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關(guān)于小學(xué)敘事作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
我有一個(gè)快樂、幸福的家。
爸爸、媽媽很愛我，他們用一種特別的方式——講故事表達(dá)對(duì)我的愛，伴隨我健康、快樂成長(zhǎng)的是一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。幼兒園時(shí)，每天的閑暇時(shí)光老師就給我們講故事。每次老師每次都講得繪聲繪色，時(shí)間久了，我就喜歡上了聽故事。可能我是女孩子的緣故吧，所以特別喜歡聽關(guān)于公主的故事，爸爸、媽媽給我買了許多兒童版的故事書，其中有許多公主的故事：芭比公主、貝爾公主、美人魚公主都是我最喜歡的。
是當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，只能看著書里的插圖干著急，所以我經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講故事。即使工作再忙，在給我講故事這件事上他們也毫不含糊，可以說(shuō)是有求必應(yīng)，每天晚上，我都是在爸爸或媽媽的故事聲中進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的。平日里，不管是什么時(shí)候，只要我想聽故事了，爸爸、媽媽總能停下手中的'事，陪我坐下來(lái)，耐心地講故事給我聽。有時(shí)我吵著要把一個(gè)故事聽三四遍，他們也總是樂此不疲地講給我聽。每每這時(shí)，我總覺得我是天底下最幸福、最快樂的孩子。
漸漸地，我從故事中懂得了許多道理：尊老愛幼、助人為樂、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)……在學(xué)校，我是老師眼里的好孩子，是同學(xué)們心中的好榜樣。我清楚地知道，這一切都得益于爸爸、媽媽給我講的一個(gè)又一個(gè)故事�，F(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，自己已經(jīng)能看懂兒童故事書了，但我還是習(xí)慣于聽爸爸、媽媽給我講故事。
我的家充滿了愛，我們是快樂、幸福的一家！
小學(xué)敘事作文 篇2
星期天，媽媽帶我和好朋友去公園釣金魚。我站在魚塘前，只見一條條小金魚在水里快活地游來(lái)游去，我們也不禁摩拳擦掌，恨不得像饞嘴貓一樣去撈幾條。
我麻利地解下魚線，調(diào)好魚鉤，抓了一小團(tuán)面團(tuán)，心里同時(shí)也打滿了小問號(hào)，難道金魚愛吃這種面食？我捏好一粒面團(tuán)放在鉤子頂端，輕輕拋出線，魚餌剛剛觸到水面，許多小魚就爭(zhēng)先恐后地靠攏過來(lái)，你一口我一口地啄著，我見它們開始吃了，就匆匆忙忙地把魚鉤拉上來(lái)，金魚們還沒全部把餌咬進(jìn)嘴，就一哄而散了，結(jié)果自然是竹籃打水一場(chǎng)空！等我再把餌投入水池里時(shí)，結(jié)果還是外甥打燈籠——照舊，哎！
輪到我的好朋友釣了，我在一旁靜靜地看著。只見他隨便掛好了餌，剛把魚線投入水中就立馬拉起來(lái)了。隨之帶來(lái)的還有一條活潑亂蹦的紅色小魚，再看看他的玻璃缸里已經(jīng)有好幾條活蹦亂跳的小金魚了，好不令人羨慕��！這應(yīng)該就是所謂的天賦吧！
我又釣了幾次，有一次有兩條一紅一黑的魚湊過來(lái)，那只白色花紋的一馬咬住餌。時(shí)機(jī)到了！我立馬揚(yáng)起竿。不料，魚剛被拉出水面就掙脫了魚鉤�！斑@魚怎么比我還聰明！”我一邊跳起來(lái)一邊懊悔。
就這樣，無(wú)論是媽媽幫忙還是自己釣，我都一無(wú)所獲，心里就像一個(gè)五味雜瓶潑灑了一地，說(shuō)不盡的'酸澀。萬(wàn)萬(wàn)沒想到旁邊一個(gè)小朋友“哇”得一聲哭了出來(lái)。還是好朋友送給我兩條金魚，才算是沒空手回家。
看著朋友送的金魚，我的心似乎被釣住了，又似乎明朗了：做任何事都要有耐心，就算失敗了也不能低頭認(rèn)輸！
小學(xué)敘事作文 篇3
中午，我到公園找春天，春天在哪里呢？
我找呀找……春天在小草上，枯黃的草地上，又長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)新的嫩芽。春天在小花上，去年枯死的小花上，又長(zhǎng)出一片碧綠的葉子，葉子上襯托著一個(gè)個(gè)花苞和一朵朵五顏六色的鮮花。春天在柳枝上，光禿禿的柳枝上又長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)嫩綠色的.新芽。春天還在哪里呢？哦！春天在我們身上，小朋友們脫去了厚厚的棉衣，在公園里歡快地玩耍。你看，他們有的在放風(fēng)箏，有的在溜冰……
春天在哪里呢？哦！原來(lái)春天就在我們身邊。
小學(xué)敘事作文 篇4
那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。
“明天就要演講了，怎么辦��？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背。可還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來(lái)了，但是為了盡量節(jié)約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開始“大干”起來(lái)。
老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來(lái)聽我們的朗誦。
當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張，更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我看見程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他。可是，羨慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。
輪到我了，我緊張的心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說(shuō)：“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。
站在講臺(tái)上的'我，我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！
心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。
第二天，我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了緊張心理。
“成長(zhǎng)需要掌聲！”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功！
小學(xué)敘事作文 篇5
昨晚打電話給爸媽說(shuō)今天回去，又電話約好哥哥姐姐妹妹。這些年已形成習(xí)慣，過段時(shí)間，就會(huì)約著回去一趟，吃吃爸爸種的、媽媽燒的菜，一大家人坐坐聊聊，回憶過往，說(shuō)著現(xiàn)在。
午飯后，抱著姐姐的孩子順著河邊走著，走過村里一戶人家，見他家堂前中央長(zhǎng)幾上擺著一幅遺像，年輕時(shí)的照片，熟悉的面孔，和爸爸一般大年紀(jì)，只是沒想到已離人世，頓時(shí)傷感起來(lái)。
幾年前，我萌生出請(qǐng)專業(yè)照相館的攝影師傅拍全家福的念頭，平常一家人難聚齊，過年時(shí)請(qǐng)師傅又不方便，心里時(shí)常想到這事兒，總覺得迫在眉睫，可一直沒實(shí)現(xiàn)。既懊惱又無(wú)奈，看來(lái)還是沒有十分用心地做這件看似簡(jiǎn)單平常的事兒。
回到家，看著坐在面前的媽媽，心里難過起來(lái)，媽媽老了許多，皺紋加深加密了。其實(shí)，媽媽最美的臉孔一直藏在我心里。上個(gè)月，父母來(lái)我家，看到長(zhǎng)高的兒子，中飯時(shí)談到我和老公的年齡，媽媽感慨地說(shuō)，自己的孩子兩個(gè)過了四十，還有兩個(gè)也是眼面前的事兒，自己能不老嗎？
“媽媽，你知道在我印象中你最美的是什么時(shí)候嗎？” 我接過話茬說(shuō)。
媽媽被我問得一愣，也看得出她的欣喜，大概從來(lái)沒想到自己在兒女印象中還有最美麗的時(shí)刻，媽媽一直沒說(shuō)話，笑著定睛等著回答。
“讀初中時(shí)，那時(shí)你還沒到我這年紀(jì)，記得你到學(xué)校去看我，幫我曬被子，鋪上軋得整齊干凈的新稻桿，聞著稻桿香，我看到了最美麗的媽媽。那時(shí)你和爸爸剛?cè)チ艘惶松虾Ｗ哂H戚，燙了個(gè)時(shí)尚的大波浪短發(fā)，穿著件黑色半長(zhǎng)昵子，印象中這之前媽媽是沒燙過發(fā)的，我仰著臉在側(cè)面悄悄直盯了好久，心里涌起陣陣自豪感，這么美麗又溫柔的媽媽。”
“真的？真的嗎？我那時(shí)漂亮？我自己都不記得燙了發(fā)�！�
我轉(zhuǎn)向爸爸，問爸爸記得不，爸爸說(shuō)那都多少年過去了，不記得。
“二十五年了�！蔽一卮鸬�。
媽媽那天的模樣沒有用照片保存下來(lái)，卻清晰地印記在心里。我記人實(shí)在糟糕，一般初相識(shí)的朋友不見兩三次經(jīng)常不能把人和名字聯(lián)系起來(lái)�？删褪沁@樣的我，一直都能清楚回憶，回憶媽媽當(dāng)時(shí)的模樣，回憶媽媽當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，回憶媽媽當(dāng)時(shí)叮囑我多穿衣服的話語(yǔ)。
我手頭留著媽媽最年輕的照片已是我生孩子后，那是當(dāng)時(shí)為了給兒子留下幼年照片我拍下的幾張，媽媽抱著兒子，不曾有一張單人照。之后，回家時(shí)，有時(shí)會(huì)帶上相機(jī)，也陸續(xù)為爸爸媽媽奶奶拍過一點(diǎn)，回去時(shí)，爸媽都忙著張羅一大家人飯菜沒有特意換上最得體的.衣服，拍照時(shí)讓媽媽展開笑顏，她總是故意繃著，所以總沒很滿意的一張。
問過爸媽，怎么我們一家人沒什么照片，包括我童年時(shí)不曾有一張，是不是沒照過，媽媽說(shuō)不是的，滿月周歲都給我們照了，因?yàn)楸４娌缓�，有些發(fā)霉，被爸爸付之一炬。說(shuō)時(shí)媽媽總很遺憾，因?yàn)閾?jù)她看，即使有些霉也不要全燒，能保存什么樣兒就保存什么樣兒。
童年照片，前些年只在姨家看到過自己的一張，黑白照，大概五六歲時(shí)模樣，扎個(gè)沖天羊角辮，怯生生地立在照相館的柜子邊，一身棉襖棉褲，臃腫害羞緊張地站著，問姨要來(lái)著，姨說(shuō)就留我這兒吧，沒有強(qiáng)求，這幾年終于不見，不知是不是收起來(lái)了，下次要問問，還是要回來(lái)，權(quán)當(dāng)紀(jì)念。
身邊留著的自己的照片最早也是上大學(xué)以后，整個(gè)幼年童年青少年時(shí)期竟然沒有一張，想起來(lái)遺憾。結(jié)婚后幾年，公公拿著老公十歲時(shí)與他的合影黑白照給我，讓我保存，雖然是黑白照，但從衣服款式上能看出當(dāng)時(shí)穿著一身黃軍裝，戴頂黃軍帽，這在當(dāng)時(shí)應(yīng)該也是一種時(shí)尚吧。第二天，拿到照相館過塑后夾在相冊(cè)中，一直好好地保存。
也許是自己不曾有過幼年童年青少年照片的遺憾吧，兒子出生后，我想著每年兒子生日時(shí)去照相館留一張全家福，這該多有意義。兒子周歲時(shí)老公陪著，第二年我便再也說(shuō)服不了他，碰壁多了，自然妥協(xié)放棄。之后，我會(huì)留心在不同的季節(jié)給兒子留下美好的照片回憶，單人照，與我的合影，也會(huì)給自己留下一些值得回憶的照片，唯獨(dú)缺少我們一家三口和我們倆的。
今天，一大家人又聚在一塊兒，還是沒法照全家福。侄女兒在外地上大學(xué)，姐夫有事沒來(lái)，哥哥妹夫吃了中飯又去忙了�？粗找嫠ダ系母改�，看著九十六高齡的奶奶，心里又急切起來(lái)，然而終究還是沒法照成。
過年，今年過年，一定事先請(qǐng)好師傅，一定要照成全家福。
小學(xué)敘事作文 篇6
今天第五節(jié)是班會(huì)課，我很喜歡班會(huì)課，因?yàn)榘鄷?huì)課很有趣。
今天的班會(huì)課上，我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則，又說(shuō)：“我沒有喊口令，你們不能開始捉。誰(shuí)捉誰(shuí)就犯規(guī)。”接著，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、 權(quán)睿豪、池王昱……上臺(tái)去演示游戲怎么玩。
我才第一次見到這個(gè)游戲，所以不敢舉手�？戳怂麄�?cè)趺赐�，我就�?huì)玩了，但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對(duì)面站好，我們的右手張開像只“爪子”，用來(lái)當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭，用來(lái)當(dāng)“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對(duì)方左手“賊”為贏。
我們兩個(gè)人玩的時(shí)候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令，就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”，我的`“官兵”想去捉她的“賊”時(shí)，她把那只手藏在身子后面，貼著背 ，看都看不到。這明明就是犯規(guī)？可是她還說(shuō)：“我比你厲害吧！”
但我還是喜歡玩這個(gè)游戲，回家我要教媽媽也來(lái)玩。
小學(xué)敘事作文 篇7
“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)。”每當(dāng)看見您，敬愛的老師，我心里就會(huì)涌起一陣陣暖流，腦海里還會(huì)回想起您以前對(duì)我們的關(guān)切，嘴巴里就會(huì)哼起這樣一首歌。
老師，謝謝您！是您教育了我們，是您用心血來(lái)灌溉我們幼小的心靈，是您從a、o、e這些拼音中教會(huì)了我們?cè)S許多多的生字詞語(yǔ)。而您，卻沒有喊出一個(gè)“累”字。更沒有一絲的嫌煩和抱怨。您為我們付出了多少呀！老師！自己生病了，還帶病來(lái)為我們上課，不希望我們落下課程。一旦有誰(shuí)生病了，您總是第一個(gè)關(guān)注他的人。
我們那樣調(diào)皮。我們那樣惹您生氣。而您不打我們，不罵我們，而是耐心的'開導(dǎo)我們，讓我們改正。將來(lái)，我們長(zhǎng)大有了好工作、好成績(jī)、好發(fā)展，不都是您的功勞嗎？您為了祖國(guó)的發(fā)展，用青春、心血和汗水來(lái)育培我們這些幼小的童心，不惜自己的身體，來(lái)建設(shè)祖國(guó)。您是多么的偉大呀！您為了祖國(guó)，為了我們以后的前程，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的青春歲月，為祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖而奉獻(xiàn)自己的心血。您是太陽(yáng)底下最光輝的人——老師！
老師，我想為您唱首歌。不管它有多老套，有多難聽，但我對(duì)您的感激之情是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
老師，我愛您。
小學(xué)敘事作文 篇8
莫雪兒，你回到黑暗間吧！
芩默老師，為什么？
你自會(huì)明白的！那么現(xiàn)在我就送你去了！記住，不要害怕！我們不會(huì)讓他們傷害你的。
啊~~~
黑暗間！又是這個(gè)鬼地方！嗚嗚嗚~我怎么又回來(lái)的��！莫雪兒的心都提到了嗓子眼，她害怕被黑暗使者捉到，但是她又很希望快點(diǎn)把她們救出來(lái)。她感覺到，自己的脖子上多了一條項(xiàng)鏈，粉紅色愛心項(xiàng)鏈。
這時(shí)，莫雯雯老師的影像出現(xiàn)在莫雪兒面前。莫雯雯老師！莫雪兒，不要害怕，還記得老師之前給你們發(fā)的.魔法球嗎？其實(shí)，他們都是用來(lái)護(hù)身的。但你們不同，你們是難得的心形魔法師，這就發(fā)揮了它的大作用，芩默老師剛才將它變成了你脖子上的心形項(xiàng)鏈，你一定要好好保管！是，莫雯雯老師！莫雪兒，你就呆在那里別動(dòng)，切記，不要離開那兒哦！這里有魔法護(hù)身陣，你就待在哪兒好了。嗯嗯，我記住了。莫雪兒有了老師的鼓勵(lì)，便不那么害怕了。
莫雪兒呆呆地站在那里，這時(shí)危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄靠近，砰，兩名黑暗使者現(xiàn)出了原形，被莫雪兒的魔法陣彈出幾米之外。
怎么會(huì)這樣！一名黑暗使者說(shuō)道。不知道，快撤，去回稟主人。另一位說(shuō)。主人不會(huì)繞了我們的！不如好兩位黑暗使者灑下了凈水香，此香能使人產(chǎn)生幻覺。莫雪兒就這樣被黑暗使者帶走了。
報(bào)告主人，莫雪兒已經(jīng)被我們抓到了。
好，很好一個(gè)蒼老又詭異的聲音在空中回蕩，把她們四個(gè)放在一起，等我來(lái)處理。
是的，主人。
切記，不要傷害他們！
小學(xué)敘事作文 篇9
在我們身邊發(fā)生過很多令人感動(dòng)的事，有母親為孩子的，也有老師為學(xué)生的，而令我最感動(dòng)的還要數(shù)那次……
暑假里，我到姥姥家去住，在那里我覺得時(shí)間過得真快，不知不覺就到了最后一天。于是我決定和鄰居家的小孩博宇痛痛快快的玩一天。
臨近中午，窗外突然下起了大雨。一個(gè)鬼主意從我心中冒了出來(lái)———到外面玩才開心。博宇非常贊同我的想法。于是我們拿起兩把大傘走出了溫暖的.屋子。其實(shí)我只是想打著傘在雨中行走，哪知雨下得有大又狠，大風(fēng)也撲面而來(lái)，把我倆的雨傘吹走了。
這時(shí)，姥姥瞧見了我們，大聲喊：“快回來(lái)，兩個(gè)傻瓜！”我們聽見了，但沒有聽她的話，反而在雨中跑的更歡了。
姥姥見我們不聽話，便尋找起雨傘來(lái)，原來(lái)姥姥是想打雨傘找我們。我心中偷笑，雨傘早就被風(fēng)吹走了。
接下來(lái)姥姥做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，她也像一個(gè)孩子一樣沖進(jìn)了大雨里。我不禁擔(dān)憂起來(lái)：姥姥年紀(jì)大了，身體又瘦，哪里會(huì)堅(jiān)持住。果然，姥姥在風(fēng)雨中搖晃起來(lái)，我立馬叫博宇回來(lái)，一起把姥姥扶進(jìn)屋子。
事情被媽媽知道了，數(shù)落了我好久。我看了看姥姥，眼淚便禁不住流了下來(lái)，這不是委屈的眼淚，是幸福，感動(dòng)的眼淚。
姥姥，我以后不會(huì)再做這樣的事了。
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