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【精華】描寫景的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫景的作文 篇1
天藍(lán)極了，但又不是一貧如洗，潔白柔軟的云朵在夏季風(fēng)的推動(dòng)下，向前緩慢地移動(dòng)。陽光，透過云層，明亮而熾熱地成束地射下來，仿佛可以握在手里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的高樓樹木，在藍(lán)天的映襯下，透過窗欞望去，仿佛是一幅惟妙惟肖的油畫。
前天就是立夏了，空氣中的馨香也已被流動(dòng)的燥熱所代替，油菜花和豌豆花，終于開敗了最后一朵傲然于枝頭的花，莢內(nèi)變得日漸飽滿，仿佛貯滿了大地的乳汁。
又想起了學(xué)校的梧桐樹，終于褪盡了柔美的毛絮，遮蔽了整個(gè)天空。那枝杈間的鳥窩也逐漸被日漸繁茂的綠葉所掩蓋。倘若在這陽光灑滿大地的時(shí)刻走在那樹下，讓那樹影和陽光的斑點(diǎn)溫柔的`包容著自己，仿佛走進(jìn)了時(shí)光隧道，感受著古樹的嘆息。
太陽花永遠(yuǎn)嬌艷地開著，比陽光下的金屬欄桿還要閃閃發(fā)光，嬌嫩的花瓣盡情地享受著陽光熱情的擁抱。蒲公英也已結(jié)出了毛茸茸的果實(shí)，等待著風(fēng)兒將希望來四處播散。
麻雀在燥熱的空氣中也疲倦地垂下了翅膀，找一個(gè)陰涼的地方與伙伴嘰嘰呱呱地分享著今日的樂事，愉悅得蹦蹦跳跳。
夏日的潮，來了……
描寫景的作文 篇2
家鄉(xiāng)的櫻桃花都開了，芬芳撲鼻，雪白雪白的，美極了!
雪白的櫻桃花和高大的山峰映起來是多麼美麗啊，山峰上五彩繽紛，有綠色、紅色、紫色、白色，還有粉紅色。櫻桃花有白，有淺紅，有淡綠，就像是一個(gè)姑娘頭上戴金銀珠寶一樣，非常美麗。
我喜歡櫻桃花，并且喜歡得不得了，我從小就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大了也能跟櫻桃花在一起，我甚至夢(mèng)里都能夢(mèng)見櫻桃花，我站在櫻桃花的樹底下，跟櫻桃花在翩翩起舞，我們一起快樂極了，我們又唱又跳，興奮地不得了，高興地在夢(mèng)里笑出了聲。
我想有一架照相機(jī)，我好吧櫻桃花的.樣子照下來，這樣我就可以一輩子跟櫻桃花在一起了，這對(duì)我來說，是一件非常快樂的事情。
我喜歡櫻桃樹，更喜歡自己的家鄉(xiāng)，自己的祖國(guó)!
描寫景的作文 篇3
天下沒有不散的宴席。
——題記
十月,一個(gè)金色的月份。我去了晨陽中小學(xué)實(shí)踐教育基地,進(jìn)行為期一周的實(shí)踐訓(xùn)練。我最終收獲滿滿,滿載而歸。
為了豐富同學(xué)們的生活,這次教官們給我們改善了伙食與課堂,使我們每個(gè)人都開開心心地過完了一周。滾鐵環(huán)、做標(biāo)本、捏泥塑、剪窗花,哪個(gè)不生動(dòng)有趣?餃子、鹵面、米飯,哪些飯菜不可口?
也許我們臉上浮現(xiàn)的是純真的笑容,可是這僅僅是表面現(xiàn)象,相信每一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)心里都會(huì)有一個(gè)解不開的心結(jié)——畢業(yè)、分離。第六天,也是最后一天,我們要走了,一想到這是最后一次和可親可愛的同學(xué)們一起來到這個(gè)基地,我們就禁不住淚流滿面。
“我們祝你一路順風(fēng)…”像這首歌唱的一樣。在最后一刻,禮堂響起了這首歌。教官們也依次對(duì)我們說了這句話,我們眼淚突然就像斷了線的珠子一樣,撒的滿地都是�！白詈笠淮巍詈笠淮巍边@個(gè)無聲的聲音仿佛一直蕩漾在六年級(jí)同學(xué)的身邊。為什么要上六年級(jí),為什么要分離!這璀璨的年少,為什么要一點(diǎn)點(diǎn)的消逝!心里復(fù)雜的情感突然涌上心頭,心里酸甜苦辣都有,腦子里回想起和同學(xué)們?cè)诨氐狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,都有一種不舍的情感�！傲�!”教官雄厚的.聲音在舞臺(tái)上響起,“到!”我們應(yīng)聲作答,眼淚不由自主流過臉龐,腦子只剩下里一片空白,也不知道眼淚從何而來,為什么要落下。這真的是最后一次和同學(xué)們來基地了,也許四年級(jí)的時(shí)候你會(huì)說,“怎么才四年級(jí)”,但時(shí)只有到了六年級(jí)才能體會(huì)這復(fù)雜、不舍、無法割舍的感情,到這時(shí),你會(huì)說,“時(shí)間過的真快,都六年級(jí)了。”。也許你剛來時(shí)會(huì)說時(shí)間還早,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光還有多少多少年,但是你真正體會(huì)過之后,會(huì)發(fā)覺光陰過的真的很快,一晃眼,都六年級(jí)了。這真應(yīng)了那句話“天下沒有不散的宴席�！�。和教官的緣分,僅僅局限于這一周的時(shí)間,可能我這輩子都不會(huì)見到那個(gè)曾經(jīng)教過我那么多知識(shí)的教官了,就像畢業(yè)那天,最后一個(gè)擁抱,最后一句話,你會(huì)對(duì)自己說,這次真的是最后了。你又有多大的幾率在以后幾十年中看到你曾經(jīng)相處了六年的小學(xué)同學(xué)?我在心中默默的許愿,如果我能在以后有幸見到同學(xué),我一定會(huì)感動(dòng)不已!可是我能這么的幸運(yùn)嗎?我希望能。
分離的時(shí)刻是每個(gè)人難逃的“厄運(yùn)”。心里即使有再多的不舍,有再多的感情,也只能把這份珍貴的感情埋在心里。我多么希望在以后的時(shí)光里,還能回想起同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓返乃槠?還能自豪地說:“看,這就是我們班,一個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的六二!”。我拉著箱子邁出禮堂的一瞬間,眼淚再一次蜂擁而上,眼眶再一次濕潤(rùn)了,我回過頭,把這里的一點(diǎn)一滴都深深地印在我的腦海中,就像一個(gè)浪漫的神話。禮堂、寢室、操場(chǎng)還有教官……
我坐上車,最后一次望向教官的臉龐,雖然已經(jīng)模糊了,但我仍能記起他和我們一起笑,一起站軍姿的情景。我想對(duì)教官說:“親愛的教官,對(duì)不起,在這一周的時(shí)間里,我們沒有為你爭(zhēng)光,只給你帶來了麻煩。對(duì)不起,我們向你道歉…”。車子駛出了親愛的基地,草兒花兒低下了頭,風(fēng)拂過樹葉,發(fā)出“啦啦”的響聲,仿佛在為著分離的情景伴奏。那樣悲傷,那樣包含著溫柔、不舍與無限的,懷念……
分離……
描寫景的作文 篇4
很早就聽說巫山小三峽的景色很美，去年國(guó)慶節(jié)媽媽帶我來到這兒一看，果然名不虛傳。
小三峽全長(zhǎng)五十公里。由龍門峽、巴霧峽、滴翠峽組成。我們首先進(jìn)入的是龍門峽，這兒有一座龍門橋，橋長(zhǎng)二十二米，橫跨在三十多米寬的河面上。穿過龍門峽，就來到了巴霧峽。巴霧峽里有很多美景，瞧！那又高又陡的石壁上象仙女扔繡球，還有八戒拜觀音等。峽里還有一條瀑布，聽導(dǎo)游說瀑布在天氣晴朗時(shí)很小，可下雨的時(shí)候，瀑布就可以噴五、六米遠(yuǎn)哩。隨后我們還游玩了滴翠峽等景點(diǎn)，看到了香妃竹、三峽紅葉等苗木、花卉。
巫山小三峽真是太美了，峰奇秀、峽奇幽、水奇清。唯其原始：自然、空靈、古樸。被譽(yù)為“中華奇觀、天下絕景”。小三峽碧江如染，鐘乳羅列，瀑布飄灑，千姿百態(tài)，堪稱舉世無雙的`世外桃園。
三峽的美景真是百聞不如一見��！
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