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敘事寫人作文15篇【熱門】
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的敘事寫人作文,歡迎大家分享。
敘事寫人作文1
老師像蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己。從幼兒園到現(xiàn)在,我認識許多老師,其中給我印象最深刻的是我的班主任----李琴老師。
李老師高高的個子,白白的皮膚,瘦瘦的身材。鼻子上架著一副方框眼鏡。李老師對我們說話的時候總是細聲細語的,她溫柔親切的對待我們每一個同學(xué),讓我們在學(xué)校也體會到家的感覺。
我們最后開始的時候,都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣和藹可親,關(guān)愛我們。
記得上學(xué)期,李老師發(fā)現(xiàn)我的字寫的難看,不規(guī)整。于是,李老師親自買來字帖,讓我每天中午去她的辦公室練字。練字的時候,如果李老師發(fā)現(xiàn)我的筆順或者筆法不對,她都立刻糾正我,親自手把手的教我再寫一遍,讓我及時的掌握寫字的方法。李老師總是溫柔的對我說:“不要著急,書上有路勤為徑,只要你勤奮努力,總能把字寫好的!崩罾蠋煹脑捳Z就像媽媽一樣,總是在我耳邊回響。她就是這樣對我們嚴格要求,但又耐心溫柔的`。
每次搞活動,李老師總是忙前忙后的,讓同學(xué)們的美麗身影都定格在相機里,讓我們留下美好的回憶。每到學(xué)期末,李老師總是很有心的讓班上每個同學(xué)都評上“班星”,并準備一份份的小禮物,讓大家留作紀念。
“隨風潛入夜,潤物細無聲。”李老師就是這樣默默的關(guān)心班上的每個同學(xué),像媽媽一樣無微不至的照顧我們!跋灳娉苫覝I始干”,李老師對我們的愛就像春雨一樣滋潤著我們這些小春芽,讓我們快樂成長。
李老師,我永遠愛您!
敘事寫人作文2
寫人敘事的作文是我們經(jīng)常遇到的作文,我們怎么樣寫好這樣方面的作文?請看下面:
一、細筆勾勒
即抓住人物外貌、神態(tài)特征的一個方面,詳細地進行描摹,甚至把某一個“點”放大了給讀者看。
二、動作呈現(xiàn)
即運用恰當?shù)膭釉~,有時是一連串的動詞,對描寫對象的動作進行細致刻畫,以此來反映人物豐富的內(nèi)心世界。
三、反復(fù)描摹
即抓住人物的某一個性化特征,從不同角度、不同層次反復(fù)描寫,給讀者留下難以磨滅的'印象。
四、妙用修辭
即在描寫過程中,恰當運用比喻、擬人等修辭方法,增強表達效果,讓文字更生動,讓人物形象更飽滿。我們來看一個片段:
晚上出奇地冷,我在家做試卷,被一道數(shù)學(xué)題難住后,索性放下筆,活動一下筋骨。一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)媽媽又在繡那幅《六駿圖》了。燈光下,媽媽低著頭,穿、捏、拔……一針一線,繡得是那么認真、仔細。媽媽抬起頭,見我正在看她,就笑了。那笑容,仿佛一盆炭火,暖暖的。
在這一片段中,作者抓住媽媽繡《六駿圖》的動作及溫暖的笑容這些細微之處,展開描寫,運用了一連串的動詞及比喻的修辭方法,很有特色。
細節(jié)描寫以小見大,內(nèi)涵豐富,韻味無窮,相信只要運用得恰當,就會讓你筆下的人物變得更加鮮活、更加引人注目。
敘事寫人作文3
當蛙聲一陣高過一陣,當花香一陣又濃過一陣,在這個美好的季節(jié),又一次記起了你,才明白你已深深地駐進我心中,奶奶。
已整整五個年頭了,可你爽朗的笑聲仍時時回蕩在我的耳旁,你在田間拔草施肥的身影總在眼前浮現(xiàn)。你不在的日子,家里總感覺冷冷清清的。爺爺仿佛一下子老了許多,天里的莊稼也沒人打理了,就那么荒著,你見了一定心疼極了吧!又會邊數(shù)落爺爺邊自己澆水除草?涩F(xiàn)在只能留下美好的回憶了,
總是夢到你,夢到你切得薄薄的剔去兩頭的年糕,現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)著自己燒年糕啦?墒窃趺匆矡怀瞿愕奈兜,開始后悔為什么當初你叫我多吃的時候我沒有多吃幾口。
你念佛送的那條圍巾,大紅大紅的,自己舍不得圍仍舊每天縮著脖子去念佛,卻偷偷地塞給我叫我上學(xué)路上圍自己別凍著,還故意說你不喜歡這樣的顏色。你還記得我是怎么回你的嗎,我說這顏色太土了,你卻說紅色好啊喜慶!翱谑切姆恰钡哪棠,為什么你心里總顧著我卻不愿意對自己好一點呢。如今,我已將那條封存已久的大紅圍巾大大方方地圍在了脖子上,感覺特別溫暖。因為,我圍上它總能聞到你的.味道,使冬天不再寒冷。
以前你總是牽著我的手在車輛川流不息的馬路上走,我問:“為什么總把我的手抓得那么牢,那么緊?”而你總是笑笑不說話,那笑容明媚得讓我刻骨銘心。因為有你的笑容,我過馬路時不再害怕了。你在我心中,你一直在默默地祝福著我不是嗎?
田間油菜花開得爛漫,我會在清明節(jié)來臨之際為你獻上一束油菜花,因為我不曾忘記你說那是你最喜歡的花兒,有的只是實惠,沒有半點浮躁。
捎上我美好的祝福,相信你能夠聽得到,因為你永遠在我的心中。
敘事寫人作文4
我有一個小堂弟,名叫周煜城,出生在20xx年5月2日,今年虛歲3歲,周歲才2歲。長的很可愛:圓溜溜的大腦袋,又粗又黑、月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子下是一張紅粉粉的小嘴巴,嫩白的臉蛋上還有兩個淺淺的小酒窩,笑起來甜甜的,真是太可愛了。每次看見他,我都禁不住想摸他一下。他走起路來搖搖擺擺,讓人不由得聯(lián)想起一種可愛的動物——企鵝。
小堂弟特別愛笑,什么時候都是笑瞇瞇的。我和他一起玩的時候,我總愛對他做鬼臉,他就哈哈笑個不停,一笑起來,兩只眼睛瞇成一條線,胖乎乎的臉蛋上就會出現(xiàn)兩個迷人的小酒窩,真逗!
我最不想見到的人是小堂弟,最想見到的.人也是小堂弟。我最不想見到小堂弟,是因為每當媽媽見小堂弟來了,就讓我好好照顧他,這時,調(diào)皮的小堂弟就會玩起“分身術(shù)”,一會兒走到那兒玩玩,一會兒走到那兒弄弄,有危險的東西我還得跑過去制止他,哎,真弄不懂小堂弟為什么這么調(diào)皮。我最想見到的人也是小堂弟,因為他能帶給我很多快樂,會讓我開心起來。
小堂弟吃東西時也非?蓯。有一次,他突然跑進了我的房間,嘴里還吐出七個字來:“姐姐,我要吃東西!”一邊說著還笑了起來。我見了,拿出一塊餅干,幫他弄成小碎塊,再一塊一塊地喂給他吃。只見他那小小的嘴巴動了起來,好像沒有停止過?粗浅缘媒蚪蛴形兜臉幼,我的心里高興極了,像吃了蜜一樣甜。
這就是我那調(diào)皮可愛的小堂弟,你們喜歡他嗎?
敘事寫人作文5
他并不博識卻懂那我多做人的道理。他,并不魁梧,卻可以保護我這顆弱小的幼苗。他,并不溫柔,卻給我貼心的照料。他,并不細心,卻能在眉宇間透露出對兒女的絲絲愛意。他是一個平凡的人,然而對我來說卻是一個特別的爸爸。
記得我小時候,學(xué)走路摔倒的時候爸爸不會像別的家長一樣,扶起自己的孩子,而是,爸爸手里拿著我喜愛的棒棒糖大聲的說:“寶貝,只要你自己,走到爸爸這里,就可以吃到棒棒糖了,我不知道棒棒糖有吸引力,還是爸爸眼中期盼的眼光讓我有勇氣站起來,讓我有動力向前走去,當我終于走到爸爸身邊的那一刻,爸爸興奮地將我抱起,我看到爸爸臉上欣慰的笑容,我終于知道我想要的并不是棒棒糖而是爸爸的'笑容。
長大后不管我做錯了什么,不管我的考試成績怎么樣,爸爸總會給我一個安慰的笑容,一個鼓勵的目光,讓我重新拾起自信。
記得,五年級期中考試考的成績很不理想。回到家里,我羞愧地給爸爸看了我的成績單,本以為爸爸會嚴厲的批評我,沒想到爸爸去給了我一個安慰的笑容和鼓勵的目光。我想,爸爸肯定要表達:孩子不要灰心,繼續(xù)努力,肯定會考一個好的成績。
他是一個平凡的人,又是一個不平凡的爸爸,他能讓我有動力向前走去,能讓我有又有勇氣站起來,能讓我充滿自信面對生活。我愛你,我的爸爸。
敘事寫人作文6
我們的教官姓彭,21歲,平時樂呵呵的,是個很和藹的海軍戰(zhàn)士。
軍訓(xùn)第一天,彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝,腳上穿著白色的皮鞋,頭戴白色的軍帽,看起來威武極了,別看他平時樂呵呵的,可一訓(xùn)練就變得嚴肅認真起來,你看彭教官站的筆直筆直的,絕不彎腰駝背,雙手放在大腿兩邊,手臂夾緊,腳分開一拳,完全展示了中國軍人的風彩,每一個動作他都會給我們反復(fù)的作示范,直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓(xùn)練沒那么緊張,可還是把我們累的不輕,可能是平時缺乏鍛煉的原因吧。
第二天,教官換了一身深藍色的衣服,黑色的皮鞋,樣子看起來帥極了,我們都特別的喜歡他。因為我們總是走不直,教官們沒有辦法,只好集體給我們做示范,可真是讓我們看到了什么是軍人,相比之下我們真的要好好的`刻苦練習啊。訓(xùn)練之余教官為了讓我們輕松開心,偶爾也會逗我們一下,在向右看齊的過程中,教官們踏著小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣,引的我們哈哈大笑。
彭教官說:“別看我平時樂呵呵的,生起氣來可是比哪個教官都厲害!庇幸淮我粋同學(xué)做小動作,被彭教官抓住了,教官當場罰了他一百個抱頭蹲起,從次以后再也沒有哪個同學(xué)敢在彭教官面前調(diào)皮了。
時間過的真快啊,轉(zhuǎn)眼五天過去了,在軍訓(xùn)的最后一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果,學(xué)校還評選了優(yōu)秀教官獎,在宣布獲獎名單時我們班的同學(xué)們都緊張起來,我們多么希望彭教官能拿到優(yōu)秀獎啊,因為我們是多么的喜歡他啊,終于,當校長宣布彭教官名字的時候我們都歡呼起來!
五天的軍訓(xùn)給我們留下了美好的記憶,更讓我們認識了優(yōu)秀的彭教官。
敘事寫人作文7
看著夕陽,我不禁想起了他。
他大概十五歲了,長得很帥氣,濃眉大眼的,還能說會道,穿著也整齊干凈。美中不足是他的鼻子,平平的。
據(jù)說他幼時曾高燒不退沒有及時治療導(dǎo)致原來挺高的智商降下一大截兒,傻乎乎的`,挺愛笑。我問他一個朋友:“他那么傻,為什么口才那么好?為什么你們愿意做他的朋友呢?”我含著嗤笑看了看正在不遠處讀書的他,我聲音不大,但吐字清晰,他一定也聽到了,但只是微微抬了下頭,又繼續(xù)去讀《十萬個為什么·生物》了。
他的朋友也看了他一眼,隨即用嚴肅而含著敬佩的聲音說:“他很努力!
他的名字自始至終我也無處知曉,只知道這個人是我一個朋友欣欣的哥哥,她對我抱怨說:“我哥很努力但是好難學(xué)會,炒雞蛋飯我都教了他好久!我真想說他傻。”
“你哥的朋友都很敬佩他,說‘他很努力’!蔽艺f。
聽了這話她微笑:“是的,這是我唯一為他驕傲的地方!
我不由得看向角落里的他,那張掉漆的木桌和旁邊漂亮的卡通書桌成為鮮明的對比,他坐在木桌后面,津津有味地看著《紅豺》。木桌是他自己做的,油漆也是自己涂的,已經(jīng)用了好幾個年頭,還是舍不得丟。
我是在夕陽里走的。
“靜兒,我們該走了,快要開學(xué)了!眿寢寣ξ艺f,把帽子扣在我腦袋上。他沒有來,只有欣欣跟在我后面。
車子動了。我坐在后座向后望去,欣欣紅著眼揮舞著手,他也不知道從哪里跑了出來,靜靜地看著我走,格子上衣在風中輕輕拂動,襯著他白凈的臉。夕陽的余暉給他鍍上金邊,他像太陽,正用他奮勇向前的精神以及他寬闊的胸襟照耀著我。
敘事寫人作文8
生活是一部劇本。從一開始,就不受控制地向前譜寫著什么。形形色色各種各樣的人,突然的出現(xiàn)在劇本當中,認識不認識,那都是緣分。
我有一個陽光般的童年,小學(xué)時人很多,互不相識卻又在一班里很正常。只是一個女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場上,只有她一人靠在墻上望著遠方。恬淡的表情,卻不時流露出縷縷憂傷。
我鼓起勇氣,問:“可以交個朋友么?”她轉(zhuǎn)過身,用手拉起我的手,“可以!敝皇沁@樣,從此我們倆再也不形單影只了。
慢慢地,我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚,去了遠方,她跟著奶奶生活在這個城市里,早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己,緩緩地傾訴著遠方的事情。
當小學(xué)五年級畢業(yè)的那一天,閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時,她的背影突然轉(zhuǎn)過來,抱住了我:“如果努力,我希望我們能夠上一所初中!蔽毅蹲×。這句話飄忽著,在年末的九月卻實現(xiàn)了。
大家都去軍訓(xùn)的時候,我和她因沒有軍訓(xùn)服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生;剪了一個“小子頭”,卻依然笑著對我說,“你的畫風變好看了。”至此,我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉(zhuǎn)學(xué)到外省了,只留下一條告別短信,一條極短的`告別短信:“希望在某一天,還能遇見!
也許沒有人會記得“她”,一個堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上,卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式,我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年后,省去中間繁雜的蛻變過程,直接見到長大后的你,就是不知道我們還能不能一下認出雙方。
期待與你相見的那一天,我的朋友。
敘事寫人作文9
彭思源的第一投扔出了全場第一。正當同學(xué)們沉浸在勝利的喜悅中時,下一位選手扔出的實心球超過了一個個深坑。那一刻,世界仿佛靜止了,彭思源全神貫注地緊盯,扔球手充滿希望的超越,觀眾目瞪口呆的結(jié)果。全場靜了下來,盯著實心球超過紅旗,砸向地面。這位選手竟然超過了彭思源!雖然只差這么0。3厘米。觀眾們用歡呼聲和加油聲等待著彭思源扭轉(zhuǎn)乾坤!
彭思源緊緊握著沉重的實心球,神情凝重,額頭上的汗透露出她的`緊張,眼睛死死盯著那象征著勝利的前方。肩腳同寬,腳步沉穩(wěn),只見彭思源兩只手像磁鐵一樣,牢牢地吸住了實心球,手臂高舉過頭頂,稍稍彎曲。她將所有力量凝聚在了腰腹部,慢慢蓄力。在場的同學(xué)都屏息凝神地注視著那顆蓄勢待發(fā)的實心球。她大喊了一聲,拼盡全力一推,實心球再一次飛出天際,似旭日東升,又似衛(wèi)星飛向宇宙。雙臂將實心球用力推出的同時,也要保持平衡,稍不注意,踩白線,記零分。她的腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在了地面上。望著實心球,越過紅旗,濺起泥土,在草坪上留下了深深的痕跡,向更遠處伸展。歡呼聲夾雜著稱贊聲越來越激烈,連裁判都對她豎起了大拇指。十米多的成績,她成功的扭轉(zhuǎn)了局面!她勝利了!
她松了一口氣,心里的石頭終于落了下來。她活動了筋骨,將臉上被汗水打濕的發(fā)絲理了理,她向草坪末端望去,紅旗遙遙領(lǐng)先,她仿佛散發(fā)著自信的光芒,任何人都超越不了她。不容置疑,彭思源勇奪桂冠,為班級取得了一份榮譽!
敘事寫人作文10
媽媽,你還記得那首歌嗎?“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,投進媽媽的懷抱,幸福少不了。”——題記
母愛是這個世界上最偉大的愛,最無私的愛,是圣潔的愛,尚的愛。
隱約的記得,小時候很喜歡拉著你的衣角,很開心地到處跑,但發(fā)現(xiàn)你不見了,又會很緊張的大哭起來,四處找。把你尋到了,還會無憂無慮的玩。因為你給了我一種安全感。
窗外,雨淅淅瀝瀝的.下著,還在教室的我正愁怎么回家呢!到了回家的時間了,我漫不經(jīng)心地走到校門口,很是驚訝的發(fā)現(xiàn):你打著一把傘,在校門口張望著我出來沒有。當看到我時,又露出了淺淺的微笑說:“怎么這么久才出來?”我嘟嘟嘴說:“媽,不是讓你不來接我了嗎?我長大啦,自己能回家!薄拔抑,就是特意來給你送傘的。對了,快,把衣服穿上。可別著涼了。鲋,我可不管!”“呵呵,恩,知道!辈虐l(fā)現(xiàn)你只帶了一把傘,也沒怎么細問。
大手牽小手走在雨中,這時多么溫暖的愛!我感覺天晴了,心里慢慢的,暖暖的,很是充盈,很是美好。
回到家,才看見你的背早已被淋濕了,我還是干干的,我拿過帕子幫我擦著。頓時,眼里涌出了熱淚,親愛的媽媽,謝謝,你的愛是那么的溫暖,我真的很感動,我一直被你的愛保護著,被你的關(guān)心呵護著,你的愛就是一條江,無邊無際。
母親,你是我生命中最美麗的那朵花!你是我深藏心底的那把傘,永遠為我遮風避雨!母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰還是我在沒遮檐天空下的蔭蔽?
敘事寫人作文11
名人,顧名思義,就是有名的人。他們或是因為為人類做出卓越的貢獻而成名,或是像影視明星之類,為人類的生活增添無窮的樂趣。
作為名人,他們一定會有著一些不同于常人的優(yōu)點,比如說驚人的毅力、發(fā)達的頭腦。總而言之,名人是區(qū)別于凡人的,否則,就不是名人了。
陳景潤是我國的知名數(shù)學(xué)家。因為他將“哥德巴赫猜想”推進到“1+2”,所以一夜之間婦孺皆知,盛譽全世界?梢哉f,陳景潤是靠著他對數(shù)學(xué)的無比熱愛,才獲得了如此之大的'成功。他的這種忘我精神是讓人可敬的。
同樣的,為科學(xué)做出巨大貢獻且忘我的科學(xué)家還有很多很多,但這位女性卻更是非同尋常,她就是居里夫人。
居里夫婦所發(fā)明的放射性元素“鐳”為人們做出了巨大的貢獻。為了提取那僅僅一克的鐳鹽,她不分晝夜地從一噸瀝青渣里提煉、篩選,才獲得了今日的成就。最為令人驚訝的是,她放棄了不菲的專利費。因為這些放射性元素會給人帶來無盡的傷害,居里夫人倒下了,從此,科學(xué)界的一顆閃爍的明星隕落了。世人為之震撼,更被她那忘我精神所深深感動。
可以說,每一位科學(xué)巨人的誕生,都離不開他們身上的某種精神,而那想必就是忘我。從古到今,無數(shù)的名人不斷地涌現(xiàn),他們給人類樹立起了行的高標。忘我是至高境界,它不單指忘記了時間、他人的存在,更是不受金錢的誘惑與物質(zhì)上的追求。所以更深一層的含義就是無私。正是因為他們的無私奉獻,才有世界今日的輝煌與成就!
作為常人,也許我們無法像他們那樣的無私與執(zhí)著,但面對這種忘我,這種義無返顧,我們是否也應(yīng)該向他們借鑒,以來不斷地鞭策自己呢?
敘事寫人作文12
“叮鈴鈴”,早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒,掛上電話的剎那,我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫(yī)院時,她已經(jīng)躺在了重癥監(jiān)護中心。淚水一剎那涌出。我?guī)е鵂敔數(shù)亩,回老家拿換洗的衣服。
還是那幢老屋,載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進臥室,記憶里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看見書桌上有好幾本大大的日歷,被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧,日歷的正面普普通通,有著普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“2月,囡囡今天和父母回家!薄5月,囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服!薄7月,囡囡今天升學(xué)考!薄2月,我今天看囡囡的照片了!薄3月,囡囡已經(jīng)三個月沒回來了!薄2月,囡囡已經(jīng)很久沒打電話給我了。”我發(fā)了瘋似地翻動著所有撕下來的.日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發(fā)生的事,時間到時、分。我有些不敢相信,卻又心痛地想起,在昏黃的燈光前,她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了,自己多久沒打電話了,是學(xué)業(yè)的繁忙,還是成長的疏遠與冷漠?而她,又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上,期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡?
我收拾好這一張張的日歷,這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫(yī)院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她,眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手,默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉,亮閃閃的銀絲,眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙,塞進了她的手里,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡來看你了,囡囡不會再讓你數(shù)日歷了,快醒醒……
敘事寫人作文13
咱們班有一位“女霸王”,自稱“大大”!名字取得威風,可看起來卻那么文靜,多么“弱不禁風”啊!
瞧,她瘦小發(fā)白的臉,沒有一點血絲,小小的眼睛特像一條線!鼻梁上架著一副紅中帶黑的眼鏡,從眼鏡里望出來,眼睛才顯得大一些!平時,她喜歡扎馬尾,穿運動裝和一條緊身褲。她的腿又細又長,愛顯擺的'她,總在穿了緊身褲的日子,伸出修長的腿,引來同學(xué)羨慕的眼光。
她名字霸氣,有時做事也挺霸氣。她的辮子十分光滑,讓人看見了總想摸一摸?伤幌矚g這樣,只要你一摸,她一定會以迅雷不及掩耳之勢,用力拍打摸頭發(fā)的手,之后一甩頭發(fā),霸氣地說:“我最討厭別人碰我頭發(fā),請把臟手拿開!”我只好把“臟手”拿開。因為她“手腳伶俐”,如果不拿開,就得接受她恐怖的“手腳五連擊”,讓人“活不到明天”!
在霸氣、自戀的基礎(chǔ)上,她還有那么一點貪錢!小氣!在一節(jié)美術(shù)課上,老師要我們做一個小小果皮箱。我又剪又折,做出一只小青蛙的模樣。最后,要把蓋子貼上去,我當時竟發(fā)現(xiàn)固體膠沒帶!同桌也沒有!走投無路,只能找前桌“大大”借:“我貌美如花的大大,英俊的大大,漂亮的大大借我一下固體膠唄!就十秒鐘!”只見她慢慢轉(zhuǎn)過來,嘴角微微上揚,睜大眼,露出貪婪的眼光。接著,緩緩伸出“爪子”,嘴巴微微張開,拖著長調(diào),擠出一個字:“錢——!”在那一剎那,我真的很想讓她消失。
瞧瞧,這就是我們霸氣、自戀能帶來歡樂的大大,“人見人愛,花見花開。見錢眼開”的大大!
敘事寫人作文14
經(jīng)歷了五年學(xué)習的風風雨雨后,今天的我終于成為了一名優(yōu)秀的五年級小學(xué)生了。五年的風雨同舟如同一幅幅奇妙的圖畫,連續(xù)地快速形成了一部短片,在播放時只有少數(shù)可以在迅雷不及掩耳之勢被機敏的照相機所拍攝,成為永久的記憶,其他未被捕捉住的則全被時間的考驗而淡化了。
在其中一張照片上,記錄著一次考試,我有史以來考砸的一次——93分的語文成績。這是我二年級創(chuàng)下的`“迪尼斯記錄”,至今還從未超越過。每當我拿起這幅飽經(jīng)風霜的照片時,心中便像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。“唉,都是磨蹭惹的禍!”我情不自禁地在心中暗暗埋怨。
那天,考場上一片寂靜,靜得連根針掉在地上也可以聽得見!斑有五分鐘收卷!”老
師的嗓門真大,這聲音讓我膽戰(zhàn)心驚,急出了一身冷汗——我還沒有寫作文!好在當時二年級的作文是一篇簡單的看圖說話,我抬頭看了幾眼圖片,便刷刷地提筆寫了起來。寫了一會兒后,我抬頭看看表,嚇,只剩兩分鐘了!我立刻又埋頭馬驥奮蹄般寫了起來。呼,總算寫到結(jié)尾處了,正當我抹了一把額頭上豆大的汗珠時,收卷鈴聲“叮鈴鈴”響了起來…。當我被強行撤卷時,我狠狠地一拍桌子,懊惱地喊:“都是磨蹭惹得禍!”
磨蹭啊磨蹭,你就像一個淘氣的小精靈,東躲西藏地無法讓人捉住,讓我也無可奈何。你不知讓我吃了多少苦頭,使我怒氣沖天卻束手無策。
唉,磨蹭,我何時才能擺脫你呢?
敘事寫人作文15
光陰似箭,日月如梭。
萬物都在不斷變化。
昔日的父親,也已漸漸變老。頭上又多了一些白皚皚的頭發(fā)。
放假回家,母親總是在村口急切的盼望,等待她的女兒回來。當我的身影出現(xiàn)在她的視線以內(nèi),她就會感到欣喜若狂,急忙跑過來替我拿行李,一如既往地問候我?guī)拙洹?/p>
回到家,母親為我準備豐盛的晚餐。我在屋里尋不到父親的身影。母親告訴我,父親到鎮(zhèn)上把家里的生畜賣掉,給你準備下周上學(xué)的費用。這時,我不禁簌簌地留下了眼淚。
不知過了多久,父親才回來。他手里還拿著一疊鈔票。頓時,我的淚水朦朧了雙眼,眼前的父親的.背影也模糊了。
我決定趁著明天放假,隨父親上山砍柴,試著減輕他的負擔。哪怕一點點也好!
第二天還沒破曉,我就跟著父親上山了。
天上的繁星一閃一閃的,仿佛想為我們照亮前進的道路。四周一片靜寂。
一路上,我們都沒做聲。他也沒問我為什么會跟他上山。
待我們砍完柴,父親并沒有立刻扛樹下山。而是和我并肩談天論地。我們相互交流心聲。
已近黃昏,父親才起身扛樹。我也想幫忙扛樹,可父親卻執(zhí)意讓他自個扛!拔疫沒老呢!還扛得住”他咬著牙關(guān)說。說罷,他又扛著樹往上舉了舉。
他一邊哼著歌兒,一邊往前走。
夕陽下,看著父親的背影,我覺得他的形象在我心中漸漸高大起來了。
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