描寫人的作文集合15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的描寫人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫人的作文1
在別人看來我是別人看來我們是最和拍的朋友，我知道在你的內心深處是一直把我當做最貼心、最好的朋友；我也一直把你當做最好的朋友——題記
和你第一次那是在我們讀小學三年級的時候，我深深記得那時的你猶如小Angela般的純潔可愛動人；穿著一身潔白的連衣裙，梳著兩個小辮子，高挺的鼻梁上長著一雙清澈白皙的'大眼睛，猶如出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花。
不過衣服鞋子什么的我倒是記得不太清楚了。她在我最孤獨的時候出現(xiàn)在我的生命中，我們一起哭、一起笑、一起被罰跑、一起吃飯、一起學習、一起挨罵、一起罰站，在她為來時我真的很內向，一天在學校中我可以除了上課老師提問可以一天都不說話。這并不是說我是自閉兒什么的，而是我和別人合不來。在學校從來都不和別人玩。
成績也總是倒數(shù)幾名，自從和她成為好朋友我的成績不知為何竟上升了，我想這就是友情的力量吧。或許是上輩子注定的，我們這輩子會成為最好的朋友；所以不管我們吵架吵得多厲害，我們卻再說總是會和好。她那么的陽光、開朗總是在我不開心的時候安慰我、鼓勵我。那次，我在初中的第一次月考，考的一點也不好；不知道該怎么回去交差，天黑了都沒有回去；是哪怕天黑了還未回家的她一直安慰我，鼓勵我。
最后我回家倒是沒被罵什么，倒是連累了她被她媽媽打，如果說在她沒來到我的世界之前我的世界猶如黎明之前的黑暗，那么她便是我黎明的第一絲曙光。
描寫人的作文2
我的老師有很多個，給我留下深刻印象的也有很多個，今天我就給大家例舉一二，看看這兩位老師會不會給大家留下深刻印象。
曹老師有三十多歲了，可她沒有一點中年人的樣子，倒像我媽媽，從她的頭發(fā)可以看出來。曹老師的頭發(fā)比我媽媽的頭發(fā)都要黑。
曹老師是個耐心的人，她經常輔導我們學習，喏，今天中午她還教我們怎么把作文寫好呢。到曹老師那里去問問題的，滿臉疑問，回到座位上的'，都高興地說：“我知道了!”有一位同學沒聽懂，曹老師又講了一遍，他還是沒聽懂，我滿以為曹老師會很不耐煩，想不到，曹老師又講了一遍，他終于弄懂了，曹老師連氣都沒有嘆一下，大家見了，都不禁贊嘆：曹老師真是有耐心呀!
曹老師是個關心我們健康的人，每次打飯時，她都會讓打飯的人去洗手，因為她怕我們得了手足口病，據(jù)說在某個地區(qū)還有人得了這種病死了。曹老師真關心我們呀!
上曹老師的課還是一場冒險，一場“500字”大冒險，這就是曹老師嚴厲的地方，“500字”是什么意思呢?就是你上課小講話，或位置上不干凈，就罰抄500個字，上曹老師的課，為了不抄500字，哦不對，是為了紀律，一定不能講話!
描寫人的作文3
“樂學會學勤學博學”，一個人想要學業(yè)有成，就必須用快樂的姿態(tài)面對它。
快樂是有心生的，打從心底的快樂才是快樂，在公益這個大家庭中，我們就經常這么快樂。
我們這個班級，簡直是“快樂”的代名詞。我們能很神奇的把一種負面情緒轉化成“快樂”。老師不在的自修課，總有那么一個搗蛋的.同學，讓同學們不得安心寫作業(yè)。嘿！不如請他上來表演一段吧，不過短短兩分鐘，教室中笑聲不斷，過后，果然安靜了許多
公益有許多快樂的活動，激人拼搏的運動會，載歌載舞的藝術節(jié)，思維碰撞的科技節(jié)，團結的體育片，這是我們快樂的源頭。
就連老師，也不介意勞逸結合，開開玩笑講講段子不算什么，他們能把快樂帶到學習中去，設個目標放個獎勵，讓我們學會爭取，能夠“樂學，會學，勤學”我們的老師大都童心未泯。別看上課時那么嚴肅認真，下課了就與同學們打成一片。去辦公室批作業(yè)，他會笑著和你聊幾句呢。
“我們是相親相愛的公益人”我們是快樂生活的公益人。
描寫人的作文4
那天晚上，我們在一個老師家里寫作業(yè)，本來安安靜靜的，一個人說話都沒有，可是，弟弟突然大喊：“老師一一，老師一一！”，我們都被嚇了一跳。可憐的老師以每秒50公里的速度趕到這里來。老師上氣不接下氣的問：“怎、怎么了？”“沒什么啦，就是問個題�！钡艿芗樾Φ�。啊，可憐的老師被耍啦！
還有一次，我們在家里吃面條，弟弟眼珠子一轉，計上心來。弟弟把一把面條吃到一半，把那一半在空中甩來甩去，弄得衣服上、頭發(fā)上、鼻子上都是面條，弟弟還笑著說：“這叫‘飛天小象’！對了，姐姐，你什么時候把我發(fā)表到作文上去呀？”“好呀，我現(xiàn)在就去！”我笑著說。我心想：弟弟，這可是你自己要求的，可別怪姐姐我無情��！哈哈，弟弟，現(xiàn)在你看了這篇作文，肯定肺都氣炸了吧！
這就是……錯、錯、錯！本人突然想起，弟弟的'外貌還沒介紹呢：大大的眼睛里透著一種“狡猾”，還有高高的鼻梁，小小的嘴。
這就是我弟弟，想跟他交朋友嗎？快來我家玩吧！
描寫人的作文5
嗨！一提起我的表弟呀，我馬上會很自然的想起他那“特殊”的相貌：一頭自然的黃頭發(fā)，一雙烏溜溜的.小眼睛，老是透出幾分機敏，再加上一個直挺挺的鼻子和一個能說會道的小嘴巴，可愛極 了！
表弟特別的頑皮。如果我生氣了，不理他的話，他就會使出他的“獨門絕招”——唱歌來逗我開心，歌是他自己編的：世上只有姐姐好，有姐姐的弟弟像塊寶，投進姐姐的懷抱，幸福享不 了……
還有一件事令我很佩服他，那是，表弟兩三歲，我正在讀三年級，中午，我都表弟說：“下午放學了，你來接我好嗎？”媽媽聽了，說：“樹杰還小怎么去接你？”我說：“怎么不行，他那么 聰明，肯定行�！蔽倚南耄翰贿^是逗他玩玩�？墒俏蚁脲e了，下午我剛走出校門口，一個熟悉的身影映入眼簾，走近一看，竟然是樹杰。我環(huán)顧四周，竟沒有媽媽的身影，難道是樹杰一個人來的？這是 媽媽氣喘吁吁地跑來了，說：“樹杰，你怎么一個人跑出來了？”書解說：“我來接姐姐�！笨粗淼苣侨苏娴臉幼樱蝗挥X得他是那樣懂事，可愛。
我的表弟是不是很可愛，頑皮？相信你一定會和我一樣喜歡上他的！
描寫人的作文6
每個人都有自己最敬佩的一個人，有的是老師，有的是警察，還有的是同學……我最敬佩的人，是我的班主任—陳老師。
記得上學期期末考試前，陳老師生病了，我們都以為陳老師不會到學校來了。沒想到，陳老師來了。她面色蒼白，走上講臺，拿過一把椅子，坐了上去，這是陳老師第一次在課堂上坐著講課。她說：“大家在考試期間……咳咳咳……”陳老師說幾句話話就會輕輕咳嗽幾聲，額頭上一會兒就有一層晶瑩的細汗，我不禁擔心起陳老師的身體來，她病得很重嗎？
在考試期間，我的腦海里常常浮現(xiàn)出陳老師蒼白的面龐和那些鼓勵、提醒的話語，心里就不由自主地想：一定要認真考試，用優(yōu)異的成績來報答老師，不讓陳老師失望。
剛考完試，陳老師就走進了教室，一邊咳嗽著一邊對我們說：“大家的卷子書寫好不好，認不認真？劉重威，王一森，我對你們可是不太放心啊……”您的語氣雖然很嚴厲，但是說說停停的話語中我聽出了您對我們的`關心和愛護，我的眼眶頓時濕潤了。
陳老師，您永遠是我的好老師！
描寫人的作文7
春節(jié)是回家的高潮時候，在外地的人，無不是笑著回家，我們本來也是笑哈哈的回老家過年的，就是人太多了，被迫，在火車站停留二天，這真是個糟透了的消息。
在回客站的途中，已經六點了，這里人還是那么多的，我的腿就像折斷的管子，怎么也站不起來，于是就坐在擦鞋的板凳上，“先生，是來擦皮鞋的嗎？要打臘嗎？”一位阿姨低著頭說：“先生”對我來說，我還只是小孩子呢，我的臉，像發(fā)燒了一樣，阿姨看到我也有點不好意思，忙改口說：“小朋友，是來擦皮鞋嗎？”這時我才看到她，她的臉被曬得很黑，黑色的臉，黑色的眼睛，黑色的頭發(fā)，黑色的衣服，唯一帶色彩的是她的笑容，阿姨見我沒回答，便自己幫我的腳放上板子上，利索的擦起皮鞋，我問阿姨“你是住在這里的？”阿姨說：“不，再過幾天我也回去了�！辈镣炅似ば�，她又幫我按了小腳，對我說：“我也有像你一樣的.孩子，可愛極了。”
第二天，我起得很早，路上幾乎沒有行人，更沒有聲音，天還是蒙蒙亮，我趁著門還沒開，我便去找阿姨聊天，在遠處只看見一個人正彎著腰掃地，我跑過去，問阿姨：“你怎么不去那干凈的地方，還要留在這里掃地？”阿姨說：“我就只喜歡在這里，是我弄臟了這里，我就應該把這里打掃干凈，阿姨還是一身黑色，這又使佩服起這個擦皮鞋的阿姨了。
在火車上，我把吃完了的包裝隨手一丟，卻又馬上撿了趕來，因為我永遠記住了這位擦皮鞋的阿姨。
描寫人的作文8
我有一個活潑可愛的弟弟，今年13了，他家王子豪，剛上小學六年級。他的眼睛很大，臉胖胖的；嘴不大不小。每次來找我玩，他都是活蹦亂跳的，是我最愛的弟弟。
我的弟弟很愛玩電腦游戲，每次星期五放學，他總是啥也不干的跑到他屋里去玩游戲，玩玩這個，又玩玩那個。
有一次，又到了星期五了，我想：弟弟肯定會沖到他屋里去玩游戲的�？烧l想，他竟然沒去玩游戲，而是在很認真的`做作業(yè)。我就去問他：“弟弟，你為啥不玩游戲啊，你不是每次放學都要先玩游戲嗎？”然后他回答說：“我爸爸媽媽不讓我玩了�！钡搅俗詈笪也胖�，他們考了一次試，考得很差，所以他不能玩電腦。
每一次，他爸爸媽媽不讓他玩電腦，他就偷偷的跑來我家玩，他一進門就說：“哥哥，我爸爸媽媽不讓我玩電腦，我能來你家玩嗎？”我點了點頭，他就急忙的跑進我的屋里，往電腦椅子上一坐，然后就打開電腦開始玩了。玩了一會，我騙他說：“你媽媽來了，快藏起來�！彼犃诉@句話，就東躲西藏的，我叫他躲到床底下，然后他就躲到了床底下了。他在底下躲了一會，然后他就問我：“我媽媽怎么還沒來�。俊比缓笪矣烛_他說：“你媽媽早走了�！�
他就出來又坐到了椅子上玩開游戲了。
這就是我的弟弟，一個好玩游戲，活潑可愛的弟弟。
描寫人的作文9
有一天，我在路上走著，突然，一聲憨厚的聲音傳入了我的耳朵“先生擦鞋嗎？”我循聲望去，只見一位中年婦女背著包，手里拿著一條塑料凳。
“先生擦鞋嗎？”一位中年婦女向一位先生問道。先生同意擦一雙。那位擦鞋人放好凳子，要求那位先生坐下，拿出麻布，用牙刷在清水里沾了一下水，把皮鞋擦了一下，然后，用皮鞋油放在麻布上，使勁地擦，不斷的發(fā)出用麻布拉得“砰砰”的聲音�？粗膭幼魇致槔�，可以肯定她擦鞋有一段時間了。
“好了，先生。”擦鞋人說。
那位先生看著程亮程亮的`皮鞋，滿意地笑了。于是，那位先生沒問多少錢，就給她了10元錢，那位中年婦女說“1元錢�！比缓螅驼医o他9元錢，那位先生接過錢，匆忙地走開了。
“錢？50元，肯定是剛才那位先生掉的�！敝心陭D女自言自語道。中年婦女把那錢撿起了，飛快地向先生跑去。中年婦女上氣不接下氣地說“先生，您的錢，我給您送來了�！蹦俏幌壬悴磺迨窃趺匆换厥�，擦鞋人的背影已離他而去。
“擦鞋了，先生擦鞋嗎？”中年婦女的聲音已消失在人群中。
描寫人的作文10
我的舅舅是一個出生在農村里的孩子，所以才會對研究農作物會產生這么濃烈的興趣。在舅舅上完大學后，舅舅做出了一個果斷的決定，毅然放棄了城里高薪的職業(yè)，選擇回到家鄉(xiāng)里對農作物進行研究，這也讓他的家里人對他的這一個決定覺得特別的費解。多年來，舅舅一直都堅守在這個艱苦的崗位上，經過他細心的研究和沒日沒夜的努力，他所培育出來的農作物，讓廣大的農民深所利益，讓農民們的收入得到了大大的提高，他也在這不知不覺中成了人民心目中的農業(yè)英雄。
當我看到舅舅的獎杯和旗錦的時候，我就感到了一種莫大的榮譽感，覺得舅舅是多么的偉大，而且還特別的為農民們著想。他用自己的努力，造福啦許許多多的農民，這一種高尚的品質真是讓人值得學習��！頓時，我的內心深處，對舅舅的那一種強烈的敬佩之情又油然而生了。
我的`舅舅把他的一生都奉獻在他的科學事業(yè)上，這是需要多么大的勇氣和足夠的耐心才能完成的一件偉大的使命�。∠氲骄司诉@非凡的一生，我便下定了決心，決意要做像舅舅這么勇于追求自己的夢想的人，為社會作出貢獻，造福祖國，造福祖國的人民。
描寫人的作文11
不知何時，她發(fā)現(xiàn)，女兒的抽屜上，上了一把精致的鎖。
她的心，有些揪心的疼著。她推了推那抽屜，緊緊地，她剎那覺得，抽屜里和抽屜外，仿佛隔著一百個世紀。一百個世紀，一萬年。
她黯然地幫女兒整理著房間。忽然發(fā)現(xiàn)垃圾桶內幾張揉成團的紙，她輕輕地拾起，慢慢地平鋪開來。那一瞬，她聽得到自己沉重而又急促的呼吸。她將紙湊向陽光，陽光密密地灑落，一紙碎影。紙上，那幾個“愛”字，將她的眼睛刺得生疼。她有些失望，更有些憤怒，她望著那把精致的`鎖，恨鐵不成鋼。
她開始注意女兒的一言一行。她發(fā)現(xiàn)女兒總將自己關在房間，()似乎在忙著什么。當她有意無意地提起，女兒總是笑而不語。她總覺得，女兒的微笑背后，仿佛隱藏著莫大的神秘。
輾轉，反側，自思量……直到——那天午后。女兒興沖沖地將一張自制的精致的卡片遞到她手里。大聲喊著：“媽媽，生日快樂！”她驚喜地打開卡片，上面寫著大大的“我愛你”，那一瞬，她有些發(fā)怔。
“你知道嗎，這幾個字我總是寫不好，我還揉了好幾張紙呢。”女兒說道。
剎那，那些零碎的記憶在她腦海里拼湊著，完整的畫面。
她奔向女兒的房間——鎖已經開了，抽屜半掩著，里面靜靜躺著幾張紙，寫滿了“我愛你”，而前綴是親愛的媽媽，午后的陽光，暖暖的，融化了她眼中的冰晶，化為溫熱的眼淚，恣意地流淌。原來，一直以來，上鎖的，是自己的心。
而那把叫愛的鑰匙，打開了橫亙在她心中的鎖……
描寫人的作文12
我家有一個名副其實的“淘氣包”，老把我們弄得團團轉，它叫陳菲娜，小名娜娜，是一只十分可愛的京巴狗。
看它!有著一雙炯炯有神的眼睛，那么深情地凝視著你，你就會深深地喜歡上它的'。娜娜有著一身毛茸茸的毛發(fā)，是黃白相間的顏色。用手輕輕地撫摸娜娜的毛發(fā)，舒服極了。它還有一條粗粗的尾巴。一見到人就很親切，尾巴左搖搖，右搖搖，好像是根指揮棒，而娜娜呢，像個指揮家。
娜娜的最愛是爸爸的拿手菜——紅燒排骨。每次爸爸燒好紅燒排骨，開始吃飯時，排骨散發(fā)出的香氣，像一個大手，勾引著娜娜。它就會在桌子下轉來轉去，我發(fā)覺了，看著它，而它卻用可憐巴巴的眼神望著我，還嗚嗚地叫著，目不轉睛地看著我。我見了，實在忍不住了，給它了一塊。這才安靜了一會兒。它鼓著圓圓的肚子，走來走去，好像還在找吃的。
娜娜還喜歡在外面瘋狂地玩，有時一天都不回家。每次回來都氣喘吁吁，但沒過幾分鐘又精神抖擻，還想出去玩。
娜娜是我最好的伙伴，有它，我們家充滿歡聲笑語。
描寫人的作文13
今天我上街，看見一個沒有雙臂的人在賣唱。他的歌聲時而是潺潺流水，時而是啁啾的小鳥，時而是歌唱家夜鶯，歌聲時高時低，把他內心的情緒淋漓盡致地宣泄出來了。我感覺到他時而激動，時而絕望。那歌聲像對人訴說著他的悲慘經歷。讓人們看到他那副尊容，聽著那歌聲，使大家都動了惻隱之心，紛紛掏出自己的愛心。我朝他走去，想看清他的面貌，等我走近，我發(fā)現(xiàn)他不但沒有雙臂，而且左腳的五個腳趾頭都不在了。他的腳下有一張紙，打印著一段話，我了解了他叫陳紹德，因公務時被電擊，導致成了殘疾人，妻子因為這件事，拋棄了他和這個家，他的母親氣得上吊身亡，可是，禍不單行，父親又被急得心臟病復發(fā)，去世了。一家人死的死，走的走，剩下他和女兒相依為命�？膳畠涸谧x書，學費和資料費都只能全靠低保。生活費就靠他唱歌賣藝掙。
所以，他想用歌聲來祝福人們，同時，希望大家獻出自己的一份愛心。我看見他裝錢的.口袋，里面有五元的、一元的、還有五角、一角的。也許這些錢都是人們贊揚他的歌聲而紛紛捐出的�，F(xiàn)在，他只有靠自己的歌聲來養(yǎng)活這個家庭。讓他的女兒上一個好學校，也好找一份好的工作。
描寫人的作文14
“開學了哦，哦，哦！”我一邊穿著衣服，一邊興奮的大叫。“臭丫頭，叫什么呢！快刷牙吃飯，你看看你是什么素質，還班長呢！”媽媽生氣的說�！鞍パ�，知道了，知道了你快出去吧！”我一邊把媽媽關上門一邊說。
在學校中
“哎，班長那群男生再說你壞話”xxx生氣的說�！芭�！啊！他、他們竟敢說我壞話。哼哼，我倒要聽聽他們說我什么壞話。”我說。我走到他們旁邊聽了一下，一位男生說：“哎！你們知道嗎咱們班的班長去網(wǎng)吧了，我親眼所見。”“喔！”所有人在下面驚呼。話說“擒賊先擒王”我便在四處亂看。一下子就看見那個造謠的`“頭領”，我就從后面準備襲擊他，可是老師來了，說是要掉座位。
調座位中
老師總是把我安排在最后一個，可是老師不知道我可是跟那個造謠的人—王威，有很大的仇，哎，說來話長，我還是簡說吧，我跟那個王威已經坐了三年的同桌了，這次呢還是，��！啊！�。“�！啊！��！啊！我不活了。后來，梁夢玲對我說：“你可以整他呀！”“對呀！不過你得替我保密。那……那好吧，那我看你的面子我就原諒他，以前的事可以既往不咎，但是你造謠我去網(wǎng)吧的事我們沒完�！蔽艺f�！澳浅歉墒裁茨悴拍卦徫夷幔 蓖跬f：“除非你當著大家的面像我道歉我才能原諒你。”
描寫人的作文15
說起我最熟悉的人，那可就是我的媽媽了，她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，有點胖。有點胖。但她有一雙靈巧的手，可以給我創(chuàng)造出無限的奇跡。
媽媽非常愛我，她喜歡在我放假的時候，帶著我到處轉，和我講一些做人的大道理，給我照好多漂亮的照片。
有時，媽媽不管工作有多繁忙，也要抽出時間出來給我這個一星期才回來一次的寶貝女兒做一桌的'山珍海味，給我補補身子，吃的我直打飽嗝!
媽媽在我犯錯的時候。會狠狠的批評我，讓我不要再犯這樣的錯。我知道，她也是為了我好。如果我誠懇的道歉，媽媽會微笑著對我說沒事，下次別再犯就好。
但唯一不好的是她愛玩手機，手機就像一塊磁石般，把她的眼睛牢牢地吸引了過去。記得有一次，我有一道數(shù)學題不會，便跑去問媽媽，她卻說讓我自己再好好想一想。便又開始玩起了手機。那個時候，我非常不開心。
盡管如此，我還是愛我的媽媽，因為她會隨時隨地的給我披上溫暖的棉襖，給暖暖的幸福。
這就是我最熟悉的人，你呢?
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