敘事作文

有關(guān)敘事作文集合9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　夜里，一陣寒風(fēng)刮過(guò)，白茫茫的雪悄悄地下了。慢慢地，大地被雪覆蓋，越積越深。

　　“沈陽(yáng)！起床啦!起床啦!”我的好夢(mèng)就是這樣被打斷的�！薄案墒裁囱�，才睡6個(gè)小時(shí)哪。”說(shuō)完我翻身繼續(xù)睡。老爸見(jiàn)我不起床，使出必殺技：“沈陽(yáng)，外面下雪啦！”“什么？��！”我聞知大喜，從床上跳下，打開(kāi)門(mén)。啊呀！還有窗簾！我一把把那礙事的窗簾拉開(kāi)，“嗤啦啦”

　　“��！”我叫了起來(lái)，天空中雪花飛舞，地上積雪很深，樓下的過(guò)道被雪堆滿(mǎn)。陽(yáng)臺(tái)對(duì)面的常青樹(shù)已經(jīng)是“大雪壓常青，常青卻彎曲”了。

　　吃完早飯，我自己一個(gè)人去上學(xué)，下樓一看，下面的積雪都有5厘米厚了，那些積雪很厚的地方我不忍心踩踏，可有些人不知天高地厚，在我不忍心走的地方走來(lái)走去，雪景就是被這種人給破壞掉的。

　　到了下坡，我走了上去，“啊啊��！”我滑到了，剛想站起時(shí)，腳下又一滑，整個(gè)人坐在書(shū)包上滑了下去。

　　后來(lái)知道，前天有人在那洗車(chē)，第二天結(jié)了冰，這天又下了大雪，把冰給覆蓋了，才出了那回事。

　　我踩著厚厚的雪，向?qū)W校跑去，路上見(jiàn)了不少車(chē)輛打滑事件，下雪也給車(chē)出行帶來(lái)不方便呀！

　　進(jìn)了校門(mén)，哇啊!操場(chǎng)上白茫茫一片，好多人在打雪仗。他們玩地真盡興�。�

　　上了五樓，向左看去，一棵霧松，松樹(shù)的枝條如白雪做的一般，美麗動(dòng)人。

　　同學(xué)們趁著還沒(méi)上課，到四樓活動(dòng)平臺(tái)上打雪仗啰！直到上課鈴響了，我們才進(jìn)入班級(jí)。

　　在放學(xué)路上，爺爺?shù)娜�輪�?chē)又打滑了，我差點(diǎn)掉了下來(lái)。

　　天上下雪，讓我喜歡又讓我憂(yōu)啊。

　　冬爺爺把秋姑娘請(qǐng)回了溫暖的南方，自己卻來(lái)到了寒風(fēng)中

　　冬天，校園里的房子上白茫茫的一片。地上積滿(mǎn)了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟。學(xué)校的中央廣場(chǎng)上的地球儀上堆積著一層厚厚的白雪，好像被戴上一頂帽子，中央廣場(chǎng)也好像都變成一個(gè)飛碟。學(xué)校的道路上白白的好像變成一串閃閃的項(xiàng)鏈，銀光閃閃，學(xué)校的道路上白色的小河上結(jié)了一層厚厚的冰，我仿佛想起了小天鵝舞曲。小山上，一股寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝上的雪被吹到了小朋友的頭上，他們好像變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，有趣。小草又鉆回了土里

　　這就是我們冬天的校園，是不是很美啊

　　太好了！我期待很久的`冬天終于到了。

　　早上起來(lái)一看，白茫茫一片。天空中時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾朵雪花，落在手里冰涼冰涼的。走進(jìn)學(xué)校，就有更多的雪了，我每走一步就有一個(gè)小鞋印。同學(xué)們都興奮極了！有的在堆雪人、有的在雪地上你追我趕、有的同學(xué)沒(méi)有瞄準(zhǔn)別人，哎~我便成了活靶子TAT。我下到4樓又有一顆“子彈”命中了我，要在“CF”中我早就死！這時(shí)，夏孟來(lái)邀請(qǐng)我“戰(zhàn)斗”，我很樂(lè)意成了“運(yùn)輸兵”。雪越來(lái)越少，我立刻拿來(lái)一個(gè)袋子，裝雪！這時(shí)敵方開(kāi)始攻擊我們“運(yùn)輸員”了，因此“運(yùn)輸員”——大部分“受傷”。我一時(shí)來(lái)了勁，機(jī)關(guān)槍似的連發(fā)五六個(gè)雪彈——敵方被我“消滅”了幾人。我們贏(yíng)了！這時(shí)一看，真是遍地狼籍呀！

　　我最喜歡冬天。

　　冬天到了，雪花給大地鋪上了一層厚厚的棉衣。我打開(kāi)窗戶(hù)一看，所有的地都是一片白茫茫。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，原來(lái)是小智和小紅在堆雪人呢！小智用雪搓成一個(gè)小球，再在雪地上滾，雪球滾得越來(lái)越大，越來(lái)越大，之后滾了兩個(gè)像這樣的球。小紅再用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用一雙紐扣當(dāng)眼睛，用一根紅色的毛線(xiàn)當(dāng)嘴巴，用兩把掃帚當(dāng)手臂，一個(gè)雪人完成了！

　　再往遠(yuǎn)處看，是小茂和小花在打雪仗呢！他們說(shuō)：“哈哈，我打到你屁股了，耶！我打到你的臉上了！”一陣陣歡笑聲不時(shí)傳入我耳中，我忍不住跑下去跟他們一起玩。

　　這一天，我們過(guò)得真開(kāi)心�。�

　　今年的冬天終于下雪了，這是小朋友們盼望已久的日子。

　　清早，小剛·小智·小紅·小芳他們一起來(lái)到廣場(chǎng)上打雪仗，玩堆雪人的游戲。小紅·小芳兩個(gè)人一組來(lái)玩堆雪人。小剛·小智兩個(gè)人一組來(lái)打雪仗。小紅雪人都快要堆好了，小芳才堆了一個(gè)雪球。小芳對(duì)小紅說(shuō)：“小紅你堆得雪人可真好看”。

　　再看小智和小剛那一組。他們玩得可開(kāi)心了！小剛在前面跑，小智在后面不停地用雪球扔他。小剛就跑得更快了，小智將手中的雪團(tuán)用力的扔到小剛的身上，小智高興地說(shuō)：“我打到你的腳了，哈哈哈哈。”

　　他們玩得真開(kāi)心��！

敘事作文 篇2

　　從此，我不再退縮

　　當(dāng)夢(mèng)還在那一刻徘徊時(shí)，時(shí)間猶如一把穿梭時(shí)光隧道的利劍，刺過(guò)重重時(shí)光，跨過(guò)重重風(fēng)雨，轉(zhuǎn)眼間，一年春秋走得無(wú)影無(wú)蹤……北京奧運(yùn)會(huì)舉辦一年之際，回首前年八月，一幅幅璀璨的畫(huà)面歷歷在目，閃閃發(fā)光。我認(rèn)為北京奧運(yùn)會(huì)不僅是一場(chǎng)體育競(jìng)技的爭(zhēng)奪，更是奧林匹克傳達(dá)的頑強(qiáng)拼搏精神，是它在那一刻激勵(lì)著我不再退縮，不再逃避，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一切困難！

　　我深刻記得20xx年8月12日那一晚，我像往常一樣目不轉(zhuǎn)睛的注視著電視熒屏，今晚我關(guān)注著奧運(yùn)會(huì)男子69公斤級(jí)的決賽，為我國(guó)選手廖輝加油。然而，令我敬佩感動(dòng)的是另一位韓國(guó)選手。這位韓國(guó)選手在賽前不慎扭傷了腳，無(wú)法正常發(fā)揮水平比賽，但他并沒(méi)有放棄這次比賽，盡管教練同意他臨時(shí)退出比賽，盡管腳傷像針刺般不停的疼痛，盡管劇痛使他哪以忍受，但是他卻一再堅(jiān)持要比賽。那一刻我無(wú)法了解到底是什么力量給予他有那么大的勇氣，但仔細(xì)想了想，此時(shí)此刻的'他，需要付出的不僅是一種常人沒(méi)有的勇氣，更需要具備在艱難險(xiǎn)阻覆蓋下的靈魂魄力！

　　在第一次試舉中，他失敗，在第二次試舉中，他失敗，在第三次試舉中，他也失敗。當(dāng)在最后試舉中，他黯然失色向觀(guān)眾深深鞠躬時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲充滿(mǎn)了多少大家對(duì)他的欣賞敬佩，包含了多少大家對(duì)堅(jiān)強(qiáng)者的吶喊鼓勁，凝聚了多少大家對(duì)理想境界的最高崇敬！

　　這位韓國(guó)選手沒(méi)有選擇退縮，因?yàn)樗�不愿做賽�?chǎng)上的逃兵，不愿做生命的逃兵，始終堅(jiān)持比賽，圓自己的奧運(yùn)夢(mèng)。奧運(yùn)金牌屬于成功獲得者，但是并不意味著沒(méi)能得到金牌的是失敗者，這位韓國(guó)選手的堅(jiān)韌早已超越冠軍，超越一切。每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的，奧運(yùn)健兒的夢(mèng)想一定是在奧運(yùn)會(huì)上增添濃墨一筆，填寫(xiě)最輝煌的詩(shī)篇，那么韓國(guó)的這位勇敢者已經(jīng)在奧運(yùn)會(huì)上譜寫(xiě)了成功的樂(lè)章，在體育歷史揮灑了成功的音符！

　　看到這樣一幅堅(jiān)強(qiáng)的畫(huà)面，我的耳畔響起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”響起丘吉爾在一次講座上說(shuō)過(guò)：“我的成功秘訣只有三個(gè)；第一，決不能放棄；第二，決不，決不能放棄；第三，決不，決不，決不能放棄！”是的在漫漫人生路上，難免有坎坷、有曲折、有困難，在布滿(mǎn)荊棘的道路上，我曾經(jīng)放棄過(guò)，但看了體育健兒不服輸?shù)挠職猓�我重新�?shù)立自己的人生價(jià)值觀(guān)，我要把丘吉爾的名言視為座右銘，我要把“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”的精神注入到學(xué)習(xí)生活！就是因?yàn)槟且豢套屛覐拇瞬辉偻丝s，讓我學(xué)會(huì)為自己的夢(mèng)想奮斗，為自己的目標(biāo)拼搏，為生命涂抹一縷縷陽(yáng)光！

　　感謝擁有這一刻，讓我從此不再彷徨，不再退縮，不再逃避……

　　從此我堅(jiān)信我能接受失敗，但我決不會(huì)接受放棄！

敘事作文 篇3

　　在我的生活中，民族團(tuán)結(jié)之花處處都在開(kāi)放，說(shuō)起民族團(tuán)結(jié)，生在邊疆少數(shù)民族地區(qū)的我對(duì)它的感受異常深刻，民族團(tuán)結(jié)在我們祖國(guó)有著非同尋常的重要性。人們常說(shuō)：漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族，而我和木卡也相互離不開(kāi)。

　　我和木卡五歲相識(shí)，還依稀記得第一次見(jiàn)她時(shí)，她家新搬來(lái)成為我的鄰居，她頭上梳著很多的小辮子，忽閃忽閃的大眼睛，面帶友好的微笑，讓我感覺(jué)非常親切。

　　小學(xué)的我們成為了同班同學(xué)，每天一起上學(xué)，一同放學(xué)，成為了形影不離的好朋友。初中雖然我們同校不同班，但卻依然會(huì)在放學(xué)一起相約回家。就因?yàn)檫@樣的友情，這樣的習(xí)慣，這樣的堅(jiān)持，我們的友情花兒一直綻放。

　　發(fā)生在我倆身上的故事數(shù)不勝數(shù)，從小到大歡樂(lè)不斷，我記憶深刻的還是那次被木卡保護(hù)的事件。

　　有一次我們相約逛街，當(dāng)走到賣(mài)飾品的攤位時(shí)，我看中了一個(gè)非常漂亮的藍(lán)色發(fā)卡，我迫不及待的.交了錢(qián)給攤主，滿(mǎn)心歡喜的等待他給我找錢(qián)，但那位攤主卻沒(méi)有給我找錢(qián)的意思。

　　我不解的追問(wèn)卻引來(lái)了攤主的大聲呵斥，頓時(shí)，我被嚇蒙了，無(wú)限的委屈、無(wú)助籠罩著我…。突然木卡有力的將我拉到她的身后，用堅(jiān)定的語(yǔ)言與攤主進(jìn)行有理爭(zhēng)辯，我看著站在身前，雖然瘦弱卻毫不膽怯的木卡，除了感動(dòng)，此時(shí)的木卡身影在我心里也越來(lái)越美麗，越來(lái)越高大…。

　　最終，攤主因理虧，歸還了本該屬于我的錢(qián)，木卡對(duì)我的幫助，我深深的記在了心里。每當(dāng)回憶起這件事，我依然非常有感觸，如果不是木卡勇敢的站出來(lái)，我可能會(huì)引來(lái)不必要的麻煩，我也深深明白勇敢重要性，通過(guò)很多這樣的事情，我與木卡的感情更深，與她的關(guān)系也更親密了。

　　新疆，我們美麗的家園，這廣闊的凈土需要各族人民共同呵護(hù)，堅(jiān)定不移的信念，血濃于水的深厚感情，需要各族人民繼承和發(fā)揚(yáng)，祖國(guó)的統(tǒng)一，民族的團(tuán)結(jié)、國(guó)家的穩(wěn)定需要每個(gè)人風(fēng)雨同舟、共同捍衛(wèi)。我們要以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)決的維護(hù)各族人民團(tuán)結(jié)一家親，編織五彩絢爛的民族花環(huán)，把我們的家園建設(shè)的更加美麗，更加繁榮和昌盛！

敘事作文 篇4

　　人們常說(shuō)：十歲是春天的生機(jī)，十四歲是夏天的熱情，十六歲才是秋天的成熟！正是在秋天出生的我如今也將邁進(jìn)秋天的門(mén)檻了……

　　回想起春天時(shí)的幼稚，淡淡的回味當(dāng)中也不泛一絲絲的清爽。在我很小，小得不足以懂得什么是長(zhǎng)大，那時(shí)看著來(lái)來(lái)去去的少女們穿得鮮艷亮麗，梳著烏黑柔順的頭發(fā)，戴著精巧奪目的頭飾……我總期望著自己能快快長(zhǎng)大。童年也就在這種焦急的渴望中，一天又一天，似乎怎么也過(guò)不完，雖遲緩卻也溫暖，就像老棉鞋上曬著陽(yáng)光。

　　當(dāng)上了小學(xué)之后，對(duì)成熟也有了一些了解，可是那時(shí)的理解還是幼稚可笑的`。在我看來(lái)，那些穿著“媽媽式”服裝的女孩至少有著渴望成熟的心理吧。作文中時(shí)常出現(xiàn)的那些讓人看不懂的詞句的少男少女們多半是成熟的吧。

　　到了這個(gè)秋天，我居然會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生一種莫名的擔(dān)心和恐懼。成長(zhǎng)中的我對(duì)成熟的理解也不再那么簡(jiǎn)單和表面化了。現(xiàn)在，十六歲的我，所幸也對(duì)成熟有了另一番的理解：一個(gè)人是否成熟，不單單地表現(xiàn)在外表和生理上，最重要的是看他的心智是否成熟。一個(gè)成熟的人應(yīng)當(dāng)是有健全人格、有博大的胸襟和不凡的氣度，有冷靜的頭腦、有正確的做人原則，有對(duì)理想、事業(yè)的不懈追求，有對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感。成熟就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)成熟的排斥就是一種不成熟的表現(xiàn)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)向成熟邁進(jìn)了一大步。在賽道上不懈努力，即使是最后一名，但是我永不放棄，相信我一定會(huì)嘗到成熟的果實(shí)。

　　秋天的閑陽(yáng)靜靜地照著我們，足以讓人感到超脫、瀟灑自然，漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上，微風(fēng)拂過(guò)密密的長(zhǎng)發(fā)，我們帶著熱情和留戀走進(jìn)了又一個(gè)秋天，邁向成熟。

敘事作文 篇5

　　這幾年來(lái)我發(fā)現(xiàn)過(guò)年的氣息越來(lái)越淡了，有些人認(rèn)為過(guò)年很平常，每一年都是這樣過(guò)的，正是因?yàn)槿藗冇羞@種思想，年味才越來(lái)越淡，于是我準(zhǔn)備去尋找年味。

　　過(guò)年的`前一天，我來(lái)到街道上，看到有許多人正在緊張忙碌的籌備年貨，他們拎著大包小包，包里有的是新衣服，有的是過(guò)年餐桌上的菜肴，有的是新年春聯(lián)……我找到了，購(gòu)物就是年味！

　　隨后我回到家中，家里正在做大掃除，都在忙碌，媽媽掃地、爸爸擦窗、奶奶擦桌、爺爺整理書(shū)架……我找到了，全家上陣打掃衛(wèi)生也是年味！

　　過(guò)年這天 我打算在家中尋找年味。上午，媽媽拿好剪子、膠帶帶上我一起去貼春聯(lián)，我看到鄰居們都已經(jīng)掛完了，各式各樣的春聯(lián)讓我眼花繚亂。我找到了，貼春聯(lián)也是年味！

　　凌晨，我們搟好了皮，切好了肉餡準(zhǔn)備包餃子。以前中國(guó)有種習(xí)俗，在餃子里包上硬幣，誰(shuí)吃到了這個(gè)硬幣餃子預(yù)示來(lái)年發(fā)大財(cái)。但由于硬幣太臟，現(xiàn)在已經(jīng)換成了花生、蝦仁、豆腐……還可以把餃子包成元寶形狀，在擺放餃子的鍋锫中間放一點(diǎn)面條。象征錢(qián)成串，也預(yù)示著來(lái)年發(fā)大財(cái)。我找到了，包餃子也是年味！

　　……

　　年味太多太多，不許尋找，其實(shí)它就在你的身邊無(wú)處不在。

敘事作文 篇6

　　今天下午放學(xué)回家，我把書(shū)包往家一放，就出門(mén)找小伙伴玩。我東找找，西看看，也沒(méi)找到一個(gè)人，他們不是去輔導(dǎo)班了，就是不知去哪兒玩了。失望之余，我忽然想起了以前的好朋友靚杰。

　　想到這里，我迫不及待地跑到她家，輕輕地敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，好朋友一臉燦爛地歡迎我。于是，我們倆手拉著手，有說(shuō)有笑地去我家玩。要過(guò)馬路了，我回頭看后面有車(chē)沒(méi)有，結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)高大而又陌生的男人在鬼鬼祟祟地跟蹤我們。一開(kāi)始，我沒(méi)太在意，可后來(lái)越走越覺(jué)得不對(duì)勁，于是腳步就漸漸加快了許多。靚杰奇怪地問(wèn)我：“你干嗎走那么快呀？我都快跟不上了�！薄翱熳撸�后面有人在跟蹤咱們�！蔽翌^也不回，小聲說(shuō)。

　　她這才恍然大悟，頭也不敢回，大步流星地跟我往前走，到了前面一個(gè)拐角處，我倆趕緊躲到一個(gè)小胡同里，等了半天，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)陌生人跟上來(lái)，我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。真嚇?biāo)廊肆耍?/p>

敘事作文 篇7

　　三毛，一個(gè)讓我感動(dòng)的真實(shí)存在記憶中的女人。

　　我清晰的記得，曾經(jīng)和阿狐說(shuō)的話(huà)：“三毛是自殺死的，安妮不會(huì)那么傻，安妮會(huì)活得很好，安妮不會(huì)！我們也不會(huì)那么傻，我們會(huì)比安妮活得更好，我們不會(huì)！三毛有著自己追尋的東西，最后選擇放棄，用薄絲襪結(jié)束，悲劇發(fā)生在一個(gè)人身上就足夠了，不能再傷害無(wú)辜的人群�，F(xiàn)在，我們不會(huì)犯傻。現(xiàn)在，我們都很好，所有，永遠(yuǎn)都不會(huì)！”

　　其實(shí)，相對(duì)于三毛，我更喜歡張小嫻的風(fēng)格，盡管很多人會(huì)說(shuō)張小嫻的小說(shuō)看不懂，甚至乏味。但我覺(jué)得那些文字深刻真實(shí)，而安妮的文字太尖銳，一碰即疼。眼淚，一觸即發(fā)。不喜歡看悲劇，因?yàn)槊靠幢瘎�，心里就不能釋�(xiě)眩瑫?huì)隨著故事而難過(guò)好一陣子。而喜劇，內(nèi)心不會(huì)抑郁，看過(guò)笑過(guò)就忘記了。

　　我羨慕三毛，她能義無(wú)反顧的和深?lèi)?ài)自己的荷西來(lái)到撒哈拉。我記得，三毛曾在撒哈拉和一個(gè)買(mǎi)花老人發(fā)生的有趣事情，那時(shí)，三毛和荷西真的很幸福很快樂(lè)。

　　上帝看中了荷西，遺忘了三毛。

　　但三毛是一個(gè)幸福的女人，一直被荷西深?lèi)?ài)著。荷西是一個(gè)幸福的男人，一直被三毛深?lèi)?ài)著。

　　記憶最深的是三毛呆在撒哈拉的`一張黑白照，頹廢的坐在階梯上，披散著過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)，眼神堅(jiān)定而不桀。

　　三毛，讓我們流過(guò)很多淚。我不知道，當(dāng)她吊在絲襪上是否痛苦的掙扎過(guò)？是否后悔過(guò)？還是在享受這瞬間的短暫疼痛，而微笑地閉上眼睛，她是否死的很安靜祥和？我希望答案是肯定的，上帝接納了她，三毛和荷西在天堂里擁抱親吻。

　　一切的柔情一切的惋惜一切的感慨都消逝而去。

　　如今，我們需要懷著微笑去欣賞關(guān)于她的一切……

　　突然，向往流浪，向往這巴塞羅那，盡管我不知道這個(gè)地方，但余秋雨在《行者無(wú)疆》里說(shuō)道：“巴塞羅那的主題很明確，是流浪。全城最主要的大街，就叫流浪者大街�！笔澜绺鞯氐牧骼苏叨荚敢獯粼谶@里。簡(jiǎn)單干脆的名字卻隱蔽著無(wú)數(shù)的歷史，吸引著無(wú)數(shù)的“流浪者”停留在這里，忘卻了回歸的路。

　　于是，我向往著，僅僅向往而已。我不可能離去，到任何不熟識(shí)的地方，一個(gè)人孤獨(dú)地背著大帆布包“旅行”，沿途的勞累和孤獨(dú)我不敢想象。而且，我害怕迷路……

　　我想，若某一天我消失了，會(huì)有誰(shuí)在乎著？

　　深夜，站在鏡子前看著自己，夸張的大笑，對(duì)自己無(wú)可奈何，我甘心的頹廢著，卑微的享受著。不知為什么，我會(huì)固執(zhí)的吃了早餐而放棄吃中餐，肚子餓的麻木，坐在冰涼的地板一直熬�；丶�，打開(kāi)冰箱將吃的擺在桌子上，不停的往嘴里塞——其實(shí)那時(shí)已經(jīng)不餓了，卻止不住地想靠吃東西填補(bǔ)一下心里的落寞。

　　我會(huì)發(fā)瘋似的想著我的朋友，我忘不了他們帶給我的最初的那份感動(dòng)，我舍不得遺棄最初的那種溫暖感覺(jué)。于是，我一直在學(xué)著，按以前的步伐走著。

　　開(kāi)始愛(ài)上眼鏡，認(rèn)真的觀(guān)看穿過(guò)身邊形形色色的人，舍不得摘下眼鏡，不忍眼鏡一直承受著模糊的氣息。

　　我和他們說(shuō)，總有一天，我會(huì)厭倦這種生活而選擇逃離。我想一直呆在家里，或者背著大大的帆布包游走在街道上，低著頭，不讓別人認(rèn)出。

　　骨子里想要張狂一點(diǎn)，倔強(qiáng)勇敢一點(diǎn)，卻選擇很乖的服從，不會(huì)忘記我跪在父母面前，淚流滿(mǎn)面的說(shuō)我錯(cuò)了。然后扯掉電話(huà)線(xiàn)，告訴他們我是貪慕虛榮！告訴他不管怎樣我都是他們的女兒，所以，我們不能彼此傷害！那一刻，爸爸舉起他的右手，但，爸爸還是放下去了。從他眼神中讀出憤怒無(wú)奈，甚至還有那么一絲絕望。

　　沉默代替了黑暗。

　　我相信，上帝會(huì)原諒我們犯的錯(cuò)。我們都還是孩子，只是孩子。

　　凌晨，輕聲對(duì)自己說(shuō)晚安。半夜，會(huì)莫名其妙的醒來(lái)，抱著枕頭呆呆地坐著想著。累了，躺下，閉上眼睛繼續(xù)睡覺(jué)。透過(guò)窗外，一片漆黑。我想，上海一定不會(huì)這樣的，即使關(guān)掉燈，還會(huì)有耀眼的霓虹燈射進(jìn)我房間，溫暖舒心。

　　其實(shí)我不累，一點(diǎn)都不累。可是，我想睡，一直沉睡……

敘事作文 篇8

　　張佳瑋和馮思源上課、下課喜歡傳紙條，你看，他們的老毛病又犯了。

　　“上課，起立！”我們和顏老師精神抖擻地問(wèn)著好，可張佳瑋走神都不知道走到了哪里，連站都沒(méi)站起來(lái)。我悄悄地湊過(guò)去一看，呵，他在寫(xiě)小紙條呢，字密密麻麻地?cái)D滿(mǎn)了整張小紙條，馮思源悄悄奪過(guò)仔細(xì)一看，“哎呀，我只看到了幾百、幾千條歪歪扭扭的蟲(chóng)！”說(shuō)著又把這幾百、幾千條蟲(chóng)扔了過(guò)去，本以為張佳瑋會(huì)為這一番話(huà)嚇得毛骨悚然，誰(shuí)知他卻氣鼓鼓的，“誰(shuí)說(shuō)的！”他不服氣又拿出了小紙片認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，一張紙條又飛到了馮思源手里，他看了看和顏悅色地說(shuō)：“嗯，這才是我的好朋友張佳瑋嘛！字像模像樣的！做你的好朋友真自豪�。　蔽邑Q起了狐貍般靈敏的耳朵，準(zhǔn)備下課報(bào)告給顏老師。

　　小紙條就在他們兩個(gè)之間飛來(lái)飛去。有一次，張佳瑋看到馮思源寫(xiě)的笑話(huà)臉漲得通紅，把嘴捂在手里，“咯咯咯”地笑個(gè)不停；后來(lái)，他實(shí)在憋不住了，以為已經(jīng)下課就“哈哈、哈哈”地笑了起來(lái)，我們目瞪口呆身上的汗毛全都變成一根根豎起來(lái)的鋼刺了�！鞍�，是上課哪！”沁陽(yáng)趕緊小心提醒，張佳瑋的嘴巴一下乖乖合上了，雙手死死地捂住。這時(shí)他瞄了一眼四周，頓時(shí)愣住了，我們幾十雙像桂圓一樣的眼睛直直地盯著他。“別……別……看我們……”馮思源趕緊說(shuō)，“是張佳瑋先……要……給我……傳……小紙條的……”“別結(jié)巴了！”顏老師的'眼睛也瞪得像石榴一樣大了，“好了，好了，你們下課都到我這里來(lái)！”“可是……”“別再給我可是的了！我說(shuō)過(guò)，我說(shuō)的是很難改變！”顏老師厲聲喝道�！斑@……”馮思源嚇得手中的筆掉了，張佳瑋更是不用說(shuō)了，臉發(fā)青，身子僵住了，一只手臂差點(diǎn)都要斷掉了。

　　“好了，現(xiàn)在我們繼續(xù)上課！”顏老師的語(yǔ)氣一下溫和了許多。哈哈，下課了有你們兩個(gè)好看的，我不禁在心里暗暗得意。

敘事作文 篇9

　　隨著我們慢慢長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的逐漸加重，玩兒，成了一種奢望，也是一種學(xué)習(xí)。爸爸媽媽總是認(rèn)為：玩兒，就是耽誤時(shí)間！要利用所有的時(shí)間所有的時(shí)間學(xué)習(xí)。好像玩兒和學(xué)習(xí)就是兩個(gè)很矛盾的東西，但自從這次課后，哎，我終于知道，玩兒，也是一種學(xué)習(xí)。

　　今天的作文課老師不講課，真怪！要全體同學(xué)輪流上臺(tái)表演魔術(shù)雖然我心中滿(mǎn)是疑問(wèn)，但還是很開(kāi)心！這不，我哼著小曲，走在去往語(yǔ)文尖子班的路上。一路陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)仿佛在為我加油，一路上花香撲鼻，花兒們像在祝我成功。到了班門(mén)口，我深吸了一口氣，走了進(jìn)去。 到了班里面，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)在議論了！我也趕忙加入了他們的談?wù)撝小?/p>

　　“喂，你想演什么魔術(shù)呀？”

　　“你呢？”

　　我們談?wù)摰脻M(mǎn)臉笑容。仿佛是春天里最美麗的迎春花。不久，上課了，張老師微笑的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們都知道，我們要開(kāi)展魔術(shù)大賽吧！”我們像是已經(jīng)商量好了似的，異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然！” “好，我宣布魔術(shù)大賽現(xiàn)在開(kāi)始！”張老師話(huà)音一落，頓時(shí)，掌聲一片。

　　首先，上場(chǎng)的是凡文清同學(xué)。它帶來(lái)的魔術(shù)是“皮筋穿指”。她笑盈盈地走上了講臺(tái)前，拿出了一根皮筋熟練的套在了食指和中指上，接著，她說(shuō)：“我為了證實(shí)自己的魔術(shù)并非作假，我再拿出三根皮筋套在五個(gè)手指上�！蔽覀兡坎晦D(zhuǎn)睛的看著她的手。她喊：“一，二，三！”這時(shí)，奇跡發(fā)生了！原來(lái)套在食指和中指的皮筋，這時(shí)，套在了無(wú)名指和小拇指上！我們都驚訝極了。、我心想：難道皮筋是兩節(jié)的？難道她的手太快了，我們沒(méi)看清？我甚至還想到了凡文清同學(xué)的手指是假的！但最后都被否認(rèn)了。正當(dāng)我還在猜想的時(shí)候，李睿涵站起來(lái)說(shuō)：“老師，我看出了凡文清同學(xué)表演魔術(shù)的奧秘！這其實(shí)很簡(jiǎn)單，皮筋的確是套在兩根手指頭上，可是她在把手握成拳頭的時(shí)候又把四個(gè)手指套了一遍，然后松開(kāi)了拳頭，這樣，魔術(shù)就變成了。我們按照李睿涵的方法做了一遍，呀，還真行！我們的臉上都洋溢著微笑，這是成功的微笑。同學(xué)們表演的魔術(shù)可真五花八門(mén)！

　　我的魔術(shù)表演的是“硬幣瞬間穿梭”我可以讓被封在盒子里包在布里的硬幣，穿梭后出現(xiàn)在被三層盒子，一個(gè)布袋的盒子里去。什么？不相信？不相信，你就往下看。當(dāng)時(shí)，我緊張死了，真怕自己穿幫。我讓一個(gè)同學(xué)記好標(biāo)記，然后，包在了布里。此時(shí)，我用小布包與盒子一碰，讓張老師打開(kāi)。張老師小心翼翼的.打開(kāi)了布袋，咦！硬幣不見(jiàn)了！再打看盒子，天哪！硬幣在這！同學(xué)們的下巴都快掉下來(lái)了，此時(shí)，我得意的笑出了聲，臉不知不覺(jué)的紅了起來(lái)。你們想知道我的魔術(shù)是怎么變的嗎？呵呵，那就發(fā)動(dòng)你們聰明的腦筋吧！

　　“鈴鈴鈴，鈴”下課了，張老師笑盈盈的說(shuō)：“大家都玩得很開(kāi)心吧，下節(jié)課就根據(jù)剛才的游戲來(lái)寫(xiě)一篇作文吧！”哦，我恍然大悟，老師是想讓我們?cè)谕鎯褐兄袑W(xué)學(xué)中玩呀，讓我們親身體驗(yàn)，并且將這種真實(shí)的感受寫(xiě)成文章，這樣的文章能不鮮活嗎？老師可真有辦法！原來(lái)，玩兒，也是一種學(xué)習(xí)。

【敘事作文】相關(guān)文章：

童年敘事 敘事作文08-26

敘事作文700敘事作文02-24

敘事作文01-30

敘事作文精選09-05

敘事的作文10-14

敘事作文08-16

等敘事作文08-08

敘事的作文11-05

敘事作文所需選擇的正確敘事方法02-01

敘事作文需要選擇正確的敘事方法01-26