老鷹捉小雞記敘文5篇
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的老鷹捉小雞記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老鷹捉小雞記敘文1
我的課余生活像萬(wàn)花筒一樣，色彩斑斕，喜歡的活動(dòng)也多得數(shù)不清：打羽毛球、跳繩、唱歌、看書(shū)，做游戲，？但我最喜歡的課余生活還是做游戲，尤其是玩“老鷹捉小雞”的游戲。星期二下午，“丁零零”，下課了。我就興奮地朝操場(chǎng)上沖去，找人玩“老鷹捉小雞”的游戲。我一共找到了9個(gè)人。這次是我當(dāng)“老鷹”，楊芳芳當(dāng)“母雞”，其余的人都當(dāng)“小雞”。我張開(kāi)巨大的“翅膀”，猛地沖向“小雞”，“母雞”左護(hù)右護(hù)�！靶‰u”也左躲右閃。盡管我使出了九牛二虎之力，累得滿頭大汗，可我連根“雞毛”都摸不著。我得想想辦法才行了。
忽然，我用手指著天空，大聲叫到：“大家看看呀，天上有飛機(jī)”。楊芳芳抬頭看看天，我趁這個(gè)大好時(shí)機(jī)，開(kāi)始沖向“小雞”�！澳鸽u”措手不及，沒(méi)護(hù)好。被我捉走了一只小雞。哈哈，該換人了。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴聲響了。哎喲，快樂(lè)的課余生活被上課鈴聲打斷了。
這次有趣的“老鷹捉小雞”的游戲，不但讓我們的課余生活豐富多彩，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
老鷹捉小雞記敘文2
叮鈴鈴……下課鈴聲響起來(lái)了！東勝小學(xué)的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)啦！我和呂鉦澤、王藝民等5人來(lái)到操場(chǎng)上玩起了老鷹捉小雞的游戲！
我們首先用石頭、剪子、布的方式確定游戲角色，沒(méi)想到我手法那么差，竟然當(dāng)上了“老鷹”，王藝民卻幸運(yùn)地當(dāng)上了“母雞”。
接下來(lái)游戲開(kāi)始了，我這只“老鷹”急切地發(fā)起了猛攻，快速又兇猛地?fù)湎蛐‰u，可是“母雞”張開(kāi)雙手，神色緊張，靈活地移動(dòng)腳步，左躲右閃，拼命地保護(hù)“小雞”。忽然，我看見(jiàn)金放被母雞甩開(kāi)了，我迅速猛撲過(guò)去，卻被“母雞”擋住了，我只能眼睜睜地看著小雞歸隊(duì)了。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)開(kāi)始停止攻擊，“母雞”剛開(kāi)始還提高警惕，過(guò)了一會(huì)兒，后面的小雞就放松了警惕，我趁他們不注意猛撲過(guò)去，一把抓住了隊(duì)尾的呂鉦澤。
我興奮地喊：“終于輪到你啦！”正在這時(shí)上課的鈴聲響起來(lái)了，我戀戀不舍地走向教室，期待著下次精彩、有趣的游戲……
老鷹捉小雞記敘文3
幾天前，我們玩了一個(gè)童年時(shí)代玩的游戲——老鷹捉小雞。 下課時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在走廊上苦苦思索，誰(shuí)都想不出哪個(gè)好玩的游戲。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：?要不我們玩‘老鷹捉小雞’吧�。亢冒。�?同學(xué)們說(shuō)。我們剪刀石頭布，選出老鷹、小雞與母雞。我當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了，?母雞?聚精會(huì)神地盯著前方，?老鷹?也擺出決斗的架勢(shì)。持續(xù)了幾秒鐘，對(duì)峙結(jié)束了，隨之而來(lái)的是?世界大戰(zhàn)?。?老鷹?撲向后方，母雞就讓?小雞?們甩出一條漂亮曲線，躲避?老鷹?的進(jìn)攻。?老鷹?氣急敗壞，將?魔爪?伸向了我，我急忙跳到一旁。?老鷹?又撲向了后方，這一次，我們?損失慘重?，?丟失?了三只?小雞?。現(xiàn)在只剩下我和?母雞?了。游戲規(guī)定：剩一只?小雞?，則?老鷹?勝。這樣，我們就輸了。
第二局，我是?老鷹?。我從一開(kāi)始就秉持著?進(jìn)攻，進(jìn)攻，再進(jìn)攻?的策略，消耗對(duì)方體力。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，?小雞?與?母雞?體力良好，一直攻擊不是最佳選擇。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了 ?欲擒故縱?的`策略。我故意嚇唬他們，擺出攻擊的架勢(shì)。他們以為我很厲害，不敢上前，我故意捉不住他們，讓他們?挑釁?我。果然，他們昂著頭不斷?挑釁?我。我趁他們不注意，一連捉了四只小雞 ，我大勝?母雞?。
游戲豐富了我們的課余生活，它讓我們的課余生活更有意義！
老鷹捉小雞記敘文4
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，和藹的汪老師走進(jìn)教室，溫柔的對(duì)我們說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲吧！”同學(xué)們聽(tīng)后，非常的開(kāi)心，都像小燕子一樣飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。
老師先給我們講了一下游戲規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽?zhuān)Ｏ碌娜硕籍?dāng)雞寶寶。
游戲開(kāi)始了，翁梓瑄當(dāng)?shù)氖抢销棧鞓?lè)涵當(dāng)溫柔的雞媽媽?zhuān)覀儺?dāng)小雞。我們?cè)陔u媽媽后面排成一行，老鷹左撲右撲，雞媽媽展開(kāi)雙手，護(hù)著我們。我們也跟著雞媽媽左搖右擺地躲閃，老鷹撲了個(gè)空，又心生一計(jì)，她趁雞媽媽不注意，猛撲上去，雞媽媽連忙展開(kāi)雙臂要保護(hù)自己的寶寶。無(wú)奈，老鷹這次做足了準(zhǔn)備，終于把后面的幾只小雞捉住了。雞媽媽回頭一看，自己只剩下了一兩只小雞寶寶，她說(shuō)：“我輸了！”“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，游戲結(jié)束了。但雞媽媽拼命地保護(hù)小雞寶寶的形象，卻深深地刻在我的腦海里。
今天我們玩的真開(kāi)心！
老鷹捉小雞記敘文5
在我10歲那年，我的幾個(gè)好朋友去找我玩游戲，我們想：玩什么好呢？左思右想后，決定玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們先選出“小雞”和“小雞媽媽”。準(zhǔn)備好一切后，游戲開(kāi)始啦。
“老鷹”從遠(yuǎn)處“飛”來(lái)，看到一群“小雞”，“老鷹”可等不及了，急著想“吃掉”我們，就猛地“飛”了過(guò)來(lái)，“老鷹”差點(diǎn)把我給捉住，在關(guān)鍵時(shí)刻“小雞媽媽”挺身而出，攔住了“老鷹”，“老鷹”這回失敗了，當(dāng)“老鷹”再次去撲我們的時(shí)候，都被“小雞媽媽”攔住了，我那時(shí)想：“小雞媽媽真是太偉大了，我佩服小雞媽媽�！蓖媪艘粫�(huì)兒，太累了，就不玩兒了，都回家去了。
我想，既然“小雞媽媽”都知道保護(hù)自己的孩子，那全世界的媽媽也都非常愛(ài)自己的孩子嘍！現(xiàn)在，我才明白：即使媽媽有時(shí)會(huì)訓(xùn)我，但是，媽媽的心里還是愛(ài)我的，我也愛(ài)媽媽。
雖然這次是做了一個(gè)小小的游戲，其中也蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理啊，這個(gè)道理我們大家應(yīng)該都知道吧，那就是：媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)著我們。我們這些做兒女的，也應(yīng)該去愛(ài)自己的爸爸媽媽。
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