東風(fēng)為我來作文600字
東風(fēng)是機(jī)遇，東風(fēng)是鼓勵(lì)，東風(fēng)是關(guān)懷……yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
東風(fēng)為我來作文600字一：
永難忘記，我九歲那年，我的小生命經(jīng)受了一場史無前例的摧殘，我患了嚴(yán)重的哮喘。白天黑夜不停地咳嗽，吐痰，喉嚨里像是在拉風(fēng)箱，旁邊的人都能聽到我的聲嘶力竭的哮喘聲。我不想也不能吃飯，也不能睡覺。我就像是掉進(jìn)了黑暗的冰凍的地獄。
在第一時(shí)間里，我的爸爸媽媽把我送進(jìn)了醫(yī)院。從他們緊皺的雙眉、眼角的淚水，我讀出了他們焦急的內(nèi)心。不停地掛水，不停地吃藥，臉上還要套個(gè)氧氣罩。迷迷糊糊中，我看見了我的爸爸媽媽，寸步不離地陪在我左右。短短的幾天，他們的耳旁就有了“白霜”，他們的雙眼成了兩只紅燈籠。由于徹夜陪伴，他們的眼瞼顯得很浮腫。我心里一陣酸楚。“爸爸媽媽，我好點(diǎn)了，你們回家去睡一會(huì)吧!”“不，”爸爸親親我的臉說，“兒子，你是我們家最大的寶貝，我們陪著你，你的毛病會(huì)好得快一些!”“是啊，”媽媽也湊過來，輕輕地摸著我的小臉說，“兒子，有我們在你身邊，最大的病魔也會(huì)逃走的`!”
是的，親情就是東風(fēng)，她為我而來，吹走了寒冷，留下了溫馨。一個(gè)星期后，我就出院了。
光陰荏苒，我已經(jīng)是初三的大孩子了。在我的九年學(xué)習(xí)中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦。甜酸苦辣時(shí)時(shí)有，喜怒悲樂在輪回。在我喜滋滋地把三好生獎(jiǎng)狀遞到父母手中的時(shí)候，爸媽提醒我要謙虛不要驕傲，他們的提醒就像是最清涼的東風(fēng)，吹醒了我的發(fā)熱的頭腦;在我考試失敗的時(shí)候，又是爸爸媽媽，用最溫暖的話語安慰我，就像一個(gè)從嚴(yán)冬里走出來的人，撲面而來的是溫暖馨香的東風(fēng)，寒意頓時(shí)無影無蹤。
四，寫高潮：不會(huì)忘記，初二時(shí)候，舅舅給我買了一只新手機(jī)。我一下子沉迷在游戲中。回家后常常是急急匆匆完成作業(yè)，擠出時(shí)間去玩僵尸偷菜。期中考試，我的成績一下子進(jìn)入了“嚴(yán)冬”，從班級(jí)前五位跌倒了班級(jí)后五位�？粗鴳K不忍睹的成績，我驚呆了。老師的批評(píng)，同學(xué)的白眼，親戚的嘲諷，就像一條條皮鞭，抽打著我，體無完膚啊!可是，我的爸爸媽媽沒有暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，沒有山雨欲來風(fēng)滿樓的高壓，而是心平氣和地和我認(rèn)真做了分析。他們說，天下沒有常勝將軍，還說失敗是成功之母，爸爸甚至還說，有失敗才會(huì)有進(jìn)步;有大的失敗，才會(huì)有大的進(jìn)步。爸媽和我都肯定問題出在游戲上。
找到了問題所在，我就像一艘迷航的小船，在爸爸媽媽的東風(fēng)般的吹拂、激勵(lì)下，我的成績又躍馬揚(yáng)鞭，迅速名列前茅了。
東風(fēng)為我來作文600字二：
偶然，從衣櫥中找出了一件黃色的毛衣，我看著這件毛衣，心中想道：這件毛衣真的好奇怪又好獨(dú)特，
東風(fēng)為我來作文
。下面衣尾上的紋路很美麗、很漂亮，但是不知怎的到了毛衣的中下角時(shí)毛衣的紋路變得較為凌亂，于是我漸漸地往上看，它的紋路又重新變得與之前一樣了。但是我越看越覺得熟悉，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這是小時(shí)候我“織”的第一件衣服。
隨著這件毛衣，我漸入了童年的回憶當(dāng)中······
那是夏末的一個(gè)夜晚，盡管天氣不是那么得熱，但是小時(shí)的我依舊會(huì)常常來到爺爺奶奶的院子中，因?yàn)槟抢锸亲钭钭顩鏊牡胤搅恕?/p>
那天，我一人來到院子里，看見奶奶坐在柿子樹下，但是因?yàn)槟棠淌潜硨?duì)著我的，所以我并不能看清楚奶奶在干什么，只有毛線。雖然我的好奇心比較強(qiáng)烈，但是我不能打擾到奶奶做事，于是我偷偷地用雙手蒙住了奶奶的雙眼并說：“猜猜我是誰?”“哎呀，讓奶奶猜猜是誰?嗯...是不是奶奶的寶貝孫女呢?”奶奶輕快幽默的言語回答了我，
“嗯是的'，奶奶(^O^)。”我回答道。“嗯...奶奶你在干什么呀?”我仰起頭問道。“天氣漸漸變涼了，奶奶是在給你織毛衣呢，這件毛衣還未織好，只織好了衣尾。”說罷，又繼續(xù)一門心思的去織衣了。
看著奶奶行云流水般嫻熟的動(dòng)作，我不禁也想試一試。于是，我就央求奶奶教我，在我的萬般懇求之下，奶奶終于同意了教我。
我十分高興，在看完了奶奶為我的示范之后，我也不知當(dāng)初是怎么的，竟直接開始學(xué)著織。結(jié)果，哎......“啊···，太難了，我不學(xué)了!”我徹底的放棄了。“呵呵，佳佳，實(shí)在是不行的話，你就看著奶奶將接下來的完成吧。”奶奶的臉上露出了和藹的笑容。“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，奶奶完成了我的毛衣，我穿在身上暖暖的，很貼心。
現(xiàn)在，我似乎明白了王開嶺先生《古典之殤·第一輯·女織》的一段：
“她們是美麗聰慧的女人，多情而勤奮的女人，懂得‘織’的元素和成分，懂得‘親手’的含義，懂得‘繁瑣’‘辛苦’構(gòu)造一件貼身之物意味著什么。她們享受這個(gè)過程，感動(dòng)別人，也感動(dòng)自己。”
東風(fēng)為我來作文600字三：
我們的童年是金色的，是快樂的，當(dāng)然，也是在長輩的精心呵護(hù)下茁壯成長的。我們的成長需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵(lì)的。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一篇小學(xué)生特別報(bào)道新聞：
在一所小學(xué)里，有一名三年級(jí)的學(xué)生，他叫張肖。一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任來到班里選運(yùn)動(dòng)員，張肖參加了400米長跑，可就在練習(xí)當(dāng)中，他發(fā)現(xiàn)自己的長跑能力不是很好，而且每一次練習(xí)，他都會(huì)跑錯(cuò)跑道或是比別人起步晚，同學(xué)們就嘲笑他，說他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問他為什么要退出比賽，張肖說自己不如別人，就連體育不及格的同學(xué)都比他跑得快，而且同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑他跑得不如一個(gè)小女生……
老師聽后，憤怒地告訴張肖：張肖!你怎么可以就為這一點(diǎn)挫折就放棄比賽，同學(xué)們怎么說，就讓他們說去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一個(gè)小女生，但是只要你肯去努力，肯去練習(xí)，你肯定會(huì)跑得很快的，這時(shí)，那些嘲笑你的`同學(xué)就會(huì)去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會(huì)幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學(xué)看，加油!
聽完這些老師鼓勵(lì)他的話，張肖滿眼淚水，拉著老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。
從那天開始，張曉就努力練習(xí)，如果有同學(xué)在旁邊嘲笑他，他的心里總是想：你們說去吧，我會(huì)用我自己的付出證明給你們看，讓你們大吃一驚。
就這樣，一天天過去了，張肖一天比一天跑得快，終于，張肖的付出沒有白費(fèi)，在全校的長跑中他拿得了冠軍，那些嘲笑他的同學(xué)對(duì)他刮目相看。這時(shí)，有位同學(xué)問他，是什么讓他得到冠軍，張曉卻笑著說，這是老師給我自信心的源泉。
看完這篇報(bào)道，我的心中涌出了一個(gè)問題：為什么老師只說了幾句鼓勵(lì)的話，就能讓張肖取得這么大的成功我想了又想，終于找到了答案，張肖并不想讓老師失望，再加上他要讓嘲笑他的同學(xué)大吃一驚……·
我知道了，這就是鼓勵(lì)的力量，就像諸葛亮的東風(fēng)。
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