《最后一課》續(xù)寫作文1000字
下課了。
我背著滿載法語書的書包，躊躇地離開了學校。我從來沒有像今天這樣，放學時走得如此的慢，好像腿上綁著千斤重的東西一樣。
我拖著腳步，一步三回頭的向?qū)W校告別，向韓麥爾先生告別，不，是訣別。我或許再也沒有機會能和韓麥爾先生再見了�；蛟S，今后我們還會在這個課堂上課，但不是韓麥爾先生來教我們，是那些該死的普魯士人，更可氣的是還要學那該死的德語。想想他們對我們做的吧，太殘酷了，殘酷的普魯士人們，但他們有什么資格來打我？我是法蘭西人，純種的法蘭西人，我才不會去學德語呢，可惡的德語。
站在街角，我仍然依稀看到韓麥爾先生那憔悴的身影依靠在那兒�？蓱z的人，他一定從未想到過會變成這樣。誒。他應(yīng)該看到我畢業(yè)的，就算我學習成績不好，那也總比現(xiàn)在由普魯士人來代替他，由德語來代替他認為最美好的語言來的好。我好想時間停留在這一刻，或者腳下釘下釘子，就這樣永遠的來看著他。哦，他今天穿著這套綠色禮服，顯得他那么的高大，那么得筆挺。他或許不會再穿這套禮服了吧。
街上靜悄悄的�；叵肫鹪瓉磉@個時候，應(yīng)該是很熱鬧的才對。放學的孩子們會在這里打打鬧鬧，或者捧著一大把吃的東西，聽媽媽、奶奶講故事�？墒乾F(xiàn)在街上一個法蘭西人都沒有，只有那些自以為是的普魯士兵，他們正在拆商店的招牌呢，把法語招牌改成德語的招牌。那些德語我一個字都看不懂，我也不想看懂。我看著他們，把寫著大大的法語字的.招牌踩得粉碎。應(yīng)該有人來制止他們才對，這應(yīng)該是法蘭西人的招牌，他們沒有權(quán)力來糟蹋它們，他們更沒有資格來糟蹋這些法語！可是，我們怎么來阻止他們？這片土地已經(jīng)是普魯士的了，瞧，那塊布告牌上寫得清清楚楚。可憐的人兒��！我停在了布告牌前。我好希望現(xiàn)在有誰能夠站出來，然后告訴我，這一切都不是真的，只是一場游戲而已�！盎厝グ珊⒆樱瑒e再想什么了，只要記得你流著的是法蘭西人的血，無論這塊土地屬于哪個國家，你一定要記得我們都是法蘭西的子民。法蘭西萬歲！”郝叟老頭兒不知何時站在了我的身旁。他的鼻梁上架著一副大眼鏡，就是上課時他戴的那副。我還記得我第一次看到郝叟老頭兒帶著這大眼鏡的時候，那樣子是多么的滑稽，我也記得當時我是怎么嘲笑他，然后怎么把他這副丑樣告訴我的朋友們的�？墒牵F(xiàn)在，他戴這副眼鏡的樣子，卻顯得如此正常，好像無瑕可挑。我走在回家的路上。畫眉依然在樹林邊唱歌，但已經(jīng)不像早上唱得那么歡快了，它們好像也知道了這個噩耗，它們的聲音是那么的凄涼。
我躺在樹蔭下，靜靜的閉上眼睛——我看到了普魯士人退出了阿爾薩斯。我看到了滿街的招牌重新?lián)Q上了寫著大大的漂亮的法語字的招牌。我看到了街上人潮洶涌，大家都在慶幸、歡騰。我還看到了人群中有韓麥爾先生，他穿著那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，臉上掛著比花兒還燦爛的笑容。我還聽到了那最宏亮的一句話——“法蘭西萬歲！”
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