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描寫傳遞勇敢的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的描寫傳遞勇敢的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫傳遞勇敢的作文1
中午，和朋友們一起到沈老師的宿舍看寶寶，大家聊起了“勇敢”的話題。
鄭莎說(shuō)：“人在危急時(shí)刻，比如：為了逃離火海，有人會(huì)從6樓縱身跳下;為脫離無(wú)情之水，即使只有一根稻草，有人也會(huì)抓住不放。這就是勇敢，是一種沖動(dòng)�！�
我說(shuō)道：“我故事中的人才算勇敢。有一位軍人，在回家探親的途中，路遇劫匪，他赤手空拳與歹徒殊死搏斗。終因寡不敵眾，身受重傷。生命垂危之際，他仍高昂著頭吶喊：抓歹徒!這才叫勇敢呢!”
沈老師也不發(fā)表意見，只是微微笑著。我們催著她問，誰(shuí)的說(shuō)法準(zhǔn)確。沈老師搖搖頭，說(shuō)：“你們來(lái)聽聽我的`故事，這個(gè)人算不算勇敢�！蔽覀兌钾Q著耳朵仔細(xì)聽著：“有個(gè)美國(guó)女孩叫瑪麗。一天，瑪麗家的門領(lǐng)響了，瑪麗打開門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀男子兇狠地站在門前。不好，遇到劫匪了!這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海，但她迅速便鎮(zhèn)靜下來(lái)。她微笑著說(shuō)：朋友，你真會(huì)開玩笑，你是來(lái)推銷菜刀的吧?我喜歡，我要一把。接著便讓男子進(jìn)屋，還神采奕奕地對(duì)男子說(shuō)：你很像我以前一個(gè)熱心的鄰居。見到你我真的很高興，你要咖啡，還是茶?原來(lái)滿臉殺氣的男子竟有寫拘謹(jǐn)起來(lái)，忙結(jié)巴地說(shuō)：謝謝，謝謝!片刻，瑪麗買下了那把菜刀。男子拿著錢遲疑了一下便走了。在他轉(zhuǎn)身里的一剎那，男子說(shuō)道：小姐，你將改變我的一生……”
沈老師說(shuō)完，若有所思地望著我們，問道：“在你們看來(lái)，瑪麗勇敢嗎?”“勇敢!”我們異口同聲地回答�！澳悄苷f(shuō)說(shuō)她的勇敢表現(xiàn)在什么地方?”周舟馬上說(shuō)：“她通過(guò)自己的沉著、冷靜和智慧，拯救了自己。”沈老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，她救了自己，并且，她還救了那個(gè)劫匪，讓他不至于犯罪!她的勇敢，首先保護(hù)了自己，然后通過(guò)文明的、理智的方式去感化了別人，做到了雙重的愛!這是一種智勇雙全的勇敢!
描寫傳遞勇敢的作文2
人生之路漫漫長(zhǎng)，充滿神秘。還未走過(guò)的路，我們不知道它會(huì)有多少荊棘。但是，我們必須勇敢的走下去。
勇敢地去做，走出最美的樂章。
聽力是我們感覺中得一個(gè)不可缺少的部分。如果失去了聽力，你會(huì)勇敢的去面對(duì)無(wú)聲的世界嗎?的音樂家貝多芬選擇的是勇敢地面對(duì)。
作為一位音樂家，他去失去了聽的能力，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。但是失去聽力的他并沒有失去勇氣勇敢。他憑借著自己那顆勇敢地心用心去感受音樂。最終他用心譜寫出了勇敢之歌。我想這是世界上最動(dòng)人的音樂了。因?yàn)樗虝?huì)了我們勇敢。
勇敢地去做，播出最美的糧食。
民以食為天。如果一個(gè)國(guó)家缺少糧食。那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)動(dòng)蕩不安。人們將無(wú)法生存下去。在古代糧食的產(chǎn)量受到環(huán)境的限制。糧食常常是糧食供不應(yīng)求的。人們的生活是艱苦的。但是，到了現(xiàn)在我們已經(jīng)不用過(guò)多考慮糧食不足的問題了。因?yàn)橛幸晃缓侠先税l(fā)明了超級(jí)水稻。這大大的挺高了糧食的產(chǎn)量，這也基本上解決了上億人口的糧食問題。我們真該好好的謝謝這位偉大的'爺爺，他就是袁隆平爺爺。他曾經(jīng)也就是一位普普通通的農(nóng)民，如果他沒有一顆勇敢地心，我想那么我們現(xiàn)在還在為糧食少而發(fā)愁，而他也只是會(huì)一個(gè)普通的農(nóng)民，可能也許還會(huì)因?yàn)樽匀粸?zāi)害犯愁呢。其實(shí)，他也是在告訴我們，只要我們勇敢地去做，一定會(huì)收獲到我們最滿意的糧食。
勇敢地去做，贏得最溫暖的愛。
年少的我們常常會(huì)忍不住的和父母小吵小鬧的，但是，時(shí)間久了這也許就在我們和父母之間形成了一堵厚厚的墻。于是我們開始漸漸地疏遠(yuǎn)爸爸媽媽，我們和他們之間也開始變得陌生。我知道這使咱們雙方都很難受。但是我們沒有勇氣去打破這堵心墻。是害怕吧。無(wú)法放下我們所謂小小的自尊?其實(shí)，知道嗎?只要勇敢一點(diǎn)輕輕的碰，那堵心墻就會(huì)立馬倒下。因?yàn)樗彩怯脨壑傻陌?只要我們勇敢地去做就可以得到最珍貴的愛。
最后，從今天起，勇敢一點(diǎn)吧。勇敢地去做，沒有什么不可能!
描寫傳遞勇敢的作文3
一般來(lái)說(shuō)，選擇題通常只有“a、b、c、d”四個(gè)選項(xiàng)�？晌蚁嘈拍阋欢ú恢溃谠S多選擇題的面前，我們的心里還隱藏著一個(gè)不為人知的“e”。如果你想看清它的真面目，請(qǐng)繼續(xù)跟我讀下去。
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。在一節(jié)課上，老師提問：“雪化了以后是什么?”“水!”同學(xué)們異口同聲地回答�！笆谴禾�!”一個(gè)小女孩怯生生地舉起小手。結(jié)果，她卻被老師狠狠地“教育”了一番。那個(gè)女孩就是我。盡管事情已經(jīng)過(guò)去了很多年，可我仍然堅(jiān)信自己的選擇，堅(jiān)信當(dāng)初的我是對(duì)的。
從小到大，每個(gè)人都要面臨著這樣那樣的選擇。比如在學(xué)校的考試中，我們總要從“a、b、c、d”四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)自己滿意的。但如果沒有一個(gè)能夠讓你滿意呢?這時(shí)你心目中的“e”就出場(chǎng)了。其實(shí)，“a、b、c、d”就是明文規(guī)定或別人作過(guò)的事情，而“e”則是你自己那個(gè)打破常規(guī)的選擇。
自古以來(lái)，成功者和平庸者的區(qū)別就在于，成功者是敢于打破常規(guī)的，而平庸者是不敢于打破常規(guī)的。所以結(jié)果就是：成功者終歸會(huì)成功，也終歸會(huì)成為成功者;平庸者終歸會(huì)失敗，也終歸會(huì)成為平庸者，我相信你不會(huì)愿意做后者。
在“人生”這道選擇題中，我們同樣會(huì)面臨四個(gè)選項(xiàng)，但萬(wàn)萬(wàn)記住，當(dāng)你都不認(rèn)可的時(shí)候，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫自己去選擇，也不要被這副枷鎖緊緊地扣住，更不要忘記你心目中的那個(gè)“e”!人生，就是要實(shí)現(xiàn)自己所想的，如果連自己的人生都不能掌控，我們還有必要選擇嗎?“e”，它是一個(gè)富有創(chuàng)造性，藝術(shù)性，充滿情感的選項(xiàng)。勇敢一點(diǎn)，拿出自己的創(chuàng)造性思維，批判“a、b、c、d”的不足，相信自己心目中的`“e”。只有這樣，展現(xiàn)在你面前的才將會(huì)是一條燦爛、輝煌、驚奇、刺激的光榮與夢(mèng)想之路!
我們應(yīng)該為未來(lái)更為激烈的斗爭(zhēng)積蓄力量，力量來(lái)自何方，它來(lái)自你心目中的“e”!
描寫傳遞勇敢的作文4
"如果我這次考的不好，怎么辦?"我小心的探問著外公。外公淡然一笑，說(shuō)"試已經(jīng)考完了，就算現(xiàn)在后悔也沒用，如果真沒考好，那下學(xué)期就努力學(xué)，趕上大部隊(duì)。"外公這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，讓我更害怕，如果我考不好，將會(huì)讓很多人失望，這簡(jiǎn)短的幾句話，讓我的心里負(fù)擔(dān)更重了。
家長(zhǎng)會(huì)終于開始了，老師簡(jiǎn)單的.點(diǎn)評(píng)了每一位同學(xué)，后來(lái)把成績(jī)貼在墻上，開始發(fā)獎(jiǎng)狀。我的心此時(shí)已經(jīng)緊張的無(wú)法跳動(dòng)，好象下一秒隨時(shí)都會(huì)停止呼吸，手里的報(bào)告書被我握成了一團(tuán)，獎(jiǎng)狀發(fā)完了，可是并沒有我。此時(shí)我感覺山崩地裂，從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，我都會(huì)拿到獎(jiǎng)狀，可來(lái)到這個(gè)重點(diǎn)初中后，我第一次沒有拿到獎(jiǎng)狀。無(wú)法說(shuō)出自己現(xiàn)在的感受。淚水在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，腦子一片空白，也沒有力氣在站直，突然覺得自己掉入萬(wàn)丈深淵，沒有人來(lái)拉我一把。
在回家的路上，不爭(zhēng)氣的眼淚終于滑落到嘴邊。當(dāng)你站在高處時(shí)卻突然掉入深淵。你會(huì)有怎樣的感受，我想，都會(huì)像我這樣承受不了吧?
最怕的就是不知道怎么向爸爸媽媽交代，小時(shí)候，好象從來(lái)沒讓他們失望過(guò)，可現(xiàn)在上了初中以后，好象經(jīng)常讓他們失望，如果他們知道我這次考試沒進(jìn)前200名，沒有拿到獎(jiǎng)狀，會(huì)怎么樣?也許不會(huì)打我，也許不會(huì)罵我，但他們會(huì)失望，心應(yīng)該比我還痛吧?拿著手里的報(bào)告書，不知道該怎么辦。好想把手里的報(bào)告書撕掉，忘記所有的事情，重新學(xué)習(xí)，可那又怎么可能，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槭澜缟鲜裁炊加校善褪菦]有后悔藥。
該怎么辦?腦子好亂，也許這是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)，我要學(xué)習(xí)勇敢面對(duì)，不能夠一直當(dāng)溫室里的花朵，所以我下定決心，在下學(xué)期努力學(xué)習(xí)，趕快趕上別人。
小荷的朋友們，讓我們一起努力，祝大家在下學(xué)期學(xué)習(xí)能夠更上一層樓!
描寫傳遞勇敢的作文5
我的膽子很小。記得我八歲那，別人能獨(dú)立睡覺時(shí)，我偏偏不能�？梢娢业哪懽臃浅Ｐ�。
有一次，我和爸爸媽媽一起去常州嬉戲谷玩，媽媽看見了一個(gè)游樂設(shè)施，名叫“龍行天下”。這是一種過(guò)山車，我的爸爸媽媽就想去嘗試一下，可我不是聽到了別人坐在過(guò)山車上那撕心裂肺的叫喊，我不由得退了一步。于是，我想在外面等，可我又害怕壞蛋把我抓走。在進(jìn)退兩難的情況下，我只好去坐。這個(gè)時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)過(guò)山車最恐怖的地方就是兩個(gè)連環(huán)彎道，每一車的都在那兒叫過(guò)。”聽完這番話后，我的心一下子“怦怦”的猛跳起來(lái)，額上滲出了冷汗。但我想：這是我自己做的決定，不能反悔呀!過(guò)了一會(huì)兒，要輪到我了，雖然剛剛是這么想的，可現(xiàn)在卻想“臨陣脫逃”。要不是出不去，我早就溜了。啊，輪到我了，我剛坐在車上，立即驚慌起來(lái)，我覺得身邊好像埋了一顆定時(shí)炸彈，局促不安。車慢慢開了，我的心好像從喉嚨里蹦出來(lái)，腿軟得幾乎站不住。突然，上第一個(gè)坡了，這時(shí)，
我的心像拉滿的弓，不敢吐大氣，生怕一張嘴，已經(jīng)提到嗓子眼兒的心就會(huì)蹦出來(lái)。到下坡時(shí)，我不由自主的大聲尖叫，突然，我的恐懼降低了。突然，車停了下來(lái)，“呼——”我長(zhǎng)舒一口氣，終于完了，可我突然看見前方還有一個(gè)坡，我的心靈涼了半截。我也像第一坡那樣尖叫，可到了我爸爸說(shuō)的'那個(gè)地方，整個(gè)人像飛出了座位，我被嚇得毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩，心跳也沒有節(jié)奏，怦怦亂跳起來(lái)。可一轉(zhuǎn)眼，我們到了終點(diǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，回想剛才，才發(fā)現(xiàn)并沒有我想想的那樣可怕。
這時(shí)，爸爸問我：“兒子，下次還坐嗎?”我不假思索的回答：“當(dāng)然!：”“哦，三班六十度大轉(zhuǎn)變?”爸爸滿臉疑惑。我有些不好意思了：“其實(shí)，很多恐懼是自己想象的，親自嘗試以后便會(huì)覺得不過(guò)如此!”
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