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      2. 描寫古箏的作文

        時間:2023-04-09 14:00:35 敘事 我要投稿
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        描寫古箏的作文

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的描寫古箏的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        描寫古箏的作文

        描寫古箏的作文1

          做完一道道令人頭疼的試題,來到我心愛的古箏前坐下,輕輕撥動琴弦,來一曲《漁舟唱晚》,一天的疲倦,都被這優(yōu)美的旋律淡化了,仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣。彈古箏真好!

          考砸了,心情糟糕到了極點。坐在古箏前,一肚子的委屈都發(fā)泄了出來,恨不得把古箏砸了。然而當我強忍著淚,彈完一曲《月兒高》時,我的心情漸漸舒暢了起來。我微微一笑:沒什么,下次我會考好。彈古箏真好!

          古琴,低沉深奧;二胡,催人淚下;蕭,凄凄涼涼。而古箏,是柔和的,是優(yōu)美的;有時,又是雄偉的,是有力的。它既可以表現(xiàn)《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優(yōu)美活潑,也可以表現(xiàn)《戰(zhàn)臺風》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的`大氣雄壯;它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點,也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿余音繞梁的鐘聲。彈古箏,使我進入了一個豐富多彩的世界。

          《戰(zhàn)臺風》,讓我懂得了什么叫“團結(jié)起來力量大”,碼頭工人與臺風頑強搏斗的精神深深震撼著我;《林沖夜奔》,讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的無奈;《潑水》,讓我感到我已經(jīng)來到了歡樂的人群中,在潑水節(jié)這個特殊的節(jié)日里用特殊的方式與人們互道祝福。

          我時常想象自己是位俠女,置身于幽靜的竹林中,絲帶飄飄,我沉浸在從自己指間流出的音樂之中……

          彈古箏真好!

        描寫古箏的作文2

          你知道嗎?我學彈現(xiàn)代箏曲了,還彈得不錯!在學習現(xiàn)代箏曲后,讓我體會更深的是我那謙卑的品質(zhì)。不是嗎?她們猶如一對翅膀,帶我飛過絕望。

          我記得那是一個晴朗的星期日,我早上9點要去老師家彈古箏。我挺興奮的,因為我學會了一首新曲子——《春到拉薩》,我要去老師家表演這首曲子。我像一只歡快的蒲公英,任意東西。8點多就出門了,過了十五分鐘后到了老師家。老師讓我趕快戴指甲。

          當我快戴好時,我發(fā)現(xiàn)老師家多了一臺現(xiàn)代箏,感到很詫異。戴完問老師為什么多了一臺現(xiàn)代箏,老師說是新買的。“那我能不能學現(xiàn)代箏曲呢?”我主動提出!翱梢匝剑贿^你能堅持嗎?能保持一種謙卑的心理?”想了會,我回答能。老師笑了,我也滿臉愜意。我先彈了一首練習曲,雙手配合挺簡單的。老師像個天真的'小孩一樣在一旁望我,呆呆的。

          很快,進入正式彈琴,我的心像有小鹿亂撞一樣怦怦直跳。因為現(xiàn)代箏Ⅰ區(qū)的間隔大,而Ⅱ區(qū)又密集,所以彈起來會比較困難。老師教我彈快板,先彈左手。“咚,咚,咪,咪……”不愧是現(xiàn)代箏曲啊,連左手伴奏都特別好聽。接著又是右手,右手相對來說比較難,因為他大部分時候為主音。我在那彈了半小時之后,老師有教了我快板的后兩部份。

          最難的地方來了,要從Ⅰ區(qū)跳到Ⅱ區(qū),這非?简炇值撵`活度。

          我剛開始一轉(zhuǎn)手就亂掉,根本彈不了,而且我后面的譜也不太熟,有點灰心了。老師拍拍我的頭,說我別急,把后面的彈熟了。我的記譜能力還是不錯的很快就好了。我自豪起來。

          最后,我就專門練習跳轉(zhuǎn)處,把困難克服?晌覜]想到的是,老師竟然讓我把跳轉(zhuǎn)區(qū)不停地練習十分鐘!“這很累的,好嗎?”我抱怨道。沒辦法,堅持吧,反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰,像只不服輸?shù)奈浵。久了,我突然意識到,我是不是驕傲了,是不是不尊重琴?突然,頭上傳來一陣疼,我被拉回現(xiàn)實。原來是老師。“不要因此而驕傲,跟他人相比你還是較差的,要謙卑,注意謙卑!”我端正了自己的心。

          沒想到這樣很快就好了,我就跟節(jié)拍,順便也重視了一下細節(jié)。呀,都十一點半了!真快!

          回家的路上,我開開心心,蹦蹦跳跳,歡歌。

          每個人都要謙卑,這是一個很重要的品質(zhì)。他們猶如一雙翅膀,帶我飛向夢想。加油!

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