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      2. 續(xù)寫的作文400字

        時(shí)間:2023-02-07 14:52:52 續(xù)寫 我要投稿

        實(shí)用的續(xù)寫的作文400字三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的續(xù)寫的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的續(xù)寫的作文400字三篇

        續(xù)寫的作文400字 篇1

          一天,媽媽給了小明一枚嶄新的一元硬幣。小明高興地把它裝進(jìn)口袋,蹦著跳著往學(xué)校跑去。一不小心,硬幣從他的口袋里蹦了出來,滾到了馬路邊,小明還不知道,繼續(xù)往學(xué)校里跑。

          硬幣被一個(gè)陌生女孩給撿起來了。女孩又激動(dòng)又興奮,因?yàn)樗龘斓藉X了。她跑回家跟朋友分享,可是,朋友說:“你不能要,不屬于我們的東西不能拿,做人要有原則!迸⒁婚_始不肯,但是她覺得友誼更重要,于是她丟了那枚硬幣。

          硬幣遇見的第二個(gè)主人是個(gè)老伯伯。老伯伯想了很久,用硬幣給孫女買了一顆糖, 把錢給了收銀員阿姨。阿姨收了錢,可放的.時(shí)候沒放好,錢掉了,滾到了貨架邊。

          這時(shí),一個(gè)小男孩來到了商店,把錢撿了起來。小男孩原來就是小明,他去商店買東西,很偶然的看見了地上的硬幣,雖然跟自己丟的那枚硬幣一模一樣的嶄新,但小明知道這枚硬幣不是自己的,就還給了收銀員阿姨。阿姨微笑的說了聲:“謝謝,你真是個(gè)好孩子!毙∶鲹u了搖頭,說:“不用謝!本团芑丶伊恕

          雖然硬幣沒找到,但是小明做了件好人好事,得到了別人的認(rèn)可,他很開心。

        續(xù)寫的作文400字 篇2

          小木偶告別了藍(lán)鼻子小女巫之后,便走進(jìn)了一座美麗的森林里,因?yàn)樾∧九悸犝f這座森林里有一條會(huì)說話的小路,走過那條小路就能到達(dá)小木偶盼望已久的漂亮花園。

          小木偶走了三天三夜,終于找到了那條會(huì)說話的小路時(shí),已經(jīng)是精疲力竭了,這

          時(shí),小路說話了:你好!小木偶,你要到哪兒去呀?

          小木偶說:我要去前面那片花園里。

          小路說:那你就得回答我的兩個(gè)問題才能從我身上走過去。

          小木偶說:好的,你出題吧。

          小路問:什么藥不能治病?

          小木偶回答說:炸藥。

          小路說:回答對了。

          小路又問:什么花不長在地上,卻長在臉上?

          小木偶說:是天花。

          小路說:兩道題都答對了,你真聰明,你走吧!

          于是小木偶蹦蹦跳跳地走過小路,來到了他盼望已久的.花園。

          小木偶看到花園里生長著各式各樣五顏六色的花,有的含苞待放,有的已盛開著,成千上萬的鳥兒們在花叢中穿梭游玩,蝴蝶姐姐在花兒上翩翩起舞,蜜蜂弟弟在花叢中辛勤勞動(dòng)著。

          他們看到小木偶來了,都很熱情地歡迎他說:親愛的小木偶,來和我們一起玩吧!于是,小木偶和他們一起在花園里玩各種游戲,非常開心。夜里,小木偶?jí)舻阶约阂查L出了一對翅膀,在花叢中飛舞。

        續(xù)寫的作文400字 篇3

          一天,有一名獵人出去打獵,只聽他的槍聲“噼里啪啦”,但卻是一只動(dòng)物都打不到。成群結(jié)隊(duì)的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像都在笑話他:“站著都打不中,實(shí)在是太笨了!甭牭竭@聲音,獵人怒了。

          忽然,他聽到了“呱呱”的'聲音,青蛙好像叫著:“來抓我啊!”獵人什么都不說,直接撲了上去。誰知小青蛙一下子蹦到了其它荷葉上,“撲通”一聲,獵人掉到了荷花池里。他拼命地掙扎,水面“嘩嘩嘩”地響,最后終于爬上來,可惜已經(jīng)變成了落湯雞。

          獵人跑回去,拿更先進(jìn)的武器了。他跑得很快,腳步發(fā)出“啪啪”的響聲,結(jié)果走得太急,咚”的一下,獵人撞上了大樹。更倒霉的是他撞動(dòng)了蛇洞,五條蛇“嘶嘶”的叫著,一起咬他,他飛快地跑了,結(jié)果還是被小動(dòng)物們抓住了,被關(guān)進(jìn)了籠子里。幾個(gè)月后,他終于醒悟了,覺得不應(yīng)該傷害小動(dòng)物,才被小動(dòng)物們放出籠子。從此他幫助動(dòng)物,就像變了個(gè)人似的。

          老師點(diǎn)評:不僅涉及到的聲音豐富,而且畫面描寫也比較生動(dòng)。語言平實(shí),卻有兒童的趣味,最難得的是結(jié)尾還富有一定的道理。

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