【精選】續(xù)寫的作文300字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的續(xù)寫的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫的作文300字 篇1
從此，小木偶會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)生氣、會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
有一天，小木偶正在河邊散步，忽然發(fā)現(xiàn)小紅狐背著小木偶的背包，在一片草地上和其他的朋友在玩躲貓貓。他想要小紅狐把背包還給自己，正巧，小紅狐看見(jiàn)小木偶半臉憤怒的看著它，急忙背起背包，拼了命的逃跑。小木偶也緊追不舍，很快就追上了小紅狐。拽住小紅狐毛茸茸的大尾巴。這時(shí)警察熊來(lái)了，說(shuō)：“小木偶!你是不是又來(lái)偷小紅狐的東西?”
“不是的，熊警察。我今天就是想把背包拿回來(lái)……”小木偶把那天的事情完完整整的告訴了熊警察。
小紅狐的臉漲紅了。把背包還給了小木偶，說(shuō)：“對(duì)不起，小木偶，我不該偷你的背包，請(qǐng)你原諒我對(duì)不起!”
小木偶不好意思的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，那我們能做朋友嗎?”
“可以啊!”小紅狐高興的說(shuō)。于是，他們盡情的玩了一天!
第二天，小木偶在公園蕩秋千。忽然覺(jué)得自己腦袋很疼，捂著頭哭了起來(lái)。 這時(shí)，一個(gè)老婆婆走過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)：“小木偶，你怎么了?”
“腦袋很疼!“小木偶傷心的說(shuō)。
老奶奶拿出了治頭疼的藥，給小木偶吃了，漸漸地……小木偶不傷心了，腦袋也不疼了。 現(xiàn)在，小木偶交到了許多的好朋友，幸福的生活在那里!
續(xù)寫的作文300字 篇2
自從藍(lán)鼻子女巫把人類所有的表情送給了小木偶后，他就去找小紅狐要紅背包。
他來(lái)到大街上，發(fā)現(xiàn)一道紅色的身影忽地閃進(jìn)了一個(gè)圖書館里。小木偶想：會(huì)不會(huì)是小紅狐呢？
小木偶想著想著，便到了圖書館。小紅狐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)小木偶，趕緊背上紅背包，拼命的向后門跑去。小木偶一邊追一邊叫道：“還我紅背包！”小木偶的`腿又細(xì)又長(zhǎng)，很快就追上了小紅狐，拽住小紅狐毛茸茸的尾巴。小紅狐叫道：“放開(kāi)！放開(kāi)！”他們的爭(zhēng)吵聲把先前冤枉小木偶的熊警官引來(lái)了。小紅狐說(shuō)：“報(bào)告警官，您上次說(shuō)了這包是我的，他還要搶�！毙芫倏戳丝葱∧九�，又看了看小紅狐。只見(jiàn)小木偶滿臉憤怒，小紅狐則在偷笑。熊警官這才知道冤枉了小木偶，便批評(píng)小紅狐，又向小木偶道歉。小木偶說(shuō)：“只要有心改過(guò)，就不晚�！毙芫僦笨湫∧九忌屏�。
小木偶和熊警官去找小白兔和老婆婆解釋，他們?cè)诼飞峡匆?jiàn)了小白兔和老婆婆。小木偶把事情告訴了他們，起初老婆婆和小白兔不相信。但在熊警官的證明下，老婆婆和小白兔還是選擇了相信小木偶。小白兔還請(qǐng)小木偶來(lái)她家做客，他們一直玩到天黑才回家。
第二天早晨，小木偶發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)真正的男孩。
續(xù)寫的作文300字 篇3
話說(shuō)皇帝的游行在自己的“扶持”下順利的結(jié)束了。
皇帝假裝著非常高興的樣子回到宮中，但并沒(méi)有馬上換到自己的“新衣服”，而是趕快召見(jiàn)那兩個(gè)騙子并且更加地重賞他們，賜給他們：大夫的職位、幾百萬(wàn)兩黃金、幾百萬(wàn)皮絲綢……幾乎把自己國(guó)庫(kù)一半以上的財(cái)產(chǎn)都給了兩個(gè)騙子，還大擺宴席慶祝。
他做了這么多為的就是一點(diǎn)：順應(yīng)那件衣服的特性，不讓人們發(fā)現(xiàn)自己是愚蠢或不稱職的皇帝。其實(shí)他自己也知道也許真的沒(méi)有那件“新衣服”，但自己就是沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)樗呀?jīng)錯(cuò)了很多，不能再挽回了。
于是，他只有好好地對(duì)待那兩個(gè)騙子。整個(gè)皇宮都順著皇帝的意思奉行著。因此整個(gè)皇宮沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)真話。
兩個(gè)騙子也變得越來(lái)越得寸近尺，甚至想得到整個(gè)國(guó)家。他們繼續(xù)以為皇帝做更飄亮的衣服為由，騙取錢財(cái)�；实垡仓缓庙樦莾蓚�(gè)騙子，并且還進(jìn)行了多次游行。雖然每一個(gè)人都知道這是假的，但卻沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)出來(lái)，就算說(shuō)了皇帝也不會(huì)當(dāng)回事。
在這種環(huán)境的影響下，這個(gè)國(guó)家變得越來(lái)越腐敗，越來(lái)越衰弱。最終這個(gè)國(guó)家滅亡了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：做人不要愛(ài)慕虛榮，要實(shí)在。不要被花言巧語(yǔ)所騙，頭腦要清楚。
續(xù)寫的作文300字 篇4
冬天一步比一步走進(jìn)來(lái)了，松樹(shù)林還是清脆的，竹林子還是碧綠的，天是藍(lán)的。立冬節(jié)以來(lái)，一直出好太陽(yáng)，日光是金色的。
路邊生長(zhǎng)著一叢一叢的蒲公英，他們帶著白絨毛的種子飛，在風(fēng)中飄，在風(fēng)中飄揚(yáng)。蒲公英在向秋天告別么？
冬天一步比一步走進(jìn)來(lái)了，樹(shù)邊一叢一叢的雛菊，她們還在開(kāi)著黃色的花朵。
而山上的楓樹(shù)，在前些日子里。滿樹(shù)全是花般的紅葉，全是火焰般燃燒的紅葉，忽的全都飄落了。
看哪，看哪，在高大的楓樹(shù)上，在楓樹(shù)赤裸的高枝間，掛著好多帶刺的褐色果實(shí)。在楓樹(shù)和楓樹(shù)中間，看哪，看哪，還有幾棵高大的樹(shù)，在赤裸的高枝間，掛著這么多的橙色果實(shí)，那么多小紅星般的果實(shí)，這是山上的野柿成熟了。
我忽地想到，這是楓樹(shù)、野柿樹(shù)攜帶滿枝的果實(shí)在迎接冬的到來(lái)
續(xù)寫的作文300字 篇5
老鼠說(shuō)：“我現(xiàn)在餓得發(fā)慌，你得給我一點(diǎn)吃的�！便U筆聽(tīng)完，畫了一個(gè)面包，面包香噴噴的。老鼠看見(jiàn)面包，一口把面包吞了下去。老鼠說(shuō)：“面包不甜，我要吃大蛋糕。”鉛筆畫了一個(gè)大蛋糕，蛋糕有一層厚厚的面包，面包上有一層彩色的奶油。老鼠看見(jiàn)蛋糕，三下兩下就把蛋糕吃完了。老鼠吃的飽飽的，但它還想吃。老鼠說(shuō)：“蛋糕太甜了，我要吃些咸的。”鉛筆聽(tīng)完，給老鼠畫了一個(gè)香腸，老鼠看見(jiàn)香腸一口咬了下去。老鼠的肚子像皮球一樣圓了。它實(shí)在吃不下去了。
這時(shí)，老鼠對(duì)鉛筆說(shuō)：“你得給我一個(gè)住的地方��！”鉛筆聽(tīng)完，給老鼠畫了一個(gè)老鼠洞，洞里有臥室，儲(chǔ)藏室。老鼠進(jìn)去看了看，說(shuō)：“儲(chǔ)藏室里應(yīng)該有糧食啊！”鉛筆聽(tīng)完，又畫了谷子、小米、玉米，老鼠又說(shuō)：“臥室里應(yīng)該有床��！”鉛筆又畫了一張床，老鼠滿意的在床上打了一個(gè)滾兒，又跑到鉛筆面前，狠狠的咬了它一口。鉛筆說(shuō)：“哎呀，你干嘛咬我？”老鼠說(shuō)：“我現(xiàn)在什么都有了，但牙根癢癢的，我不知道用什么來(lái)磨牙。”鉛筆聽(tīng)完，說(shuō)：“你別急，我畫一個(gè)東西，你可以在上面磨牙�！便U筆說(shuō)完，就開(kāi)始龍飛鳳舞的畫起來(lái)，剛畫完，一只貓咪跳上桌子把老鼠吃掉了。
續(xù)寫的作文300字 篇6
一只青蛙聽(tīng)了遠(yuǎn)處飛來(lái)小鳥(niǎo)的話，怎么也不相信，它費(fèi)了九牛二虎之力一步一步地跳上了井臺(tái)。
青蛙驚奇的瞪大了眼睛，說(shuō)：“哇！天真的好大�！毖矍坝写髽�(shù)、草地、小河、還有許多小朋友在草地上玩耍。青蛙繼續(xù)往前走，一只兀鷲從山頂飛落在它的身旁，它問(wèn)道：“山那邊到頭了吧？”兀鷲說(shuō)：“山那邊還有山，天大的很呢�！鼻嗤軄�(lái)到河邊，看到了一條鰹魚，它問(wèn)道：“你從哪里來(lái)？”鰹魚說(shuō)：“我從海里來(lái)，大海無(wú)邊無(wú)際，一眼望不到邊�！鼻嗤軉�(wèn)旁邊的小朋友：“你們來(lái)自哪？”一個(gè)黑皮膚的小孩說(shuō)：“我來(lái)自非洲�！逼渌『⒁矤�(zhēng)先恐后的說(shuō)：“美洲、歐洲……”我對(duì)青蛙說(shuō)：“世界大的很呢！”
青蛙沉思了片刻說(shuō)：“我不再做井底之蛙了，我要重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界�！�
續(xù)寫的作文300字 篇7
自從巨人拆除圍墻后，孩子們就都來(lái)到花園里和巨人一起快樂(lè)的玩耍�；▓@里四季如春，孩子們歡快的笑聲常常洋溢在花園上空。
一天，一頭大象路過(guò)花園，被花園里無(wú)憂無(wú)慮的歡笑聲給深深吸引住了。于是，它大步踏進(jìn)花園，想看看花園里有什么。這頭大象足有兩丈高，走過(guò)時(shí)發(fā)出雷鳴般的“轟轟”巨響。所過(guò)之處，寸草不留。孩子們嚇壞了，跑去向巨人求救。巨人看著已經(jīng)被破壞的大半個(gè)花園，立刻火冒三丈，上去給了大象狠狠的一拳。大象惱怒了，舉起那粗壯的鼻子向巨人使勁甩去……巨人和大象打斗了幾十個(gè)回合，兩敗俱傷�；▓@里一片凄涼。
這時(shí)，那個(gè)神奇的小男孩出現(xiàn)了。他爬上僅存的桃樹(shù)，摘下上面的花朵，撒在大象身上。頓時(shí)，花朵散發(fā)出五顏六色的光芒，籠罩著大象。許許多多彩色的蝴蝶都飛來(lái)了，落在大象身上。大象漸漸平靜了下來(lái)，輕輕扶起了巨人。此時(shí)，花草樹(shù)木又恢復(fù)了原樣，花園里一片生機(jī)盎然。巨人明白了：這個(gè)花園是大自然的，是開(kāi)放、友好的，允許自然界所有的朋友來(lái)游玩。
從此以后，大象也成為了花園里的一員。相信在未來(lái)，還會(huì)有更多的伙伴加入他們。
續(xù)寫的作文300字 篇8
昨夜,一場(chǎng)鵝毛大雪又一次為大地蓋上了一層白色的棉被,圣誕節(jié)的鐘聲就在那天早晨敲響......
小豬威爾伯懶洋洋的睜開(kāi)眼睛,打了個(gè)呵欠,就隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在唱歌:叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng),我們滑雪多快樂(lè),坐在雪橇上。叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)......小豬疑惑地的豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),當(dāng)它聽(tīng)完后,扭頭去看小蜘蛛的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)它們又不見(jiàn)了。
“快樂(lè)!內(nèi)莉!阿拉妮!你們?cè)谀膬?”小豬喊起來(lái)。
“我們?cè)谶@兒!”三只小蜘蛛回答。
小豬一看,它們分別在自己的胸前和兩條前腿上。
“別晃了,我們要暈了。”小蜘蛛們說(shuō)。
“剛才是你們?cè)诔鑶?”威爾伯問(wèn)。
“是啊!”他們說(shuō)�！敖裉焓鞘フQ節(jié)啊!”
小豬迷糊起來(lái)。因?yàn)樗鼜膩?lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么圣誕節(jié)。
“你聽(tīng)!”在小豬的耳朵里,那樣的歌聲再次響了起來(lái)。
一陣腳步聲響,原來(lái)是主人來(lái)送飯了。她把飯倒進(jìn)飯槽里,又給威爾伯帶上了帽子和圍巾,剛吃完的威爾伯鉆進(jìn)麥草里,用圍巾蓋住小蜘蛛們,和它們共享溫暖,是多么多么的美好呀。
天黑了。圣誕樹(shù)的亮光閃爍起來(lái),就像星星一樣。小豬和三只蜘蛛,做著美夢(mèng),進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
續(xù)寫的作文300字 篇9
我是一國(guó)之君，誰(shuí)敢嘲笑我，把嘲笑我的人全部給我抓起來(lái)“皇帝回來(lái)后，正憤怒的對(duì)他的騎士說(shuō)．
皇帝太累了，想洗個(gè)澡后就睡個(gè)懶覺(jué)，他洗澡時(shí)，正脫著一件并不存在的衣服，這時(shí)他就想：我為什么看不見(jiàn)衣服并且也摸不著呢？著衣服不會(huì)是不存在的吧，隨后他就派人去把誠(chéng)實(shí)的官員“老大臣召集過(guò)來(lái)，用大刑逼問(wèn)他們，問(wèn)他們到底看見(jiàn)過(guò)這見(jiàn)衣服沒(méi)有，本來(lái)他們不敢說(shuō)真話，但是最后他們?nèi)滩蛔×�，只能說(shuō)出來(lái)真話，說(shuō)他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)衣服。這時(shí)皇帝非常
常怒，因?yàn)橹搅诉@是一個(gè)騙局．他氣憤的對(duì)騎士說(shuō)：“放了那個(gè)小孩，并給他許多黃金，在到全國(guó)去搜捕那兩個(gè)騙子“過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間騎士也沒(méi)找到那兩個(gè)騙子．
皇帝雖然沒(méi)找到那兩個(gè)騙子，但是想起了自幾對(duì)國(guó)家那么的不關(guān)心，只顧著穿新裝，才弄出這么荒唐到極點(diǎn)的是．最后，他對(duì)著滿朝文武說(shuō)：“以后只要有一個(gè)人說(shuō)謊話，馬上斬首，要讓全國(guó)的人像誠(chéng)實(shí)的小孩學(xué)習(xí)“然后他們?nèi)珖?guó)都說(shuō)真話，而皇帝也更加關(guān)心國(guó)家經(jīng)濟(jì)．從此這個(gè)國(guó)家變的強(qiáng)盛起來(lái)，人們也過(guò)起了辛福的生活
續(xù)寫的作文300字 篇10
小螞蟻在書里很受大家的喜愛(ài)。比如，一個(gè)字想給另外一個(gè)字說(shuō)話，小螞蟻就把這個(gè)字要說(shuō)的話給另一個(gè)字說(shuō)......
一天，小姑娘的學(xué)校搞了一個(gè)給貧困山區(qū)捐書的活動(dòng)，每人至少捐一本，小姑娘正想著該送那本書，看見(jiàn)了小螞蟻?zhàn)〉哪潜娟惻f的書，于是，她決定把這本書帶到學(xué)校里去。
第二天，小姑娘抱著書蹦蹦跳跳地往學(xué)校跑去，小螞蟻以為地震了，于是，它把頭伸出來(lái)，結(jié)果，看見(jiàn)了一直向后退的景象，直到書放在課桌里，小螞蟻才回到書里，給字們講故事。
又過(guò)了一天，小螞蟻被搖醒了，它又探出頭來(lái)，可是，捧著這本書的人不是小姑娘了，而是一個(gè)老奶奶，她一邊看，一邊講給七八個(gè)孩子聽(tīng)。當(dāng)然，字們也在認(rèn)真地聽(tīng)，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)走，誰(shuí)叫自己不知道和其它字們組合在一起是什么故事呢，所以都很好奇。“在很久很久以前，”那位老奶奶輕輕說(shuō)：“有一個(gè)王后……”大家安安靜靜的聽(tīng)著。
老奶奶講完了，大家都很開(kāi)心，這真是一個(gè)動(dòng)人的故事呀！
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