【精華】續(xù)寫(xiě)的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的續(xù)寫(xiě)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇1
二十年過(guò)去了，二十年間發(fā)生了許多的事。我的父母由于一場(chǎng)意外離開(kāi)了人世，而我也成家立業(yè)了，家里的生活不再那么拮據(jù)。
在一個(gè)昏暗的傍晚，忙完了工作正準(zhǔn)備同妻子共進(jìn)晚餐時(shí)，一陣緩慢而又無(wú)力的敲門(mén)聲響了起來(lái)：
咚咚咚
會(huì)是誰(shuí)呢，這時(shí)候？我無(wú)奈地離開(kāi)餐桌去開(kāi)門(mén)，引入眼簾的是一位衣衫襤褸的老人傴僂著背，窮苦的臉上布滿(mǎn)愁容，似乎有話(huà)要說(shuō)又很難開(kāi)口的樣子。
你是我一邊問(wèn)一邊打量著他。腦海里默默地搜索著，我認(rèn)識(shí)他么？難道是他？我想起了二姐出嫁時(shí)的那次哲爾賽島之旅，是他么？我的叔叔，父親的弟弟——于勒？正當(dāng)我不知道該如何開(kāi)口時(shí)，妻子走了過(guò)來(lái)：這位是？
我我是那個(gè)老人望了我一眼，猶豫了一下說(shuō)，我我餓了能否給點(diǎn)吃的。
妻子望了望著窮苦的人，同情的盛了晚飯給他。在一陣長(zhǎng)時(shí)間的沉默中，他吃完了那碗飯，蹣跚的向外走去。我望著他那瘦弱的背影，不禁地喊出了聲：于勒叔叔？他定住了，但久久沒(méi)有回頭，不一會(huì)兒，他徐徐的說(shuō)道：你認(rèn)錯(cuò)人了。
不久后我收到一封用皺巴巴的紙寫(xiě)的信：
親愛(ài)的若瑟夫，我那善良的小侄子，收到這封信的時(shí)，或許我已經(jīng)死了，或許我正過(guò)著乞討的生活，本來(lái)我打算來(lái)投靠你的，因?yàn)槲覍?shí)在走投無(wú)路了，當(dāng)你打開(kāi)門(mén)的那一刻，我便認(rèn)出了你，那次在船上的年輕先生，之前我已經(jīng)欠你太多了，所以我打消了原本的念頭。你有一位善良的妻子，愿上帝保佑你們。
拿著這封信，頓時(shí)我思緒萬(wàn)千：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。我沉默的望著遠(yuǎn)方，定定的望著
續(xù)寫(xiě)的作文 篇2
第二年，那個(gè)人又種了一顆葫蘆。“我今年肯定能看到比南瓜還大的葫蘆，那是肯定的�！蹦莻�(gè)人自言自語(yǔ)地說(shuō)道�！安贿^(guò)……我的做出行動(dòng)才行�！闭f(shuō)完，那個(gè)人就去拿水壺，細(xì)心地澆起水來(lái)。不一會(huì)兒，他就發(fā)現(xiàn)了蚜蟲(chóng)。那個(gè)人舉起木棍，就朝蚜蟲(chóng)打去，啪的一聲，蚜蟲(chóng)被打死了�？山又质且宦�，咚！哎呀，小葫蘆也被打掉了。那個(gè)人后悔莫及地嘆了一口氣說(shuō)：“這都怪我，要不是我沒(méi)輕沒(méi)重的，小葫蘆是不會(huì)掉的。”就是這么一件事讓那個(gè)人得到了啟發(fā)，從此以后，那個(gè)人便更細(xì)心地照顧小葫蘆。不久，小葫蘆真的長(zhǎng)成比南瓜還大了，那個(gè)人心里美滋滋的。
續(xù)寫(xiě)的'作文 篇3
我冒著凜冽的寒風(fēng)尋覓那個(gè)修鞋姑娘，我走遍長(zhǎng)街，望穿深巷，可仍沒(méi)有找到她。修鞋姑娘，你在哪兒？
我繼續(xù)尋找修鞋姑娘，騎著車(chē)子不知不覺(jué)地走上了一條偏僻小路。路有些陡，很窄,碎石頭很多，一不小心，車(chē)子被一塊石頭絆倒了，我一下子翻倒在地，車(chē)子壓在我身上。“哎呦，疼死我了……”我想把自行車(chē)推開(kāi)，可是腳上、手上的疼得厲害，動(dòng)彈不得。就在這時(shí)，一位姑娘急匆匆走來(lái)，把我身上的自行車(chē)搬開(kāi)，又把我從地上拉起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？傷著沒(méi)有？”我感激地抬起頭來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)什么事兒�！薄澳蔷秃��！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那位姑娘矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一對(duì)圓圓的眼睛，凍腫了的手背……咦，這不是修鞋姑娘嗎？
果然是她！是那個(gè)修鞋姑娘！我連忙從錢(qián)包中拿出一些錢(qián)來(lái)，表示我的謝意和慚愧。當(dāng)我雙手遞給她錢(qián)時(shí)，她把錢(qián)抓住，然后敏捷地把錢(qián)塞入我的口袋，說(shuō)：“先生，這錢(qián)我不要。”一聽(tīng)這口氣，我想她一定誤會(huì)我了，連忙說(shuō)：“這是上一次的修鞋費(fèi)，我還給你……”“你是那個(gè)欠我三角錢(qián)的人吧，你給了我信任，這是無(wú)價(jià)的，這錢(qián)我說(shuō)好不要了……”她轉(zhuǎn)身就跑向一條小胡同，我連忙追過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了她的背影……
續(xù)寫(xiě)的作文 篇4
巨人把圍墻拆除后，春天又到了巨人的花園。
巨人的花園里又充滿(mǎn)了孩子們的歡笑，許多小動(dòng)物也跑過(guò)來(lái)玩耍。樹(shù)木仿佛更加茂盛了。
這天早上，孩子們?cè)缭绲嘏艿交▓@里和巨人一起玩耍。小鳥(niǎo)們、小松鼠們、小白兔們……都來(lái)玩耍。巨人的花園仿佛成了小動(dòng)物們，孩子們的樂(lè)園，這里天天充滿(mǎn)了“嘻嘻哈哈”的笑聲。
孩子們一會(huì)兒和巨人玩迷藏，一會(huì)兒在巨人不注意的時(shí)候跑到巨人背后撓幾下癢癢。巨人被癢得哈哈大笑，笑得合不攏嘴。
傍晚，幾個(gè)孩子和巨人躺在軟綿綿和草坪上，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊欣賞美不勝收，變化極多的火燒云。
巨人和孩子們共同度過(guò)了快樂(lè)美好的一天。巨人還明白了，只要每天和孩子們?cè)谝黄�，就�?huì)每天這么快樂(lè)。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇5
海的女兒小美人魚(yú)變成了天空中的泡沫之后，盡然又變成了一位天上的小公主！穿著花似得裙子頭上還別著一個(gè)蝴蝶發(fā)夾。小美人魚(yú)還沒(méi)死，但她在天空中很想念母親和姐妹們，當(dāng)然，還有王子。他默默地想：如果，我嫁給王子該多好呀，我現(xiàn)在好想我的朋友呀。她想著想著天色就暗了下來(lái)，小美人魚(yú)也甜蜜的睡著了。
小美人魚(yú)們見(jiàn)了一件事情：一天她和以前一樣跟姐妹們拐了的玩耍，突然，他自己走丟了。小美人魚(yú)傷心的哭了起來(lái)眼淚汪汪的掉得滿(mǎn)地都是，這時(shí)，一位仙女出現(xiàn)了她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，漂亮的眼睛，她穿著潔白的裙子水晶鞋，小美人魚(yú)驚呆了，仙女給了小美人魚(yú)一張地圖然后就消失的無(wú)影無(wú)蹤。小美人魚(yú)還沒(méi)那地圖，就被吵醒了，她看見(jiàn)裙邊有一張的圖，和夢(mèng)里的一樣她展開(kāi)地圖發(fā)現(xiàn)這是一張能找到一朵神奇得花的地圖！上面還寫(xiě)著只要拿到花就能隨時(shí)到人間或天空！
于是，小美人魚(yú)開(kāi)始開(kāi)心的路程了，她走著走著這時(shí)，她看見(jiàn)一只紫色的獨(dú)角獸！獨(dú)角獸說(shuō)：“我是仙女派來(lái)幫助你的�！毙∶廊唆~(yú)問(wèn)道：“仙女是誰(shuí)？”獨(dú)角獸回答道：“就是你夢(mèng)中遇見(jiàn)的那個(gè)仙女�！毙∶廊唆~(yú)驚訝的說(shuō)：“難道就是給我地圖的那個(gè)人嗎？”“是的，”小美人魚(yú)問(wèn)獨(dú)角獸：“難道你就是我夢(mèng)中遇到的那個(gè)人嗎？”獨(dú)角獸回答道：“是的，你先坐在我身上趕路吧。”說(shuō)著獨(dú)角獸就馱著美人魚(yú)向森林深處跑去了。
他們跑呀跑，不知過(guò)了多久，小美人魚(yú)眼前出現(xiàn)了一片蔚藍(lán)的天空。不知不覺(jué)中小美人魚(yú)感覺(jué)獨(dú)角獸馱著自己好像漂浮在空中一樣。這個(gè)空中樹(shù)林簡(jiǎn)直太漂亮了：綠油油的草地，五彩繽紛的花朵、星星點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶上下翻飛……小美人魚(yú)驚呆了，央求獨(dú)角獸想下來(lái)玩一會(huì)，獨(dú)角獸說(shuō)：“我們還要趕路呢，快走吧！”小美人魚(yú)只得和獨(dú)角獸往森林深處走。
他們走呀走呀，忽然，一只巨大的怪物出現(xiàn)在他們的面前，獨(dú)角獸有點(diǎn)措手不及，“糟糕是怪物出現(xiàn)了！”獨(dú)角獸的話(huà)音剛落怪物就發(fā)起了攻擊。就在這時(shí)小美人魚(yú)的項(xiàng)鏈忽然亮了起來(lái)，項(xiàng)鏈閃爍的光芒吸引了獨(dú)角獸的目光“啊，是魔法石，小美人魚(yú)，你有魔法石，太棒啦！只要能控制魔法石你就能有魔法！”獨(dú)角獸驚訝的喊,“快，趕快使用魔法�！毙∶廊唆~(yú)這才想起以前有人交給她的魔法口訣，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快魔法項(xiàng)鏈上的魔法石飛了起來(lái)，一邊旋轉(zhuǎn)一邊發(fā)出耀眼的光芒！魔法石射出一道強(qiáng)光，照射在怪獸的身上，怪獸尖叫準(zhǔn)備逃跑，可是另一道光又射到他的身上，怪獸無(wú)處遁形，隨著一聲慘叫怪獸變成了碎片。
這時(shí)，他們的面前出現(xiàn)了一片美麗的花園，花園里的花千姿百態(tài)五彩繽紛，有一朵是那么獨(dú)特那么閃亮，這朵花仔細(xì)看事由五個(gè)不同顏色的花瓣組成的。獨(dú)角獸興奮說(shuō)：“快看，小美人魚(yú)，這就是我們要找的花了！”于是，他們小心翼翼的摘下花把它帶了回去。
神奇的事情就從這時(shí)起發(fā)生了：他們把其中的一片花瓣吃了下去，一眨眼的功夫他們居然變成了回來(lái)，所有的景象都和以前一模一樣，小美人魚(yú)和獨(dú)角獸不約而同分擊掌慶祝，哦，這一切簡(jiǎn)直太神奇了！
續(xù)寫(xiě)的作文 篇6
“姜棟懷這個(gè)孩子太可惜了，能教育出這樣的孩子，他的父親肯定是個(gè)不錯(cuò)的父親！我們?cè)敢鈳椭@個(gè)家庭！”5月28日，商報(bào)刊發(fā)《廢墟下兒子給我寫(xiě)遺言》報(bào)道后，讀者紛紛致電商報(bào)熱線(xiàn)87270000，有人愿意為姜勇提供工作，也有個(gè)人和單位愿意資助姜勇的小兒子上學(xué)。昨天下午，鄞州地稅局姜山分局的工作人員帶著慰問(wèn)金和水果看望了姜勇，剛剛經(jīng)歷了喪子之痛的他感動(dòng)得熱淚盈眶。
邊看報(bào)紙邊哭
“姜棟懷，高中一年級(jí)一班。爸爸媽媽對(duì)不起，愿你們一定走好�！边@是地震災(zāi)區(qū)北川中學(xué)一個(gè)17歲的男孩在廢墟下用細(xì)木棍之類(lèi)的東西劃在紙上的遺言。
姜棟懷的父親姜勇目前正在寧波，他在這里打工已經(jīng)4年了。
姜勇父子的故事，通過(guò)商報(bào)報(bào)道后，感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。家住江東幸福苑的張女士一邊看報(bào)紙一邊流眼淚：“我的眼淚都流出來(lái)了，原來(lái)他就是那個(gè)用白紙寫(xiě)遺書(shū)的孩子的父親啊！為了孩子，他在我們寧波打工四年都沒(méi)回過(guò)家，這樣的人平凡而偉大�！�
不少人愿助學(xué)
昨天下午5點(diǎn)，鄞州區(qū)地稅局姜山分局的陳女士和王女士，代表單位帶著水果來(lái)到姜勇的暫住處，剛剛下班的姜勇連忙將她們讓進(jìn)了暫住房。
“實(shí)在不好意思，這地方小，連坐的地方都沒(méi)有，你們就坐床上吧�！苯乱贿呎泻艨腿�，一邊想到鄰居處借點(diǎn)開(kāi)水倒給客人喝。
王女士連忙攔住他：“不用了，我們?cè)趩挝粍偤冗^(guò)，你也坐坐�！标惻窟f給姜勇1000元慰問(wèn)金：“這是我們單位同事的一份心意，希望能幫你解燃眉之急。”
陳女士詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了姜勇小兒子的情況：“我們看了商報(bào)的報(bào)道后就想和你小兒子結(jié)對(duì)，資助你的小兒子讀書(shū)。我們也和姜山鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了初步接洽，希望為他找到一個(gè)師資力量較好的學(xué)校就讀�！甭�(tīng)到這里，姜勇哽咽地說(shuō)：“真謝謝你們……”
除了姜山地稅分局愿意和姜勇的小兒子結(jié)對(duì)外，從事房地產(chǎn)工程建筑的徐先生也想和姜勇的小兒子結(jié)對(duì)。此外，市民章女士還想將兒子讀過(guò)的書(shū)送給姜勇的小兒子。
愛(ài)心感動(dòng)姜勇
不少熱心人愿意為姜勇夫妻提供崗位。前天上午，在慈溪開(kāi)了10年職業(yè)介紹所的史先生仔細(xì)地讀了商報(bào)的報(bào)道，他發(fā)來(lái)短信說(shuō)：“我看了你們的報(bào)道，姜勇是從事五金拋光的，我們慈溪有很多這樣的工廠(chǎng)，如果他愿意，我可以免費(fèi)為他介紹工作�！�
在奉化開(kāi)電線(xiàn)工廠(chǎng)的陳女士在電話(huà)里告訴記者：“姜勇夫妻可以到我們廠(chǎng)來(lái)做拉絲工，我們這里為夫妻工提供一間房間，三個(gè)月試用期月工資1200元，三個(gè)月后每月可以拿到1500元～1800元，歡迎他們來(lái)這里。”
姜勇送走姜山地稅分局的工作人員后，記者將熱心讀者的聯(lián)系方式轉(zhuǎn)交給了他：“他們有的愿意為你提供工作崗位，有的想來(lái)看望你和孩子�！�
姜勇接過(guò)了聯(lián)系單，非常感動(dòng)：“想不到寧波市民這么熱心熱情，我雖然失去了孩子，但是那么多寧波市民關(guān)心我，我心中的傷痛也減輕了一些，真是太謝謝寧波人了。”
續(xù)寫(xiě)的作文 篇7
拆掉圍墻后，孩子們像一只只受驚的小兔子，抱在一塊兒。各個(gè)嚇得瑟瑟發(fā)抖，面如土色，眼睛眨巴著，手腳都發(fā)軟了。
巨人看了看其他孩子，又看了看那個(gè)男孩。笑瞇瞇地伸出兩只手，一只放在男孩面前，另一只手輕輕放在孩子們面前：來(lái)呀，來(lái)我手上。
男孩先是一愣，然后爬上巨大的手掌，坐在上面，興高采烈地東張西望。孩子們有點(diǎn)害怕，他們推推擠擠，有幾個(gè)孩子倒開(kāi)開(kāi)心心地在巨人手上蹦蹦跳跳。巨人一點(diǎn)兒也不生氣。
巨人把手拿到腳邊，讓孩子爬上他的身體玩。躲在大樹(shù)后的女孩兒也不怕了，她們悄無(wú)聲息地走到巨人身邊，拍拍巨人的腳：您好，巨人先生。我也能在您身上玩兒?jiǎn)幔?/p>
行，沒(méi)問(wèn)題。你別再那兒轉(zhuǎn)圈兒了，快上來(lái)吧。孩子呀，你隨便玩兒。
小女孩爬上來(lái)了，他們?cè)诰奕四_下跳舞，在巨人身上游戲。其他孩子看得眼睛發(fā)光，也過(guò)來(lái)玩兒。巨人身上爬滿(mǎn)了各種各樣的鮮花，它們?cè)谒砩暇`放�；▓@里回蕩著孩子們的歡笑聲。
春天，巨人帶孩子們?cè)诨▓@里采野花，教他們做花圈 。孩子們做好花圈，全送給巨人。巨人很幸福，也把他做的小花圈送給孩子們。
夏天，巨人在林中講故事。那里綠樹(shù)成蔭，小溪在一旁叮叮咚咚地彈著一首首激動(dòng)人心的音樂(lè)。巨人還領(lǐng)著孩子到小溪里游泳，鍛煉孩子們的意志。勇往直前，拼搏堅(jiān)強(qiáng)，持之以恒，百煉成鋼。
秋天，巨人和孩子們?cè)诨▓@里觀景，領(lǐng)略金色季節(jié)的無(wú)限風(fēng)光，到處果色飄香，這是巨人汗水換來(lái)的收獲。
冬天，孩子們?cè)诰奕松磉厓H僅依偎著，圍著火爐。家長(zhǎng)們著急了，叫回孩子。孩子依依不舍，所以家長(zhǎng)同意再住一個(gè)冬天馬上回來(lái)。他們一句話(huà)也不說(shuō)，緊緊依著，巨人強(qiáng)顏歡笑：沒(méi)關(guān)系，你們常來(lái)看我，我就滿(mǎn)足了。對(duì)了，1392751是我的電話(huà)。別哭，別哭。
他們說(shuō)：巨人，我們每星期都來(lái)看你。
嗯！
續(xù)寫(xiě)的作文 篇8
第二天一早，兒子拿著畫(huà)和信交在了老師的辦公室桌上，便忐忑不安地回到了座位上，下了課，老師回到辦公室，看到了辦公桌上有一封信和一幅畫(huà)，可老師看也不看，就把它們?nèi)拥搅艘粋�(gè)垃圾桶里。
第二天，兒子鼓起勇氣地來(lái)到了辦公室里，對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)問(wèn)一下我能與您在海邊看日出嗎？”老師毫不猶豫地答應(yīng)了，兒子開(kāi)心極了。但他卻不知道，老師是為了讓他死心，才答應(yīng)的！
在一個(gè)周末的清早，兒子和老師相約來(lái)到了海邊，那時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，人煙稀少，一切都很寧?kù)o，過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，都不見(jiàn)太陽(yáng)的蹤影，難道是太陽(yáng)睡過(guò)了頭？?jī)鹤舆@樣想，可說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，太陽(yáng)悄悄地跳了出來(lái)，“呀！太陽(yáng)公公，您起床了呀！”兒子高興地說(shuō)道，可話(huà)剛說(shuō)完，太陽(yáng)又像一只靈活的小老鼠，“嗖”的一下不見(jiàn)了。神出鬼沒(méi)地出現(xiàn)，又悄無(wú)聲息地不見(jiàn)，這可真是活潑可愛(ài)呀！隨后，太陽(yáng)又一點(diǎn)一點(diǎn)地升上了水面，高高地掛在了天空中。
好半天，兒子和老師才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)他們都看入迷了呀！這時(shí)，老師有很多很多的話(huà)想要對(duì)他說(shuō)，但猶豫了一會(huì)兒，卻沒(méi)有說(shuō)出口。
星期一，老師看了那幅畫(huà)和那封信，信中說(shuō)道：“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光可以是活潑的，像孩子的童心一樣！” 兒子的爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，陽(yáng)光很活潑！
上課了，老師在課上說(shuō)了這件事，并當(dāng)面對(duì)他說(shuō)了對(duì)不起，兒子心里美滋滋的！
兒子的爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，陽(yáng)光可以是活潑的，像孩子的童心一樣！
續(xù)寫(xiě)的作文 篇9
送走了小狐貍時(shí)，正太郎望著遠(yuǎn)走的小狐貍一家，心里既悲傷又歡樂(lè)又留戀。
悲傷的是：小狐貍一家可能以后永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到它們了；歡樂(lè)的是：小狐貍終于回到它的爸爸媽媽的身邊了；留戀的是：小狐貍一家曾與正太郎的友好。該走的，也還是要走了。挽回不了的思念，想念小狐貍一家與正太郎的和諧，老狐貍給予正太郎的一份溫暖。那不是親情，卻勝似親情的感情，在正太郎心里一直珍藏著……幾個(gè)月過(guò)后，正太郎走到小狐貍一家曾回到密林旁。那三串金色的腳印，已經(jīng)被大雪覆蓋得無(wú)影無(wú)蹤了。可是在正太郎的心里，那三串金色的腳印和那一段不同的記憶卻在正太郎中心，永遠(yuǎn)也覆蓋不掉。探索中的相遇，在正太郎的心中已經(jīng)似一把巨火，燃燒著他的好奇與留念。“我還是進(jìn)去照遭它們吧，盡量能幫上忙就幫吧。”密林中斷一草一木，都變得白雪皚皚，沒(méi)有了生機(jī)。密林中的風(fēng)景，猶如冰霜似的，凝結(jié)成一幅寒冷、孤獨(dú)的畫(huà)面。沒(méi)有一只動(dòng)物愿意出來(lái)，死一般的寧?kù)o。正太郎一個(gè)人，在寒風(fēng)呼嘯的雪地中步徒行走；每踩一步，正太郎就陷入冰冷，每前進(jìn)一步，正太郎的臉就被風(fēng)刮得像刀刺到一樣的痛。黑暗漸漸逼近，風(fēng)越來(lái)越大，樹(shù)枝唄吹得嘩嘩直響；正太郎瞧了瞧四周，才發(fā)現(xiàn)了這樣的變化，只好不舍的望了望，便回家了。正太郎的爸媽都出去打工了空虛呀傍晚才能回來(lái)，因此正太郎的家里是靜悄悄的。
正太郎精疲力盡的回到了家，看到了這樣一幅畫(huà)面驚呆了：小狐貍一家都在正太郎家中的沙發(fā)上，等待著正太郎的到來(lái)。小狐貍一家一見(jiàn)到正太郎，就歡快的奔了上去；圍著正太郎的四周親昵的奔跑著。正太郎仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)了小狐貍一家的變化：小狐貍由小小的身體，變成了一只強(qiáng)壯的狐貍，老狐貍的爸爸媽媽明顯得有些體力不支了。正太郎感動(dòng)得眼睛中涌出了淚水，那淚水是激動(dòng)的、是興奮的。他特別想跟狐貍一家寒暄一下，可惜他不懂它們的語(yǔ)言。
近月中的想念，都一下子拋在了腦后了，歡樂(lè)聲充滿(mǎn)了整間屋子……
【續(xù)寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：
續(xù)寫(xiě)的作文04-09
關(guān)于課文續(xù)寫(xiě)的作文_《窮人》續(xù)寫(xiě)03-02
窮人續(xù)寫(xiě) 《窮人》續(xù)寫(xiě)05-22
續(xù)寫(xiě)05-07
凡卡續(xù)寫(xiě)_續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)03-14
《巨人的花園》續(xù)寫(xiě)_續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)03-14
小學(xué)生窮人續(xù)寫(xiě)_續(xù)寫(xiě)《窮人》_續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)03-14
窮人續(xù)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)作文05-13
心聲續(xù)寫(xiě)的作文09-08