鼓勵(lì)的目光作文600字（通用55篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的鼓勵(lì)的目光作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇1
那道目光，雖然只短短一瞬，卻在心頭烙下長長的印記。任憑風(fēng)吹打，時(shí)光流逝，依然溫暖如初。
“唉!又失敗了!”看完體育成績，我一下趴在了課桌上。前兩個(gè)項(xiàng)目都是滿分， 1000米卻是零分。我眼前一陣暈眩，整個(gè)人像猝然被絆倒一般。
到家了，向媽媽匯報(bào)了成績。她盯著我，滿眼關(guān)切：“零分?沒關(guān)系的，小測試而已，現(xiàn)在開始加油吧!”那目光帶著鼓勵(lì)，似能融化冰雪，照亮我已被陰雨覆蓋的心。
我記住了那一道目光，將其珍藏。我開始瘋狂地練習(xí)奔跑，即使累得上氣不接下氣，哪怕雙臂擺動(dòng)到刺痛，又或者是肌肉的損傷，也不能阻擋我前行的步伐，只因那道目光。
一次的體育模擬如約而至。前兩項(xiàng)的滿分是必然的，又到了測試1000米的時(shí)候。第一圈毫無問題，但到了第二圈，我已不得不大口大口呼吸了，汗水浸濕了衣衫，風(fēng)兒襲過，變?yōu)榇坦堑谋鶝觥＝K于到了第三圈，腳下似乎有好幾只手拖住我一般，每踏出一步都要承受萬斤引力。啊!只剩100米了，但以我目前的速度是拿不到滿分的，怎么辦?我心中尤為不甘，這時(shí)，那道目光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在我腦海。那目光好似沖淡了我的疲累，帶著鼓勵(lì)，讓我燃起了心中的那團(tuán)火焰，似乎有種神奇的力量增加了我的斗志。加速，奔跑，沖刺!我沖過了終點(diǎn)——滿分!
忘不了的，是我失敗時(shí)你給予的鼓勵(lì);忘不了的，是我拼搏時(shí)你給我的期盼;忘不了的，是那溫暖，是媽媽的那道目光!
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇2
事情發(fā)生在上學(xué)期，那一次的考試我考得很不好，考試失誤，結(jié)果下來才考了班里十幾名。以我的水平考一個(gè)好成績是很容易的，可我卻考了一個(gè)這樣的成績，我該怎么給爸爸交代?煩悶極了。
回到家看到爸爸坐在沙發(fā)上，心便提了起來，不斷地想著爸爸會(huì)怎么批評我，會(huì)不會(huì)生氣的打我?沒想到爸爸只是讓我看錯(cuò)題，并總結(jié)出考差的原因。總結(jié)完后我怯懦的告訴爸爸原因是我太不用心了，我難題都會(huì)，簡單的卻都出錯(cuò)了。爸爸一直看著我的眼睛說：“你要用心審題，不要只在難題上用心，越簡單的題越要認(rèn)真對待，爸爸相信你只要下次用點(diǎn)心就會(huì)考好，一次考試并不重要，重要的是你怎樣看待這件事，能不能從中有所認(rèn)識。”
爸爸的眼睛一直看著我的眼睛。那是一個(gè)期望的眼神，是鼓勵(lì)我前進(jìn)的眼神。也正是那個(gè)眼神，使我在今后的學(xué)習(xí)中充滿動(dòng)力，我開始發(fā)奮，每天早上我就開始大聲地朗誦課文、英語、作文等。不會(huì)的題我也不會(huì)放在那里，我會(huì)主動(dòng)去找老師或同學(xué)來幫助我。
終于，到了期末，鑒定我的時(shí)候到了。果然功夫不負(fù)有心人，我之前的所有努力都沒有浪費(fèi)。結(jié)果我取得了一個(gè)優(yōu)異的成績，回到家里，我打開電腦就讓爸爸看我的成績。我的成績上去了，爸爸說這一切都是我自己的努力。我感謝爸爸，是他給了我動(dòng)力。
眼神有很多種，有期望的眼神，有鼓勵(lì)的眼神。他能夠把困難轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。有慈愛的眼神，它能夠讓你感受到這個(gè)世界的美好。正是父親充滿鼓勵(lì)的眼神，才能夠使我充滿動(dòng)力，所以感謝爸爸。感謝爸爸在我失望的時(shí)候給了我一個(gè)眼神。感謝爸爸給我的動(dòng)力。如果沒有爸爸的那一個(gè)眼神，也沒有我之后的成功。
教師評語：不同的眼神傳達(dá)給我們不同的信息，鼓勵(lì)的眼神給了我們力量和信心。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇3
成長的道路上，總會(huì)困難重重。而在那一次“脫險(xiǎn)”后，我最感謝的，還是老師那鼓勵(lì)的目光。
記得那時(shí)候，我才讀四年級，是個(gè)“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的——上課舉手發(fā)言。朋友總是說，舉手發(fā)言有什么好怕的，說出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡單!可我卻不是這么想的，答對了問題還好，但如果答錯(cuò)了呢?
一次上課中，老師提了一個(gè)非常簡單的課后問題，回答的人不多，大多數(shù)都答錯(cuò)了。這時(shí)候，我多么想站起來把答案說出來，因?yàn)檫@道題我也做過啊!我的手微微顫抖著，時(shí)不時(shí)往上升一點(diǎn)，盼望著老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對啊!萬一我答錯(cuò)了怎么辦?如果我答錯(cuò)了，別人會(huì)怎么看我，同學(xué)會(huì)不會(huì)排擠我、嘲笑我?老師會(huì)不會(huì)瞧不起我?想到這里，我立刻放下手，腦子里一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地爭吵，手不斷舉起，不斷放下……
老師似乎看穿我的心思，“柯曉姍!”我被這嚴(yán)肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手腳，似乎被問題沖昏了頭腦，一時(shí)間答不上來。我竟然敢把最重要的答案給忘了!我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著同學(xué)們期待的目光，我更不知如何是好，怎么辦呢?我焦慮的看著老師，老師那目光仿佛照射出光芒，激勵(lì)我，對我說：加油，相信自己，你能行!我似乎從中有所領(lǐng)悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準(zhǔn)的說出了答案。隨后，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著講臺上的老師，甜滋滋的對著我笑……
感謝老師，是你讓我重拾自信;感謝老師，是你讓我做好自己;更加感謝老師那鼓勵(lì)的目光，給予了我回答問題的勇氣!
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇4
一天，我看到一套粘滿金片，雪白細(xì)紗的演出服后，想起十歲那年參加少兒春晚時(shí)的情景……
在演出前一天，彩排時(shí)我心里忐態(tài)不安：害怕跳不好，而明天又要演出，又擔(dān)心老師沒有人選來代替我，又想到我掉鏈子，那導(dǎo)演還要批評老師，不行，我必須向老師說，退出隊(duì)伍，讓老師再來選人。
當(dāng)我鼓起勇氣誰備去找老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演進(jìn)去了，我躡手躡腳地靠在門框上，偷偷聽著他們的對話。
只隱隱約約聽到了一句話："我相信她們能行，要是不行，所有責(zé)任由我承擔(dān)!"原來這是劉老師對導(dǎo)演說的。
我聽到后眼角一片濕，只見窗外下起了牛毛細(xì)雨，我走出去，用手感受到這清涼的雨水，樹葉上的泥沙被雨水打掉了，我下決心要演出。
在到我們表演前幾分鐘，我的心一直亂跳，像一匹小鹿在我的心里跑。突然，我感到小腿那里，好像有什么東西了一下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，褲襪已經(jīng)破了一個(gè)拇指殼大小的洞。
而這時(shí)報(bào)幕員士來了，我只好上臺了，而眼尖的劉老師，早就發(fā)現(xiàn)了，她看著我對我擺擺手，點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)起大拇指，用鼓勵(lì)的目光看著我，我沖著她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我知道她是告訴我，不害怕你最棒。我賣力地跳著，跳得多好，腳步輕盈，腳尖點(diǎn)地，如同在舞臺上生出了朵朵白蓮花，而我就像，穿縮在蓮花中的一只蜻蜓，上下飛舞，一會(huì)此在這兒，一會(huì)兒在那，輕巧靈動(dòng)，惹得觀眾們一片掌聲。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇5
在我們成長過程中，有許多值得感謝的人�？赡苁求w貼入微的父母、長輩，可能是循循善誘的老師，還可能是朝夕相處的同學(xué)我最感謝的便是陪伴了我長達(dá)五年之久的干老師。
記得我初來學(xué)校那會(huì)兒，還是個(gè)害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學(xué)都自信滿滿的，反觀我，卻害怕得不敢上臺。當(dāng)時(shí)的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著恐懼，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內(nèi)八字。
這時(shí)，干老師面帶微笑地開口了：“聰婕，上來自我介紹吧，不要害羞嘛，大家都上來了�！甭犞衫蠋煖厝岬恼Z氣，我怯怯抬起頭，正好對上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星；那目光如同一絲暖陽，照進(jìn)我的心房；那目光如同夏日的清風(fēng)，拂開我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。
結(jié)束后，一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒，使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天，我終于戰(zhàn)勝了自己，為以后每次自告奮勇的比賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今天的我。
人的一生，總會(huì)出現(xiàn)那么幾位對我有許多幫助，對你有許多恩惠的老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我，她總是在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，她總是給予我向上的動(dòng)力。干老師，謝謝您！
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇6
在我遇到困難時(shí)，母親總是用那激勵(lì)的目光鼓勵(lì)著我，讓我重新爬了起來，繼續(xù)走向成功的道路。
記得有一次我和媽媽去爬山。剛開始爬的是一道山坡，我和媽媽追隨著大部隊(duì)往山下走，道兩旁種著一排排樹，它們龐大的樹枝灑下的樹蔭真是涼爽極了。
走完這一條短小的山坡路，便到了石階路，我們右面是一道道山坡，山上種著許多小野花，十分鮮艷;而右面就是比較小的懸崖了。我和媽媽往山上一邊走著，一邊談笑著，我完全不知危險(xiǎn)就在眼前。我和媽媽談的正是興致，完全沒有看腳下的路，“啪!”我磕上了這塊石頭，完全圍繞這塊石頭為圓心摔了個(gè)半徑，剛倒下，我的眼淚便“撲哧”一聲涌了出來，到我的膝蓋和全身都像被機(jī)器壓過了那般疼痛，此刻我好像一個(gè)癱瘓病人一樣等著別人過來救我，我大聲的呼喊著：“媽媽，媽媽，過來救我，”而媽媽此刻好像沒有聽見似的，繼續(xù)往前走，我此刻無助極了，又再一次呻吟著：“媽媽，過來拉我一把!”而媽媽卻回過頭，并沒有朝我走，嘴上微微一笑，一只手沖我上下擺動(dòng)，她的眼睛看著我，那目光中透著濃郁的鼓勵(lì)和一絲絲相信。看她這么相信我的神情，我想，我憑借自己的努力也可以成功，便把手摸著地支撐起身體，雙腿站了起來。母親看見我站了起來，欣慰的笑了。
爬上了山頂，坐在石頭上呼吸著新鮮的空氣，看著山下這么美麗的風(fēng)景，回想著如果剛剛沒有媽媽那個(gè)目光，我或許就沒有毅力爬起來了，就欣賞不到這么美麗的風(fēng)景了。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇7
每次提到“眼睛”二字，我就會(huì)想到同桌那一束鼓勵(lì)的目光。
那天的語文老師要抽背課文和回答問題，老師給我們十分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
老師話音剛落，大家不約而同地翻開書本，大聲地朗讀起來。我讀得很專注，讀完后還背了一遍，我信心滿滿地等待著接下來的挑戰(zhàn)。
開始抽背了，老師看著名單隨便抽，我們都屏息凝神地等待。又怕抽到背不出來，又怕抽不到?jīng)]機(jī)會(huì)展示。
抽到的同學(xué)一個(gè)個(gè)站起來，有的抓耳撓腮，努力想著該怎么背，有的筆挺地站著，漲紅了臉；還有的口若懸河，背得很熟，得到了老師的表?xiàng)睢?/p>
終于抽到我了，我心里十分緊張，就像提了十五個(gè)吊桶，七上八下，老師問我：“描寫桂林山水的諺語怎么背？”
我匆匆地站了起來，不由自主地向老師看了一眼，抓了抓后腦勺。明明是再簡單不過的問題，腦子一片空白，怎么也想不起來。
我不由地低下頭。正好，看到同桌朝我投來那束鼓勵(lì)的目光，那目光仿佛在說：“你不要那么緊張，一定要仔細(xì)地、慢慢地想。”我定了定神，開始放松下來，慢慢地想。
不一會(huì)兒，我的腦海中閃過一道亮光，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”�。∥掖舐暤卣f：“這句話應(yīng)該是桂林山水甲天下吧！”老師笑咪咪地說：“恭喜你答對了，就是這一句。希望你再接再厲，取得更好的成績�！�
聽了老師的話，我高興地笑了，心里就像吃了蜜一樣甜。
從此以后，我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起同桌那一束鼓勵(lì)的目光，任何困難都能克服。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇8
小學(xué)生活中，我身邊總有許多鼓勵(lì)的目光。在我遇到困難時(shí)，他不說什么，只是用這目光注視著我，鼓勵(lì)著我……
某一次，班級內(nèi)舉行演講比賽，楊老師先前對我們道：“我們要選出一人，作為代表去參加比賽�！甭牭竭@個(gè)消息后，我分外緊張，趴在桌子上，心情久久不能平靜。忽然，有一只手輕輕地拍拍我，我抬頭望去，是我的同桌，她臉上掛著微笑，用那鼓勵(lì)的目光看著我，好像在告訴我：你一定可以的!我看好你!想到這里，我們二人不僅相視一笑。
那一天來了，當(dāng)時(shí)的我還趴在桌子上修改我的稿子，正當(dāng)我沉思時(shí)，忽然聽見楊老師的腳步聲，隨即她走上講臺，掃視全班一周道：“這節(jié)課我們進(jìn)行演講比賽，誰愿意第一個(gè)上來講?”前排的同學(xué)舉起手，我聽她那演講，很是生動(dòng)，很是有趣。和她的稿子相比，我的稿子簡直弱爆了。這讓原先仍抱有一絲自信的我信心全無，同桌那只手又拍了拍我，那個(gè)目光向我投來，仿佛在輕聲告訴我：放心吧，同桌，不要緊張，你是最棒的。
輪到我演講時(shí)，我緩步走上講臺，腿肚子有些發(fā)抖。環(huán)視全班一周，看見我的同桌向我投來鼓勵(lì)的目光，她還比了一個(gè)加油的手勢。我呼了一口氣，微微一笑，開始了我的演講……
演講結(jié)束后，雖然未曾選上，但我仍然感到輕松，因?yàn)橥肋@鼓勵(lì)的目光。
這目光，怕是我一生都無法忘記。直到今日，我仍然會(huì)不時(shí)記起這激勵(lì)的目光。這束目光，激勵(lì)著我不斷向前奮進(jìn)。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇9
生活中，我們總是用自已的目光去觀察感受身邊的世界，或信任，或懷疑；或?qū)捜�，或挑剔……有的目光充滿真誠，有的透著冷漠；有的讓人怦然心動(dòng)，有的叫人心有余悸……
這些目光有的讓人記憶深刻，而有的則被人遺忘。
讓我記憶深刻的是那鼓勵(lì)的目光。
還記得那一天考試，成績單發(fā)下來時(shí)我內(nèi)心的沮喪，看著試卷上的紅叉叉，感覺再也沒有什么可以讓我高興起來。
放學(xué)后，我拉著自行車在路上慢慢的走，可突然下起了傾盆大雨，我的衣服全被雨水給打濕了，我趕緊騎著自行車回家，可因?yàn)轱L(fēng)刮的太大了，我老是上不去。
我試了一次又一次，都沒有成功，我失去了耐心，直接把車往旁邊一扔，坐在地上哭了起來，這是一個(gè)老爺爺向我走來了，他先把自己的傘給了我，然后溫柔的安慰我。
我抬起頭看著他那炯炯有神的目光，覺得他的目光就像天上的太陽那樣耀眼，先天上的繁星那樣璀璨，讓我的眼睛都睜不開了，他的目光把我原本灰蒙蒙的世界照亮了，讓我感受到了陽光般的溫暖。
從他的目光里我看到了鼓勵(lì)，讓我失去的信心又回來了，讓我灰蒙的世界見到了彩虹、陽光。
帶了晚上，我仰起頭看天上的星星，那星星很多很亮，其中最亮的一顆就像是老爺爺?shù)哪抗�，即使到了夜晚，他的目光一樣�?huì)給人帶來光明。
這已經(jīng)是許多年前的事了，但老爺爺?shù)哪抗鈪s還是讓我記憶猶新，是老爺爺?shù)哪抗鈳臀艺一貋碜孕�，是他的目光讓我原本灰蒙蒙的世界重見光明，看到彩虹�?/p>
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇10
目光，我遇到過很多，成績突飛猛進(jìn)時(shí)老師贊許的目光，在家里做家務(wù)母親欣慰的目光，給同學(xué)講題她們理解的目光……而令我印象最深刻的還是那個(gè)早上鼓勵(lì)的目光。
還記得中考體育前，學(xué)校每天都會(huì)對我們這些即將參加體育中考的同學(xué)進(jìn)行“魔鬼式”訓(xùn)練。例如，早上的大課間，全校師生組織跑步，那個(gè)場面簡直太壯觀啦！而到了下午，則進(jìn)行“足、籃、排、50米跑步”等各種項(xiàng)目的訓(xùn)練，而我的訓(xùn)練結(jié)果中，沒有一項(xiàng)能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這也令我的班主任十分頭疼。
終于在一個(gè)周末的下午，班主任老師將我的體育訓(xùn)練情況給我的家長做了一下分析，而那時(shí)已經(jīng)臨近考試了，可回到家后爸爸卻說出了讓我很意外的話。本想著他會(huì)指責(zé)我，他卻說：“孩子，爸爸知道你在學(xué)校已經(jīng)很努力了，體育方面只要你盡力了，咱就不后悔�！闭f完他又用疑問的目光示意我，似乎在問：你盡力了嗎？
我永遠(yuǎn)也忘不了體育考試那個(gè)早上，爸爸竟和我一起去了考試場地，在考試前等待的時(shí)候，爸爸眼里滿滿的不安，雖然他極力掩藏著，但也逃不過我的法眼。終于輪到我參加考試了，爸爸在耳邊悄悄地和我說：“加油！你是最頑強(qiáng)的，一定可以超越自己！”
在我跑800米的時(shí)候，我總能看到爸爸那鼓勵(lì)的目光一直追隨著我，而我也在心里默默的告誡自己：停下來你就輸了！最后，我的成績雖然不是很理想，可最終也令同學(xué)和老師刮目相看，這也是爸爸的功勞��！
鼓勵(lì)真的可以使你在快要放棄時(shí)有一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，而父親那目光，也正是如此。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇11
在成長中，總會(huì)有一些目光推動(dòng)我們的成長，或許是期待的目光，或許是輕視的目光，或許是驚訝的目光，這些目光中總有一些目光會(huì)讓我們終身難忘。但最使我難以忘懷的是媽媽鼓勵(lì)的目光。
在我來到三(5)班之前，我還是一個(gè)膽小的小孩子，不敢和陌生人講話，只會(huì)自己在角落里想事情。到了三(5)班之后，這里面的快樂的氣氛感染了我，使我越來越開朗，成績也越來越好了，經(jīng)�？嫉�90幾分。
但是那一天，我蒸蒸日上的心情卻一下子跌落了下來。
在一次考試之前，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的成績已經(jīng)很好了，復(fù)不復(fù)習(xí)都一樣。
考試的時(shí)候，我遇到了許多難題，全是做過的，但我卻想不起來。就這樣，在的糾結(jié)中，我終于完成了。但我卻十分擔(dān)心，害怕會(huì)只有八十幾分，但是試卷發(fā)了下來，上面的分?jǐn)?shù)卻打碎了我最后的希望——我只有七十幾分。
回到了家，老媽熱情地跑了過來，興奮地問：“這次考得怎么樣?”我眼神躲閃的說：“還、還可以……”一聽到我的話，她的臉色也隨著我的臉色變得凝重起來，說：“怎么了?沒考好嗎?”“我這次只考到了七十分�！�
我認(rèn)為老媽聽了我的話會(huì)火冒三丈，但是，她并沒有我想象中的那么憤怒，而是淡定的說：“不要太放在心上，下次努力就行了。而且，以你的水平，能考到七十幾分就很不錯(cuò)了。”我驚訝的抬起了頭，只看到了老媽鼓勵(lì)的目光�？粗蠇寛�(jiān)定的目光，我的內(nèi)心也充滿了力量。
雖然我的心情一下子跌落到了谷底，但老媽的鼓勵(lì)的目光卻讓我找回了自己。
從那天起，我就銘記著老媽的那句話和她讓我難忘的鼓勵(lì)的目光，再次發(fā)奮學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我又名列前茅，終于沒有讓老媽她失望。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇12
一個(gè)人的目光是風(fēng)云變幻的，一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒溫暖……但我在冰場上看見的那個(gè)目光，卻讓我深深地被感動(dòng)了，那是我銘記至今的目光。
讀一年級時(shí)，我開始學(xué)習(xí)溜冰。到了冰場前，一股寒氣撲面而來，我立刻瑟瑟發(fā)抖起來。冰刀剛剛碰到冰面，我就失去了平衡，東撞西碰。學(xué)了四個(gè)多月，依然沒有長進(jìn)，還跟剛開始學(xué)一樣。媽媽和教練全都像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。
一天，我在摔了一個(gè)大跟頭后，賭氣地走出了冰場。突然，一位不速之客讓我十分驚訝，媽媽正在穿冰鞋啊。我心想：媽媽根本沒學(xué)過滑冰，她為什么今天要溜冰呢？這時(shí)，媽媽抬起頭來，面帶微笑，用鼓勵(lì)的目光望著我說：“走，我們一起去溜一圈。”媽媽的眼睛是那樣清澈透明，像春天的泉水泛著溫暖的波紋，漾進(jìn)我的心田。我那煩惱的感覺一下子就消融在了媽媽鼓勵(lì)的目光中。鬼使神差似的，我又隨媽媽回到了冰場。剛上冰場，媽媽就像個(gè)不倒翁，東倒西歪，摔了個(gè)四腳朝天。她用力抓住我的手和扶欄，緊張地說：“不要放手，千萬不要放手。”溜了不到一小圈，一顆顆豆大的汗珠已經(jīng)掛滿了媽媽的額頭。一圈終于溜完了。媽媽踉踉蹌蹌地走出了冰場。第二天，媽媽四肢酸痛，都快下不了床了�？吹綃寢屇峭纯酄�，淚水頓時(shí)盈潤了我的眼眶。媽媽卻溫和地說：“現(xiàn)在對溜冰還害怕嗎，你可是我的老師哩！”
媽媽，你的鼓勵(lì)讓我十分感動(dòng)，你的目光讓我一直印象深刻。在接下來的日子里，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起它。媽媽，請你相信，以后，我決不會(huì)輕言失敗。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇13
每當(dāng)提到“目光”二字，我總會(huì)想起媽媽的那雙眼睛，總會(huì)想起那次表演的情形。
那天，媽媽與我去參加“儒風(fēng)少年”文學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)。一進(jìn)場，哇！人可真多！操場上人頭攢動(dòng)，我平靜的心一下子變得忐忑起來。
不一會(huì)兒，活動(dòng)就開始了，我見別的同學(xué)都展示得那么好，心里不免有些緊張：我會(huì)不會(huì)忘詞？會(huì)不會(huì)在唱詩詞的時(shí)候破音？會(huì)不會(huì)……就在這時(shí)，只聽評委說：“趙墨涵上場表演�！蔽疫�沒從緊張的情緒中解脫出來，只好硬著頭皮上了場。
站在臺上，望著臺下的人群，我頓時(shí)慌了，就連之前準(zhǔn)備好的自我介紹也記不清了，只是吞吞吐吐地說：“大家好，我叫……叫趙墨涵�！甭曇艉苄 Ｗ谂_下的媽媽見我有些緊張，立即給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，伴著淺淺的微笑，那目光好像冬日的暖陽照在我的身上，又像細(xì)細(xì)的春雨滋潤著我的心田，好像在對我說：“加油！你一定可以！”我下定決心，一定不能辜負(fù)媽媽對我的期望，理清思路，大方自然地介紹我自己，我發(fā)現(xiàn)我逐漸不緊張了，接下來詩詞吟唱的環(huán)節(jié)，我找準(zhǔn)狀態(tài)，清清嗓子，開始我的表演：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕……”獨(dú)特的表演給人耳目一新的感覺，空靈清脆的歌聲縈繞在賽場每個(gè)角落，我用百靈鳥般的歌聲打動(dòng)了賽場每一個(gè)人，包括評委老師，歌曲結(jié)束的那一剎那，場下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了，我戰(zhàn)勝了自己！
事情雖然過去很久了，但媽媽的鼓勵(lì)一直銘刻在我的心里。我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽的那束目光——那束充滿著鼓勵(lì)、激勵(lì)我勇往直前的目光。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇14
今天，楊老師組織學(xué)校的大隊(duì)委員到EAC廣場去參加“守護(hù)星星的孩子”----世界自閉癥日主題活動(dòng)。我們組成了太陽隊(duì)，跟著一位大姐姐，到了熱鬧的大街上，每個(gè)人捧著愛滿奶瓶罐，向路人說明自閉癥兒童需要他們的幫助，請他們獻(xiàn)愛心！
出發(fā)前，媽媽對我說：“我會(huì)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方支持你，你要相信你自己，一定能圓滿完成任務(wù)。遇到困難的話，不要灰心，要堅(jiān)持到底，辦法總比困難多！”我們開始行動(dòng)了！我先找到了一個(gè)阿姨，我問她知不知道星星的孩子，她直接皺起了眉頭，說：“別過來！別過來！”我的心一下子低落了。這時(shí)，五（1）班的胡可瑩姐姐已經(jīng)成功獲得了10元的愛心款！我望著來來往往的路人，開始想著找媽媽。我看見媽媽正在和楊老師聊天，我對著媽媽舉起了空空的愛滿罐。媽媽朝我看了一眼，好像在說：“加油！”媽媽又用右手做了一個(gè)V字，我想起了媽媽對我說的兩要素自信和恒心，我鼓起勇氣，繼續(xù)尋找起來。
一位美女姐姐聽了我的介紹，滿面笑容地向我的愛滿罐投進(jìn)了20元。我終于跨出了第一步！“謝謝您的愛心！”我非常高興！最后，我一共募得了218元的愛心款。我別提有多高興了！
回家的路上，媽媽問我：“今天最大的收獲是什么？”我想了想，說：“我發(fā)現(xiàn)一男一女兩人一起走的會(huì)捐，帶小孩的媽媽會(huì)把錢給小孩，讓小孩捐。還有特別漂亮的姐姐也會(huì)捐�！眿寢寣ξ邑Q起了大拇指。又問：“那碰到困難的時(shí)候有辦法嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我終于明白了媽媽的愛不是給我買好吃的食物，好看的衣服，而是對我的鼓勵(lì)，支持我的每一步成長！
媽媽的愛像星光，點(diǎn)亮了我的生活！
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇15
“成長就是伴隨著疼痛而蛻變的過程，而是我走出成長這一步的，是那鼓勵(lì)的目光�！�
由于牙參差不齊，嚴(yán)重影響美觀，我堅(jiān)定的選擇去整牙，但結(jié)果卻使我大吃一驚，竟然要拔掉四顆牙，還必須帶牙套。
其實(shí)，拔牙最疼的是麻藥打在你的口腔內(nèi)。那長長的針，嚇得我不敢亂動(dòng)，當(dāng)打在我的牙上的時(shí)候，疼得我面部扭曲，但嘴又不敢亂動(dòng)，生怕迎來更大的疼痛。這時(shí)，我的眼神迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光。媽媽在鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，我逐漸安靜，努力平復(fù)心情。就這樣，我花了四周周末，拔掉了四顆牙，多虧了媽媽鼓勵(lì)的目光。
“你確定要帶上牙套嗎，之后有段時(shí)間會(huì)很疼。”
“恩�！蔽以僖淮吸c(diǎn)了點(diǎn)頭，下了很大的決心。
一下午的功夫，牙齒便套上了一圈鋼絲。照照鏡子，锃亮锃亮的，還閃著銀光。我咧著嘴笑了笑，嘴角僵硬，很是別扭。
“接下來兩年的時(shí)間里，你要戴著它，一定要注意……”
牙醫(yī)的話總在我腦海里盤旋�；氐郊�，疼痛果然襲來，脹痛無休無止，整個(gè)口腔似乎都都在顫抖著，我咬緊牙關(guān)，希望可以減輕些脹痛，可隨之而來的是更強(qiáng)烈的“襲擊”我渾身打起寒戰(zhàn)，眼淚不爭氣的一顆接著一顆，嘩啦啦的往下掉落。
吃飯更是個(gè)難題。面對滿滿一桌的佳肴，我只能埋頭吃米飯，即使有媽媽專門為我燉的雞蛋膏，也毫無胃口。每吃一口米飯，吃一口雞蛋膏，口腔的疼痛都牽動(dòng)著我的神經(jīng)。我不想在繼續(xù)這痛苦，于是打算起身回臥室，但又迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光，窗外的陽光這時(shí)斜射進(jìn)來，給我無盡的溫暖，又面對那鼓勵(lì)的目光，我重新坐下吃飯。如今，早已過了適應(yīng)期，我深刻的意識到那目光給我?guī)淼臉O大鼓舞，又愛意滿滿。
面對那鼓勵(lì)的目光，我擁有無法抗拒的溫暖和信心，去面對苦難。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇16
在溫暖的下午，我翻開相冊，輕輕地摸著我們小學(xué)班級的畢業(yè)照。回憶起從前的事情，眼淚從臉頰滑過，一張張笑臉，一束束目光在我腦中劃過。
記得我在小學(xué)的時(shí)候是一個(gè)膽小的人，在上課的時(shí)候幾乎沒發(fā)過言，老師自然也很少叫我。可那天老師卻破天荒的把衛(wèi)星發(fā)射給了我。我慌慌忙忙的站起來，小聲地回答了老師問的問題，緊張地甚至有些口吃，只聽見老師帶著怒氣的對我說：“上課發(fā)言要大聲一點(diǎn)，重說一遍�！�
我自然是被老師嚇到了，更是不敢回答。我的眼睛向四處看去，而此刻我正好對上了同桌的眼睛。她的目光亮亮的，像盞明燈一樣，瞬間點(diǎn)燃了我的心，她仿佛再說：“加油！你可以的�！彼哪抗夤膭�(lì)了我。那一刻，我在心里告訴自己：你要相信你自己，不能讓她失望。我鼓起了勇氣，加大了我原有的分貝說出了答案，此時(shí)一聲聲的掌聲向我的耳朵襲來，我心中洋溢著成功的喜悅。
還有一次我參加學(xué)校的一個(gè)演出，而且是要我單獨(dú)彈奏的節(jié)目。從沒有當(dāng)全校同學(xué)登過臺的我對這次的演出并沒有信心。她知道后，溫和地看著我說：“沒關(guān)系，你只要盡力了就好重在過程�！彼哪抗饫锍錆M了陽光，那一束陽光直直的透過了我的心，讓我有了勇氣。
終于，演出的日子到了。馬上就要到我上場了，我坐在后臺，抱著我心愛的琴，緊張地手腳冰涼。她知道我內(nèi)心的不安，走到我身邊對我說：“別緊張，你一定是最棒的�！蔽以谒哪抗饫锟闯隽诵湃闻c鼓勵(lì)。她的眼神那么堅(jiān)定，仿佛在告訴我：“你是最閃耀的�！鄙衔枧_后我控制住了內(nèi)心的緊張，彈完了曲子。臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我望向了她，她也望著我，笑了。
她那目光就像是一把開荒的鐵犁，默默地耕種，把勇敢的種子散播。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇17
那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它們是我們一貫用于審視世界的工具，也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里，燈光開啟，最亮的光斑映在我的臉上。哦，那是一束鼓勵(lì)的目光！
“孫老師那里讓你去一下。”同學(xué)說。我邁著輕快地步伐下樓，滿心以為是叫我送作業(yè)。推開辦公室的門，孫老師看見了我：“過來吧�！庇X得氣氛與往常不對，我悄悄向辦公桌上瞥了一眼，心頭一緊，那試卷上赫然批著兩個(gè)紅色的數(shù)字“88”。孫老師看了看我，把試卷遞給我，說：“這次是怎么回事，你平時(shí)都是班級第一，而且還是語文課代表，怎么作文失分這么多？”我低著頭，盯著鞋帶看，她又換了和善的口氣和我交流，我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時(shí)，我笑著回頭一看，孫老師默默地注視著我，那目光里傳達(dá)著鼓勵(lì)。
自與老師談話之后，我有了源源不絕的動(dòng)力，上課克制著講話的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)上也有了一股向上的沖勁。
畢業(yè)考時(shí)，恰好是孫老師監(jiān)考我各科考試。遇到打結(jié)的地方，我就抬頭看一眼孫老師，她似乎總微笑著望著我，使我有下筆的勇氣。功夫不負(fù)有心人，在我的努力和孫老師的鼓勵(lì)之下，我奪得總分排名全校第三的好成績。
領(lǐng)取報(bào)告書時(shí)，孫老師沒有說一句話，只是笑著把凝聚我們兩個(gè)人心血的成績單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里，我讀出了贊許，然而埋在最深處的，是濃濃的鼓勵(lì)。
啊，孫老師，您讓我怎樣感謝您？我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光，在心中珍藏那束鼓勵(lì)的目光。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇18
六年的小學(xué)生活，我最難忘的是老師那鼓勵(lì)的目光，這目光深深的印在了我的腦海里，讓我刻骨銘心。曾經(jīng)的我是一個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。上課時(shí)，我不像其他同學(xué)那樣能那么積極地舉手發(fā)言。而那節(jié)語文課，老師用鼓勵(lì)的目光，鼓勵(lì)著我，使我發(fā)生了改變。
記得那天，老師剛提出一個(gè)很難的問題，教室里變得異常的安靜，我能聽到老師手表微弱的嘀嗒聲。周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣，我用余光瞟了一眼同學(xué)們，大家都靜靜的思考著，仿佛周圍的一切都已不存在。每個(gè)人都置身于自己的世界中，時(shí)不時(shí)就會(huì)緊鎖眉頭……我又悄悄地看了看老師，老師正用嚴(yán)肅的目光掃視著我們。我想打破這寧靜：要不舉手把這道題媽媽和我講過，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)……我慢慢地把手張開，漸漸地把手舉起來，這時(shí)，老師的目光掃了過來，我又猛地把手放了下來，裝出一副什么都沒發(fā)生的樣子，可在微小的動(dòng)作總歸還是逃不出老師的法眼。老師用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在對我說：“孩子別怕，你一定行，你是知道答案的，鼓起勇氣說出來，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，同學(xué)們和老師會(huì)幫你改正的……”終于我鼓起了勇氣，把手舉了起來，老師欣慰地說：“李奎。你來試試吧。”我心里又打起了退堂鼓：萬一說錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我�。靠墒擒娏钊缟�，我只好慢吞吞地站了起來，支支吾吾地說著，聲音比蚊子還小。雖然聲音很小，但老師還是聽完了我的答案，并贊許的說：“回答的真不錯(cuò)，是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。只是如果聲音在大點(diǎn)就更好了。”聽了老師的話，我心中又多了一絲自豪，眼睛不自覺地看著同學(xué)們，只見同學(xué)們都向我投來了贊許的目光，我更驕傲了……
我坐下來時(shí)，老師又用那鼓勵(lì)的眼神望著我，雖然只有那么短短的幾秒鐘，但我卻能體會(huì)到，老師的目光中有鼓勵(lì)、關(guān)心，這目光讓我從一個(gè)膽小而又害羞的小姑娘變成了一個(gè)大膽而又大方的好學(xué)生。
這目光，使我刻骨銘心；這目光，讓我難忘。我會(huì)將這目光深深地印在我的腦海中。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇19
放學(xué)的路上，我心里想著要不要對媽媽說我考試的成績。這次是我第一次在班上進(jìn)入前十名，這對我而言是多么榮耀的事啊!我想讓媽媽知道這件事，但怎么說呢?不如這樣說好了：“媽，你猜我這次考了多少?”媽媽如果問我考了多少的話，我就說：“不知道!”接著媽媽一定會(huì)追問我的。我就說：“考試的分?jǐn)?shù)我不知道，但我只知道我在班上進(jìn)入了前十名�！眿寢屢欢〞�(huì)高興死的。但是我又想了想，還是不對媽媽說好了，就讓這個(gè)秘密永遠(yuǎn)埋藏下去好了。如果說了的話，媽媽的期望肯定會(huì)更大，如果不能達(dá)到的話，我的自信又要回到原點(diǎn)……真讓人左右為難。
晚上我們一家人坐在電視機(jī)前吃飯。媽媽突然問我：“你現(xiàn)在坐在哪里?”我很驚訝，媽媽怎么會(huì)……后來在媽媽的逼問下，我說：“我坐在第二排�！眿寢層悬c(diǎn)驚喜，又有點(diǎn)疑惑。“是倒數(shù)第二排吧�！蔽艺f：“哪是的呀!”“學(xué)習(xí)怎么樣了?”“我這次考試在班上進(jìn)入了前十名呢。”我立刻捂住了嘴，怎么一下子竟全抖出來。心理說不出是緊張、欣喜，還是害怕。爸爸和媽媽同時(shí)發(fā)出“喲”的一聲。此時(shí)他們的臉上露出了極度喜悅之情，而媽媽的眼睛發(fā)出了“異光”，那“光”里有驚喜，有贊揚(yáng)，有鼓勵(lì)……我高興而又擔(dān)心地說：“媽，如果下次我沒有考到前十名，你別怪我啊，其實(shí)我學(xué)習(xí)不怎么好�！眿寢屨f：“兒子，我相信你!不要擔(dān)心，不要?dú)怵H!”從媽媽說話的眼神中我可以明顯的看出媽媽喜悅的目光變成了鼓勵(lì)的目光�！拔胰f一真的沒有考到前十名怎么辦?”媽媽說：“你應(yīng)該對自己有信心。只要你好好努力，一切都會(huì)成為可能。只要你能考上大學(xué)，我和你爸爸就是砸鍋賣鐵也要供你讀�！甭牭竭@里，我心中非常感動(dòng)。媽媽鼓勵(lì)的目光讓我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)。
夜里，我夢見我考上了大學(xué)。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇20
父母給了我們生命，老師給了我們智慧，在我們遇到困難時(shí)，同學(xué)伸出了援助之手，我們要感謝這些曾經(jīng)為我們付出過，努力過的人。
就是那一個(gè)目光，那個(gè)充滿了鼓勵(lì)的眼神，讓我不畏困難，不懼艱險(xiǎn)，走上了成功的舞臺。
那是一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我去參加海門廣電局舉辦的魔方比賽。媽媽坐在觀眾席上，我信心滿滿地坐在備賽區(qū)，經(jīng)過了暑假將近一個(gè)月的苦練，我對自己的“功力”還是很有把握的。看著賽區(qū)選手們嫻熟的動(dòng)作，舞臺上五顏六色的燈光，聽著略帶急湊的音樂旋律以及支持人帶著微笑又替選手緊張的表情，我的內(nèi)心激動(dòng)不已。
“請二十至三十號選手做好準(zhǔn)備，比賽馬上開始，”主持人的提醒使剛才激動(dòng)的我有些緊張了。我和其他選手一起拿著魔方走上了賽臺，站在舞臺上，我抬起頭，看到底下許多觀眾，幾十雙幾百雙眼睛正注視著我。我感到自己的臉熱熱的，手心有些濕濕的感覺，拿著魔方的手不聽大腦的使喚，一個(gè)勁兒地在抖，心里就好像有幾十只小兔在亂跳，我不禁更加緊張了。
這時(shí)，坐在觀眾席中的媽媽好像看出了我的心思，她看著我，那目光如溪水般清澈，像磐石一樣堅(jiān)定，如陽光般的溫暖，那是鼓勵(lì)的目光，那目光分明是在對我說：“陸俊丞，不要緊張，加油，你一定行的。”媽媽的眼神仿佛給我打了一劑強(qiáng)心劑，使我忘卻了舞臺，觀眾，拋開了緊張，仿佛世界上就只有我和媽媽兩人，我輕裝上陣，手中的魔方飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，四周一片安靜，只能聽到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲。時(shí)間過得真快，我第一個(gè)舉起了還原的魔方，以四十四點(diǎn)三秒的成績贏得了這場比賽。
當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上時(shí)，我心里知道，這獎(jiǎng)不只屬于我一個(gè)人，它更屬于媽媽，是媽媽那鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我引領(lǐng)者我一步步走向前方，走向成功的舞臺。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇21
陽光灑向大地，攤開了一圈金色的回憶，我細(xì)細(xì)咀咀嚼著那一束鼓勵(lì)的目光，心中不禁漾起了一圈圈漣漪……
那是一個(gè)金色下午，陽光明媚，萬里無云，春天悄悄來臨，撫凍結(jié)的小溪，穿過沉睡的大地，喚醒了一個(gè)個(gè)可愛的生命，睜開他們朦朧的睡眼，陽春三月，百花齊放，萬紫千紅，一片生機(jī)勃勃的景象，正所謂“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，而我的心情卻沒有這么明朗……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，是我最討厭的數(shù)學(xué)課，腦袋不覺昏昏的，全身無力，兩眼發(fā)黑，奇怪，為什么每到數(shù)學(xué)課我就這么沒精神呢?就這樣渾渾噩噩過了大半節(jié)，數(shù)學(xué)老師在上面深情并茂地講課，我在下面卻如同聽天書一般，左耳進(jìn)右耳出。正當(dāng)我準(zhǔn)備挑一個(gè)“黃金位置”躺下來的時(shí)候，右前方不遠(yuǎn)處突然傳來了一聲熟悉的怒吼聲：“這道題都不會(huì)?你們是怎么了?”我愣住了，“后面倒數(shù)第二個(gè)女同學(xué)，你上來回答�！鄙�?一時(shí)間全班50多位同學(xué)的目光都盯住了我，眼中滿是同情。我頓時(shí)如五雷轟頂一般，慢慢地站起來，摸索著向前蹭。
站在黑板前，望著那一大串長長的數(shù)字，就如同看到一張血盆大口的獅子向我撲來，我的雙耳漲的通紅，手心也直冒冷汗�！袄蠋�，我…… ”，我正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，猛然間看到老師那一束鼓勵(lì)的目光，目光是那么的溫暖，那么柔和，堅(jiān)信地看著我，似乎在說“加油，仔細(xì)思考，相信自己，你能行”，我定了定神，慢慢轉(zhuǎn)身，再一次仔細(xì)審題，腦袋里忽然靈光乍現(xiàn)，手中的粉筆迅速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，眼到收到，生怕錯(cuò)過一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，當(dāng)最后一個(gè)數(shù)字寫完之后，我大呼了一口氣，放下粉筆，噔噔噔的跑下講臺，不經(jīng)意與老師又對視了，那一瞬間發(fā)現(xiàn)平日里不茍言笑的老師，眼角里竟含著笑……
直到今天那一束鼓勵(lì)的目光，仍然在我的腦海里揮之不去，成了我往后學(xué)習(xí)中的指路明燈，指引著我的人生道路……
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇22
“啪啪--”一聲聲掌聲在耳畔響過，直擊在心頭，那一雙雙肯定的目光直墜心頭那片最柔軟的地方，那目光是那樣灼熱，如烈火一般溫暖心房，令人心尖不禁一顫，我心中洋溢著暖意，回視著那一雙雙目光……
陽光微灑在課桌上，趴在課桌上的我此時(shí)已然苦了一張小臉，“怎么辦？馬上就要開始演講了，即使稿子早已倒背如流，但內(nèi)心的恐懼卻不由自主的涌上心頭，這可怎好，萬一一會(huì)兒忘詞怎么辦？”嘆了嘆，“該來的總會(huì)來，一會(huì)就算忘了詞，大不了臉皮厚厚就過去了，有什么好怕的！”心中雖是這樣想的，但周身的低氣壓已然冷凝，額頭上冒著細(xì)微的汗珠，咬咬牙，邁步向前，腿卻沒出息的軟了下來，終于走向講臺面向同學(xué)準(zhǔn)備演講，但同學(xué)們卻嬉鬧個(gè)不停，讓我有些不知所措，班長見狀，善解人意地讓大家靜下聽我演講，我向她投去感激的目光。
當(dāng)我張開嘴想說話時(shí)，聲音卻像卡在喉嚨里，半天發(fā)不出聲，讓我更加無措，眼神早已慌亂，手也不知該如何安放。不知是誰開了個(gè)頭，大家都開始為我鼓掌，我看著一雙雙鼓勵(lì)的目光，似那冬日的驕陽，在這微寒的秋天感到了絲絲暖意，周身的低氣壓也漸漸地被那似火的目光消散了，心中暖洋洋的，偏頭看看老師鼓勵(lì)的目光，回視同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，看著那似甘霖般沐浴我心田的目光，看著那能夠穿透心靈溫暖我的心的目光，心中也開始給自己鼓勵(lì)，微顫的聲線與窗外樹葉沙沙聲融為一體，我的聲線漸漸恢復(fù)正常，聲音也更加響亮，流利無比地做完演講，深深地向大家鞠了一躬，說了句“謝謝”，抬頭看著大家贊賞的目光，聽著大家如雷般的掌聲，我露出了一個(gè)燦爛無比的笑容。
那鼓勵(lì)的目光讓我的心暖了很久，讓我重拾回信心，讓我在未來的人和演講中都有出彩的表現(xiàn)，一次比一次更甚，那目光，觸動(dòng)我的心，讓我溫暖感動(dòng)，謝謝。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇23
在我的成長歷程中，見過許多人的目光，或是朋友間關(guān)懷的目光，亦或是父母師長鼓勵(lì)的目光，它們就猶如打開心扉的鑰匙，引領(lǐng)你繼續(xù)前行下去。此時(shí)，思緒的翅膀又將我?guī)У侥莻�(gè)難忘的寒假中去。
那年冬天，我才三四年級，對英語演講并沒有多大的把握，只是抱著試一試的態(tài)度參加了一個(gè)英語演講比賽。但沒過多久，我的熱情便被耗盡了，曾打算放棄，但想到父母與老師對自己的期望，我便暗暗下定決心，定要在比賽中取得好成績。
幾天后，初賽開始了，雖有些忐忑與不安，但還是順利的走了下來。窗外北風(fēng)呼嘯，好一片凄涼寒冷的景象，但縱使是再大的風(fēng)雪，也抵不住此時(shí)我的信心。有經(jīng)過了幾周時(shí)間，我再一次踏上了復(fù)賽的舞臺。
比賽開始前，我靜靜地坐在等候區(qū)的座位上，看著其他選手陸續(xù)走進(jìn)現(xiàn)場。此時(shí)，窗外的天昏暗了起來，細(xì)蒙蒙的雨絲夾雜著一星半點(diǎn)兒的雪花，向大地紛紛淋淋的飄散著，但往往還沒等落地，就已經(jīng)消散的無影無蹤了。時(shí)間過得飛逝，比賽就這樣在一片緊張的氣氛中開始了。
隨著前面的選手慢慢減少，我緊張的心情一下子提到了嗓子眼，不斷的回想著演講的內(nèi)容。一會(huì)兒，隨著老師的報(bào)幕，我邁開略顯僵硬的腿，走向舞臺中央。開著臺下的老師與觀眾，深深地鞠了一躬。
也不知過了多長時(shí)間，我的演講結(jié)束了，到了老師提問的環(huán)節(jié)了，本有些緊張的我變得更加忐忑與不安，我看了看臺下的老師，只見一位老師平靜的看著我，像一潭深深的池水，看到她的目光后，我的心很快平靜下來，沉著與冷靜漸漸涌上心頭，從她的目光中，我仿佛看到了鼓勵(lì)，看到了希望。隨后，她又慢慢伸出右手，舉起大拇指，我有些驚訝，又有些鼓舞，流利的回答出老師的問題。
在人的一生中，有許多像這樣的目光，它猶如大海中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向，猶如夜空中最亮的星，照亮屬于我們自己的成功之路。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇24
記憶在時(shí)間的長河中慢慢流逝，卻抹不掉我腦海里那一道目光，如初見般閃耀。
那是一個(gè)燥熱的下午，同學(xué)拉著我到樓下小廣場上玩，可我卻一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)榈却业膶⑹桥滥咎荨＿@對于他們來說沒什么，可對于當(dāng)時(shí)恐高的我來說無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
我該怎么辦？到底要不要爬，可這梯子大高了，我一定不行的， ，可要是不爬，又會(huì)被當(dāng)成膽小鬼，我緊握著雙拳，深吸了一口氣，邁上了梯子。
伴隨著下面的起哄聲，我艱難地爬著，雖然下面有張網(wǎng)，但我依然緊張的要命，不停地發(fā)抖。我咬著牙，小心翼翼地往上爬著，慢慢感覺越來越吃力，到了頂端，問題接踵而來，我該怎么從另一邊下去。我向下下望了一眼，可這一望，使壓抑心中的恐懼瞬間涌了出來，我開始不停地冒汗，心中亂作一團(tuán)，僅存的一點(diǎn)信念也化為了灰燼。
“怎么突然停了？快點(diǎn)爬呀，膽小鬼，有什么可怕的�！焙竺娴膸讉�(gè)同學(xué)在不耐煩的催促著，他們的話在我被澆滅的信心上給了重重一擊。我愣在原地，更加地不知所惜。
就在這時(shí)，旁邊的她拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭看向她，正對上了她的目光，那目光，仿佛一口明汪汪的井，纖塵不染，蘊(yùn)含著波瀾不驚，我漸漸沉侵在她那深邃的目光中，直到她開口說話，才將我拉回了現(xiàn)實(shí)：“不要怕，加油，我在后面看著你。”
那眼神中仿佛有一股無形的力量在推動(dòng)著我， 我靜了心來，用一只手緊緊抓住頂端的扶手，一只手扶在下面。腿慢慢地抬起，身體輕輕轉(zhuǎn)過來，一步一步向下挪。終于，我從木椅上爬了下來，汗水早已打濕了衣服，手心積滿了汗，但心情猶如陽光般明媚，疲勞也伴隨著微風(fēng)的吹拂漸漸消失。
我曾無數(shù)次反復(fù)回味那目光，它總能在我想要放棄時(shí)給我力量，那是一股推人向前的力量，是一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。無論何時(shí)，那令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴隨著我，給我鼓勵(lì)，猶地一盞明燈，那么耀眼眼，那么堅(jiān)定，領(lǐng)我走過人生低谷。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇25
我們的一生會(huì)遇到許多不同的目光，這些目光有的會(huì)令我們沮喪，有的會(huì)令我們振奮，有的會(huì)令我們生氣……但總有一個(gè)目光會(huì)令我們永生難忘。
還記得那是五年級時(shí)，我們要參加合唱比賽，要選一名學(xué)生當(dāng)指揮。我坐在座位上，一下午沒怎么仔細(xì)聽課，腦海里一直在想這件事，想當(dāng)，卻不敢當(dāng)，腦子里兩個(gè)小人一直在吵，一個(gè)說：“去當(dāng)吧，多好的機(jī)會(huì)啊，可以鍛煉自己。”另一個(gè)說：“別去了，萬一出了錯(cuò)誤，不光自己丟臉，班級的榮譽(yù)，甚至學(xué)校的聲譽(yù)都?xì)Я�！”一個(gè)說：“不會(huì)的，同學(xué)們和老師肯定不會(huì)怪你，畢竟是第一次，就當(dāng)鍛煉好了�！蔽一位晤^心慢慢偏向了，第一個(gè)說法，但是心情依然不怎么樣，走在路上，天空灰蒙蒙的，艷麗的花朵也不像往日一樣美麗。
我回到家把書包往桌上一放走到沙發(fā)旁，立馬向泄了氣的氣球一樣，癱在沙發(fā)上，媽媽從書房里走出來，坐在我身邊問道：“這是怎么了？”我起身坐好，說：“今天，老師說有合唱比賽，要選指揮。"“那你的意向呢？"媽媽問我，我抬頭看向媽媽，媽媽的目光中帶著期待我低下頭說：“我想報(bào)名，可是又不敢�！薄斑@有什么不敢的，想做就去做�！蔽铱聪駤寢�，在媽媽的目光中，我看到了鼓勵(lì)。
第二天我如愿以償?shù)漠?dāng)上了指揮，經(jīng)過了幾個(gè)多星期的訓(xùn)練，我雖然說不上是指揮高手，但也算是中級的了，比賽當(dāng)天媽媽特地請了假，來陪我。在臺下候場時(shí)，我的神經(jīng)一直處于緊繃的狀態(tài)，媽媽見我這樣拍拍我的手，說練了這么長時(shí)間，肯定沒問題，我看著媽媽那鼓勵(lì)的目光，心形慢慢放松下來�？梢簧吓_那種緊張的感覺又回來了，我深吸一口氣，想著臺下，一直注視著我的媽媽，開始從容的指揮。比賽結(jié)束了，我們班奪得了冠軍，我抱著媽媽，激動(dòng)的說不出話。
“看！我就說你一定行�！眿寢屝χ铱粗鴭寢�，心中感受到了媽媽鼓勵(lì)的目光
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇26
如果說眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過窗戶，望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛，緊緊的盯著我，這種目光好熟悉，這是誰的目光呢？這時(shí)我陷入了深思。
初一上學(xué)期嘮叨
開學(xué)嘍！我升入了初一，沒想到開學(xué)的第一天，我就挨說了。剛剛踏進(jìn)初中的校門，真開心來到了新的班級，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周圍的同學(xué)聊了起來，正當(dāng)我興高采烈的向同學(xué)描述我暑假的高興趣事時(shí)，這時(shí)，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了�；仡^一看，一位長頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)厲的目光對我說：不許說話，你叫什么名字？“張笑”“行！我記住你了�！蔽倚闹胁唤活�。上課時(shí)，老師總是很嘮叨，一句話重復(fù)n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個(gè)名字，每次我都會(huì)心中一顫，緩慢的站起身來，她總是上課叫我回答問題，天哪這老師和我有仇��！
初一下學(xué)期深情
下學(xué)期開學(xué)不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫著的是班干部人名單。我向來對這些東西不感興趣。這時(shí)，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數(shù)第三行，團(tuán)支部書記—張笑，這時(shí)，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說，班主任找你呢。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了辦公室，老師微笑著對我說：“看到墻上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵(lì)的目光看著我，對我說：“加油！我相信你�；厝グ伞！弊叱鲛k公室，不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話語，心中的感激之情頓時(shí)涌上心頭，眼淚在不知不覺中流了出來……
從那次以后，老師上課叫我回答每一個(gè)問題時(shí)，我都留心觀察老師的眼睛，因?yàn)閺睦蠋煹难劬χ形铱吹搅四枪膭?lì)的目光，我堅(jiān)信那一定會(huì)是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇27
人世間鼓勵(lì)的方式很多，一片掌聲，一番話語，一個(gè)動(dòng)作，甚至僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……不過，即使是一些很小的鼓勵(lì)，它也可能樹立一個(gè)人的信心，在他的心靈中留下美好的回憶。
記得那是二年級的一堂語文課，一上課，老師便莊嚴(yán)地邁進(jìn)教室，一看她那嚴(yán)肅的神情，我們就預(yù)料到又會(huì)有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個(gè)同學(xué)都會(huì)有的“不詳”的預(yù)感。果然，不出我的所料，老師嚴(yán)厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說這句話時(shí)，就像我們班有個(gè)同學(xué)形容的那樣――“兇巴巴”的。此時(shí)，同學(xué)們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點(diǎn)到自己的名字。開始叫第一個(gè)同學(xué)了，我此時(shí)心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是我呢？如果我背不下來會(huì)不會(huì)……你可一定要多拖延點(diǎn)時(shí)間呀！
沒想到，我心中越是著急，那個(gè)同學(xué)越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個(gè)一個(gè)的背過去了，暫時(shí)還未有一個(gè)能順利過關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學(xué)習(xí)委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦黃山奇石……”背到課文中間時(shí)，不知怎么的，腦子里頓時(shí)一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴(yán)厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵(lì)和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵(lì)的眼神中，我體會(huì)到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時(shí)間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇28
眼神是人與人之間的交流，它會(huì)給你不一樣的感受。我在記憶的沙灘上尋找那最美的貝殼，貝殼如那鼓勵(lì)的眼神一般使人牢記在心，無法忘懷。也正是那鼓勵(lì)的眼神鼓動(dòng)著我的信心，使我在人生的旅途中勇敢地走下去。
我的體育跑步一貫很差，甚至不如班上那些長得比較胖的同學(xué)，這也讓我對體育失去了信心，每到體育課我就猶如受到折磨一般痛苦。即將體育考試，老師要求點(diǎn)到名的同學(xué)需每天放學(xué)后自覺留在學(xué)校訓(xùn)練，意料之中，我也是其中一個(gè)。
接下來幾天每到放學(xué)，我都很自覺地完成老師布置的任務(wù)，每在我跑步過程中堅(jiān)持不下去的時(shí)候，在我的面前總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那個(gè)人就是我們班的體育委員。他不只是站在樓梯上監(jiān)督我們，而是陪著我們一起練，他并沒有驕傲和瞧不起我們，而是常常鼓勵(lì)我們，他的為人品德，在我心目中留下了很深的印象。
連續(xù)幾周每天的陪伴，在失落時(shí)出現(xiàn)的鼓勵(lì)的眼神，是那么使人溫暖，使我心中又充滿力量，使我勇敢地堅(jiān)持下去，使我不退縮向前沖。久而久之，我對體育也不再那么懼怕了，所有留下來訓(xùn)練的同學(xué)是那么感激體育委員 。
體育考試很快就到了，我站在起跑線上，隨著老師的哨聲，向前沖了出去，在跑步過程中我努力調(diào)整著呼吸，控制著步伐。我用我的毅力堅(jiān)持著，在最后一圈時(shí)，我的速度明顯慢了下來，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都超過了我，眼看著就要墊底了，突然跑在前面的體育委員轉(zhuǎn)身朝我這跑來，對著我吶喊：“加油，你不會(huì)是墊底的，用盡全力沖向那終點(diǎn)�！彪S后又遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，大叫一聲，用盡我所有的力量沖過了終點(diǎn)。其中有好幾個(gè)同學(xué)被我超過了，我心中的大鐵球掉了下來，心情是那么釋然，我在心中歡呼：我成功了。
那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它猶如人生路上那盞明亮的溫暖人心的燈，引導(dǎo)著我勇敢走向前方。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇29
在成長的過程中，總會(huì)有一些目光推動(dòng)我們的成長。或許是期待的目光，或許是驚訝的目光，或許是鼓勵(lì)的目光。在這些目光中，總會(huì)有一些目光，讓我們終身難忘。
月考成績出來了，看到成績的我驚呆的站那里。語文，數(shù)學(xué)，英語三科的總成績竟排到了七十名以外。想想之前我的成績都是在五十名以內(nèi)。這次成績對我來說是一個(gè)不小的打擊。
我?guī)е林氐男那榛氐郊抑�，本以為�?huì)被您罵，在心里默默地準(zhǔn)備著接受，可事情并不是我想象的那樣。您并沒有罵我，反而是給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，“這次沒考好沒關(guān)系，下次再努力一些，考出一個(gè)讓自己滿意的成績。”
媽媽，您那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，像是春風(fēng)，吹走了我的煩惱。在我的心里埋下了一粒種子。我在心底暗下決心，一定要好好聽老師講課，及時(shí)的復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。下次考出一個(gè)讓自己，讓您滿意的成績。
以后的每一個(gè)夜晚，陪伴我的不僅僅是一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷，還有您——我的媽媽。我在書桌前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，您就坐在我的旁邊，靜靜的看著報(bào)紙，“你快回去吧，我寫完了會(huì)告訴你的，睡覺去吧�！钡紩�(huì)笑笑，說：“不急，等你寫完了再回去睡也不晚。”
每天晚上九點(diǎn)，都會(huì)有一杯牛奶準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我的書桌上，我并不喜歡牛奶，曾說過不知多少您傷心的話。直到那天我看到了那本放在茶幾上的營養(yǎng)書。上面寫滿了字“丫頭不喜歡吃香菜。”“魚肉含有豐富的蛋白質(zhì)。”“牛奶有助于睡眠�！薄@些寫在書上的字，無一不透露出您對我的關(guān)心，再去想想我之前說那些讓您傷心的話，真的是太不應(yīng)該了。
我在學(xué)習(xí)時(shí)，疲憊時(shí)，難過時(shí)……都是因?yàn)槟且粋�(gè)鼓勵(lì)的眼神。給了我鼓勵(lì)的力量。
又是一次月考，我用自己的努力取得一個(gè)讓自己滿意、讓您滿意的成績。您的那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我不能忘懷。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇30
從廣州到衡山的路途甚是遙遠(yuǎn)，路上也很擁堵，可盡管這樣，也絲毫沒有動(dòng)搖我心中那股爬山的堅(jiān)定。
經(jīng)過六個(gè)小時(shí)的長途跋涉，我們終于抵達(dá)了衡山山腳。我與爸爸有個(gè)約定，比賽爬山，誰最后到達(dá)山頂，誰就洗家里一個(gè)月的碗。隨著媽媽的一聲令下，我們父女倆一起沖了上去，秋風(fēng)在耳邊給予我鼓勵(lì)，我和爸爸不相上下。我一直奮力地向前沖，內(nèi)心是無比堅(jiān)定。
將近40分鐘后，我就由快跑漸漸變成慢跑，呼吸也開始不穩(wěn)定。已是滿頭大汗的我抬頭仰望那遙不可及的山峰，再瞧了瞧那凹凸不平，用石頭歪歪斜斜鋪成的路，心里的意志不禁銳減了一半，但，為了不洗那一個(gè)月的碗，在直勾勾地望了一會(huì)山頂后，我還是選擇了奮力向著山頂沖去。
我又咬牙堅(jiān)持了一個(gè)時(shí)辰，終于，我感覺意志力消耗完了，一下子就倒在路邊的長椅上，大口地喘著粗氣，不斷地往嘴里灌水。盡管林叢中有很多蚊蟲在貪婪地咬著我的雙腿，但我也毫不在乎。被我甩在后面的爸爸也漸漸地追了上來，他看見我在椅子上癱坐，便走了過來，語重心長地對我說：“世上無難事，只怕有心人吶，凡事都不能半途而廢哦�！北M管是滿頭汗水，但爸爸的眼神中依然無比堅(jiān)定。
爸爸說完后，便繼續(xù)朝山頂爬去�？粗职值谋秤埃业膬�(nèi)心已是翻江倒海：我都已經(jīng)爬到半山腰了，何不挑戰(zhàn)一下自我呢？我咬咬牙，又站了起來，朝山頂而去。
又是兩個(gè)多小時(shí)的堅(jiān)持，我與爸爸終于抵達(dá)了山頂。啊，山上的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉悅。我眺望，眺望那遠(yuǎn)處的小山與房屋；我聆聽，聆聽那風(fēng)的贊揚(yáng)與鳥兒的鳴唱。我伸開雙臂，擁抱著眼前無邊的綠色。
如今，每次遇到困難的時(shí)候，只要想起父親那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我便覺得渾身充滿著斗志，謝謝你，父親，是你給予了我堅(jiān)持的毅力，是你的眼神，讓我有了前行的勇氣！
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇31
在我的人生中，常常會(huì)有跌倒，無助，自卑或消沉的時(shí)候，往往媽媽那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就會(huì)給予我巨大的力量，助我樹立信心，戰(zhàn)勝自我，走出困境。
記得有一次，我和媽媽去登寶石山，我們又來到了常常爬的一座較小的山峰，它在"寶石流霞"的旁邊。我們今天并沒有從正面徑直向上攀登，而是從難爬的背面向上爬。開始，我一鼓作氣用腳的沖擊力爬上了一半，接著就是最難爬的地段。我用盡九牛二虎之力，艱難地向上匍匐前進(jìn)�？墒遣坏揭粫�(huì)兒，一塊突起的巖石擋住了我的去路，頓時(shí)，我感到手有些微微顫抖，四肢無力，這個(gè)姿勢我已堅(jiān)持不了多久了�，F(xiàn)在在我前面的，只有兩個(gè)擇：一是向上爬，翻過這塊巖石;二是往后退，而這樣就不能登上峰頂了。我無助地望了一下媽媽。媽媽并沒有催促我，也沒有說我，而是給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。從那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我讀到了溫暖，悟到了堅(jiān)強(qiáng)，受到了鼓舞。突然，我感到信心十足，四肢又從新充滿了動(dòng)力。我想："上去吧，相信自己，媽媽正在鼓勵(lì)我，期待著我呢!”我便伸出一只手，使向上"勾"，忽然，我抓到了一塊牢固的石頭，接著用腳一蹬，翻過了那塊巖石。這時(shí)，成功的喜悅洋溢在我的心中，一種說不出的美感涌上心頭，我興奮不已。之后，我又碰到了
一個(gè)困難，可是回想起媽媽那鼓勵(lì)的眼神，心中的無助頓時(shí)消除了，胸中燃燒起力量的火焰，使我克服了困難。在我的努力下，終于上了頂峰。媽媽對我說"真厲害”!
我站峰頂，西湖那美麗的風(fēng)光盡收眼底，讓我大飽眼福。我想，人生坎坷的道路，不就像這陡峭的山峰，凹凸不平，難免會(huì)遇到困難，回望那些經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神閃爍著最耀眼的光芒，永生難忘。相信在媽媽那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神注視下，我一定能不斷攀登人生的高峰，看到那一道道美麗的"風(fēng)景"
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇32
人們常說眼睛是心靈的窗戶，無論人的情緒如何變化，眼神永遠(yuǎn)會(huì)向我們表達(dá)最真實(shí)的情感，毫無遮掩。所以當(dāng)我漸漸懂得眼神的真實(shí)后，也明白到了“她”的愛。
她是我的古箏老師----田老師。田老師長得極美，而且她的眼睛很大，也特別明亮，長長的睫毛更襯得一雙眼睛溫柔似水。剛剛認(rèn)識田老師的時(shí)候我才五歲，或許因?yàn)槲姨貏e小，每次上課的時(shí)候，她的眼睛總是彎彎的充滿笑意，如月亮一般的眼睛里仿佛閃著光，讓我覺得那么美，那么的想和她靠近，認(rèn)真聆聽她的教誨。
然而隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，學(xué)習(xí)難度也越來越大。而充滿惰性的我由于沒有認(rèn)真練琴，常常不能完成老師的作業(yè)。這也導(dǎo)致我的古箏學(xué)習(xí)止步不前。記得那一年要備考四級考試，其他小朋友都已完成老師布置的練習(xí)，紛紛彈奏出熟練動(dòng)聽的曲目。只有我連最基本的左右手合奏都沒練熟，田老師終于忍不住對我發(fā)了脾氣。她第一次對我疾言厲色，溫柔的表情也消失不見，訓(xùn)斥我說：“你如此懶惰，怎能學(xué)好一門樂器，沒有持之以恒的練習(xí)如何能彈出一首好曲子。”她的聲音很嚴(yán)肅，臉上也充滿了怒色，看上去非常生氣。可是那一刻我卻發(fā)現(xiàn)她美麗的眼睛雖然不像往日那般彎彎如月，但是看著我的眼神卻溫柔不減，沒有一絲凌厲與憤怒。我知道因?yàn)槲业牟慌Γ蠋熣娴暮苤�，甚至看上去很憤怒。可是她溫柔充滿愛意的眼神卻無法也假裝憤怒，對我表現(xiàn)出的仍是慢慢的愛意。頓時(shí)我覺得很對不起田老師，低下頭說：“對不起，我錯(cuò)了，我以后一定好好練琴�！甭牭轿艺J(rèn)錯(cuò)，田老師眼神更加溫柔了，仿佛很后悔剛剛對我發(fā)火一樣。
那一年我順利通過了四級考試，現(xiàn)在我已經(jīng)跟隨田老師學(xué)琴六年了，這六年中我依然無數(shù)次的惹她發(fā)脾氣，然而無論她多么生氣，她不會(huì)撒謊的眼神總是充滿溫柔的愛。
這邊是我最美麗的老師，她擁有這時(shí)間最美麗的眼睛，無論將來走多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她滿是愛與鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇33
“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師黃老師架著一副方方正正的眼鏡，手中拿著一本教科書，穿著高跟鞋，走起來“篤、篤、篤”地響。聽到鞋子的聲音，同學(xué)們就立即安靜。
上課了，老師叫我的前桌起來回答問題：“張兮帆，請你來說一下讀完這篇課文后的體會(huì)�！睆堎夥皇倾读艘粫�(huì)兒，就流利地回答了，還講得十分激情，又融入了他自己的生活實(shí)際，贏得了全班同學(xué)最熱烈的掌聲，連一向有“白內(nèi)障冷臉王”著稱的黃老師也難得笑了一笑，請他坐下了。
老師又點(diǎn)了我同桌的名字，問他同樣的一個(gè)問題，他雖然中間老是磕磕絆絆，但終究還是回答出來了……
但到我這兒就截然不同了，我有幾次鼓起勇氣想要回答，但……卻無法說得出口，因?yàn)槲矣邢忍煨越Y(jié)巴口吃。我怕別人笑話我，看不起我。平時(shí)我一般也不太說話，即使跟人說話，對話內(nèi)容也很少，只有“哦，好或嗯，知道了，沒問題！”因?yàn)檎Z言簡短，聽不出我有口吃。
但這一次提問，要回答的話，不是三言兩語可以說完的。太難了，我急得手心都出汗了，緊張得上牙和下牙都打架了，雙腳一直在地板上不住地跺著……黃老師見狀，便走到我的課桌前，關(guān)切地看著我，她的'眼睛充滿著百分百對我的信任�？蛇@時(shí)的我，依然無動(dòng)于衷，我怕等我回答問題時(shí)，被同學(xué)們知道我是先天性口吃結(jié)巴，那么這一切的一切，就全都玩完了，我會(huì)被同學(xué)們嘲笑，或者被同學(xué)們當(dāng)做娛樂的話題，甚至告訴別班的同學(xué)，那我就全�！奥劽绷恕�
黃老師一直這樣注視著我，眼睛里卻又包含著鼓勵(lì)的眼神。我最終還是鼓足了勇氣，深吸一口氣，然后一下子比較流利地說完了，還贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。
黃老師那種信任，鼓勵(lì)的眼神，怕這世上再?zèng)]有第二個(gè)了，深深地激勵(lì)了我。而且，是經(jīng)常出現(xiàn)的，如考試?yán)щy時(shí)，如，作業(yè)做不下去時(shí)。
黃老師鼓勵(lì)的眼神，是我力量的源泉。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇34
一個(gè)平凡的眼神，卻可以造就不平凡的奇妙。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。它就像一絲清泉，滋潤著我那顆在困難面前退縮的心靈……
那天雖分外晴朗，我的眼前卻呈現(xiàn)出一個(gè)透明的雨天，什么？音樂考試居然要一個(gè)一個(gè)到講臺上去唱！這可讓平時(shí)一向膽小的我怎么面對啊？同學(xué)們被一個(gè)接一個(gè)地叫了上去，我的心也隨之沉入了深淵。我拿起音樂書，努力使頭腦中的風(fēng)暴平息下來，好再練一練歌譜�？梢幌氲降葧�(huì)兒就要站到講臺上，面對老師和同學(xué)們，我的心里就像揣了一窩兔子，怦怦直跳，歌譜哪里還看得進(jìn)去��？時(shí)間一分一秒地過去了，我的心揪得越來越緊了，陽光不知何時(shí)躲了起來，我的眼前頓時(shí)一片黑暗。跑調(diào)了怎么辦？不會(huì)忘詞吧？我真希望時(shí)間過得慢些，再慢些……
“24號！”我似乎被潑了一盆冷水，一下子驚醒了。我硬著頭皮起了身，慢吞吞地上了講臺。我站在講臺上，有些手足無措。我的喉嚨像被堵住了一般，竟一個(gè)音也發(fā)不出來。就當(dāng)淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)時(shí)，我再一次觸碰到了那熟悉的目光……
那目光如春風(fēng)般溫柔，又如大山班深沉。當(dāng)我在音樂方面遇到困難時(shí)，那目光總能給我勇氣。它就像一座燈塔，為我指明了前進(jìn)的方向。雖平凡卻又偉大，思緒不禁飄回了從前……
一開始上音樂課時(shí)，我總是跑調(diào)。您就一遍一遍地教我，直至我學(xué)會(huì)。歌詠大賽時(shí)，您竟讓我當(dāng)領(lǐng)唱，我卻因發(fā)揮失常而辜負(fù)了您的期望。您卻沒有怪我，只是向我投來了飽含溫柔和鼓勵(lì)的目光……
時(shí)光飛逝，愛是唯一不變的容顏。
陽光透過窗子，懶洋洋地灑了進(jìn)來，灑了一地碎金。窗臺上的花兒咧著嘴，盡情地吐著芬芳。那香在心中縈繞，亦如平凡的愛……
我鼓起勇氣，大膽地開口唱了起來，悠揚(yáng)的音符在教室里飄揚(yáng)。老師滿意地笑了，像一抹陽光撥開了我心頭的烏云……
愛，使我不再脆弱，給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇35
我見過許多的眼神：調(diào)皮的、文靜的，堅(jiān)強(qiáng)的、溫柔的，鼓勵(lì)的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無窮的勇氣；有的如口渴時(shí)候的一杯甘露，滋潤著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神里，我認(rèn)為最美的，莫過于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵(lì)的眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評講課上，您讓寫得好的同學(xué)，到講臺前朗讀自己的作文，那一次剛好有個(gè)我。我一直是個(gè)復(fù)雜的的矛盾組合體，說我膽小吧，你絕對不會(huì)相信。我很小的時(shí)候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來爬去，看著媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神，我總會(huì)來句：“你們女生，就會(huì)大驚小怪�！闭f我膽大吧，可是我很怕在人多的時(shí)候表現(xiàn)自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬不要讀錯(cuò)了�？墒侨怂悴蝗缣焖�，一個(gè)最簡單的句子，我居然讀錯(cuò)了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵(lì)，仿佛在說：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”
我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒，平靜了下來。因?yàn)槔蠋熌哪抗猓呀?jīng)像一縷溫和的風(fēng)，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來，抑揚(yáng)頓挫，富有感情，沒有了先前的膽怯。
這時(shí)，班級里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡直是飛。因?yàn)�，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我成功的戰(zhàn)勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵(lì)的眼神……
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇36
陽光微傾，天空萬里無云，那天我正好參加成語大賽，如果沒有她的那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許我也不會(huì)成功。
成語大賽開始了，四個(gè)人為一組，對陣其它班。
在上場前，我們可是經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備。我嘴角微微向上，認(rèn)為一切都準(zhǔn)備好了。
首先上場的是我同學(xué)，她順利地答了出來。第二個(gè)，便是我。
“返璞歸真�！敝鞒秩烁纱嗬涞貓�(bào)出這一個(gè)成語。哈哈，還好我會(huì)。我心里暗暗地想。于是，我唰唰兩下就寫好了答案，再看看其他人，他們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，不知如何是好。
結(jié)果可想而知，我們班領(lǐng)先。
在接下來的幾次對戰(zhàn)中，我們班都是領(lǐng)先，一切都在我們的掌握之中，一切仿佛都是為我們設(shè)定。但，就在這么順利的比賽中，出現(xiàn)了“絆腳石”。
我們班開始接二連三地出錯(cuò)。怎么辦呢，我心急如焚，不禁暗自叫苦。
輪到我了，這一題，只有我答對，我們班才有希望扳回一局。
我壓力山大地走上前去。
“形容已經(jīng)習(xí)慣了，沒有強(qiáng)烈反應(yīng)�！�
主持人從容不迫地讀完題，我心里一驚，什么？這種題我不會(huì)，怎么辦呢？我此刻真謂火燒眉睫。
忽然，我瞥見觀眾席上的她——我的朋友，做出了一個(gè)“加油”的手勢，還大叫了一聲“加油”，我的心中感動(dòng)極了，好似有一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的心，這一聲鼓勵(lì)給了我堅(jiān)定。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心一定要答出來。終于，在我絞盡腦汁時(shí)，一個(gè)答案時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就是它！我肯定極了，以極快的速度寫下了答案。
不管這場比賽結(jié)果如何，那鼓勵(lì)的眼神讓我難以忘卻。
那鼓勵(lì)的眼神，給我一種堅(jiān)定；那鼓勵(lì)的眼神，成了我掉入黑暗中的一盞明燈；那鼓勵(lì)的眼神指引我繼續(xù)向前進(jìn)；那鼓勵(lì)的眼神仿佛在對我說：“你一定要繼續(xù)加油……”
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇37
鼓勵(lì)，是一種給予人動(dòng)力的方法。一片掌聲，一句問候，一束鮮花，甚至是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也能樹立起失落的人的信心。
七年級開學(xué)到現(xiàn)在，我的考試成績一直不理想，就連平時(shí)最拿手的英語也考得一塌糊涂�？粗鴿M是紅叉的英語考卷，心情一下子跌到谷底，我最近是怎么了？為是么考的這么差？
那張?jiān)嚲砭拖褛s不走似的，深深的映在我的心里。回到家，需要家長簽名。我慢吞吞地把考試卷拿給媽媽看�！盀槭裁纯嫉哪敲床睿俊眿寢尩椭^，仔細(xì)地查看試卷上的題，一邊問出一句。我正在寫作業(yè)一邊慚愧地慢慢低下頭，一邊嘴里含糊不清地說道：“我……我……嗯……”當(dāng)我極力辯解為什么考的不好時(shí)，媽媽早已站起，從我面前的筆筒中抽出一只黑筆，在考試卷上快速的簽了名，又把我拉到床邊，和我并排坐下。媽媽把試卷攤開，指著一道錯(cuò)題仔細(xì)的講解：“你看，這道題你錯(cuò)是因?yàn)椴皇煜ふn文，有空把課文都讀一讀就好了，還有那道也是，閱讀理解扣分主要是因?yàn)榭床欢恼拢瑧?yīng)該……”當(dāng)媽媽把這些錯(cuò)題都講解好了后，她把試卷放到一邊，盯著我說：“這件事情已經(jīng)是過去了，不要失落，調(diào)整好自己，我們來迎接下一次考試！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默的把媽媽那鼓勵(lì)的眼神珍藏在了心里，眼淚漸漸打濕了眼眶。媽媽看著我，突然笑起來：“哭什么呀，都過去了，加油，下一次一定要考好！”那鼓勵(lì)的眼神仍然在幫助我樹立自信，媽媽謝謝你！
有一種鼓勵(lì)叫熱烈的掌聲，有一種鼓勵(lì)叫溫暖的問候，有一種鼓勵(lì)叫鮮艷的花朵，還有一種鼓勵(lì)叫母親的眼神。那來自母親的眼神，是充滿了愛的眼神……
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇38
童年是五彩繽紛的，有的事情讓我們歡笑，有的時(shí)候讓我們哭泣……但有時(shí)別人的一個(gè)眼神則能夠給我們帶來了一種非同一般的感受…
那是某一天的晚上，我的琴行舉辦了一場音樂嘉年華，我也去了，當(dāng)時(shí)我到場時(shí)，那里可以說是人山人海，一樓是座無虛席。好容易找到了一位位置，坐下來觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂會(huì)。
節(jié)日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰(zhàn)》、古箏彈的悠揚(yáng)的曲子，鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時(shí)，主持人突然問：“有哪一位小朋友愿意上來給我們彈或打一道曲子呀？”
原本熱鬧的會(huì)場頓時(shí)安靜了下來，全場很寂靜，連一根針掉到了地上都能聽得清清楚楚，全場木然了半響，弄得主持人好尷尬，但此時(shí)，我的內(nèi)心里卻正在做著一個(gè)激烈的思想斗爭。
我腦袋里的天使說：“譚恩澤，你不一直想找一個(gè)能夠證明自己的機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，上�。 �
而惡魔說：“哎，別去了，以后還有大把機(jī)會(huì)呢！再說了，全場那么多人，為什么你要去！再再說了，彈錯(cuò)了那多尷尬呀！十秒鐘過去了，二十秒鐘過去了，會(huì)場還是一個(gè)人沒有去，天使和惡魔仍爭論不休。
就在這時(shí)，老師向我給了一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那目光，仿佛是小草破土而出的第一縷春風(fēng)，是竹筍破土而出前的第一場春雨……我倍受鼓勵(lì)，站了起來，走上前去，彈起了鋼琴。一曲結(jié)束，彈的非常精彩，人們都鼓起來掌。我走下了臺，坐回自己的位置上，我當(dāng)時(shí)多么驕傲�。∥腋兄x老師，是她讓我有勇氣上了臺，展現(xiàn)了自己！
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇39
記得那時(shí)我家還沒有搬家，我也還沒從幼兒園畢業(yè)�？墒俏覅s總是嚷著要騎車。于是，在一個(gè)天氣晴朗的午后，老爸把車庫里的自行車搬到了小區(qū)門口，讓我試著騎一騎。
這輛車不大，但是為了讓我學(xué)會(huì)騎自行車，老爸已經(jīng)將它原有的四個(gè)輪子拆了兩個(gè)下來。我興奮地騎上車，老爸在后面幫我扶著。我們就這樣一搖一晃地來到了一顆大樹前。老爸扶著扶著，突然松開了手。我毫無防備，失去了平衡，車即刻摔在地上。我也摔了下來，摔得很疼，老爸在一旁用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說“沒事的，起來繼續(xù)騎。”
我的心里一下子暖了，仿佛渾身充滿了力量。這時(shí)，陽光照在了我的身上。我覺得擦破的傷口也不怎么疼了。于是，我重新鼓起勇氣，大踏步地向老爸走去。我再一次騎上車，聚精會(huì)神地盯著正前方。老爸還是跟在后邊扶著，幫我保持平衡。這一次，到了那顆樹邊，老爸再次松了手。我很配合地奮力地往前蹬。結(jié)果不到五秒的時(shí)間，我又跌倒在地。可憐的車也倒在一邊，像個(gè)垂暮的老人，奄奄一息。
此時(shí)此刻，我心里已經(jīng)默默地打起了退堂鼓。老爸似乎看出了我的心思。他站在一旁，什么也沒有說，但是眼神中卻透露出對我的肯定，好像在表揚(yáng)我，表揚(yáng)我對騎車的執(zhí)著和努力。四周想起了“沙沙”聲，風(fēng)和沙似乎都在為我鼓掌，說著“你能行的！”于是我站起身，把車推到老爸站立的位置處，準(zhǔn)備第三次騎行。而老爸也很有耐心，再次跟在后邊……后來，我終于輕松地駕馭了自行車。
回想過去的這段經(jīng)歷，細(xì)品取得的成就，我發(fā)現(xiàn)大部分來源于老爸對我眼神的鼓勵(lì)。成長路上，我們離不開別人對我們投來的眼神，尤其是鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇40
你知道嗎？一個(gè)掌聲或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，會(huì)使你信心倍增，我便有一次深刻的體會(huì)。
上個(gè)星期二，我們英語考試，我心想：我最擅長的就是英語了。第一節(jié)課，劉老師走進(jìn)教室，發(fā)下試卷，我一拿到試卷，就審題，準(zhǔn)備聽力，聽力結(jié)束后就做筆試部分，“叮叮叮”下課鈴響了，我把試卷放在講臺上，便大步地走出教室，說道：“這題目也未免太簡單吧，我肯定能考到95分�！�
下午第三節(jié)課，劉老師抱著一堆試卷走進(jìn)教室，“於嵐98分，張文軍97分，陳依冉96。5分……好了90分報(bào)完了，接下來是90分以下，李智旭89分……”我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心像遭雷劈一般。
下課后，我感覺到一些考90分以上的同學(xué)在用諷刺的眼神看著我，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去呢。
好不容易放學(xué)了，我走在路上，想著媽媽會(huì)怎么罵我。走到門前，我小心翼翼地打開門，輕手輕腳地走進(jìn)房間，沒想到老媽就在我房間里，老媽一看我這樣，就似乎看透了我的心思，說：“今天怎么了。”我只好如實(shí)告訴老媽。我看見老媽的眼神不是冰冷，也不是仇恨，而是一種鼓勵(lì)的眼神，我下定決心，下次一定要考好。
第二天，我努力學(xué)習(xí)，接下來的八天，我每天勤奮努力，奮筆疾書。終于，星期四考試了，我取得了95分的好成績，同學(xué)們對我投來贊賞的目光。放學(xué)了，路邊的小草向我微笑，大樹向我彎腰，鳥兒為我歌唱�；氐郊遥野言嚲砟贸鰜斫o媽媽看，媽媽高興地說：“真不愧是我的兒子，一下子進(jìn)步這么多�！�
看吧，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神力量這么大。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇41
在我們的成長路上，一定會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。但每當(dāng)我遇到這些“不如意”時(shí)，身后，總有一雙眼睛，在默默地關(guān)注我，在用鼓勵(lì)的眼神，陪我度過這些小波折。
那是一次的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我的分?jǐn)?shù)竟然創(chuàng)下了歷史“新高”，只考了72分。當(dāng)我從老師驚訝的目光中，同學(xué)的質(zhì)疑聲中，拿到試卷的時(shí)候，我的心情瞬間跌到了谷底。怎么會(huì)這樣？不該錯(cuò)的計(jì)算錯(cuò)了，得數(shù)謄寫錯(cuò)誤……我怎么這么粗心！懷著沮喪的心情，我回到了家，忐忑不安地等待著一場“家庭風(fēng)暴”。
媽媽看著我那沮喪的樣子，大概猜出了一些端倪。她朝我看了一眼，目光中帶著微笑。我那緊張的心情稍稍有些放松。當(dāng)媽媽拿起我的試卷，仔細(xì)看著每一道錯(cuò)題的時(shí)候，她的眉頭微微皺起，我的心霎時(shí)提到了嗓子眼，眼淚也不爭氣地流了下來。媽媽見了，溫和地望著我，輕聲地說：“哭什么呀？失敗是成功之母嘛！我看了你的試卷，覺得有些錯(cuò)誤可以避免的。來，我們一起來分析一下，爭取下次不要再犯同樣的錯(cuò)，好嗎？”說著，用手摸了摸我的頭，“我相信你可以的，加油！”她用溫暖的目光看著我，眼神中充滿了鼓勵(lì)和信任。頓時(shí)，我覺得一股暖流流遍了全身，我望著媽媽，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，在媽媽的鼓勵(lì)和我的勤奮努力下，我再也沒有犯過那些“低級”的錯(cuò)誤。每次考完試，我都會(huì)細(xì)心地去檢查每一道題，養(yǎng)成了勤勉認(rèn)真的好習(xí)慣，因此，也取得了優(yōu)異的成績。我知道，這里少不了媽媽的功勞，是她在我無助時(shí)給我鼓勵(lì)的眼神，在我迷茫時(shí)給我指引方向，真得要好好感謝媽媽那雙“會(huì)說話”的眼睛！
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇42
有許多事，千言萬語表達(dá)不出來�？捎靡粋�(gè)暖心的動(dòng)作或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神卻可以讓人明白其中深意。
比如我讀三年級時(shí)，數(shù)學(xué)老帥給予我的那個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神，至今讓我難以忘懷。每當(dāng)我遇到困難傷心彷徨時(shí)，這個(gè)眼神總能給我繼續(xù)努力前行的動(dòng)力。
我從學(xué)前班開始學(xué)數(shù)學(xué)，到小學(xué)一二年級，這期間，我對數(shù)學(xué)可以說是一竊不通。先是分不清“6”和“9”的區(qū)別，能分清了，又常常算錯(cuò)，一加一可以等于三，對那乘法口訣也是一知半解。那時(shí)我對數(shù)學(xué)的感覺是：難且無聊，學(xué)它還不如背幾篇課文實(shí)在。所以便完全沒有動(dòng)力去學(xué)好它了。
直到三年級時(shí)那位開導(dǎo)我的數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)了。那是三年級第一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師講著除法，我則像以往一樣打盹，絲毫沒注意到老師正在看著我。中午午休時(shí)，老師把我叫到她的辦公室。她問我：“你上午打盹，是不是認(rèn)為數(shù)學(xué)課太無聊了？”她的語氣很溫和，沒有一絲斥責(zé)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說：“其實(shí)數(shù)學(xué)并不無聊，它很難。但當(dāng)你學(xué)會(huì)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有趣�！边呎f邊從抽屜里拿出一本課本，“對于除法，你首先要明白它的意思”她溫和地諄諄教導(dǎo)著我。
而在她給我補(bǔ)習(xí)的這短短十幾分鐘內(nèi)，我感覺完全在自己的恍然大悟中愉快地度過的。克服了難關(guān)的我也感到異常地快樂，那時(shí)我才真正感受到數(shù)學(xué)的趣味性。
講完了，她對我說：“其實(shí)你一點(diǎn)兒都不笨，別人一節(jié)課才能學(xué)會(huì)的知識你十幾分鐘就會(huì)了。要多動(dòng)腦，才能學(xué)好�！边@期間，她一直用眼睛直視著我，目光中充滿了對我的鼓勵(lì)與肯定。
現(xiàn)在，雖然數(shù)學(xué)還不是我的強(qiáng)項(xiàng)。但在學(xué)習(xí)中，我無論遇到多少困難都不退縮，因?yàn)楫?dāng)年老師的那個(gè)眼神一直在激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，它已經(jīng)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇43
記得那是二年級的一堂語文課，一上課，老師便莊嚴(yán)地邁進(jìn)教室，一看她那嚴(yán)肅的神情，我們就預(yù)料到又會(huì)有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個(gè)同學(xué)都會(huì)有的“不詳”的預(yù)感。果然，不出我的所料，老師嚴(yán)厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說這句話時(shí)，就像我們班有個(gè)同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的。此時(shí)，同學(xué)們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點(diǎn)到自己的名字。開始叫第一個(gè)同學(xué)了。
我此時(shí)心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是我呢？如果我背不下來會(huì)不會(huì)……你可一定要多拖延點(diǎn)時(shí)間呀！沒想到，我心中越是著急，那個(gè)同學(xué)越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個(gè)一個(gè)的背過去了，暫時(shí)還未有一個(gè)能順利過關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學(xué)習(xí)委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時(shí)，不知怎么的，腦子里頓時(shí)一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴(yán)厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵(lì)和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵(lì)的眼神中，我體會(huì)到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時(shí)間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇44
當(dāng)我遇到節(jié)奏快、難度大的曲子時(shí)，我總是會(huì)想起我的鋼琴老師——桑老師的眼神，那種鼓勵(lì)的眼神。
記得有一次，剛上三年級的時(shí)候，我學(xué)鋼琴才不到三年，每個(gè)星期都會(huì)學(xué)幾個(gè)新曲子，而知識學(xué)得越多，曲子就越難，學(xué)一個(gè)曲子的時(shí)間由原來的一個(gè)星期變成了兩個(gè)星期學(xué)完。
那天我提著鋼琴書去琴行學(xué)琴。外面天氣挺冷的，吹一口氣都凝成了白色的霧。我快速向琴行走去。
到了琴行，老師已經(jīng)在琴房里等我了。她見我來了，忙說：“云舒，來了�！蔽摇班拧绷艘宦�，把書拿出來開始彈曲子。一會(huì)兒該彈小奏鳴曲了，我心里忐忑不安，想到：完了，這個(gè)曲子我彈得不熟練，桑老師一定很生氣！
我搓搓手，準(zhǔn)備彈。這時(shí)，老師說：“是不是手冷啊？我把電暖氣的溫度調(diào)高一些，這樣手就不怎么冷了。”說著桑老師站起來，調(diào)了調(diào)溫度，我頓時(shí)就感覺身上暖暖的。
我開始彈了。一會(huì)兒這個(gè)小節(jié)斷了一下，一會(huì)兒那個(gè)小節(jié)斷了一下，我彈得簡直一塌糊涂，音也總是彈錯(cuò)。彈到一半，我彈不下去了，想停下來等老師批評。我停下來扭頭看老師，我倆的目光對視，老師也在看著我，那眼神充滿了鼓勵(lì)與堅(jiān)定，仿佛在說：“加油！把速度放慢點(diǎn)再彈，你行的！”對，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，把速度放慢了再彈，一定能彈完。老師的眼神使我有了自信，我繼續(xù)彈了起來。
就這樣，每當(dāng)我彈琴遇到困難時(shí)，老師總用鼓勵(lì)的眼神望著我，讓我有信心，每次如此。
每當(dāng)一首首鋼琴曲從我的指尖發(fā)出，每當(dāng)我流利彈完一首又一首旋律優(yōu)美的樂曲，每當(dāng)朋友夸我彈得好的時(shí)候，我總會(huì)想起老師鼓勵(lì)的眼神，我心靈中的一盞明燈……
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇45
這個(gè)學(xué)期，我們班主任決定每次上語文課前，都要請一個(gè)同學(xué)來發(fā)表一下自己對今日新聞或?qū)δ臣碌目捶ā?/p>
其實(shí)這個(gè)“新政策”我并不是很贊成，但好在我學(xué)號靠后，暫時(shí)輪不到我。
但是，隨著時(shí)間慢慢地流逝，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地完成了這次“小型演講”。眼看著我前面的幾個(gè)女生都講完了，我知道，噩夢要來了。
這可是班主任的規(guī)定，想改都改不了。我只好在前一天晚上熬夜寫好稿子，經(jīng)過一次又一次的修改和打印，終于定稿了。當(dāng)我疲憊地下樓睡覺時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)多了。
我從未發(fā)現(xiàn)我這么不愛起床。
第二天早上我醒來時(shí)，真恨不得讓自己生一場大病，沒法去學(xué)校，可該來的終究還是會(huì)來。
我坐在教室里一遍又一遍地看著稿子，心里像有只兔子，不停地亂跑。終于，上課鈴響了起來，班主任走了進(jìn)來。
“同學(xué)們，今天我們來上第20課，請大家把書放開�！蔽以谛闹锌裥Σ恢梗汗�！老師居然忘記了！真是天助我也！但，事實(shí)證明我又錯(cuò)了�！敖裉燧喌秸l了來著？”唉，被迫無奈，我極不情愿地走上講臺，心里可謂是“十五個(gè)吊桶大水——七上八下”，特別緊張。
上了講臺，我遲遲沒有開口，目光突然和子賢對上了，她是我最好的朋友。她看到我之后，對著我笑了，對我做著口型：“加油，你是最棒的！”還對著我做了個(gè)鬼臉。
我突然很想笑，心里也沒那么緊張了，深吸了一口氣，開始背我原先寫好的稿子。可老天爺似乎特別不照顧我，我背到一半居然忘詞了！啊啊啊，為什么！就在這一剎那，我又看到了子賢鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)講了下去。
終于講完了，今天真的是多虧了子賢，多虧了你的鼓勵(lì)，在這里我要對她說一聲：謝謝你！這對于我來說，就是最棒的一份禮物。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇46
過去的記憶已被心中的微風(fēng)吹散了，飛到了心中的每一個(gè)角落里，變成了記碎片，想過去的記憶，就要把記憶碎片拼起，拼成一件記憶中的時(shí)光。
努力回憶起小學(xué)時(shí)光，想到了剛開學(xué)時(shí)去上課的情景，哭著、叫著，就是不要走進(jìn)校門。班主任鄒老師過來把我拉走，也忘了是怎么哄我進(jìn)去的。有很多同學(xué)也在哭，但跟我笑的理由不同。我哭的理由還把老師逗笑了。
因?yàn)�，�?dāng)我走進(jìn)教室，看著黑板上方的大字時(shí)，只認(rèn)識一個(gè)“上”字，我氣哭了。因?yàn)樵诩視r(shí)，媽媽教我認(rèn)識了二三十個(gè)字，所以我一直認(rèn)為世界上只有這二三十個(gè)漢字。結(jié)果一看到黑板上方有那么多字不認(rèn)識，我就大哭起來。
這時(shí)，我?guī)煹陌嘀魅卫蠋熥哌^來，彎下腰問我：“怎么了？想成媽媽了？”“不認(rèn)識！”我說著指了指那些大字，老師認(rèn)為我在指黑板，說“那是黑板！”隨后我哭得更狠了，也不說話，老師又問：“有什么就說出來，加油！”我看著她那眼神，心中的悲傷似乎少了一份，那眼神，給了我勇敢，鼓勵(lì)著我。
于是，我說出來！“那些字”，老師似乎明白了，告訴我：“那是好學(xué)習(xí)，天天向上”我這才緩過勁來，不哭了。老師從布袋里拿出幾張紙，給我擦了擦眼淚，她說：“以后學(xué)好了，就什字都認(rèn)識了�！闭f完，她又跑去安看別的同學(xué)了。
我回憶著那些字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，一口氣讀了三遍，盡管后來的學(xué)習(xí)中，我的語文成績一般般，但我很喜歡看書，特別是小說，原因是就是為了認(rèn)識更多的中國漢字、成語和句子。
那鼓勵(lì)的眼神，打開了我認(rèn)識漢字的大門，鼓勵(lì)我在其中游覽，書——便成為了我最寶貴的鑰匙。
如果沒有老師那鼓勵(lì)我眼神，我可能就不會(huì)有認(rèn)識那么多漢字了。老師，謝謝您！
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇47
大海因波瀾壯闊而有氣勢，人生因荊棘坎坷而有意義，平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手，挫折磨難才能培養(yǎng)出生活的強(qiáng)者。每當(dāng)遇到難題時(shí)，總有一雙鼓勵(lì)的眼睛給我力量。
那是一次數(shù)學(xué)小測，只聽見筆在紙上“唰唰”地寫著，我絲毫沒有緊張，嘴角微微上揚(yáng)著。就在心里有點(diǎn)兒小驕傲的時(shí)候，我被一道難題卡住了。我眉頭緊皺，都能擰成一根繩子了，牙齒緊張地咬著嘴唇，頭頂被一片烏云籠罩。這時(shí)我抬起頭看了一下時(shí)間，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正在微笑地看著我。他的那雙笑眼很親切，我在他的眼神中讀出了鼓勵(lì)，好似在向我說“加油！”
于是我把頭低下來，繼續(xù)認(rèn)真思考。把已知條件在圖中標(biāo)出，通過幾個(gè)條件推出了一個(gè)個(gè)結(jié)論。通過一次次的驗(yàn)證，終于得出了正確的答案。頭頂?shù)臑踉平K于散去�！岸ｂ忊彙笨荚嚱K于結(jié)束了，第一次感覺鈴聲是如此的美妙動(dòng)聽。
無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，鼓勵(lì)的眼神都會(huì)給我無窮的力量。
從小我就是一個(gè)膽小的孩子，還記得那年，媽媽陪我去學(xué)游泳，我不敢獨(dú)自下水，每次都要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽就沒有安全感。每次剛要松開，我就嚇得哇哇大哭起來，我嘟著小嘴喊了一聲“媽媽——”。媽媽卻笑而不語，他的眼神中滿是期待與鼓勵(lì)。
為了不讓媽媽失望，我只好乖乖的跟著教練認(rèn)真學(xué)習(xí)。我一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地學(xué)會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng)，大膽地訓(xùn)練著，雖嗆了一大口水，但我終于學(xué)會(huì)了！我就像一條魚兒自由自在暢游在游泳池中，這時(shí)我看向媽媽，她的眼神里滿是興奮與鼓勵(lì)。
永遠(yuǎn)難忘那鼓勵(lì)的眼神，這眼神給了我力量，伴隨我成長，從那鼓勵(lì)的眼神中，我也讀懂了家人們對我的愛與期待。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇48
鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠的話語；有時(shí)也是一個(gè)悄然無息的眼神。望著我桌上的那張照片，令我想起了那個(gè)熟悉的面孔，那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目 他叫張莫函，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的長褲，沒有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了，別看他相貌平平，他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，也同時(shí)感染了我。 我四年級那年，我和他一同被選入學(xué)�；@球的總校隊(duì)�；蛟S是我們是分校的，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊(duì)員，教練總會(huì)帶著微笑，而對我們，總是會(huì)帶著不屑。記得有一天，教練安排我們分組對抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見識見識我們的實(shí)力。
似乎天空總是那么寧靜，因?yàn)樗粫?huì)體會(huì)到競爭的壓力；似乎大地總是那么默默無聞，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬物排斥。我們顯然沒有這樣的好心情——最后一個(gè)上場，我剛想抱怨，張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神，告訴我不要著急，顯然，時(shí)間如流水，沒過多久，我們上場了。
一出場，我便把球傳給張，他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球，他站定，穩(wěn)住心態(tài)，臉上露出了久違了的殺氣，他人球分過，一步竄過一個(gè)后衛(wèi)，面對前來補(bǔ)防的隊(duì)員，他從容的跳起，堅(jiān)定地眼神感染著我，他將球投了出去，帶著他的信念空芯入網(wǎng)，他將拳頭如釋重負(fù)地一甩，留給對手的只有驚訝。它再接再厲搶過對手的一個(gè)傳球，看見沒有人盯防我，他立馬傳給我，我知道，只要我突破進(jìn)去便可直接得分，那我們就穩(wěn)操勝券了，但是我沒有，我在三分線處跳起，投球，卻沒進(jìn)！對手搶到籃板，立馬打了一個(gè)反擊，成功得手。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇49
“走，我們?nèi)ヅ懿桨�！”在我剛上完科學(xué)網(wǎng)課后，媽媽對我說著，眼中一如往日，還是充滿了鼓勵(lì)。讓人看了，便心生暖意�？粗粗欢萎嬅娌唤谖业哪X海中升騰而出……
那天，同學(xué)們約我去夜跑，他們約我時(shí)我極不情愿，畢竟自己耐力不行，可看著他們目光灼灼，激動(dòng)的要命的樣子，我還是同意了。回到家中，我一語不發(fā)，不想讓媽媽知道。但他們在群里都發(fā)出了邀請，媽媽便帶著我過去了。
在“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)看起來都精神抖擻，把我本來只有一點(diǎn)點(diǎn)的信心給吞的無影無蹤。
“走！出發(fā)！”只見領(lǐng)頭的應(yīng)元一聲大喊，我來不及退縮便和他們一起開始了漫長的3KM征程。果然，長跑就是我的硬傷，就像金兵見到岳家軍似的，一戰(zhàn)即敗，才跑了一公里我就氣喘吁吁，筋疲力盡了。
等完一個(gè)紅燈，片刻的休息，根本就不足以彌補(bǔ)我剛消耗的體力值，便又開始費(fèi)力地跑了起來。我的眼睛緊盯著前方，我看到了一個(gè)熟悉的身影——我的媽媽！和她對視的那一秒，我看到了一個(gè)眼神，涌動(dòng)著鼓勵(lì)，仿佛在說：“不要放棄，你可以的！”
這，一個(gè)眼神，好似一把劍，把我的畏懼給擊碎了，我發(fā)動(dòng)全力向前沖，但別人卻好像只用了一絲絲力又把我超越了。懼，又從心中一步步向上爬升。我再次看向身邊的媽媽，她眼中的堅(jiān)定毫不動(dòng)搖。
這讓我徹底被鼓舞了，我使出了全身最后的力量，努力向前沖去……我拿了第一！我來不及高興，便去給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。此時(shí)，正在陪我夜跑的媽媽的眼神依然灼灼的透著一股不服輸?shù)膭艃�，這樣的眼神一直激勵(lì)著我，直到現(xiàn)在我都不曾畏懼任何困難……
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇50
三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)迥異：一位身體力行，抱著孩子跑，一位破口大罵，不顧這是賽場；第三位，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。
故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，確實(shí)實(shí)在在體會(huì)了成功的喜悅�？磥恚适氯晕唇Y(jié)束，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
認(rèn)得一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)我們需要獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時(shí)，請給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！
我們不需要手，那會(huì)助長惰性的依賴；我們不想要指責(zé)，那會(huì)打擊幼嫩的心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意。期間，或許會(huì)有許多一分肉體的若楚，但生命的旅途中，也許會(huì)少一些障礙
或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強(qiáng)大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點(diǎn)，剩下就是帆起降落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木材，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。因?yàn)橹挥胁淮_定的環(huán)境才能讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)健康地成長。
雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路，雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇51
生活中，往往會(huì)遇到一些困難，在你快要放棄的時(shí)候，一個(gè)眼神是否給了你極大的鼓勵(lì)，使你重新打起精神去面對。
金子涵，我的朋友。有一次，老師讓我們跑800米，跑步一直是我最不拿手的項(xiàng)目。站在起跑線上，我很沒信心地望著金子涵：“金子涵，怎么辦？我不想跑800米！而且，今天我的腿已經(jīng)很酸了！”“加油！好好跑，你要學(xué)會(huì)忍耐，盡自己最大的力氣去跑！”她微笑地，像天使般看著我，甜甜地說。
“預(yù)備！跑！”
我飛快地沖到最左邊的第一道上，原本可以超到第四個(gè)前面，可今天卻不知怎么的，所有的運(yùn)動(dòng)器官?zèng)]一個(gè)聽我的指揮，腿又酸又痛，手臂也抬不起來，肺好像被一大股涼氣刺著了的難受，我四肢無力地走在跑道上。
“熱死了！沒力氣了，先走一會(huì)兒，等體力充足了再說�！蔽覒醒笱蟮刈咧�
伙伴們一個(gè)個(gè)都超過了我，怎么辦呢？是不停地跑還是休息一下？可我真的好累！肚子都痛了！
快要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候金子涵看見了我，她見我停了下來，她也放慢腳步，朝我看了一看。那是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那個(gè)眼神是多么漂亮！眼里像星星似的閃爍，好像一塊黑色的寶石，那是我見過我美的眼神。
不知一股怎么樣的力量，我的體力一下子充足了！四肢也不酸了！哈哈，可以沖了！我飛快地沖到前面。那個(gè)眼神給了我無限的鼓勵(lì)，“既然她給了我力量，我一定不能讓她失望！”說完，我猛地咬牙，大跨步邁出去，不停地前進(jìn)。我拼命地跑，手臂不停的擺，腳跨得很輕松，一下子超過了五個(gè)人，取得了優(yōu)秀的成績。
雖然金子涵回澳大利亞了，可她那像精靈般美麗的眼神我依然清晰地記得。
謝謝你，我的朋友，謝謝你在最緊要的關(guān)頭給了我無窮的力量。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇52
一個(gè)充滿希望的眼神，一句溫暖的話語，一個(gè)恬靜的微笑——你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些小小的鼓勵(lì)都會(huì)給你帶來無窮的力量。
一次學(xué)校的歌唱比賽，我搶到了最后一個(gè)名額;于是，我在家里天天練習(xí)聲腔，剛開始的時(shí)候難免會(huì)有一些跑調(diào)，但是，在我三個(gè)星期的“摸爬滾打”之后，終究是摸索出了一些門路——現(xiàn)在想起來都有點(diǎn)可笑呢。在比賽的前一個(gè)晚上，我轉(zhuǎn)輾反側(cè)，眼睛瞪得像兩個(gè)銅鈴，整個(gè)腦子都想著第二天比賽的事，根本無一點(diǎn)睡意，就這樣瞪著天花板一整夜。第二天，我正在家里為比賽做著最后的準(zhǔn)備：“啊!美麗的家……”我媽媽在一邊評價(jià)：“嗯，真好聽，這一等獎(jiǎng)非你莫屬!”
終于，到了比賽的時(shí)候，我故作鎮(zhèn)定，表面上裝著若無其事的樣子，其實(shí)，我心里正“咚、咚、咚”地打著鼓，雙腿也不由自主的顫抖，啊，怎么辦呢?我會(huì)不會(huì)忘詞?會(huì)不會(huì)跑調(diào)?會(huì)不會(huì)走音?
該來的總是要面對，在主持人的宣布下，我走上了舞臺，眼睛亂瞟，聲音不知怎么的，像在拐彎，又像在坐過山車;有時(shí)像泄了氣的氣球，有時(shí)又像爆炸，唱的那個(gè)叫不倫不類，這時(shí)，我有點(diǎn)慌亂了。我在茫茫人海之中見到了媽媽的臉龐，她那雙眼睛如同和煦的春風(fēng)，拂過我那顆如撞鹿一般的心，又如同溫暖的陽光，驅(qū)散我心中的陰霾，這眼神很快使我靜下心來。第二部分開始了，“啊——美麗的家”，一個(gè)如同夜鶯的歌聲，從我的口中飛出，那清脆的歌聲好似山谷中黃鸝的啼鳴，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，令人沉醉其中，曲畢，臺下響起了熱烈的掌聲。
如果沒有母親那那鼓勵(lì)的眼神，那就不會(huì)有那次比賽的成功，母親那個(gè)眼神是如此珍貴，它永遠(yuǎn)刻在我的心板上。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇53
那個(gè)眼神，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
記得那是一個(gè)雨天，天空格外陰霾，灰蒙蒙的一片，下著毛毛細(xì)雨，大家的心也有些煩躁（包括我），都覺得無聊。老師講的課我根本聽不進(jìn)去，腦袋一片空白，什么都裝不下。老師的話像蚊子的聲音一樣在我耳邊徘徊，模糊不清，左耳進(jìn)右耳出，好像自己飄到了天上。我拿出一本課外書《天天愛學(xué)習(xí)》放在抽屜里津津有味地看了起來。后來覺得眼睛有些累，又拿出橡皮泥玩兒，紅的、白的、綠的、紫的……各種各樣的都有。白的和黃的放在一起捏，一個(gè)雞蛋；綠的和咖啡色捏捏就成了小樹……我樂滋滋地捏著泥人，一個(gè)一個(gè)的小東西，在我手里誕生了，我捏啊捏，直到同桌拉了我一下。
原來，要讀課文了。我趕緊把手從抽屜里拿出來，拿好語文書，讀了起來。但我總覺得有誰在看我，我習(xí)慣性抬頭，向四周看了看，看到老師的眼睛時(shí)，我怔住了！她的眼神是那么地意味深長，里面充滿了關(guān)愛，但又有幾分嚴(yán)肅；她的眼神里有幾分責(zé)怪，又有幾分失望。她的眼神透出的語言，我無法忘記。她好像在說：“別玩了，看看書，了解更多的知識對你有很大的幫助，對吧？我相信，你會(huì)改的，對嗎？”
看到了老師的眼神，我的臉上火辣辣的。馬上悄悄地把這些東西收起來。老師又給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我很慚愧。
第二天，我悄悄放在老師辦公桌上一張小紙條：
謝老師：
對不起，我有了教訓(xùn)，以后一定改！請您相信我，好嗎？
老師也回復(fù)了我：
呵呵，沒關(guān)系，老師相信你！加油吧！你會(huì)做得更好！
看到了老師的回信，我似乎看到了老師那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，天空格外晴朗，非常美麗。
老師的這個(gè)眼神，讓我有了一股力量：加油吧！何冰瑤！我相信你！
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇54
花香悠悠地飄來，繾綣在身旁，夾雜著我的思緒飄向我兒時(shí)的回憶……
“你，上來領(lǐng)讀！”老師用棍子指了指我，我不由得一愣。
“還愣著干嘛呀？上去領(lǐng)讀！”同學(xué)們灼熱的目光都盯著我，我羞紅了臉，慢吞吞地走到小黑板，不知所措看著這一切。
這早已讀熟的生字，現(xiàn)在卻哽咽在喉嚨里。久久凝望著它們，恐懼漸漸漫上心頭，仿佛像電一樣，一碰便流經(jīng)身上的每一個(gè)毛孔。
每一根神經(jīng)都緊繃著，雙手緊緊攥著衣角。抬頭，便看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘲笑或不耐煩的嘴臉，老師失望的表情。
眼眶漸漸微紅，這時(shí)，我在一個(gè)個(gè)嘲笑的臉上尋覓到一記眼神。
她那明亮清澈的瞳孔里寫滿了鼓勵(lì)，她悄悄豎起大拇指，用無聲的口吻對我說了兩個(gè)字：加油！我揚(yáng)起嘴角。
那鼓勵(lì)的眼神，無聲的加油宛若三月春風(fēng)拂過心田，在心尖漾起層層漣漪。
當(dāng)我的指尖觸到那些生字時(shí)，那記鼓勵(lì)的眼神浮現(xiàn)在腦海，我默默在心底給自己加油，之前的恐懼和孤獨(dú)煙消云散。
卯足了勇氣，便開始朗讀起來，聲音有些哽咽，之后慢慢進(jìn)入佳境。我的眼角又瞥見了她，她在不經(jīng)意間粲然一笑。
領(lǐng)讀接近尾聲，老師的臉上浮出欣慰，同學(xué)們的臉上也現(xiàn)出佩服。只有她，又默默豎起大拇指，無聲地說了兩個(gè)字：真棒！
在她濃黑的眉毛下，那雙瞳孔猶如柔美的月光一般。我輕輕揚(yáng)起嘴角，模仿著她的樣子，說一聲謝謝！
空氣又氤氳著淡淡的花香，將我從兒時(shí)的思緒中喚回來。
感謝那記充滿鼓勵(lì)的眼神，那無聲的加油，教會(huì)了我要勇敢面對。
鼓勵(lì)的目光作文600字 篇55
難忘那鼓勵(lì)的眼神，從小到大，被銘刻在心里，倒映在眼睛里，融化在血液里。
難忘那鼓勵(lì)的眼神，是失敗后再來一次的勇氣。在烈日炙燒的跑道上，一個(gè)眼神，一次拼搏。小時(shí)候，同學(xué)們一起比賽跑步。幼兒園時(shí)期的我并不擅跑，在發(fā)令槍響起的一瞬間，大家如離弦的箭一樣沖了出去。在剛剛跑了半圈時(shí)，我一下子就摔倒了，本來心中就不抱希望，腿上又擦出了一個(gè)小小的傷口，眼看別人一個(gè)個(gè)超過我，便坐在跑道上哭了起來。這時(shí)，我看到了人群中你鼓勵(lì)的眼神，我讀出了支持，讀出了心疼，讀出了關(guān)懷，讀出了信任。對！我不可以放棄，為了那個(gè)眼神，我也不能給你丟人，我強(qiáng)忍著痛站了起來，又接著跑了出去。這次比賽，我得了第二名。
難忘你那鼓勵(lì)的眼神，是挫折后勇不放棄的信念。在小升初的災(zāi)難中，一個(gè)眼神，一次拯救。即使現(xiàn)在，小升初依然是一塊心靈上的傷，無法抹去，也無法淡忘。一上午都沒有等來東分的電話，心中己近絕望。我不明白，在以前無數(shù)次模擬測試中，在整個(gè)鄭州市排名前700的我為什么連個(gè)東分都考不上。成績出來的那天，我痛苦的快要窒息。是你那鼓勵(lì)的眼神，讓我懂得就算整個(gè)世界都放棄了我，你也會(huì)永遠(yuǎn)支持我。多虧了你那個(gè)眼神，讓我現(xiàn)在是年級前十，而不是后十；讓我還能像人一樣生活；讓我每睡一覺都能醒來；讓我在黑暗中也有希望可尋；讓只剩下半條命的我活出朝陽的風(fēng)采；讓心里的陰影、靈魂上的傷口縮到最小……
難忘你那鼓勵(lì)的眼神，在山谷還是峰頂?shù)木駬瘢煌嫘�，不忘珍貴。
【鼓勵(lì)的目光作文600字】相關(guān)文章：
老師鼓勵(lì)的目光作文08-09
鼓勵(lì)的目光600字作文10-16
感謝老師鼓勵(lì)的目光作文12-21
老師鼓勵(lì)的目光作文2篇05-13
關(guān)于難忘那鼓勵(lì)的目光作文800字07-14
難忘那鼓勵(lì)的目光九年級作文10-14
當(dāng)我面對老師的目光時(shí) 老師的鼓勵(lì)700字作文01-12
目光03-16
作文：期待的目光07-24