小學(xué)作文故事續(xù)寫(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文故事續(xù)寫，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文故事續(xù)寫1
自從小巫婆給了木偶所有的表情后，他一直想向小紅狐要他的背包。
小木偶回到家，告訴老木匠發(fā)生了什么事，讓老木匠給他一個紅色的背包，里面有一盒青菜和一些胡蘿卜，于是他出發(fā)了。
小木偶找到了小白兔，從紅色的背包里拿出了一些胡蘿卜。小白兔高興地說：“對不起，小木偶，剛才我冤枉你了�！薄皼]關(guān)系�！碑�(dāng)木偶說完后，他去找老婦人。
小木偶找到了老太太，給了她一盒青菜。老婦人說：“謝謝你，你真是個好孩子�！薄安豢蜌�，老太婆�！蹦九颊f完，就去把紅色的背包還給老木匠。
小木偶想讓小紅狐歸還他的紅色背包。這時，小紅狐走到小蝸牛面前，說：“小蝸牛，你背著那么多袋子不累嗎？”讓我?guī)湍隳靡粋�。小蝸牛非常高興，說：“謝謝你，小紅狐�！皼]想到，小紅狐一拿到袋子就跑得飛快，小蝸�？蘖��！眲e哭，別哭，我?guī)湍隳没貋��！毙∧九继鹉就龋飞狭诵〖t狐。這時，熊警官走過來說：“你們在爭論什么？要不要打官司？”“沒有，小紅狐騙了我和小蝸牛的包。”“那是我的，我的�！靶〖t狐還想爭�！蹦九际菍Φ�。這個包是我的�！边@時，小蝸牛氣喘吁吁地走過來。當(dāng)小紅狐看到不好的事情時，他跑了。
木偶和熊警官打開了紅狐家的門。當(dāng)他們看到地上到處都是贓物時，熊警官通知所有的小動物收拾自己的東西。我還找到了小蝸牛的書包和小木偶的紅色背包。
一個星期后，熊警官專門視察了小紅狐的家。熊警官沒有發(fā)現(xiàn)任何被小紅狐騙走的贓物......
小學(xué)作文故事續(xù)寫2
藍(lán)鼻子小女巫的幫助下，小木偶已經(jīng)會說、會笑、會哭、會著急，也會像別人表示同情和關(guān)心了！但是它遲遲不忘那個紅背包，想有一天找小狐貍拿回來。
終于有一天，小木偶又遇見了小狐貍。當(dāng)他看見小狐貍正在炫耀從小木偶那里搶來的背包時，它滿是怒火，真想從小狐貍那里把背包拿回來，但是它不能，因為它打不過小狐貍，小木偶失望的回去了。小木偶去走熊警察那里報案當(dāng)它聽懂小木偶說的話后，一下子就糊涂了，說：你那時候不是笑瞇瞇的嗎？丟了紅背包的時候應(yīng)該是憤怒的呀？于是，小木偶把事情的一五一十都告訴了熊警察哦，原來是這樣啊！這個小狐貍也太狡猾了。熊警察用手拍著腦袋說，我跟你一起去找小狐貍要回紅背包去，走。還沒走到小狐貍家，它們就聽見了一聲大叫救命呀，救命呀，小木偶仔細(xì)一聽，認(rèn)為這是小狐貍的聲音，斷定小狐貍有危險。小木偶和熊警察立馬跑下山去，發(fā)現(xiàn)一輛大貨車撞倒了小狐貍，而那輛大貨車撞倒了小狐貍，沒有下車看，卻揚長而去小狐貍，你沒事吧？等那輛大貨車開走后小木偶著急的問小狐貍，你不能死啊，我?guī)闳メt(yī)院了。雖然小狐貍搶奪了小木偶的紅背包，但是它心一軟，就原諒了小狐貍。到了醫(yī)院后，小狐貍的手術(shù)成功了，等到他醒來后，說的第一句話是：謝謝你，小木偶，我搶了你的紅背包，你不但沒有批評我，反而救了我一命，我真的很感激你。吶，給你，這是你的紅背包，現(xiàn)在我把它還給你了，對不起！沒關(guān)系，每個人都會犯錯，我可以原諒你，但你以后不可以在這樣做了！
后來小木偶救了小狐貍，人人見到小木偶就相信，小狐貍還給背包小木偶，正是小白兔走了過來叫小木偶來拿東西一下。
小學(xué)作文故事續(xù)寫3
后來，有人發(fā)現(xiàn)了這個小村莊的幸存者，便先安頓好他們，還從各方面給他們無微不至的關(guān)懷；等他們情緒穩(wěn)定了就毫不客氣地對他們說：“看見了吧，你們亂砍亂伐樹木，破壞了環(huán)境，當(dāng)時的生活過得還‘不錯’，可你們?yōu)榱搜矍暗睦�，不顧后果，如今洪水毀滅了你們的家園，奪走了親人的性命，這是大自然無情的懲罰�。〗窈罂梢邮芙逃�(xùn)，好好保護(hù)環(huán)境，不要再亂砍亂伐樹木了；如果真的需要木材的話，那就應(yīng)該做到‘砍一棵種兩棵’，還要有計劃地砍伐。只有這樣做我們才能得到大自然的回報。到那時，我們吃的是綠色食品，呼吸的是新鮮空氣，大家人人都身體健康，精神愉快，永遠(yuǎn)過著真正幸福的生活，那該多好��！”
活下來的人聽到這些話，慚愧地低下了頭，還握緊拳頭說：“是呀！你說得對，我們一定改正以前的錯誤。再也不亂砍亂伐樹木了，不僅如此，我們還要做環(huán)保模范，請你們幫助和監(jiān)督！”
不幾天，就看見這些人拿著工具與大家一起去種樹了�？�，他們挖得挖，刨的刨，澆水的澆水，填土的填土，干得可真帶勁呀！日子一天天過去了，漸漸地，漫山遍野都種上了小樹，而且小樹們還在大家的房前屋后安了家呢。后來大家自發(fā)地成立了護(hù)林小組，還請來了林業(yè)專家指導(dǎo)他們定期澆水、剪枝等。大家都精心地護(hù)養(yǎng)著每一棵小樹……
幾年過去，山坡上再也沒有裸露的土地了，而且小樹都漸漸長大了，這里成了林的海洋，鳥的天堂。濃綠的樹，各色的花，讓人們賞心悅目；鳥兒們婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，更是讓人們百聽不厭。人們都陶醉其中，過著舒適安逸的幸福生活……
小學(xué)作文故事續(xù)寫4
自從小木偶有了人類所有的表情后，他做了許多好事，也得到了人們的喜愛。
有一次，小木偶正走著，忽然聽到有人喊救命。小木偶循著聲音找去，只見一片空地上有只大灰狼在追小紅狐。小木偶斗不過大灰狼，于是它就去找狗警官。狗警官三步并作兩步抓住了大灰狼，說：”看你現(xiàn)在還怎么逃！“原來大灰狼是從牢里越獄出來的，狗警官正追捕它呢！
小紅狐得救了，她很感謝小木偶，把被上的紅背包還給了小木偶，歉疚地說：“之前我還欺負(fù)你呢！”小木偶笑著說：“沒關(guān)系，我們現(xiàn)在又是好朋友了！”說著兩人就一塊兒玩去了。
還有一次，小木偶正和小紅狐在路邊玩耍，看見心事重重的小白兔正在過馬路，還沒來得及打招呼，一輛大卡車向小白兔疾駛而來，小木偶顧不上自身的安危，猛跳過去一把推開小白兔，自己也摔倒了。在大卡車的呼嘯聲中，小白兔才緩過神來。“太謝謝你了！”小白兔說�！疤@險了！”小紅狐說�！疤膳铝�！”小木偶說。就這樣，小木偶和小白兔也成了好朋友。
還有一次，小木偶聽到“抓賊呀”的喊聲。原來老奶奶的瓜被偷了。小木偶立刻跑去幫忙抓賊。小木偶憑借他那長長的靈活的木腿，一會兒就追上了盜賊，幫老奶奶挽回了損失。
由于小木偶做了許多好人好事，成了一個再當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的人。能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒和情感，是多么幸福的事情啊。
小學(xué)作文故事續(xù)寫5
小木偶有了各種表情后，他想：我得找個工作，整天這樣在大街上閑轉(zhuǎn)，會被人看不起的。于是，他跑到郵局，找到了松鼠局長，他對松鼠局長說：“松鼠局長，請你讓我在這兒工作好嗎？”局長說：“當(dāng)然可以！不過你要在十分鐘之內(nèi)把這封信送往目的地才行�！笨墒切∧九伎刹粫J(rèn)字��！信上寫的姓名地址他都不認(rèn)識，所以他放棄了在郵局工作。
小木偶又想到了當(dāng)老師，他來到學(xué)校找到了大象校長，他問校長：“校長，我可以在這兒工作嗎？”“哦，可以，不過你要在半小時之內(nèi)寫完這份試題�！闭f著，校長從口袋里拿出試題，哎呀！小木偶都不會認(rèn)字，所以更別說試題了，小木偶又放棄了當(dāng)老師。
小木偶又想到了做生意，可做生意，要會算數(shù)��！小木偶可不會算數(shù)，所以他又放棄了做生意。
小木偶實在無事可干了，他垂頭喪氣的坐在了路旁，一個老爺爺看見小木偶很難過，就問他：“小木頭人，你怎么了？”小木偶回答：“我想找個好工作，可我什么都不會，我真沒用！”“傻孩子，你可以先去學(xué)習(xí)，再找工作啊！”老爺爺笑呵呵地說�！皩ρ剑∥以趺礇]想到呢？”說完他趕緊往學(xué)校跑，連謝謝都忘了給老爺爺說。
很快他成為了光明小學(xué)的一名學(xué)生，他很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，接著他又考上了中學(xué)、大學(xué)。畢業(yè)后，小木偶成為了致遠(yuǎn)中學(xué)一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)作文故事續(xù)寫6
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情后，小木偶熱心服務(wù)，認(rèn)真工作，贏來了大家的信任，成為了赫赫有名的大富翁。
小木偶過上了豐衣足食的生活，盡管他很有錢，但不忘給窮人一些陽光，給孤獨的人一些溫暖……總之，小木偶做的好事不可計數(shù)。
這件事被騙子小紅狐知道了，他非常想成為大富翁，但一直沒辦法，終于等到這個機會，他早就手癢了，要從小木偶手里把錢騙光，讓小木偶山窮水盡，自己則過著大富翁的生活。
于是陰險狡猾的紅狐貍在暗房設(shè)計了一個周密的騙錢計劃。第一步：討好小木偶。第二步：道歉，裝誠懇。第三步：趁機裝窮，訴苦。第四步：騙錢。這就是紅狐貍的計劃。
早晨，小紅狐去商店買了些不合格的禮物，裝作誠懇，汗流浹背地來到善良的小木偶家。“嘿，兄弟，還記得我嗎？”小木偶似乎想起來了，用詫異的目光看著小紅狐，小聲嘀咕說：“都是你這個壞蛋，害得我好慘，我要報仇！”“你別用這樣的眼光看著我！”小紅狐心虛了，正所謂做賊心虛�！斑�沒想起來嗎？我是小紅狐呀，以前騙你包的那只狐貍，我來給你道歉，對不起！”話音剛落，小木偶猛地沖上去，扇了小紅狐一耳光，大聲訓(xùn)斥：“你把我害得好慘！我被你搞得讓人扔出去以后，摔到腦袋疼，你快走！”小紅狐剛才那巴結(jié)的樣子瞬間消失了，他也忍無可忍，沖上去打了小木偶一巴掌后就火冒三丈地沖出去了。
然而，小紅狐終究得到了應(yīng)有的報應(yīng)，因干壞事被人告上法庭，判了五十年的刑。
小學(xué)作文故事續(xù)寫7
小木偶依依不舍地告別小女巫后，在草地上興奮得蹦來蹦去，高興得合不攏嘴。
在路旁，小木偶又看見了那只小紅狐，他正懶洋洋地趴在搖椅上吃香蕉呢！于是，小木偶心里想：哼，終于可以把這個可惡的家伙教訓(xùn)一頓了！說時遲，那時快，小木偶一把拎起小紅狐的大耳朵�！鞍パ剑“パ�！疼死我了！快放開我！”小紅狐拼命地掙扎。小木偶火冒三丈地說：“騙子！騙子！你這個大騙子！快把我的背包還回來！”
“就不給！就不給！這是我的背包�！卑�，小紅狐撒謊一點都不臉紅。
小紅狐抱著背包兒，還在地上打起滾來。這時，英俊帥氣的馬警官聽到喧鬧聲，便來探個究竟，“吵什么吵！”馬警官大聲地說�！斑@個背包是我的，我的！我的！”小木偶尖叫，怒發(fā)沖冠。
小紅狐不緊不慢地說：“什么呀，這背包分明是我的。”
馬警官頭都大了：“這背包到底是誰的？”它轉(zhuǎn)身問小木偶。小木偶又把事情的來龍去脈說給了馬警官。馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”“嗯......不不......是。”小紅狐吞吞吐吐地說。馬警官識破了小紅狐的陰謀，把背包從小紅狐手里奪了過來，還給了小木偶。
小木偶的臉上又露出了燦爛的笑容。
點評：
小作者在讀懂原文的基礎(chǔ)上，展開了豐富的聯(lián)想，虛構(gòu)了馬警官幫小木偶討回公道一節(jié)，生動形象，引人入勝。
小學(xué)作文故事續(xù)寫8
小木偶擁有了所有的表情了，高興極了，他想快點回家告訴木匠這個好消息。
他急匆匆地跑到家門前，看見木匠正在屋里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小木偶敲了敲門，木匠才晃過神來爸爸小木偶興奮地喊著，高興得眼睛里含在淚水。他正想抱住木匠，可是木匠看一眼小木偶，一點兒也不像小木偶，一把推開了小木偶你走吧，我不是你的木匠。
發(fā)生了什么事情了?木匠爸爸您為什么不認(rèn)識我了嗎?我是你的小木偶啊!
不是，你不是我的小木偶。木匠固執(zhí)地說我的小木偶只懂得快樂，可是你有人類所有的表情，所以你不是我的小木偶。說完木匠就把小木偶推出門了。砰了一聲把門關(guān)上了。
哇哇------，木匠爸爸，我真是你的木偶啊!小木偶坐在地上傷心的哭起來。
小女巫感應(yīng)到了小木偶在哭。
怎么了?小女巫問小木偶。
木匠說我不是他的小木偶。小木偶嗚咽著，他好像不認(rèn)識我一樣，我怎么辦才好?
哦，我有辦法了。小女巫說著，用魔杖在房子上轉(zhuǎn)了三圈。你再敲敲門，試試看。
小木偶又敲了敲門，這一回木匠本來是高興的，卻兇巴巴地說你怎么又來了。這時小女巫又出現(xiàn)了，她說木匠老哥，人是有許多感情的，你卻只給小木偶一種感情，這就像別人都有多色的彩虹，你只給小木偶一種顏色，這不是很單調(diào)嗎?木匠聽了十分慚愧，抱住小木偶說木偶，我錯了!
小女巫說再見了，我要走了，這張卡片送給你，有事情可以呼喚我，祝你們快樂幸福!后來小木偶和木匠過上了快樂幸福的生活!
小學(xué)作文故事續(xù)寫9
擁有了人類所有的表情，小木偶十分開心。
他飛快地往前跑，追上了小紅狐，要把背包搶回來。正巧熊警官路過，對小木偶說：“小木偶，你想搶小紅狐的包？看我怎么收拾你！”小木偶大叫：“這個包是我的！”小紅狐也大叫：“這個包是我的！”熊警官不知道該怎么辦了。這時，老木匠出來找小木偶，見到小木偶和小紅狐各拉著背包的一端，就對熊警官說：“警官，這是小木偶的包�！�
熊警官一聽，一腳踢翻了小紅狐，對小木偶說：“對不起，小木偶，我錯怪你了，你的包還給你。”小木偶回到家，計劃明天上山玩。
第二天，小木偶整理了背包，快步向山上走去。這時，生氣的小紅狐準(zhǔn)備搞一個惡作劇來報復(fù)小木偶。
小紅狐在小木偶的必經(jīng)之路上放了許多繩子，小木偶只要碰到其中任何一根，就會有木頭朝他飛來。小木偶走到那里已經(jīng)是中午了，便決定停下來休息一會兒。等了一會兒，小紅狐想：小木偶怎么還沒被打飛？就走過去想看看。誰知，小紅狐一不小心觸動了機關(guān)。眼看木頭向就要朝小紅狐打過來了，小木偶看在眼里，急在心里。在這危急時刻，小木偶飛奔過去抱起小紅狐滾到了安全的地方。小紅狐說：“對不起，小木偶，我們成為朋友吧！”“好啊！”小木偶爽快地答應(yīng)了。接著，小紅狐和小木偶在山上痛痛快快地玩了一天。
小木偶的朋友越來越多，他們快樂地生活著。
小學(xué)作文故事續(xù)寫10
自從藍(lán)鼻子小女巫把人類的表情送給了小木偶，小木偶的日子過得十分愉快，小木偶又接著他的歷險。
有一天，小木偶不小心跑到一個鐵匠的家中，被鐵匠抓住了，小木偶拼命掙扎、頑強抵抗，但還是沒有掙脫鐵匠如鐵箍般的手，小木偶心想：“我這次肯定完了!木材是最好的燃料呀!”鐵匠正準(zhǔn)備把小木偶扔進(jìn)火爐里，小木偶靈機一動，連忙對鐵匠說:“叔叔，別燒了我，我可以幫你干活呀!”鐵匠問道：“你都會干些什么?”“我會給你帶來快樂!”小木偶一邊說一邊沖鐵匠做鬼臉，“快樂?把你燒了我就快樂了!”鐵匠毫不理會小木偶，自顧自地做準(zhǔn)備......小木偶兩眼一閉，準(zhǔn)備接受悲慘的命運.....突然，一股撲鼻而來的香味，把鐵匠的夫人從睡夢中吸引過來了，原來小木偶是用名貴檀香木制成的，夫人想把小木偶打成粉制成香料，可鐵匠不愿意，兩人發(fā)生了激烈的爭吵，吵得不可開交，小木偶趁機逃走了。
小木偶逃了出去，跑到一個大樹洞里休息，可小木偶感覺好像有東西在叮它“啊!怪物呀!”驚魂未定的小木偶一溜煙跑到一座漂亮的房子里，看到一個魔法師，小木偶懇求說：“請您把我變成一個真正的人吧”“好啊!不過這個魔法只能到明天早上才有效果。”魔法師回答，“那就趕快開始吧!”“嘰啦嘰啦!”突然，小木偶的身體除了鼻子外，其它都變成一個正常的人了，小木偶跑到魔法師面前跪下，又懇求地說：“謝謝您!可以讓我在這住一晚嗎?”“沒問題!”小木偶興奮地一晚沒睡著。
到了第二天上午，小木偶變成了一個真正的小男孩，他回到了老木匠的身邊，做了老木匠的兒子，兩人過著幸福的生活。
小學(xué)作文故事續(xù)寫11
現(xiàn)在小木偶會哭，會笑會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。因此它結(jié)識了許多朋友，生活變得更充實了。
有一天，小木偶約了它的朋友們到野外郊游。郊游的時候，小木偶看見刺猬的背包和它被騙走的背包一模一樣。小木偶就問小刺猬：“小刺猬，你的背包真漂亮，是從哪兒買來的呀？”刺猬回答說:“這背包不是我的，是從鄰居紅狐貍家借來的�！毙∧九几嬖V小刺猬這包可能是他的'，小木偶還告訴了他的經(jīng)歷。小刺猬很同情他，就說：“我們郊游完后，我?guī)愕郊t狐貍家去�！�
小刺猬就帶著小木偶到紅狐貍家去了。小刺猬敲了敲紅狐貍家的門，紅狐貍打開門，看見了小刺猬身后還帶著小木偶。紅狐貍看見了小木偶，臉上露出了驚訝的表情，小刺猬說:"紅狐貍原來你認(rèn)識小木偶呀！我還準(zhǔn)備把我最要好的朋友介紹給你呢！”這時紅狐貍想：我要說認(rèn)識還是不認(rèn)識呢？如果說不認(rèn)識，就會失去小刺猬這個朋友，如果說認(rèn)識就要把包還給小木偶，紅狐貍剛想說不認(rèn)識，但又一想朋友是最重要的。紅狐貍說：“我認(rèn)識小木偶�！苯又t狐貍請他們進(jìn)來坐，還拿出最好的點心招待他們。紅狐貍當(dāng)著小刺猬的面，對小木偶說：“小木偶，對不起，我把包還給你。”小木偶看見紅狐貍能勇敢的承認(rèn)錯誤，于是說：“沒關(guān)系，只要你喜歡，我就把這個包送給你�！奔t狐貍說：“我很喜歡這個包，但是這是你的包，我不能要你的東西，還是還給你吧！”說完，紅狐貍就把背包還給了小木偶。
從此，小木偶和紅狐貍成了非常要好的朋友。
小學(xué)作文故事續(xù)寫12
自從小女巫送它人類所有的表情之后，它連忙跑去找小紅狐報仇拿回紅書包。
小紅狐呢，正在路上欣賞著“與他毛色匹配的紅書包”呢，他得意洋洋的說：“凡是紅色特別是木偶的東西的東西，我都要搶過來�！钡牵兄L長的木腿的小木偶一陣風(fēng)似的跑了過來，攔住了他，小紅狐見小木偶臉上的笑嘻嘻的表情沒有了，而是一副憤怒的表情，只覺大事不妙，抱著小木偶心愛的紅書包跑了，可是他那是小木偶的對手！“嗖”的一聲，小木偶已經(jīng)在小紅狐面前了，小木偶一把捉住小紅狐的手，把他送去警察局。之前的熊警官見小木偶拉著小紅狐說紅書包是它的。熊警官蒙了，只好給他們錄口供，然后和一些目擊證人小兔核對，經(jīng)目擊證人小兔證實，紅書包是小木偶的。熊警官惱羞成怒，正要把小紅狐扔出警察局，但小木偶攔住熊警官說：“熊警官，你諒他是初犯就原諒小紅狐吧！你上次扔我出去，我是一個木頭都摔得很痛很痛，何況小紅狐他是一個動物！你就放了小紅狐吧！”這下，熊警官和小紅狐都熱淚盈眶。特別是小紅狐，他感動得放下紅書包，把紅書包遞給了小木偶，小木偶把紅書包推回，微笑著說：“我看紅書包挺配你的，書包送你了，我們就做個朋友吧�！闭f完，伸出了堅硬的木頭手，然后一只紅手也搭了上來。
此后，小紅狐和小木偶成了一對形影不離的好朋友。
小學(xué)作文故事續(xù)寫13
當(dāng)小女巫把人類所有的表情送給小木偶后，小木偶會笑，會哭，會生氣，會著急也會向別人表示同情和關(guān)心了.
第二天早晨，小木偶來到大街上，它正走著，一個熟悉的身影從它身邊走過去.小木偶發(fā)現(xiàn)那個熟悉的身影是小紅狐。這時，小木偶生氣地走到小紅狐面前吼到：“小紅狐把我的背包還給我!”小紅狐害怕極了，它從來沒見過這么大的吼聲。小紅狐把背包還給小木偶立刻跑了。小木偶背上包繼續(xù)走，不知走了多久，小木偶碰到一個小花斑狗。小花斑狗問小木偶：“嗨!小木偶，我們能做好朋友嗎?”小木偶高興地說：“好啊!我們一起玩耍該有多開心啊!”小木偶和小花斑狗一路上有困難一起度過，有好東西一起分享。
傍晚，小花斑狗和小木偶來到一個公園里。這時，它們看到一個小男孩坐在公園的椅子上哭泣。小木偶和小花斑狗來到小男孩跟前親切地問道：“小朋友你怎么了?”小男孩說：“我的機器人丟了，嗚……嗚……”小木偶對小男孩說到：“我們是男子漢大丈夫何必要哭，男兒有淚不輕彈嘛，我和小花斑狗也可以做你的好伙伴�！毙∧泻柕剑骸罢娴膯�?”“我們說到做到!”小花斑狗答道。小男孩將小木偶和小花斑狗帶回了家，小木偶有好伙伴了，有了一個全新的家后，它開心地笑了。
小學(xué)作文故事續(xù)寫14
木偶仍然在大街上走著。一天，他竟然看到了老木匠。小木偶十分有禮貌地說：“老師，你好！”老木匠驚喜地問：“小木偶，你的生活十分愉快吧？”
“唉，別提了。我在大街上走著，遇見了可惡的小紅狐。他把我的紅背包……”
老木匠看見小木偶難過的樣子，十分詫異地問：“以前，你只會笑；現(xiàn)在，你怎么會難過呢？”
“那是碰見了一個好心腸的小女巫。她在我的頭上使用了魔法，讓我有了各種表情�！�
聽了小木偶的話，老木匠感到非常羞愧。
小木偶在熱鬧的大街上大步地繼續(xù)向前走著，突然看見了小紅狐。小紅狐正背著從自己身上搶走的紅背包。
小木偶眼睛一愣，一個箭步跑到小紅狐身邊，奪過紅背包，沖到穿警服的熊面前。
“警官，小紅狐搶我的背包。這是老木匠曾經(jīng)送給我的。他可以為我作證。”
過了好久，小紅狐才追跑上來，聽到小木偶的一番話，心里開始一虛，不好爭辯，低下了頭。穿警服的熊看了看小紅狐臉上沒有一點兒反應(yīng)。
小木偶臉上滿臉憤怒。穿警服的熊拎起小紅狐，把他扔了出去。
小木偶高興極了。他背起紅背包，向一所學(xué)校走了進(jìn)去。在學(xué)校里，小木偶刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識。后來，小木偶也碰見了小白兔和老婆婆。今天，她們看見了聰明的小木偶，看見會各種表情的小木偶，看見十分有禮貌的小木偶，看見像小女巫一樣心地善良的小木偶，不僅是懊悔，也深深認(rèn)識到：笑是非常重要。要是只有笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
小學(xué)作文故事續(xù)寫15
小木偶擁有了所有的表情后，高興地走在林間小路上，一不小心，被樹枝絆倒了，一道白光閃過，他來到了南極。過了一會兒，小木偶漸漸清醒過來，咦，我到哪了？剛才不是很涼快嗎？怎么就開始下雪了，哇，好冷啊，我要回家，他想。等他看清楚時，他看見了一群企鵝，“咦，為什么有一塊木頭躺在那？”一只小企鵝不解的問媽媽�！澳憧辞宄�，那是一個木偶！” 小企鵝才發(fā)現(xiàn)，果然是個木偶。小木偶也發(fā)現(xiàn)了小企鵝，這里是南極！他生氣的大喊：“我要回去！”就在這時，小女巫趕到了，她對小木偶說：“我本來想把你送到老木匠的家里，可魔杖失控了，你就來到了南極。“”那又怎樣，我還是回不去�！靶∧九颊f�！币牖厝�，就必須和10只企鵝交朋友，讓它們幫你找到友情，魔杖才有法力幫你回去�！�
小木偶很不情愿地看了小企鵝一眼，小企鵝以為 小木偶喜歡它，便走過來跟 小木偶說：”你是從哪來的？我們做朋友吧�！靶∧九疾幌肜硭髞硪幌霝榱嘶厝�，只好和它交朋友。于是，小木偶伸出手和它握了一下，”好吧，不過這里有什么食物吃？“”走吧，到我家去吧。”
說完，小企鵝拉著小木偶的手，向它家跑去，小企鵝拿出了豐盛的食物，像貴賓一樣招待小木偶，還介紹自己的兄弟姐妹給小木偶認(rèn)識，小木偶一下子有了家的感覺，好溫暖啊！他感動地流下了眼淚。他激動地拉著小企鵝的手，半天說不出話來。 小女巫的魔杖有了魔力，要帶小木偶回去了，小木偶依依不舍地和小企鵝一家告別，擁有友情的感覺真好呀！
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