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      2. 堆雪人小學(xué)敘事作文

        時(shí)間:2022-01-30 13:43:00 敘事 我要投稿

        堆雪人小學(xué)敘事作文

          導(dǎo)語(yǔ):在冬天的時(shí)候,最有意思的就是堆雪人了,下面是小編為大家?guī)?lái)的堆雪人的相關(guān)作文,希望能幫助到大家。

        堆雪人小學(xué)敘事作文

          篇一、堆雪人作文

          清晨,暖色的朝陽(yáng)細(xì)細(xì)碎碎地灑落在每一家的陽(yáng)臺(tái)前,原本一直在夜黑中飛舞的雪花已經(jīng)停下了妙曼的舞姿,留下的只有被銀裝包裹的大地。白皚皚的雪花壓在枝頭上,原本覆蓋整個(gè)草地的白色也融化了許多。

          “下雪了!”母親來(lái)到我的房間里,拉開(kāi)窗簾,面上也是從未有過(guò)的喜悅。我很喜歡下雪,從暑假一直就開(kāi)始盼望。我得知這個(gè)消息后,二話不說(shuō)地便起來(lái)床嚷嚷著要去堆雪人。家里人看我一般都宅在家里不出去,今天突然反常自然大手一揮就批準(zhǔn)我下去。

          我?guī)Ш檬痔缀蛧,看著滿眼的白色恨不得撲上去?上](méi)有人陪我打雪仗我只好開(kāi)始堆雪人。其實(shí)我一點(diǎn)也不會(huì)堆,就只好不停地把雪全部都揉搓在一起,或者把已經(jīng)成型的雪球在雪地上滾來(lái)滾去,不一會(huì)那個(gè)雪球就滾的越來(lái)越大,我不免有些驚奇畢竟我從來(lái)沒(méi)有干過(guò)這種事情,接著嘿嘿一笑把這個(gè)底座固定在了一個(gè)地方。光是一個(gè)還不夠,我就做起了比第一個(gè)小一點(diǎn)的雪球,可惜地上的雪差不多已經(jīng)被我用光了我只好把目標(biāo)放在了樹(shù)枝上。

          我開(kāi)始東跑西跑,看到柔軟的雪就往手里抓,跑遍了半個(gè)小區(qū),第二個(gè)雪球也已經(jīng)成型了我便把它放在第一個(gè)雪球上面,兩個(gè)大小不一的雪球看起來(lái)有著別樣的味道,可是光光這樣還不夠。我去小路邊撿了兩個(gè)小石子,把它按在雪人的“臉上”,可惜沒(méi)有胡蘿卜做鼻子我便只好找了根樹(shù)枝放在上面。雖然這個(gè)簡(jiǎn)陋的東西既沒(méi)有帽子也沒(méi)有掃帚更沒(méi)有手,可是在我眼里已經(jīng)是一樣評(píng)價(jià)極高的成果。

          做完了第一個(gè)雪人我又心血來(lái)潮的想做第二個(gè),這次我可不想再做圓滾滾的了。做本書(shū)吧!我這么對(duì)自己說(shuō)。我又開(kāi)始收集無(wú)數(shù)的.雪花,樹(shù)上的地上的草坪上的只要是柔軟的我都會(huì)把它列為我的材料之一。材料收集好了,可是我卻不知道下一步該怎么做了,我苦惱地抓抓腦袋,只好憑著自己的印象來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。我把雪花們做成一個(gè)長(zhǎng)方體,再用樹(shù)枝在她的側(cè)面制造頁(yè)碼,最后在正面寫(xiě)上幾個(gè)字,一本不怎么像書(shū)的書(shū)就做完了,我正打算重新再做一個(gè)可惜已經(jīng)到了午飯時(shí)間,我已經(jīng)不能在玩耍了。

          真希望還有這樣的機(jī)會(huì)啊。

          篇二、堆雪人作文

          今年寒假的第一天上海就下了一場(chǎng)特別大的雪,這次大雪從早上開(kāi)始下,下了整整一天呢!

          早上,當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候,爸爸就已經(jīng)起來(lái)了。他為了叫醒我就拉開(kāi)窗簾,驚異地說(shuō):“兒嘖,外邊下雪了!”我不相信,對(duì)爸爸說(shuō):“以前天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)是下雪,但都不下,這次難道會(huì)下嗎?!”我忍不住好奇還是起來(lái)看個(gè)究竟,就睜著一只眼睛向窗外看去,果然外邊是白茫茫的世界……

          我以最快的速度刷牙,洗臉,吃飯,就迫不及待地和爸爸沖下樓,剛剛踏上雪地,就發(fā)現(xiàn)積雪已經(jīng)到了腳踝,原來(lái)雪下得很大很大,而且還在繼續(xù)下呢!我先在雪地上滾了幾滾,弄得滿身都是雪,因?yàn)橐路䴖](méi)穿好,雪都進(jìn)了我的脖子和小腿,冰冷冰冷的,但是下雪的時(shí)候并不感覺(jué)特別冷。

          爸爸開(kāi)始教我堆雪人了,第一步是滾雪球:用手先團(tuán)一個(gè)雪球,再把雪球放到雪地上,推動(dòng)雪球讓它滾起來(lái),這樣就會(huì)讓雪球越滾越大。我的'爸爸先滾了一個(gè)象學(xué)校課桌一樣大的雪球。我就按照爸爸滾的雪球又滾了一個(gè)稍微小一點(diǎn)的雪球。我們就把爸爸滾的雪球當(dāng)雪人的“身子”,把我滾的雪球當(dāng)雪人的“頭”,我們兩人一起把“頭”搬到“身子”上,我找到了兩片枯黃的樹(shù)葉,貼在雪球的“臉上”當(dāng)“眼睛”,然后我又找了一個(gè)非常古怪的粗樹(shù)枝插到“眼睛”下邊當(dāng)“鼻子”,這樣這個(gè)雪人就堆成了。但這個(gè)雪人看起來(lái)不干凈,是因?yàn)槲覀冊(cè)跐L雪球的時(shí)候把地上的草粘上了。

          滾雪球的時(shí)候,爸爸沒(méi)用讓我戴手套,他說(shuō)很容易凍傷。所以我用手直接滾雪球,一邊滾,一邊不斷搓手,一直到手變得發(fā)紅,發(fā)熱,好像還有熱氣,這時(shí)滾雪球的雙手已經(jīng)不冷了,但必須一邊滾,一邊搓手。

          我希望這個(gè)寒假里每天都下這么大的雪,這樣這個(gè)寒假會(huì)顯得格外特別!

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