最美師生共讀時(shí)光征文

最美師生共讀時(shí)光征文600字

　　最美的時(shí)光是與老師一起度過(guò)的那些讀書(shū)時(shí)光。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對(duì)你有幫助。

　　最美師生共讀時(shí)光征文600字【篇一】

　　葉老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她像園丁，細(xì)心呵護(hù)著我們每一位同學(xué);她像陽(yáng)光，照亮了我們學(xué)生的心靈，葉老師的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了。

　　葉老師的知識(shí)很淵博，上課總是很風(fēng)趣。她在課堂上對(duì)我們很嚴(yán)格，但在課后卻對(duì)我們很親切。最為可貴的是，葉老師有一顆金子般的心，她對(duì)我們每一位同學(xué)都很關(guān)心。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且也關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

　　記得有一次，我受傷了，那時(shí)我特別難受，這時(shí)，葉老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍著我的肩膀，溫和地安慰我，叫我不要哭，說(shuō)這只是小傷，很快就會(huì)好的，這溫和的話語(yǔ)，使我心中涌起了一股暖流，激動(dòng)的淚水不由自主地流了出來(lái)。

　　還有一次，我考試考得很不好，只有八十八點(diǎn)五分，當(dāng)我垂頭喪氣，心里非常難受的時(shí)候，葉老師說(shuō)了一句話“一次考不好了沒(méi)關(guān)系，不用氣餒，努力一下，下次肯定考得比這次好!”就是這句話鼓勵(lì)了我，使我重新看到了希望，從此以后我再也沒(méi)考過(guò)比八十八點(diǎn)五分低的.分?jǐn)?shù)了。

　　這些事情深深地感動(dòng)著我，使我牢牢地記住了她那和藹的面孔，記住了那善良的心靈，記住了葉老師對(duì)我那份深厚的感情。

　　葉老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

　　最美師生共讀時(shí)光征文600字【篇二】

　　周末晚上，我收到了小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任劉老師的電話，她詢問(wèn)我在初中的學(xué)習(xí)情況，鼓舞我努力學(xué)習(xí)。親切的話語(yǔ)，關(guān)心的口氣，使我感動(dòng)。

　　透過(guò)窗戶，望著天空一勾彎月，過(guò)去一幕幕情景都浮現(xiàn)在我的眼前：“A，O，E……”這是我的啟蒙老師牛老師的聲音。我那時(shí)淘氣，可沒(méi)少惹她生氣，而她總是那么慈祥，那么溫和。幾年前她已經(jīng)退休了，也不知道她的身體還好嗎?“張瑜，你怎么又忘帶數(shù)學(xué)書(shū)，啊?”一聽(tīng)這叫人心驚膽顫的聲音就是白老師，我那時(shí)總是丟三拉四的'，好幾回都忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)，氣得您說(shuō)我是“小馬虎”。白老師，一年未見(jiàn)，您額頭上的皺紋是否加深了，頭上的白發(fā)是否又添了幾許?

　　最讓我難以忘記的是，那一次和班主任韓老師的“頂嘴”。那是一件小事，韓老師說(shuō)了我，當(dāng)時(shí)我很不冷靜，脫口而出：“我不當(dāng)干部了!”現(xiàn)在想起來(lái)，心中充滿了對(duì)韓老師的歉意。韓老師，學(xué)生張瑜讓您費(fèi)心了。世上最珍貴的是師生情。師生之情是人間最無(wú)私最可貴的真情。

　　在新的學(xué)校第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我心里很緊張。我不知道老師如何評(píng)價(jià)我。父親開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，我急切地想知道下文。父親笑著對(duì)我說(shuō)：“班主任劉老師說(shuō)，張瑜不錯(cuò)，很優(yōu)秀的。”我心中一塊石頭落了地，我感到天更藍(lán)，真想對(duì)天空唱歌。我知道，我剛轉(zhuǎn)學(xué)，兩所學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法不太一樣，為了讓我盡快趕上隊(duì)，劉老師從許多地方給我無(wú)微不至的關(guān)懷，她對(duì)我不懂的地方耐心指導(dǎo)，讓我站出回答提問(wèn)，提高我在全班的威信和自信心。在上半學(xué)期，我這個(gè)“外來(lái)戶”被評(píng)為“三好學(xué)生”;我還評(píng)為海淀區(qū)“三好學(xué)生”。這一切，都和劉老師，和其他的老師，和我親愛(ài)的同學(xué)們幫助密切相關(guān)啊!而老師，和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷和友情勝過(guò)一切的榮譽(yù)!

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼，在理工附中已過(guò)了半年多的時(shí)光。去年教師節(jié)時(shí)，我們幾個(gè)考取理工附中的同學(xué)相約到附小向劉老師送去了一束束鮮花。鮮花叢中，劉老師笑得多么燦爛，多么自豪。我心里暗想，一定努力學(xué)習(xí)，用成功回報(bào)精心培育我們的老師。

　　最美師生共讀時(shí)光征文600字【篇三】

　　一眨眼，小學(xué)六年生涯行將完結(jié)。

　　回想那過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總以為是那么的美好。三年級(jí)時(shí)的那件事讓我畢生難忘。

　　記得有一次，林教員讓我們寫(xiě)一篇對(duì)于動(dòng)物的文章。我想了想，以為挺好寫(xiě)的，可是下筆寫(xiě)的時(shí)分卻犯難了，寫(xiě)什么呢?我想了好長(zhǎng)時(shí)光皆沒(méi)有想進(jìn)去。一直想啊想，皆晚上九點(diǎn)鐘了，我還是毫無(wú)眉目，于是，我不管三七二十一，三下五除二便寫(xiě)完了。第二天中午，林教員把我叫到了辦公室，去的'時(shí)分，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全有了。原先只有一分鐘便能夠到了，我卻用了五分鐘才到。我警惕翼翼地走到林教員的辦公桌前。“這便是你寫(xiě)的作文嗎?”林教員嚴(yán)肅的問(wèn)我。我不敢瞅教員的眼睛，只好低下了頭。“是不是寫(xiě)作文的時(shí)分以為沒(méi)什么可寫(xiě)的?”林教員關(guān)心的問(wèn)我。“是……是……的。”我吞吞吐吐的說(shuō)。“唉，你早說(shuō)嘛，其實(shí)寫(xiě)作文并不難。”林教員瞅著我說(shuō)。“其一，平常要多視察，做個(gè)有心人。其二，要學(xué)會(huì)積攢與應(yīng)用。其三，在現(xiàn)實(shí)的基原上增加一些荒誕不經(jīng)的設(shè)想。這是寫(xiě)作文是的三大要點(diǎn)，只有控制了這三大要點(diǎn)，寫(xiě)作文是再把語(yǔ)句變得豐碩、幽美一些，便是一篇很不錯(cuò)的習(xí)作了。假如你控制了這些寫(xiě)作文時(shí)一定隨心所欲。”我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，林教員。”林教員摸了摸我的頭，慈祥地說(shuō)：“快回去上課吧!好好學(xué)。”

　　林教員啊，您多像我的母親啊!在我碰到困難時(shí)，給予我贊助;在我苦楚時(shí)，給予我關(guān)愛(ài)。我永遠(yuǎn)皆忘不了您。