【推薦】續(xù)寫(xiě)的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的續(xù)寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇1
小蜜蜂蘇醒過(guò)來(lái)了，她記得 昨夜是一個(gè)很小很小的小姑娘把她救起來(lái)的，可是小姑娘呢？不見(jiàn)了，在她面前是一堆濕漉漉的`泥，小蜜蜂找來(lái)找去也找不到。小蜜蜂想，一定是小姑娘離開(kāi)了這個(gè)家，我一定要找到她。
于是，小蜜蜂來(lái)到一片田地，剛來(lái)到地里，就遇到了危險(xiǎn)，因?yàn)橐蝗汉⒆釉谧嚼ハx(chóng)，其中一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了她，她只能躲來(lái)躲去。忽然，有一條小河讓他想起了辦法，他飛快的飛向小河，快接近小河時(shí)他突然撈了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，孩子們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就接二連三的掉進(jìn)河里。還好河水不深，不然他們就淹死了。小蜜蜂逃到花叢中 ，他已經(jīng)餓得沒(méi)有一點(diǎn)力氣了，于是就吃起了花蜜。忽然，有一只蜜蜂掉到沼澤里出不來(lái)了，小蜜蜂急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊想辦法救救小伙伴。她找到一枝樹(shù)枝把沼澤里的蜜蜂拽了出來(lái)。沒(méi)想到這是一只可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望的蜜蜂，小蜜蜂許了一個(gè)愿“我要找到昨晚救我的小姑娘”。于是，屋子里的泥變成了泥姑娘，又來(lái)到了花叢中。小蜜蜂說(shuō):“太好了，我終于找到昨晚救我的小姑娘了�！�
續(xù)寫(xiě)的作文 篇2
“落日六號(hào)”與地面的聯(lián)系中斷后，人們?cè)啻卧噲D與它獲得聯(lián)系，但均未得到回應(yīng)。人們開(kāi)始認(rèn)為這樣的嘗試已經(jīng)毫無(wú)意義，而是應(yīng)該盡快造出能夠抵抗地心強(qiáng)大壓力，并且能夠前進(jìn)得更深、更遠(yuǎn)的“落日七號(hào)”。
技術(shù)的突破不是紙上談兵，我懷著焦慮活過(guò)每一天，總渴望能得到她的消息。在她離開(kāi)后，我精神最后的綠芽也隨之枯萎。與之前灰色的生活和忙碌的工作不同，我總感到心里空落落的。
一日，我正在家中澆水，那每一片花瓣、綠葉兒都那么惹人喜愛(ài)�！斑诉诉恕币魂嚰贝俚那瞄T(mén)聲打斷了我的思緒。我打開(kāi)了門(mén)，是主任！他氣喘吁吁，顯得十分急促。
“出……出現(xiàn)了！”主任著急得上氣不接下氣，但是難掩語(yǔ)氣中的激動(dòng)與興奮。
“出現(xiàn)了？”我驚呆了，不自覺(jué)重復(fù)了一遍主任的話(huà)。
“到了再說(shuō)�！敝魅我话牙∥�，隨即像離弦的箭一樣帶著我飛奔下樓。
主任把我?guī)У健奥淙铡毖邪l(fā)基地，我第一次進(jìn)入到他們最機(jī)密的研發(fā)會(huì)議室，一群人正襟危坐，神情嚴(yán)肅地看著5D投影屏。隔很遠(yuǎn)我只能看見(jiàn)屏幕中滾燙的巖漿，那巖漿不停翻涌，仿佛一頭被囚禁多年，正蠢蠢欲動(dòng)沖破牢籠的野獸。我猜測(cè)，那應(yīng)該是地球的最深處---地心。
“‘落日六號(hào)’給我們發(fā)來(lái)了信息�！弊跁�(huì)議室最中間的人對(duì)我說(shuō)道。
“難道她已經(jīng)與我們恢復(fù)了聯(lián)系？”我喜出望外。
“我很抱歉否定你的猜測(cè)。這次發(fā)來(lái)的不是地心的資料，而是一段……恩，令人匪夷所思的'錄音�！闭f(shuō)完，他的臉上露出了欲言又止的表情，看了我大約30秒后，他似乎平靜下來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“或許你應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)這段錄音。”
“不要再下來(lái)！不要再下來(lái)！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天秘密，這兒有……”錄音截然而止，這是小女孩的聲音！
他期待地問(wèn)我：“怎么樣？有沒(méi)有聽(tīng)出什么？”
我被這段短短幾秒的錄音震撼在原地，錄音中她那急迫的心情和嘶吼般的勸告在我的腦海中回響，久久不能散去。
“我們此次叫你來(lái)還有一件事：我們希望你能擔(dān)任‘落日七號(hào)’的領(lǐng)航員，去拯救六號(hào)領(lǐng)航員，同時(shí)，我們也期待你能帶回更多寶貴的資料。”他莊重的說(shuō)。
“我？怎么會(huì)是我？你們搞錯(cuò)了吧！”我驚訝萬(wàn)分。
“沒(méi)錯(cuò)，就是你，你是現(xiàn)目前對(duì)落日六號(hào)這個(gè)營(yíng)救項(xiàng)目最熟悉的年輕領(lǐng)航員�！彼届o地對(duì)我說(shuō)，“你難道不想去救她？”
我楞在了原地，突如其來(lái)的任務(wù)讓我不知所措，小女孩那對(duì)自由的渴望的表情又浮現(xiàn)在我的腦海中，地心深處神秘的錄音也在我耳邊環(huán)繞。所有的謎團(tuán)都在吸引著我，我迫不及待想要解開(kāi)。
“好，我愿意接受這次任務(wù)�！蔽覜Q定了。
我想，這次我離她真的不會(huì)遠(yuǎn)了。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇3
阿曼達(dá)和他的小朋友被困在了廢墟下面。
當(dāng)時(shí)他們正在上課，可是突然間房子倒塌，阿曼達(dá)和小朋友們，因?yàn)轶@慌就逃到了墻角，他的朋友以為要死了。但是阿曼達(dá)想的是，他知道他的爸爸總會(huì)跟他的一起的。這時(shí)頭上斜著落了下來(lái)，正要被后面的墻擋住，正好變成了三角。他們得救了，他們高興地歡呼起來(lái)，但是他們根本無(wú)法看見(jiàn)四周是什么樣子的，到處黑乎乎，他們又開(kāi)始驚慌。
阿曼達(dá)說(shuō)：“大家不要慌，我爸爸給我說(shuō)過(guò)，他爸爸總會(huì)跟他在一起的。大家一定不要驚慌，驚慌的話(huà)屋頂上的墻回落下來(lái)的。爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的�！庇械娜苏f(shuō)：“那是么時(shí)候來(lái)呀？”“我們什么時(shí)候才能出去”“這里好黑”……阿曼達(dá)說(shuō)：“我相信一定會(huì)很快的�！贝蠹疫@才放心，阿曼達(dá)說(shuō)：“大家先睡一會(huì)吧，我們有了精神才能出去呀�！保匀硕奸_(kāi)始睡覺(jué)了，但是只有阿曼達(dá)沒(méi)有睡覺(jué)，這時(shí)他最好的.朋友起來(lái)了，霍林說(shuō)：“你為什么不說(shuō)？”“我在等爸爸來(lái)救我們�！薄澳悴皇钦f(shuō)了嗎你爸爸一定會(huì)來(lái)的�！彼麄兊攘撕芫�，這時(shí)外面的一縷光束進(jìn)來(lái)了，阿曼達(dá)見(jiàn)到了爸爸，就這樣14個(gè)同學(xué)都獲救了。
這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福的緊緊擁抱在一起。
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