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實(shí)用的續(xù)寫(xiě)的作文300字匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的續(xù)寫(xiě)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇1
一個(gè)人種了一棵葫蘆，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)葉子上生蚜蟲(chóng)時(shí)也不治。鄰居勸他治，他還是不治。最終葉子變黃了，小葫蘆也落掉了。這個(gè)人又是傷心，又是奇怪。他不明白葉子長(zhǎng)蚜蟲(chóng)和葫蘆生長(zhǎng)又有什么關(guān)系。鄰居跟他說(shuō)：“做事要注意事物間的聯(lián)系，葉子是給葫蘆輸送營(yíng)養(yǎng)的，如果葉子枯萎了，葫蘆就會(huì)因缺少營(yíng)養(yǎng)而掉落�！边@個(gè)人恍然大悟。
第二年，這個(gè)人又種葫蘆了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)葉子上又生蚜蟲(chóng)時(shí)，他想：“上次就是由于我疏忽大意，沒(méi)有種好葫蘆，這次我一定要把這些可惡的蚜蟲(chóng)消滅掉�！庇谑撬麖募依镎襾�(lái)了滅蟲(chóng)劑，他用心地把滅蟲(chóng)劑噴灑在葉子上。過(guò)了幾天他再來(lái)看葫蘆時(shí)，發(fā)現(xiàn)蚜蟲(chóng)沒(méi)有了，葉子變綠了，葫蘆也好像變得更大了。秋天到來(lái)時(shí)，那個(gè)人的.葫蘆果真長(zhǎng)大了。他也真正明白了，任何事物間都是有聯(lián)系的，不能只看表面。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇2
漁夫看到七個(gè)孩子恬靜的臉蛋兒，欣慰的笑了。早晨，天還沒(méi)放亮，就有一個(gè)身影在海面上忽隱忽現(xiàn)，那便是漁夫，他每天都要貪黑到海上捕魚(yú)。陽(yáng)光四射，海面上泛起金色的水光，孩子們睜開(kāi)朦朧的小眼兒，看見(jiàn)新來(lái)的兩個(gè)小成員，他們異常興奮，都友好的相互擁抱。桑娜看著孩子們都和諧相處，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。突然，孩子們的小肚子里發(fā)出了有節(jié)奏感的“音樂(lè)”，桑娜知道孩子們餓了，馬上給孩子們準(zhǔn)備早餐。
這時(shí)，傳來(lái)孩子的哭聲，原來(lái)是西蒙的兩個(gè)孩子在號(hào)啕大哭，桑娜知道，他們想母親了，雖然他們不能用語(yǔ)言表達(dá)。桑娜把兩個(gè)孩子摟在懷里，自己也悄然落淚。漁夫捕魚(yú)回來(lái)，兩條活靈活現(xiàn)的大魚(yú)掙扎著，漁夫看到桑娜摟著西蒙的兩個(gè)孩子，問(wèn)：“怎么了，這是？”桑娜拭了拭淚，說(shuō)：“唉，這兩個(gè)孩子想西蒙了，所以就哭了。"漁夫說(shuō)：“不要傷心，看，兩條活靈活現(xiàn)的大魚(yú)，真是感謝上帝！”桑娜和孩子們看到了兩條活靈活現(xiàn)的大魚(yú)后，每個(gè)人的`臉上都洋溢著笑容……因?yàn)樯Ｄ群蜐O夫都有著一顆善良的心，上帝看見(jiàn)了，在他們今后的日子里好運(yùn)連連。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇3
小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家，小馴鹿的爸爸看見(jiàn)自己的兒子把它多日不見(jiàn)結(jié)下了深厚友誼的`好朋友帶回了家，別提多高興了。
小鳥(niǎo)和小馴鹿爸爸走上來(lái)同時(shí)說(shuō)：“好朋友，我不在的這些日子你過(guò)的怎么樣啊?”小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)他和小馴鹿的爸爸同時(shí)說(shuō)一樣的話便說(shuō)：“好朋友我們真是心有靈犀呀!””對(duì)呀!”小馴鹿的爸爸說(shuō)。
接著它們說(shuō)起了話、聊起了天。小鳥(niǎo)先說(shuō)：“好朋友，我還不知道你真正叫什么名字呢?你屬于哪種動(dòng)物呀?”小鳥(niǎo)明知還問(wèn)，因?yàn)樗伦约号e(cuò)了，不被自己最好的朋友有誤會(huì)。小馴鹿的爸爸說(shuō)：“我叫馴鹿，以后你就不要叫我好朋友了，就叫我大鹿好了，不然就顯的生份呀。我屬于四足動(dòng)物，你呢?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是小鳥(niǎo)，以后你就叫我小鳥(niǎo)吧，我屬于飛行動(dòng)物。”
然后它們就一道去玩了很多地方。之后，小馴鹿又把小鳥(niǎo)送回家。從此，它們就天天開(kāi)開(kāi)心心的在一起玩。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇4
一天，狐貍又幾天沒(méi)吃飯了，他突然想到：“要是烏鴉那兒還有肉的話那肯定是要我光臨的�！庇谑呛倎�(lái)到了烏鴉的樹(shù)底下。
他說(shuō)：“哎呦，烏鴉兄弟，上回你的歌沒(méi)唱完整，請(qǐng)你把剩下的歌唱完吧。”烏鴉沒(méi)作聲，狐貍又說(shuō)：“烏鴉，行行好吧，你就把肉給我分一點(diǎn)吧！”烏鴉想：“狐貍真是的，又用老套的花招！”
這時(shí)，狐貍大聲的.說(shuō)：“烏鴉，你的孩子被獵人搶走啦！”“��！”烏鴉嚇的把肉掉在了地上，他趕快回頭一看，還好他的孩子還在，當(dāng)他往下看時(shí)，狐貍已經(jīng)叼著他的肉回洞了。
烏鴉想：“哎！我又被騙了�！敝鬄貘f叼著巢，傷心的離開(kāi)了那顆樹(shù)。
第二次，烏鴉在第二棵樹(shù)上生出了幾只小烏鴉，當(dāng)他拿著肉回家的時(shí)候，又看見(jiàn)了狐貍，狐貍又用花言巧語(yǔ)來(lái)騙烏鴉的肉，于是烏鴉先把肉放在旁邊，然后他說(shuō)：“你走吧，我不會(huì)把肉給你的�！闭f(shuō)完，他叼起那塊兒肉吞了下去。狐貍看了，沮喪的轉(zhuǎn)身就走了。
從這件事中讓我懂了我們不要相信別人的花言巧語(yǔ)，一定要看清事情的真相。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇5
有一個(gè)十一歲的少年，他是意大利的熱那亞人，在兩年前被拐賣(mài)給一個(gè)馬戲班。馬戲班的人打他、罵他、欺負(fù)他，還不讓他吃飽飯。少年受不了這些人的虐待，就到領(lǐng)事館尋求幫助。領(lǐng)事館的人安排他搭上一艘去意大利的船。
船上的人都很關(guān)心他，主動(dòng)問(wèn)他的情況。聽(tīng)完之后有些在喝酒的人給他了些錢(qián)，少年低聲道謝，就回到鋪上休息了。而那些喝酒的人卻在議論著，說(shuō)意大利是世界上最糟糕的地方......一旁的簾子突然打開(kāi)，一把硬幣從里面扔出來(lái)，少年大義凜然地說(shuō)：“你們侮辱我的祖國(guó)，我不要你們的錢(qián)!”有一個(gè)人說(shuō)：“給你，你還不要，不知好歹，還想狗拿耗子多管閑事。去去去，一邊玩去，別來(lái)這�！鄙倌暾f(shuō)：“你侮辱我的`祖國(guó)，我死也不要你們的錢(qián)!”另一個(gè)人說(shuō)：“給你你就拿著，干嘛那么厲害?”少年說(shuō)：“如果別人這樣說(shuō)你們的國(guó)家，你們會(huì)高興嗎?”旁邊也有人幫著少年說(shuō)話，那些人只好向少年道歉。第二天，少年終于回到了祖國(guó)與父母的懷抱。他與父母相擁而泣，并把船上的事全給爸爸媽媽說(shuō)了，父母夸他是個(gè)有志氣，愛(ài)祖國(guó)的好孩子。
大家也要學(xué)習(xí)他愛(ài)國(guó)的心哦!
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇6
經(jīng)過(guò)人們不斷的挖掘，人們終于找到了消失已久的鐵罐。
因?yàn)樘展藓丸F罐是一起被挖出來(lái)的 ，它們就一起被人們送到了博物館里，他們把陶罐放在像黃金一樣的布鋪上，但是卻把滿(mǎn)身長(zhǎng)著黑色斑 的鐵罐放在一層厚玻璃里面。
這時(shí)鐵罐才知道自己不應(yīng)該以前那樣的奚落陶罐。鐵罐想到了以前它是怎么來(lái)罵陶罐的，但它又想到陶罐以后是不是這樣對(duì)自己的`。這就是早知今日，何必當(dāng)初的意思。
就這樣連續(xù)過(guò)了好幾天陶罐和鐵罐連一就話都沒(méi)說(shuō)。
鐵罐終于忍不住了，就說(shuō)陶罐你恨我么!
陶罐好奇的問(wèn)為什么恨呀?
就是很久以前的事呀!
陶罐想了想說(shuō)這有什么好恨的
就在這一天，發(fā)生了一件事情 就是博物館塌了，兩個(gè)罐就埋在了下面，陶罐爬了上來(lái)可陶罐卻不知道哪去了，陶罐拼命地喊著鐵罐，鐵罐一直在喊著，鐵罐聽(tīng)到了以后拼命的往外爬，終于它爬了上來(lái)。
倆人見(jiàn)到后，靜靜的抱在了一起，它們同時(shí)對(duì)對(duì)方說(shuō)：我們以后和睦相處吧?
倆人聽(tīng)到后，就禁不住的笑了，倆人的笑聲在空中久久回蕩。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇7
小木偶走在去學(xué)校的路上。他開(kāi)心地想著：我已經(jīng)有了人類(lèi)的所有表情了，我一定要好好上學(xué)！
突然，后面?zhèn)鱽?lái)了一陣嬉笑聲。小木偶轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一群男同學(xué)在后面慢悠悠地走著�！班�，你這個(gè)只會(huì)笑的木頭人！哈哈哈！”其他人聽(tīng)見(jiàn)了，就一起跟著對(duì)小木偶說(shuō)：“只會(huì)笑的木頭人！只會(huì)笑的木頭人！哈哈哈哈！”
正開(kāi)心的'小木偶聽(tīng)了他們的話，就有一點(diǎn)兒而生氣了，他說(shuō)：“我已經(jīng)有了你們的全部表情了，現(xiàn)在再也不怕你們了！”“噢？是嗎，那你就做給我們看呀�！蹦型瑢W(xué)們都不相信小木偶說(shuō)的話，一齊說(shuō)道�！昂冒�，做就做！”話音剛落下，他就想了想：這時(shí)我有一點(diǎn)兒生氣了，不如我就做一個(gè)生氣的表情吧。剛想完，他就眉頭緊鎖，雙手插著腰�！斑@下行了吧�！毙∧九紝�(duì)他們說(shuō)�！罢f(shuō)你傻你還真傻呀，一個(gè)當(dāng)然不夠，要兩個(gè)才行的呢。”他們半信半疑的說(shuō)。這下子，小木偶犯難了：現(xiàn)在我不傷心也不著急，這可怎么辦呢？
他突然看了看手表，“哎呀！已經(jīng)快要遲到了呀，我得快走才行呀！”剛說(shuō)完，他就背上背包，趕忙往教室跑。他聽(tīng)見(jiàn)了后面男同學(xué)們的喊聲：“喂！小木頭人，我們知道了，你不是只會(huì)笑的小木偶了！”
小木偶聽(tīng)了，高興極了。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇8
話說(shuō)皇帝發(fā)現(xiàn)了自己并未穿衣之后，便草草的結(jié)束了巡游�；氐交蕦m，皇帝十分懊惱，因?yàn)樽约罕或_了，而自己被騙的事實(shí)還是一個(gè)孩子揭示出來(lái)的。想著想著，計(jì)上心頭。
皇帝說(shuō)，來(lái)人吶，把那兩位編織師叫來(lái)，我要好好犒賞他們。
騙子們顫顫襟襟地來(lái)到皇帝面前。
皇帝說(shuō)：你們制造的衣物十分美觀，我要你們?yōu)槿珖?guó)的子民各做一套，分發(fā)下去，到時(shí)候，我要巡視。做好了大大有賞。
騙子們丈二和尚摸不著頭腦，想不通皇帝大人賣(mài)的什么關(guān)子，卻也領(lǐng)命下去，按照原來(lái)的方法，為全國(guó)的子民們都做了一套那樣的“衣服”。
三個(gè)月后，大街上。
這個(gè)國(guó)家的子民們都穿上了這套“新裝”，等待著皇帝的視察。也包括著那個(gè)孩子與他的的家人。
許是孩子是純真的，孩子不滿(mǎn)地說(shuō)，為什么上次他自己不穿衣服也就罷了，為什么還要我們也干這樣的'蠢事。
這話又一次在人群中傳開(kāi)了：是呀是呀，我們的皇帝大人怎么干這樣的蠢事呢。......
但人們誰(shuí)也沒(méi)有將這話傳到皇帝的耳里。
游行順利地結(jié)束，沒(méi)有任何異議——至少這是皇帝認(rèn)為的。
回到皇宮，皇帝才聽(tīng)說(shuō)了此事，十分生氣，命人將孩子抓了起來(lái)...
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇9
昨天我學(xué)習(xí)了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，學(xué)完后，我的感受很深。
這篇文章的中心是：
這篇文章通過(guò)講，一位小男孩，他在家練小提琴遭到家人的冷遇，于是，他不敢在家了練琴了，他跑到樓區(qū)后面的小山的樹(shù)林里去練琴，在那里，他碰到了一位“耳聾”的老音樂(lè)家，這位音樂(lè)家她給了小男孩自信，于是，小男孩越拉越好的是，說(shuō)明了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助別人，這樣子可以給別人帶來(lái)自信，讓別人走向成功，自己也會(huì)感到愉悅，因?yàn)槟銕椭藙e人。
學(xué)完后，老師還讓我們想象這位“耳聾”的老音樂(lè)家在幫助小男孩后的心理感受：
第一天：這位小男孩很有培養(yǎng)的價(jià)值，我一定要把他培養(yǎng)成一位真正的小提琴手。
第二天：小男孩很認(rèn)真，看來(lái)他也想成為真正的小提琴手。
不久以后：進(jìn)步挺快的嘛，我要繼續(xù)努力。
后來(lái)：我的.努力總算沒(méi)有白費(fèi)，他終于成為真正的小提琴手了。
學(xué)完后，我的感受是：我們要學(xué)會(huì)關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助別人。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇10
第二天的早上，天空下起了陰雨綿綿的小雨，小男孩拿著膠卷打著雨傘又來(lái)到了高爾基家的住處。
小男孩看見(jiàn)秘書(shū)，笑著說(shuō)：“叔叔，可以讓我進(jìn)去嗎？”秘書(shū)也笑著說(shuō)：“可以，你進(jìn)去吧！高爾基同志已經(jīng)說(shuō)過(guò)，你一來(lái)就馬上讓你進(jìn)去�！毙∧泻⒆叩礁郀柣媲�，他對(duì)高爾基說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天忘記帶膠卷了，浪費(fèi)了你寶貴的.時(shí)間�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！弊蛱煜挛�，在來(lái)的路上，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺迷路了，問(wèn)清楚老爺爺家的住址后，把他送回了家。高爾基聽(tīng)后說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)，而且還是一個(gè)守信用的好孩子。”
說(shuō)完后，高爾基隨手在桌子上拿了一張報(bào)紙，坐在沙發(fā)上看了起來(lái)，說(shuō)：“我們開(kāi)始照相吧！”小男孩拿出照相機(jī)，瞄好后，按一下快門(mén)，咔嚓一聲，相片終于照好了，高爾基慈祥的笑容永遠(yuǎn)停留在這一瞬間。男孩高高興興地向高爾基鞠了一個(gè)躬，說(shuō)聲再見(jiàn)，就離開(kāi)了，高爾基望著小男孩的背影自言自語(yǔ)：“多好的孩子啊！”
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