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      2. 敘事的作文

        時(shí)間:2024-02-09 07:16:06 敘事 我要投稿
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        敘事的作文【范例7篇】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        敘事的作文【范例7篇】

        敘事的作文 篇1

          你們想知道獎(jiǎng)品的由來嗎?這個(gè)可是我辛辛苦苦把得出來的,里面有一個(gè)小小的故事。也許,你會(huì)說為什么叫做珍貴的獎(jiǎng)品?那我就說給你聽聽吧!怎么樣?

          快期末了,老師決定讓我們從《現(xiàn)代文》中挑一篇喜歡的文章,再把他背下3~4段,明天要比賽。講完后,同學(xué)們馬上開始做自己的事兒了。我呢!左翻右翻,選哪一篇好呢?選《火光》吧!不行,這肯定很多人選這篇文章。那讀《一把大雨傘》,我沉思了一下!靶,就讀這篇!

          于是,我也匆匆忙忙地來背書了。那幾天,學(xué)習(xí)很緊張,一會(huì)兒做作業(yè),一會(huì)兒又要背書。忙得我不可開交。所以,時(shí)間十分緊湊。那時(shí)侯的我牢牢的記住了一句話:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

          離比賽的時(shí)間越來越少。比賽前,老師說:“我們的要求是:再背文章之前,要講清楚為什么要背這篇文章,它有什么含義,我們比賽的`滿分是十分,要大方,有感情。”比賽開始了。不一會(huì)兒 ,輪到我上場(chǎng)了。我緊張得連講解含義都忘了。但是,我還是落落大方地背了出來,獲得了9、5分。

          經(jīng)過上下午的比賽,成績分別出來了。第一名:石星月9、7分。第二名我9、5分,賈豪彬9、2分。老師分別獎(jiǎng)給我們獎(jiǎng)品,我興奮極了!雖然,這個(gè)小小的禮物,但是對(duì)我還是難忘不已。

        敘事的作文 篇2

          每年的農(nóng)歷五月初五,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),它又被人們稱為端陽節(jié)或重陽節(jié),是為了紀(jì)念戰(zhàn)國愛國詩人屈原的,據(jù)記載,已有兩千多年的歷史了。

          今天,奶奶親手給我包了一些粽子。這些粽子有不同的口味,比如:肉粽、豆沙粽、蛋黃粽、紅豆粽等。奶奶把粽子放在鍋里煮。過了一會(huì)兒,我把蓋子打開,一陣粽香撲鼻而來。我吃了一個(gè),真是讓人回味無窮,唇齒留香。

          吃完粽子,我又去江湖邊看賽龍舟了。只見現(xiàn)場(chǎng)人山人海,車水馬龍,被觀眾們堵了個(gè)水泄不通。一條條龍舟已經(jīng)準(zhǔn)備就位,蓄勢(shì)待發(fā)。忽然,一聲槍響過后,一條條龍舟飛快地劃過水面,猶如一匹匹脫韁的野馬!凹佑停〖佑!”一聲聲歡呼聲使我覺得十分振奮。原來是黃隊(duì)遙遙領(lǐng)先了,伴著觀眾的歡呼聲,隊(duì)員們劃得更用力,鼓聲也越來越響了。江面上的歡呼聲,擂鼓聲和水花濺起的'聲音交織成了一片歡樂的海洋。

          端午節(jié)這天還有其它活動(dòng),例如:放鞭炮、插花葉、包香囊等,在這一天里,家家戶戶都無比熱鬧。

          教員評(píng)語:把端午節(jié)的習(xí)俗包粽子的美味表現(xiàn)淋漓盡致,賽龍舟現(xiàn)場(chǎng)描寫具體,讓人仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。

        敘事的作文 篇3

          一個(gè)盛夏的中午,奶奶做了一大桌的美味佳肴,看到這么多好吃的,我就迫不及待的坐在桌前,狼吞虎咽的吃起來,又是夾菜,又是吃米飯,又是吃雞腿,風(fēng)卷殘?jiān)七^后,我吃的'肚子都滾瓜溜圓了,就心滿意足的躺在沙發(fā)上看起電視來。

          忽然,爸爸忍不住哈哈大笑起來,我納悶的問:“您笑什么呢?”爸爸指著我吃過的一片狼籍說:“你……你掉的飯粒都能把兩只鵝撐死了!蔽以僮屑(xì)一看,可不是嘛,我掉的飯粒桌子上、地上、到處都是,碗里也剩了不少,桌子都被我弄成“大花臉”了。

          奶奶在一旁語重心長的說:“旭旭,你知道我們吃的糧食是怎么來的嗎?是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。他們不怕風(fēng)吹日曬,不怕嚴(yán)寒酷暑,用汗水和辛勤的勞動(dòng)換來了我們現(xiàn)在的糧食,你應(yīng)該珍惜啊!

          奶奶剛說完,我就不好意思的低下了頭,趕緊把掉的飯粒都揀了起來。奶奶和爸爸看著我都欣慰的笑了。

          從那以后,我再也沒有浪費(fèi)過糧食,掉過一粒飯,吃多少盛多少,吃過飯后我的碗還能當(dāng)鏡子照呢!當(dāng)然了———我也再?zèng)]有喂過“兩只鵝”啦!

        敘事的作文 篇4

          “當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-----當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)---,時(shí)間到了該起床---”多么熟悉的聲音,多么準(zhǔn)時(shí)的呼喚,多么討厭的旋律,爸爸用親切地語氣再配上有節(jié)奏的敲門聲音,成了我最難忘的晨曲。

          之所以熟悉,是因?yàn)閺纳嫌變簣@開始,就有了如此的節(jié)奏和聲音,都是那當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)那瞄T聲,再加上“時(shí)間到了”的催起聲。這是為我新的一天開啟的大門,讓我每一天快樂的成長。

          之所以準(zhǔn)時(shí),是因?yàn)槊刻於紩?huì)在六點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)的響起這晨曲,準(zhǔn)時(shí)的讓我不用有任何懷疑,因?yàn)槲颐刻炱鸫埠蠖继ь^看看在床頭的表,是那樣的準(zhǔn)時(shí)。

          之所以討厭,是因?yàn)槲疫沒睡夠覺,正在做美夢(mèng),眼都睜不開,真想多睡會(huì),真想讓那討厭的旋律晚來點(diǎn),再晚點(diǎn)。爸爸,你不知道我睡得正香呢?

          之所以說是旋律,是因?yàn)檫@晨曲是那樣富有節(jié)奏,從來沒有發(fā)生過急促和混亂。當(dāng)-當(dāng)-當(dāng),聲聲響起,很有節(jié)奏,也不大,一旦我沒有應(yīng)聲,隨后還是這樣的三聲,最后的一聲格外的長,然后就是“時(shí)間到了該起床”的叫聲,聲音也是很柔和和緩慢。一旦我聽到了敲門聲,就知道隨后必然是該起床的催叫聲,俏皮的我有時(shí)候故意不應(yīng)答,有時(shí)候我故意提前應(yīng)答,替爸爸說后面的話,還是很有趣的。

          之所以最難忘,是因?yàn)橛辛诉@晨曲,就不用擔(dān)心睡過頭,就不用擔(dān)心吃不上早餐,就不用擔(dān)心遲到了。

          突然有一天,我想到了這樣的事情。當(dāng)父母奏響晨曲的'時(shí)候,我在酣睡,他們已經(jīng)做好了飯,至少提前半個(gè)小時(shí)起床了;當(dāng)父母奏響晨曲的時(shí)候,他們也是不忍心催醒我,多么希望我多睡一會(huì);當(dāng)父母奏響晨曲的時(shí)候,他們多么的希望我抓住“一天之計(jì)在于晨”的大好時(shí)光。

          后來爸爸將晨曲編成了一首瑯瑯上口的打油詩:“當(dāng)當(dāng)當(dāng)

          啊當(dāng)當(dāng)當(dāng),時(shí)間到了該起床;迷糊二分懶洋洋,順其自然精神爽!边@首晨曲來的難哪,爸爸壓抑著情緒,向往著美好,才創(chuàng)作出這么優(yōu)美的晨曲。他工作的壓力,生活的煩惱,都從來沒有在晨曲中摻雜,我佩服他,爸爸不僅養(yǎng)育了我,還啟發(fā)著我、安慰著我、激勵(lì)著我。

          晨曲多多,有很多偉大的名曲,施特勞斯的名曲更是膾炙人口。但是我覺得爸爸奏響的最簡單的音符和最簡潔的歌詞,是我記憶最深的最動(dòng)聽的晨曲。因?yàn)樗粌H讓我聽的悅耳,還令我享受到美好的生活和新的一天!

        敘事的作文 篇5

          盼呀盼,等呀等,我終于等到了12月5日今天要舉行野炊活動(dòng)!我推著裝滿野炊工具的手推車早早來到學(xué)校,哇!學(xué)校里人山人海,有的同學(xué)背著背包說說笑笑,有的同學(xué)正忙著把野炊的工具綁在手推車上呢!

          終于出發(fā)啦!一路上,我們有說有笑。每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著甜甜的笑容,宛如燦爛的陽光。路旁的小花開得正艷,正沖我們微笑呢,小樹開心地向我們點(diǎn)頭。

          “耶!到啦!”我們到了目的地金沙開發(fā)區(qū)。眼前茅草搖伐,草地上野花盛開,真美呀!我們小組選好位置,先鋪好餐布,擺好野炊工具,然后開始分配工作:小彥生火、小婷負(fù)責(zé)遞東西、我負(fù)責(zé)備好材料煮菜是大家輪流。首先是小彥生火,這可沒有把她給難住。她勇敢地拿起打火機(jī),“撲”的一聲,鮮艷的.火苗從打火機(jī)里躥了出來,小彥點(diǎn)燃了一小張報(bào)紙,把報(bào)紙放在撒了煤油的柴上,火終于著了。這時(shí)由我來煮第一道菜火腿腸炒蛋。我先把油往鍋里撒了一圈,再切好的火腿腸倒進(jìn)鍋里不斷翻炒,直到火腿腸變得金黃金黃的。這時(shí)我再把四個(gè)雞蛋打進(jìn)鍋里繼續(xù)翻炒。不過一會(huì)兒,香噴噴的火腿腸炒蛋上碟啦!幾只小饞貓一擁而上,一會(huì)兒就把菜吃光光了。我看著直瞪眼,唉,我只能“口水直流三千尺”了!

          等我們?nèi)燥柫耍覀兙驮诓莸厣铣√,那歡聲笑語隨著風(fēng)在草地上方久久回蕩這次野炊活動(dòng)不但鍛煉我們的動(dòng)手能力,還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,真令人難忘!

        敘事的作文 篇6

          看到這個(gè)題目,你會(huì)問:“取與舍是什么呀?”‘取與舍的故事’顧名思義,是人在取得和舍去之間發(fā)生的事情.這不,今天我就遇上了一件這樣的事。

          今天下午,我約了我表哥,一起去看電影。剛進(jìn)電影院門,我們就看見很多人都來看電影,我和表哥也走進(jìn)去看,今天正好是情人節(jié),很多男男女女都抱著各自的禮物來看這部國產(chǎn)經(jīng)典動(dòng)畫片《喜洋洋和灰太狼2》很多小朋友也在場(chǎng),在將近5分鐘就要開始放映時(shí),坐在我身旁一位二十來歲的男青年的.手機(jī)從他的上衣口袋里滑落了出來,可他應(yīng)為手上抱著一個(gè)大玩具熊完全擋住了他的視線,還不時(shí)和身旁的女青年有說有笑,所以完全沒有注意到他的手機(jī)已經(jīng)掉在了地上。當(dāng)時(shí),只有我知道這件事,現(xiàn)如今同學(xué)們都有手機(jī),就我沒有,我很嫉妒,如果這個(gè)手機(jī)被我拿走,我就可以在同學(xué)面前顯擺顯擺了,可我剛想伸手去拿那手機(jī)時(shí),我心里不時(shí)一顫:萬一這個(gè)手機(jī)對(duì)他很重要呢?他丟了手機(jī)心情一定會(huì)很沮喪!老師教過我們見到的東西要還給失主,不然就是一個(gè)不誠實(shí)守信的壞孩子,壞孩子是沒人喜歡的!我在取與舍之間不知該如何抉擇。在善心的驅(qū)使下,我決定把手機(jī)還給他。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)掉了后被我撿到并還給他時(shí),他激動(dòng)的感謝聲連連......

          取與舍雖然看似就是一念之差的抉擇,但是其中包含的人生哲理卻很多很多。

        敘事的作文 篇7

          老師和同學(xué)們有著密切的感情。每當(dāng)同學(xué)考試考砸了,第一個(gè)鼓勵(lì)我們的是老師;每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí),第一個(gè)幫助我們的`也是老師;每當(dāng)同學(xué)們傷心時(shí),第一個(gè)安慰我們的還是老師……

          記得那是一個(gè)赤日炎炎的下午,可是,一到下午放學(xué)的時(shí)候,就下起了傾盆大雨。我剛好沒帶雨傘,唉!只好在學(xué)校等爸爸媽媽來接了。但是已經(jīng)快黃昏了,爸爸媽媽還是沒來。就在我焦急萬分的時(shí)候,我的班主任拿著雨傘,并微笑地說:“別害怕,孩子,我撐你回家吧!”我還沒來得及說話,老師就把我拉走了。

          在回家的路上,老師不但自己站在最旁邊,而且雨傘還斜過我這邊,過了一會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn)老師的衣服淋濕了,我忙移過去,老師見了,又移過來……唉,只能這樣了。

          回到家里,我見到老師的衣服濕透了,我忍不住對(duì)老師說:“老師,您還是在我家換一件衣服吧!”老師卻說:“不用了!闭f完,就走了。

          第二天早上,老師因發(fā)燒沒來給我們上課,去醫(yī)院打針了。要一個(gè)星期后才能返校。老師,謝謝您!

          雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但它已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。

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