)有在這里！我只好先喝了一點(diǎn)兒退燒藥去學(xué)校了。放學(xué)后，媽媽狂奔把我?guī)У搅酸t(yī)院，當(dāng)時(shí)已經(jīng)高燒到：38°5了！當(dāng)時(shí)，我就對(duì)我的身體素質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑：我有一個(gè)很健康的老媽和老爸，也有一個(gè)身體強(qiáng)壯的哥哥，憑什么我就這么弱不禁風(fēng)��！原因還是自己找出來(lái)了：平常不堅(jiān)持鍛煉，不多喝水！
回到家，媽媽又讓我喝了點(diǎn)兒退燒藥。而且原本就在第二天的比賽也被迫“取消”，調(diào)整到下一星期六了！我開(kāi)始猛喝水，真希望自己的嗓子和病能夠一瞬間就好，但爸爸說(shuō)：“就你這個(gè)小丫頭，整天等到生病的時(shí)候才知道喝水，可要能不生病呢！”嘴上雖然在反抗，但是心里面其實(shí)也挺贊同爸爸說(shuō)的話的！昨天晚上，又發(fā)燒到38°8，媽媽說(shuō)：“明天的舞蹈課也不準(zhǔn)上了！”什么！不讓我上星期天的舞蹈課？！我從開(kāi)學(xué)以來(lái)可是沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假的！就算去比賽，在簽到的時(shí)候也簽到前幾個(gè)，然后早點(diǎn)奔回來(lái)上后半節(jié)舞蹈課。就因?yàn)檫@個(gè)事兒不讓我去上舞蹈課？！不行！我不同意。我在心里想。但是哪敢說(shuō)出來(lái)啊，只能聽(tīng)媽的了。今天，媽媽還讓我自己看了一下自己的喉嚨！我的天那！媽媽手機(jī)拍得這么清楚，我的上顎和喉嚨都跟著火似的一樣紅！尤其是嗓子那，就跟兩個(gè)噴火孔似的，里面的火好像隨時(shí)都可能噴出來(lái)。我都忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)！只聽(tīng)老媽命令：“明天不準(zhǔn)去學(xué)校了，萬(wàn)一這是病毒性的還會(huì)傳染給同學(xué)們，而且到外面萬(wàn)一又發(fā)燒了怎么辦！”現(xiàn)在想反抗也沒(méi)理由了！不光這樣，喉嚨疼得也直冒火！
這一回可病的不輕！讓我受到了教訓(xùn)！平常多鍛煉，堅(jiān)持喝水。保持身體的健康才能夠把更多的事情做好！
心情記敘文3
我走在那條小路上，蒲公英依然白茫茫的，有多久沒(méi)走已記不清，朦朧中，能看到兩個(gè)身影追逐著，是那樣快樂(lè)，那樣放肆地笑著，手上捧著路邊的蒲公英這曾經(jīng)的一道風(fēng)景線，這片只屬于我們的土地已成過(guò)去。你說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大后要送我一屋子的蒲公英，我想，不能實(shí)現(xiàn)了。
我坐在房間里，手心握著蒲公英，它躺著，沒(méi)有言語(yǔ)，呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，你的沉默，是對(duì)我最大的諷刺�；蛟S，相識(shí)的開(kāi)始就是個(gè)錯(cuò)誤。
有幸成為同桌，我的成績(jī)當(dāng)然是導(dǎo)火線。我們是兩個(gè)極端，你出眾得如天鵝，而我只是一只孤獨(dú)的小貓。你善于交際，而我恰恰相反。命運(yùn)之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我和你交織在一起。我們開(kāi)始水深火熱，甚至海誓山盟，我們百般恩愛(ài)，不管上什么課，我們都說(shuō)笑，你總在別人面前叫我honey，我們吵架，你總會(huì)哄我。我十分滿足于這份簡(jiǎn)單的友誼，一直沉醉其中。
一直知道，你有喜歡的`他，并且走得很近，老師與家長(zhǎng)的干涉，不能影響絲毫，而我磨平棱角，容忍我最不能容忍的事，接受你在你媽媽心中對(duì)我的洗禮，你打著我的幌子與他外出。一些朋友跟我說(shuō)這才是你跟我好的目的，我依舊為你撒謊，欺騙，做這最讓我憎恨的事，只為了你和你的他搭橋。不在乎，橋板也有被踩爛的一日。
揚(yáng)被調(diào)來(lái)我的左邊，我成了銀河，把揚(yáng)和你隔開(kāi)。你們總打手語(yǔ)，傳紙條，視我如無(wú)物，我倍感失落不錯(cuò)，我是小心眼，我妒忌你和他說(shuō)話冷落了我，我生氣你重色輕友，我悲傷我失望。我三四聲的叫喚引不起你和他熱聊時(shí)的注意，你喜歡向左望，我卻不能在你眼眸中找到我。情緒的起伏，你終究還能察覺(jué)，但你只是邊笑邊和旁人說(shuō)，我喜歡揚(yáng)�？粗闳⌒ξ視r(shí)的神采飛揚(yáng)，我無(wú)語(yǔ)，我覺(jué)得沒(méi)必要解釋，只感覺(jué)你離我更遠(yuǎn)了。我一直認(rèn)為，蒲公英與風(fēng)的相識(shí)是美麗的，蒲公英只會(huì)熱戀于風(fēng)，但你幫我徹底否定了。
我們開(kāi)始冷戰(zhàn)，出乎意料，你沒(méi)有哄我，等什么，我不禁反問(wèn)起自己。你們依舊打鬧，你依舊出眾。我想，終有一天，我會(huì)像風(fēng)一樣，不留痕跡地離開(kāi)你。沒(méi)有我，你不會(huì)不快樂(lè)，你一樣能開(kāi)心，就像蒲公英離開(kāi)風(fēng)后，依然能扎根，開(kāi)花一樣。
我們又開(kāi)始說(shuō)話卻單薄，膚淺，感覺(jué)不再依舊。揚(yáng)說(shuō)，還有50天，就要離開(kāi)你，不舍得。你說(shuō)，你會(huì)想念我們。我知道，在你媽媽的庇蔭下，你能順理成章地與你的他進(jìn)入同一所高中，但我和揚(yáng)都不能。我問(wèn)，上到高中，你還會(huì)像從前一樣，經(jīng)常打電話給我嗎？你一臉的驚訝，到那時(shí)還有話要說(shuō)嗎？好一個(gè)簡(jiǎn)短有力的反問(wèn)句，想念？既然連言語(yǔ)都沒(méi)有了，這憑空的想念，能帶給我什么？我知道，我該醒了。
伶，媽媽打斷了我的思緒，拿到外面撒了吧，那里才屬于她。我身一震，又如觸電般。蒲公英只屬于大地，她與風(fēng)的相識(shí)，只是一場(chǎng)美麗的意外，短暫且黯然，沒(méi)有風(fēng)，成熟的蒲公英也能歸根大地，而失去蒲公英的風(fēng)呢？大概只能獨(dú)自回憶蒲公英的那份香氣吧
我走到陽(yáng)臺(tái)，手掌攤開(kāi)又合上，不舍得又能如何，一松手，一切隨風(fēng)飄零，隨風(fēng)消散。
風(fēng)與蒲公英，根本是不同世界的，勉強(qiáng)只會(huì)痛苦我呢喃著。風(fēng)的放飛與離開(kāi)成就了蒲公英的美麗。
但是，蒲公英，你又能明白風(fēng)的心意嗎？
心情記敘文4
我這樣笑著，是深沉的笑，是深沉的微笑。略帶嘲笑的微笑，隨手撕下潔白的畫(huà)紙，竟在紙上涂起作文。
一、句號(hào)
我是一個(gè)追求十全十美的人。雖然我知道這樣是不太可能，但依然竭力追求。
不知什么時(shí)候起，我竟開(kāi)始討厭起中文的名號(hào)。（注意：這并不代表著我討厭結(jié)束，我總是渴望一個(gè)美好的結(jié)局。）我不會(huì)是一個(gè)畫(huà)家，句號(hào)這個(gè)美麗的圓對(duì)于我是無(wú)法畫(huà)得如此圓的。我的句號(hào)們長(zhǎng)相各不相同，有的高點(diǎn)、有的低點(diǎn)，有的瘦點(diǎn)，有的胖點(diǎn)。其實(shí)，我是多么多么想畫(huà)出一個(gè)個(gè)完美無(wú)缺的真真正正的圓呀！
輕輕的我輕輕的自嘲：如果我能畫(huà)出一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)，那么我會(huì)成為世界美術(shù)之王的。有時(shí)想著想著，竟也在紙上圈起了句號(hào)，一個(gè)個(gè)小小的圓。我知道沒(méi)有十全十美的圓，我知道：連月也有陰晴圓缺，但我一直圈著，希望能在許多無(wú)意間畫(huà)出一個(gè)十全十美的圓，我仍會(huì)固執(zhí)固執(zhí)地圈。想起《蝸�！防锼模何乙徊揭徊酵峡磁馈粗嫘喂譅畹木涮�(hào)，奇形怪狀的圓，看著它們一個(gè)一個(gè)地接近圓。
雙眼在周圍的迷茫中閃動(dòng)著，看著手中的筆在“嚓嚓”地響。
二、My word
或許吧，我能寫(xiě)出一手了字！但我從不以為自己寫(xiě)的是一手好字，我懂得天外有天，總是害怕在狂妄的無(wú)知中被恥笑。
我明白寫(xiě)字的樂(lè)趣。但為了保持字的外觀上的美，我卻放棄了速度，一筆一劃的畫(huà)得很慢很慢。但我更追求字的灑脫。常會(huì)自己笑著：氣沉丹田，力聚筆尖，融筆于一體，下筆如有神，龍飛鳳舞――所謂的“龍飛鳳舞”往往是我的亂筆涂鴉（思前想后，這會(huì)不會(huì)影響到我國(guó)上下五千年的書(shū)法文化呢？）長(zhǎng)長(zhǎng)的一捺，硬硬的一豎，蒼勁的一撇，體現(xiàn)著書(shū)法的自傲。
如影般抄起草稿紙，又在紙上“龍飛鳳舞”。這是些別人不懂的字，而看不懂的字是我的密碼，看不懂的字只有我最懂，因?yàn)檫@是我的字！
三、光陰
期中考的失落――
風(fēng)確是冷的，并不刺骨，但還是冷的。夜黑，風(fēng)悲，蕩胸，不平。一疊紙被風(fēng)拂起，若蕩秋千一前一后，總算飄落于地。我慢斯條理的一張張地把紙。
老師總在狹小的課堂上說(shuō)時(shí)間過(guò)得飛快�！安痪闷谥锌季鸵獊�(lái)了”老師沒(méi)完沒(méi)了強(qiáng)調(diào)，仿佛期中考與我只有一納米的距離，一觸既發(fā)。聽(tīng)到被吵鬧聲淹埋得喘著粗氣的“期中考”隱隱約約地傳來(lái)，一陣陣強(qiáng)而有力的聲波沖擊著鼓膜�；杌栌�，老師的“期中考”隱隱約約變成了“中考”。我苦笑，展望明天，或許會(huì)是中考。
如今已躡手躡腳地匆匆度過(guò)“期中考”。夕陽(yáng)坐落在水泥道路上，我拿著不滿的分?jǐn)?shù)回家。這些都是時(shí)間的懲罰，誰(shuí)叫我總把時(shí)間擱在一邊。
癡情地看起這張畫(huà)作，我高高舉起。上面布滿了我寫(xiě)的看不懂的字和不大完美的句號(hào)，還有為了寫(xiě)作而逝去的光陰。我高高舉起，潔白的紙被燈光照射得更白，串連著某些重要的東西。我正在笑……
心情記敘文5
人的心情是變化多端的有時(shí)高興；有時(shí)傷心；有時(shí)快樂(lè)；有時(shí)難過(guò)；
如果世界上沒(méi)有傷心與難過(guò)，只有高興與快樂(lè)。
那么世界上，就不會(huì)有：高興、傷心、快樂(lè)、難過(guò)，我們的生活就不會(huì)如此多姿多彩，充滿快樂(lè)。
沒(méi)有天，就沒(méi)有地；沒(méi)有樹(shù)，就沒(méi)有花；沒(méi)有動(dòng)物，也就不會(huì)有人。
人間是有著因果關(guān)系的。
讓我們珍惜身邊的——每一滴水;每一朵花，哪怕只是小小的一粒米。
心情記敘文6
又是一個(gè)明媚的日子，望著這燦爛的陽(yáng)光，我的心卻燦爛不得。
昨天，我做了一件令人后悔的事情：為了玩電子游戲而忘了復(fù)習(xí)，結(jié)果考試叫白卷。
昨天，我為盡一時(shí)之興而與同學(xué)開(kāi)玩笑，結(jié)果把同學(xué)弄傷了。
昨天；昨天；
昨天太多的后悔，令我今天深深自責(zé)。我真希望這世界有后悔藥，讓我消除今天的后悔。
小淳，你好��！我驚慌地尋找聲音的來(lái)源，我竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我一模一樣的人站在我面前。我害怕地后退，顫抖地問(wèn)她是誰(shuí)。她的聲音比我平靜，你不必害怕，我不會(huì)傷害你的，我只不過(guò)是昨天的你。因?yàn)槲矣X(jué)得你不太珍惜生命，所以我務(wù)必要跟你談?wù)劇Ｎ抑徊贿^(guò)是浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間嘛？怎么會(huì)浪費(fèi)生命那么夸張呢？我有點(diǎn)不服氣的反問(wèn)。她仍是那么的平靜，你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。我很內(nèi)疚，低著頭把我昨天所做的后悔事情說(shuō)了一遍，希望她別重復(fù)錯(cuò)誤�？伤幕卮鸶钗覂�(nèi)疚。我肯定會(huì)在犯的，因?yàn)槟闼赶碌腻e(cuò)誤就像一條軌道，而做為火車的我只有跟隨，避不了的。我把頭低得更下了，我很難過(guò)地問(wèn)她：我到底該怎么辦啊？她意味深長(zhǎng)的說(shuō)：你應(yīng)該，而且必須把握今天，你難道想明天又為今天后悔嗎？我使勁搖了搖頭。不想就要為今天而奮斗，為明天做準(zhǔn)備。時(shí)間一去就不復(fù)返，你別想著世界會(huì)有后悔藥。時(shí)日無(wú)多啊，你真應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。還有，你少點(diǎn)怨天尤人吧！那也花時(shí)間�。∥移铺闉樾�，堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。哦！不！我不會(huì)在抱怨了，我要少點(diǎn)后悔，讓每一分鐘都用得有價(jià)值。
走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光依然燦爛，我的心終于想陽(yáng)光般明媚了。昨天，我一定要問(wèn)心無(wú)愧！
心情記敘文7
5月19日，是我感覺(jué)很深的一天，那天我們參加“手拉手”活動(dòng)。
五年級(jí)每班6人，共48人。老師要求穿校服、帶飯、帶禮物、鏟子。我們五年級(jí)的所有班級(jí)都集中后，準(zhǔn)備上車出發(fā)。
終于看到了那所小學(xué)。操場(chǎng)是普通的沙子，只有簡(jiǎn)陋的滑梯和鐵棒，所有的房間都是用磚砌的。與我們的學(xué)校相比，是翻天復(fù)地的變化。
我們大家都下車了，準(zhǔn)備好了帶來(lái)的禮物。我們等待大會(huì)的各種項(xiàng)目，終于到了相互贈(zèng)送禮物的時(shí)候了，我把筆記本、彩鉛筆和三支筆了那個(gè)小男孩。
這里的孩子穿的衣服很舊，基本上穿的是校服，也許他們不能穿別的衣服
參觀周邊環(huán)境，我們來(lái)到田地，聽(tīng)農(nóng)民叔叔說(shuō)草莓的成長(zhǎng)，拍了照片。
這次，可以說(shuō)是真正的”快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)“，我們?nèi)チ思依锏奶锏夭シN。到了田地，李主任讓我們知道凹陷的是壟溝，突出的是壟臺(tái)。播種時(shí)，先在壟斷臺(tái)上踩腳印，腳印和腳印之間有間隔，然后用鏟子挖洞，在洞里放種子和化肥，用腳踩，埋洞。這次，我們都嘗到了農(nóng)民叔叔的辛苦。面對(duì)黃土，面對(duì)天空“�。�
說(shuō)做就做，我們用老師教的方法做，用鐵鍬挖洞，
播種，回顧種子是否被埋。大家都很忙。
��！大家都結(jié)束了，老師讓我們一起拍照，“咔嗒咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地我們應(yīng)該珍惜糧食�。�
這時(shí)，我的肚子開(kāi)始抗議，老師又組織我們一起吃飯，
進(jìn)入各班，天啊天花板是黑色的，我們想洗手也沒(méi)有地方，桌子和椅子都舊了，在這種條件下，他們可以在這里學(xué)習(xí)！
比起我們的學(xué)校，他們簡(jiǎn)陋。
今天過(guò)去了，我們回到車上，在車上和孩子們?cè)僖?jiàn)。途中，他們的小學(xué)和我們的小學(xué)有很大的不同，班級(jí)的環(huán)境也不同，我們應(yīng)該更加幫助他們，關(guān)心他們，讓所有的孩子都受到良好的教育，受到大家的關(guān)注。
在同一個(gè)藍(lán)天下，讓我們以快樂(lè)的心情迎接每一天！
心情記敘文8
色彩的夢(mèng)想
在一個(gè)名叫夢(mèng)幻的小島上，住著一群顏色孩子——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，對(duì)了，還有黑和白。其他孩子都知道自己是光明的孩子，只有黑，一直落寞著，總是一個(gè)人……
他們有一個(gè)夢(mèng)——去外面的世界。只是，顏色孩子只有在成年之后才能離開(kāi)小島，他們一直等待著……
黑色的夢(mèng)想
“孩子們，起來(lái)！”
終于等到這一天了，孩子們爭(zhēng)先恐后地起身，生怕被遺漏。白色，被冬天帶走了；綠色，被春天帶走……只剩下黑色，太陽(yáng)給他了一句話，幸福還要自己尋找。
黑色更加失落，“我一無(wú)是處，一無(wú)是處，！”
小船漂了好久，終于靠岸了，黑色無(wú)所適從，便對(duì)自己一生唯一的機(jī)會(huì)做出了這樣輕易地決定——鉆進(jìn)一個(gè)女孩的心里，她很小，很小，躲在母親的懷中，看樣子是病了，可是，她卻拼命地反抗，無(wú)奈乎，黑色鉆進(jìn)了她的眼睛。
這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。
“對(duì)不起了，為了尋找棲身之處，我只好悔了你的一生�！焙谏南�。
可是，他錯(cuò)了。海倫并沒(méi)有因?yàn)橛置@又瞎而自暴自棄，相反，她以頑強(qiáng)的毅力征服了正常人都難以征服的高峰，黑色愣了，望著桌子上的那本書(shū)——《假如給我三天光明》愣了。
“難道，難道一開(kāi)始我就錯(cuò)了嗎？”黑色喃喃自語(yǔ)道。
夢(mèng)想的色彩
黑色孩子，不，黑色老人，看到了八個(gè)人，那時(shí)他兒時(shí)的玩伴，不同的是，他們?cè)诤惖男睦铩?/p>
“你們……”
“她向往著春天，我就來(lái)了。”
“她向往著冬天，我就來(lái)了。”
“她向往著光明，我們就來(lái)了！”
黑色哭了，這是他第一次，也是最后一次哭了，因?yàn)楹愓诰従彽拈]上眼睛。
之后，就個(gè)顏色老人聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)靈魂的聲音：“黑色，你沒(méi)有錯(cuò)，自始至終都沒(méi)有，因?yàn)闆](méi)有你的選擇，也就成就不了我。在黑暗中，我才感受到光明的可貴。所以，我就要改變我唯一所能改變的，心情的顏色�！�
笑著面對(duì)不幸，你的心情才會(huì)是彩色的。
心情記敘文9
手中的遙控器，主宰著我們我心情。
給自己一份好心情，生活中處處盛開(kāi)艷麗的花朵。
記得那次考試比你差了1分，我不但沒(méi)有拿到第二的喜悅，反而還有點(diǎn)嫉妒、生氣。7歲的我噘著嘴，整整一天沒(méi)有說(shuō)話，一直都在為那件事難過(guò)。直到當(dāng)你得知我生氣的原因后，笑著安慰我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系的，分?jǐn)?shù)又算不了什么，給自己一份好心情才是最重要的。我這才漸漸恢復(fù)原來(lái)的心情。在豁然開(kāi)朗后，發(fā)現(xiàn)自己真的很傻，為了身外的分?jǐn)?shù)，居然還賠上來(lái)自己的好心情。
忽然明白，我們的心情由我們主宰，給自己一份好心情，才能讓自己取得更多進(jìn)步，才能讓生活盛開(kāi)艷麗的花朵。
給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光。
記得那天放學(xué)鈴剛響，你就撐著傘沖入雨中。一不小心一腳沒(méi)踩穩(wěn)，跌倒在水坑中。手中的傘掉落下來(lái)，身上滿是濺起的泥漬。8歲的你坐在雨中，哇哇大哭起來(lái)。我連忙沖過(guò)去，扶著你到醫(yī)務(wù)室。你那還帶著淚的眼睛感激地看了我一眼，說(shuō)，謝謝。我笑笑說(shuō)我們是朋友啦，謝什么？然后給你削了一個(gè)蘋(píng)果。你接過(guò)蘋(píng)果，對(duì)我笑笑，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙。你說(shuō)，原來(lái)快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單啊。
忽然明白，我們的心情由我們主宰，給別人一份好心情，才能讓這個(gè)社會(huì)更加溫馨，才能讓人世間灑滿明媚的陽(yáng)光。
終于明白，心情的遙控器在我們手中，我們的心情，由我們主宰。
心情記敘文10
【相識(shí);相知】
6年前，我們都是小孩子，牽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳來(lái)到了學(xué)校，彼此看見(jiàn)了還有幾分羞澀。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍。就這樣，我們從幼稚的小孩子變成了懂事的少年。是你們陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，是你們陪伴著我看慣了一次又一次的花開(kāi)花落。6年時(shí)光，我學(xué)到了很多，更是有你們的陪伴，我的生活充實(shí)了很多。
【復(fù)習(xí)期間】
都可以見(jiàn)到彼此熟悉的臉龐，卻不知道要說(shuō)些什么。沉默地向陌生人一樣，看見(jiàn)了，就沉默地擦肩而過(guò)。眼神中沒(méi)有了光芒，暗淡的。
我知道，你們都在為畢業(yè)而戰(zhàn)。學(xué)習(xí)了6年，就為了那幾個(gè)小時(shí)。我們都一樣，都很著急，很想考好。甚至，我在幾個(gè)同學(xué)的頭發(fā)中發(fā)現(xiàn)了幾根馬上要變白的金發(fā)。
下課了，我們都在努力地看書(shū)，那一分一秒我們都不想錯(cuò)過(guò)。偶爾哈欠連天，卻是用書(shū)遮擋一下自己疲憊的臉，再繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室很安靜。不管怎么樣，就連那讓老師苦惱已久的王清，也認(rèn)認(rèn)真真看起書(shū)來(lái)。大家疲憊的像一個(gè)個(gè)小大人。
心情記敘文11
這是有一天，我在轎車上看到的三件事，它感動(dòng)了哦，所以我今天要寫(xiě)一寫(xiě)，其他的兩件在心情隨筆（二）里面寫(xiě)：
有一天我乘著轎車準(zhǔn)備去有個(gè)地方玩耍，忽然聽(tīng)到車子旁邊傳來(lái)一陣吵鬧的聲音，我探出頭去看了看，原來(lái)是兩個(gè)人在吵架，仔細(xì)看一下，原來(lái)是我的同學(xué)王芳啊，另外一個(gè)是誰(shuí)呢，夷這不是她的媽媽嗎。
爸爸停車，我的同學(xué)王芳在大街上和她的媽媽吵了起來(lái)，不知道是因?yàn)槭裁�，我們�?tīng)聽(tīng)吧！車子停了下來(lái)，我們一家三口子都在仔細(xì)地捕捉轎車外面的每一句談話，我想了想在大街上吵架總是事出有因吧。
原來(lái)在這次考試的時(shí)候王芳語(yǔ)文考了個(gè)40分，是班級(jí)里面的倒數(shù)第一，她的媽媽整天起早摸黑為她做了好多的事情，這個(gè)我們班同學(xué)都知道，她的媽媽為她做的早餐是多么的需要時(shí)間，為了王芳她的媽媽什么地方都不去，在王芳做作業(yè)的時(shí)候她媽媽也不離開(kāi)她。她媽媽是多么的辛苦，可是她又拿什么回報(bào)媽媽呢。
更不理想的是，她的數(shù)學(xué)考了個(gè)16分，她媽媽還能不在大街上和她吵架嗎？
這一對(duì)母女深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是：給媽媽最好的禮物就是我們的成績(jī)。當(dāng)然這件事也讓我哭了，為什么哭呢，這深深的母女深情能不讓我哭嗎？
記住哦，下期還有的哦，是（二）哦，別忘了！
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